（合集）五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
你，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)大眼睛，兩個(gè)大耳朵，國(guó)字形的臉。你就是我最?lèi)?ài)戲弄的同桌——鄭冠臻。
每當(dāng)上體育課時(shí)，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因?yàn)闊o(wú)聊，就自己一個(gè)人走來(lái)走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的翅膀沒(méi)了，我正想扔了它時(shí)，你來(lái)了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，小心的把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說(shuō)要跟你握手，你不經(jīng)多想，便將手伸出來(lái)同我握手，只聽(tīng)“哎呀！”一聲大叫，你張開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)手上有跟刺，刺上還有一個(gè)像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來(lái)，你一面拔刺，一面沖過(guò)來(lái)要打我，這時(shí)，我便跑開(kāi)了，我感覺(jué)這次是我跑的最快的一次，我感覺(jué)兩腳生風(fēng)，你一看追不上我，便跑去告老師。
上課時(shí)，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的.直不起腰來(lái)。被老師打了也不覺(jué)的疼。
還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，我匆匆跑了進(jìn)來(lái)，裝做很?chē)?yán)肅的樣子對(duì)你說(shuō)：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問(wèn)我：“幾分？”我說(shuō)：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來(lái)。他一聽(tīng)，便知道我是在騙他，便生氣的跑開(kāi)了。事后，我向 他道了歉，他也原諒了我。
這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。
五年級(jí)的作文 篇2
班級(jí)就是一個(gè)集體，在這個(gè)小集體中，同學(xué)們之間有太多的摩擦引起了不少的火花，或是溫暖，或是難忘。我們的班的那點(diǎn)事，趣味無(wú)窮。
進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，我們的學(xué)科學(xué)習(xí)都大不一樣了，就看這第一節(jié)化學(xué)課吧，我還記得。第一次化學(xué)課，同學(xué)們都懷著好奇的心情，認(rèn)識(shí)化學(xué)方法，就像一個(gè)將拆開(kāi)禮物的好奇的孩子充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)的渴望，新上任的課代表，幫老師拿來(lái)了一個(gè)神秘的盒子更引起了我們的好奇心。
“好，上課。”清亮的女聲劃過(guò)空氣傳到每個(gè)人的耳朵�！袄蠋熀谩！蓖瑢W(xué)們，有禮貌地回答著，鞠了一個(gè)躬。面相親切的化學(xué)老師做完自我介紹，開(kāi)始了我們第一節(jié)化學(xué)課，看來(lái)這第一節(jié)的化學(xué)課內(nèi)容并不難，同學(xué)們滿(mǎn)懷期待。
老師讓我們把課本放在一邊，仔細(xì)觀察就夠了，然后展出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)道具，一個(gè)個(gè)新奇古怪又十分華麗。老師二話不說(shuō)把兩瓶無(wú)色的水混合在一起，輕搖了一下剛才的.“水”，一下就變成了紅色，我們的眼睛都大得像兩個(gè)乒乓球，百思不得其解，同學(xué)們也不敢相信自己的眼睛，有些同學(xué)則激動(dòng)地站了起來(lái)，想看個(gè)究竟。
驚訝之余老師告訴我，我們這些東西的原理和化學(xué)的神奇之處，原來(lái)這門(mén)學(xué)科，就像老師一樣平易近人。如果沒(méi)有化學(xué)，我們會(huì)不會(huì)相信“燒不壞的手帕”？沒(méi)有打火機(jī)也可以點(diǎn)火？一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就激發(fā)了我們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望，試探地打開(kāi)了學(xué)習(xí)，這扇大門(mén)，遨游在知識(shí)的天堂。
漸漸地我們同學(xué)們都互相接觸，互相了解，互相鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，體育課上中藏寶我們互相加油，堅(jiān)持下來(lái)；班級(jí)同學(xué)一起努力，我們?nèi)〉昧说谝�；班主任在冬日里的一杯開(kāi)水，送上一句關(guān)懷溫溫暖人心……
這點(diǎn)事，就像秋天里落下的樹(shù)葉化為泥土，看不到它原來(lái)的模樣，但他仍然存在，值得我們?nèi)セ匚逗驼洳亍?/p>
曬曬我們班中的那些事，是簡(jiǎn)單樸實(shí)又珍惜難忘。我是不會(huì)忘了這個(gè)集體，曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。
五年級(jí)的作文 篇3
俯身這片深沉的土地，捧一抔烈日下黃土，感受它自然韻律的跳動(dòng)。門(mén)前的小河流淌著不息的歲月紅塵，九月的蔥蘢卻似夏季繁榮。手指一遍遍地在祖國(guó)的版圖劃過(guò)，完美的弧度恰似綻放在天邊的流星劃過(guò)。那顆青春的心在我的胸膛里跳動(dòng)，喊一聲：我的祖國(guó)，太棒了！
一個(gè)國(guó)家締造一個(gè)民族，一個(gè)民族締造一段歷史。停筆投思，那五千年?duì)N爛文明猶黃河之水奔涌而來(lái)，雋永成一幅漫長(zhǎng)，神秘的浩帛長(zhǎng)卷。站立在祖國(guó)的歷史面前，我們?yōu)樘频姆睒s強(qiáng)大而自豪驕?zhǔn)�；我們�(yōu)樵恼ㄈ撕投老矚g躍；我們?yōu)闈h的西和南撫而拍案叫絕。是的，這是一個(gè)智慧的民族，這是一個(gè)美麗的民族�？v觀歷史長(zhǎng)河，我們自豪地喊道：我的祖國(guó)，太棒了！
每一個(gè)民族都是逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，每一個(gè)美麗的背后，也總掩著鮮為人知的苦難傾訴。忘不了當(dāng)年英國(guó)用堅(jiān)船利炮打開(kāi)我中國(guó)的大門(mén)，肆意凌駕于中華民族之上！忘不了那摧殘我中華兒女之軀，掠奪我中華之銀！忘不了八國(guó)聯(lián)軍的驕橫跋扈，那傷痕累累的圓明園病容！我們?cè)V說(shuō)這屈辱的歷史滿(mǎn)腔悲憤，可是，可是我中華民族又豈會(huì)輕易認(rèn)輸？！無(wú)數(shù)中華兒女為祖國(guó)搏擊，筑起道道血肉長(zhǎng)城，那沒(méi)有墓碑的`墳塋，正是他們永存的象征！我的祖國(guó)一路走來(lái)，我的祖國(guó)從未低頭，我的祖國(guó)沒(méi)有屈服，我的祖國(guó)百折不撓！從心底滿(mǎn)載流血兒女的豪情，沖著那萬(wàn)里長(zhǎng)城，萬(wàn)頃黃土，萬(wàn)跡高山，吼一句：我的祖國(guó)，你太棒了！
試問(wèn)世界當(dāng)下，有哪個(gè)民族的歷史不曾間斷過(guò)？在眾多發(fā)達(dá)國(guó)家畏首蜷縮之際，我的祖國(guó)驕傲地站了出來(lái)。那長(zhǎng)龍之軀穿越五千年的封鎖，驕傲地服俯視整個(gè)世界。我的祖國(guó)太棒了！我愿自豪地拍著胸脯大聲地說(shuō)：我是炎黃子孫！我是中國(guó)人！我愛(ài)我的祖國(guó)！
五年級(jí)的作文 篇4
早上起來(lái)，坐了40分鐘的車(chē)才道秦皇島。
我們先去的是沙雕大世界。這里有沙雕藝術(shù)家門(mén)大膽的構(gòu)思，創(chuàng)作出了一個(gè)一個(gè)新奇鮮活的.沙雕作品。有沙雕藝術(shù)家們精心的雕做有幾十米長(zhǎng)的大魚(yú)，有栩栩如生的人物，還有一座座精美的房子，真是太美妙了。
進(jìn)過(guò)沙雕大世界我們來(lái)到了海邊，這是我第一次看到大海，它是那樣的寬廣無(wú)邊。在遠(yuǎn)處，天和大海連接在了一起，根本分不出哪里是天，哪里是海。我和哥哥還有孫一名穿上泳衣；投入大海的懷抱，真是太舒服啦！我們盡情的在大海里玩耍，打鬧。一陣陣白色的浪花打了過(guò)來(lái)，我一不小心把海水喝的了嘴里，海水咸咸的。在大海里玩耍真是太快樂(lè)了。
大海真大呀，真美呀！大海我真是太愛(ài)你了。
五年級(jí)的作文 篇5
自從在“快樂(lè)大本營(yíng)”節(jié)目里，聽(tīng)了何炅演唱的《梔子花開(kāi)》以后，我便對(duì)梔子花產(chǎn)生了一種莫名的好感，真想親眼目睹一下它們的風(fēng)采。
春末夏初的一個(gè)雙休日，閑呆在家里老覺(jué)悶得慌。爸媽和我便決定去MM廣場(chǎng)游玩。我們一到MM廣場(chǎng)，就被MM廣場(chǎng)的美景所陶醉了。在暖風(fēng)的吹拂下，河面泛起了魚(yú)鱗似的波紋，柳樹(shù)正迎風(fēng)甩起了長(zhǎng)辮子，其它各種觀賞植物也都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。突然，一股濃烈的馨香飄入了我的鼻孔。哇！簡(jiǎn)直醉死人了！我不由自主地循著香味向前走去，猛然發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)的.護(hù)欄邊布滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花。湊過(guò)去，我做了一次深呼吸，然后確認(rèn)先前聞到的香味就是由它們傳播出來(lái)的。它們個(gè)頭不高，枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了鋸齒形的深綠色的小葉子。這些小葉子像小手一樣簇?fù)碇︻^頂端的白花。這些白花形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的剛長(zhǎng)出花苞，有的含苞欲放，有的花瓣大開(kāi)……一眼看上去，你會(huì)感覺(jué)到它們有一種樸素美。我便好奇地問(wèn)爸媽這是什么花。爸媽告訴我它們是梔子花。啊！它們就是梔子花，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。此時(shí)，我真有點(diǎn)不敢相信它們就是我久仰的梔子花，想不到它們是如此的平凡。它們不正像那些默默無(wú)聞地為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)著的勞動(dòng)人民嗎？
我情不自禁地伸出手去輕輕地?fù)崦鼈�，�?zhuān)著地看著它們的颯爽英姿，覺(jué)得自己真應(yīng)該好好地向它們學(xué)習(xí)一下。
五年級(jí)的作文 篇6
星期日的早上，媽媽帶我到賣(mài)鳥(niǎo)的地方。一進(jìn)去，我立刻被那些五顏六色、活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒吸引住了。我一直要求媽媽讓我養(yǎng)一只小鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)我不斷的懇求，媽媽終于答應(yīng)了。 在老板的介紹下，我們選了一只可愛(ài)的小白文鳥(niǎo)。它才出生三天，身上的羽毛也沒(méi)長(zhǎng)好。我們又買(mǎi)了喂食器和鳥(niǎo)籠，才高高興興的把它帶回家去。
我和姐姐給她取了一個(gè)名字叫“來(lái)喜”，希望它來(lái)到我們家，大家都喜歡它。我把報(bào)紙剪成細(xì)長(zhǎng)條，放在紙盒里，當(dāng)作她的窩，并且在紙盒上開(kāi)了許多小洞，讓它透氣。
每次只要我們打開(kāi)盒子，它就張開(kāi)嘴巴，吱吱的叫，好像肚子很餓的樣子。我看了不忍心，就拿著喂食器，一口一口的喂它吃。漸漸的它長(zhǎng)大了，也能走幾步了，我們好高興��！有一天我一打開(kāi)盒子，它居然自己飛了出來(lái)。我連忙大叫：“快來(lái)看哪！來(lái)喜會(huì)飛了�！�
后來(lái)，我們把它放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，并且為它準(zhǔn)備小米和水。從此，鳥(niǎo)籠就是它的新家，我每天要負(fù)責(zé)為來(lái)喜清理糞便、換水和添加食物。
現(xiàn)在只要我一打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它就會(huì)自己跳出來(lái)，飛到我的'手上、肩上，我走到哪兒，它就跟到哪兒。
如今，我和來(lái)喜已經(jīng)變成為好朋友了。每次我放學(xué)回來(lái)，它就高興得跳上跳下，彷彿在歡迎我的樣子。
我有一只那么可愛(ài)又聰明的白文鳥(niǎo)，真是高興�。�
五年級(jí)的作文 篇7
幾個(gè)星期前，我們音樂(lè)老師上完課后，對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在有個(gè)合唱團(tuán)，如果想報(bào)的話，放學(xué)后去音樂(lè)教室，老師來(lái)挑選。
不過(guò)，去報(bào)名的人挺多，不過(guò)，堅(jiān)持到最后的只有五個(gè)人，有李宇華，李筱易，趙心怡，宴依冉和沙雨寒，她們報(bào)名之后，每天下課之后，她們都忙著去音樂(lè)教室唱歌，天天練，她們的嗓子都啞了，我們沒(méi)參加的都說(shuō)參加的很幸福，因?yàn)樗齻兙筒挥蒙险n了，可是，她們雖然不用上課，但是，她們還要一直的唱歌，唱的.嗓子疼，她們也沒(méi)抱怨，再說(shuō)，她們唱歌不也是為了讓我們學(xué)校的第一嘛，可是，她們的辛勤的汗水有誰(shuí)在意過(guò)？誰(shuí)想過(guò)她們累不累。
還有一次，我們?cè)谏险n，她們回來(lái)了，下課以后，我問(wèn)李宇華怎么樣，她說(shuō)不知道，到了第二天，老師說(shuō)得了冠軍，這把我們給高興壞了，這時(shí)，我想，現(xiàn)在說(shuō)她們的人沒(méi)有了吧，因?yàn)樗齻冇霉谲娀貓?bào)學(xué)校了。
所以，我為合唱隊(duì)喝彩！
五年級(jí)的作文 篇8
愿望，是一個(gè)美好而圓滿(mǎn)的夢(mèng)。有的人的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的愿望是當(dāng)一名航天員，而我的愿望——是當(dāng)一名人民教師。
老師，是見(jiàn)證學(xué)生茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的人。他把知識(shí)毫無(wú)保留的給予學(xué)生，讓他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為民族、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，成為國(guó)家的棟梁。他把心血全部?jī)A注在學(xué)生的.身上，無(wú)微不至的關(guān)心，親切的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)忍不拔。他用汗水澆灌了我們，使我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)；他用心血哺育著我們，讓我們生根發(fā)芽。老師，是最偉大的人。
如果我成為了一名教師，我會(huì)讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)。我會(huì)以另一種方式來(lái)教學(xué)，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使我的課堂上變得更加有趣，更加豐富多彩。告訴他們學(xué)習(xí)是朋友，不是敵人。如果學(xué)生有疑問(wèn)，我會(huì)耐心地指導(dǎo)他，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)去糾正他，讓他改掉壞習(xí)慣……
如果我當(dāng)上了教師，我會(huì)讓課堂變得快樂(lè)起來(lái)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而不是氣氛凝重。雖然教師每天都很勞累，都很辛苦，但看到學(xué)生在進(jìn)步、在成長(zhǎng)，老師就會(huì)變得很欣慰、很感動(dòng)。認(rèn)為自己所有的付出都是值得的。
老師雖然只是一個(gè)普普通通的職業(yè)，但他卻用心血培養(yǎng)出了一批又一批的人才，培養(yǎng)出了一批又一批的棟梁，他是無(wú)名的，他也是偉大的。
這就是我平凡而又美麗的愿望——當(dāng)一名人民教師。
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