寫(xiě)樹(shù)的作文必備7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
銀杏樹(shù)又稱(chēng)白果樹(shù)，白果樹(shù)的果子可以食用。放在鍋中炒、燒、燉……都可以。燒好后放在嘴里一咬，一股清香混合著軟軟的果肉，令人流口水。
銀杏樹(shù)不僅好吃，而且好玩。把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)做菜，再找?guī)灼瑯?shù)葉當(dāng)碗，還要拿兩根木枝當(dāng)筷子。便是我那時(shí)最?lèi)?ài)玩的游戲。
前年，害蟲(chóng)災(zāi)�？粗巴饪莸舻你y杏樹(shù)，眼淚不禁流出眼眶。父親看到了，說(shuō)：“自然之道嘛，就是這樣的�！�
以后，這銀杏樹(shù)一直在我心中陪伴我。
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)陔鄉(xiāng)韶坑村，那是一個(gè)古老的村莊，我的家鄉(xiāng)有一棵高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。
春天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子像一把把小扇子，一陣春風(fēng)溫柔地吹來(lái)一把把小扇子，把春天的美麗帶來(lái)了。
夏天，樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，許多村民坐在銀杏樹(shù)下乘涼，有的小孩子在樹(shù)下玩耍，有的大人坐在一把把石椅上說(shuō)說(shuō)笑笑，下雨時(shí)人們把門(mén)關(guān)緊，有的人住在這棵樹(shù)旁邊就不用關(guān)門(mén)了，這是因?yàn)闃?shù)把雨和風(fēng)沙擋到了。
秋天，一片片像扇子一樣的葉子變黃了，這時(shí)樹(shù)上長(zhǎng)滿了白果。白果吃是可以吃，但是不能吃得太多，如果吃得太多的話就會(huì)惡心、嘔吐，因?yàn)榘坠且环N很寶貴的`藥材，所以一次只能吃?xún)扇齻�(gè)呢！深秋時(shí)分，黃色的銀杏樹(shù)落葉在空中飛舞，樹(shù)底下鋪上一層厚厚的黃色地毯。
冬天，雪花在空中飛舞，光禿禿的樹(shù)上積滿了白雪。每年12月的時(shí)候，村民給這棵銀杏樹(shù)穿上厚厚的衣裳——稻草。到了春天村民又把衣裳脫掉，這是表示人們對(duì)這棵銀杏樹(shù)的關(guān)愛(ài)。過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們?cè)诔ν砩系臅r(shí)候，到樹(shù)下放鞭炮，說(shuō)說(shuō)笑笑，祝賀這棵銀杏樹(shù)又長(zhǎng)了一歲，謝謝老銀杏樹(shù)給我們帶來(lái)快樂(lè)，向這位老爺爺許愿——小孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。
這就是我們家鄉(xiāng)的老銀杏樹(shù)，它現(xiàn)在已經(jīng)有一千多歲了，這是祖先留下來(lái)的寶貝。它的粗和長(zhǎng)你知道嗎？我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！它有6個(gè)大人伸開(kāi)雙臂手拉手圍起來(lái)那么粗，有我家4層樓那么高，這棵樹(shù)夠大吧！你要是想來(lái)觀賞這棵樹(shù)的話，就趕快來(lái)吧，我當(dāng)你的導(dǎo)游，這里有十分熱情的村民，熱情歡迎全國(guó)的人來(lái)到這里旅游，不光有古老的銀杏樹(shù)，還有許許多多的古代建筑呢！你看我的家鄉(xiāng)美不美呀？記住了有一棵銀杏樹(shù)在我的家鄉(xiāng)哦！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我們的校園里種著一棵紫藤樹(shù)，它就像是一個(gè)綠色的衛(wèi)兵保護(hù)著我們的教學(xué)樓。
暴風(fēng)雨來(lái)了，外面狂風(fēng)翻卷，雨點(diǎn)劈天蓋臉地打下來(lái)，紫藤樹(shù)揚(yáng)起了自己的手，擋住了狂風(fēng)和雨水，讓我們的教學(xué)樓變得很寧?kù)o。
中午，太陽(yáng)升得老高老高，紫藤樹(shù)擋住了太陽(yáng)，讓陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照下來(lái)。我們的教學(xué)樓變得很陰涼!
校園里的'紫藤樹(shù)，真是我們的好朋友……
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
冬青樹(shù)沒(méi)楊柳的婀娜多姿，沒(méi)有法國(guó)梧桐的高大挺拔，但它不管是狂風(fēng)暴雨，還是大雪紛飛風(fēng)雨交加，它都是四季長(zhǎng)青。
看它的樣子，大家都認(rèn)為它是灌木的一種吧!錯(cuò)了，它其實(shí)是一種常青喬木，它有著橢圓的綠葉，前面略帶尖，生長(zhǎng)前陽(yáng)面葉子在陽(yáng)光的照射下，如同碧玉，斑斑駁駁，兩側(cè)略顯齒狀，好似貓咪那齒白的犬齒。 如果我說(shuō)冬青樹(shù)有淡紫紅的花朵的話，大家一定都非常地驚訝吧!我沒(méi)有說(shuō)謊，不錯(cuò)，它有花朵，有米蘭那樣大小，好似小綠豆一樣，可它沒(méi)有米蘭那撲鼻的香氣，但你如果細(xì)細(xì)去聞的話，就能似有似無(wú)的聞到一整淡淡的香氣。再加上那翠綠的葉子，就會(huì)讓人感到純潔淡雅，它從不與那些五彩繽紛的花兒爭(zhēng)香斗艷，只是在春夏之際謙虛地在角落里潛滋暗長(zhǎng)。它開(kāi)放的時(shí)間很短，一夜的時(shí)間就凋謝了，不過(guò)令人欣慰的是，它會(huì)結(jié)出紅色的果實(shí)。
冬青樹(shù)的`枝干其貌不揚(yáng)，身上有著疙瘩琉球的各大，但它那飽經(jīng)風(fēng)霜面貌可以看出，冬青樹(shù)是多么的堅(jiān)韌不拔，一般新長(zhǎng)的枝干是灰綠色的，老枝干因?yàn)轱柦?jīng)風(fēng)霜，所以出現(xiàn)了深褐色。
冬青樹(shù)那堅(jiān)韌不拔，四季長(zhǎng)青的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
又是一個(gè)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的季節(jié)，繞過(guò)熙熙攘攘的人流，走過(guò)繁華喧鬧的街市，秋風(fēng)把我引到了一個(gè)世外桃源。一片片綠色映入我的眼簾，噢！多么美的樹(shù)林啊！
我漫步走向前，無(wú)意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹(shù)映入我的眼簾。它的葉子不再那么翠綠，而是金黃，在太陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺著，仿佛一只只小手，正在向“太陽(yáng)公公”打招呼呢！太陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙中射了進(jìn)來(lái)，亮閃閃的，美麗極了！咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我急忙伸出手去接住它，呦，原來(lái)是銀杏樹(shù)的孩子——銀杏葉。它多像一把扇子，原本翠綠的葉邊已開(kāi)始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對(duì)它吹了一口氣，它便順著我的手滑落下去，回到了真正屬于它的地方——大地偉大的母親的懷抱。這時(shí)我想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句，落葉我相信你回到大地偉大的母親的`懷抱中，明年一定會(huì)再次回到偉大的樹(shù)媽媽的懷抱。
我還看到了許多秋天的樹(shù)葉，有像針一樣尖利的松樹(shù)葉，有四季常青的冬青樹(shù)葉……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那形狀各異、絢麗多彩的秋天的樹(shù)葉。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來(lái)。這是植樹(shù)的最好時(shí)機(jī)。20xx年的植樹(shù)節(jié)到了，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，為我們的世界填上一抹綠色，讓我們的生活過(guò)得更加的美好吧。以下是關(guān)于植樹(shù)節(jié)的作文怎么寫(xiě)_寫(xiě)作思路點(diǎn)撥，希望對(duì)大家的'寫(xiě)作有所幫助。
從我們有記憶的時(shí)候開(kāi)始，不知過(guò)過(guò)多少個(gè)節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國(guó)慶，從端午到中秋，無(wú)不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個(gè)視覺(jué)角度，以點(diǎn)帶面展現(xiàn)節(jié)日?qǐng)鼍�。這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現(xiàn)，選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現(xiàn)節(jié)日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個(gè)側(cè)面，并用學(xué)生、孩童或者其他身份的眼光來(lái)體察這件事情的方方面面，以表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)和時(shí)代的旋律。
其次，勾勒一點(diǎn)節(jié)日風(fēng)俗和風(fēng)土人情，讓家鄉(xiāng)的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事變得相映生輝。
在具體的寫(xiě)作時(shí)還可以從以下兩個(gè)方面努力：一是盡力把事情寫(xiě)詳細(xì)。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動(dòng)著，要多運(yùn)用各種表達(dá)方式和描寫(xiě)手法。二是要寫(xiě)出思想感情來(lái)。白居易曾說(shuō)：“動(dòng)人心者，莫先乎情�！币龅匠錆M情感的生動(dòng)描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚(yáng)，都讓其流淌在作文的字里行間。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
有詩(shī)云“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”，今日的金華真可以說(shuō)是“落葉繽紛”。樟樹(shù)是金華的市樹(shù)，街道兩旁，公園、小區(qū)的綠化帶，種的多是樟樹(shù)，樟樹(shù)是春天落葉的，一早起來(lái)，大街小巷滿地都是樟樹(shù)的葉子，真是“葉落知多少”，這個(gè)問(wèn)題，也許只有清早的清潔工人才清楚。
對(duì)于樟樹(shù)，我的了解來(lái)源于小時(shí)候。小時(shí)候，家里有許多樟樹(shù)板，是用來(lái)雕刻的，有一股特有的木香味，這香味極和我口味，聞著就讓人神清氣爽，現(xiàn)在只要我閉上眼，那味道就會(huì)在我身邊慢慢彌漫開(kāi)來(lái)。
在一些村口，往往都靜立著一兩棵粗壯的樟樹(shù)，我也曾與小伙伴手拉手去丈量過(guò)它們的腰有多粗，樟樹(shù)那老邁的枝條伸出來(lái)，極像是邀請(qǐng)孩子們的手�？稍谟洃浿校以肋^(guò)枇杷樹(shù)、楊梅樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)、烏桕樹(shù)，但卻從沒(méi)有爬過(guò)樟樹(shù)，因?yàn)樵谵r(nóng)村里，人們常叫這種上百歲的樟樹(shù)叫“樟樹(shù)娘”。在鄉(xiāng)親們的心目中，可以說(shuō)是神樹(shù)，是神圣不可侵犯的，逢年過(guò)節(jié)，鄉(xiāng)親們還會(huì)在樹(shù)下敬獻(xiàn)香燭，也有在樹(shù)上掛紅布的，于是樟樹(shù)在我心中也有了一種神秘感，我心中有一種敬畏，不敢再靠近她，如果爬上去那就是褻瀆了，我不敢造次，雖然我一直覺(jué)得樟樹(shù)是希望有孩子爬上她，在她身上捉迷藏，給她帶去歡聲笑語(yǔ)的。沒(méi)有孩子的笑聲，就這樣一直靜默著，該是多么寂寞��！試想有哪一個(gè)老人不喜歡孩子呢！
到現(xiàn)在，這些記憶已慢慢遠(yuǎn)去，今天令我驚嘆的是樟樹(shù)的葉子。
前兩年的冬天，天降暴雪，看著因?yàn)橹Ψ比~茂被積雪壓斷的樟樹(shù)，我曾感嘆：哎，為何樟樹(shù)不像法國(guó)梧桐那樣，秋天落完葉子，待到春來(lái)再重新萌發(fā)呢？
到今天，我漸漸有些明白了：樟樹(shù)四季常青，但新老葉子也需要替換，與其他樹(shù)木不同的是，樟樹(shù)在春天落下老葉，抽出新芽。
許多的樹(shù)木是在嚴(yán)寒中掉光樹(shù)葉，暗暗地積蓄力量，等待來(lái)年的萌發(fā)。而樟樹(shù)卻選擇了全力迎接凄風(fēng)冷雨，甚至是暴雪冰粒，她一身抖擻，綠意蔥蘢�？梢韵胂螅绻谑捝亩�，滿眼見(jiàn)到的盡是光禿禿的樹(shù)枝，那該是多么荒涼啊！真該感謝樟樹(shù)，在寒冷的冬日，帶給我們視覺(jué)的盛宴，使我們?cè)诙绽锔杏X(jué)到的不只是寒冷，還有蓬勃的希望。
以前我只注意春日里滿地的樟樹(shù)落葉，但今年我卻仔細(xì)去觀察了新抽出的嫩芽。
剛剛抽出的芽很像還沒(méi)有變白的玉蘭花，長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，暫且叫做葉蕾吧。等到葉蕾初綻，那極像含苞的花，更像微微張開(kāi)的嘴，帶著欲語(yǔ)還休的嬌羞；到樹(shù)葉全部舒展開(kāi)來(lái)，就可以看清新葉了，嫩綠嫩綠的，帶著葉的質(zhì)感，還有新葉的光澤，就像一個(gè)正在蓬勃生長(zhǎng)的嬰兒，給人一種清新、靈動(dòng)的感覺(jué)。仔細(xì)一看，葉間還有小米粒大小的花苞，原來(lái)那葉蕾中間保護(hù)著的不僅僅有新葉，還有花苞，這是一種多么奇妙的現(xiàn)象呀！
現(xiàn)在有許多人會(huì)對(duì)那種母牛護(hù)犢般的愛(ài)覺(jué)得不屑，認(rèn)為是對(duì)下一輩的變相傷害，認(rèn)為不讓年青一代親歷風(fēng)雨，他們就不會(huì)珍惜生活的和美。
但對(duì)于樟樹(shù)來(lái)說(shuō)，正是老葉用飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐去承受風(fēng)雪、寒冷，保護(hù)著新一代樹(shù)葉的.蓬勃生長(zhǎng)。守護(hù)著新葉長(zhǎng)成后，老葉又默默地、毫無(wú)遺憾地脫離生她、養(yǎng)她的樹(shù)枝，在春風(fēng)中悄然飄落。正因?yàn)樗齻兊臓奚剐氯~有了充足的營(yíng)養(yǎng)，充裕的空間，可以接受明媚的陽(yáng)光，感受陽(yáng)春三月的和暖，沐浴春風(fēng)的和煦，然后去體驗(yàn)作為樹(shù)葉的美好一生。
樟樹(shù)的葉子正是用這種方式進(jìn)行著一代又一代的輪換，然后給了我們一個(gè)四季常青的美麗印象。
如果人也像樟樹(shù)的葉子那樣，在幼小時(shí)幸福地享受無(wú)私的關(guān)愛(ài)及保護(hù)；在正當(dāng)壯年時(shí)，能盡情地展示自己的精彩，盡心盡職地做好作為葉的本職；而到老年時(shí)又能像上一輩一樣竭盡全力地去保護(hù)幼小一輩，待到可以放手時(shí)，仍能坦然離去，如此輪回，人世間怎會(huì)有那么多的丑惡與貪婪？
所以，不管怎樣，我覺(jué)得，就單憑樟樹(shù)葉子的這種無(wú)私的愛(ài)，就值得人們盡情來(lái)謳歌和贊美！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 ”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí)，我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的……非�？蓯�(ài)，燕子從南方飛回來(lái)了，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了”。一群鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著， 仿佛在呼朋引伴，嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天到了，柳樹(shù)的`葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘，下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，來(lái)到樹(shù)蔭下，有的玩足球，有的在乘涼，還有的在捉迷藏，柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。
秋天到了，柳樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹掉了柳葉，一片片柳葉落了下來(lái)，好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的。她也給值周生帶來(lái)了煩惱，掃了一遍，第二天，又落下了一層。
冬天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子都掉了，那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。
我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，她給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。
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