實(shí)用的四年級(jí)的作文24篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 1
我的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名宇航員，去探索浩瀚無(wú)邊的宇宙，各種各樣的行星，以及五彩繽紛的星云……一但有命令，我就駕著中國(guó)制造的“神舟”系列宇宙飛船，從地面沖破密密的大氣層，以宇宙速度沖出地球，飛往深邃無(wú)垠的蒼穹，探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。遙望美麗的藍(lán)色星球，心中不禁發(fā)出贊嘆：啊，我們的地球好美呀！
你們看，“宇宙的眼睛”——星星閃閃發(fā)光在跳舞，“小太陽(yáng)”——北斗星閃耀著更加強(qiáng)烈的光芒；圓潤(rùn)而又發(fā)出著淡淡光輝的月球，在地球的懷抱下又蹦又跳；遠(yuǎn)處的太陽(yáng)像巨大的.火球，發(fā)出溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)著太陽(yáng)系里每一個(gè)星球。隨著重力漸漸消失，我就可以在飛船里漂浮著，瀟灑地做著地球上完全不能做的各種高難度動(dòng)作。到那時(shí)，美麗地球已走向生態(tài)文明，美麗中國(guó)的中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)，人們?cè)谔焖{(lán)、地綠、水清的環(huán)境之中幸福快樂(lè)的生產(chǎn)生活，不再擔(dān)心污染和病毒的侵襲。如果有需要，還會(huì)發(fā)送信息告訴地球上的人們：太空美極了，地球美極了，中國(guó)美極了……假如我的飛船要飛往地球的“兄弟”——寒冷的火星，那我就將飛船上的“腳落器”放下來(lái)，降落在火星上。我穿著厚厚的宇航服，打開(kāi)艙門(mén)，深情地凝望著火星上火紅的大地，然后像阿姆斯特郎登上月球一樣留下一個(gè)寶貴的腳印，接著在火星遼闊的土地上插上中國(guó)的五星紅旗，再把火星上的物質(zhì)帶回地球仔細(xì)研究。宇航員這個(gè)職業(yè)真美好，他能讓我經(jīng)常看到一望無(wú)際的宇宙，甚至可以觀察到國(guó)際爭(zhēng)議的“暗物質(zhì)”，還可以讓我在飛往宇宙地過(guò)程中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)宇航員這個(gè)職業(yè)，它是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 2
我喜歡吊蘭！喜歡她的婀娜多姿，喜歡她白色的小花，喜歡她那翠綠的葉子，更喜歡她那頑強(qiáng)的生命力。
吊蘭的葉子是青綠色的，每當(dāng)我學(xué)習(xí)困的時(shí)候就看看吊蘭，感覺(jué)一下子就恢復(fù)了精神；它的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，約二、三十厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)光的`照射下，可以看見(jiàn)葉子里好幾根并排的葉脈，一陣風(fēng)拂過(guò)，吊蘭就像小女孩在翩翩起舞。有空的時(shí)候我喜歡給吊蘭澆澆水，小水珠順著葉子滑下來(lái)，就像小朋友在玩滑滑梯，非常有趣。
沒(méi)多久，葉叢中抽出幾根竹節(jié)一樣的莖。又過(guò)了幾天，莖上長(zhǎng)出了小花苞，白白的，尖上泛綠，橢圓形，就像一顆顆大米粒。
不知什么時(shí)候花開(kāi)了，有六片白色的花瓣，像白玉雕出來(lái)的一樣，一根根花蕊像穿著白色衣裙的小女孩翩翩起舞。湊近花朵，就聞到淡淡的花香。有的花好像和我們玩捉迷藏；有的花好像在說(shuō)悄悄話；還有的花好像在嗮太陽(yáng)。
花謝了，莖末端長(zhǎng)出了小吊蘭，風(fēng)吹來(lái)，小吊蘭在蕩秋千玩呢。吊蘭生命力很頑強(qiáng)，只要把小吊蘭掐下來(lái)插到土里，就能長(zhǎng)出一株新吊蘭呢。
我非常喜歡你，吊蘭！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 3
奶奶家的屋后有一片竹林，里面種了很多竹子。每次回老家時(shí)，我們都很喜歡在竹林里玩耍，這片竹林便成了我們的“樂(lè)園”。這片“樂(lè)園”給我留下了很深的印象。
這片竹林里長(zhǎng)了許許多多參天的竹子，就像一個(gè)個(gè)士兵一樣站得筆直，還長(zhǎng)得老高，讓我覺(jué)得，自己都好渺�。≈窳种�?chē)N了許多果樹(shù)，每當(dāng)果子成熟，五顏六色的水果使竹林變得更加絢麗多彩。春雨過(guò)后，竹林里使會(huì)長(zhǎng)出可愛(ài)的筍芽?jī)�，給竹林更添了幾分生機(jī)。在奶奶家的竹林中，我們可以感受到無(wú)限快樂(lè)：秋天，我們自己摘水果去竹林中邊吃邊玩耍；或者在過(guò)年后去竹林中挖竹筍。
“令我印象最深的事，當(dāng)然是去竹林中挖竹筍啦！瞧！我們一個(gè)個(gè)睜大眼睛在竹林中尋找竹筍拱起的小土包，有的還手腳并用開(kāi)始“獵食”了。如果找到小土包，我們便用鋤頭挖筍�？墒俏覀兏灸貌黄鹬^，用吃奶的力氣拿起鋤頭，就又打個(gè)趔趄摔到地上去了。其他的人就又哈哈笑起來(lái)。我們還給竹林取了個(gè)與眾不同的名字：“竹林超市”。多么有趣��！
這片竹林，這片可愛(ài)的、生機(jī)勃勃的竹林，是我的'樂(lè)園，它必將成為我童年中揮之不去的記憶。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 4
期末到了，我要把往年的試卷拿出來(lái)用一體機(jī)復(fù)印，然后下發(fā)到各校，讓老師們大致了解命題的方向及考題類(lèi)型。
從高年級(jí)開(kāi)始印，高年段的學(xué)生數(shù)比較多，制版試印一切在我期望之中，看著清晰的試卷，感覺(jué)不錯(cuò)，印好第一面再重新制版反面印刷，順利進(jìn)行，機(jī)子今天似乎也變得聽(tīng)話起來(lái)，正當(dāng)洋洋得意之時(shí) ，機(jī)子慢條斯理的工作，到最后竟然停止運(yùn)轉(zhuǎn)，復(fù)原，再打印，機(jī)子就像老牛拉破車(chē)一樣，時(shí)停時(shí)走，暈。印3個(gè)年級(jí)本是40分鐘的'事竟然花了我整個(gè)下午的時(shí)間，最后印到三年級(jí)，依然是濤聲依舊，關(guān) 機(jī)休息認(rèn)真檢查，差機(jī)子查不出問(wèn)題，反而查不出卷子出問(wèn)題，由于疏忽在制版時(shí)從密封線一頭開(kāi)始制版，最后卷子文字沒(méi)印完，還差2個(gè)字，天啊，四至六年都是這樣，我這個(gè)馬虎大蘿卜，去年也犯了 這個(gè)錯(cuò)誤，怎么今年又忘了呢？又得讓老師同學(xué)們核對(duì)添字，都是我馬虎惹的“禍”。
把這事寫(xiě)下，為的是讓自己記住這個(gè)，雖是小錯(cuò)，但絕不能重犯。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 5
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”說(shuō)起雨來(lái)，大家都已不陌生了。雨不僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，凈化空氣，還可以使環(huán)境變得更加濕潤(rùn)。它是人類(lèi)環(huán)境保護(hù)的好幫手�？墒�，任何事物都有兩面性，雨也有壞處。今天，就讓我給大家談?wù)勥@奇妙的雨吧！
古往今來(lái)，關(guān)于“雨”的詩(shī)詞、散文已數(shù)不勝數(shù)，而其中，大多數(shù)都是贊美雨的。由此可見(jiàn)，雨的魅力有多大��！但誰(shuí)知道雨的壞處呢？
酸雨，也許是除地震、海嘯、泥石流、火山爆發(fā)外最嚴(yán)重的自然災(zāi)害了。我國(guó)酸雨最多的地方就是貴陽(yáng)了，那里曾受過(guò)多次酸雨的襲擊。它的危害可大了，不僅可以危害人體健康、使動(dòng)物受到嚴(yán)重威脅，還能使文物、環(huán)境遭受破壞。凍雨，也是一種較嚴(yán)重的.自然災(zāi)害，它最大的壞處就是阻礙交通，破壞植物。“山云既樓起，凍雨旋盆傾。高下竝沾溉，溪壑皆渟泓。”從這首詩(shī)中就可看出，凍雨的危害也是無(wú)窮的。
除了常見(jiàn)的小雨、大雨、暴風(fēng)雨等雨，有些地區(qū)還下過(guò)非常奇怪的雨。就拿我國(guó)的興安嶺地區(qū)來(lái)說(shuō)，這里就曾下過(guò)黃色的雨。但這還不是一次兩次，而是在每年5—6月。杏花般的雨從天空飄落，想想，那是多么有趣的場(chǎng)景。除此以外，在全球各地還曾出現(xiàn)過(guò)血雨、銀幣雨、沙丁魚(yú)雨等。
聽(tīng)了我的介紹后，是不是覺(jué)得這小小的雨又比以往增添了幾分生趣？那就漫步在雨季，傾聽(tīng)著雨聲，感受著這小雨所帶給我們的無(wú)窮奧妙吧！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 6
今年，我開(kāi)始上蛙游初級(jí)班了！
去年因?yàn)槲覉?bào)過(guò)啟蒙班，基礎(chǔ)不錯(cuò)，于是教練讓我和另外學(xué)過(guò)的三個(gè)人開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)15天的“魔鬼訓(xùn)練”。
游蛙泳有以下兩個(gè)重點(diǎn)，如果你都做到了，你就會(huì)成為一只“小魚(yú)兒”。其一是身體放松。游蛙泳時(shí)身體放松才會(huì)浮起來(lái)，不然你會(huì)沉下去。其二是速度控制。在游的時(shí)候蹬腿速度要快，劃手時(shí)要慢慢劃，才可以吸到更多的空氣。
我們都掌握了這幾個(gè)重點(diǎn)后，一個(gè)看不見(jiàn)的“魔鬼”出現(xiàn)在了我們的'頭上。
前幾天，我們是不定距離游的，一般都是游一個(gè)來(lái)回，休息一會(huì)兒，雖然體力有些不支，但可以休息。后來(lái)，就不容易了。教練給我們定距離，要求游完800米后就可以玩。我們十分激動(dòng)，立馬一頭扎下去游了起來(lái)。在游的時(shí)候有時(shí)會(huì)體力不支，看著前面的人越來(lái)越遠(yuǎn)，想到也上就能玩了，我立馬就快速地游起來(lái)。可能是因?yàn)楹芟胪姘�，我們半個(gè)小時(shí)不到就游到了�？墒俏覀冸m說(shuō)是那個(gè)班的“精英”，但教練卻說(shuō)我們比中級(jí)班用的時(shí)間還少，不相信我們，讓我們?cè)儆?00米。因?yàn)橐呀?jīng)游了800米，我們體力不行了，游的越來(lái)越慢，最后，我們剛游到1100米時(shí)，下課了。我們只能眼巴巴地看著另外四個(gè)要在一起訴說(shuō)剛才玩的游戲，心里好不痛快。
雖然我那天沒(méi)有休息，但我通過(guò)了蛙泳測(cè)試，明年就要學(xué)自由泳了，加油！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 7
在家的日子，我可樂(lè)極了，因?yàn)榭蓯?ài)的妹妹時(shí)常圍繞在我身邊，她給我歡樂(lè)，給我回憶，可她有三個(gè)無(wú)法改變的缺點(diǎn)，那就是貪財(cái)、貪吃、貪玩。
我有一個(gè)“貪財(cái)”的妹妹。有一次，爸爸帶我弟弟到幼兒園后，就去買(mǎi)了一些豆腐，找完錢(qián)，妹妹立刻就去把那些錢(qián)搶到手里，怪不得妹妹被爸爸媽媽稱(chēng)為“小強(qiáng)盜”“小土匪”。還有一次，媽媽她從爸爸那里拿了一些錢(qián)，妹妹又像“強(qiáng)盜”一樣把那些錢(qián)搶去了。還有一回，媽媽叫我?guī)妹萌ベI(mǎi)東西給妹妹吃，買(mǎi)完?yáng)|西，妹妹又立馬把錢(qián)搶走。
她還是一個(gè)“貪吃”的妹妹。她似乎將家里好吃的'全“包”去，曾經(jīng)記得那回媽媽帶我和妹妹去摘菜，媽媽給我們摘來(lái)幾個(gè)紅苗，但是我不吃，所以就全都給妹妹吃了，沒(méi)想到妹妹居然兩三口就給干掉了。還有一回，媽媽叫我?guī)妹萌ベI(mǎi)東西給妹妹吃，買(mǎi)完?yáng)|西，妹妹的眼睛像看到金銀財(cái)寶似的一直盯著東西一放也不放，還沒(méi)有到家，已經(jīng)一掃而光。
她還是一個(gè)“貪玩”的妹妹。有一次，媽媽給妹妹洗澡，妹妹一直不肯出來(lái)，沒(méi)辦法了，我們就把妹妹強(qiáng)行抱出來(lái)，結(jié)果一直哇哇大哭呢！還有一次，把她帶出去玩，她總是趁我媽和我不注意就跑出來(lái)，有一次差點(diǎn)就被車(chē)撞到了。
這就是我很淘氣、很愛(ài)哭、很愛(ài)鬧脾氣的妹妹。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 8
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了令人快樂(lè)的暑假生活。
暑假生活第一步，當(dāng)然要先睡一個(gè)懶覺(jué)，我終于可以擺脫早睡早起的習(xí)慣了，可是我卻早早就睡著了，然后到早上有早早醒了。��！這可惡的生物鐘。
暑假生活第二步，放松自己玩手機(jī)，嘻嘻，一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有玩手機(jī)，我要和自己的小伙伴相約xx峽谷，拿到手機(jī)的我興奮不以，激動(dòng)的打開(kāi)了游戲，和自己的`朋友約著玩游戲。而這樣的生活過(guò)了一個(gè)星期左右，就被我的媽媽x女士給扼殺在搖籃里了。媽媽似乎是受不了我一直玩游戲了，就強(qiáng)迫我做自己的暑假作業(yè)，在她的監(jiān)督之下，我的作業(yè)可算在一個(gè)星期的時(shí)間里做完了。在我想到終于可以好好玩的時(shí)候，我卻被胡女士告知，她給我辦了書(shū)法興趣班，雖然我挺喜歡書(shū)法的但是一想到我它會(huì)占我玩的時(shí)間，我就非常不情愿。
但到了上課那天，x女士可不管我情不情愿直接把我拖到了興趣班上書(shū)法課，我的內(nèi)心痛苦無(wú)比，這x女士也太不近人情了，雖說(shuō)哪里有壓迫，哪里就有反抗，但是在自己完全弱勢(shì)的時(shí)候還是保持沉默比較好。最終我還是上了一個(gè)暑假的書(shū)法課，但值得高興的是我雖失去了假期卻收獲了好看的毛筆字。
都說(shuō)暑假是快樂(lè)的，但我的暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)快樂(lè)，現(xiàn)在的我也只能期待等到寒假到來(lái)時(shí)，我親愛(ài)的媽媽x女士不要在給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 9
你喜歡喝果汁嗎?我特別喜歡。可是，今天我要說(shuō)的果汁可不能喝。你一定覺(jué)得奇怪吧!別著急，慢慢看。
水蜜桃味果汁
我們的語(yǔ)文老師溫柔，漂亮，和藹可親，所以我把語(yǔ)文老師稱(chēng)為“水蜜桃”果汁。什么?你們不信，那我就給你講講吧。
有一次，我們?nèi)嗟昧巳昙?jí)“整齊”比賽的最后一名。我們還以為老師會(huì)把我們批一頓，結(jié)果，老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！�
雪碧果汁
我們的'數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲，所以我們暗暗把他稱(chēng)為“雪碧老師”。每次老師上課時(shí)，那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)把他狠狠的批一頓。但是，每次上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師不是教我們“畫(huà)畫(huà)”，就是“玩游戲”，可有趣了!你說(shuō)我們的老師是不是具備了雪碧又甜又辣的特點(diǎn)呀!
我們的科學(xué)老師很搞笑，做事向蘋(píng)果一樣又甜又脆。不信，你看上科學(xué)課了，有位同學(xué)竟然睡著了。老師走過(guò)去并沒(méi)有叫醒他，只是在那站著看著他。我們都在心里猜想：老師會(huì)怎么懲罰他呢?突然，只見(jiàn)老師拿出手機(jī)，對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，說(shuō)茄子�！币贿呎f(shuō)一邊把照片拍了下來(lái)。全班頓時(shí)哄堂大笑，把他吵醒了。等他明白是怎么回事時(shí)，臉紅極了。從此他再也不敢上課睡覺(jué)了。
你說(shuō)，這幾種果汁你喜歡那種?反正，我都喜歡!
實(shí)用的四年級(jí)的作文 10
寒冬悄然來(lái)臨，鵝毛般的大雪飄飄悠悠地落下來(lái)，大地披上了銀裝。我一步一滑，艱難地向?qū)W校走去。
一進(jìn)校門(mén)，沉睡中的校園鴉雀無(wú)聲，到處就是白茫茫的一片。透過(guò)密密麻麻的雪花，隱隱地看見(jiàn)一排排頂著“白帽子”的松樹(shù)在風(fēng)雪中傲然挺立。近處的房檐下和光禿禿的樹(shù)枝上掛著一根根冰柱，有的像把透明的刀，有的像小寶塔，有的像倒掛著的葫蘆……形態(tài)各異，美麗極了。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，雪也停了。太陽(yáng)出來(lái)了，紅艷艷的像一位蒙著白色面紗的害羞少女，把柔和的光灑向了寬闊的草地、操場(chǎng)……。頓時(shí)，沉睡在夢(mèng)中的.校園蘇醒了，瑯瑯的讀書(shū)聲穿越?jīng)鲟侧驳某匡L(fēng)，在校園上空回蕩。教室外寒氣逼人，教室內(nèi)卻春意融融。
太陽(yáng)漸漸升高了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在寬敞的教室里，同學(xué)們?cè)桨l(fā)精神了。
太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，照在雪地上，潔白的雪在陽(yáng)光的照映下變成了粉紅色。下課了，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒飛出了教室，飛到了草地，飛到了操場(chǎng)……校園里頓時(shí)喧鬧起來(lái)：同學(xué)們，有的仰面朝天，任憑雪花飄落在臉上、身上；有的三五成群的漫步雪中；有的把操場(chǎng)當(dāng)做了滑雪場(chǎng)，興致濃濃地滑著、摔著，摔著、滑著。最有趣的要數(shù)男同學(xué)的打雪仗了，只見(jiàn)大小不一的雪球，在漫天飛旋……歡呼聲、叫喊聲回蕩在整個(gè)校園。
啊，竟就是如此的美麗！我愛(ài)！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 11
足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最早起源于我國(guó)古代的一種球類(lèi)游戲——“蹴鞠”，后來(lái)經(jīng)過(guò)阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以說(shuō)，足球的.故鄉(xiāng)是中國(guó)。
上個(gè)星期五的下午，我校首屆“白帝杯”足球 舉行了第四場(chǎng)預(yù)賽。我們班將與五（7）班“一決勝負(fù)”。
我們班的足球隊(duì)更加善于防守。雖然速度很快，但配合并不怎么默契；而五（7）班的足球隊(duì)，不僅“攻”強(qiáng)，“防守”也強(qiáng)，隊(duì)員相對(duì)來(lái)說(shuō)配合也更加默契。他們搶球、傳球也都非常熟練和到位。經(jīng)常一個(gè)球能準(zhǔn)確無(wú)誤地傳到遠(yuǎn)處的一個(gè)隊(duì)友的腳下。
比賽開(kāi)始，第一局由于人人都精力旺盛，所以比賽很激烈，一直到第一局比賽結(jié)束，我們班和五（7）班還是0比0。于是，第二局“開(kāi)戰(zhàn)”了。
一開(kāi)始，我們班守門(mén)員王雄俊守“門(mén)”非常嚴(yán)謹(jǐn)。但漸漸地，可能是由于力不從心、體力不支了，他擋球的速度慢下來(lái)了。突然，五（7）班中的一個(gè)球員飛踢一腳，將足球直射我班球網(wǎng)。足球飛速地向王雄俊守著的球網(wǎng)飛來(lái)，王雄俊慌忙去擋，可惜沒(méi)能擋住。但是我們班 足球隊(duì)的隊(duì)員們毫不氣餒，奮起直追，可每次踢的球都只離對(duì)方球網(wǎng)相差一點(diǎn)兒便射進(jìn)網(wǎng)去。最終，比賽結(jié)束，我們班還是輸給了五（7）班。
通過(guò)這次足球比賽，我明白了許多道理：在做任何一件事時(shí)，不會(huì)做不成，因?yàn)橹灰闩c別人團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，不互相埋怨，你就一定能成功做成，做好這件事。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 12
我的愛(ài)和媽媽的愛(ài)相比真是微不足道，都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，這一點(diǎn)，我深深地體會(huì)到了。我時(shí)常在想，我給媽媽的愛(ài)有多少，媽媽能體會(huì)到我的愛(ài)嗎？
這幾天，爸爸工作繁忙，只有我和媽媽在家里，有一天，媽媽突然生病了。
我不知道怎么辦。我就模仿著媽媽照顧我的樣子去照顧媽媽。我先給媽媽端一杯水，再拿一片藥，讓她吃了后，安心的休息。有時(shí)和媽媽一起睡在床上，我總是先鉆媽媽的被子，等被子暖了，我再叫媽媽鉆，讓她感覺(jué)暖和。雖然，我只給媽媽端了一杯水，拿了一片藥，暖了暖被窩，但是，在她的表情上已經(jīng)很滿足了。
有一次，媽媽不高興，躺在床上，被我看出來(lái)了，我走過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑溃悻F(xiàn)在不高興對(duì)吧！是不是我惹你生氣啦？”媽媽說(shuō)：“不是，小孩子別問(wèn)那么多�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰肷鷼獾氖聝毫�，你就想你有新衣服穿，有蛋糕吃呀！”媽媽想著想著就笑了起�?lái)，我高興的說(shuō)：“媽媽笑啦！ 媽媽笑啦！”
這一件件不足掛齒的事，卻讓媽媽那么滿足。古詩(shī)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！毕耜�(yáng)光一樣的母愛(ài)，是無(wú)法報(bào)答的，其實(shí)我對(duì)母親一點(diǎn)一滴的.愛(ài)，也是向母親學(xué)的。常言道，人要懷著一顆感恩的心生活。因?yàn)檫@顆感恩之心，讓我們活得更快樂(lè)，天地會(huì)更寬廣。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 13
每當(dāng)我看見(jiàn)樹(shù)蔭下聚精會(huì)神下棋的老人們時(shí)，我就會(huì)想起，我剛學(xué)下象棋，獲得勝利時(shí)的情景……
說(shuō)實(shí)話，學(xué)下象棋挺不容易的。俗話說(shuō)：“名師出高徒！”我爸爸就是那位“名師”，爸爸先教我擺棋，然后棋怎么下，接著說(shuō)規(guī)則。最后一步最重要——戰(zhàn)術(shù)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就把規(guī)則背的滾瓜爛熟了。
但第一次下棋，我一時(shí)如丈二和尚——摸不著頭腦，怎么也想不明白，不知道怎么下，有點(diǎn)難以下手。最后，我先用最拿手的戰(zhàn)術(shù)——攻擊性戰(zhàn)術(shù)，所謂先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。我率先下炮，然后爸爸走馬防御……過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)損兵折將，而爸爸幾乎毫發(fā)無(wú)傷，爸爸說(shuō)：“怎么了，是不是要半途而廢了？”我堅(jiān)定地說(shuō)“沒(méi)有�！钡沂切率�，結(jié)果一目了然，我輸?shù)脧氐��？墒俏业姆烙鶇s讓爸爸刮目相看。
為了讓我獲得更豐富的`經(jīng)驗(yàn)，爸爸跟家里的“棋王”——爺爺來(lái)了一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)。爺爺先出象，我稱(chēng)為“防御戰(zhàn)術(shù)”，爸爸走了炮……就這樣，每天爸爸都陪我下棋。有時(shí)候，爺爺也會(huì)來(lái)湊熱鬧。約莫過(guò)了倆三周，我已經(jīng)能跟爸爸打平，甚至有時(shí)候還能贏上一倆局，我開(kāi)心極了。
因?yàn)槲覉?jiān)信：成功總會(huì)眷顧辛勤付出的人。迎難而上，你，就有可能是最后的勝利者�，F(xiàn)在我已經(jīng)一日千里，不可同日而語(yǔ)了。我最大的愿望就是什么時(shí)候能跟“棋王”爺爺來(lái)一局，一較高下。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 14
雨水節(jié)的第二天是個(gè)星期五，我們領(lǐng)略到今年的第一場(chǎng)春雨。
上午第二節(jié)上課不到10分鐘，天突然暗下來(lái)，猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過(guò)，只聽(tīng)得周?chē)≌瑯堑挠昱锉恪班璋取弊黜�，下起傾盆大雨。窗外頓進(jìn)掛起蒙蒙的雨簾。
我們先是被這突如其來(lái)的大雨驚呆，緊接著便興奮起來(lái)，全然不顧老師還在講課，有人高興得歡呼起來(lái)、有的叫起來(lái)、有的亂跳、還有的索性站在板凳上翹首眺望。杜老師微微一笑說(shuō)：“即然大家這么喜歡雨，那你們就好好地觀賞觀賞吧！”我們更興奮。傍窗的同學(xué)得天獨(dú)厚，搶占有利地勢(shì)，觀賞著外面的雨景，我坐在中間就只能充分發(fā)揮我的聽(tīng)覺(jué)功能。
這時(shí)我聽(tīng)到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的雷聲，還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的'雨聲以及頂樓導(dǎo)水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲，簡(jiǎn)直就像一支雄壯的雷雨交響曲，其勢(shì)就像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動(dòng)魄，又心曠神怡。哇！多么美妙的雨聲�。�
我想，這雨下得多及時(shí)啊！她洗滌去萬(wàn)物的塵埃，浸潤(rùn)著干涸的大地，澆灌著萬(wàn)畝良田！大地需要她，植物需要她，人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見(jiàn)小草探出頭，柳枝吐出新芽，花蕾綻開(kāi)笑顏……
雨雖然只下十多分鐘就停，我們卻興奮不已。真是幸哉，悠哉，樂(lè)哉！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 15
橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒(méi)有路的地方的路。
美麗的橋裝點(diǎn)著城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會(huì)有了大的發(fā)展，那么心靈的橋是不是可以代表友誼的象征呢?那現(xiàn)在我就給大家講一講我和劉億博之間的.友誼。
劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，我在吃餅干，正吃得津津有味的時(shí)候，劉億博突然說(shuō)：“能不能給我一片餅干�！钡疫B想都沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我只剩這一點(diǎn)拉�！碑�(dāng)時(shí)劉億博聽(tīng)了十分生氣，從那以后，他再也沒(méi)有給我說(shuō)話，我覺(jué)得十分孤單，因?yàn)闆](méi)有人給我玩，過(guò)了三天后，我主動(dòng)去找劉億博向他解釋?zhuān)驗(yàn)槲壹姨h(yuǎn)，我只帶了一點(diǎn)餅干，下次我多帶點(diǎn)給你，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不記仇，爽快的答應(yīng)了與我和好。
從那以后，我們倆十分友好，在學(xué)習(xí)上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。
形影不離。
后來(lái)在二年級(jí)，我通過(guò)劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現(xiàn)在，我和劉億博那無(wú)比堅(jiān)固的友誼之橋仍牢不可催。
現(xiàn)在，我終于知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠(chéng)的對(duì)待朋友。這樣友誼才能長(zhǎng)久，只要每一個(gè)人都建立一個(gè)友誼之橋，那么全世界的人將不會(huì)孤單。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 16
今天，我吃完早飯，掛好紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，我全副武裝之后，我就去上學(xué)了。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，北風(fēng)呼呼的吹著，寒風(fēng)刺骨，我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我心里想今天真冷�。≡瓉�(lái)，冬天來(lái)了。
一陣北風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉打了個(gè)寒戰(zhàn)說(shuō)：好冷��！小草哆嗦著說(shuō)：好冷啊！
呼呼狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，樹(shù)枝上的葉子好像狂風(fēng)中的`小扇子，在和我招手問(wèn)好。
每當(dāng)冬天來(lái)臨，百花凋零的時(shí)候，臘梅卻英姿勃發(fā)，大展嬌容，這時(shí)，從它那纖細(xì)的枝干上，綻放出無(wú)數(shù)金雕蠟刻般的黃色花朵，吐出比梅花更醉人的清香。這時(shí)我想起了王安石寫(xiě)的《梅花》，墻角數(shù)枝梅，凌冬獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。他的詩(shī)主要描寫(xiě)了梅花傲雪，愈冷愈開(kāi)。
每當(dāng)冬天來(lái)臨，樹(shù)也有許多許多的變化，樹(shù)葉開(kāi)始掉落了，樹(shù)開(kāi)始掉葉子是因?yàn)�，冬天土壤凍結(jié)了，樹(shù)根很難吸收水分，只有掉了葉子才能減少水封蒸發(fā)，平安過(guò)冬。
冬天來(lái)了，天上還會(huì)下起鵝毛大雪。雪在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，潔白的雪花像一個(gè)白衣小天使，她把大地鋪上了雪毯，書(shū)上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗。玩得可高興了！
冬天雖然很冷，可是，它可以給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)。
這就是我寫(xiě)的一片冬天的作文，希望你們喜歡。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 17
每當(dāng)我看到同齡的孩子在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，心里羨慕極了，非要媽媽送我去學(xué)跳舞不可。
學(xué)舞蹈后不久，恰逢我過(guò)生日，邀請(qǐng)了幾位好伙伴參加我的生日宴會(huì)。吃完蛋糕后不知誰(shuí)說(shuō)了一句，下面請(qǐng)我們的小壽星表演一支舞蹈�；锇閭兟�(tīng)后，都熱烈地鼓掌，要我上前去表演，我不好意思拒絕，只好去了。開(kāi)始還信心十足，可一跳就緊張得不知道下一個(gè)動(dòng)作了，我極不自在地站在那兒。唉！沒(méi)辦法！只好請(qǐng)我的好朋友張伊林。只見(jiàn)她大方地走到前面，瀟灑自如地跳起來(lái)。那優(yōu)美的舞姿，引得大家嘖嘖稱(chēng)贊。當(dāng)時(shí)我就暗暗下決心，一定要學(xué)好舞蹈，讓大家刮目相看！
從那以后，每個(gè)星期天，我去舞蹈班學(xué)習(xí)時(shí)都是最早一個(gè)到，最后一個(gè)走。每一個(gè)動(dòng)作，都是一絲不茍地去做，一定要做規(guī)范做正確。學(xué)完舞蹈之后，回到家里，我總要給爸爸媽媽表演一番。當(dāng)我跳《白天鵝》時(shí)，仿佛自己是一只潔白的白天鵝，在空中自由飛翔；當(dāng)我跳《春天來(lái)了》的時(shí)候，感覺(jué)自己就是一位春天的'使者，給人們帶來(lái)春的信息。
記得有一次，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)散步。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)一段美妙的音樂(lè)時(shí)，不知不覺(jué)地跳起了舞蹈。跳完之后，旁邊的行人都停下腳步，紛紛夸我跳得好。這樣，我的信心更足了。
經(jīng)過(guò)兩年的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了跳舞。只要學(xué)校有聯(lián)歡活動(dòng)，我都積極參加。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)校觀看聯(lián)歡會(huì)，一定會(huì)在舞臺(tái)上看到我優(yōu)美的舞姿。
我現(xiàn)在要抓緊時(shí)間把舞蹈學(xué)好，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名舞蹈教練，為更多的小朋友帶去快樂(lè)！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 18
寒冷的雪夜，我回家很晚，心想奶站的叔叔應(yīng)該已經(jīng)下班了。在這么寒冷的天氣里，不管是誰(shuí)都下班了吧。
我雖然是這么想的，但還是不放心，所以我想去看一下。
當(dāng)我開(kāi)門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了外面的雪下個(gè)不停。我心想在這么冷的天氣里，奶站的叔叔肯定下班了吧，在這雪天里不下班還能做什么呢？我就這樣的想來(lái)想去，最后還是出去看了一下。
我走出了家門(mén)，一下子打開(kāi)了傘，在雪中行走。走了大概一分鐘，我已經(jīng)感覺(jué)在外面行走非常吃力，而且大雪都要把我的傘壓壞了。我想奶站應(yīng)該關(guān)門(mén)了�？墒俏业南敕ㄊ清e(cuò)的，奶站的叔叔沒(méi)有下班，他好像是在等一個(gè)人。
我飛快地跑了過(guò)去，像只離弦的箭一樣，想看看他在等誰(shuí)。
當(dāng)我走過(guò)去就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，原來(lái)他是在等人來(lái)拿牛奶。他手里拿著一個(gè)本子記錄著。突然他看見(jiàn)了我，說(shuō)：“來(lái)拿牛奶啊�！闭f(shuō)著便走進(jìn)里面，拿了三袋牛奶給我。當(dāng)我接過(guò)牛奶時(shí)，突然感到了一陣的冷意，頓時(shí)嚇了一跳。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是叔叔的手是冷的，和牛奶的熱形成鮮明的'對(duì)比。
叔叔說(shuō)：“就等你了。”當(dāng)我仔細(xì)端詳叔叔的樣子時(shí)，我驚呆了。叔叔的身上被雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地鋪蓋了，露出來(lái)的地方都紅的，就像從冰柜里走出來(lái)一樣。
當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，抬頭看了看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，多么像叔叔那顆亮晶的心啊。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 19
你知道嗎？春游的花，已經(jīng)綻放在我記憶的倉(cāng)庫(kù)了�；ǖ姆曳�，我現(xiàn)在還記得。我們小組之間的無(wú)私令我難忘。
星期三早上，我一起床，就飛奔到學(xué)校。有許多同學(xué)都在無(wú)私地送給別人吃的。我們?nèi)嚅_(kāi)始上大巴了，正好出校門(mén)的時(shí)候開(kāi)始下雨了，有一部分同學(xué)無(wú)私地和沒(méi)有帶傘的同學(xué)一起打傘；有一部分同學(xué)卻不愿意一起分享雨傘，當(dāng)然，那些人都沒(méi)有什么朋友。
全部同學(xué)都上大巴了。有一部分同學(xué)小聲說(shuō)話；有一部分同學(xué)卻隔著“楚河漢界”地跟離他有好幾行距離的同學(xué)大聲談話，那聲音“響徹云霄”，不管別人在不在休息。
到高明花園了，老師叫大家記錄花的'特點(diǎn)。有一些同學(xué)忘了帶本子，有些無(wú)私的同學(xué)會(huì)借他；相反，有些同學(xué)卻說(shuō)：“你不帶本子關(guān)我什么事啊？”這種人在我們班很少。
記錄完花了，開(kāi)始去吃飯。有些同學(xué)看別人吃不飽，不管自己吃不吃得飽，都無(wú)私地把他的飯給了一些給吃不飽的同學(xué)；有些同學(xué)卻覺(jué)得：連我都吃不飽，還給你干嘛呀？
吃完飯了，我們一起去買(mǎi)商品。有些同學(xué)沒(méi)帶錢(qián)，有些帶了幾百塊的人都不肯把錢(qián)借給他；但有些只帶了20塊的人卻借錢(qián)給他。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種人無(wú)私的品質(zhì)。
買(mǎi)完?yáng)|西了，我們一起去鬼房。有些同學(xué)不敢進(jìn)；有些同學(xué)故意不進(jìn)，待在外面玩手機(jī)；有些同學(xué)不敢進(jìn)，但還是無(wú)私地陪人進(jìn)去了，出來(lái)時(shí)被下了個(gè)“魂飛魄散”。
春游時(shí)候的花真美�。∥疫�明白了助人為樂(lè)。無(wú)私不僅讓別人很高興，自己也會(huì)收獲幫助別人的樂(lè)趣。
實(shí)用的四年級(jí)的作文 20
春天來(lái)了，到處都是美麗的景象，春姑娘帶著迷人的微笑，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，迎春花按捺不住滿腔的激情，舉起他那金黃色的小喇叭，向人們報(bào)喜：“春來(lái)了！”
提到春天，您會(huì)想到一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，春天是一個(gè)新的開(kāi)始，大地上披上了嫩綠的衣裳。桃花、梨花爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗無(wú)比，一夜之間，大地悄悄的換上了新的衣裳。
春姑娘派來(lái)春風(fēng)。春風(fēng)帶來(lái)了陣陣濃郁的花香和青草的氣息，輕輕的拂過(guò)了人們的臉頰，沒(méi)有一絲寒意，這是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)吹來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵在綠草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像調(diào)皮的小姑娘，多美呀！春風(fēng)也派來(lái)了春雨，“沙沙沙……”像一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。春風(fēng)也送來(lái)了溫暖，小河的冰融化了，“嘩啦啦啦……”你聽(tīng)，他們?cè)跉g樂(lè)的'說(shuō)：春來(lái)了！
春來(lái)了，人們紛紛走出家門(mén)，呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然的美。孩子們脫掉厚重的毛衣，穿上輕便簡(jiǎn)潔的衣服，拿著各自心愛(ài)的風(fēng)箏，興高采烈的跑到公園里放風(fēng)箏，捉迷藏。天上的風(fēng)箏各種各樣，有美人魚(yú)的、老鷹的、蝴蝶的……天上的風(fēng)箏越飛越高，地上的孩子越笑越歡，他們告訴人們，春天來(lái)了！
冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒過(guò)來(lái)了，他們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)的打鬧；小鳥(niǎo)又出來(lái)唱歌，他告訴你：春天來(lái)了！
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)！啊，我愛(ài)春天！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 21
這個(gè)“六一”和端午假期，我們一家人去了很多地方玩。其中，我最喜歡的就是新城公園。
那天，我和爸爸媽媽一起去了位于東平新城的新城公園。我們找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到地方停車(chē)，把車(chē)停好后，我們走過(guò)去新城公園。
到達(dá)目的地后，我一直惦記著之前好朋友曾經(jīng)跟我提起過(guò)的池塘。走著走著，我仿佛聽(tīng)到噴泉的聲音，于是馬上朝發(fā)出聲音的地方跑過(guò)去。到了發(fā)出聲音的地方后，我發(fā)現(xiàn)這正是好朋友說(shuō)過(guò)的小池塘，再仔細(xì)觀察了一下，好朋友說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，里面果然有很多的小蝌蚪在游來(lái)游去。
但可惜的是我們忘記帶瓶子下車(chē)了，還好爸爸帶了一個(gè)袋子在身上。只是，沒(méi)過(guò)多久，袋子就漏水了，我有點(diǎn)失望。后來(lái)，我們想了個(gè)辦法，在自動(dòng)售賣(mài)機(jī)上買(mǎi)了一瓶飲料，把他們喝光了，這就有瓶子了。我脫掉了鞋子，拿著喝完的飲料瓶，走下去小池塘里捉蝌蚪。一開(kāi)始，因?yàn)轵蝌降谋l(fā)力很強(qiáng)，所以我很難捉到他們。但后來(lái)，我注意到他們喜歡躲在噴泉旁邊，于是，我用撿來(lái)的樹(shù)枝輕輕劃水，讓水流把他們沖到那里去匯合。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，用兩只手輕輕在游過(guò)的蝌蚪底下合攏起來(lái)，再一捧就可以很容易捉到它們。用這些方法，我后來(lái)捉到了很多蝌蚪。我還觀察到，捉到的那些小蝌蚪身體都是呈透明狀態(tài)的`，今天我看見(jiàn)他們還長(zhǎng)出了小小的后腿。同時(shí)，我還捉到了三只水生昆蟲(chóng)，把它們跟小蝌蚪養(yǎng)在了一起。
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)啊！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 22
在生活里，我們要多一些微笑，對(duì)自己微笑，對(duì)別人微笑，用微笑去迎接一切。微笑，這是樂(lè)觀迎擊的第一步，是自我激勵(lì)重要的一環(huán)。微笑雖然簡(jiǎn)單卻很容易被忽視，甚至在充滿殘酷競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)生活的煎烤下，無(wú)形中已經(jīng)把這樣寶貴的本能丟失了，這也就難怪當(dāng)聽(tīng)到講師說(shuō)要訓(xùn)練微笑的時(shí)候確實(shí)有些訝異。我們不得不承認(rèn)，如果我們失去微笑的本能，那將會(huì)是人類(lèi)最大的悲哀。 微笑是人類(lèi)共通的語(yǔ)言。友好的微笑是親切的問(wèn)候，是善意的請(qǐng)求，甚或是肯定的承諾。她能化解外語(yǔ)或方言造成的誤會(huì)，她能融化冷漠的冰霜，縮短彼此的距離，更是人與人之間最好的潤(rùn)滑劑。 微笑自然流露的`時(shí)候，無(wú)異于一幅美麗的畫(huà)作——一個(gè)人不管他長(zhǎng)得是否俊美，笑起來(lái)的時(shí)候都會(huì)是一樣的陽(yáng)光燦爛。因此，只要從內(nèi)心贊嘆世界的豐足，感恩我們所擁有的一切和平安，我們都應(yīng)該要微笑面對(duì)有情世界。如果你想做一位世上最美麗的人，微笑是最好的化妝品。
微笑是盛開(kāi)的美麗花朵，給你給我也給他送去歡樂(lè)，化解心中的抑郁，抹平歲月留下的疙瘩。
綻開(kāi)真誠(chéng)的笑，不要假笑，不要皮笑肉不笑 ，不要譏笑，我寧愿傻笑！
笑一笑十年少，少了你少了我，更少了暮年的悲戚，中年的憤懣。
多一些微笑，多一些歡樂(lè)，驅(qū)走了憂愁，忘掉了忌恨，笑一笑吧！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 23
今天下午，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。整節(jié)課我們都是在歡聲笑語(yǔ)中做著游戲，好開(kāi)心�。�
一開(kāi)始，老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)做游戲，只見(jiàn)那位同學(xué)滿臉通紅地走上了講臺(tái)，看上去十分地激動(dòng)。當(dāng)老師讓他把眼睛閉上的時(shí)候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯(cuò)了題的樣子。只見(jiàn)老師在他手心上放了一枚硬幣，那個(gè)同學(xué)用自己的小手摸了摸，感覺(jué)圓溜溜硬幫幫的，會(huì)是一元的硬幣嗎？他心里肯定這樣想著，當(dāng)他猜對(duì)了，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他顯得開(kāi)心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接著，老師又請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)做游戲。老師給了一位同學(xué)一枚一元的硬幣，又給了另一位同學(xué)一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學(xué)分別把硬幣放在手心里，讓硬幣從他們的手上拋落下來(lái)，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的聲音呀！而一角的硬幣則發(fā)出粗粗的，低低的聲音。
接下來(lái)的游戲就更精彩了！老師把一角的硬幣和一元的硬幣藏在手心里，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的.聲音是哪個(gè)硬幣。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的聲音，就像懷揣著一只小兔子。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，怎么還沒(méi)聽(tīng)到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過(guò)了好一會(huì)兒，大家終于聽(tīng)到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地說(shuō)“是一元硬幣”。
哈哈，這節(jié)課我們玩得開(kāi)心、寫(xiě)得開(kāi)心，真可謂一箭雙雕啊！
實(shí)用的四年級(jí)的作文 24
今年暑假，我和媽媽去黃河游玩，雖然只有短暫的兩個(gè)星期，可我卻愛(ài)上了那令人神往的壯觀的黃河。
清晨，江面上升起了薄紗般的晨霧，透過(guò)這層薄薄的“面紗”，我看到河水在緩緩流淌，遠(yuǎn)看像是一片茫茫的沙漠�？山从帜芸吹桨咨男±嘶ǎ袝r(shí)遇到小礁石，就躍過(guò)去。發(fā)出“嘩——嘩——”的聲音，像鋼琴演奏的樂(lè)曲。清晨的黃河是那么的溫順。
中午，河面變得繁忙起來(lái)，水流也特別急，發(fā)出“啪啪”的聲響，像一匹瘋狂的烈馬，不顧前面有沒(méi)有障礙，急奔過(guò)去。在河面山，隱隱約約能看到細(xì)沙和石子�！稗Z隆隆，轟隆隆”，像低沉的怒吼，像嘹亮的歌聲。聽(tīng)，那低沉的怒吼，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量，那嘹亮的歌聲，像一個(gè)少女在唱歌。黃河雖然渾濁，但卻體現(xiàn)出另一種奇特的美。
傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在水面上撒下了金色的余暉。這時(shí)的黃河，又恢復(fù)了清晨的寧?kù)o，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，那聲音仿佛是朦朧的`月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔。只不過(guò)外面又穿了一件金色的外衣。
夜晚很快就要來(lái)臨了，漆黑的夜空掛著一輪皎潔的明月，一顆顆星星像寶石若隱若現(xiàn)地縱滿天空。明月倒映在河里，好像河中也有一個(gè)月亮。深夜，奔騰了一天的黃河終于平靜了下來(lái)。在那閃亮的月光下，顯得格外寧?kù)o。
如今，我真想再次回到江邊，去傾聽(tīng)陽(yáng)光下河水演奏的動(dòng)感旋律，感受明月下的那份寧?kù)o與美麗。
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