感受的作文范例(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
老師，當(dāng)您說(shuō)話(huà)時(shí)請(qǐng)想一想我的感受！
轉(zhuǎn)眼間，上五年級(jí)了！當(dāng)年那個(gè)靦腆的小姑娘，已經(jīng)成為了一位讓老師同學(xué)都敬佩的小學(xué)生，而誰(shuí)又知道，我這個(gè)在同學(xué)面前十分有威嚴(yán)的大隊(duì)長(zhǎng)，也哭過(guò)呢？
那是二年級(jí)的事了。一天，我收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)抄襲作業(yè)。我并沒(méi)有去打小報(bào)告，我認(rèn)為，向老師打小報(bào)告是可恥的行為。我走到那個(gè)抄襲別人作業(yè)的`同學(xué)那里，說(shuō)：“你知道你在干什么嗎？”那個(gè)同學(xué)顯然被我的到來(lái)嚇壞了，驚恐的說(shuō)：“我知道，中隊(duì)長(zhǎng)(因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有大隊(duì)長(zhǎng))我求你了，別告訴老師�！蔽野阉淖鳂I(yè)本拿了果來(lái)，你先自己寫(xiě)吧，如果不會(huì)，再來(lái)問(wèn)我！他點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這一幕卻被一位愛(ài)告狀的同學(xué)看見(jiàn)了，他把這件事告訴了老師。老師馬上找到了我，說(shuō)：“晶瑩啊，你怎么能這樣？”那位抄同學(xué)作業(yè)的同學(xué)被老師罵了一句：“狗改不了吃食！�。 蔽乙驳谝淮萎�(dāng)著老師的面哭了！
我不服氣，我不知道我錯(cuò)到哪了!
這件事我永遠(yuǎn)忘不了，老師不分青紅在白的說(shuō)我！
感受的作文 篇2
軍訓(xùn)苦啊，軍訓(xùn)累！我可總算知道了什么叫軍訓(xùn)，什么叫苦，什么叫累！
早就聽(tīng)說(shuō)四、五年級(jí)要搞軍訓(xùn)了。這天，我們穿好整齊的服裝，來(lái)到教室，等待軍官的到來(lái)。只見(jiàn)有一些同學(xué)興高采烈的，這里討論那里討論；可有些人卻愁眉苦臉的，嘴里不知道在嘮叨著些什么。軍官來(lái)了，見(jiàn)我們這么吵，就大叫了一聲“安靜！”，我們立刻鴉雀無(wú)聲，連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。然后，軍官作了一下自我介紹。他姓吳，我們叫他吳教官，一雙炯炯有神的'眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)小鼻梁，顯得既英俊又可愛(ài)。
軍訓(xùn)第一天，我們來(lái)到操場(chǎng)上，呆呆地站了整整一節(jié)課，滋味可真不好受。第二天，教官教我們坐，左腳要鉤住右腳，然后慢慢坐下，雙手放在膝蓋上。這樣訓(xùn)練了兩天，回到家里，我感覺(jué)腰酸腿疼，連走路都不想走了，一想到明天還要訓(xùn)練，我就早早地睡著了。
最后一次軍訓(xùn)時(shí)，我的印象最深。那一次，是教我們?nèi)绾味紫�。教官說(shuō)，右腳要跨在左腳的斜方向約20到30厘米的距離，然后再蹲下，雙手還是放在膝蓋上。吳教官讓我們站第一排的先來(lái)，我們連續(xù)練習(xí)了幾回，總算通過(guò)了�？蓻](méi)想到教官就一直讓我們蹲著，要等后面幾排全部練完才能起來(lái)。唉，真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”！好不容易教官終于讓我們起來(lái)了�？梢徊ㄎ雌�，一波又起，吳教官又讓我們?nèi)w來(lái)練習(xí)一次，動(dòng)作不做整齊的就一直做，這真是讓我們叫苦不迭。我們?nèi)味际×�，只能一直蹲。還好，我們第一排的同學(xué)個(gè)個(gè)都是精英，我們只蹲了十分鐘，教官就讓我們起來(lái)了。這時(shí)，我們就像一只只飛出了籠子的小鳥(niǎo)，高興極了！
知道國(guó)慶60周年的軍人叔叔們?yōu)槭裁茨敲吹耐鋯�？那是因�(yàn)樵鐜讉�(gè)月前他們就開(kāi)始訓(xùn)練了，他們能吃苦、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。是啊，軍訓(xùn)真苦！但是軍訓(xùn)也鍛煉了我們的恒心和毅力呀！我們還在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，那鏗鏘有力的歌聲讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。“這力量是鐵，這力量是鋼……”現(xiàn)在不搞軍訓(xùn)了，我還常常情不自禁地唱著那首歌！
感受的作文 篇3
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，第五單元“我們愛(ài)漢字——遨游漢字王國(guó)”在20xx年11月11日下午已經(jīng)結(jié)束了，大家對(duì)這個(gè)單元的漢字有了一定的了解，收獲了許多知識(shí)。 書(shū)里的知識(shí)豐富多彩。翻開(kāi)書(shū)，大家最初看到的就是有趣的歇后語(yǔ)，它們每一個(gè)讀音都有許多與眾不同、五花八門(mén)的字。||| 大家還知道了漢字的來(lái)歷，以前是沒(méi)有漢字的，倉(cāng)頡見(jiàn)到了大自然中萬(wàn)物的足跡、條紋，創(chuàng)造出來(lái)了漢字。大家不僅了解到了漢字的資料，還看到了漢字的演變，從最早的`甲骨文到行書(shū)，中間經(jīng)過(guò)了幾千年的歷史，從圓圓胖胖，比劃復(fù)雜的字到瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，讓人們寫(xiě)起來(lái)更加方便。 除了這些課本上的了解，我們各個(gè)小組也都精心制作了一份手抄報(bào)。同學(xué)們從電腦中查閱資料，翻開(kāi)書(shū)籍，把找到的資料超在手抄報(bào)上，還用水彩筆、彩鉛畫(huà)上美麗的圖案、花邊。各個(gè)小組在合作時(shí)都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起協(xié)作，做出五花八門(mén)、精彩紛呈的小報(bào)。||| 這個(gè)單元的學(xué)習(xí)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，在生活中也會(huì)常常用到漢字，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。
感受的作文 篇4
六月一日的早上，我早早地起了床，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日，我早就盼著這一天呢!可是天不作美，好象準(zhǔn)給天空波了墨，老天爺黑沉沉的拉下臉來(lái)，綿綿細(xì)雨如癡如醉地下著，又輕又細(xì)，似千萬(wàn)條銀絲，像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷從天空中飄落下來(lái)。
我冒著雨來(lái)到了學(xué)校，塬來(lái)同學(xué)們也早早地來(lái)到了學(xué)校，大家坐在教室里高興地唱著歌，陳老師忙著給我們化妝，把我們打扮得更漂亮了。過(guò)了一會(huì)兒，我們搬著板凳到了操場(chǎng)上坐好，雖然小雨依然下著，但也擋不住我們興奮的心情，五顏六色的'雨傘更是給節(jié)日增添了喜慶的色彩。慶�！Ｒ弧瘍和�(jié)活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)都表演了精彩的節(jié)目，我們班也表演了舞蹈“叁字經(jīng)”。大家都開(kāi)心極了，完全忘了雨天的煩惱。
這一天，特別激動(dòng)的是：我加入了中國(guó)少先隊(duì)，成了一名光榮的少先隊(duì)員，我還被評(píng)為叁好學(xué)生。這些成績(jī)都是老師教育的結(jié)果，我要更努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
感受的作文 篇5
春，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，綠芽從地皮中探出頭來(lái)，草坪上一片新綠。就在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里迎來(lái)了大家期待已久的一項(xiàng)活動(dòng)——春游。
星期五的早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)從學(xué)校出發(fā)，走了很久才走到春游目的地——世外桃園，可是所謂的'桃園竟是白楊樹(shù)林。
唐老師給我們安排的春游活動(dòng)內(nèi)容，跟其他老師的安排相比起來(lái)那真是與眾不同，別的老師任自己的學(xué)生去自由地玩、吃、拍照等等，唐老師卻把我們組織成男生女生兩隊(duì)，讓我們雙方來(lái)進(jìn)行關(guān)于春天的古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、歌曲、謎語(yǔ)、現(xiàn)代詩(shī)、兒歌、故事等一系列的與春相關(guān)內(nèi)容的比賽。
我們玩了很久，最后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)地上有很多花花綠綠的食品袋，唐老師便安排我們幾個(gè)女生去撿，不一會(huì)兒就又跟上幾個(gè)同學(xué)去幫忙撿。其他班的同學(xué)也許是歸心似箭吧，地上的垃圾還沒(méi)有處理干凈就一走了之，唐老師帶領(lǐng)我們把草坪上的垃圾撿得干干凈凈了。
通過(guò)這次春游讓我受益匪淺，我要對(duì)大家說(shuō)：這片白楊樹(shù)林是那么美，但如果大家不去愛(ài)護(hù)它，不去保護(hù)它，而是去破壞它，它會(huì)黯然失色的，大家還會(huì)熱愛(ài)它嗎？來(lái)年春天還會(huì)到這兒來(lái)踏青嗎？
保護(hù)環(huán)境其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小學(xué)生主要是管住自己的小手，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，還要提醒身邊的人們不要因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便而去破壞環(huán)境，這樣做是不值得的。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要從身邊做起，從小事做起。
這次春游，讓我特別難忘!
感受的作文 篇6
感受大自然就在前幾天，我和幾個(gè)同學(xué)出去游玩，在車(chē)上看見(jiàn)那片片綠色的海洋，心中甚是歡喜、舒暢。然而看著馬路邊的行到樹(shù)，使我無(wú)限感慨。它們本是原始森林中的份子。在原始森林中，吸這冰涼的露水，玩這潔白的云。而現(xiàn)在—唯可以看得見(jiàn)的，只是那身抖不落的煙塵。我只想問(wèn)：“它們?yōu)槭裁催@樣，它們也可以選擇其他的地方，為何在這兒不被重視并全身灰塵�！蔽煌瑢W(xué)對(duì)我說(shuō)：“你盡可以省下你的'同情心。這命運(yùn)是它們自己選擇的，否則它們就不必在夏天勤生綠葉，獻(xiàn)出濃蔭了！”哦，我心想。心中不禁對(duì)行道樹(shù)肅然起敬！
感受的作文 篇7
今天，終于輪到我當(dāng)爸爸媽媽了，我感到特別開(kāi)心。
起床第一件事是疊被子，我先把被子四邊都拉平，然后再一邊一邊地疊，一會(huì)兒就把一條方方正正的被子展現(xiàn)在眼前了。媽媽在一旁笑瞇瞇地看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。接下來(lái)，該擦地板了，我拿來(lái)一塊毛巾，提來(lái)一桶水，學(xué)著媽媽的樣子擦起了地板，一遍一遍、來(lái)來(lái)回回，擦得我汗流滿(mǎn)面，氣喘吁吁。挺起腰看著被我擦過(guò)的地板，啊呀，地板怎么反而更臟了，一滴一滴的都是水印，還有一只只留下的腳印，那不是白白擦了嘛，我真想放棄做爸爸媽媽了�？墒且幌氲嚼蠋煹姆愿�，我又恢復(fù)了信心。拿來(lái)一塊干毛巾再重新擦一遍，終于好了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)心疼地說(shuō)：“好孩子，你累壞了吧，今天當(dāng)爸爸媽媽就到這里為止吧，媽媽很開(kāi)心�！�
我走進(jìn)書(shū)房回想起剛才的一幕，覺(jué)得媽媽平時(shí)真的很辛苦，要干家務(wù)，要上班，還要養(yǎng)育我，以后我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的`話(huà)，做一些我能做的事，做一個(gè)自覺(jué)聽(tīng)話(huà)的乖孩子。
感受的作文 篇8
網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)無(wú)底的深淵，也是一顆寬容的心。它包羅萬(wàn)千，神通廣大。有人為它折服、驚嘆，也有人迷醉在它的石榴裙下，無(wú)法自拔。
網(wǎng)絡(luò)是一顆心靈的種子，悄聲無(wú)息地烙在人類(lèi)的心田。聰慧的人類(lèi)賦予它生命與活力，而它也將全部精力無(wú)私的奉獻(xiàn)給它生命的締造者。它像一只閃動(dòng)的精靈，將天使的'翅膀插在你的雙肩，帶你翱翔于五彩的世間；它如一付治療傷痛的靈藥，帶你沿著它的枝蔓，去尋找遠(yuǎn)方的“創(chuàng)可帖”；它更像一位貼心的保姆，揣著你任性的叮囑，給你帶來(lái)驚心的愉悅。烏云籠罩著它，烏云想用黑暗的恐懼將它摧殘；狂風(fēng)肆虐著它，狂風(fēng)想用驚雷的猙獰將它吞食，然而，它不為所動(dòng)。即使是那罪惡的病毒也絲毫不會(huì)令它折腰。
但它并非傲視群雄的王者，它只是人類(lèi)溫順的朋友，然而“善良”的人類(lèi)卻給它無(wú)情的鞭策。豐富的娛樂(lè)活動(dòng)給人類(lèi)帶來(lái)了心靈的慰藉，轉(zhuǎn)眼間，起初的溫潤(rùn)變成了孩子父母中可怕的蛀蟲(chóng)；方便的購(gòu)物方式促進(jìn)了視時(shí)間如生命的現(xiàn)代人類(lèi)的生活節(jié)奏，顧盼間，一系列欺騙等罪名迎面襲來(lái)……它，已無(wú)法思索，只留下一雙憂(yōu)傷的眼。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，疲憊的它仍在無(wú)聲的工作，“噠、噠、噠”是它全部的語(yǔ)言，是憤怒？是妥協(xié)？是麻木？是絕望中的希望，猛然的醒悟讓它認(rèn)識(shí)到自己只是臺(tái)無(wú)情的機(jī)器，只是人類(lèi)創(chuàng)造出的一架只任人類(lèi)操作的工具，然而，你們何時(shí)能自己幡然醒悟呢？
噠、噠、噠……
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