學期計劃精選（4篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學期計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

　　一、學生基本情況分析：

　　經(jīng)過一個學期對化學的學習，根據(jù)學生的學習情況將學生分為三類，第一類：優(yōu)等生已掌握學習化學的方法，并對化學學習充滿了信心及濃厚的興趣。第二類：中等生及部分優(yōu)等生中大多對化學學習熱情較高，但是對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。第三類：一部分學生對學習熱情不高，不求上進。

　　二、教學任務及要求

　　下學期的教學內(nèi)容是《人民教育出版社 化學 九年級 下冊》的九至十二單元及總復習。要求學生能記住初中化學基本概念的定義，化學用語的意義、寫法；記住有關(guān)元素化合物的知識，以及常見無機物的命名、分類、組成和相互反應的一般規(guī)律；記住常用的化學儀器名稱和用途、化學計算的基本方法等。掌握化學實驗的基本技能，能根據(jù)一些簡單化學事實、和實驗現(xiàn)象識別物質(zhì)或物質(zhì)的性質(zhì)；能綜合運用知識解決一些簡單的化學問題。

　　三、教學目標

　　1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。

　　2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。

　　3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。

　　4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。

　　5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。

　　四、方法措施

　　1、重視基本概念和理論的'學習。

　　2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西， 并加強課后反思。

　　3、在平日講課中學會對比。

　　4、講究“巧練”

　　5、在平日要注意化學實驗。

　　6、跟蹤檢查。

　　7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。

　　五、教學進度

　　周次、日期、周 授 課 內(nèi) 容

　　1、2.13～2.17溶液的濃度、常見的酸和堿

　　2、2.20~2.24常見的酸和堿、酸和堿的中和反應

　　3、2.27~3.3生活中常見的鹽、化學肥料

　　4、3.6~3.10化學肥料、第十二單元內(nèi)容

　　5、3.13~3.17月考復習、月考

　　6、3.20~3.24試卷分析、（第一輪復習）第一、二、三單元復習

　　7、3.27~3.31第四、五單元復習

　　8 、4.3~4.7第六、七單元復習、期中考試

　　9、4.10~4.14第八、九單元復習

　　10、4.17~4.21第十、十一、十二單元復習

　　11、4.24~4.28第一次模擬考試及試卷分析

　　12、5.2~5.5（專題復習）（1）實驗基本操作 （2）氣體的制取、凈化和干燥

　　13、5.8~5.12（專題復習）（（3）物質(zhì)的鑒別、提純與推斷 （4） 實驗設(shè)計

　　14、5.15~5.19（5） 信息情境題 （6） 開放性試題實驗考試

　　15、5.22~5.26（7）綜合計算題 （8）科學探究題 第二次模擬考試

　　16、5.29~6.2模擬題訓練

　　17、6.5~6.9模擬題訓練、第三次模擬考試

　　18、6.11-6.13中考

學期計劃 篇2

　　在社團不知不覺已經(jīng)有半年的時間了，在這半年里在和別人一樣的時間內(nèi)讓自己的生活過得充實，提高自己的見識，增長自己的能力。在以后的工作中，一定會認真工作。把任務干的精彩、迅速、徹底、展示出我們新的一年的面貌。

　　首先我們可以從社團部內(nèi)部入手：

　　1.可以加強自身的建設(shè)。對各社團的負責人工作進行一次規(guī)范，這樣可以使社團部完善制度，規(guī)范管理。

　　2.可以增加一些獎罰制度�？梢酝ㄟ^進行監(jiān)督、評比、表彰。使各社團有競爭心，從而改變各團的懶散的情況。

　　3.豐富同學的課余生活。但就目前所成立的這些社團對于校園來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們可以在完善現(xiàn)有社團的基礎(chǔ)上再組建一些新社團。如：心理社、書法社、吉他社、演講社、表演社等。

　　4.推進民主化20xx年社團聯(lián)合會新學期工作計劃20xx年社團聯(lián)合會新學期工作計劃。可以將社團部公開化、透明化�；ハ啾O(jiān)督，促進發(fā)展。

　　5.擴大宣傳范圍。以往我們更多的是在校園內(nèi)擺放張貼宣傳板。在新的一年里，我們可以通過網(wǎng)絡來擴大宣傳范圍及加深程度。如：貼圖及文字傳播，以及博客上發(fā)帖等進行宣傳，這都是很迅速，傳播面很廣的方式。

　　6.注意宣傳資料的收集和整理。如：多注意檔案的收集;將多種構(gòu)思和好看的圖片及題材等存儲起來，需要使用的時候可以直接調(diào)出來;對我們所做的宣傳板進行拍照存檔。

　　7.多與社團進行溝通。參與社團活動，對各個社團都有一定深度的了解，也便于幫助他們達到更好的宣傳效果，同時也是對我們社聯(lián)一個良性的宣傳。

　　8.針對學校場地有限的情況。需要提前的溝通與協(xié)調(diào)。對社團活動所涉及用到的教室或場地做好提前部署，從而避免與教學發(fā)生沖突。

　　其次有幾個社團負責人為09級學生，他們即將面臨畢業(yè)實習，如果沒有一個有責任，有能力并且熟悉其工作程序的人來接受管理，其社團將隨時面臨癱瘓，因此尋找新的負責人迫在眉睫。新的負責人可以選擇公開競選，由原負責人培養(yǎng)一段時間方能接手工作�，F(xiàn)各社團負責人也可以由自己選擇并培養(yǎng)自己社團的接班人。

　　再者現(xiàn)在我們的'社團之間明顯存在著一種詬病，那就是各個社團之間的聯(lián)系不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團合作的機會，慢慢的社團聯(lián)的凝聚力就會有所下降，積極性也就隨之減少。為解決這個問題，我們可以積極籌備一些活動，主要是各種可以使各個社團團結(jié)合作起來的活動，小的活動可以是2到3個社團的互相合作，大的活動可以參與的社團更多，只要善于發(fā)現(xiàn)各個社團的合作點，就可以讓廣大社團團結(jié)起來，這樣不僅增加了社團聯(lián)的凝聚力，而且還調(diào)動了廣大社團的積極性。

　　同時新生的加入，也為社團的發(fā)展注入新的血液。在新生軍訓結(jié)束后可以組織進行大規(guī)模的社團納新工作。在各社團納新的工作中，各社團負責人可在課后活動時間在校道進行現(xiàn)場招募，這樣有利于廣大同學能直接、有效的了解各社團的具體情況，也可以做現(xiàn)場咨詢。我部門所有的工作人員也將積極幫助各個社團進行招募工作，爭取納新工作能夠順利有序的完成。

　　以上是我的工作計劃。在今后我會在做好自己的同時，也積極吸取別人的意見和建議，使自己的工作經(jīng)驗成熟，也使社會交往更加成熟。

　　總之，在社團部的工作中我會積極努力，把各項工作認真完成。取其精華，去其糟粕。創(chuàng)建最優(yōu)秀、最出色的部門。我會努力貢獻自己的力量。社團部的以后，沒有最好，只有更好。

學期計劃 篇3

　　一、基本情況

　　理化教研組現(xiàn)有教師10人（九年級化學4人：邵世祥、李傳兵、方勖奎、王德慧；九年級物理3人：蒲元鳳、曹永峰、譚宗云；八年級物理3人：周朝忠、曹德榮、黃敏），其中女教師一人。該組教師起點高，工作認真負責，教學經(jīng)驗豐富，是屯堡中學的頂梁柱。

　　二、指導思想

　　以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務，以提升理化教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高屯堡中學的理化教學質(zhì)量而努力。

　　三、主要工作

　　1、強化學習力度

　�。�1）進一步抓好集體備課工作。

　　（2）加強新課標、新教材的學習力度。

　　（3）加強對物理、化學學科新教材、相關(guān)教學理論的.學習力度。

　�。�4）抓好新課程、新教材的培訓學習活動。

　�。�5）及時總結(jié)、交流、反思新課程、新教材實驗過程中的成功與失誤。

　　（6）每學期不少于5次集體業(yè)務學習，每次學習做到有專題、中心發(fā)言人，教師要作好學習筆記。

　　2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題研究工作。

　　3、抓好常規(guī)教研工作

　�。�1）組織好說課、上課、評課的常規(guī)教研活動。本學期舉辦數(shù)學、思品、地理、化學教學比武課活動。（2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個主題進行研究，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。

　　4、抓好教師培訓工作

　　（1）配合學校搞好校級“課題研究常識”和“撰寫教學反思、案例”培訓。

　�。�2）配合學校搞好電子表格培訓及過關(guān)考試。

　　5、抓好理化教師的遠程教育資源利用工作

　　（1）教師每學期觀摩遠程教育資源優(yōu)質(zhì)課10節(jié)，并在業(yè)務筆記本上作好相關(guān)學習記錄。

　�。�2）每學期利用遠程教育資源對本組教師2次課改培訓，并作好相關(guān)記錄。

　�。�3）45歲以下教師每學期利用遠程教育資源上課兩節(jié)，并作好相關(guān)記錄。

　　（4）45歲以下教師每學期寫一篇利用遠程教育資源的體會、總結(jié)或經(jīng)驗文章。

　�。�5)督促和檢查理化教師利用遠程教育資源的登記工作。

　　四、主要措施

　　1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

　　2、抓好教師的課后反思以及教學案例（或教學故事、教學論文）等的撰寫上交工作。

　　3、做學習的帶頭人，做到“三吃透”：

　　（1）吃透課程標準

　�。�2）吃透教材

　�。�3）吃透上級教研部門用學校對考古工作的整體工作思路

　　4、認真履行學校規(guī)定的各自職責，按時完成各項工作。

　　五、主要活動安排

　　二月：

　　擬寫理化教研組工作計劃

　　三月：

　　1、學習并通過理化教研組工作計劃

　　2、具體任務安排

　　3、校本教研課題申報

　　4、化學優(yōu)質(zhì)課競賽活動

　　5、第一次教學常規(guī)檢查

　　四月：

　　1、集體學習

　　2、第一次教學常規(guī)檢查

　　五月：

　　1、備課組工作專項檢查

　　2、集體業(yè)務學習

　　3、遠程教育工作的復查

　　六月：

　　1、第二次教學常規(guī)檢查

　　2、教師遠程教育資源利用復查活動

　　七月：

　　1、教師撰寫體會、反思

　　2、各項資料的整理歸檔工作

　　3、總結(jié)會

學期計劃 篇4

　　一、加強集體備課優(yōu)化課堂教學

　　新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導下，在張群懷主任的具體指導下，制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。

　　二、立足課本夯實基礎(chǔ)

　　實行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實基礎(chǔ)。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好雙基，準確掌握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法;在復習基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來，教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。

　　二、因材施教全面提高

　　今年高考采用新的模式，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區(qū)別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，教師在課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。

　　三、優(yōu)化練習提高練習的有效性

　　知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的.練習才能實現(xiàn);首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生;對練習要全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效的提高了學生的應試能力。

　　四、加強應試指導培養(yǎng)非智力因素

　　充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭保準求快，對解答題要規(guī)范做答，努力作到會而對，對而全，減少無謂失分，指導學生經(jīng)�？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項

　　五、第一輪復習必須面向全體學生，降低復習起點，在夯實雙基的前提下，注重培養(yǎng)學生的能力，包括：空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面，提高學生對實際問題的閱讀理解、思考判斷、分析解決能力;教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個優(yōu)生放棄大部分差生的不良做法，不做或少做無效勞動，加大分層教學和個別指導的力度，狠抓復習的針對性、實效性，提高復習效果。

　　六、近三年高考試題提醒我們要善于將基礎(chǔ)問題學實學活。要把復習內(nèi)容中反映出來的數(shù)學思想方法的教學體現(xiàn)在復習的全過程中，使學生真正領(lǐng)悟到如何靈活運用數(shù)學思想方法把握、數(shù)學思維方法思考、數(shù)學基本方法解題。要明確復習的最終目標是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練，因此，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題。

　　今年高考對運算能力的要求明顯加大。課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規(guī)范的解題訓練，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養(yǎng)學生良好的解題習慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應網(wǎng)上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數(shù)據(jù)、和尋求設(shè)計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練，提高閱讀理解的水平。

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