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（合集）有趣的實(shí)驗(yàn)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（合集）有趣的實(shí)驗(yàn)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

　　一張紙能對(duì)折幾次，你想知道嗎？

　　老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的實(shí)驗(yàn)，證明一張紙完全對(duì)折不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說：“什么？”“��？”連我也同時(shí)小聲在那嘀咕。

　　做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師拿來了一堆紙，給每人都發(fā)了一張。結(jié)果，我們都費(fèi)盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒有辦法繼續(xù)往下對(duì)折了。

　　做第二次實(shí)驗(yàn)的.時(shí)候，一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來了。老師給了他一張報(bào)紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次�！鞍ィ烧媸翘粤α搜�！”他說。“哎，我開始還覺得很輕松，原來其實(shí)一點(diǎn)都不輕松�！痹谙屡_(tái)前，他把自己之前心里所想的話說了出來。

　　第三次，一個(gè)叫李佐賢的男孩上來了。他拿著一張餐巾紙就開始對(duì)折，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí)，老師說：“你們看，一張紙完全對(duì)折，是沒有辦法對(duì)折超過九次的！”

　　在今天的課堂上，我明白了一個(gè)小知識(shí)，就是一張紙完全對(duì)折不能超過九次。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。你可別以為是把雞蛋孵成小雞，而是讓雞蛋浮在水面上。

　　實(shí)驗(yàn)前，老師先拿出了實(shí)驗(yàn)需要的東西，有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì)問，鹽是干什么的？鹽其實(shí)是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的興奮，有的激動(dòng)，大家都迫不及待想讓實(shí)驗(yàn)馬上開始。

　　實(shí)驗(yàn)正式開始了，老師把水倒入杯子里，透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜，輕輕地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢地沉到水底，小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì)問，雞蛋為什么會(huì)變大？這是因?yàn)楣獾恼凵�。老師舀了一勺鹽，每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中，瞬間像下雪一樣，水變白了，雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌，雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽，水杯里又下了一場(chǎng)“雪”。這時(shí)，雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間，老師再次將水?dāng)嚢瑁S著攪拌，水面中間凹了下去，有同學(xué)說像一陣龍卷風(fēng)。

　　最后，實(shí)驗(yàn)成功了，雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們，這是因?yàn)辂}讓水的浮力增大了，水的'浮力托著雞蛋浮在水面。

　　科學(xué)真是神奇啊，我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

　　一天，爸爸媽媽都不在家，我呆著沒事干，就找來了《開發(fā)兒童智力的科學(xué)游戲》，準(zhǔn)備按照書上的介紹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把書大致看了一下，覺得《雞蛋會(huì)游泳嗎？》這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，就按書上寫的找來了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實(shí)驗(yàn)工具，準(zhǔn)備開工啦。

　　我先在杯子里裝了半杯水，然后把雞蛋放在杯子里，再用小勺子把鹽舀進(jìn)去，最后就是拿筷子不停的攪拌。按照書上說得，雞蛋一會(huì)兒就會(huì)浮起來。我等啊等，十分鐘過去了，二十分鐘過去了可雞蛋紋絲不動(dòng)，我想是不是鹽太少了，于是我繼續(xù)加鹽，直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長的等待，可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)泄氣了，（大家可別以為我是半途而廢，因?yàn)樵偌欲}的話媽媽回來一定會(huì)數(shù)落我的。）只好隨手把紙杯放在廚房。

　　幾天后，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，發(fā)現(xiàn)我前兩天做實(shí)驗(yàn)的紙杯下面有一些白色的顆粒，覺得很奇怪，趕忙跑去問媽媽。媽媽說：“你在紙杯里放啥了？”我只好一五一十的把我做實(shí)驗(yàn)的事告訴了媽媽，媽媽于是反問我：“那你猜猜這白色的`東西會(huì)是什么呢？”我一拍腦袋，哈哈，我放了那么多鹽在杯子里，那現(xiàn)在跑出來的肯定是鹽啦！媽媽又問我，“那你知道是為什么嗎？”

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

　　星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，我們高高興興地回到教室。科學(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實(shí)驗(yàn)知道它的神奇作用�！苯又�，老師又講了實(shí)驗(yàn)的具體要求，并說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會(huì)兒吧�！庇诌^了一會(huì)兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接著，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。

　　我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報(bào)給了老師。

　　實(shí)驗(yàn)引起了我的.興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗(yàn)，我都要認(rèn)真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：《變色》。

　　今天我做完作業(yè)，無意間看見一本書，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達(dá)爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達(dá)爾文高興的向父親跑去，父親對(duì)他說“，今天，我們花園里又多了一種新的報(bào)春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”后來，英國多了一位偉大的科學(xué)家，他的全名叫查理.羅勃.達(dá)爾文。我不相信，于是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍(lán)墨水瓶里，三個(gè)小時(shí)過去了，花朵漸漸變藍(lán)了，第二天早上醒來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，昨天那只白色的花朵應(yīng)經(jīng)變成了藍(lán)色的.花朵。我百思不得其解。后來經(jīng)過查電腦，我終于明白了：因?yàn)樗{(lán)色墨水的密度比花瓣中細(xì)胞內(nèi)的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然后藍(lán)色的墨水?dāng)U散進(jìn)去，最后，白色的花朵變成了藍(lán)色。

　　從這次試驗(yàn)中我明白了：只有我們多做試驗(yàn)，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天，鄭老師給我們做了一次別開生面的實(shí)驗(yàn)。

　　清脆的上課音樂鈴聲響起，鄭老師滿面笑容地走進(jìn)教室。只見老師手上端著一個(gè)盤子和一杯水，右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪，語文老師拿這些科學(xué)用具干什么呢？突然有同學(xué)問：“要做實(shí)驗(yàn)嗎？”老師說：“對(duì)�！崩蠋熡謴闹v桌抽屜里拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋說：“你們猜，我把這枚雞蛋放進(jìn)這杯水里，會(huì)浮上來，還是會(huì)沉下去？”大家異口同聲地說：“會(huì)浮上來�！敝挥袃晌煌瑢W(xué)說會(huì)沉下去。“做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”老師說。然后老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝著水的.杯里。這時(shí)，雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣，答對(duì)的那兩個(gè)同學(xué)得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說：“我要讓它浮起來�！蔽液芎闷妫劬Χ⒅u蛋。老師往水杯里加了一些鹽，可雞蛋象條懶蟲一樣，一動(dòng)不動(dòng)。老師急了，剛脆把剩下的鹽都倒了進(jìn)去，并用玻璃棒慢慢攪動(dòng)。真神奇，雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來：“雞蛋浮起來了！”

　　通過老師給我們做的這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了水里加鹽溶化后浮力會(huì)更大。也懂得了死海不死的道理。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

　　你見過火山噴發(fā)嗎？雖然我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中沒有機(jī)會(huì)看到真正的景象，但是，我們可以制作一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來一飽眼福。

　　首先，我們要準(zhǔn)備好材料：食用油、清水、泡騰片、色素和玻璃杯。這些材料都非常簡單，接下來就讓我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)的步驟是這樣的`：第一步，在瓶子里倒入1/5左右的水。第二步，在瓶子里再倒入3/5左右的食用油。第三步，在杯子里滴入5—10滴色素。第四步就是我們最關(guān)鍵的材料—泡騰片。最后，我們就靜等奇跡發(fā)生吧！泡騰片放入杯子后我們就可以看到大量的氣泡從底部騰起，剛開始，冒出的還是一些小泡泡，緊接著，就像火山巖漿在翻滾一樣。它們爭先恐后的往水上面沖，猶如火山爆發(fā)。

　　大家看到這里是不是覺得很神奇？其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)這些氣體積攢到一定程度就會(huì)帶著有顏色的水沖出油層，溢到空氣中形成的壯觀景象。

　　同學(xué)們，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是不是很有趣？你是不是也想動(dòng)手試一試呢？那就趕快行動(dòng)起來吧！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

　　今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)前，老師問我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個(gè)女生沒舉手，我們后面三個(gè)人都舉手了，表示針可以漂在水面上。

　　接著，老師端來一個(gè)裝滿水的.洗臉盆。然后，老師將針快速地放進(jìn)臉盆里。針很快就沉下去了，我們后面三個(gè)人很吃驚！

　　這時(shí)，老師又變成了魔術(shù)師。只見老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇跡出現(xiàn)了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇跡般漂浮在水面上了。前三排的同學(xué)都張大了嘴巴。

　　林義翔對(duì)老師說：“我也想做這實(shí)驗(yàn)！”老師說：“可以呀！”林義翔就開始做實(shí)驗(yàn)了，而且還成功了。但是，旁邊有人動(dòng)了一下桌子，針就沉下去了。

　　今天的實(shí)驗(yàn)太好玩了！我回去后也要做給家人看，讓他們見證一下奇跡。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

　　今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺感應(yīng)哪個(gè)最靈敏，我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　老師把女生中最會(huì)尖叫的何家琪請(qǐng)上講臺(tái)，用眼罩蒙住她的眼睛，然后拿出剪刀讓她用手指摸，問她：“這是什么東西？”

　　何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀。”看來手指的觸覺感應(yīng)還是挺靈的'。我心中不禁這樣想。

　　下一樣?xùn)|西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來摸去，還是說不出來，我們讓她描述樣子，她說是長方形的，但卻說不出什么東西。

　　接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣?xùn)|西是小刀，蔣老師故意哄嚇?biāo)骸斑@東西很小，但卻有血盆大口�！蓖瑫r(shí)老師還示意我們尖叫。何家琪一聽，嚇得渾身顫抖，當(dāng)老師把小刀放在她手上時(shí)，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的手，把小刀放在她手背上，她頓時(shí)緊張得變了臉色�？磥砗渭溢魍耆嘈帕耸Y老師的描述，她的手背根本就摸不出是什么東西。說明手背的觸覺感應(yīng)比手指差多了。

　　最后是手心的試驗(yàn)。蔣老師拿出了一個(gè)清潔球，說：“這個(gè)東西毛絨線的，跟刺猬差不多，全身長滿了刺�！崩蠋煱亚鍧嵡蚍旁诤渭溢鞯氖稚希投潭處租n鐘，她立刻就發(fā)出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了手指的觸覺感應(yīng)強(qiáng)，手心和手背較差。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

　　星期四上午第-節(jié)課，單老師右手拿著杯子，左手拿著兩個(gè)空杯子和兩盒回形針，笑瞇瞇地走了進(jìn)來，神秘地說：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘神奇的水’。”單老師把水慢慢倒?jié)M，讓同學(xué)們猜一猜，回形針放進(jìn)去，水會(huì)溢出來嗎？大部分同學(xué)都覺得會(huì)溢出來。

　　單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒?jié)M了沒有，方俊陽小心翼翼地走上來，左看右看，輕聲說：“還沒滿�！庇谑牵娇￡栍值沽艘稽c(diǎn)水進(jìn)去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了，第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……放到第二十個(gè)回形針時(shí)，單老師突然停了下來，讓同學(xué)猜一猜，繼續(xù)放水會(huì)不會(huì)溢出來。方俊陽說：“放到第二十一個(gè)可能就要溢出來了�！眴卫蠋熇^續(xù)放回形針，同學(xué)們又開始數(shù)，一直數(shù)到五十個(gè)，同學(xué)們的嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個(gè)，水面有點(diǎn)鼓了，像一個(gè)小面包。大家猜第一百零一個(gè)，水會(huì)不會(huì)溢出來。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個(gè)回形針，水終于溢出來了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，單老師告訴我們，這是因?yàn)樗袕埩�。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的'實(shí)驗(yàn)作文11

　　今天，老師說回家后讓我們自己動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，全班同學(xué)頓時(shí)都興奮地炸開了鍋，個(gè)個(gè)都恨不得馬上飛回家。

　　一回到家，我就迫不及待的準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。先買了一袋白醋，又在家里找了一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)雞蛋，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我就按照老師說的方法先把雞蛋放入瓶中，再把醋倒進(jìn)瓶內(nèi)直到淹沒雞蛋為止，最后蓋上蓋子。

　　剛放進(jìn)瓶不到一分鐘，雞蛋周圍全是密密麻麻的小氣泡。而且爭先恐后的往上升，蛋殼外層的薄皮開始變軟一部分，后來慢慢的離開雞蛋。第二天，雞蛋的那層皮完全離開雞蛋浮在了雞蛋頂上，像專門給雞蛋打的'小傘。慢慢的，白醋中出現(xiàn)了一些淡黃色的東西。第三天，我用手小心翼翼地輕輕一摸，雞蛋微微發(fā)軟，好像一個(gè)橡膠球。第四天，另一層皮開始一點(diǎn)點(diǎn)的浮在白醋上，好像浮在水上的鉛筆沫。第五天，雞蛋上面浮著一層變軟的碎皮，雞蛋像半透明的玻璃球一樣，總讓人忍不住想拿出來玩一玩。

　　通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我明白原來生活中也處處藏著科學(xué)奧秘，只要我們多多觀察，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，我在想做什么呢？做實(shí)驗(yàn)的材料家里還要有，我突然想到以前從一本書上看到的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)神奇的傳聲筒。于是，我決定親手做一個(gè)。

　　首先，我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)一樣的一次性紙杯，1.5米長的線，兩根小木棍，還有小刀。我先用小刀在兩個(gè)紙杯底部戳開一個(gè)小圓孔，孔不要太大，能放進(jìn)線就可以；然后，把兩個(gè)紙杯用線穿起來；最后，在線的兩頭綁上小木棍，輕輕地拉一下，線沒有被拉脫，這樣傳聲筒就做好了。

　　我拿著這邊的紙杯，叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯，我對(duì)著紙杯口跟爸爸說：“爸爸，在嗎？”爸爸回答：“在，兒子。”咦，能聽見，但是聲音很小。我于是輕輕地拉一拉線，把線拉直又和爸爸試試，這次比第一次聽得更清楚了，就像打電話似的.。“為什么會(huì)這樣呢？”我想了很長時(shí)間，也想不出這是為什么。爸爸說：“聲音不僅可以在空氣中傳播，還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直，這樣減少了聲音在空氣中擴(kuò)散，使我們聽得更清楚了。”

　　這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅讓我感受到親身體驗(yàn)的快樂，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

　　今天，我在小桔燈作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做紙杯煮蛋。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的工具是小鵪鶉蛋，當(dāng)時(shí)我還拿個(gè)小鵪鶉蛋搖了搖，又發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)跳動(dòng)的東西，我相信這個(gè)鵪鶉蛋是生的。之后，我們又準(zhǔn)備了紙杯、酒精燈和一個(gè)鐵架子。首先老師在紙杯里邊放鵪鶉蛋，并且裝滿水；然后再把水杯放在支架上面；接著點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈放在支架下面。實(shí)驗(yàn)開始了，我們就靜靜地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　所有人都圍著酒精燈，大家議論紛紛，有的人擔(dān)心紙杯會(huì)被點(diǎn)燃，會(huì)漏水；有的人興奮不已，想看看實(shí)驗(yàn)到底是成功還是失敗，還有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)紙杯。我靠近紙杯慢慢觀察，發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了許多小泡泡，漸漸的紙杯上面開始冒煙了。

　　十五分鐘之后，老師把熱水倒掉了，把鵪鶉蛋都拿了出來，為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是否成功，我們就小心翼翼地把鵪鶉蛋殼給剝開，白嫩的蛋清就漏了出來，接著我們又把鵪鶉蛋從中間掰開，就看到了像金子一樣發(fā)光的蛋黃。這時(shí)候，我激動(dòng)的跳了起來。

　　這真是有趣的.實(shí)驗(yàn)�。∵@是我在生活中看到的最好玩的實(shí)驗(yàn)了，紙杯居然也可以來煮鵪鶉蛋。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

　　星期四早上的第一節(jié)課，單老師手拿水杯，笑容滿面地走了進(jìn)來，神秘地說：“今天，我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針放入裝滿水的水杯中，水會(huì)溢出來嗎？”

　　同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，全班大多數(shù)同學(xué)都舉手表示會(huì)溢出來，只有三位同學(xué)認(rèn)為不會(huì)溢出來。

　　于是，單老師為了讓同學(xué)們知道這是一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子，問：“你們誰要上來看一看？”同學(xué)們都高高舉起了手。最后，單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過去，生怕水溢出來，她左看看，右看看，不敢相信地說：“水已經(jīng)滿了，還……還沒有溢出來。”單老師要放回形針了，第一個(gè)竟然沒有沉下去，第二個(gè)、第三個(gè)……都沉了下去，第二十個(gè)的時(shí)候，水還是沒有溢出來。同學(xué)們驚訝地瞪大了眼睛，有的說二十一個(gè)的時(shí)候會(huì)溢出來，有的'說放一百個(gè)也不會(huì)溢出水來。當(dāng)一百個(gè)的時(shí)候，水漸漸高過了杯沿，水面鼓了起來像個(gè)小山包。終于，在一百六十八個(gè)的時(shí)候，水溢出來了。這真是太神奇了！

　　做完小實(shí)驗(yàn)，單老師給我們做了解釋。原來，水是有張力的，所以放了那么多的回形針也沒有溢出來。在生活中我們周圍處處都有科學(xué)，只要我們留心去觀察。