難忘的一個(gè)人作文（必備15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的難忘的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一個(gè)人作文1

　　雪白的幔紗輕柔的飄進(jìn)心靈，捧著仍有余溫的牛奶，淡淡的清香沁人心脾，我的思緒隨著這氣息凝聚、發(fā)酵、升騰

　　街道拐角賣(mài)牛奶的老奶奶，您還好嗎？自從我住到這里，就一直在您那里買(mǎi)牛奶，不為別的，只是因?yàn)樗�并不像別人一樣吆喝，每當(dāng)我聽(tīng)到別人吧牛奶吹得好似天上有而地上無(wú)時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生一絲厭惡，牛奶是有營(yíng)養(yǎng)東西，聽(tīng)別人一說(shuō)，就像江湖騙術(shù)，讓人覺(jué)得不可信，而老奶奶從不會(huì)向你推薦什么含鈣高、會(huì)治療高血糖之類(lèi)的話。老奶奶收錢(qián)時(shí)也非常特別，他不想別人忙抓過(guò)錢(qián)仔細(xì)數(shù)一遍，然后急急忙忙地往包里一塞，而是微笑著拿過(guò)錢(qián)，將它們一張張展平，放在柜子里，用石頭壓住，將硬幣放在另一個(gè)柜子里，同樣也用石頭壓好，好像這些錢(qián)幣有生命似的，她那慢吞吞的`動(dòng)作對(duì)我這個(gè)趕著上學(xué)的學(xué)生竟是如此的有吸引力，我的看的如癡如醉，甚至覺(jué)得老奶奶對(duì)待客人也是如此呵護(hù)。

　　冬天的牛奶是溫暖的，買(mǎi)牛奶的人會(huì)架起一個(gè)大鍋用來(lái)熱牛奶，老奶奶也是一樣，但她并不像他人，別人將牛奶一股腦的扔進(jìn)鍋里，然后坐在一起張家長(zhǎng)李家短的聊個(gè)不停，不管牛奶是否會(huì)熱過(guò)頭，只在有客人時(shí)漫不經(jīng)心的抓起一袋牛奶，然后急忙拿過(guò)錢(qián)。而老奶奶卻將牛奶不同種類(lèi)放在一起分開(kāi)來(lái)熱，每過(guò)十分鐘就要熱一下，我相信這決不是無(wú)聊，而是為了保持牛奶的溫度。當(dāng)然老奶奶這里依舊是清靜，但這并不是孤獨(dú)，因?yàn)橐活w火熱的心是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的。老奶奶裝牛奶時(shí)也獨(dú)具特色，你看她左手抓住袋子的一角，右手手肘緊緊夾住另一角，再將牛奶放進(jìn)去，然后拿出吸管放進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程熟練而有序，接著，將袋子遞過(guò)來(lái)，慈祥的臉上總不忘帶上笑容。這天，我又來(lái)到攤前，卻不見(jiàn)老奶奶的蹤影，我四處打聽(tīng)，才得知老奶奶是回家過(guò)年了，此后我每次喝牛奶腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出老奶奶的身影。老奶奶賣(mài)牛奶靠的是人品，而我在喝牛奶時(shí)，竟也品出了人生。

　　現(xiàn)在的我依然喜歡喝牛奶，也看過(guò)許多的笑容，但是卻再?zèng)]有喝到那么好喝的牛奶，也再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)那么美好的笑容。

難忘的一個(gè)人作文2

　　我們一生中要遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，有的是在馬路上擦肩而過(guò)的陌生人，有的是最熟悉的親人，有的是與你朝夕相處的同窗好友

　　那么，給你留下最深印象的，最難忘的人又是誰(shuí)呢？或許是親人，老師，同學(xué)？他們一定曾給了你一縷溫暖的陽(yáng)光，難忘的一幕

　　而我最難忘的人是我的一位音樂(lè)教師。在我遇到困難時(shí)，他曾給了我一股力量；在我失意時(shí)，他曾給了我一陣鼓舞；在我灰心時(shí)，他曾給了我一縷陽(yáng)光。他就是我可親可敬的李老師。

　　李老師是我的葫蘆絲樂(lè)器老師。他個(gè)子不算太高，滿頭銀發(fā)中夾雜著幾縷黑發(fā)，雖然已有６０多歲了，但他精神矍鑠，目光有神，對(duì)待學(xué)生和靄可親。

　　記得開(kāi)始學(xué)習(xí)低音“咪３”這個(gè)音符時(shí)，我怎么吹也吹不好。李老師說(shuō)，吹這個(gè)音符時(shí)，要用最小的氣息，我按照老師的說(shuō)法做了，卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重？那就再輕一點(diǎn)。可氣息稍微輕了點(diǎn)后，樂(lè)器又發(fā)出了難聽(tīng)的'“咕”音�？匆�(jiàn)其它同學(xué)輕而易舉就掌握了吹奏的技巧，我心里十分著急，越是著急，越是吹不好，越是吹不好，就越著急，這樣形成惡性循環(huán)，我心情壞透了。

　　終于，老師說(shuō)可以休息一會(huì)了。別人都開(kāi)開(kāi)心心地去玩耍了，而我卻沉浸在失敗后的痛苦里，不能自撥，我沮喪，甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問(wèn)老師：“老師，我老是吹不好，可怎么辦呀？”

　　我想李老師一定會(huì)對(duì)我說(shuō)一些“你還是沒(méi)有掌握好技巧，運(yùn)用好氣息，應(yīng)該多下功夫”等之類(lèi)的話，然后，再手把手地來(lái)指導(dǎo)我。

　　令我沒(méi)想到的是，李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的眼光看著我，微笑著只對(duì)我說(shuō)了一句話：“我相信你，一定能吹好的！”就是這句話，就讓我昏暗的前方，重新明亮了起來(lái)，聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)此時(shí)此刻，又信心重拾，整裝待發(fā)，我又拿起了葫蘆絲

　　很快，我便掌握了訣竅，聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來(lái)。

　　感謝李老師，感謝老師給我的那一股力量，那一句鼓舞，那一縷陽(yáng)光……

難忘的一個(gè)人作文3

　　那是我四年級(jí)的某一天放學(xué)，在我回家的路上，我遇見(jiàn)了一名跟我年齡相仿的小學(xué)生，但他和我不是一個(gè)學(xué)校的。他和我同路走來(lái)，走著走著，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機(jī)。

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中，他突然說(shuō)：“我到家了，要不你進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒再走？”

　　“不了，我還要回家做作業(yè)呢�！蔽一卮鹚�。

　　“來(lái)吧，就坐一小會(huì)兒�！彼�硬是把我往他家里拉。

　　我忸怩著不肯進(jìn)去。直到他媽媽出來(lái)了：“兒子回來(lái)了？咿？這個(gè)孩子是誰(shuí)？是你朋友吧？”

　　“嗯，是我朋友，雖然是剛才在半路上才認(rèn)識(shí)的，但我覺(jué)得跟認(rèn)識(shí)了很久似的。媽媽?zhuān)�讓他進(jìn)咱們家坐一會(huì)兒，好嗎？”

　　他媽媽爽快的答應(yīng)著，招呼我進(jìn)去坐。

　　我想：既然他把阿姨都請(qǐng)出來(lái)了，那我恭敬不如從命，進(jìn)他家坐坐吧。我倆一起寫(xiě)起了作業(yè)。我作業(yè)完成了，看他上三年級(jí)，我就給他輔導(dǎo)起了作業(yè)。眼看他作業(yè)完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家里趕去。

　　到家了，我打開(kāi)書(shū)包整理檢查學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。哎呀糟糕！我語(yǔ)文書(shū)忘在他家里了。去找吧，怎么沒(méi)記得他住哪里呢？怎么辦呀！就在我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前。是他！我驚嘆不已。只見(jiàn)他氣喘吁吁，大汗淋漓，手里拿著我落在他家的語(yǔ)文書(shū)。

　　“謝謝你。怎么找到我家的？”我問(wèn)。

　　“你走時(shí)忘記了拿書(shū)，我急忙拿上書(shū)來(lái)追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追著你跑。誰(shuí)知道你跑那么快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽(tīng)看誰(shuí)家有像你這個(gè)形象的書(shū)生，一路找來(lái)的�！闭f(shuō)到這兒，他把書(shū)遞給了我。頓時(shí)，我眼眶濕潤(rùn)了。

　　“謝謝你，為給我送書(shū)，讓你跑了這么老遠(yuǎn)。”

　　“沒(méi)關(guān)系，朋友間嘛，說(shuō)什么謝，你不也幫助我輔導(dǎo)功課了嘛。再見(jiàn)！”說(shuō)完，他就消失在黃昏里。

　　當(dāng)他在我視線里消失時(shí)，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識(shí)，甚至不知道彼此的'名字，但他把我當(dāng)朋友，讓我很感動(dòng)。我不會(huì)忘記他的，他在我心中，永遠(yuǎn)會(huì)是我的朋友。我會(huì)時(shí)常想起他，會(huì)永遠(yuǎn)感謝他，會(huì)從心窩里感謝他把我當(dāng)作一個(gè)真正的朋友。

難忘的一個(gè)人作文4

　　在達(dá)明路上，有一家早餐店，店老板是一位阿姨。她長(zhǎng)得慈眉善目，雖貌不驚人，卻有一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)著一口帶著“福州味”的普通話，平日里常穿著一條灰色的大圍裙�？墒�，這樣一位普通的阿姨卻讓我十分難忘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我跟往常一樣帶著零錢(qián)去上課外班。按照往常的習(xí)慣，我先到早餐店吃早餐。我對(duì)老板說(shuō)：“阿姨，來(lái)一份油條和豆?jié){，豆?jié){里加點(diǎn)糖�！崩习宕鸬溃骸啊�牙圭’和‘刀磚’馬上來(lái)！”由于好奇，我走上前看，只見(jiàn)她技法嫻熟地用自已長(zhǎng)滿老繭的雙手做了起來(lái)：她先把面粉和水和成面團(tuán)并發(fā)面；接著把面團(tuán)變成“牙圭”的形狀；然后輕輕地把面團(tuán)放進(jìn)熱油鍋里，炸至金黃色撈出去；最后把它切好，“牙圭”就以上桌了。然后她開(kāi)始做“刀磚”：先把泡了一天的'黃豆磨成豆?jié){，再把它燒開(kāi)，接著用濾網(wǎng)把殘?jiān)鼮V出來(lái)，最后根據(jù)個(gè)人喜好加“痛”，“刀磚”就做好了。老板把它們端出來(lái)，擺到了我面前。在享用了美味的早餐后，我正要付錢(qián)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟了，氣氛變得十分尷尬。這時(shí)，阿姨和藹地說(shuō)：“這份早餐我不收你的錢(qián)了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這怎么好意思！你每天這么辛苦，我不能……”“沒(méi)關(guān)系！”沒(méi)等我把話說(shuō)完，阿姨就拉著我說(shuō)：“你也是我們店里的老顧客了，這說(shuō)當(dāng)做給老顧客的禮物吧！”

　　這些話讓我十分感動(dòng)。以后吃早餐的時(shí)候，我總會(huì)細(xì)心地觀察她的一舉一動(dòng)。她臉上時(shí)常掛著樸實(shí)的笑容，一雙大眼睛炯炯有神，讓人感到十分親切和藹。

　　有一次，我碰巧經(jīng)過(guò)那家店，發(fā)現(xiàn)店門(mén)口掛著一個(gè)小牌子，上面定著“愛(ài)心休息點(diǎn)”。一個(gè)早出的清晨，我終于明白了其中的意義：原來(lái)，這是讓環(huán)衛(wèi)工人休息的地方。那天早上，幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人坐在早餐店休息，阿姨為他們端上了執(zhí)乎乎的豆?jié){。后來(lái)，我才了解到，阿姨是一位社會(huì)愛(ài)心人士。她開(kāi)這家店一是為了維持生計(jì)，二是為了給環(huán)衛(wèi)工人創(chuàng)造休息的地方。

　　俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。她很好地詮釋了這個(gè)道理。正是她這種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神，讓我對(duì)她難以忘懷。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

難忘的一個(gè)人作文5

　　記憶，就如同海邊的貝殼，多彩快樂(lè)；記憶，就如同書(shū)架上的書(shū)，有趣精彩；記憶，就如同天邊的一抹晚霞，多彩絢爛。我撿起了一個(gè)貝殼，想起了那個(gè)夏天。

　　我正在車(chē)站等公車(chē)，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)走路蹣跚的小女孩，一不小心，她“撲通”一下子摔倒在地，周?chē)�的人投�?lái)了冷漠的目光，誰(shuí)也沒(méi)有上前去扶她一把。她紅著臉，努力想爬起來(lái)。

　　“應(yīng)該是殘疾人吧！”我略加思索，趕緊跑過(guò)去扶她，她一把推開(kāi)我。

　　“我不用你幫忙，走開(kāi)！”

　　刺耳的聲音讓我的憤怒值也在上升，人家好心來(lái)幫你，你不感謝不說(shuō)，還這么蠻不講理！

　　我青著臉，氣呼呼地站著那兒，正想發(fā)作，看到公交車(chē)開(kāi)來(lái)了，我趕緊登上車(chē)，并幸運(yùn)地?fù)尩搅艘粋�(gè)座位。車(chē)頭處，那位小女孩也登上了公車(chē)，原來(lái)她竟然和我同乘一輛車(chē)，她走到我身邊，扶著扶手，高傲地挺著頭。

　　我沒(méi)理她，也將頭扭到一邊，假裝在悠閑地欣賞著窗外的風(fēng)景。

　　突然一個(gè)急剎車(chē)，那位小姑娘一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些再次摔倒，我下意識(shí)地伸出手拽住了她的胳膊，她站立后扭過(guò)頭沖我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴唇動(dòng)了一下。

　　我知道，她是想說(shuō)謝謝我，但強(qiáng)烈的自尊心沒(méi)讓她張開(kāi)嘴，她人雖有殘疾，但性格卻好要強(qiáng)呀！

　　一股敬佩之意油然而生，我知道想說(shuō)服她坐我的座兒是不可能的，于是我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)她哪里下車(chē)，在哪里上學(xué)，幾句話冰釋了她對(duì)我的'抵觸心理，一種信任的暖流在我們之間流淌，自然，當(dāng)我說(shuō)馬上要下車(chē)，讓她坐我的座兒，她順理成章地接受了。

　　這以后，我們中間成了路友，每周六我去上圖畫(huà)課的路上，都能遇見(jiàn)這位小女孩子，每次她都同意坐著和我說(shuō)話，我們之間聊得很開(kāi)心。

　　再后來(lái)，我卻沒(méi)有看到她的身影，聽(tīng)別人講，她是去外地接受手術(shù)了，我只能默默地祝福她，希望下次再在公交車(chē)上看到她，看到一個(gè)健全的她，我也相信堅(jiān)強(qiáng)的她一定會(huì)再次回到大家中間來(lái)。

難忘的一個(gè)人作文6

　　六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，還有一個(gè)學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年的生活里，我讀了兩個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了很多人，也又認(rèn)識(shí)了很多人。這應(yīng)該就是有失有得，失去了從前的，才會(huì)擁有現(xiàn)在的。這六年中，有很多人離開(kāi)我的生活，也有很多人加入我的生活。這些人，有些早已經(jīng)忘得一干二凈了，有些她的一顰一笑、一舉一動(dòng)都深刻的記在腦里，心里。她令我們難忘，令我們想念，令我們想要永遠(yuǎn)地跟她生活在一起。她是我們最難忘的人，想抹都抹不去的人，因?yàn)樗�已�?jīng)刻在我們的心里！

　　她是我的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師，我當(dāng)時(shí)對(duì)她很尊敬，不知道為什么？也許是因?yàn)椋�我讀了好幾次一年級(jí)，我害怕她和從前的一樣因?yàn)槌煽?jī)討厭我。雖然許多年過(guò)后，漸漸地明白了，不是因?yàn)槌煽?jī)才會(huì)讀了那么多次。但我仍然覺(jué)得我對(duì)她當(dāng)時(shí)的尊敬，是我此生不會(huì)后悔的選擇。

　　有一次，在檢查作業(yè)時(shí)，一年級(jí)嘛那時(shí)候老師親力親為自己檢查。她很認(rèn)真地檢查每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，并親切地給予同學(xué)建議，因?yàn)樗�是友善地�?duì)待同學(xué)，同學(xué)也對(duì)她的建議很認(rèn)真地聽(tīng)。終于輪到我了，她親切的對(duì)我說(shuō)：“XX，你的作業(yè)呢？”我因?yàn)楹ε拢�馬上就拿給她。她檢查的'時(shí)間很漫長(zhǎng)，同時(shí)也很認(rèn)真，或者許是我因害怕，而感到漫長(zhǎng)吧！不過(guò)每件事情都會(huì)有結(jié)束的事，終于她檢查完了。她慈祥地對(duì)我說(shuō)：“XX，你的字很規(guī)整，很美。但是呢，美中不足，字過(guò)于小，這是不行的。因?yàn)榧偃缒愕淖中〉母�螞蟻似的。別人會(huì)懶得看，你寫(xiě)的是什么？所以老師建議你，你應(yīng)該把字的大小寫(xiě)的，剛剛好。答應(yīng)老師，一定要去做哦！”我是一個(gè)不會(huì)拒絕的人，再加上我對(duì)她很尊敬，我馬上應(yīng)下了。

　　這件事對(duì)我很有幫助，她讓我的字有所改善。更讓我知道了，對(duì)于別人的話（但是要對(duì)你好的人），我們應(yīng)該傾耳去聽(tīng)， 適當(dāng)?shù)亟邮堋?/p>

　　曾經(jīng)我的語(yǔ)文老師，她讓我改變，讓我成為更好一點(diǎn)的我。這讓她深刻在我的腦子里，成為了我最難忘的人。

難忘的一個(gè)人作文7

　　在我的童年中，令我難忘的人可真不少，不過(guò)，最令我難忘的，還是我的鐵哥們林楚承。

　　林楚承個(gè)子高高的，身材胖胖的，一對(duì)如黑豆般的小眼睛看起來(lái)十分可愛(ài)，他的臉又大又圓，一害羞起來(lái)就會(huì)紅的像蘋(píng)果似的，對(duì)了，他的嘴巴也挺厲害，許多千奇百怪的點(diǎn)子就是從那里“誕生”的，除此之外，他嘴里冒出的話既會(huì)讓人好奇，也會(huì)讓人惱火，還會(huì)讓人捧腹大笑。嗬，好一張“超能力”的嘴呀！

　　林楚承愛(ài)好可真不少：在繪畫(huà)上面，他可是了不起的“國(guó)畫(huà)大師”。在運(yùn)動(dòng)方面，他也是個(gè)不折不扣的“籃球小將”。不過(guò)最令我欣賞的，還是他那寬容大度和樂(lè)觀的`生活態(tài)度。

　　有一次，我們?cè)隗w育課上做游戲，由于他跑步有些慢而且反應(yīng)能力也跟不上，我與他合作了好幾次，都未能奪冠。我有些急躁，便向他大吼道：“拜托，你就不能不拖后腿嗎？因?yàn)槟悖�好幾次都與成功失之交臂，我不和你組隊(duì)了！”說(shuō)完，我便去找其他的搭檔去了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一股愧疚感油然而生，為什么要嫌棄他呢？即使他在某些方面有些不足，況且每個(gè)人都有不足，再說(shuō)，林楚承也有他的閃光點(diǎn)啊！我怎么能因?yàn)樗�的一點(diǎn)小小的不足就鬧情緒呢？可不能因此失去一個(gè)好朋友！于是，我鼓足勇氣，走到他面前：“我，剛才，對(duì)不起，我的話可能有些……你能原諒我嗎？”我本以為他不理我了，可是，他露出一個(gè)會(huì)心的微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是無(wú)心的，咱們是永遠(yuǎn)的好朋友！”那一刻，我覺(jué)得林楚承是這個(gè)世界上最寬容的人了。

　　當(dāng)然他的樂(lè)觀態(tài)度也是讓我們嘖嘖稱(chēng)贊的。有一次，他的鉛筆丟了，怎么也找不到，換做其他同學(xué)，早就急的直跺腳了，可他吐了吐舌頭說(shuō)：“看樣子，這支筆與我無(wú)緣，上帝就把它給沒(méi)收了！”哈哈，這態(tài)度，真是夠樂(lè)觀的。

　　林楚承的大度、樂(lè)觀、積極，給我留下了深刻印象，我這輩子都不會(huì)忘記，希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，他就是最令我難忘的人！

難忘的一個(gè)人作文8

　　在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇見(jiàn)了他——一個(gè)在小巷邊靠收廢品為生的殘疾老爺爺。他的背幾乎彎得呈九十度直角，眼睛瞇成了一條縫，似乎也是臉上那層層密布的飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋中的兩條。

　　我從小巷里通過(guò)，他一直瞇著眼睛盯著我，好像我身上能掉下廢品似的。那骯臟破爛的草綠色外套和襯衫就像天生長(zhǎng)在他身上一樣，用“量身定做”都不足以形容這種熨帖合適。他的嘴唇微微張開(kāi)，似乎在呼喚什么。我害怕地連忙跑開(kāi)了，這是我和他的第一次相遇。

　　第二天見(jiàn)到他是兩周后的一個(gè)星期日，媽媽讓我把家里的廢紙箱給他，我極不情愿地走進(jìn)了巷子，突然，一只大狼狗直沖著我追了過(guò)來(lái)�！鞍　�…”我嚇得奪命狂奔，可是卻忘了這是條死胡同，根本逃不出去。怎么辦怎么辦？難道我要葬身在這里變成狼狗的'午餐了？“啪！”不知什么東西從天而降，直砸到了狼狗的頭上�！皢琛�…”，狼狗痛極慘叫，氣焰馬上消了一半。原來(lái)是收廢品的老爺爺將自己整天掛在身上的布包砸了過(guò)來(lái)。“汪汪……”狼狗狂吠幾聲，齜牙咧嘴地朝老爺爺撲去，老爺爺抄起一根棍子一瘸一拐地狠狠抽打著狼狗肥碩的身子。狼狗見(jiàn)自己不是對(duì)手，只好灰溜溜地逃跑了。

　　我瞬間驚呆了，這個(gè)看起來(lái)毫不起眼的老人竟然這么神勇！“您……您受傷了嗎？”

　　“沒(méi)有，呵呵，小姑娘，沒(méi)嚇著你吧。”他的聲音一點(diǎn)也不蒼老，原來(lái)他是個(gè)中年人。

　　“我媽媽讓我把這個(gè)給你……”我忙遞過(guò)廢紙箱，“謝謝您救了我，爺爺……不……叔叔�！�

　　“哪能白要你的東西。紙質(zhì)廢品放右，按斤稱(chēng)。其他放左，看質(zhì)量�！彼�收完廢品又付給了我?guī)自�錢(qián)，便和我攀談起來(lái)�！靶」媚铮�我是一個(gè)軍人。我的腿在一次執(zhí)行任務(wù)中受傷了，為了不拖累部隊(duì)和戰(zhàn)友，我就轉(zhuǎn)業(yè)回到了地方。因?yàn)闅埣�，我找不到工作，只能靠收廢品為生四處漂泊。多少年來(lái)，其他人一看見(jiàn)我就害怕得繞道走，你是第一個(gè)愿意聽(tīng)我說(shuō)話的人，謝謝你�！�

　　“叔叔，如果你愿意的話，我可以讓我媽媽幫你找一個(gè)工作�！�

　　“不用了，每個(gè)人的歸宿不同，只要心不曾衰老，命運(yùn)終會(huì)眷顧。再見(jiàn)！”他推起收廢品的車(chē)，瀟灑地?fù)P長(zhǎng)而去。

　　那一刻，我想我讀懂了他，他的情懷，他的人格，我至今難忘。

難忘的一個(gè)人作文9

　　七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每當(dāng)我在海邊拾貝，就會(huì)找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶，其中，在最美的貝殼上，印了一個(gè)令我難忘的人田席鍵。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了。同學(xué)們?nèi)缂�一般地沖出教室。操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)！有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在互相追趕。我和小明在操場(chǎng)上高興地瘋玩追趕，眼看就要追上小明了，我用力地?cái)[動(dòng)著手臂，加快速度，腳往前跨了一大步，剛要伸手去抓。這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子同學(xué)橫沖過(guò)來(lái)。小心！小心！一位同學(xué)大聲喊道。可是還是晚了，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那高個(gè)子的膝蓋猛地抬起，一下子撞到了我的腿，我重重地摔在地上，頓時(shí)我感到膝蓋一陣疼痛。我一手趴在地上，一手用手指指著高個(gè)子大聲地說(shuō)：你把我撞倒了！

　　高個(gè)子向我吼道：誰(shuí)叫你走路不長(zhǎng)眼睛的。

　　明明是你撞倒了我！我哭著說(shuō)。

　　活該！說(shuō)完高個(gè)子便跑了。

　　我一邊哭，一邊撈起褲子，發(fā)現(xiàn)膝蓋上紅了一大團(tuán)，周?chē)�還滲出了一絲絲血跡。我傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)你田席鍵直奔過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)我：你怎么了？我哭著說(shuō)：高年級(jí)同學(xué)撞倒我，疼摔倒哪里了？我看看你扒開(kāi)我的.手，哎呀！摔紅了，還流了一點(diǎn)兒血，我用紙給你擦一下。疼男子漢要勇敢說(shuō)完，你從包里拿出紙把血給我擦干凈，你看，沒(méi)流血了，我扶你起來(lái)。你雙手用力地把我的右手臂往上拉，我左手使勁地?fù)沃�地，左腳使出全身力氣一站，站了起來(lái)，你扶著我，我左腳一步一步往前移，右腳一步一步地惦著向教室慢慢走去。

　　你把我扶到座位上，關(guān)切地說(shuō)：還疼嗎？我說(shuō)：好多了！在座位上不要亂動(dòng)，如果膝蓋碰著桌角會(huì)疼的聽(tīng)著你一句句關(guān)心的話語(yǔ)，我眼角濕潤(rùn)了。

　　每當(dāng)看到那最美貝殼上刻著田席鍵，這個(gè)名字，我就能清晰地記得那情景，清晰地記得你，現(xiàn)在，將來(lái)，直到永遠(yuǎn)

難忘的一個(gè)人作文10

　　“你干什么的！讓不讓……”，走在放學(xué)的路上的我，聽(tīng)見(jiàn)小區(qū)門(mén)口的爭(zhēng)吵聲便循聲趕了過(guò)去。

　　只見(jiàn)小區(qū)門(mén)口有個(gè)小青年正和一個(gè)鋪路工爭(zhēng)執(zhí)不下。原來(lái)是這條路要鋪設(shè)防滑磚，暫時(shí)不讓通行，而這位小青年在看到“道路施工，請(qǐng)繞行”的牌子的情況下，依然要走這條路�！澳銥槭裁床蛔屛疫^(guò)去！”，染黃頭發(fā)的小青年頤指氣使道。鋪路工道：“同志，我們這里要施工，煩請(qǐng)您走別的.路，可……”鋪路工話還沒(méi)有說(shuō)完，小青年打斷道：“憑什么，你以為你是誰(shuí)，警察么？”鋪路工依然耐心細(xì)致的對(duì)小青年說(shuō)：“同志，因?yàn)槭┕そo您帶來(lái)的不便，我們深表歉意，但請(qǐng)您支持我們的工作�！毙∏嗄旯虉�(zhí)己見(jiàn)：“你讓不讓我過(guò)去？”，邊說(shuō)邊用手指指著鋪路工，此時(shí)的鋪路工面色饑黃，頭發(fā)上滿是灰塵，身穿灰色的汗衫，腳上的解放牌鞋子已經(jīng)發(fā)白了，看上去消瘦極了，被那個(gè)膀大腰圓的小青年一指連連后退，一不小心被后面的石頭絆了一下，一個(gè)踉蹌磕到了后面的樹(shù)上。小青年看也不看鋪路工一眼，一個(gè)跨步，徑直邁過(guò)施工警戒線，向前走去，可能是太著急，在跨步的一瞬間從他身上掉下來(lái)了一個(gè)錢(qián)包，也渾然不知。鋪路工見(jiàn)了，立馬撿起來(lái)，另一只手伸進(jìn)了自己的口袋。我心想“活該你個(gè)小青年倒霉，這也是對(duì)鋪路工的一種補(bǔ)償了吧！”可是，讓人意想不到的是，鋪路工從兜里拿出了一張皺巴巴的紙巾，輕輕的擦去錢(qián)包上的灰塵，大聲喊道：“同志，你東西掉了”，邊說(shuō)邊向小青年追去。小青年不知他要干什么，一個(gè)急轉(zhuǎn)身不耐煩的說(shuō)：“你到底要干什么？”只是在看到鋪路工手中拿著他的錢(qián)包時(shí)，他羞愧的紅了臉，默默的低下頭，接過(guò)錢(qián)包，深深的向鋪路工鞠了一躬，真誠(chéng)的說(shuō)道“對(duì)不起！”鋪路工臉上掛滿了笑容，說(shuō)道“年輕人，以后要好生的走路！”

　　我深深的被這位連名字都不知道的鋪路工感動(dòng)了，他身上那種無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，不貪戀他人財(cái)物的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我，他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，是一個(gè)我最難忘的人。

難忘的一個(gè)人作文11

　　在我成長(zhǎng)的歷程中，有許多的人幫助過(guò)我。在小學(xué)，我有一個(gè)形影不離的好朋友，她對(duì)我比天上的太陽(yáng)還要熱情，處處幫助我，雖然現(xiàn)在已經(jīng)分開(kāi)，但令我至今難以忘懷。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。在小學(xué)五年級(jí)，我們放學(xué)很晚，放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾。烏云很快吞掉了天空，那場(chǎng)景使我想起蘇軾的：“黑云翻墨未遮山，白雨連珠亂入船。”不一會(huì)兒，豆大雨滴開(kāi)始往下掉，緊接著又是傾盆大雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。

　　我獨(dú)自一個(gè)人站在走廊上，內(nèi)心孤獨(dú)又害怕。正愁沒(méi)法回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，啊，原來(lái)是她！我欣喜又驚訝，于是，就這樣我們躲在同一把傘下，手拉著手，踩著水花，有說(shuō)有笑的，我忽然感到身上不冷了，一陣溫暖流進(jìn)我的心房。這就是人間的.真情和友誼的力量吧，我想。

　　到了家門(mén)口，我們要分開(kāi)了，這時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接我，我也沒(méi)有拿任何雨具。她也許看出了我的擔(dān)憂，忽然對(duì)我說(shuō)：“傘你拿走吧，我家近，一會(huì)兒就到了�！闭f(shuō)完，就把傘往我手里一塞，便跑開(kāi)了。”我愣住了，呆呆站在原地，只有黑暗陪伴著我。這時(shí)，我臉上早已分不清是雨水還是淚水了，黑暗中的風(fēng)抹去我臉上的淚水……空無(wú)一人，我任憑淚水奪眶而出。

　　第二天，她竟然沒(méi)來(lái)上學(xué)，我終于挨到了放學(xué)，懷著忐忑不安的心向她家跑去。我急促地拍打著門(mén)，也顧不上什么禮貌了。門(mén)是她媽媽開(kāi)的。阿姨說(shuō)，昨天她身體本來(lái)就不適，結(jié)果一被雨淋，今天就臥床不起了。她還說(shuō)傘忘在學(xué)校了……聽(tīng)到這兒，我匆匆道別，剛下樓，已是淚流滿面！

　　我很幸運(yùn)地在生命中遇到了她，她處處幫助我，卻不圖回報(bào)。不管在學(xué)習(xí)還是生活中，她就像黑暗中的路燈給我照亮前進(jìn)的方向，她具有高等的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和高尚的人格魅力。她時(shí)時(shí)刻刻幫助我，時(shí)時(shí)刻刻都是我的榜樣。我用她的待人處事，所作所為。時(shí)刻鞭策著我自己，時(shí)刻提醒著我自己……

難忘的一個(gè)人作文12

　　在一個(gè)平常的不能再平常的下午，我上完聲樂(lè)課，和爸爸走在回家的路上，陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒快樂(lè)地叫著，笑著，我望著它們，綻放了360°完美笑容。

　　一陣歌聲傳入耳中，是《感恩的心》，爸爸把我拉到了歌聲的源頭，正在歌唱的人被一群圍觀者里三層外三層地裹住了，我?jiàn)^力地向前擠去。擠到前面，我愣住了，天哪！那是一個(gè)怎樣的人：坐在輪椅上，說(shuō)是坐，不如說(shuō)是躺，她小小的身軀和偌大的輪椅形成鮮明的對(duì)比，手上拿著一只話筒，正忘情地唱著，她的頭多小��！話筒的長(zhǎng)度也就是她頭的'長(zhǎng)度吧！她的面前有一只箱子，箱子前有一塊木板，大致寫(xiě)了她是成骨不全病患者，她不想依靠父母，想出來(lái)賣(mài)藝賺錢(qián)，自己看病。

　　我環(huán)望周?chē)�的人，有的人皺著眉看著她，走上前，放些錢(qián)；有些婦女一邊哭著，一邊又上前去在箱子中投下一些大鈔……

　　我想也不想，轉(zhuǎn)身擠出人群，跑到爸爸身邊，要了錢(qián)，又?jǐn)D進(jìn)人群中，一路小跑地把錢(qián)放進(jìn)了箱子，那箱子中有多少錢(qián)��！十元的，五十元的，還有一百元的……這些錢(qián)中，包含著多少人的愛(ài)心，承載了多少人的善良。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”的歌聲沖擊著我的耳膜，感動(dòng)著我的心。我們經(jīng)常會(huì)看到乞討的人，有些不停地磕頭，請(qǐng)求過(guò)路人施舍；有些在角落中蜷縮著，面前放一只破碗，碗中有幾枚少得可憐的硬幣……這都是不勞而獲。其實(shí)這個(gè)女孩完全可以效仿他們，但是她沒(méi)有。她用自己的歌聲換來(lái)了尊嚴(yán)，用勞動(dòng)得到了金錢(qián)。

　　我想起了我自己，自己常常想著不勞而獲，但不付出就沒(méi)有收獲，就像那些乞討的人一樣，只妄想著沒(méi)有付出勞動(dòng)就可以得到自己想要的東西，用可憐搏得同情，而這個(gè)女孩，她是有尊嚴(yán)的，她不是乞討，她是在用勞動(dòng)詮釋自己的人格！

　　我們要走了，望著女孩在我的目光中漸漸淡去，我暗下決心，一定要努力！不能再想著不勞而獲了。

　　太陽(yáng)的余暉落在云上，揮出華美的樂(lè)章，鳥(niǎo)兒還在叫，女孩還在唱，尊嚴(yán)、人格，用勞動(dòng)獲得回報(bào)的意義，也在歌聲中升華……

　　太陽(yáng)，落山了。

難忘的一個(gè)人作文13

　　我們一生中要遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，有的是在馬路上擦肩而過(guò)的陌生人，有的是最熟悉的親人，有的是與你朝夕相處的同窗好友那么，給你留下最深印象的，最難忘的人又是誰(shuí)呢？或許是親人，老師，同學(xué)？他們一定曾給了你一縷溫暖的陽(yáng)光，難忘的一幕而我最難忘的人是我的一位音樂(lè)教師。在我遇到困難時(shí)，他曾給了我一股力量；在我失意時(shí)，他曾給了我一陣鼓舞；在我灰心時(shí)，他曾給了我一縷陽(yáng)光。他就是我可親可敬的李老師。李老師是我的葫蘆絲樂(lè)器老師。他個(gè)子不算太高，滿頭銀發(fā)中夾雜著幾縷黑發(fā)，雖然已有６０多歲了，但他精神矍鑠，目光有神，對(duì)待學(xué)生和靄可親。記得開(kāi)始學(xué)習(xí)低音“咪３”這個(gè)音符時(shí)，我怎么吹也吹不好。李老師說(shuō)，吹這個(gè)音符時(shí)，要用最小的氣息，我按照老師的說(shuō)法做了，卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重？

　　那就再輕一點(diǎn)。可氣息稍微輕了點(diǎn)后，樂(lè)器又發(fā)出了難聽(tīng)的“咕”音。看見(jiàn)其它同學(xué)輕而易舉就掌握了吹奏的技巧，我心里十分著急，越是著急，越是吹不好，越是吹不好，就越著急，這樣形成惡性循環(huán)，我心情壞透了。終于，老師說(shuō)可以休息一會(huì)了。別人都開(kāi)開(kāi)心心地去玩耍了，而我卻沉浸在失敗后的痛苦里，不能自撥，我沮喪，甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問(wèn)老師：“老師，我老是吹不好，可怎么辦呀？”我想李老師一定會(huì)對(duì)我說(shuō)一些“你還是沒(méi)有掌握好技巧，運(yùn)用好氣息，應(yīng)該多下功夫”等之類(lèi)的話，然后，再手把手地來(lái)指導(dǎo)我。令我沒(méi)想到的是，李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的`眼光看著我，微笑著只對(duì)我說(shuō)了一句話：“我相信你，一定能吹好的！”就是這句話，就讓我昏暗的前方，重新明亮了起來(lái)，聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)此時(shí)此刻，又信心重拾，整裝待發(fā)，我又拿起了葫蘆絲很快，我便掌握了訣竅，聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來(lái)。感謝李老師，感謝老師給我的那一股力量，那一句鼓舞，那一縷陽(yáng)光……

難忘的一個(gè)人作文14

　　知了不停的叫喚著，炙熱的陽(yáng)光鞭打在這片大地上，撐著把傘蹭過(guò)樹(shù)蔭，仍是覺(jué)得自己快被蒸發(fā)。

　　手里提著朋友需要的文件，路邊垃圾其實(shí)散發(fā)出的氣味迎面而來(lái)。打了個(gè)激靈，快步走過(guò)。來(lái)到朋友家樓下，正欲向樓梯，便看見(jiàn)一個(gè)老人走下來(lái)。他穿著灰白色的短袖，皺巴巴的，花白的頭發(fā)和胡子，也胡亂地抹了一臉，臉上還有歲月留下的道道溝壑！略微刺鼻的汗臭味從他身上傳來(lái)。我不禁嫌棄的皺起眉頭，刻意避遠(yuǎn)，快步上樓。

　　見(jiàn)到朋友，那滿身怨氣像是得到發(fā)泄，提起手中的袋子往他身上一招呼，朋友著時(shí)接住，我坐在椅子上一動(dòng)也不想動(dòng)。“下次這種苦力活可別再找我�！蔽覠o(wú)力地?cái)[著手，“那路邊還有個(gè)垃圾池，太難聞了�！迸笥颜f(shuō):“你等會(huì)兒回去的話就不會(huì)了�！�

　　我疑惑的看著他，可他卻不再說(shuō)了，淺淺的'笑著，故作神秘。想起還要趕回去幫家人的忙，聽(tīng)起來(lái)耳邊令人心煩的蟬鳴，想起那令人不喜的臭味，嘆了口氣，和朋友告別后變撐起傘返途。

　　離那垃圾時(shí)越來(lái)越近。正想一鼓作氣地快步走過(guò)，卻想起方才朋友的“迷之微笑”，忍不住放慢了腳步。

　　“欸？有人在清洗垃圾池？”我大吃一驚。

　　那個(gè)頭發(fā)花白的老人，我一眼就認(rèn)出了他。炎熱的天氣，擾人的蟬鳴，陽(yáng)光抽打在人的身上也是又痛又辣，可他卻一副毫不在意的樣子。汗水順著他臉上的皺紋，流進(jìn)了他的眼睛。他卻只是用手被隨意抹，垃圾車(chē)帶走了老人分類(lèi)整理好的垃圾袋。他還在那里清洗著，他穿著灰白色的短袖，麻色的褲子，一雙黑色的舊拖鞋，和許多平凡的老爺爺一樣。然而，他卻又在這炎炎夏日里默默的清洗著垃圾池。骯臟的污水浸濕他的褲腿，他沒(méi)有在意，他只是認(rèn)真的，細(xì)心的驅(qū)散那難聞的氣味。

　　此時(shí)，有一陣風(fēng)輕輕的吹過(guò)，那刺眼的陽(yáng)光都似乎柔和了許多。蟬鳴聲也比剛才更悅耳的一般，晶瑩的水珠在陽(yáng)光下閃爍，似乎在感謝著老人一樣。

　　蹭著樹(shù)蔭回家，想起今天所遇到的我不熟悉的人，由衷地笑了。

難忘的一個(gè)人作文15

　　人一生會(huì)遇到許多人，但難忘的或許沒(méi)有幾個(gè)。我遇到過(guò)這樣令人難忘的一個(gè)人，她給了我春日般的溫暖。

　　那是我還小的時(shí)候，大概四五歲般模樣吧。我第一次跟著舞蹈班的“大部隊(duì)”去一個(gè)地方演出。在哪里我記不清楚了，只記得那個(gè)地方很大，很遠(yuǎn)。

　　早上我早早就起來(lái)了，乖乖的'洗漱、吃飯，然后下樓等學(xué)校的大巴來(lái)接我。媽媽目送我上了車(chē)，并叮囑我有什么事就去找老師。我從小就是個(gè)依賴性特別大的孩子。從沒(méi)單獨(dú)離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)�所以這次媽媽特別擔(dān)心。但為了鍛煉我，還是讓我去了。

　　下車(chē)后，我們便進(jìn)入了大廳，去后臺(tái)換服裝、化妝。一切都準(zhǔn)備好了，走過(guò)了臺(tái)，準(zhǔn)備上場(chǎng)。

　　老師讓我們分成兩撥。一撥從左邊上場(chǎng)，另一撥從右邊上場(chǎng)�？晌一杌韬�糊的走錯(cuò)了上場(chǎng)的地方，時(shí)間馬上就到了，老師還要組織這邊的孩子上場(chǎng)，我只能自己過(guò)去那邊。

　　我不知道自己走到哪兒了，又到了后臺(tái)，那里很多人，可沒(méi)一個(gè)我認(rèn)識(shí)的。我害怕起來(lái)，淚水一滴一滴的滴了下來(lái)，把妝都弄花了。

　　我終于引起了大人們的注意。一個(gè)很溫柔的阿姨抱住了我，柔聲問(wèn)我怎么了。我斷斷續(xù)續(xù)、含糊不清地說(shuō)了一遍，止住了哭聲�！芭�，要去入場(chǎng)口，是嗎？來(lái)，不哭了，阿姨帶你去�！彼�輕輕地放下我，輕柔地牽著我的手，七拐八拐，我又看到了我的小伙伴們和老師。

　　“好了吧？看看，老師和同學(xué)�！卑⒁毯逦业�。老師接過(guò)我，向阿姨道了謝。

　　那場(chǎng)演出很成功，我那一臉花了的妝并沒(méi)有影響了動(dòng)作，我們大家努力做到了最好。

　　那個(gè)不知名的阿姨如同春風(fēng)般吹去了我的不安。雖然現(xiàn)在不記得她長(zhǎng)什么樣，但她那柔軟的懷抱和雙手令我無(wú)法忘懷！她給了我母親一般的感覺(jué)，讓我體會(huì)到，原來(lái)除了媽媽?zhuān)�還有人會(huì)幫助我，給我安全感。

　　我至今無(wú)法忘懷這件事和那不經(jīng)意間走進(jìn)我人生的阿姨！

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