未來(lái)的我作文[熱]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的未來(lái)的我作文，歡迎大家分享。
![未來(lái)的我作文[熱]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
未來(lái)的我作文1
未來(lái)，并不是遙遠(yuǎn)的，也不是玄幻的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都將成為未來(lái)劇中的主角，我們每個(gè)人都要譜寫(xiě)自己的一本傳奇。路在腳下，我已踏上征程。
在這個(gè)花季的年齡里，我常常在思考我們的存在到底是為了什么。迫于某種壓力，我感覺(jué)自己的心里經(jīng)常是憋屈的，像被金剛石死死的壓著。課間，同學(xué)們總是三五成群的聚著討論數(shù)學(xué)物理題，幾乎沒(méi)什么玩耍的時(shí)間；午飯也是匆匆而過(guò)，急急忙忙趕回教室寫(xiě)卷子、寫(xiě)作文。每天在學(xué)校聽(tīng)了八個(gè)小時(shí)不止的課，拖著疲憊不堪的身子和沉甸甸的書(shū)包，趕回家開(kāi)門(mén)時(shí)聽(tīng)到鑰匙插入鎖心的“咣當(dāng)”時(shí)，我混沌地意識(shí)到一天又要過(guò)去了，緊接著又是一個(gè)挑燈苦讀的難眠之夜。有一段時(shí)間，我甚至無(wú)法再忍受那種酸痛那種累，腦子里任意的細(xì)胞中仿佛都塞滿了知識(shí)，我就好比一只狗一樣拼命地學(xué)，拼命地為分?jǐn)?shù)而努力，拼命地達(dá)到老師、家長(zhǎng)的要求……
生活，難道不應(yīng)該是靜靜的享受嗎？放緩時(shí)間，拉近距離，理想中我們徜徉漫步于此。慢下來(lái)，給自己多一點(diǎn)休閑的空間，周?chē)娘L(fēng)景值得你用心去留戀，周?chē)氖挛镏档媚阌蒙袢ジ形�。我們往往關(guān)注不到那些細(xì)小的東西，不是因?yàn)槲覀兊难劬Σ粔蛎鞒�，而是我們的�?ài)美之情沒(méi)有釋放。
未來(lái)，我懷有許許多多的憧憬。我想有一天可以住到鄉(xiāng)村，貼近自然，了解不同的風(fēng)土人情，盡情地暢游于田野間，哼著歌走在小徑上，旁邊有奶牛的嗡嗡聲、豬的咕咕聲，時(shí)而會(huì)有鳥(niǎo)雀飛到你的屋檐上搭窩，蟲(chóng)子、蟋蟀清晨將你從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，晶瑩剔透的露珠像是捉迷藏般，瓦屋的雨聲如同玉環(huán)相碰的樂(lè)音。當(dāng)然我還要去尋找陽(yáng)光的味道，匿在曬干的衣服間，新晾的棉被中，山清水秀的書(shū)畫(huà)上，金燦燦的稻谷旁，繚繞的香氣格外清新。人的一生說(shuō)短就短，說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，有的人可以把一刻鐘拉的很充實(shí)，洋溢著幸福和灑脫，也有的人可以把幾年懵懵懂懂地走過(guò)。一路的時(shí)光糅合多少恬淡、愜意，我的心又會(huì)多好奇，多沉醉，放慢腳步，擁有真實(shí)的'自我，一個(gè)會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)文靜、會(huì)張揚(yáng)的人，大聲說(shuō)出曾經(jīng)的戲言和誓言，又該是怎樣的情趣盎然。我想，我終有一天會(huì)返老還童。和我童年流淌過(guò)的短暫歲月重逢，我渴望彌補(bǔ)童年未遂的心愿——迎著春風(fēng)奔跑，穿梭于小樹(shù)林里，做著游戲“你拍我，我拍你”“石頭剪刀布”“編花籃”，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，搭石頭的積木城堡，采集映紅的楓葉做標(biāo)本，與我的好朋友打打鬧鬧……
我盼望世界地圖的每一個(gè)角落都能留下我的腳印，我要抓體型龐大的魚(yú)，我要坐著火箭去太空和月球探秘；我期待看到每一天夕陽(yáng)西下，東方的晚霞血洗藍(lán)天；透過(guò)馬路伢子的護(hù)欄看汽車(chē)、公交車(chē)、自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡，看它們來(lái)去無(wú)蹤；觀察熙熙攘攘的人群，一張張臉出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，或黃瘦，或紅腫，或干凈，或英俊，還有一條條形形色色的腿……
我的日子不會(huì)平平淡淡，最初的感覺(jué)——本真和善良連串著我的全部幸福。人性的美麗是世界可貴的真情，為他人做出貢獻(xiàn)，哪怕很少，也是一件快樂(lè)的事。我會(huì)幫助那些窮人靠自己的勞動(dòng)過(guò)上好日子，我會(huì)幫助那些福利院的孩子走出心靈的陰霾，我會(huì)把準(zhǔn)備的飯菜端到垃圾桶旁，看著小貓咪微笑著舔舔舌頭，狼吞虎咽下去。也許我會(huì)志愿獻(xiàn)血，也許我會(huì)成為動(dòng)物急救站的一名護(hù)士，也許我會(huì)募捐書(shū)物帶給那些皮膚黝黑卻眼睛晶亮的非洲孩子。傳達(dá)溫暖和感動(dòng)是責(zé)任，也是使命，分享歡愉分享悲傷，我們手拉手共進(jìn)。
霧靄沉沉的黑夜里，我騎著單車(chē)飛馳到學(xué)校，我思索著：無(wú)論未來(lái)會(huì)怎樣，我選擇的路是否正確，我都會(huì)義無(wú)反顧地走下去。人生，我的未來(lái)，需要自己來(lái)主宰。在這條路上，分叉路口很多，小路彎曲扭折，不知哪條會(huì)通向成功的終點(diǎn)，那條會(huì)通向失敗的深淵。但我依然不會(huì)后悔，實(shí)際上在我心里，這條路永遠(yuǎn)是成功的，年少的夢(mèng)想不會(huì)錯(cuò)。
未來(lái)的我作文2
生活似一彎水，時(shí)而清澈時(shí)而渾濁；生活似一輪明月，時(shí)而園時(shí)而缺；生活似一杯茶，時(shí)而香而苦澀；生活更似一首歌，時(shí)而歡樂(lè)時(shí)而悲傷。
我，一個(gè)樂(lè)觀向上的，活潑開(kāi)朗的女孩。小時(shí)候的我，一直沒(méi)頭沒(méi)腦的，一顆無(wú)知的心，總以為天塌下來(lái)還有媽媽頂著，但朦朦朧朧的意識(shí)里，我總感覺(jué)缺失些什么；漸漸長(zhǎng)大的我，漸漸明白了媽媽的辛苦，也逐漸清晰的了解了那缺失的到底是什么——父愛(ài)。
父愛(ài)是什么我心里沒(méi)有下定義。只是大概了解那是一種深沉而嚴(yán)格的愛(ài)，實(shí)際在我心里，母愛(ài)更比父愛(ài)來(lái)得真實(shí)，更有安全感，但在內(nèi)心的深處，我那小小的愿望卻是希望爸爸能夠多愛(ài)我一點(diǎn)。正在這樣的環(huán)境下，我自小養(yǎng)成了很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，我愛(ài)我的家人，我要為他們分擔(dān)，我想讓所有人都快樂(lè)。
一路走來(lái)，我聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)的美言表?yè)P(yáng)我，周?chē)娜丝偸钦f(shuō)，我是一個(gè)懂事的孩子，幫媽媽分憂，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)從不讓媽媽擔(dān)心。我只是微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，寶石贊同。而心里想著我只是做好了分內(nèi)的事，我只是單純的.希望媽媽能夠幸福快樂(lè)的生活，這樣的性格是我養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的性格，我自然樂(lè)意去保持。正所謂，好習(xí)慣成就我們的一生。
比較在家里的日子，我更多的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，在這個(gè)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，以養(yǎng)成教育為宗旨的學(xué)校，我享受著許多愛(ài)；和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，以及班級(jí)這個(gè)充滿溫情的大集體，他們的存在給了我第二個(gè)家，在這個(gè)家庭里，我像一顆小苗，“貪婪”的吮吸著知識(shí)的甘露，健康成長(zhǎng)。我夢(mèng)想著，像翱翔在藍(lán)天的雄鷹，飛向知識(shí)的海洋，飛向文學(xué)的世界。我嘗到了愛(ài)的味道，也學(xué)到了“愛(ài)”——愛(ài)親人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)。我愿用我的一切，去回報(bào)他們給我的愛(ài)。為了回報(bào)父母，不辜負(fù)老師的期望，我嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，曾一度取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，但我沒(méi)有松懈，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)知識(shí)是永無(wú)止境的，我要學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。所以我要更加勤奮的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生涯中走得更遠(yuǎn)。
文明禮貌是我做人的原則，校紀(jì)中“進(jìn)校說(shuō)聲老師好，互相問(wèn)候有禮貌”一直是文明做人的座右銘。微笑，是一個(gè)人自信的表現(xiàn)，當(dāng)你面帶微笑的與他人相處，交談時(shí)語(yǔ)氣和平，交流中語(yǔ)言和善，你就會(huì)受到很多人對(duì)你的尊重，從而獲得更豐富的友誼。其二，誠(chéng)實(shí)守信是我生活的信仰。老師經(jīng)常教育我們，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，做人做事都要講究實(shí)事求是，我一直都牢記于心，一刻也沒(méi)有丟，這是我做人的核心。我下定決心，“君子一言，駟馬難追�！�
尚儉是一門(mén)藝術(shù)，也是社會(huì)不斷提倡的一種生活方式。節(jié)約能源是我們義不容辭的責(zé)任，保護(hù)資源更是我們與生俱來(lái)的使命。作為中學(xué)生的我們，更要提倡節(jié)儉。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約用紙，廢水利用，這些看似不起眼的小事卻處處關(guān)系到我們的生活，需要我們注意。“不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚”“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。可見(jiàn)節(jié)約風(fēng)尚從古代一直延續(xù)至今，對(duì)于節(jié)儉，我做的還不夠，但我會(huì)加倍努力，盡自己的一份力，換來(lái)他人的便捷，換來(lái)祖國(guó)的安康，足矣，我的目標(biāo)就定格在這里，我要成為一名節(jié)儉小衛(wèi)士。
我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)共產(chǎn)黨。中國(guó)，屹立在世界的東方的一只雄雞，昂首挺胸，被世界所展望。我驕傲，我是中國(guó)人。我相信，在祖國(guó)母親的懷抱下，我會(huì)像花兒一樣，向著太陽(yáng)，綻放屬于我的美麗。我感謝您，中國(guó)！我立志：報(bào)效祖國(guó)，我真心的祝愿：中國(guó)。在科技的長(zhǎng)河中能夠行使的更遠(yuǎn)，中國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)。讓我的中國(guó)夢(mèng)隨著潔白的白鴿飛向遠(yuǎn)方，寄給我親愛(ài)的母親。
小小的我能夠做的甚是微小，但我只想用那份樂(lè)觀的心態(tài)，帶給更多的人快樂(lè)。我想讓他人因我的存在，而感到幸福。我夢(mèng)想著有一天，我會(huì)成為祖國(guó)的驕傲，用自己最大的力量回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的建設(shè)添上一磚一瓦，更為天下的留守兒童，撐起一片蔚藍(lán)的天空。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)的我作文3
“人生沒(méi)有白走的路，每走一步都算數(shù)”。回顧自己的人生，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一切都已經(jīng)成為了云煙，但成長(zhǎng)的痛，依舊滯留在我的心中。
我，精神殘疾，但是我不喜歡別人把我當(dāng)成精神病人，不喜歡被人看作是不正常，我一直把精神疾病當(dāng)成是一種羞恥。我甚至恨透了自己，為什么要患上這種疾病，進(jìn)而早早的輟學(xué)。
上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得輟學(xué)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一種保護(hù)，但是我似乎想得太過(guò)于簡(jiǎn)單……
那時(shí)候我上初二，被全班同學(xué)孤立，沒(méi)有一個(gè)朋友。每天都像活在一個(gè)沒(méi)有空氣的牢籠里，我不敢抬頭看他人的眼睛，不敢大聲開(kāi)口說(shuō)話，不敢憧憬未來(lái)，我像極了一個(gè)怪物，在班級(jí)里“忍氣吞聲”。慢慢的，我總是感覺(jué)別人會(huì)傷害我，感覺(jué)自己很差勁。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，接著被叫家長(zhǎng)，然后退了學(xué)。
退學(xué)那天，我哭了很久，我認(rèn)為這都是同學(xué)的錯(cuò)，是他們的孤立讓我變成了這個(gè)樣子。輟學(xué)以后，我每天待在家里胡思亂想，家里人察覺(jué)到了異樣，把我?guī)У搅酸t(yī)院的心理科，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)我為什么感覺(jué)不快樂(lè)的時(shí)候，我回答道：“我沒(méi)有朋友。”而醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有朋友，你可以自己找他們玩啊�！�
我聽(tīng)了，默默地低下了頭。我還是沒(méi)有躲過(guò)精神疾病這一劫。好在我沒(méi)有停過(guò)一天的藥，配合醫(yī)生的治療，所以情況不算太差。然而，我之后的經(jīng)歷，讓我受到了重重一擊，明白了很多。
前兩年，我整天待在家里，出門(mén)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害羞，遇到以前的同學(xué)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。那天，在外地工作的表姐回到了家鄉(xiāng)，她送我很多東西我都沒(méi)要，也許是因?yàn)檫^(guò)分自尊，我認(rèn)為她是同情我，所以不想接受她的“施舍”。
自那天以后，表姐就經(jīng)常來(lái)找我玩，帶我逛街。買(mǎi)東西的時(shí)候，我和她爭(zhēng)著給錢(qián)，可是她的話卻讓我感覺(jué)到了心痛，她說(shuō)道：“哎呀，你沒(méi)有什么收入，不用你出錢(qián)，表姐有錢(qián)，以后想吃什么跟表姐說(shuō)�！碑�(dāng)時(shí)我很不高興，只是“哦”了一聲。
過(guò)了兩天，表姐又來(lái)找我玩，這次我的態(tài)度很不友好，對(duì)她一句話不說(shuō)。她讓我跟她去海邊玩，海邊是我兒時(shí)最喜歡去的地方，長(zhǎng)大了就沒(méi)有去過(guò)。想了想，我還是同意跟她去。
來(lái)到海邊，我才知道她是約了很多朋友一起聚會(huì)，我坐在那里顯得格格不入，插不上話，有人問(wèn)我做什么工作，有人問(wèn)我是不是還在上學(xué)。而我卻變成了啞巴，一言不發(fā)。這個(gè)時(shí)候，他們用奇怪的眼神看著我，我感覺(jué)無(wú)地自容。
自那以后我沒(méi)有再和表姐去玩，過(guò)了一段時(shí)間，她回到了工作地。我回顧經(jīng)歷的種種，漸漸醒悟：沒(méi)有人可以為你的人生買(mǎi)單，有些時(shí)候，不是別人不和你相處，而是相處下來(lái)沒(méi)有任何的意義。就像那天在海邊，如果自己有點(diǎn)本事，又怎么會(huì)連問(wèn)題都回答不上來(lái)呢？這，讓我想起了初中時(shí)期，我設(shè)想，如果那時(shí)候?qū)W習(xí)好一點(diǎn)，是不是就會(huì)有朋友，如果主動(dòng)接觸一下同學(xué)，是不是就不會(huì)患上精神疾病。
生命似乎跟我開(kāi)了玩笑。我想，如果把經(jīng)歷的事情顛倒一下順序，是不是就會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局。比如輟學(xué)和看心理醫(yī)生。就像心理醫(yī)生所說(shuō)的：“沒(méi)有朋友，你可以自己找他們玩啊�！比绻�(dāng)時(shí)候我懂得了這個(gè)道理，一切又會(huì)是怎樣的不同呢？
現(xiàn)在我已經(jīng)清楚得意識(shí)到：沒(méi)有本事，認(rèn)識(shí)誰(shuí)都沒(méi)有用。這一次，我要把人生的順序再顛倒一下，那就是先完善自己，再去結(jié)交朋友。
我喜歡寫(xiě)作，雖然我不知道我以后能不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是我會(huì)一直寫(xiě)下去，我很佩服一位作家所說(shuō)的：“我會(huì)一直寫(xiě)作，一直寫(xiě)到手指斷的那一天�！蔽蚁耄覒�(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的精神。可能寫(xiě)作的旅途會(huì)很孤獨(dú)，但夢(mèng)想不就是這樣嗎？能做到獨(dú)善其身，就邁向了成功。
人活著，往往會(huì)因?yàn)橐环N錯(cuò)誤的感覺(jué)而選擇了一條錯(cuò)誤的'路。如果能夠做到不被自己的情緒支配，好好努力，這樣就能夠擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方。如果不努力，詩(shī)很美，遠(yuǎn)方的車(chē)票很貴，什么時(shí)候才能擁有一個(gè)有趣的靈魂？
命運(yùn)讓我患上了精神疾病，但我不能放棄自己。我要扼住命運(yùn)的喉嚨，不再茍且過(guò)日子，我不想成為別人的笑話，我一定要從作繭自縛的毛毛蟲(chóng)，蛻變成一只美麗的蝴蝶。我相信笨鳥(niǎo)先飛早入林，我的未來(lái)不會(huì)是夢(mèng)。
未來(lái)的我作文4
如果有一天，我不告而別，你會(huì)去找我嗎？還是你選擇在原地等候，等著等著便放棄了，另覓他人，然后把我徹底從你的心里抹去呢？我不知道。如果有一天，你把我弄丟了，尋了許久都尋不到，你會(huì)一直找下去嗎？還是我終究是要淪為過(guò)客，而你只是輕嘆緣淺無(wú)份。
我承認(rèn)我是唯一的自己，而非別人的唯一，可以說(shuō)我沒(méi)有自信，無(wú)所謂的。我懂得那個(gè)不會(huì)有誰(shuí)離了誰(shuí)便活不下去的荒誕道理，不論是有滋味的活著還是茍活，同樣是活。而我又恰巧選了前者，各中滋味，這樣子活下去的選項(xiàng)，只有我自己最清楚。這是可以無(wú)需他人認(rèn)同亦或是接受的，因?yàn)槲抑皇窃诓贿`本心，在我無(wú)法保證任何一人與我一致的時(shí)候，我依然踽踽獨(dú)行。
我可以為我自己的愛(ài)情赴死殉葬，即使這樣的想法在大多數(shù)人眼中是多么的可笑。可我卻依舊不渴求別人會(huì)與我有一樣的態(tài)度，即使是別人與我之間距離的遠(yuǎn)近，我也只求順其自然罷了。
混沌的世界早已是難求絲毫的純粹，再簡(jiǎn)單的事情也會(huì)有無(wú)數(shù)的干擾條件橫在眼前作了阻隔。它們?nèi)绱说?客觀存在著，任憑你逃，也逃不出那個(gè)世俗的怪圈。因?yàn)槟惚黄壤卫卧诖�，除非抽離紅塵或是精神擺脫，再無(wú)他法。可這二者也是那么的困難。
世俗紅塵，又豈能是靠一言一行，即可想當(dāng)然抽得了身、離得了命的！那么多的牽掛割舍不下，就算是你狠下心拋開(kāi)了紅塵諸事，想必靈魂也未必會(huì)得到救贖吧。贖得了身，卻贖不了心。因?yàn)槟愕暮菪模瑩Q來(lái)了所謂的清心寡欲，想必也是注定了要一輩子為自己這樣的行徑去贖罪的。
所謂的精神擺脫，說(shuō)白了，只是在為自己尋找的借口罷了，與其說(shuō)是精神擺脫，倒不如說(shuō)是精神麻痹更貼切吧。呵，用這樣的字眼，更帖切的，無(wú)疑是對(duì)自己的嘲笑與諷刺吧！還輪不上我不滿，輪不上我說(shuō)教，事實(shí)擺在眼前，就足以讓我在清醒的頭腦里，因?yàn)樽员岸a(chǎn)生的不良情緒，用所謂的精神擺脫，而為自己“假象脫罪”了吧。因?yàn)槲业目謶郑业哪懶�，才造成了這種選項(xiàng)的存在吧，此刻的我，竟是有些輕視這樣的自己了，本不該這樣，該真實(shí)的東西，竟不好好的正視，真是沒(méi)有骨氣。
自己想要的精神脫罪，如果就此還傷害到了別人，就更加不可原諒了。
當(dāng)我每做一件事情之前，都習(xí)慣性的去考量，后果是什么，而我本是好意為這些后果所做的方案，都無(wú)一不暴露著我的問(wèn)題。所謂希望事情能有一個(gè)最好的結(jié)局，前提中可以發(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)竟然是保護(hù)自己受傷的程度最小，盡管我的本意并不如此，盡管這種自我保護(hù)與生俱來(lái)，我也依舊討厭這樣的自己，預(yù)想之初并沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的存在。事情發(fā)生的過(guò)程里繼續(xù)預(yù)想著種種，我只是希望一直站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，可沒(méi)有辦法的是，想得再多也仍舊都是我的想法，計(jì)劃和變化永遠(yuǎn)難求一致，到了即將揭開(kāi)答案的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，就算是毫無(wú)私心的為別人著想了一路，好像最后因?yàn)槠x設(shè)想，而仿佛會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題一股腦的拋給毫無(wú)準(zhǔn)備的他人，不知所措。
真得無(wú)心看到這樣的結(jié)果，可事實(shí)偏偏讓人苦笑。我是個(gè)在精神世界里異想天開(kāi)的傻子，對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)清的太遲。就算早一刻看到，想必僥幸心理的作祟，也只是又一次的精神麻痹吧。這世上有太多太多的故事要發(fā)生，可小說(shuō)和童話里的劇情所發(fā)生的概率卻幾乎為零。作為平凡的人類，大多數(shù)人都得活得現(xiàn)實(shí)，真是可怕。為了活而活，就是人來(lái)此紅塵走這一遭的理由嗎？那么多的人，又對(duì)上帝賜予這幾十年的生命旅程辜負(fù)的太多太多。
當(dāng)我成了文人騷客，矯情倒是變得仿佛理所當(dāng)然。任何事都有了說(shuō)的價(jià)值，盡管有那么多人的不理解，我也不曾看重。我為本心而活，為我認(rèn)定的且為數(shù)不多的在意而活。這是現(xiàn)在的我，也是未來(lái)的我。哪怕是在未來(lái)里丟了自己，這樣遺世獨(dú)立，我想，也應(yīng)該有跡可循。
未來(lái)的我作文5
我，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，不再是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子了，不再是那個(gè)總是以為父母的冉進(jìn)穎了，我的未來(lái)小學(xué)作文。我，現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小大人了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，懂得如何和別人相處。
六年級(jí)，意味著小學(xué)生涯即將過(guò)去。意味著我要給父母老師一個(gè)回報(bào)了。六年級(jí)，意味著我的六年學(xué)習(xí)有一個(gè)測(cè)驗(yàn)了，結(jié)果如何，那得靠自己的努力。
媽媽，我要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，這幾年您為我付出得太多太多。您的愛(ài)猶如一盞明燈，照亮我心里黑暗的世界，您的愛(ài)可以累積成一座山。我想，一聲謝謝是永遠(yuǎn)不夠的。您常對(duì)我說(shuō)好好學(xué)習(xí)才是最重要的。老師說(shuō)，父母總是叫自己好好學(xué)習(xí)，有些同學(xué)根本聽(tīng)不進(jìn)去。而我卻不，因?yàn)槟且痪湓挘菋寢屗械钠谕�，難道不是嗎？有的同學(xué)總是閑父母嘮叨，父母讓你多加衣服你根本不在意，而等自己發(fā)燒后，才知道該聽(tīng)他們的話。
老師，我要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)槲覀兲欢�，惹您生氣了。雖然您總是說(shuō)學(xué)生的成績(jī)對(duì)自己沒(méi)有什么，但是我知道，您當(dāng)然希望你教出的學(xué)生各個(gè)出色、優(yōu)秀。您的良苦用心，也許我們還沒(méi)有體會(huì)到，等自己長(zhǎng)大了，才知道，自己錯(cuò)了�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你以后的生活怎么辦？我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。
爸爸，我要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，有時(shí)候我晚上才回家，讓您擔(dān)心了，爸爸，您也總是勸我好好學(xué)習(xí)，您表面上總是那么不關(guān)心我，可誰(shuí)都知天下父母心。您一個(gè)人辛辛苦苦地工作，很累，我知道，小學(xué)生作文《我的未來(lái)小學(xué)作文》。您也要多注意自己的身體，別太累了。爸爸，相信我，我不會(huì)讓您失望的。
同學(xué)，我要跟你們說(shuō)聲對(duì)不起，有時(shí)候我總是不在意你們的想法。其實(shí)我每當(dāng)讓一個(gè)同學(xué)生氣，我的心里都很難受，我不該這樣做。可能有些不了解我的同學(xué)會(huì)很討厭我，其實(shí)我并不在意別人的看法。因?yàn)�，我總記住一句話：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！如果你總是在意他人的看法，你的心里一定會(huì)很自卑，自卑干什么，你活著不是為別人而活，你是為自己而活。又為什么要在意他人的看法。
我的夢(mèng)，我知道你就在前面，對(duì)你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，也許，路會(huì)有些曲折、坎坷，但這無(wú)法阻擋那顆尋找你的赤誠(chéng)之心，我會(huì)全力以赴沖向你，誰(shuí)讓你是我的夢(mèng)想呢？
未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，哪怕前方是困難，也要是克服困難。
努力吧，為自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。
夢(mèng)，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵！詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記
未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的'盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱�，從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。
長(zhǎng)大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么？今天，我不為我的答案而猜忌，只是更加肯定這個(gè)夢(mèng)想。我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想。去追夢(mèng)，完成人類偉大的工程 ----學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說(shuō)；"你的夢(mèng)想太多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想，你太貪圖了�！庇腥藚s這樣說(shuō)：”你的夢(mèng)想，存在著極大的可能性哦！
但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下�！蓖瑯右粋�(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下功夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)，雖然，我還不知道有多遠(yuǎn)，雖然還遙不可及。但，我從未放棄對(duì)它的信仰，相信，也許在不遠(yuǎn)的明天我將駕馭未來(lái)，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則沖買(mǎi)意義，倘若失敗了，一切則虛無(wú)飄渺，但，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩、更煦麗、更和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說(shuō)，我只是為了向自己證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)的我作文6
從小，我就對(duì)大人的世界,對(duì)快快成長(zhǎng)充滿了向往，希望自己快快長(zhǎng)大，快快成為一個(gè)大人，踏入一個(gè)新的充滿魅力的大人的世界。
依稀記得，從幼兒園時(shí)便向往著成長(zhǎng)，雖然那時(shí)連自己的真實(shí)年齡都還搞不清楚，但幾個(gè)乳臭未干的小子經(jīng)�；ハ嗯时戎l(shuí)比誰(shuí)長(zhǎng)得快，誰(shuí)又是最年長(zhǎng)的。而最年長(zhǎng)的那個(gè)往往會(huì)被大家以尊敬、崇拜的眼神、虔誠(chéng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)。生理、心理都開(kāi)始不斷健全，才漸漸發(fā)覺(jué)小時(shí)候的思想是多么的單純、幼稚。童年那無(wú)憂無(wú)慮的日子是多么的美好。記得小時(shí)候很傻，由于還是在上幼兒園，當(dāng)寒暑假時(shí)，父母都需要上班，我年紀(jì)還小，所以不得不天天去幼兒園，看著哥哥姐姐放假休息在家，總不忘嘟噥一句“讀書(shū)真舒服，還有的休息�！碑�(dāng)時(shí)哥哥姐姐只是笑笑，說(shuō)等我讀了書(shū)，就會(huì)明白。果然，讀了書(shū)的我才明白讀書(shū)原來(lái)是那么辛苦，那么累。
從小到現(xiàn)在，一路走來(lái)，我遇到過(guò)許多磕磕碰碰，當(dāng)然還有沿途那美麗的風(fēng)景。一路上的艱辛無(wú)人知曉，也許這就是成長(zhǎng)，快樂(lè)煩惱本來(lái)就是一對(duì)孿生兄弟，沒(méi)有煩惱的痛苦，哪來(lái)快樂(lè)的無(wú)比開(kāi)心呢？所以無(wú)論煩惱，困難多么洶涌，我決不動(dòng)搖，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的`未來(lái)不是夢(mèng)！
無(wú)論是誰(shuí)，好人壞人，偉人或是平凡的普通人，都要經(jīng)歷那一段成長(zhǎng)的過(guò)程。之所謂成長(zhǎng)，就是接受那一份煩惱與快樂(lè)的洗禮，經(jīng)歷過(guò)那一段煩惱與快樂(lè)，展現(xiàn)于面前的將會(huì)是那沉甸甸的果實(shí)，更加廣闊的天空，更遠(yuǎn)大的發(fā)展，更多的展示空間。當(dāng)然話說(shuō)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。其實(shí)，我覺(jué)得更準(zhǔn)確應(yīng)該是經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起成長(zhǎng)路上得快樂(lè)煩惱，起起落落，合合離離，才會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)真正的成年人，見(jiàn)到那美麗動(dòng)人的雨后彩虹。我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
成長(zhǎng)的煩惱能夠挫敗人，也能夠磨練人，創(chuàng)造出一個(gè)更加勇敢，有責(zé)任感的人。這煩惱正如大海上的狂風(fēng)暴雨，而我們就是那狂風(fēng)暴雨之中的海鷗、雛鷹。暴風(fēng)雨或許會(huì)打折我們還不豐滿的羽翼，但是我們將帶著殘破的羽翼，奮斗在暴風(fēng)雨之中，終究我們將成為振翅翱翔于天際的雄鷹。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
很多人會(huì)悔恨自己中考的失利。當(dāng)然我也不例外。但是，更多的，我會(huì)感謝它，感謝每一次失利，因?yàn)樗鼈冏屛野l(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去改正。我會(huì)感謝每一個(gè)批評(píng)過(guò)我的人，他們讓我明白我的不足。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我憧憬著每一個(gè)美好的明天，美好的未來(lái)。小時(shí)，對(duì)未來(lái)的憧憬只是停留在腦子里、思想上。隨著年齡增長(zhǎng)，漸漸明白，美好的未來(lái)其實(shí)全掌握在自己的這雙手上，而不是腦中的那畫(huà)筆、畫(huà)板。未來(lái)是靠我們今天的一份努力，一份耕耘得來(lái)的，是靠我們經(jīng)歷的成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)中所磨練得來(lái)的。
人生，就像是一段一段的波折線，在平直線上都是我們?cè)诮?jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)，成長(zhǎng)的磨練。當(dāng)我們堅(jiān)信著我們的未來(lái)不是夢(mèng)，擊敗那擋在面前的一個(gè)又一個(gè)困難后，展現(xiàn)出的那一段斜直線就是我們的新的未來(lái)，一段嶄新的篇章。
我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。每一分每一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我一生之中永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的精神財(cái)富。從我出生，到叫出第一聲，邁開(kāi)第一步，第一次失敗的煩惱，第一次成功的快樂(lè)，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與快樂(lè)，他們伴隨著我茁壯成長(zhǎng)，從一朵溫室中經(jīng)不起風(fēng)吹日曬的花朵，到能包容他人，堅(jiān)韌挺拔的大樹(shù)；從巢中那等待父母將食物喂入嘴中的幼鳥(niǎo)，長(zhǎng)成與風(fēng)暴拼搏，振翅翱翔于天際，無(wú)畏高處不勝寒的壯志雄鷹。是成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱快樂(lè)將我磨練，把我鍛造，正是所謂這玉不琢不成器。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲易允贾两K都有一個(gè)信念支持著我——我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)的我作文7
未來(lái)的我：
你好！
在童年的這一段豐富多彩、妙趣橫生的美好時(shí)光里，我有過(guò)數(shù)不勝數(shù)的夢(mèng)想：有成為一個(gè)萬(wàn)人矚目的發(fā)明家，有成為一名用心良苦的老師，有成為一個(gè)鼎鼎大名的作家……許多的夢(mèng)想我已經(jīng)忘卻，但有四個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)銘記我心：畫(huà)家、教師、作家、發(fā)明家。未來(lái)的我，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的，如果遇見(jiàn)了它們，請(qǐng)不要感到意外，因?yàn)閺男∷鼈兙驮谖业男闹猩�，發(fā)芽，只不過(guò)在未來(lái)，它們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)！
讓我們一起來(lái)回顧一下，它們生根、發(fā)芽的過(guò)程吧：
畫(huà)家——從很小很小的時(shí)候，我就超級(jí)喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至到了走火入魔、廢寢忘食的程度�；蛟S是媽媽的遺傳基因吧。媽媽也很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得是栩栩如生。正因?yàn)槿绱�，我有了成為�?huà)家的目標(biāo)。也許這個(gè)目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我相信只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，總有一天，我會(huì)成功的！你看看從小那些被我嚇得心驚膽戰(zhàn)的書(shū)啊本子的（因?yàn)槲铱匆?jiàn)什么就喜歡在上面畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒功夫，它們就變成了小花貓），你就知道我是多么喜歡畫(huà)畫(huà)，你就知道我終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。不過(guò)，有一個(gè)小問(wèn)題“為什么媽媽如此喜歡畫(huà)畫(huà)，卻要做一個(gè)語(yǔ)文教師呢”。我冥思苦想，一直沒(méi)想明白，真是百思不解啊。不過(guò)呢，正因?yàn)閶寢屖钦Z(yǔ)文老師，才使我有了接下來(lái)的兩個(gè)夢(mèng)想。
教師——我告別了幼兒園，踏入了小學(xué)生活。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始羨慕老師了。他們像一本無(wú)所不能的移動(dòng)百科全書(shū)，在學(xué)生們幼小的心靈上塑造了一個(gè)個(gè)神圣而偉大的形象。他們傳授學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生做人，這一切讓我佩服得五體投地。為了表達(dá)對(duì)老師的尊重，國(guó)家還設(shè)立了專門(mén)的節(jié)日——教師節(jié)，在那一天，老師們會(huì)收到不計(jì)其數(shù)的禮物：有巧奪天工的音樂(lè)盒，有芳香四溢的鮮花，有美麗動(dòng)人的水晶球，還有飽含深情的.祝福卡……
因?yàn)樯钤谝粋�(gè)教師家庭，我對(duì)老師是了若指掌，一顆做教師的心愿在我的心底埋了下來(lái)。隨著我的長(zhǎng)大，我也逐步明白了教師不是表面上的威風(fēng)八面、瀟灑自在，相反，他們辛苦不堪、嘔心瀝血！換成其他人或許知道這一點(diǎn)時(shí)，就當(dāng)機(jī)立斷不做教師了！但在我卻不同，在我心里“教師”這個(gè)詞更顯得金光閃閃了，我做教師的欲望更加強(qiáng)烈了。我深深的知道，“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有辛勤的付出，才有豐厚的收獲。現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題，我是做語(yǔ)文老師呢，還是做數(shù)學(xué)老師呢？
作家——上文中的最后一個(gè)問(wèn)題，我在三年級(jí)才做出回答，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我迷上了作文——讀作文和寫(xiě)作文，我決定做一個(gè)語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師可以幫助寫(xiě)作，我可以邊教書(shū)，邊寫(xiě)作。這樣，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，我立志要當(dāng)一位流芳百世、鼎鼎大名的作家。我愛(ài)上了讀書(shū)，心中有了幾個(gè)寫(xiě)作的偶像：冰心、楊紅櫻、凡爾納……我知道當(dāng)作家不容易啊，這個(gè)職業(yè)不像教師那樣easy�。〉闷鹪缲澓诘膶�(xiě)作，還得找份工作養(yǎng)家糊口，而且寫(xiě)出的作品不一定發(fā)表，這樣筋疲力盡的工作、生活，我能受得了嗎？我有些遲疑……
發(fā)明家——從小到大，我對(duì)冒險(xiǎn)故事，魔幻故事情有獨(dú)鐘。我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能有排山倒海般的魔法。你會(huì)疑惑不解：魔法和魔術(shù)有點(diǎn)關(guān)系，和發(fā)明有什么關(guān)系呢？發(fā)明和魔法是牛頭不對(duì)馬嘴嘛，而且做發(fā)明家又苦又累。我做發(fā)明家的原因是：1�！澳g(shù)”是一種騙人的把戲，類似于撒謊，我要做一個(gè)對(duì)人誠(chéng)信以待的人，所以我不做魔術(shù)師。2。其實(shí)我也沒(méi)搞懂“魔法”怎么去實(shí)現(xiàn)，我冥思苦想后覺(jué)得可以用發(fā)明來(lái)代替。因?yàn)槟Хo(wú)非是想變點(diǎn)什么，干點(diǎn)什么就能實(shí)現(xiàn)，發(fā)明同樣能做到。舉個(gè)例子：你想飛，就發(fā)明一個(gè)飛行器。這下你明白了我為什么要做一個(gè)發(fā)明家了吧，我要用科學(xué)去實(shí)現(xiàn)魔法才能做的事情。
我知道我所說(shuō)的一切你都能一字不差的記住，不過(guò)最后我還有一個(gè)小小的愿望：如果未來(lái)會(huì)有時(shí)光機(jī)，你一定要回來(lái)告訴我答案！最好四個(gè)愿望都能一個(gè)不漏的實(shí)現(xiàn)！
祝：你能開(kāi)心每一天！工作順利！
未來(lái)的我作文8
公元20xx年的一天，我已經(jīng)成為了人類與動(dòng)物之間的使者。我精通各種動(dòng)物的語(yǔ)言，我和動(dòng)物簽訂條約，使人類與動(dòng)物能友好相處，為人類、為社會(huì)造福!
每天，我都會(huì)坐在我的“多功能電腦椅”上來(lái)巡視全球各地動(dòng)物的生長(zhǎng)、繁殖情況，并由我的助手機(jī)器人“智慧博士”做詳細(xì)的記錄。對(duì)了，忘了告訴你，我不但是動(dòng)物使者，而且還是一名業(yè)績(jī)非凡的科學(xué)家。剛才介紹的那兩樣高科技產(chǎn)品，可都是我的發(fā)明噢!“警報(bào)!警報(bào)!1325區(qū)有人非法捕捉動(dòng)物!警報(bào)!警報(bào)!”警報(bào)的聲音久久的回蕩在工作室的長(zhǎng)廊里，電腦的屏幕急忙切換1325區(qū)。“哼!又是這幫家伙!”我捶著桌子，面色鐵青，很是惱火。這幫家伙團(tuán)名叫做“束手無(wú)策”，曾多次非法捕捉稀有動(dòng)物，已經(jīng)視法律如塵土多年，很是囂張。
這回竟讓我逮了個(gè)正著，算你們倒霉，碰上了我，就等著被法律制裁吧!我急忙帶“智慧博士”和我的機(jī)器人保鏢“ZR”踏上了我的私人飛船急速駛往1325區(qū)。飛船上“智慧博士”向我們介紹著“束手無(wú)策”團(tuán)的作案手段。五分鐘后，飛船緩緩的降落在1325區(qū)的森林中，剛剛走下飛船，我就聽(tīng)到了一陣陣微弱的哭泣聲。我們循聲找去，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只兩三歲大的小熊寶寶。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快小熊使勁向我撞來(lái)，看架勢(shì)好像要與我同歸于盡似的，嘴里還嚷嚷著：“壞蛋、壞蛋，你還我媽媽，還我媽媽!”“ZR”急忙攔下小熊。如果沒(méi)猜錯(cuò)，這只小熊的媽媽很可能被抓走了。我細(xì)心的安撫小熊，使其安靜下來(lái)。見(jiàn)小熊不像剛才那么暴躁、沖動(dòng)。便仔細(xì)地打聽(tīng)到：“你叫什么名字，你知道現(xiàn)在媽媽在那兒?jiǎn)?”經(jīng)過(guò)了一番盤(pán)問(wèn)才知道這只熊寶寶名叫“嘟嘟”，他是跟著媽媽的'氣味追到這兒來(lái)的，可是追到這里，媽媽的氣味就斷了。突然，我眼前一亮發(fā)現(xiàn)一撮掛在云杉樹(shù)梢上的熊毛。我讓“ZR”爬上云杉樹(shù)將熊毛取下，我不得不犧牲一下小熊，從他的身上取下幾根熊毛當(dāng)樣品，讓“智慧博士”與樹(shù)上摘下的熊毛相比較。
不錯(cuò)，這撮毛發(fā)與小熊的毛發(fā)的基因相似度達(dá)到百分之九十九點(diǎn)九九。這肯定是熊媽媽留下的記號(hào)。可是，我再一想，不對(duì)呀，就算熊媽媽再高再壯也不可能將熊毛掛在云杉樹(shù)梢，現(xiàn)在的云杉樹(shù)個(gè)個(gè)高達(dá)幾十米，而且還掛得十分明顯，“束手無(wú)策”團(tuán)的人怎會(huì)發(fā)現(xiàn)不了呢?不好，這其中必定有詐!這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，“我們”像癱了似的，一動(dòng)不動(dòng)�！翱龋瓤�!”我來(lái)說(shuō)明一下，剛才那陣風(fēng)并不是“束手無(wú)策”團(tuán)的陷阱，而是我最新發(fā)明的產(chǎn)品，名叫“移形換位器”。我們剛才就是使用這種小東西，無(wú)無(wú)聲無(wú)息地飄回船艙。大家一定好奇：我們既然飄回了船艙，為什么那兒還有“我們”，難道是靈魂出竅?在這里，我還要說(shuō)明一下：我們當(dāng)然不是靈魂出竅了，屹立在那里的，只不過(guò)是變成我們樣子的機(jī)器人。我們讓他們代替我們尋找“束手無(wú)策”團(tuán)，我們只需在船艙里靜觀其變即可，那不是更安全嗎? “我們”沿著熊毛一路追到一個(gè)大山洞旁，奇怪的是“我們”無(wú)論如何也找不到熊貓毛。這時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，一道鋼網(wǎng)從天而降，將“我們”一行人罩住�！笆譄o(wú)策”團(tuán)這幫家伙，從草叢中走出，哈哈大笑。
這時(shí)，我的飛船降落在鋼網(wǎng)旁，我和小熊“嘟嘟”、 “智慧博士”、 “ZR”從飛船上走下來(lái)。“束手無(wú)策”團(tuán)的人個(gè)個(gè)面如土色，像見(jiàn)到鬼一樣，吃驚地望著我們，很是疑惑。我以迅雷不及掩耳之速用電網(wǎng)將他們罩住，只要他們一動(dòng)，電擊網(wǎng)就會(huì)放出百萬(wàn)伏特的電，將他們電成灰燼�！笆譄o(wú)策”團(tuán)的人也很有自知之名，知道其中的厲害，沒(méi)有做什么垂死掙扎。我緩緩說(shuō)道：“我們中國(guó)有句古話‘螳螂捕蟬，黃雀在后�！斆鞣幢宦斆髡`，別忘了笑到最后的才是真正的贏家!”十幾分鐘后，接到我們發(fā)出的警報(bào)的國(guó)際警察趕來(lái)了，他們將犯人帶回警局依法處治。小熊母子團(tuán)聚，警察抓到了令他們頭疼已久的罪犯，我為人民、為動(dòng)物造福，真是三喜臨門(mén)，皆大歡喜呀!
未來(lái)的我作文9
時(shí)光飛逝，，彈指一揮間，我已是國(guó)內(nèi)外的凌雨集團(tuán)的創(chuàng)始人。
正因如此，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情與日俱增。等等，有沒(méi)有搞錯(cuò)？我的故鄉(xiāng)不是在貴州嗎？我怎么來(lái)到了晉江，算了，晉江也是我收獲知識(shí)的地方，先去看看吧，況且父母父母也還在那兒呢，對(duì)了，就這么決定了。
今天，我如愿以償，回到了闊別已久，令我朝思暮想的第二故鄉(xiāng)。首先映入眼簾的是一座形似““花籃”的立交橋，““花籃”的提手叫叫天橋，他不僅可以根據(jù)人們的需要折疊或拉伸，據(jù)說(shuō)十分堅(jiān)固，若遇15級(jí)地震也不會(huì)倒塌，并且它還創(chuàng)造了五項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢。眼看就要進(jìn)城了，我激動(dòng)不已。我通過(guò)電腦系統(tǒng)感應(yīng)吧我的智能轎車(chē)的外形改造成了““夢(mèng)想云”，然后啟動(dòng)了“衛(wèi)星定位”與““自動(dòng)駕駛功能”，好讓自己騰出空來(lái)看看家鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。透過(guò)車(chē)窗，我看到的啊一個(gè)煥然一新的城市，一座座金碧輝煌的高樓大廈鱗次櫛比，如雨后春筍般的拔地而起；大街上車(chē)水馬龍，各式各樣，五顏六色的汽車(chē)川流不息，令人眼花繚亂；矮小，破舊的平房不見(jiàn)了，取而代之的是一棟棟豪華的別墅和先進(jìn)的電腦住宅。做過(guò)中學(xué)同學(xué)的你也許會(huì)問(wèn)：“那遠(yuǎn)華中學(xué)呢？”“哦，它更美了”面積擴(kuò)大了好幾倍，全校每一個(gè)班都有一臺(tái)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)電視，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是手動(dòng)的投影機(jī)，課桌是自動(dòng)的，上什么課，它會(huì)拿出與其課相關(guān)的資料；作業(yè)也沒(méi)了，每一個(gè)同學(xué)都是快樂(lè)的，開(kāi)心的。學(xué)校的后面有一個(gè)校后花園，哪里有許多五顏六色，各種各樣的花，一到春天，百花爭(zhēng)艷，整個(gè)校園充滿了生機(jī)勃勃；夏天，荷花的清香；秋天，菊花的飄香；，總而言之，四季中的香氣都覆蓋了整個(gè)校園。不僅如此，學(xué)校有游泳池等各類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，連電梯也裝上了。
據(jù)說(shuō)，因?yàn)檫@樣，遠(yuǎn)華中學(xué)被譽(yù)為“全國(guó)十大優(yōu)秀學(xué)校之一‘呢。我驕傲的介紹了遠(yuǎn)華中學(xué)�！薄笆菃幔俊蓖瑢W(xué)又問(wèn)�！爱�(dāng)然了�！パ�，糟糕了，我還要回家去看一下呢�！痹僖�(jiàn)‘’我急忙說(shuō)，趕緊一頭鉆進(jìn)了““夢(mèng)想云”，不一會(huì)兒，云說(shuō)‘主人，到家了。’‘“啊，那么快？“我驚訝地說(shuō)道。之后，我便帶著疑問(wèn)走進(jìn)了家。我徑直走到了花壇前，竟沒(méi)人阻攔，我感到十分奇怪。這里都是些十分貴重的東西，難道不怕被偷嗎？正當(dāng)我疑惑不解的`時(shí)，迎面走來(lái)一位年輕漂亮的”小姐“，她笑吟吟地對(duì)我說(shuō)”歡迎您回來(lái)，李雨婷小姐。我是智能機(jī)器人13402K號(hào)。我急忙說(shuō)道”這外面怎么沒(méi)有圍墻呀？機(jī)器人一聽(tīng)，呵呵一笑，說(shuō)““這叫智能隱形墻，有門(mén)卻沒(méi)有鑰匙，只有主人才能到里面隨便進(jìn)出，外人只有經(jīng)過(guò)主人同意和機(jī)器人的檢查后才可以進(jìn)入�！薄啊霸瓉�(lái)是這樣啊�！蔽一腥淮笪虻卣f(shuō)。“快回家吧，小姐，您的家人’正等著您呢。”我聽(tīng)后，興高采烈，邊跑邊喊“爸，媽，我回來(lái)啦�！卑謰審募依镒叱鰜�(lái)，拉住我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。見(jiàn)過(guò)爸媽，弟妹，我來(lái)到一座公園前。咦，這里在二十年前不是一個(gè)野草從生，垃圾成堆的荒地嗎？而如今它，成為一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，真令人難以置信。走進(jìn)公園，首先看到的是一個(gè)引人注目的音樂(lè)噴泉。每天上午11點(diǎn)和下午5點(diǎn)，音樂(lè)噴泉就會(huì)自動(dòng)噴水。它的中間是一只栩栩如生，正在飛翔的鳳凰。繞過(guò)噴泉，我看到了一面鮮艷的““五星紅旗”咦？干嘛放一面五星紅旗呢？走近些觀察，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇而已。我真的佩服設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)觀察時(shí)，手機(jī)響了，一看，原來(lái)是助理小林“喂？請(qǐng)問(wèn)是董事長(zhǎng)嗎？公司有點(diǎn)急事需要您處理，請(qǐng)您速歸�！蔽抑缓靡酪啦簧岬碾x開(kāi)了著令我魂?duì)繅?mèng)縈的土地。而我的心卻依然游蕩在家鄉(xiāng)的一草一木之中。
未來(lái)的我作文10
“大家好，我?guī)?lái)的發(fā)明是‘后悔藥’�！鄙倥哪抗廪D(zhuǎn)向在坐的觀眾和評(píng)審老師。正在演講臺(tái)上，講解著自己的發(fā)明品的少女，正是我。
時(shí)間如同利箭一般過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成了一位小有成就的發(fā)明家。而現(xiàn)在，是一年一度的發(fā)明比賽，我正在介紹我的發(fā)明品。
“首先，你要先想你后悔的事情，然后吞吃下這后悔藥，就會(huì)達(dá)到藥效�！庇喙庾⒁獾皆u(píng)審老師露出好奇而欣喜的目光，心里不禁有些沾沾自喜，卻把話鋒一轉(zhuǎn)，“但是，如果你后悔的是為了你自己，那么很抱歉，就算你吃下后悔藥，也不會(huì)達(dá)到藥效，這也就是我發(fā)明的后悔藥最特別之處�！�
此時(shí)，已經(jīng)有人小聲議論起來(lái)。我簡(jiǎn)單做了個(gè)結(jié)尾，就下臺(tái)了。在觀眾席上觀看著其他人的介紹，心里感覺(jué)都沒(méi)有我的`好，不禁略有些飄飄然。直到最后到了壓軸出場(chǎng)的那個(gè)人，我才挺起身子，目光緊緊注視著那個(gè)人。
她叫做“阿莉”，是進(jìn)入這個(gè)圈子以來(lái)最厲害的發(fā)明家，她的發(fā)明品，沒(méi)有一個(gè)是失敗的，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)被收到贊賞。她的發(fā)明品，獨(dú)特且新穎，而且十分實(shí)用�？梢哉f(shuō)，她完全是個(gè)天才，哦不，是天才中的天才！這一次，無(wú)疑，她將是我最大的對(duì)手。
“大家好，本次發(fā)明大賽，我為大家?guī)?lái)的是‘阿莉牌機(jī)器人’�！币琅f是傲慢的語(yǔ)氣，說(shuō)是狂妄也不足為奇�？善褪沁@樣的人，成為了一個(gè)天才。我的目光緊緊盯著她，心里卻很是疑惑，機(jī)器人早在那么久以前就被發(fā)明出來(lái)了，那么阿莉這又是什么意思？
“聽(tīng)到這里，大家可能就很疑惑了。”阿莉露出驕傲的微笑，不緊不慢的繼續(xù)講解，“我的機(jī)器人，是帶有高智商的機(jī)器人……”一聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的“高智商的機(jī)器人”，我便放下心來(lái)，也無(wú)心再聽(tīng)她繼續(xù)講下去。不就是個(gè)高智商的機(jī)器人嗎？怎么可以和我發(fā)明相比？
然而，出乎意料，這次的冠軍是她——阿莉。得知這個(gè)消息，我心里十分不平衡，怎么會(huì)！她的發(fā)明品有什么好？后來(lái)，上級(jí)批準(zhǔn)了阿莉生產(chǎn)出更多的機(jī)器人。此后，在阿莉身邊，經(jīng)�？梢钥吹綆讉�(gè)機(jī)器人圍繞在她的身邊。我不止一次聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)同事說(shuō)，阿莉的機(jī)器人特別好，幫她了不少忙。
可是不久，阿莉竟然失蹤了。不禁如此，她的機(jī)器人也都全部失蹤。這個(gè)圈子里的人都十分驚訝，這個(gè)天才究竟遇到了什么？上級(jí)派人用高科技找阿莉的位置，卻怎么也找不到。最后無(wú)奈，聯(lián)系了警方，卻也沓無(wú)音訊。
半個(gè)月后，忽然有一天，我的郵箱里收到了一段錄像。點(diǎn)開(kāi)一看，竟然是阿莉和她的機(jī)器人。阿莉全身被綁，已經(jīng)昏迷過(guò)去。而她的機(jī)器人開(kāi)口了：“無(wú)知的人類們，地球?qū)⒉辉賹儆谀銈�，而是我們機(jī)器人的世界，機(jī)器人將會(huì)統(tǒng)治整個(gè)世界！”我還未來(lái)及的給上級(jí)報(bào)告消息，上級(jí)就發(fā)出要召集所有人的消息。于是，我急忙趕去。
原來(lái)，圈子里的每個(gè)人都收到了像我這樣的消息，而上級(jí)還收到一封恐嚇信，內(nèi)容大致意思是：后天機(jī)器人將對(duì)人類展開(kāi)襲擊，而首先進(jìn)攻的就是此地。開(kāi)會(huì)過(guò)后，所有人都開(kāi)始打包自己的發(fā)明品，準(zhǔn)備撤離。我也不例外，快速整理好自己的東西。
果不其然，機(jī)器人正式來(lái)襲擊我們，上級(jí)派來(lái)了警方來(lái)支援，但是那些機(jī)器人的力量似乎略勝一籌，要犧牲幾個(gè)人才能消滅一個(gè)。大家看在眼里，記在心里。我看著許多人犧牲，心里十分難受——就沒(méi)有什么發(fā)明品可以對(duì)付它們嗎？
忽剛剛產(chǎn)生了這個(gè)年頭，我忽然想到我的發(fā)明品——后悔藥！可是，僅僅一個(gè)小藥片，真的可以管用嗎？我自己都對(duì)自己的發(fā)明品產(chǎn)生了懷疑。最終，我還是抱著賭一賭的心態(tài)，服下了后悔藥……正在研究中最新發(fā)明品的我，忽然抬起頭，目光看向那張被貼在墻上的獎(jiǎng)狀。此時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在了獎(jiǎng)狀上，我不禁微微一笑。
那一次，我成功了。機(jī)器人們?nèi)肯�，阿莉被找到，送往了醫(yī)院。而我，也因?yàn)槲业陌l(fā)明品而獲獎(jiǎng)。
未來(lái)的我作文11
雨還是小了點(diǎn)，淋濕發(fā)梢而連不成珠落下。任淚雨水淋滿整張滄桑的臉龐，讓我撕心裂肺的償受著失敗的滋味。
拖著一身的狼狽回到家，望著客廳的爸媽，把住淚水，回到臥室，任淚水劃過(guò)面頰，哭的撕心裂肺，每天在失敗的邊緣徘徊，沒(méi)有事比這種的落榜的消息更打擊我的心理，不知道 是哭了多久，也記不清夢(mèng)里醒過(guò)幾次，不想吃，不想喝，心里的陰影籠罩了整片天空的晴朗，只有我在那么痛不欲生吧？命運(yùn)總是愛(ài)作弄人，我想我的夢(mèng)想也因此而不復(fù)存在，就是茫然中失去了知覺(jué)。直到有一天我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院里，我看見(jiàn)媽媽的眼睛哭得腫腫的，在歲月的溝壑里還有明顯哭過(guò)的痕跡，紅紅的血絲，讓我看的心痛不絕，我的不由的抽泣聲來(lái)，媽媽菜反應(yīng)我醒來(lái)了，媽媽還急忙地問(wèn):”哪里疼？是不是傷到哪里了”，看著她急忙的樣子，再聽(tīng)到媽媽的聲音沙啞，淚水止不住的嘩嘩流下，才明白眼淚是苦澀的。我躺在病床上，媽媽拉著我的手，我感覺(jué)到媽媽的手很粗糙，再望向臉龐，深深淺淺的皺紋遍布滿臉，心里的酸楚源源不斷，也許那是媽媽為我付出留下的證明吧。我那么的失敗 多么的希望父母能打我罵我，說(shuō)我不成器，那樣我的心會(huì)好過(guò)一些，可是他們沒(méi)有。
出院后，我回到家，我看見(jiàn)我爸爸在廚房里忙碌，我發(fā)現(xiàn)爸爸他瘦了好多。半夜里我看見(jiàn)客廳的燈亮著，我挪身去看看，我看見(jiàn)我爸爸我抽煙，看著地上的煙頭，就知道他已經(jīng)做了好久了，看著他嘴里吐出的煙霧，飄過(guò)他的頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的白頭發(fā)多了，看著看著我就明白他抽的不是煙，而是緩解壓力的一種方法，我在想一個(gè)人的一生為了什么？
看著自己的伙伴都考上了自己想讀的大學(xué)，再看看自己現(xiàn)在的樣子，看見(jiàn)鄰居見(jiàn)到爸媽時(shí)異樣的眼神，我明白了讀書(shū)不是為了我一個(gè)人，而是為給全家爭(zhēng)光，想想自己的微薄，可是我在家里也是重要的。弟弟說(shuō)：“哥，你生病的那段日子，爸爸媽媽為了你每天忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，有時(shí)還經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有了你，他們?cè)趺椿钕氯グ�？”�?tīng)到弟弟的話，我的淚水再次溢滿眼眶，于是我走上了高四的道路，我明白了我的夢(mèng)就是他們的未來(lái)，載著夢(mèng)想起航，我相信路在腳下。
那一天，沒(méi)有人送我或者人沒(méi)有說(shuō)聲加油，在晚風(fēng)習(xí)習(xí)的日暮里走進(jìn)了灰暗的高四，我知道哪里跌倒就該從哪里爬起來(lái)，爸爸媽媽都不喊累，我知道我沒(méi)有資格喊累。飛快的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就離高考的日子越來(lái)越近，我想起以前和我拼搏過(guò)的兄弟，很想知道他們過(guò)得好不好？我對(duì)著流星說(shuō)，我們都會(huì)很好 。
我也想起了我和同伴們離開(kāi)的'場(chǎng)景，那一夜，在球場(chǎng)邊，夜半夢(mèng)，背對(duì)著背，說(shuō)幾句不成詞詩(shī)意，歌幾行長(zhǎng)歌行，唱著班歌，看著零零希希墜星，信誓旦旦的答應(yīng)要過(guò)的很好，碰觸的酒啤響出我們的所有想說(shuō)的話，談笑風(fēng)聲的不羈憧景著未來(lái)：每一次來(lái)到球場(chǎng)邊，我總是不由自主的想起我們相約的打球場(chǎng)所--五十九，我只是習(xí)慣了有你們聲音的世界，學(xué)會(huì)了一種睹物思人的慣例，有些記憶深的不敢撩起，我怕觸碰到了那一抹憂傷，我也怕我會(huì)像去年一樣的結(jié)果，所以我不敢停，自己選的路，就算付出一切我也該繼續(xù)前進(jìn)。
寒風(fēng)微冷的吹著，我再次站在岸口等待命運(yùn)的花開(kāi)，和上次唯一不同的是這次我真的等到了，我拿著錄取通知書(shū)，回家拿給爸媽看，感覺(jué)他們年輕了好幾歲，鄰居們對(duì)爸媽的看法也變了，覺(jué)得一切事都是那么的好，仿佛我看到了幸福的模樣，我也看見(jiàn)了我的夢(mèng)想花開(kāi)，原來(lái)我不是不優(yōu)秀，我是擔(dān)心害怕失敗，
我看見(jiàn)我爸媽幸福的笑，久違的微笑讓我也明白一個(gè)人的一生就是為了一家人的幸福，那就是我的未來(lái)我的夢(mèng)。
未來(lái)的我作文12
一天星光漫天的晚上，我躺在床上想我心中的未來(lái)學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？想著想者，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，飛進(jìn)了我們的“未來(lái)的學(xué)�！�。
時(shí)間進(jìn)入20xx年的一天，我來(lái)到我們的察哈爾路小學(xué)，我走到學(xué)校門(mén)口，校門(mén)是由3個(gè)小門(mén)組成的，門(mén)外擺著2個(gè)超級(jí)清潔垃圾桶，可以保持學(xué)校的清潔。門(mén)前面有2個(gè)負(fù)責(zé)安全的機(jī)器人，只要在機(jī)器人身上輸入姓名班級(jí)卡號(hào)，機(jī)器人就會(huì)按照卡號(hào)，把你送進(jìn)班級(jí)里。
走進(jìn)了學(xué)校里，映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周?chē)娝�，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了�?jié)約用水資源的作用。門(mén)衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。
如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔(dān)心了，我們的校長(zhǎng)為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，用自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……。我們可以盡情的在地下操場(chǎng)玩耍：春天可以在草地上游戲；夏天可以參觀“海底世界”，在游泳池里嬉戲；秋天可以在草地上玩蕩秋千；冬天可以在地下操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、堆雪球。
操場(chǎng)邊上有“文化墻”�！拔幕瘔Α边h(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤(pán)，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。
操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的'樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車(chē)似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們四(三)班級(jí)所在的108樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一與互聯(lián)網(wǎng)連接的平板電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫(huà)得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫(xiě)字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，我們的老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。班干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙?jiān)僖淮卫�，噴出�?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書(shū)包到學(xué)校了。只要把書(shū)放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書(shū)，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書(shū)。你放進(jìn)去的書(shū)如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過(guò)的書(shū)像新的一樣。
來(lái)到位于頂層200樓的學(xué)校的“自然區(qū)”，同學(xué)們都喜歡在這兒上自然課，所以養(yǎng)一些動(dòng)物讓孩子們?nèi)ビ^察這些動(dòng)物。我在這個(gè)“自然區(qū)”里走了走，發(fā)現(xiàn)還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里，有：鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到“自然區(qū)”中間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘，池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物，美麗極了。
到了中午就餐時(shí)間啦，香噴噴的營(yíng)養(yǎng)午餐早已為同學(xué)們準(zhǔn)備好了：有雞腿、青菜、米飯、飲料……
放學(xué)后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書(shū)，在電腦里將日記寫(xiě)好，發(fā)給老師就可以了。
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！
未來(lái)的我作文13
新世紀(jì)來(lái)臨，不少地區(qū)和學(xué)校，舉行了一些想象作文競(jìng)賽，賽題如《20年后的我》、《30歲生日在母校》、《20年后相會(huì)在母�！�、《我在20xx年》、《21世紀(jì)給祖國(guó)的一封信》，以及《假如我是??》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等等，為此，不少教師和小學(xué)生來(lái)信來(lái)電詢問(wèn)我，怎樣寫(xiě)好這一類的想象作文。的確，想象作文比一般記敘文是難寫(xiě)些。因?yàn)樗皇菍?xiě)小學(xué)生已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活——包括直接與間接經(jīng)歷的生活。這類生活，有經(jīng)歷的情節(jié)，有體會(huì)的感受。而想象作文，顧名思義是想象出來(lái)的，不是已經(jīng)發(fā)生，看到的現(xiàn)實(shí)生活。“想象作文”與平時(shí)作文中的“想象”有所不同。平時(shí)小學(xué)生寫(xiě)作文也要想象。實(shí)質(zhì)上，所有作文都缺不了想象。有的是細(xì)節(jié)想象，如寫(xiě)桃花，可根據(jù)桃花的色、狀，想象它像一顆顆紅五星，根據(jù)它盛開(kāi)的樣子，想象它像小姑娘綻開(kāi)的笑臉。作文有了細(xì)節(jié)想象，內(nèi)容就顯得豐富多彩，具體生動(dòng)了。
作文中還有的是重新組合材料的想象。我們?cè)谛W(xué)生作文訓(xùn)練中，為了把景物寫(xiě)得更美好，把事情寫(xiě)得更富有意義，把人物特點(diǎn)寫(xiě)得給人印象深刻，可以綜合生活中的直接、間接積累，根據(jù)作文需要，加以重新組合，然后構(gòu)思表達(dá)。寫(xiě)的也是生活積累，但不一定是自己完全親身經(jīng)歷。這在作文中是一個(gè)很重要的想象能力�？磮D作文，擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等形式的訓(xùn)練，更是缺不了想象能力。
“想象作文”則不是細(xì)節(jié)與局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。小學(xué)生接觸的想象作文有三種類型。一類是童話式想象作文。這是運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的特點(diǎn)，用他們善良的童心，用動(dòng)物來(lái)代替人類形象，來(lái)表達(dá)他們的愿望，對(duì)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢和樂(lè)于助人等方面的'品質(zhì)加以贊美；對(duì)說(shuō)慌、懶惰、貪婪和自私等不良行為加以批評(píng)。這是順應(yīng)小學(xué)生心理進(jìn)行發(fā)展思維、發(fā)展語(yǔ)言的一種訓(xùn)練形式。這一類作文的所有情節(jié)，都是根據(jù)小學(xué)生的生活認(rèn)識(shí)，想象出情節(jié)，形成一則則故事。第二是科幻作文。如《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等題目。這種作文內(nèi)容全憑小作者對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解及其發(fā)展規(guī)律，加以大膽想象出故事情節(jié)。這種想象作文一般小學(xué)生是很難進(jìn)行創(chuàng)作的，必須要對(duì)科學(xué)知識(shí)有較系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識(shí)，才能寫(xiě)出這類作文。第三類是未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。本文第一段中羅列的這些作文題目，都屬于未來(lái)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。
這類未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想象作文，是小學(xué)生想象作文訓(xùn)練的主體。這類作文是少年兒童把美好的愿望和理想，加以具體化的一個(gè)思維過(guò)程。這類作文寫(xiě)作時(shí)要注意幾點(diǎn)。
一是要大膽想象。我們正處于一個(gè)科技發(fā)展飛速的時(shí)代，對(duì)未來(lái)的20年，要敢于去想，敢于去設(shè)計(jì)符合自己愿望和理想的未來(lái)社會(huì)和自己未來(lái)的職業(yè)、工作、成果。作文中的每一細(xì)節(jié)，都應(yīng)該是未來(lái)社會(huì)的格局。
二是要合乎情理。想象大膽不等于胡亂瞎想。不少同學(xué)把科幻性質(zhì)的情節(jié)，甚至神話般的內(nèi)容搬進(jìn)“未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活”的想象，顯得不合情理。未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想象作文是理想性想象而不是不能實(shí)現(xiàn)的幻想性想象，更不能神話化。否則，失去了“未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活”的性質(zhì)。
三是實(shí)實(shí)在在。想象作文雖是“想象”，但寫(xiě)法上也要“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，有事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫(xiě)未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活。讓人讀了，覺(jué)得就是實(shí)實(shí)在在的一件事、一個(gè)人。
四是要有立意。寫(xiě)未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想象作文是把我們的理想具體化，仍然是表現(xiàn)我們的美好生活。所寫(xiě)情節(jié)應(yīng)是愛(ài)國(guó)的，文明的，健康的，積極向上為社會(huì)作貢獻(xiàn)的內(nèi)容。
未來(lái)的我作文14
社會(huì)的信息化像一只無(wú)形的大手，給我們提供了大量看不見(jiàn)摸不著卻又十分寶貴的信息，便于我們把握社會(huì)的脈搏和生活中的機(jī)遇。但信息化也帶來(lái)了一些問(wèn)題。信息的疾速涌現(xiàn)好似洪水泛濫。在這諸多的信息中，必然會(huì)魚(yú)龍混雜：有不少有價(jià)值的信息，但也不排除一些無(wú)用的甚至有害的信息�？陀^來(lái)看，正面的信息會(huì)提高精神生活水平和物質(zhì)生活水平，而負(fù)面的信息則會(huì)貽害于人。因此，如何接納并利用信息就顯得十分重要。處于信息彌漫的時(shí)代，在接觸到正面信息的同時(shí)，我們每個(gè)人都有極大的可能接觸到負(fù)面信息。然而，重要的不是我們看到了什么，聽(tīng)到了什么，接收到了何種信息，而是我們從中采納了什么，吸收了什么，產(chǎn)生了怎樣的行動(dòng)。從正面信息中，我們很容易得到有價(jià)值的東西，產(chǎn)生積極的行動(dòng)，獲取成功。對(duì)于負(fù)面信息，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)變廢為寶，從中看出不足，吸取教訓(xùn)，這樣我們就積累了經(jīng)驗(yàn)，避免了一些彎路。而要想實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，我們就必須具有博容廣納的心胸和批判的眼光，能夠剝開(kāi)表象，認(rèn)清本質(zhì)，選擇接受。如此以來(lái)，對(duì)我們而言信息就無(wú)所謂好壞利弊，只是我們選擇與否，接受多少的問(wèn)題了。
社會(huì)發(fā)展的高速化使得社會(huì)中的事物不再像以往那樣長(zhǎng)久維持著一個(gè)狀態(tài)、以固定的模式運(yùn)行，而是飛快地變化躍遷著。事物的變化越來(lái)越快，更新?lián)Q代的時(shí)間在日漸縮減，不少事物就像天際的流星，尚未到達(dá)輝煌即被淘汰，取而代之的是更新鮮的`事物。這樣以來(lái)，以陳舊的觀念衡量社會(huì)，以固定的眼光看待社會(huì)勢(shì)必要被時(shí)代淘汰。“變者，天下之公理”，只有以變應(yīng)變，不斷汲取新知識(shí)，新思想，充實(shí)自我，加快自身的發(fā)展，才有可能立于不敗之地。做到順應(yīng)變化只是跟上了時(shí)代的腳步，僅僅做到這一點(diǎn)是不夠的，我們不但要“闖”，而且要“創(chuàng)”。除了接受已有知識(shí)和方法外，我們還要放遠(yuǎn)眼光，尋求方法的方法，提出新的見(jiàn)解，不斷提高創(chuàng)造力。做好了這些，我們就不再簡(jiǎn)單地被時(shí)代主宰，而是把握了時(shí)代，加速了時(shí)代的車(chē)輪。正是這種互相推動(dòng)、互相促進(jìn)，人與社會(huì)才充滿了活力，得以長(zhǎng)久地延續(xù)。
暢想未來(lái)，我們感到了壓力，也充滿了動(dòng)力。須知前途是光明的，道路是坎坷的，形勢(shì)是嚴(yán)峻的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。未來(lái)的未來(lái)將更加難以預(yù)料。我們?cè)诟淖冏陨淼耐瑫r(shí)，也要堅(jiān)持一些不變的原則。該變的要變，不該變的堅(jiān)決不變，既做到以變應(yīng)變，又要以不變應(yīng)萬(wàn)變，在變與不變中謀求進(jìn)步，謀求發(fā)展。這里所說(shuō)的“不變”是指面對(duì)未來(lái)，我們要始終保持清醒的頭腦、明亮的眼睛、純潔的心、勤勞的手，正視未來(lái)，堅(jiān)持做人做事的原則。
生活在發(fā)展的社會(huì)中，我們要堅(jiān)持做到三點(diǎn)，即抓趨勢(shì)，抓整體，抓細(xì)節(jié)。趨勢(shì)是社會(huì)的動(dòng)向，發(fā)展的前景，它猶如黑暗中的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。我們不單要抓趨勢(shì)，而且要抓最大的趨勢(shì)，因?yàn)樗N(yùn)藏了最多的信息，最大的機(jī)遇。抓整體是指從全局著眼，合理布局構(gòu)劃，做出妥善的安排，將不良因素降到最低限度。抓好了整體，我們就擁有了一張航海圖，無(wú)論那“大�！倍嗝礇坝颗炫�，我們都始終會(huì)成竹在胸。“千里之堤，潰于蟻穴”“禍患多積于忽微”，在抓好趨勢(shì)與整體的情況下，細(xì)節(jié)就顯得十分重要。小事雖小，但作用不小，芝麻大的事，螞蟻般的物，有時(shí)可能改變一切。因此，我們始終要慎密?chē)?yán)謹(jǐn)、細(xì)致小心，將細(xì)節(jié)構(gòu)建得滴水不漏，趨于完善，使其與整個(gè)框架融為一體。真正做好了這些，未來(lái)對(duì)于我們就不再是虛無(wú)縹緲的空中樓閣，而是可觸可見(jiàn)的近水亭臺(tái)了。
世界是屬于我們的，明天的太陽(yáng)將和我們一同升起。未來(lái)的路雖然艱險(xiǎn)重重、布滿坎坷，但前景定是一片光明、一片開(kāi)闊。我們要毅然肩負(fù)起時(shí)代的使命，走好每一步路，讓社會(huì)為我們驕傲，讓世界為我們歡呼！
未來(lái)的我作文15
高考誠(chéng)可貴，自招價(jià)更高。若無(wú)特長(zhǎng)故，八爪魚(yú)走路。
在清晨八九點(diǎn)鐘的溫潤(rùn)陽(yáng)光下，正頂著一頭亂發(fā)坐在床上打量這個(gè)世界的，沒(méi)錯(cuò)，就是我，姚殊。
“姚殊，你趕緊上網(wǎng)看一下，今天不是報(bào)名了創(chuàng)新作文大賽嗎?”媽媽的聲音不約而至。
“嗯……�。俊边@么重要的日子我怎么忘了呢。我如遭當(dāng)頭棒喝，翻滾躍起，屏幕上赫然出現(xiàn)的紅色倒計(jì)時(shí)一本正經(jīng)地宣告我已經(jīng)整整晚了半個(gè)小時(shí)。
好吧，首先應(yīng)該做到首尾呼應(yīng)，一定不要忘記扣題，融入歷史文化，可是這個(gè)“童年的心”究竟該從何入手啊。窗外雨聲瀝瀝，屋內(nèi)燈火通明，我望著被敲得一下一下點(diǎn)著頭的葉子神游故國(guó)，那馨香混著麥草的醇厚香氣，那棗泥味道的半遮面的盆栽……
等等！我不是在寫(xiě)作文嗎？罷了，那就寫(xiě)花吧，再編個(gè)童話，正切題中“童年”二字。只覺(jué)手下生風(fēng)，敲打鍵盤(pán)的速度感讓我一陣驕傲。我姚殊真是文韜武略天下第一，欣賞著這篇洋洋灑灑的閃成文章，我毫不猶豫地點(diǎn)了確認(rèn)，真不明白那些看來(lái)看去改一兩個(gè)字的人。
后來(lái)，天晴了，花卻敗了，那篇作文也像假期一樣飄散在風(fēng)中，怕是回不來(lái)了。
“陜西省春筍杯即將拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名……”音樂(lè)老師格桑花般的聲音掠過(guò)一雙雙初生牛犢的眼，聊著女孩的男生也頭次正經(jīng)。
以前都是我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，才讓煮熟的大獎(jiǎng)飛了，這次一定要從點(diǎn)滴開(kāi)始，積土成山。朗誦總沒(méi)有門(mén)檻的，于是我一邊跟媽媽打游擊，一邊學(xué)習(xí)著視頻，日頭一晃就到了比賽。
教學(xué)樓有些陰森，我坐在無(wú)糖面包般的長(zhǎng)條凳上搓著冰冷的手，遲遲不敢亮出表演服，專門(mén)準(zhǔn)備服裝的話，輸了豈不是更丟人�？墒亲约哼x擇的路，跪著也要走完，我硬著頭皮遮蓋聲線的顫抖，哽咽道不盡酸楚。
漫長(zhǎng)的等待，失望的愁云將信心籠罩，千萬(wàn)人訴說(shuō)的路到底在哪里。我開(kāi)始怕了，怕果真應(yīng)了“要輸”的外號(hào)，怕我信以為真的世界不過(guò)忙碌一生，努力著取得這個(gè)世界的認(rèn)可，以后也成了別人檢索摘取的信息。心太入戲，夢(mèng)流轉(zhuǎn)回季跨不過(guò)現(xiàn)實(shí)的鴻溝。我的心里長(zhǎng)了一棵毒草，從幽深的黑暗中蔓延，艷羨無(wú)力改變，成功卻可以追求�？傊�，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的底細(xì)，坑蒙拐騙的小秘密得葬在亂墳崗里，誰(shuí)也不能瞧見(jiàn)哪怕一縷青煙。
拿著改好的申請(qǐng)資料去找老師蓋章時(shí)，是沒(méi)有風(fēng)的好天氣。瓷磚地面像黏稠的柏油路，將我的白色球鞋粘住拖向深淵。剛鉆過(guò)隧道，撕開(kāi)了重重黑暗，又奔向了不知名的遠(yuǎn)方。曾有一瞬間張開(kāi)了眼睛嗎？可馬上就夢(mèng)見(jiàn)滿天烏云。檔案袋上已經(jīng)留下了深色的汗?jié)竦氖种赣�，那是罪證？不，那是凌寒綻放的臘梅。我一步一步邁著沉重的雙腿，這是追夢(mèng)的步伐，怎么能夠停下？還是邪惡的神靈已經(jīng)寫(xiě)下我的名字，推著我前進(jìn)。
我有一連串的疑問(wèn)和恐懼，有成捆的擔(dān)憂和期望，滑動(dòng)的筆尖怎能承載這深邃的`念想。這是我第一次撒下如此彌天大謊，這是我離開(kāi)學(xué)校后剛剛開(kāi)始的繽紛人生啊。
坐在安靜的教室，我久久不能平靜，太過(guò)于凝視黑暗，以至于忘了看老師期望的眼。同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲讓一等獎(jiǎng)旁邊的紅色印章格外刺目。不怪我，我只是不想這樣渺小而卑微地過(guò)自己的人生，不想父母日漸消瘦的背影被辜負(fù)。我的未來(lái)，終于不再是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)。
690分，與久違的夢(mèng)想四目相對(duì)，它透澈的眸，篤定了一切不決和虔誠(chéng)，仿佛揣著糖果惴惴不安的小孩終于吃進(jìn)了嘴里。
我望向從未寄出的蒼白而安靜的自主招生申報(bào)表，回憶涌上心頭，微風(fēng)拂過(guò)，那份堅(jiān)持便化作滿園郁香。
原來(lái)，世界上最成功的套路從來(lái)都是走自己的路。
高考誠(chéng)可貴，自招試比高。心中主意正，腳下征途浩。 ——后記
【未來(lái)的我作文】相關(guān)文章：
我的未來(lái)的作文01-03
未來(lái)的我作文06-13
作文未來(lái)的我10-19
[精選]未來(lái)的我作文09-03