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敞開(kāi)心扉作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的敞開(kāi)心扉作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
敞開(kāi)心扉作文優(yōu)秀1
溝通，消除隔膜；寬容，敞開(kāi)心扉。
——題記
這是一則廣告的廣告詞。其實(shí)，寬容他人并不困難，只要你敞開(kāi)心扉，擁抱世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是那么美好。
慈悲不是出于勉強(qiáng)，它如天降甘霖，使心靈枯萎的人得到濕潤(rùn)，寬容亦是。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人無(wú)意中透漏了我們的秘密，寬容他人，可能使我們得到更真誠(chéng)的友誼；當(dāng)我們的錢(qián)在公交車(chē)上被明目張膽的扒手扒竊時(shí)，寬容他人，可能使浪子回頭；當(dāng)我們被他人傷害時(shí)，寬容他人，可能會(huì)使世界上少一個(gè)受害者，多一個(gè)善者；當(dāng)我們……
可能做到這些事情并不容易，可能做到這些事情需要我們?nèi)掏锤類(lèi)?ài)，可能做到這些事情會(huì)使我們失去一些有“義氣”的`朋友……但是，只要我們敞開(kāi)心扉，寬容他人，這世界就會(huì)多一分溫暖，少一分寒冷。
也許你正在苦苦思索如何敞開(kāi)心扉，也許你正在心靈的門(mén)前徘徊，也許你只將心靈的門(mén)打開(kāi)了一半，也許你正在擔(dān)心打開(kāi)那扇門(mén)是否會(huì)有什么“后果”……
其實(shí)你并不需要猶豫，只要你對(duì)人真誠(chéng)，以一顆寬容的心對(duì)待他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你心靈的們?cè)缫亚娜淮蜷_(kāi)。
“宰相肚里能撐船�！边@正是寬容的最好表現(xiàn)，只要你寬容待人，你可能會(huì)比“宰相”做得更好。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！惫馕涞蹌⑿阍活櫵朔磳�(duì)，將辱罵自己甚至謀劃誅殺自己的信件付之一炬，正因?yàn)樗膶捜�，才壯大了自己的力量，化敵為友，終成帝業(yè)。
敞開(kāi)心扉，擁抱世界，接納他人，讓他人在我們的心中占有一席之地。
“厚德載物，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！睂捜菔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，將這種美德傳承開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)下去，是我們作為中華民族一份子光榮的歷史任務(wù)。
“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！弊屛覀円赃@樣的胸懷容納天地萬(wàn)物，敞開(kāi)心扉，寬容待人。不要讓心靈的樊籠禁錮自己，擁抱世界，厚德載物，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心靈的世界真的很美麗。
敞開(kāi)心扉作文優(yōu)秀2
敞開(kāi)心扉，其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很深?yuàn)W。
敞開(kāi)心扉，無(wú)非就是把自己的心門(mén)打開(kāi)，讓更多的陽(yáng)光、友誼、快樂(lè)進(jìn)來(lái)。敞開(kāi)心扉是一種交流，把門(mén)打開(kāi)才看得見(jiàn)陽(yáng)光和成果，如果讓心門(mén)緊閉，獲得的，只是黑暗和冷漠。敞開(kāi)心扉是一種快樂(lè)，別人看得到你打開(kāi)的門(mén)，就算你不說(shuō)，他們也會(huì)進(jìn)來(lái)。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了你的魅力的時(shí)候，不自覺(jué)地，友誼會(huì)光顧你的身邊。緊閉的大門(mén)沒(méi)有人會(huì)打開(kāi)，因?yàn)槟鞘蔷苤T(mén)外。敞開(kāi)心扉是一種看不見(jiàn)的開(kāi)朗，會(huì)打開(kāi)自己心門(mén)的人，一定是一個(gè)快樂(lè)又陽(yáng)光的人。因?yàn)樾拈T(mén)的鎖，只有用自己手中那把快樂(lè)和友誼的鑰匙才可以打開(kāi)。
敞開(kāi)心扉其實(shí)就是讓自己不再拘束，不再拘束其實(shí)就是敞開(kāi)心扉。一個(gè)不把別人拒之心門(mén)外的自己，就是一個(gè)受歡迎的自己。沒(méi)有敞開(kāi)心扉，就沒(méi)有快樂(lè)。一個(gè)把自己關(guān)在心門(mén)里的人，是感受不到世界的陽(yáng)光的。心門(mén)可以是找到友誼的橋梁，也可以是創(chuàng)造冷漠的自己的空間。如果讓你二選一，你是不是愿意選前者？可是往往，脆弱的心可以改變你的行為，你的語(yǔ)言、性格以及你的外表。害怕讓別人刺痛自己脆弱的心，就用行為、語(yǔ)言、假的性格和外表，為自己的心蒙上一層又一層厚厚的殼。一顆柔弱的心，配上一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，再配上有些兇的語(yǔ)言，然后培養(yǎng)一個(gè)欺負(fù)人的性格，一個(gè)不會(huì)被埋沒(méi)在人群里的外表。這會(huì)讓你看起來(lái)特別，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你那顆一戳就崩潰的.心。
敞開(kāi)心扉，會(huì)把自己久久想要的東西輕而易舉的拿到，比如很多人渴望的友誼和快樂(lè)。敞開(kāi)心扉不會(huì)讓別人對(duì)你再有那么多的誤解，不會(huì)再壓抑著自己的情感而無(wú)處釋放。也許壓抑的太久的東西一旦被放逐，就會(huì)轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。把自己的心聲傾吐出來(lái)，讓更多的人了解自己，快樂(lè)就會(huì)伴隨你。
敞開(kāi)心扉，進(jìn)來(lái)的不僅是友誼和陽(yáng)光，還會(huì)有很多意想不到的東西。你會(huì)被別人認(rèn)可和幫助，在你正在猶豫的時(shí)候，總會(huì)有人站出來(lái)幫助你。敞開(kāi)心扉是快樂(lè)的源泉，放開(kāi)自己，會(huì)把所有煩惱一掃而光。金錢(qián)換不來(lái)敞開(kāi)心扉，敞開(kāi)心扉是對(duì)自己的放松。
敞開(kāi)心扉作文優(yōu)秀3
墻，推倒了就是橋。
----題記
可以說(shuō)，人和人之間是有距離的，或許是一座山，或許是一堵墻，而山的那邊或許有一座橋，一切全在你。
去年三月，剛開(kāi)學(xué)。班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新生，叫阿業(yè)。他，這個(gè)來(lái)自馬鞍山的單純男孩，十分靦腆，幾小時(shí)沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。
新成員的到來(lái)，固然是班里最令人激動(dòng)的事�；蛟S，這是小學(xué)時(shí)，最后一次體驗(yàn)。
“你好，我叫林瀟……”體育課上，我不止一次地向“金豆腐”練習(xí)了。
阿業(yè)孤獨(dú)一人漫步在操場(chǎng)上。
現(xiàn)在還是初春，寒風(fēng)凜冽的吹著。
枯樹(shù)枝丫杈無(wú)力地?fù)u了搖。
“你去吧，豆腐……”
“要去你去！”
球場(chǎng)邊，兩個(gè)少年推著攘著。
北風(fēng)呼呼地吹，操場(chǎng)上孤單的身影顯得無(wú)力而憔悴。
用你那溫暖的'心去融化男孩冰封的墻吧！
心里不停地響著這樣的聲音。
“好，我去！”不知怎的，我毅然決然地答應(yīng)了。
天空微微地泛光了。
邁著很累很重的步伐，我走近了那男孩。
懷著忐忑不安的心情，我紅著臉說(shuō)：“你好，我叫林瀟�！�
“我叫秦業(yè)�！彼煮@喜地答到。
“那個(gè)……我是咱們班的副班長(zhǎng)兼美術(shù)課代表如果有什么問(wèn)題可以來(lái)找我�！�
我緊張地一鼓作氣說(shuō)道，不過(guò)好似也沒(méi)那么可怕，心情微微舒緩了一些。再次鼓足了勇氣：
“歡迎你來(lái)到六（3）班！”
我情不自禁地伸出了右手。
“謝謝。”他笑了，笑得很燦爛。
太陽(yáng)不知何時(shí)也現(xiàn)身了，金色的陽(yáng)光灑在枯樹(shù)枝丫杈上，丫杈再現(xiàn)生機(jī)，宛如一雙靈活的手臂，北風(fēng)不知何時(shí)也停止了，到處都彌漫著溫暖的氣息。
陽(yáng)光下，兩只歡樂(lè)的手緊握著。
草地上，新生的草兒格外的鮮亮，個(gè)個(gè)都洋溢著喜悅的笑臉。
“這是小班‘大豆色拉油’米蝦諸葛飛文，那是人稱(chēng)‘金豆腐’大蝦的諸葛飛武，還有許立昌，齊熙乾……”
我向他介紹說(shuō)。
敞開(kāi)心扉地說(shuō)著。
就這樣。
春風(fēng)拂過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)春姑娘在我耳邊細(xì)語(yǔ)：
橋，要推倒了墻。
敞開(kāi)心扉作文優(yōu)秀4
有一個(gè)小女孩，她總是低著頭，幾乎不會(huì)對(duì)任何人說(shuō)任何話(huà)。別人對(duì)她說(shuō)話(huà)，她只會(huì)默默離開(kāi)，所以她沒(méi)有朋友，沒(méi)有快樂(lè)。放學(xué)的路上，常常望見(jiàn)她一個(gè)人的背影。偶爾有個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)，她們倆也只是保持沉默。
“是嗎？是嗎？我們要去野餐……”“是吖~！”“那我們帶什么呢？”大伙紛紛為這次野餐而興奮……但你望見(jiàn)角落里那孤單的身影了嗎？那樣孤獨(dú)、無(wú)助。只有她一個(gè)人呆呆望著窗外，看著窗外那成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒。她頓時(shí)感覺(jué)到世界只剩她一個(gè)人。幸福的天使把所有生命都帶走了，但唯獨(dú)忘了她。那一天，大伙把東西都準(zhǔn)備好了，一組一組弄得有模有樣。但她什么也沒(méi)有帶，也沒(méi)有人邀請(qǐng)她加入。
她沉默了，無(wú)語(yǔ)了，難道上帝真的遺忘了她嗎？那張臉上，渴望得到愛(ài)的神情似乎每個(gè)人都可以看到，但卻沒(méi)有人體會(huì)到她心里那股強(qiáng)烈的愿望。
哭泣是她那時(shí)候唯一能做，也唯一能有勇氣做的事。她哭了，流下了那一行行豆大的淚珠。她從來(lái)沒(méi)有那么傷心過(guò)，從來(lái)也沒(méi)有那么難受過(guò)，她那時(shí)候是真的認(rèn)識(shí)到了友情的可貴。
大家都準(zhǔn)備出發(fā)了，只有她坐在教室里，趴在課桌上。這時(shí)一陣腳步聲傳來(lái)了。那腳步聲沒(méi)有那么清脆，也沒(méi)有沉重，但這陣腳步聲卻那樣充滿(mǎn)活力�！霸趺戳�？怎么哭了？”她聽(tīng)出來(lái)了，那是她同桌的聲音。她慢慢抬起頭，望見(jiàn)那同桌一臉的喜悅，還拿著一張紙巾遞過(guò)來(lái)。頓時(shí)心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。接過(guò)紙巾擦干了臉上的淚，笑著對(duì)她的同桌說(shuō)“我能加入你們嗎？”她的`同桌臉上充滿(mǎn)了驚訝，或許她第一次發(fā)現(xiàn)她笑了，而且說(shuō)了那么多話(huà)。同桌高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，那張紙巾擦去了膽怯的淚，朋友使心中那扇窗通往天堂的門(mén)打開(kāi)了。不是幸福天使遺忘了她，而是她忘了怎么去找幸福。
那個(gè)她就是曾經(jīng)的我，那個(gè)單純不懂事的我。自從那件事之后，我變得開(kāi)朗活潑，到哪里都有我的歡笑。我不再害怕孤獨(dú)，不再害怕夜晚。因?yàn)樾腋＞驮谖疑磉�，�?yáng)光時(shí)刻照耀著我的心扉。
我永遠(yuǎn)是世界上最幸福的小孩。
敞開(kāi)心扉作文優(yōu)秀5
現(xiàn)在已是十一點(diǎn)了。老師，你也該休息了吧。請(qǐng)?jiān)�，打擾您一下，聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)差生的心聲吧！
先從排位來(lái)說(shuō)吧！您排位是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的；分?jǐn)?shù)高的排在前面，分?jǐn)?shù)低的排在后面。這也許是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆＠蠋�，您排好座位以后，你發(fā)覺(jué)了沒(méi)有，這多像封建社會(huì)的“金字塔”式的等級(jí)制度�。〕煽�(jī)好的高高在上，成績(jī)不好的被壓在塔底。悲觀，憂(yōu)愁，譏笑籠罩著我們，我們哪里有心思去學(xué)習(xí)！您或許說(shuō)，您有意用這種方式來(lái)激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，好糊涂的想法��！我周?chē)钌黄�，一個(gè)小小的問(wèn)題就會(huì)被卡住。這樣，積極性又從何調(diào)動(dòng)呢？向上爬，是那樣陡，那樣險(xiǎn)。爬呀爬，我們爬的好累��！多么需要幫助�。∧呐掠幸桓照纫埠冒�！然而，四周寂寥無(wú)聲。最后，我們終于摔下來(lái)了，好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵里一樣，摔得我們遍體鱗傷，也許叫喊了幾聲，可您也許沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
課堂上，提問(wèn)的對(duì)象從來(lái)沒(méi)有我們，那都是“塔尖頂”人的“專(zhuān)利”。每當(dāng)您聽(tīng)見(jiàn)他們流利的回答，微笑時(shí)，你是否注意到后面那幾十張哭喪的臉？或許你也沒(méi)看到，或許您確實(shí)看見(jiàn)了！在座次表上或許不應(yīng)該列上我們的名字，或許就的確沒(méi)有。
我們的名字上覆蓋了一層層厚厚的冰，因?yàn)檫@里的天氣很?chē)?yán)寒，“春風(fēng)不渡秋門(mén)關(guān)”啊。我們的名字上面壓滿(mǎn)了厚厚的塵土，因?yàn)樗L(zhǎng)期在陰暗的角落，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，陽(yáng)光也從來(lái)未射進(jìn)過(guò)。
晚自習(xí)輔導(dǎo)課，不，無(wú)論什么時(shí)候，我們后面都是荒涼的沙漠，即使是沒(méi)有綠葉的'沙漠也有人涉足啊！對(duì)，不應(yīng)該叫沙漠，應(yīng)該叫“禁區(qū)”確切的說(shuō)應(yīng)該是什么“軍機(jī)重地”老師，大概是孫悟空在我們周?chē)媒鸸堪舢?huà)了一個(gè)深深的圈子吧！
老師，我們這些差生雖然成績(jī)差，可是我們每個(gè)人都有理想，信念和追求。我們也想好好學(xué)習(xí)，和那些成績(jī)好的同學(xué)一樣，我們也想考上大學(xué)。但是，我們需要幫助，理解和尊重，特別是您的。更重要的是我們每個(gè)人都有一顆很強(qiáng)的自尊心。一個(gè)人可以被人愛(ài)也可以被人恨，但絕對(duì)不能被別人看不起，我想老師您一定知道這句話(huà)吧！您就不能重新認(rèn)識(shí)我們嗎？
哦！時(shí)間不早了，老師，你也該休息了，現(xiàn)在我告訴您埋在我心靈深處的秘密，將來(lái)我也想成為一名教師，我要用我這個(gè)愛(ài)心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。
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