小學(xué)生周記通用[7篇]

　　時(shí)間過得真快，一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

　　以前，我最愛夏天，因?yàn)槊康竭@時(shí)，女孩子便可以穿上漂亮的裙子，可以吃上涼爽的雪糕，可以去游泳池暢游······可今年的夏天，卻因?yàn)轭^發(fā)上的劉海讓我苦惱透了。

　　我的腦袋特大，頭發(fā)也特厚，不好分，所以我索性前面一直梳著長長的、厚厚的劉海，我自我感覺還不錯(cuò)，可沒想到，這小小的、不起眼的劉海卻弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大。

　　夏日的早晨，太陽已微微升起，而我一起床，轉(zhuǎn)不了兩圈，就會(huì)感到悶熱——因?yàn)槟呛窈竦膭⒑＠卫蔚卣持�我的額頭，不一會(huì)就會(huì)蒸發(fā)出滾燙的汗水······這還算好的，中午那滋味簡(jiǎn)直讓我忍無可忍。太陽一個(gè)勁兒地釋放出無數(shù)的光和熱，這可給那可恨的劉海制造了“作案”的機(jī)會(huì)，它死死地貼住我的額頭，一根根發(fā)絲布滿了我的額頭，放肆地“蹂躪”我的額頭，過不了幾秒，那一顆顆晶瑩滾燙的'汗珠滾滾而落，就像下雨時(shí)的小珠簾；而我，熱得忍無可忍；熱得幾乎發(fā)狂；還熱得無可奈何。那滋味就像要窒息，像要瀕臨死亡，像要下地獄······可那“惡毒”的劉海卻是鐵了心要折磨我，將我的一頭秀發(fā)弄成了“水發(fā)”，卻還一點(diǎn)兒也沒有放過我的意思，若不是怕了結(jié)了它的性命會(huì)令我無法見人，我早就一剪刀將它KO了。太陽還在高照，我的汗水還在一滴滴地落······

　　哎，我討厭夏天了，我更討厭劉�！ぁぁぁぁぁ�

小學(xué)生周記 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，十年過去了。十年里，從建校發(fā)艱辛到如今的輝煌，經(jīng)歷了無數(shù)的變化，成就了無數(shù)的黃金一代。而十年的今天，我們共同見證。

　　一進(jìn)校門，那塊用花朵書寫的”HappyBirthday”便映入眼簾。從”開筆”到”收筆，哪一處沒有那濃濃的興奮，以及無法掩飾的激動(dòng)？那塊大花海旁的樓梯邊，幾根花柱矗立著，在他們“心”中，也充滿了對(duì)綿外建校十年的驕傲。每一根花柱上，都有一張見證十年的照片，那些腳印，都是綿外的發(fā)展史。

　　操場(chǎng)上，一個(gè)如兩張書卷造型的舞臺(tái)立于主席臺(tái)前，LED燈上的畫面不斷的變化著。舞臺(tái)前，一盆盆花草隨著那微風(fēng)輕輕搖曳，似乎也在為綿外獻(xiàn)上十歲的生日祝福。操場(chǎng)周圍，一只只五顏六色的氣球系著各大名校的'祝福，扶搖直上，在半空中翩翩起舞……這華麗的布置，哪一位參觀者不為之喝彩呢？

　　伴著那輕柔悅耳的音樂聲，來自全國各地的嘉賓們踏著紅地毯陸續(xù)入場(chǎng)了。我們用雷鳴般的掌聲迎來了我們綿外十年校慶的盛大慶典。

　　主持人盛裝步入了舞臺(tái)，我們這些表演開場(chǎng)舞的演員們也來到了操場(chǎng)上。隨著升旗儀式，共唱國歌后，我們等候在了候場(chǎng)區(qū)，心中不住地騰起一些興奮和緊張。畢竟，臺(tái)下如此多的同學(xué)、老師和嘉賓，就算沒上臺(tái)，也怕別人“監(jiān)視”�。�

　　代表們一個(gè)個(gè)上臺(tái)講話，雖然聽不到那熱情洋溢的講話，但依稀能猜出內(nèi)容的精彩，臺(tái)下那陣陣掌聲就是最好的證明了。嘉賓們講話完畢，就該我們登臺(tái)了。演員們常有的“杞人憂天”著急心情就出現(xiàn)了，無數(shù)個(gè)“可能”在我的腦海中閃現(xiàn)，當(dāng)這些顧慮消失時(shí)，我不禁打個(gè)寒戰(zhàn)————準(zhǔn)備上臺(tái)了。

　　音樂聲里，我們揮舞雙臂，變換腳步，舞姿翩翩，當(dāng)看到臺(tái)下那黑乎乎的腦袋時(shí)，緊張的感覺又從心底翻滾而上，雙腿不禁打起了顫兒，盡管這樣，臉上卻保持著一成不變的微笑。下面人聲鼎沸，我依稀看到后排的同學(xué)坐下又站起，站起又坐下，很像“打地鼠”的游戲。想到這兒，我不禁笑了。音樂漸漸平息，我們也準(zhǔn)備下臺(tái)了，在最后一剎那，每個(gè)演員都笑了————那排山倒海的掌聲，無疑是在告訴我們——成功了！

　　十年，十年啊。祝綿外生日快樂！

小學(xué)生周記 篇3

　　丁玲玲一陣清脆又悅耳的上課鈴聲拉響了，只見班里張燈結(jié)彩。聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)被大家裝扮得格外迷人，黑板上寫著元旦快樂四個(gè)大字。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡聲笑語使整個(gè)聯(lián)歡會(huì)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在一片掌聲中，聯(lián)歡會(huì)緩緩的拉開了帷幕。

　　聯(lián)歡會(huì)開始了，那精彩的.表演像磁鐵般的把我吸引住了。大家熱情高漲，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，施展自己的藝術(shù)才華。

　　首先是十一組同學(xué)為我們合唱《噢!蘇珊娜》用她們甜甜的歌喉唱起來令同學(xué)們感動(dòng)，把大家的深思帶到一個(gè)美妙的境界里。歌唱完了，下面響起了熱烈的掌聲，是呀，他們唱得真動(dòng)聽。緊接著是我們班有名的調(diào)皮大王——張令卿講的笑話啥子是誰惹的同學(xué)們捧腹大笑，讓我們開心起來，同時(shí)活躍了氣氛，使聯(lián)歡會(huì)不再是悶氣沖沖可是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，比這幾個(gè)節(jié)目更勝一籌的是笛子獨(dú)奏薛晨飛只見他聚精會(huì)神地吹著，笛聲悠揚(yáng)悅耳，把我們帶到了美妙的境界，更把聯(lián)歡會(huì)推向新的高潮!

　　放學(xué)了，但剛才的歡聲笑語還回蕩在每一個(gè)同學(xué)的心間，滋潤著同學(xué)們的心田。

小學(xué)生周記 篇4

　　今天晚上，我特憤怒。我很不愛護(hù)小動(dòng)物的人，偏偏我們班就有一個(gè)，還那么不愛護(hù)小動(dòng)物！他，就是孔林翰！

　　今天吃完晚飯回來的路上，孔林翰撿到了一只蝸牛，走了一會(huì)兒，他竟然把蝸牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔了出去！太氣人了！竟如此對(duì)待一個(gè)弱小的生命！

　　生命是可貴的。這個(gè)大家都知道，可是，我想問您大家，小動(dòng)物的生命算不算生命？小昆蟲的生命算不算生命？小生物的生命算不算生命？不要以為我們的生命才算得上是生命，小動(dòng)物、小昆蟲和小生物的生命就不算生命了嗎？不！每一個(gè)生命都相等，每一個(gè)生命都是一樣的，不分貧賤和富有，不分弱小與強(qiáng)大！

　　可能有些生命是貧賤了點(diǎn)，是弱小了點(diǎn)，是微小了點(diǎn)，可是他們同樣是生命！他們同樣活得很精彩！他們同樣很幸福��！

　　可能有一天，地球變了，我們變成了弱小者，，小動(dòng)物、小昆蟲變成了強(qiáng)大者，他們這樣把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.扔出，你的內(nèi)心是什么樣的？你可能會(huì)憤怒，他們?yōu)槭裁慈幽�，就是因�(yàn)槟阍�這樣干過；你可能會(huì)傷心，你生命就此結(jié)束了，可是，你在仍他們的時(shí)候，你知道他們是怎么想的么？你傷害他們的時(shí)候，你很開心，可是，你知道他們是怎么想的嗎？

　　我想和大家說，我們的生命都是一樣的，不分貧賤和富有，不分弱小與強(qiáng)大！我們就是大了點(diǎn)嘛，小動(dòng)物、小昆蟲不就小了點(diǎn)嘛！生命都是相等的，我們憑什么去傷害他們？去摧殘他們？

　　每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇，每一個(gè)傳奇的背后都是一個(gè)精彩的故事！人們，請(qǐng)愛護(hù)小動(dòng)物吧！請(qǐng)記住，每一個(gè)生命都是一樣的！

小學(xué)生周記 篇5

　　記得在三年級(jí)的上午，王老師給我們布置了很多數(shù)學(xué)作業(yè)，在我的獨(dú)立思考下完成了很多道，但就是在最后一道星號(hào)題我怎么都想不出。

　　“這道題怎么做,怎么做？”我想；“問同桌？她是女的，不好意思，即使也說不出口��！看一點(diǎn)通？不 不 不，這樣也太窩囊了，直接抄答案，這樣太卑鄙了，如果抄了就不為正人君子！”這道題急得我抓耳撓腮，汗如雨下，心里似乎有一塊大石頭壓住了我。我多么希望我的好朋友來幫助我啊，時(shí)間一分一秒的過去了，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的上交作業(yè)，我卻還是老樣子，我好像如熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)我的好朋友潘室合準(zhǔn)備交作業(yè)，入過我這看到我最后一題不會(huì)，他說；“嘿嘿，想不出了吧！”我說；“能教教我嗎？”他說：“當(dāng)然可以。”潘室合像小老師一樣交我，一遍不會(huì)兩遍，兩邊不會(huì)三遍，啊！我懂了，我連忙寫下正確的答案，我抬頭一看，只見潘室合對(duì)我做了個(gè)鬼臉交完作業(yè)，飛速的跑到了他的'座位！

　　這件事使我難忘，至今我也忘不掉當(dāng)時(shí)的情景。 經(jīng)過這件事后，我懂得了不恥下問的道理！

小學(xué)生周記 篇6

　　新學(xué)期就要到了。我現(xiàn)在要上五年級(jí)了。開學(xué)第一天，我得知我們換了一位班主任。新來的班主任姓賈。我們都叫她賈小姐。她很嚴(yán)格，雖然平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但老師正在一點(diǎn)一點(diǎn)地把自己的知識(shí)傳授給我們。

　　在學(xué)校的第一個(gè)星期，我被老師表揚(yáng)了一次或兩次，被帶走了。接下來的一周，我受到老師的.批評(píng)。雖然我受到老師的批評(píng)，但我一點(diǎn)也不氣餒。只要下一次努力，就會(huì)變得更加嚴(yán)重。

　　老師，我要感謝您對(duì)我的精心培育下，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的努力投入到我們，我會(huì)努力！努力再努力�。≡诖騽�(dòng)了老師的心中。

小學(xué)生周記 篇7

　　上個(gè)星期天是我最開心的一天，在小梅花藝術(shù)坊上了暑期最后一節(jié)親子課，這節(jié)課我是和媽媽一起上的。

　　先開始老師給我們講了一個(gè)她做的一個(gè)夢(mèng)，這是一個(gè)非常美妙的夢(mèng)。夢(mèng)里她回到了自己的家，她叫雪兒是白雪公主的女兒。她在大大的宮殿里睡了一覺，然后她的鄰居恐龍哥哥來找她玩，他們?cè)趯m殿外面玩踢足球。突然下起了西瓜雨，剛好他們渴了，就吃起了西瓜。然后他們想去游泳，就一起去海里游，他們?cè)诤＠镉伟∮斡伟∮危�又碰到了海的女兒，海的女兒給他們介紹了海底世界。正在他們高興的`時(shí)候，恐龍哥哥提醒雪兒有一件重要的事情不能忘記，就是小梅花藝術(shù)坊的暑期畢業(yè)典禮。雪兒公主就向齊天大圣借了筋斗云，一個(gè)跟頭就翻到了小梅花藝術(shù)坊�？墒牵�她忘記帶她的博士帽了。她就拜托孫悟空回家給她取，孫悟空不認(rèn)識(shí)博士帽就把她家里所有的帽子都取來了。

　　接著，雪兒老師又帶我們?yōu)g覽了她的帽子，講了一下它們的名稱和作用。雪兒老師告訴我們，今天是我們暑期畢業(yè)，我們自己做一頂博士帽來慶祝我們的畢業(yè)典禮吧!雪兒老師給我們講了一下做博士帽的過程，又給我們發(fā)了做博士帽的材料。

　　我和媽媽做博士帽可漂亮了!上面有各種各樣的裝飾，有英文字母，數(shù)字寶寶，有愛心，有蝸牛，有蛋糕，還有最重要的小梅花標(biāo)志，就代表我在小梅花畢業(yè)了。我的博士帽上面的墜子是黃色的，你們知道我為什么選擇黃色的嗎?因?yàn)閶寢尭嬖V我，黃色代表智慧與光明。我長大想成為一個(gè)有智慧的學(xué)問人。

　　這就是我最快樂的一件事!

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