[實(shí)用]以我的為題的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　當(dāng)秋風(fēng)一起，落葉飄落，稻谷金黃時，我就離開了六年的小學(xué)生涯，迎來初中生活。在新的學(xué)校里，我認(rèn)識了許多老師，特別是我的數(shù)學(xué)老師——項老師。

　　在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師就給我留下了很深的印象。那天，上課鈴一響，春風(fēng)滿面的項老師就捧著教科書走進(jìn)教室。她有一頭棕色的短發(fā)，在陽光的.照耀下閃閃發(fā)光。還有那深邃的眼眸，被歲月刻下了皺紋，卻依然美麗動人。

　　“上課!”老師的話語溫柔而又堅定。頓時間，全班同學(xué)“齊刷刷”地站起來。開始上課了，項老師以一個小小的故事開頭，這樣我們上課就不會走神了，連那些調(diào)皮搗蛋的“小屁孩”們也變乖了，他們都像一頭頭大野狼，雙眼直勾勾地盯著自己的獵物。我也全神貫注的，我的魂魄仿佛都被老師的故事深深地吸引去了�！耙郧把�，我有一位學(xué)生，他不是太聰明，但是他的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)，他上課時，聽得比任何人都要認(rèn)真，只要一下課，有什么不懂的地方，就來問我……”老師的每一個故事都蘊(yùn)含著深刻的，使人受益一生的道理，就如春雨潤物一般，使我們在不知不覺中受到了良好的教育。

　　不一會兒，老師伸出竹枝似的手，熟練地在黑板上“嘩嘩”幾下，就寫上了一道題目，說：“這是一道很有意思的題目，這四個數(shù)，運(yùn)用加減乘除宇括號使它們的和等于24�！崩蠋熣f話的聲音像春天般溫暖，如歌聲般動聽，許多同學(xué)都積極踴躍的舉手。如果同學(xué)回答正確，老師就給予贊揚(yáng);如果回答錯誤，老師就給予鼓勵。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們仿佛還沉浸在項老師的課堂上，直到老師說了一聲“下課”，大家才回過神來。

　　項老師就是這樣一為和藹可親，溫柔的人。

以我的為題的作文 篇2

　　我叔叔長得很帥，瓜子臉，濃濃的大眼睛，不大不小的嘴下沒有一根胡子。 他是個三維設(shè)計者，每天早晨有時不吃飯，有時到包子鋪吃包子。每天中午回到家就練習(xí)他的技術(shù)，這幾個月從沒停過。

　　一天考試我考差了，受到了媽媽的批評，我叔叔正巧到我家，看著我傷心的樣子他悄悄的走過來，拍拍我的肩膀說：別傷心了，人生是漫長的，你的機(jī)會還很多，你可以從來。

　　人生是慢慢來的他平靜地說，我也是一點(diǎn)一點(diǎn)來的，我以前是一個賣燒餅的，慢慢地積攢夠了錢才學(xué)三維設(shè)計的.。他又說：就像你要慢慢的積累知識才能考好。

　　我的學(xué)習(xí)成績果然提高了。

以我的為題的作文 篇3

　　我的的老師為人很正直很幽默，很文采。

　　一個漫長而又快樂的暑假過拉，迎來拉新的學(xué)期。在這個新的學(xué)期里我會好好學(xué)習(xí)天天上向爭取語文考到90分以上。雖然我的語文成績下降拉。但我毫不氣餒�，F(xiàn)在我的新老師來拉。他教書可好拉。有一次我在寫作文時他走過來看我寫得怎樣。我在作文這一方面不是很好。他好像安康內(nèi)出了我的心思就連忙得走過來一一地教我掌握一些協(xié)作的技巧。我很快就學(xué)會拉。

　　突然他問你們誰知道“語文”是什么有什么含義？我舉手說；“語”就是語言，而“文”就是文采。這是我的理解。老師說可以這么說，“我知道你們都有自己的想法法“但我是這樣認(rèn)為的語文就是學(xué)做人。一個人的語文成績好他就知道什么東西是好是壞!”

　　同學(xué)們聽后個個驚嘆不已!

　　“老師的`文采真好拉我好羨慕啊”同學(xué)們在下面悄悄的說。

　　我也很喜歡這位的老師。十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我終生難忘!

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