【薦】小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是母親節(jié)，我和爸爸媽媽一起坐在床上看照片，我聚精會(huì)神的看著，突然我發(fā)現(xiàn)了一張照片，上面有個(gè)穿著白色襯衫的小女孩和一只猴子，我圍著這張照片想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，上面那位小姑娘怎么會(huì)和一只猴子在一起照相。而且那猴子的帽子上還寫(xiě)著孫悟空這個(gè)大名，看起來(lái)這只猴子很機(jī)靈，一定是一只頑皮的猴子，這猴子拿著一根金箍棒，很精神的站在小姑娘的肩膀上，好像小姑娘的好友一樣。
這張照片上的小姑娘到底是誰(shuí)？我十分奇怪。便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這不就是你嗎？怎么，連小時(shí)候自己長(zhǎng)什么樣都不記得啦！”媽媽邊說(shuō)邊用手摸了摸我的'頭，看著我臉上流露出了憐愛(ài)的目光，這時(shí)我十分驚訝，難道在我的童年里還跟一只機(jī)靈的猴子照過(guò)照片，可我連我自己童年里的回憶都記不得了，我一想到這件事時(shí)自己都丈二和尚摸著頭腦。
��！沒(méi)有想到在母親節(jié)里，和媽媽一起回憶童年的樂(lè)趣，說(shuō)著童年的往事，是多么的幸福。！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
記得我小的時(shí)候，爸爸媽媽開(kāi)著一條船搞運(yùn)輸，我得救了作文。由于家里沒(méi)有人照顧我，我只好隨爸爸媽媽一起呆在船上。
有一次，爸爸媽媽開(kāi)著船要到嘉興去，到了嘉興的一個(gè)碼頭，爸爸把船停在岸邊。爸爸媽媽上岸辦事去了，留下我一個(gè)人在船上�？吹桨渡先藖�(lái)人往的，很熱鬧，我很想也到上面去玩玩。
可是，我人小，根本上去不。這時(shí)，旁邊一條船上的叔叔看我很想上去，就對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你想上去玩��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！笔迨逭f(shuō)：“那我來(lái)幫你，這樣吧，我到岸上，你跳上來(lái)，你把你接住。”我高興的答應(yīng)了。
于是，我使勁往上跳，并把手伸向這位叔叔�？墒�，叔叔卻沒(méi)有拉住我的手�！皳渫ā币宦�，我掉進(jìn)了河里。
我害怕極了，一邊拼命掙扎，一邊朝上面的人大聲喊：“救命��！快來(lái)救我！”盡管我用盡力氣向上蹬著腳，可是，身體還是不斷地往下沉。這時(shí)，我心里的害怕變成了恐懼：我會(huì)不會(huì)死掉��？
可是我不想死，我不知道哪來(lái)的力氣，兩只手往下拍著水，兩只腳拼命往下蹬。
就在我快要支持不住的時(shí)候，我隱隱約約看到媽媽想我跑來(lái)，我的`心里一陣高興：這下我有救了！
媽媽跑到岸邊，隨手拿起一根木棍，一邊把木棍伸到我的手上，一邊大聲朝我喊：“家利，快，拿住木棍，不要害怕！”
我一邊大聲哭著，一邊答應(yīng)：“嗯！”慢慢地，媽媽拉著木棍，把我拖到岸邊。這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
到了岸上，雖然我的全身都濕透了，冷得發(fā)抖，但心里卻感到溫暖極了，因?yàn)閶寢屧谖疑磉叀?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
20世紀(jì)以前，人們玩的大多然而彈玻璃球、捉迷藏、砸沙包……
對(duì)于21世紀(jì)，并不陌生，電子游戲更然而00后的專(zhuān)利。
21世紀(jì)然而高科技時(shí)代，我當(dāng)然整日也圍著高科技產(chǎn)品電腦轉(zhuǎn)嘍！電腦上的游戲可謂然而琳瑯滿目：“QQ炫舞”、“俠盜飛車(chē)”、“跑跑卡丁車(chē)”、“三國(guó)志”、“植物大戰(zhàn)僵尸”……這些可都然而電子游戲，這還要分一個(gè)類(lèi)。電子游戲下還要個(gè)類(lèi)：網(wǎng)頁(yè)游戲、小游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲……網(wǎng)頁(yè)游戲有：“仙逆”、“修真?zhèn)髌妗�、“遮天”……休閑游戲有：“7k7k小游戲”、“彩虹堂小游戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網(wǎng)絡(luò)游戲有：“穿越火線”、“反恐精英”、“QQ三國(guó)”、“拳皇”……網(wǎng)絡(luò)游戲一般都然而單機(jī)游戲，要下載的。
記得那次我表姐買(mǎi)了一個(gè)itouch，我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂(lè)乎”。里面有“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”、“指紋配對(duì)”、“車(chē)震搖搖樂(lè)”……其中“跑跑卡丁車(chē)”最好玩。我和程帥哥哥比賽，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)贏，當(dāng)然，我兩玩得然而不分上下，我在“沙漠市場(chǎng)”里玩得最好，而他則然而“森林木桶”玩的`最好。最近我倆碰上個(gè)難題：雖然解開(kāi)了“冰峰裂谷”這個(gè)場(chǎng)景，但然而總?cè)欢娌缓�，但然而�?jīng)過(guò)不斷演練，必須能夠玩好的。
電子游戲很好玩，尤其然而跑跑卡丁車(chē)，不信你來(lái)試試！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人的一生就是要活到老學(xué)到老，課堂不僅是在教室里進(jìn)行的一種活動(dòng)，生活中也處處有課堂。即使是在音樂(lè)中，也能學(xué)到意想不到的東西。
只有音樂(lè)才會(huì)令我狂！
考試的失利，同學(xué)的嘲笑，老師批評(píng)的言語(yǔ)，父母無(wú)奈的嘆息……失利了，迷茫了，害怕了，前方何時(shí)才能重現(xiàn)指引我前進(jìn)的`曙光？周杰倫的《稻香》回蕩在耳邊：“笑一笑吧！功成名都不是意義，讓自己快樂(lè)快樂(lè)這才叫意義，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在又飛回到我手里……”。這首歌使我仿佛又看見(jiàn)了曙光，決定一個(gè)人一生的，以及整個(gè)命運(yùn)的，不是無(wú)謂的嘆息，而是找對(duì)方向，重新奮起！
只有音樂(lè)才會(huì)使我泣！
叛逆的我總會(huì)覺(jué)得父母對(duì)我的愛(ài)是理數(shù)應(yīng)當(dāng)?shù)模３９室夂透改缸鲗?duì)。這時(shí)，嚴(yán)厲的父親就會(huì)向我投來(lái)憤怒的目光和無(wú)情的話語(yǔ)，而我卻總是不屑的避開(kāi)，然后義無(wú)反顧惹他們生氣……這時(shí)筷子兄弟的《父親》就會(huì)把父親對(duì)我的呵護(hù)，失敗時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)回旋在腦�！翱偸窍蚰闼魅s不曾說(shuō)謝謝你，每次離開(kāi)總是假裝輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底——”。傾刻間淚水模糊了視線，一股暖流涌入我的心田……
只有音樂(lè)才會(huì)使我樂(lè)！
在學(xué)校的生活永遠(yuǎn)都是那么枯燥無(wú)味，精神似乎已經(jīng)麻木了每天都重復(fù)那幾件事情，似乎永遠(yuǎn)也到不了頭……在這時(shí)張杰的《我的舞臺(tái)》使我重新感受火熱的青春——“我的舞臺(tái)自己主宰，燃燒沸騰的血脈~~”
音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了從學(xué)習(xí)中找到自信，讓我懂得了父母的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活……這不也是課堂嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，一聲響雷，一陣細(xì)風(fēng)，草木發(fā)芽，萬(wàn)物蘇醒。找呀找呀，噢，找到了。小草掀開(kāi)了厚厚的“冬被”，偷偷地從寸土里鉆了出來(lái)，露出了可愛(ài)的小腦袋。微風(fēng)吹過(guò)，它眼睛巴眨地，好像在告訴我們：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了。那微笑的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……這此花輪船你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷。一串串，一簇簇，真是千姿百態(tài)。也告訴我們：“春天在這里！”
找呀找呀，噢，找到了。輕風(fēng)正吹拂著河岸邊剛吐出嫩芽的枊枝�？茨橇鴺�(shù)，像是位害羞的小姑娘，在梳洗著自己美麗的`長(zhǎng)頭發(fā)。
她朝我們招招手，微笑著說(shuō)：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了�？蓯�(ài)的小燕子，翹著一把小剪刀，銜著一團(tuán)泥，到屋檐下來(lái)搭窩。嘰嘰喳喳著說(shuō)：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了。在田間，農(nóng)民伯伯珍惜這美好時(shí)光，忙著播種自己秋天的美好希望。水牛歡快地在田間奔跑，還一邊“哞哞！”地喊：“春天地這里！”春天在哪里？春天就在我們身邊！春天在草坪，百花盛開(kāi)，草木蔥郁。春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在田間，農(nóng)民播種，水牛耕田。春天無(wú)處不在，春滿人間。
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