(優(yōu))學(xué)期計(jì)劃7篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
全園將以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《XX市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,以“發(fā)展孩子,成就教師,形成特色,鍛造品牌”為主線,以求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)強(qiáng)化、細(xì)化、規(guī)范化管理,注重內(nèi)涵特色,創(chuàng)辦管理有亮點(diǎn)、活動(dòng)有特色、社會(huì)有好評的品牌幼兒園。
一、黨務(wù)工作:
1、大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和“五好班子”建設(shè)。努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型班子。規(guī)范各項(xiàng)制度、科學(xué)人文管理,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高、完善自身素質(zhì),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí)、掌握領(lǐng)導(dǎo)工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。班子成員要形成在學(xué)習(xí)中思考,在思考中學(xué)習(xí)的工作作風(fēng),結(jié)合工作實(shí)際完成學(xué)習(xí)筆記一萬字以上。
2、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。使班子成員做講大局、講和諧、講發(fā)展的模范;工作中堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,使幼兒園的管理工作更加民主和公開,科學(xué)和規(guī)范;嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,自覺接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。
3、提高幼兒園中層干部隊(duì)伍的工作水平。結(jié)合中層干部各自工作,進(jìn)一步強(qiáng)化本部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步強(qiáng)化中層干部責(zé)任制,形成一支思想作風(fēng)好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍。有計(jì)劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。
4、做好組織培養(yǎng)、發(fā)展工作。黨支部按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”方針,認(rèn)真做好黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展、教育工作,堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度,實(shí)行發(fā)展黨員工作失誤責(zé)任追究制。進(jìn)一步強(qiáng)化黨員責(zé)任區(qū)工作,黨員通過各種方式找積極分子談心,及時(shí)了解積極分子的思想狀況,不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,進(jìn)行培養(yǎng)教育,切實(shí)做好吸收優(yōu)秀的積極分子入黨。增強(qiáng)幼兒園黨支部的戰(zhàn)斗力。認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。
5、加強(qiáng)教師師德建設(shè),不斷提高教師對為人師表內(nèi)涵的理解認(rèn)識(shí)。開展“文明施教,微笑服務(wù)”主題活動(dòng),通過量化、測評、考核,增強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),爭做文明教師、愛心媽媽,更好地服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長;開展黨團(tuán)員奉獻(xiàn)月活動(dòng),充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用;開展“同課共研”青年教師拜師及觀摩課活動(dòng),提高教師整體業(yè)務(wù)水平;開展黨團(tuán)員讀書月活動(dòng),激勵(lì)教師看好書,提高理論水平;幼兒園進(jìn)行“最美教師”評選活動(dòng),弘揚(yáng)先進(jìn)事跡,真正在教師的思想上樹立良好師德意識(shí),做踐行師德的模范。
6、組建XX市實(shí)驗(yàn)幼兒園工會(huì)組織,選舉工會(huì)成員,完善工會(huì)的各項(xiàng)職能作用。黨支部將攜手幼兒園工會(huì)、團(tuán)支部共同啟動(dòng)“陽光健康”工程。開展豐富多彩的文體活動(dòng),如登山、乒乓球、羽毛球、攝影等,提高教師的身體素質(zhì)和工作幸福指數(shù),逐步形成快樂和諧的工作氛圍。
二、教育科研工作:
。ㄒ唬┙虒W(xué)管理科學(xué)化。
嚴(yán)格按照《幼兒園教育督導(dǎo)條例》及《XX市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》精神,全面督導(dǎo)幼兒園的保教工作,堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向,使幼兒園的保教工作更加科學(xué)、規(guī)范。
1、建立完善教學(xué)管理制度。
幼兒園的教育教學(xué)工作,必須要有科學(xué)、規(guī)范的制度引領(lǐng),新學(xué)期我們要在原有的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照《綱要》、《規(guī)程》精神結(jié)合我園新建園的實(shí)際情況,制定適合我園的教學(xué)規(guī)章制度。一是建立科學(xué)合理的幼兒的一日生活制度、教師的備課制度、教育科研制度、家長學(xué)校制度、保育教師工作規(guī)范,讓在園教師工作有章可循,又可以為新入園教師盡快熟悉工作提供便利和保證。二是設(shè)立優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)制度,每年度針對教師的工作表現(xiàn)和參賽情況評選出1—2名優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí),掌握最新的`幼兒教育理念及方法,引領(lǐng)教師逐步向幼教專家的隊(duì)伍邁進(jìn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)日常工作管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《XX市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,建立科學(xué)的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。一是針對幼兒園不同年齡段實(shí)施園長、副園長、主任的分層管理及領(lǐng)導(dǎo)值班日檢查,督查幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,確保幼兒園日常工作井然有序。二是制定班級工作評估細(xì)則,對教師和保育教師的工作要細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié),為教師的工作提供依據(jù)和目標(biāo);三是各班級根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo),認(rèn)真制定班務(wù)計(jì)劃,做好幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)工作,每周五召開班務(wù)會(huì)議,上交教育日記、班級工作記錄,提交下一周周工作計(jì)劃;四是認(rèn)真組織教育教學(xué)活動(dòng),室內(nèi)外活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行,認(rèn)真研究制定班級特色活動(dòng)計(jì)劃,利用特色活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好,為幼兒富有個(gè)性的成長打?qū)嵒A(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)資料管理努力做到三個(gè)“必須”。
一是業(yè)務(wù)材料上交必須要及時(shí);二是業(yè)務(wù)材料管理必須要規(guī)范;
三是業(yè)務(wù)材料內(nèi)容必須要全面。
。ǘ┙處熽(duì)伍專業(yè)化。
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,一所示范性幼兒園要擁有一支師德高尚、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的教師隊(duì)伍。我園是一所新建園所,教師隊(duì)伍年輕,完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制尤為重要,本年度我們嚴(yán)格按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,從師德、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力方面對青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,打造一支“業(yè)務(wù)硬,能力強(qiáng),素質(zhì)高”的保教隊(duì)伍。
一是有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),通過對《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件及有關(guān)幼教書籍、幼教文章的學(xué)習(xí)與摘抄,提升教師的理論水平,促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展。二是以“課堂教育效率推進(jìn)年”活動(dòng)為載體,5月份在全園教師中開展“同課共研”活動(dòng),提高集體備課的有效性,在集體備課中貫徹好“三備”環(huán)節(jié),真正使“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)落到實(shí)處,收到效益。三是扎實(shí)有效的開展教科研活動(dòng)。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。成立由教學(xué)園長、科研主任、學(xué)年組長組成的“師帶徒”隊(duì)伍,通過師傅帶班長、班長帶班副階梯式的幫帶活動(dòng),逐步形成成熟教師向骨干教師的轉(zhuǎn)變、青年教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期教學(xué)園長聽課60節(jié)、保教主任聽課50節(jié)、學(xué)年組長聽課25節(jié)、備課組長20、教師20節(jié)。五是加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。充分運(yùn)用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間通過導(dǎo)培、互培、自培的方式對主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)、舞蹈、鋼琴、繪畫、聲樂、主持等方面進(jìn)行培訓(xùn),逐步向幼兒教師專業(yè)化轉(zhuǎn)變。六是在青年教師中開展每月教育經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。充分培養(yǎng)教師的總結(jié)和反思能力。七是建立教師個(gè)人成長檔案,記錄教師的成長軌跡,每學(xué)期完成一篇成型的經(jīng)驗(yàn)材料。八是開展保育員教師科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)工作培訓(xùn)考核活動(dòng),組織保育教師進(jìn)行日常工作技能評比大賽,提升保育教師的自身素質(zhì),提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。并積極參與《XX市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
。ㄈ┛蒲泄ぷ饕(guī)范化。
幼兒園的教科研工作直接代表著一所幼兒園的教育理念和辦學(xué)方向,在科研工作中,我們嚴(yán)格按照規(guī)范的科研要求進(jìn)行幼兒園的課題研究和探索。教師在科研活動(dòng)開展中,要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有成果。真正能把科研活動(dòng)和實(shí)際教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,在研究中實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中總結(jié),在總結(jié)中提高,人人爭做研究型教師。按照科研題實(shí)施計(jì)劃完成本學(xué)期各課題的研究工作。
一是組織教師認(rèn)真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、培養(yǎng)有目標(biāo)、活動(dòng)有研究”;二是開展“同課共研”活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。注重引導(dǎo)教師研究的過程,做好平日工作記錄與反思,將全體教師在教學(xué)活動(dòng)中共同研究的好方法、好思路應(yīng)用到活動(dòng)實(shí)踐中,以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要;三是開展好園本教研培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,以適應(yīng)幼兒園教科研工作的需要。幼兒園將從教師發(fā)展需要出發(fā),聘請教育專家針對幼兒園教育科研工作如何開展等進(jìn)行專題輔導(dǎo),讓教師揭開科研神秘的面紗,實(shí)實(shí)在在的做好教育教學(xué)的研究工作,把教科研與教學(xué)活動(dòng)、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,定期開展全園性的研討、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到的問題。鼓勵(lì)教師在科研專著上發(fā)表文章,不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。逐步向“科研型”教師邁進(jìn)。四是開展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制活動(dòng)。在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí),積極調(diào)動(dòng)科研小組組長的積極性,鼓勵(lì)每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究,實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,并對開展教研活動(dòng)好的年級組和課題小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。積極宣傳和推廣課題研究成果,提升論文質(zhì)量,力爭教師的研究成果能在各級各類刊物發(fā)表。
。ㄋ模┯變夯顒(dòng)特色化。
嚴(yán)格遵循《3——6歲兒童發(fā)展指南》,開展豐富多彩的幼兒一日活動(dòng),注重保教并重,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng),在幼兒的品德、藝術(shù)、體能等特色教學(xué)上有所突破。
一是開展豐富的“睿智”體育活動(dòng)。體育活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,增強(qiáng)和提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,更能夠?yàn)橛變簱碛薪K身健康奠定基礎(chǔ)。近期國家將在中、高考中增加學(xué)生身體素質(zhì)和體育能力的測試,可見體育運(yùn)動(dòng)對于孩子成長的重要意義。我園將結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的“三趣”:即童趣、樂趣、興趣。通過早、間操、戶外游戲、體能運(yùn)動(dòng)課、教師自制體育器械等活動(dòng),力爭做到“傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩”、“現(xiàn)代游戲多樣玩”,使特色體育活動(dòng)最大潛能的體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì),培育幼兒主體精神,促進(jìn)幼兒健康快樂地成長,使幼兒終身受益。
二是開展學(xué)禮儀、好習(xí)慣,爭做“文明天使”活動(dòng)。注重幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),針對不同年齡段的幼兒開展“我能行”系列活動(dòng)、“娃娃電視臺(tái)”、 “文明天使”評比、禮儀月歌等形式,在全園營造文明、禮貌、和諧的精神環(huán)境氛圍。從老師做起,從幼兒做起,從家長做起,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
三是開展“特角大家玩”活動(dòng)。教師要樹立全新的教育理念和掌握科學(xué)的教育方法,切實(shí)有效地開展和落實(shí)幼兒的一日活動(dòng),為小朋友營造自由地成長空間,使小朋友每天在幼兒園都有所學(xué)、所會(huì)的知識(shí)或技能。注重潛移默化的系列活動(dòng)培養(yǎng),持之以恒地開展本班特色活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)開展以“自由、快樂”為宗旨,從小朋友的發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā),教師要結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,詳細(xì)制定月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃,要求有重點(diǎn)、有主題、有目的,形成班班有特色,人人有發(fā)展的培養(yǎng)模式。同時(shí),教師、班級之間能做到“資源共享”。讓小朋友們都能互相玩到其它班級的“特角”活動(dòng)。教師在認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)同時(shí),能把區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做,使幼兒園的每一個(gè)角落都能被利用起來,讓“墻面會(huì)說話,讓角落會(huì)活動(dòng),讓孩子會(huì)參與”。保證每個(gè)孩子都能持續(xù)、均衡地發(fā)展和進(jìn)步。
四是開展“快樂節(jié)日”系列主題活動(dòng)。幼兒園結(jié)合不同節(jié)日,在幼兒中開展各種節(jié)日主題慶;顒(dòng)。例如:“三八婦女節(jié)”和“六一兒童節(jié)”在小朋友中開展“媽媽,辛苦了”主題活動(dòng),意在培養(yǎng)小朋友們對媽媽的尊重,敬愛媽媽的情感,為媽媽送上一份親手制作的小禮物;結(jié)合“六一”兒童節(jié),開展“爸爸媽媽和我一起過六一”親子文藝匯演及班級組畫展活動(dòng),“十一”祖國媽媽的生日,用歌聲送去對祖國媽媽的熱愛,讓幼兒感受做一名祖國媽媽孩子的自豪感。在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì),提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,使我園的素質(zhì)教育能夠成為“眾百花園中的一棵奇葩”。
。ㄎ澹┘议L工作和諧化。
《綱要》中指出:家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則,吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。積極聽取家長對幼兒園教育的各種建議,提倡和諧的家園共育。
一是召開新學(xué)期家長會(huì)。成立實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆家長委員會(huì),幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園工作,反映家長對幼兒園工作的意見和建議,加強(qiáng)家園溝通的力度,形成家園教育合力。
二是開設(shè)家園“連心橋”教育互訪活動(dòng)。利用每周五下午時(shí)間每個(gè)班級的教師同本班級1至2名幼兒家長針對每個(gè)小朋友的實(shí)際問題,進(jìn)行及時(shí)溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,家園共建適合小朋友發(fā)展的成長空間。
三是完善家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系。提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。
四是辦好每個(gè)班級的博客群,多渠道開展家園共育。
三、保育工作:
1、做好全園幼兒的體檢工作,接種證漏接種登記,幼兒視力篩查工作,對于體弱幼兒建立管理檔案,建立傳染病管理檔案。
2、做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,堅(jiān)持貫徹“三檢一巡”制度,做好幼兒的全天性觀察記錄。
3、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好活動(dòng)室每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
4、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)。安排合理幼兒一日生活、活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)幼兒身心健康。
5、積極開展保育教師衛(wèi)生保健知識(shí)、科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn),使保育教師的業(yè)務(wù)技能更加熟練,工作更加耐心、細(xì)致、科學(xué),為幼兒的生活提供良好的保障,提高幼兒園的整體保育工作質(zhì)量。并積極參與《XX市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
四、后勤工作:
1、加強(qiáng)幼兒園“四個(gè)能力” 安全建設(shè),健全安全管理、衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)晨檢及一日檢查,實(shí)行持晨檢卡進(jìn)班制度,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,每天一人一卡進(jìn)入幼兒園,嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入幼兒園,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,嚴(yán)防幼兒走失。每學(xué)期按計(jì)劃對幼兒進(jìn)行安全主題教育、防火逃生演練、地震逃生演練等,讓幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)有逃生和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、全面做好食堂管理工作,把好食堂進(jìn)貨關(guān),做好驗(yàn)證和各類食品的索證工作,做好出入庫登記簽字工作。食堂人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生要求規(guī)范操作,防止病從口入,嚴(yán)防食物中毒,杜絕發(fā)生任何安全事故。嚴(yán)格、按時(shí)進(jìn)行幼兒膳食的營養(yǎng)分析,引導(dǎo)營養(yǎng)員在烹飪,特別是午點(diǎn)的過程中善于創(chuàng)新,注重色香味形的思考,使孩子吃出健康、吃出樂趣,確保幼兒的營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,對幼兒的膳食合理安排、精心搭配,對采購的食品嚴(yán)格執(zhí)行索證制度,堅(jiān)持食物留樣制度,規(guī)范食堂加工流程,確保幼兒膳食質(zhì)量不斷提高。對幼兒的飲用水嚴(yán)格按要求索證(五證俱全),保證每月對飲水機(jī)進(jìn)行消毒。
4、做好幼兒園的美化綠化工作,如期完成幼兒園操場的大型玩具安裝及景觀建設(shè)、植物種植,為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)美的生活環(huán)境。
5、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等,節(jié)約能源,減少浪費(fèi)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
都說班主任是世界上最小的官,我卻覺得它小的可愛,小的奇特,小的無可替代,因?yàn)槲覀兯I(lǐng)導(dǎo)的不僅僅是班中的四十來個(gè)孩子,還有幾十個(gè)活躍在各行各業(yè)的家長朋友們,我們的一顰一笑,一言一行無不牽動(dòng)、影響著這么一批人、一個(gè)個(gè)家庭。
20xx伴著春的腳步,龍的歡騰,就這么大踏步的朝我們而來,還來不及回味20xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便被小家伙們開學(xué)初的一次次問候,一個(gè)個(gè)擁抱,包裹的如此甜蜜。上班了,走進(jìn)我的小天地,看到我的45個(gè)寶貝們,一張張稚氣如花的臉,頓時(shí)驚嘆!14個(gè)女生對老師的依戀、對同學(xué)的體貼,不正是14個(gè)小精靈的化身嗎。31個(gè)男生,對集體的關(guān)心、對同伴的扶持,就像雨后春筍生機(jī)勃勃。
身為班主任的我,沉浸在這種浪漫的幸福中,同時(shí)也深感責(zé)任的重大,自己肩負(fù)著45個(gè)家庭的希望在前行。當(dāng)班主任多年,跌跌撞撞、一路摸索中也漸漸有了自己的.風(fēng)格與主張,堅(jiān)信帶班與做人一樣,需要的不是太多的條條框框、邊邊角角,而是要有一個(gè)總目標(biāo),大方向,這樣才不會(huì)在大風(fēng)大浪前迷失方向。我?guī)О嗖幌矚g把班級特定在某一框架上或過分跟風(fēng),而是一直推崇兩大主路線:孝順、團(tuán)結(jié)。本學(xué)期我也依舊將其進(jìn)行到底,記得上學(xué)期第一次家長會(huì),我便把自己的理念與家長交流、分享,也得到了他們的鼓勵(lì)與支持,我提倡家校聯(lián)合,從點(diǎn)滴喚醒孩子的孝道,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,并給家長們提了許多好的建議,在學(xué)校我也很注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩。一學(xué)期的努力,我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱,忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多,還不夠好,第二學(xué)期便敲開了春天的門,開學(xué)雖只有不到兩周的時(shí)間,我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇,上學(xué)期我與家長們的辛勤播種,這學(xué)期有了回報(bào),小家伙們做事開始知道換位思考了,知道心疼父母、老師了,知道自己承擔(dān)責(zé)任了,為班級做事不再你推我擋了,同學(xué)需要幫助時(shí)不再視而不見。
大家知道嗎?那是一股神奇的力量,一但孝順、團(tuán)結(jié)的種子在班級生根、發(fā)芽,它必將煥發(fā)無窮的力量。本學(xué)期我將繼續(xù)延續(xù)突破上學(xué)期的方法,每周給孩子們讀一篇孝道的文章,每周立體作業(yè)都有兩至三次與父母互動(dòng),捕捉每次有價(jià)值的信息和案例與小家伙們分享、討論。想想看,懂得孝順父母、長輩的孩子,他怎么會(huì)不關(guān)心身邊的人,不對幫助過自己的人感恩呢?所以我是幸福的,因?yàn)槊慨?dāng)我忙碌、需幫助時(shí),總有那么多的小手從教室的四面八方涌來,曾經(jīng)那個(gè)時(shí)間的那些煩惱,都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤。
如果說孝是根基,那么團(tuán)結(jié)就是枝干,一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級,就如一盤散沙,即使你有再多的宏偉藍(lán)圖,最終也歸零。那么如何讓一個(gè)班幾十個(gè)孩子凝成一股繩呢,我想大家都有自己的規(guī)劃,其實(shí)方法很簡單,充分利用每次孩子糾紛、犯錯(cuò)、消極和為班級爭光、團(tuán)結(jié)同學(xué)的機(jī)會(huì),好的在同學(xué)中樹榜樣,不如意的及時(shí)引導(dǎo)、全班警戒,每天、每時(shí)、每刻,這樣的案例都在上演,我們要善于捕捉并合理運(yùn)用,但有一個(gè)要點(diǎn)是不容忽視的,不管什么事,我們都必須給孩子以正面的引導(dǎo),人性本善,好孩子是教出來的,正面引導(dǎo)就如一縷陽光,一把打開心門的鑰匙。只要功夫到,慢慢根深葉茂班級,學(xué)生個(gè)個(gè)都會(huì)成為班級的小主人,他們會(huì)主動(dòng)承擔(dān)班級事務(wù),紀(jì)律、衛(wèi)生會(huì)從自己開始管起,不再糾結(jié)旁邊一張紙的出處;生病的同學(xué)落課,班干部會(huì)主動(dòng)為其補(bǔ)課;比賽時(shí),同學(xué)受傷了,其他同學(xué)會(huì)馬上照顧。因?yàn)橛袗,所以相信小家伙們無所不能,因?yàn)橛袗,所以小家伙們每一天都在蛻變?/p>
有愛,所以期待,期待慢慢的寶貝們會(huì)明白,班級口號“齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績”的真諦,會(huì)感悟班級宣言“班級榮辱,我的責(zé)任”的分量,會(huì)讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一(2),因你們而精彩”的溫暖。伴著新學(xué)期的腳步,也喜洋洋的在心里為自己,為45個(gè)小精靈們許下了一個(gè)美好心愿!
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、情況分析
班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識(shí),在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動(dòng)的順利開展。
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試
(二)家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,如:兒歌、計(jì)算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。
班級經(jīng)營網(wǎng)
帶班教師保育員
園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個(gè)人
經(jīng)營目標(biāo)
(1)營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任。
(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。
三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)
目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任七年十二班和七年十五班的語文教學(xué)工作。本學(xué)期我的工作假話如下:鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力,扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,通過科研提高自身的教育教學(xué)水平,勤于動(dòng)筆,善于思考,多寫案例隨筆及教育故事。
我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,與時(shí)俱進(jìn),提高自己的語文教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。
在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,為他們搭設(shè)平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求熟、透、新,能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。
我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),而且能夠有所成就。
1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,真真正正公平對待每個(gè)學(xué)生,給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長空間,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足,特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面,我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的`理念,用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),不恥下問,并積極參加教研活動(dòng),及時(shí)做好教學(xué)感悟反思,把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué),我要不斷更新教育教學(xué)觀念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦,要整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)思考,寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文。
5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯,會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí),使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。我不能肯定努力了一定成功,但有一點(diǎn)我能肯定,那就是不努力一定不能成功!今后我會(huì)時(shí)刻對照目標(biāo),揚(yáng)長避短,使自己不斷成長,不斷進(jìn)步。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,通過深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,以便使自己的工作能有序地開展。
一、學(xué)生狀況及成績分析
本學(xué)期我擔(dān)任高三(5)、高三(10)兩個(gè)班的語文科教學(xué)工作,高三(5)班為普通班級,有學(xué)生53人,高三(10)班為實(shí)驗(yàn)班。學(xué)生36人。
從上學(xué)期成績情況來看,高三(5)班的學(xué)生仍然存在水平相對較低,參差不齊的狀況。人均分93。9分,但優(yōu)生少,差生多。高三(10)班學(xué)生從中考成績上來說是好的,人均分98。4,但對那些基礎(chǔ)知識(shí)還需要多細(xì)心些。
思想狀況方面,高三(1)班有1/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),比較認(rèn)真刻苦,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅(jiān)持不懈,較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(10)班學(xué)生,大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,有取得良好成績的強(qiáng)烈愿望,有個(gè)別怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無知,自控能力比較弱,所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺,有時(shí)不能完成老師的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求:
思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
知識(shí)目標(biāo):全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),小說的有關(guān)知識(shí),熟記文言文。
掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目。
三、主要教學(xué)內(nèi)容及教具
第五冊語習(xí)文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代論文,科技說明文的文學(xué)名家名作,著重培養(yǎng)研討、評價(jià)論文的文學(xué)作品的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的過程中,努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀;
除此而外,還要從10月份開始進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
教具:多媒體課件。
四、教材重難點(diǎn)
高三語著重培養(yǎng)研討、評價(jià)論文的文學(xué)作品的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的過程中,努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀;
著重培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。繼續(xù)欣賞中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文和外國詩歌、散文,重點(diǎn)是分析理解文章的主題結(jié)構(gòu);鑒賞中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文、演講詞、序言的語言;欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法;學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視古代文學(xué)作品的內(nèi)容的思想。
五、教研課題
本學(xué)期在教學(xué)中仍沿用“目標(biāo)教學(xué)法”開展教學(xué),要教學(xué)過程中,注意因材施教,做好“前提測評”“認(rèn)定目標(biāo)”“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”“達(dá)標(biāo)測評”四個(gè)步驟,要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
六、教改措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下教改措施:
1、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
終身教育、繼續(xù)教育已逐漸成為國際公認(rèn)的.教育理念。作為跨世紀(jì)的新一代公民,不會(huì)自學(xué),就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力;谶@一認(rèn)識(shí),新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,著眼點(diǎn)不是教師的“教”,而是學(xué)生的“學(xué)”,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,為日后的繼續(xù)自學(xué)和自我發(fā)展打下基礎(chǔ),使學(xué)生終生受益。
2、注意發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性
這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在教師教學(xué)用書的編寫上。現(xiàn)行教材的教學(xué)參考書,比較注重對課文的分析與解說,而不大注重提供研讀的思路和備課資料。本來是供教師備課時(shí)參考用的,由于受應(yīng)試的影響,實(shí)際上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標(biāo)準(zhǔn)”答案。
特別是對文學(xué)作品的理解,本來就可以見仁見智,不能定于一尊,有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特,而教學(xué)參考書提供了“標(biāo)準(zhǔn)”,不免失之偏頗。與新教材相配套的教師教學(xué)用書,則吸取了過去教學(xué)參考書編寫中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以教學(xué)大綱為指導(dǎo),以教材為依據(jù),重在說明教材的編寫意圖。在課文的點(diǎn)評和鑒賞指導(dǎo)中,注意吸收語文教學(xué)和語言學(xué)、文學(xué)研究中已有定評的新成果。從當(dāng)前大多數(shù)高中語文教師的實(shí)際出發(fā),既注意幫助教師解決備課中的實(shí)際困難,又注意給教師留有余地,盡量不提供結(jié)論性的東西,以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學(xué)實(shí)際中的創(chuàng)造性。
七、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容
1、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);
2、多閱讀、查找資料,訂閱專業(yè)報(bào)刊;
3、多與家長聯(lián)系,協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
八、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
l。課外輔導(dǎo),利用晚修、文體課時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
2。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
3。對學(xué)生實(shí)施多做多練措施。學(xué)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
4。充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。顧及中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課改的要求,以科學(xué)精神為指導(dǎo),重視素質(zhì)教育,在教育教學(xué)過程中確立以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念,重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力,分析和解決問題能力,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:
二、教材分析:
本冊教材主要內(nèi)容有解決問題、除法的初步認(rèn)識(shí)、圖形變換、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬一以內(nèi)數(shù)的加減法、克和千克、簡單的統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律等。
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大;理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。
2、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法,會(huì)進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
3、知道除法的含義,除法算式中各部分名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會(huì)在解決問題中使用小括號。
5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。
7、了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的.收集、整理、描述和分析的過程;會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。
8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題。
教學(xué)難點(diǎn):量的計(jì)量方面,給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克;圖形圖形和變換。
四、教學(xué)措施:
1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活、良好的計(jì)算習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
良好的計(jì)算習(xí)慣,直接影響學(xué)生計(jì)算能力的形成和提高。因此,我要嚴(yán)格要求學(xué)生做到認(rèn)真聽課,認(rèn)真思索,認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè),并做到先復(fù)習(xí)后練習(xí),練習(xí)中刻苦鉆研,細(xì)心推敲,不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗(yàn)算和有錯(cuò)必改的習(xí)慣。
訓(xùn)練方法可以采取以下方式:
(一)、重視每堂課的口算5分鐘。
在每天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,利用剛上課的5分鐘進(jìn)行口算練習(xí),利用好小考條,小卡片,開火車或限時(shí)的形式進(jìn)行訓(xùn)練。在練習(xí)中要注意強(qiáng)化口算的方法,滲透數(shù)學(xué)思想,啟發(fā)學(xué)生的多向思維,持之以恒,口算速度自然提高。
(二)、利用《口算練習(xí)冊》進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練。
1、在每天的作業(yè)中,利用《口算練習(xí)冊》進(jìn)行口算練習(xí)。指定統(tǒng)一的內(nèi)容,統(tǒng)一要求。要求家長簽字、計(jì)時(shí),我及時(shí)批改作業(yè)并及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。
2、組織好口算月檢測
每月月末口算比賽的模式進(jìn)行口算檢測,在口算比賽時(shí),可以靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行,讓學(xué)生互換試題,集體批閱,這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,又減輕了教師批閱試題的工作壓力。達(dá)到滿分的就發(fā)一張“口算明星”小獎(jiǎng)狀。此外要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行分析,哪些類型出錯(cuò)較多,哪些孩子能力下降了,并督促學(xué)困生的學(xué)習(xí),及時(shí)與家長聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、尋找正確的輔導(dǎo)方法、通過橫向、縱向的比較,掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,共同提高學(xué)生的口算水平。
2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學(xué)生對統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。
3、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周1——8頁
第二周9——16頁
第三周17——24頁
第四周25——32頁
第五周33——41頁
第六周42——49頁
第七周50——57頁
第八周58——63頁
第九周64——70頁
第十周71——77頁
第十一周78——85頁
第十二周86——93頁
第十三周94——101頁
第十四周102——110頁
第十五周111——119頁
第十六周120——127
學(xué)期計(jì)劃 篇7
敬愛的老師親愛的同學(xué):
大家好。
我是xx級xx一班的侯曉雪,在上半學(xué)期我擔(dān)任我們班的生活委一職。
上學(xué)期班委選舉中,我很榮幸被選入班委,而且在擔(dān)任班委期間我學(xué)到了很多,如:如何處理人際關(guān)系,如何推銷自己,如何關(guān)心他人,如何......這些都使我受益匪淺。
在上學(xué)期我主要帶領(lǐng)我們班同學(xué)打掃兩次四樓大廳,每次每天我都同去,同學(xué)們都很支持我的工作,另外每一次打掃自習(xí)室我都會(huì)通知,同學(xué)們也很認(rèn)真的打掃。還有總共收過三次班費(fèi)每一次的支出都有記載并且向同學(xué)宣布了三次班費(fèi)支出情況。但在這期間暴露出我的很多不足之處,最主要的我對生活委認(rèn)識(shí)·理解的不夠深不夠細(xì)也不夠多,就做了表面要求的每個(gè)班級必須做的事情,對此我深感歉意!我會(huì)深刻的反思上學(xué)期的工作,在接下來的生活委生活中我會(huì)更加負(fù)責(zé)更加用心。
下面是我對接下來工作的計(jì)劃:
1.班費(fèi)問題,是比較令人關(guān)心的問題,生活委員管理著班上的各項(xiàng)活動(dòng)的費(fèi)用支出,就必須做到班費(fèi)用得其所.計(jì)劃組織活動(dòng)方面的費(fèi)用預(yù)算。同時(shí)為了財(cái)務(wù)公明,必須整理好各種票據(jù),做好開支記錄,做到每一次開支都有據(jù)可查,再就是每次班級活動(dòng)購買獎(jiǎng)品,以及班級活動(dòng)的氣氛。在遇到校團(tuán)組織、院團(tuán)組織活動(dòng)的時(shí)候,則要到外面去采購一些必要的裝飾品,布置一下場地。我做了完整的班費(fèi)開銷記錄,這是對同學(xué)們的負(fù)責(zé),也是對我職責(zé)的負(fù)責(zé)。在平常生活中,我不期望聽到同學(xué)們的贊揚(yáng),但我也力求不會(huì)聽到同學(xué)們對我的批評。當(dāng)然,有批評時(shí)我一定會(huì)認(rèn)真思考,謹(jǐn)慎采納的
2,生活委員負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作,必須定期向全班同學(xué)公布班費(fèi)使用情況。
3.作為生活委員,我的職責(zé)除了管理班費(fèi)外,還要認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況,及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問題,較大的不能解決的問題要上報(bào)班委,并通過班委討論解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件,此外,還要積極組織和開展活動(dòng),宣傳一些積極思想,搞好班集體的團(tuán)結(jié)。對于這些方面,我也盡力解決同學(xué)們的問題,對于寢室物品出現(xiàn)的問題,及時(shí)報(bào)修。創(chuàng)造干凈文明的寢室。努力爭取文明寢室稱號。
4.我將盡力幫助同學(xué)共同開展有意義的活動(dòng),集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,一個(gè)班級的建設(shè)必須大家共同努力......我將和同學(xué)一起努力創(chuàng)造干凈,文明的.班級。
進(jìn)入大學(xué)半年,或許有一些困難,但是在同學(xué)們的陪伴下,我順利的走過來了。我希望我的工作能得到同學(xué)們的認(rèn)可,而在以后的工作中我會(huì)更加努力的完成自己的工作,身在其位謀其職,也會(huì)更加自信,更加努力,做一個(gè)真正為大家服務(wù)的班干部,希望在以后的日子里,大家能給我提寶貴的意見,讓我不斷的進(jìn)步,更好的為大家服務(wù)!
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