月考反思作文實(shí)用(7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的月考反思作文7篇，希望能夠幫助到大家。

月考反思作文 篇1

　　月考的英語(yǔ)成績(jī)又考砸了。英語(yǔ)本不是我的弱項(xiàng)，但這確實(shí)像一盆冰水從頭灌下，其余三門也不很好，在八十左右徘徊，總體來(lái)說(shuō)月考極其失敗。

　　先說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)力扣分最多，這其中聽(tīng)力平時(shí)訓(xùn)練的少也有一部分原因。俗話說(shuō)：“熟能生巧”，做題多了才能臨“�！辈粊y。筆試部分有一個(gè)“選詞填空”一共才對(duì)了五個(gè)。第一時(shí)間不夠，第二能力不夠。段老師說(shuō)過(guò)“別人行，你為什么不行，不要給自己找借口”。在發(fā)下分?jǐn)?shù)后，我被著實(shí)嚇了一跳“這么低”！心中就漸漸萌生了一個(gè)念頭：自己偷偷加了幾分，就說(shuō)老師算錯(cuò)分了。這種欺人欺已的行為是極其可恥的已經(jīng)到了令人切齒的地步。所以這類事件是不許再發(fā)生了。

　　再說(shuō)物理，老師說(shuō)我上課不錯(cuò)，但光靠上課不是不夠，還需要課外的實(shí)踐。物理掌握不好的是“平均速度的計(jì)算”我錯(cuò)了好幾道平均數(shù)的題。以后還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　還好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)比上次周練有了進(jìn)步，雖然微乎其微，但給了我信心，動(dòng)力。錯(cuò)誤出現(xiàn)在應(yīng)用題上，那主要是小細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗��！因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小細(xì)節(jié)把公丟了，太不值了。

　　最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文了有很大的`提高，由其是閱讀題，更是有了大幅的提高，這得歸功于段老師的“現(xiàn)代文閱讀常見(jiàn)題型及技法”的資料。但語(yǔ)文也有不應(yīng)該扣的，比如加拼音“猝然”的猝加拼音，我居然寫成了“CUI”！我真有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。

　　有考很多糟糕，但我相信我能行！我一定行！加油！

月考反思作文 篇2

　　一、 試卷分析

　　試題緊緊圍繞課本知識(shí)進(jìn)行考察，總共九個(gè)大題，其中前面六題為基礎(chǔ)知識(shí)，主要考察字詞，后面的三個(gè)題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還算可以，主要問(wèn)題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績(jī)相比相差非常懸殊。

　　二、 成績(jī)分析

　　從這次月考成績(jī)分析，四個(gè)班級(jí)當(dāng)中，四班成績(jī)最好，平均分77.64，及格率達(dá)到了81.13%，優(yōu)等率達(dá)到30.19%，成績(jī)比較理想;其次是一班，平均分71.8，及格率達(dá)79%，優(yōu)等率35%;二班、三班最差，三班平均分65.36，及格率65%，而優(yōu)等率只有2%,二班平均分63.5，及格率68.9%，優(yōu)等率只有6.7%。從成績(jī)來(lái)看，二、三班學(xué)生90以上的人數(shù)少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導(dǎo)方式、能力問(wèn)題，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，二是學(xué)生管理問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，從而導(dǎo)致二班、三班成績(jī)差，分?jǐn)?shù)低。

　　三、 改進(jìn)計(jì)劃

　　三年級(jí)識(shí)字仍然占據(jù)主要的分量，同時(shí)更要注重作文的寫作跟閱讀的`分析，在以后的教學(xué)當(dāng)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟悉課本知識(shí)，補(bǔ)充加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀水平，從而提高學(xué)生的寫作能力，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。

月考反思作文 篇3

　　第一次月考成績(jī)出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。

　　這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題，情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書，感覺(jué)很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題，但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結(jié)�，F(xiàn)在，總結(jié)一下第一次月考。

　　第一次月考，語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)127分，英語(yǔ)101分（不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級(jí)排名：第30名，班級(jí)排名：第8名。

　　這次語(yǔ)文，選擇題全對(duì)（24分），二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng)，將句子代入原文磋磨句意。②詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如。③默寫必背的古詩(shī)文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

　　其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對(duì)待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。

　　這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過(guò)。

　　考數(shù)學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對(duì)，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算第二問(wèn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來(lái)算第二問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常，我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡(jiǎn)的.答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。

　　雖然自己不難過(guò)，不覺(jué)得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問(wèn)題：①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第一次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。

　　英語(yǔ)這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩?lái)都不重視英語(yǔ)作文，之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開(kāi)始讓我重視英語(yǔ)作文，我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊，自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。

　　文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強(qiáng)各科的記憶，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，多做題，多總結(jié)。

　　如果英語(yǔ)還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心，也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰�高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。

　　漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開(kāi)始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。

月考反思作文 篇4

　　月考成績(jī)，三科總分放同學(xué)仍然居年級(jí)第一。但非常意外的是他老師的反饋卻大相徑庭。班主任說(shuō)自開(kāi)學(xué)以來(lái)，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)大不如前，上課效率不高，靠著用功來(lái)彌補(bǔ)低效率，在高三被甩下來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)很高。現(xiàn)在有些同學(xué)雖然總分差一點(diǎn)，可別人只用了7成，8成的力氣，放同學(xué)用的是120的力氣。坦白的說(shuō)，我完全不贊成老師的看法。學(xué)習(xí)上孩子從沒(méi)有松懈過(guò)，相反我覺(jué)得他的心態(tài)調(diào)整上這學(xué)期有很大的進(jìn)步，不再盯著考試名次，心情也比較放松，沒(méi)有以前的焦慮，堅(jiān)持鍛煉，沒(méi)有出現(xiàn)睡不著的情況，學(xué)習(xí)也非常自覺(jué)。

　　回到家反復(fù)思考，老師說(shuō)的一定有老師的道理。找來(lái)兒子最近的作業(yè)，果然作業(yè)情況不很理想。課后的練習(xí)很少有全對(duì)的，有概念錯(cuò)的，有解題錯(cuò)的，還有空著，沒(méi)做出來(lái)的。這明擺著課堂效率不好。放同學(xué)不以為然，“我平時(shí)作業(yè)都這樣，考試就好了�！薄皠e人抄作業(yè)，我不會(huì)做就是不會(huì)，絕不會(huì)抄的�！边@個(gè)認(rèn)識(shí)態(tài)度也很有點(diǎn)問(wèn)題。一時(shí)找不到合適的話反駁，回到我的桌前，很有點(diǎn)郁悶。

　　找了他的`輔導(dǎo)老師，說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn)，老師聽(tīng)了，首先并沒(méi)有覺(jué)得放同學(xué)用功到死力的狀態(tài)，他們學(xué)校的好學(xué)生都有這么用功，也很同意要注意同新課進(jìn)度的匹配，必須新知識(shí)及時(shí)掌握好，圍繞老師的進(jìn)度提高，不要自搞一套。放同學(xué)終于認(rèn)可這是一個(gè)問(wèn)題，把改進(jìn)上課效率做為下階段的主要目標(biāo)。

月考反思作文 篇5

　　月考完都已兩周了，我卻現(xiàn)在才抽出時(shí)間來(lái)寫一篇反思報(bào)告，不得不承認(rèn)，我又落后了。

　　縱觀這次月考，丟掉的分中有百分之九十九都是粗心錯(cuò)的。也許是輕視了簡(jiǎn)單的月考題，也許是一個(gè)寒假過(guò)后還沒(méi)回歸狀態(tài)。不管現(xiàn)在我找什么借口來(lái)搪塞也與事無(wú)補(bǔ)。我認(rèn)為，改掉粗心這個(gè)大問(wèn)題是我在學(xué)習(xí)道路中能否有質(zhì)的飛躍的'關(guān)鍵。

　　語(yǔ)文考試中的問(wèn)題還是在閱讀，因?yàn)闆](méi)有作文所以這次閱讀分值較高，可是丟分也高。主要都是沒(méi)有展開(kāi)，采答題點(diǎn)。例如：一道問(wèn)過(guò)渡段作用的題，大家都知道是承上啟下，我寫了這一點(diǎn)，一看分值，有3分，于是就又寫了兩點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的，沒(méi)有想到要說(shuō)怎么承上和怎么啟下，白白送了兩分。自從在段老師這學(xué)了語(yǔ)文后，自我感覺(jué)對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)變了，覺(jué)得閱讀題也有跡可循了，可能是時(shí)間短，練習(xí)少，我相信如果我能學(xué)會(huì)答閱讀題的套路，而不是記死答案，中考時(shí)閱讀能扣到兩分以內(nèi)。

　　數(shù)學(xué)，物理題很簡(jiǎn)單都是該拿滿分的。還是剛才提到的粗心問(wèn)題，也許是因?yàn)槠綍r(shí)的各項(xiàng)能力訓(xùn)練做的不好的緣故。歷史政治也沒(méi)有發(fā)揮出八成功力，好幾道都是沒(méi)有抓住考點(diǎn)。英語(yǔ)做的也不好但較其他科目還不錯(cuò)，happen和take place的區(qū)別還不熟。

　　希望能我能以此次月考的教訓(xùn)為前車之鑒，為即將到來(lái)的期中考試做好準(zhǔn)備。

月考反思作文 篇6

　　時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，一次月考又過(guò)了，這一次的考試成績(jī)，又一次的不是太理想。比著中段考試進(jìn)步了，但比著第一次月考，真是一落千丈。

　　還有一個(gè)月的時(shí)間就要進(jìn)行升留級(jí)的期末考試了，我如何做才能考出理想的成績(jī)呢？

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目，就順手把后面的問(wèn)題寫上了，眼、腦、手不一致，導(dǎo)致錯(cuò)了很多題。這也許也和答題技巧有關(guān)系。我要通過(guò)以后的練習(xí)，在最后的.考試過(guò)程中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似的毛病。

　　其次，我還要加強(qiáng)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科的復(fù)習(xí)題的練習(xí)，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　我認(rèn)為，應(yīng)對(duì)考試：語(yǔ)文要理解加記憶；數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題；英語(yǔ)要掌握語(yǔ)法，多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習(xí)。我要在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題題型，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目，做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　相信自己，是成功必不可少的一個(gè)條件。也希望各科老師不要對(duì)我失去信心，雖然這次考試不理想，期末考試，我會(huì)拿出最大的實(shí)力來(lái)回報(bào)你們的辛苦。

月考反思作文 篇7

　　這次月考，我考得很是糟糕，我究其原因，做了反思。

　　首先是語(yǔ)文考試，我考了77分，這是一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，太差勁了�？淳碜臃治隽艘幌�，我在古文理解上丟了很多分，這充分說(shuō)明，這一塊是我這次考試的主要丟分點(diǎn)，沒(méi)有復(fù)習(xí)到，課堂上學(xué)得也不扎實(shí)，導(dǎo)致失誤。

　　其次，閱讀方面，由于我的不細(xì)致，加上浮躁，接連兩題出現(xiàn)粗心錯(cuò)誤，這兩大方面就使我的語(yǔ)文成績(jī)與別人相差甚遠(yuǎn)。

　　再一方面，這次作文的題目是寫關(guān)于“雨”的一篇文章，我基本上沒(méi)寫過(guò)這種類型的`好文章，只能現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了。由于扣題不夠緊密，得分也比較低。所以我應(yīng)該在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，避免粗心，而且讀寫結(jié)合，才能考好。

　　在數(shù)學(xué)這門科目中，我總是在簡(jiǎn)單題上耽誤時(shí)間，做完才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一步就能解決，而我在這時(shí)就緊張起來(lái)，擔(dān)心能否做完，這無(wú)形之中就給我?guī)��?lái)了很大的壓力，導(dǎo)致最后有兩道題（共十分）沒(méi)有寫完，使得數(shù)學(xué)成績(jī)也很低。

　　英語(yǔ)方面比較費(fèi)時(shí)是完形和閱讀，總是耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間在這些題上，使得最后也是沒(méi)寫完。由此可見(jiàn)，我在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上下得功夫還不夠，平時(shí)練題少，思維也不開(kāi)闊，所以以后要想辦法改變這種現(xiàn)狀。

　　政治、歷史兩門功課基本上發(fā)揮正常，如果我再細(xì)致一些，答題再嚴(yán)謹(jǐn)，多總結(jié)，寫全面，多思考，還有更大的進(jìn)步空間。

　　物理。化學(xué)是我平時(shí)最喜歡的兩門課，所以這次成績(jī)比較高，這充分說(shuō)明了興趣是最好的老師。這兩科給我的總分提了分，但我還是比不過(guò)常思禮、劉圣辰，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取保持下去。

　　總體看本次月考成績(jī)，主要失誤在語(yǔ)、數(shù)、英三門課上，中考成績(jī)各科有120分，而我恰恰在重要的課上栽倒了，所以，我的短期目標(biāo)是加強(qiáng)這幾門課的學(xué)習(xí)，快速提高。

　　現(xiàn)在是初中的關(guān)鍵時(shí)期，我越發(fā)覺(jué)得壓力增大了，但我要放松心情，掌握合適的方法，高效地學(xué)習(xí)，去迎接更大的挑戰(zhàn)！

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