實用的校園的樹作文(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園的樹作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的樹作文 篇1

　　我喜歡校園里高聳的槐樹和綠色的冬青，但我更喜歡校園里的柳樹。

　　春天，站在操場中間，環(huán)顧四周，一座高高的教學(xué)樓矗立在操場的邊緣，灰色的墻上有粉色和黃色的裝飾條，紅色的.陽臺和透明的窗戶。往下看，這是一條路。一些植物長出了綠葉，種了一些小樹。聽老師說：“它們分別叫做櫻桃樹和月桂樹�！痹偻�前看，有一排又高又直的綠柳樹。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳葉隨風(fēng)飄動，像女孩的頭發(fā)。枝葉拍打在身上，像絲線一樣，連綿不斷。孩子們的閱讀聲音是以柳樹為背景的，就好像柳樹在聽老師講課，我們在讀課文。下課后，一些學(xué)生在柳樹下看書，一些學(xué)生在樹下玩游戲，柳樹似乎和我們一起沉浸在快樂的海洋里。在春雨的照耀下，柳樹像一個快樂的孩子，玩耍著春雨，春雨灌溉著所有的植物，莊嚴(yán)地向每個人發(fā)誓：春天來了。柳樹又成了春雨的助手。她為每個人唱歌跳舞，迎接春天的到來。真的：“我不知道誰剪了好葉子，二月的春風(fēng)就像剪刀。”

　　我喜歡校園里的柳樹，它們的美麗和默默無聞。校園里多漂亮的柳樹啊！

校園的樹作文 篇2

　　千佛山小學(xué)五年級二班胡慧玉我在千佛山小學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校雖然小，但是在校園的西北角有一棵已有三十多歲的石榴樹。

　　聽老師說，自從有了這所學(xué)校，就有了這棵樹，它一直伴著學(xué)校三十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，但它依然十分茂盛，石榴墜滿枝頭，石榴樹承受不住這么大的壓力，墜了下來，傳達(dá)室的老爺爺用三根木棍支著這棵枝繁葉茂的石榴樹。

　　春姑娘來了，她喚醒了沉睡了一個冬天的石榴樹。石榴樹開始抽出新的樹枝，長出稠密的、綠綠的樹枝。那葉綠嫩嫩的，讓你感覺到了一種無法用語言表達(dá)的愉快。

　　夏天到了，深綠色的樹葉中冒出了一些紅色的“小喇叭”，“小喇叭”嘀嘀地叫著，好像告訴我們夏天到來。大雨過后，樹葉好像洗了個澡，十分干凈。樹葉和花朵上掛滿了雨珠，晶瑩透亮，讓人賞心悅目。

　　暑假過完了，開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)一朵朵紅花沒了，出現(xiàn)在我面前的是一個個蘋果般大的石榴�？雌饋硐褚粋�個小花瓶，有的已經(jīng)裂開了嘴，露出了粉紅色的牙齒，開心地笑著，仿佛在說“哈哈！收獲了！收獲了！我們學(xué)校有一個習(xí)慣，就是每年石榴成熟的時候，學(xué)生和老師都可以嘗到自己學(xué)校的.石榴。每當(dāng)發(fā)石榴時，剝開光滑的皮，里面有一顆顆透明的石榴籽。一顆顆白里透紅，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，放進(jìn)嘴里，又酸又甜，真好吃！

　　冬天，石榴樹的葉子開始發(fā)黃，到了最后，只剩下逛逛的樹干。一場大雪過后，它穿上了銀裝，石榴樹又給學(xué)校帶來了幾分美麗。

　　石榴樹總是默默無聞的為我們奉獻(xiàn)著，春天，石榴樹給我們帶來了希望和快樂；夏天，在煩躁的日子里，讓你感到絲絲涼爽；秋天，它結(jié)出香甜的果實給我們品嘗；冬天，它帶來美景供我們欣賞。

　　我愛校園里的石榴樹。

校園的樹作文 篇3

　　今天的晨會上，校長宣布了一個激動人心的消息：“明天是星期六，全校師生一起去植樹�！蔽覀兟犃�，高興地一蹦三尺高。

　　第二天，大家早早的就來到了學(xué)校，手里還拿著工具呢：小鐵鍬、水壺、小樹苗…………校長開玩笑地說：“我喊‘開始’，大家比賽，好不好？”“好！”我們異口同聲地說。

　　“預(yù)備，開始！”只聽校長一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開始植樹了。忽然，一個同學(xué)一手扶著小樹一手叉腰，搖頭晃腦煞有介事地說：“此樹是我栽，此山是我開，要想從此過，必須拿錢來。”這廂話音未落，那邊的某位同學(xué)便立刻接口道：“喂，你是強盜啊？”說完，大家都哄然大笑。一會兒，笑聲落了，大家又全情投入到種樹的工作中了。

　　別看咱們?nèi)诵。�干起活兒來那可是毫不含糊，井然有序�？矗�大家采用分組合作的形式：一個人挖坑，一個人澆水，還有一個人扶小樹苗。一個個兒干得可帶勁了，而且表現(xiàn)得非常團結(jié)。校長和老師們看到我們熱火朝天的干勁兒，臉上不覺露出了贊許的笑容。

　　大約過了兩個小時，我們把所有的小樹苗都種完了。我們一邊擦著汗，一邊看著這些小樹：一排排，一列列，個個兒身子挺得筆直，一副精神抖擻的模樣。我們心里可高興了！想著也許用不了幾年它們就能長成高大挺拔的大樹，枝葉繁茂，濃蔭蔽日，那該是怎樣一番景致�。∵@時，忽然有一個同學(xué)看到還有一些雜草，就對校長提議說：“校長，咱們再把雜草撥一撥吧？如果不撥，雜草就會影響小樹苗的成長�！毙ｉL親切地摸了摸這位同學(xué)的頭，笑著說：“你可真細(xì)心吶！那好吧，我們就一起把雜草撥了吧！”然后校長宣布開始撥雜草。大家立即動手，繼續(xù)跟雜草奮戰(zhàn)，全然忘記了方才的.疲累。大家還是分組合作：一個人撥雜草，另外兩個人把草抱到垃圾車?yán)锶ァ�漸漸的，同學(xué)們的額頭再次冒出了一層汗珠，可卻沒有一個人喊苦喊累。有一個女生的手不小心被草上的刺給扎著了，但她還是不肯停下休息。只見她皺著眉頭，忍痛拔掉了小刺，然后就繼續(xù)抱草去了。

　　就這樣，過了一個小時左右，我們終于把雜草也撥完了。校長和老師看著同學(xué)們因為勞動流汗而變得紅撲撲的小臉，都一個勁兒地夸我們！不用說，我們心里比吃了蜜還甜，一個個笑成了一朵花！

　　通過這次植樹活動，我不僅了解了植樹的意義，體驗了勞動的樂趣，更明白了只有大家團結(jié)一心，才能把我們的生活環(huán)境建設(shè)的更加美好。

校園的樹作文 篇4

　　黃子秦福州市湖濱小學(xué)四年級3班

　　步入我們的校園，一眼就可以看到一棵大榕樹屹立在噴水池邊。它好像是站崗的哨兵，長著強壯的樹干，翠綠的枝條在微風(fēng)中輕輕搖晃，像是對進(jìn)校的小朋友揮手歡迎。

　　榕樹長在噴水池旁邊，噴水池里一滴水有沒有，中間屹立著一座假山。假山上有亭子，亭子里有兩個人在下棋，還有一些假的天鵝站在亭子旁邊。榕樹守護著假山，讓它不會在夏天被太陽暴曬。它那濃綠的身影也為我們的學(xué)校帶來了綠色。我們常常在榕樹下跑來跑去，撒下一串串笑聲。

　　榕樹棕黑色的大樹干，我們?nèi)齻�小朋友才能圍起來，主干往上兩米的地方，開始分出八個枝干。每個枝干都有電線桿那么粗，分出枝干的地方垂下一掛掛樹須。走在榕樹下，一條條榕須往下垂，像胡須一樣，真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來，那些榕須在風(fēng)中隨意飛舞。大榕樹像一位慈祥的老人一邊摸著胡須，一邊看著來來往往的同學(xué)們。

　　高大的榕樹上有許多枝，大的枝都變成枝干了，小的枝都長著葉子。葉子跟大拇指差不多大小，是橢圓形的。雖然已經(jīng)秋天了，但榕樹還在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動。這美麗的南國的樹！

　　平常下課，同學(xué)們都會在榕樹下在游戲，有的.在玩跑跑抓，有的在跳繩，有的在踢毽子……榕樹那茂密的枝葉，為同學(xué)們?nèi)鱿乱黄�又一片的涼爽，讓同學(xué)們玩得更開心。

　　校園的榕樹多茂盛��！它是同學(xué)們的好伙伴！

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