(精選)實(shí)用的小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
時(shí)間，一個(gè)永遠(yuǎn)的話題，一說起時(shí)間，總有許多感悟涌上心頭只要把握了時(shí)間就有可能成為佼佼者。
清晨的朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線升起，于是開始了追尋時(shí)光的開始，人生也會(huì)隨之獲得更多的精彩，并且為人生寫上一個(gè)好的開頭。
昨天過去了，今天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？正如今天來了，明天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人生不能因?yàn)橐粫r(shí)的'不快而給自己留下太多的遺憾，做過了就是做了，沒有什么所后悔的。
今天是最成功的一天，只有今天努力了，就不會(huì)留下什么遺憾。古時(shí)說：“論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來�！钡憬裉焓×�，頹廢了，明天你還會(huì)成功嗎？但只要追求了，就可以無悔，即使今天曾痛苦過。
昨天，一個(gè)過去式。昨天往往給人留下太多的遺憾，使人陷入了“萬劫不復(fù)”之地。昨天往往使人失敗，從而使人一蹶不振，所以人生往往把昨天看的很重。但事實(shí)卻不遂人愿，通常是“失望帶來希望的惡性循環(huán)”，所以，昨天往往是通向成敗的必經(jīng)之地。
明天，一個(gè)將來式，一個(gè)夢(mèng)想成真的一天，一個(gè)美好的明天。明天是檢驗(yàn)今天與昨天成果的一天，今天的夢(mèng)想在明天將要實(shí)現(xiàn)，更有許多新的事情等你去做，而且明天會(huì)有通往成功的一條路等著你。
時(shí)間如潮水，來也匆匆，去也匆匆。當(dāng)昨天匆匆成為過客，明天又是新的來客，當(dāng)歲月悠悠不再重來。明天又成為新的開始。縱然昨天會(huì)有遺憾，但為了明天，請(qǐng)拋棄遺憾，縱然人生不再完美，但為了夢(mèng)想，請(qǐng)撿起曾經(jīng)失落的希望。
小學(xué)作文 篇2
開學(xué)初，那還是第一次來到大橋的校園。我抬頭望了望那巍峨的教學(xué)大樓，心中涌出無限的激動(dòng)與期待：新學(xué)期，又是一個(gè)新的征程。
我一路邁著小碎步，嘻嘻哈哈推開門，走進(jìn)教室時(shí)，又不由自主得愣住了。早到的幾位新同學(xué)都直勾勾地望著我。我就像一個(gè)外星生物，而他們的眼珠就像掃描儀，一刻不停地把我打量著。那時(shí)候還早，大約六點(diǎn)五十幾分，風(fēng)不是特別刺骨，但那微微的涼意卻讓我手心的溫度漸漸變寒，我的臉上又換上了木訥的呆滯表情。緊張又跳到我的身上，襲擊著我。
就在我無限緊張時(shí)，一個(gè)精致的小掛件讓我的嘴角牽動(dòng)了僵硬的肌肉，就在不經(jīng)意的那一瞬間，我露出了一個(gè)淡淡的微笑。就在我笑時(shí)，大家也收住了那逼問式的目光，眼睛立刻就變得光彩熠熠，就如同閃著光的珍珠，大大咧咧的笑容在他們臉上綻放。那笑容，就像冬日里的暖陽(yáng)，融化了我心中的恐懼，融化了剛才的緊張，融化了我手心的'溫度。就是那個(gè)小小的微笑，那個(gè)燦爛的眼神，拉近了我們的距離，讓我們的心彼此相貼、相擁。
“嘿！快來坐吧！”“我旁邊！坐我旁邊！”又一聲熱情的招呼把我從感動(dòng)中拖回了現(xiàn)實(shí)。我不再緊張，而是變得更加自信、從容。當(dāng)然，還少不了那富有感染力的陽(yáng)光微笑與友好的目光。我與同學(xué)的笑聲開始飛揚(yáng)……
因?yàn)橐粋�(gè)微笑，我不再緊張；因?yàn)橐粋�(gè)微笑，我們成了朋友；因?yàn)橐粋�(gè)目光，心的冰山融化；因?yàn)橐粋�(gè)目光，坦誠(chéng)相見的同學(xué)之旅啟航。就因?yàn)槟莻�(gè)小小的微笑，我愛上了你們——我的同學(xué)們！
小學(xué)作文 篇3
今天上午第二節(jié)作文課，同學(xué)們走進(jìn)教室。只見講桌上放著一塊磚頭和一個(gè)信封。大家看了，臉上都寫滿了問號(hào)。心想：老師拿磚頭和信封干嘛呢？這時(shí)老師微笑著走上了講臺(tái)，不知道她葫蘆里到底賣的什么藥？
老師輕輕地將磚頭豎立起來：“誰能將這塊磚頭吹倒呢？”這時(shí)候，同學(xué)們你盯著我，我盯著你。最后把目光不約而同聚集到了我身上。我心里一驚：不會(huì)讓我來吹吧？這時(shí)，老師好像猜透了我的心思：“那就請(qǐng)我們班的大力士馬永恒來完成這個(gè)艱巨的任務(wù)吧！”同學(xué)們興奮地喊：“大力士馬永恒，馬永恒大力士！”我被迫無奈，只好走向桌邊。半蹲著身子，大吸了一口氣，腮邊鼓了起來，對(duì)著磚頭使勁一吹。只聽“呼”的一聲，可那磚頭好像偏偏與我作對(duì)，盡管我使出了全身解數(shù)，腮和耳朵震得通紅，它還是一動(dòng)不動(dòng)。
同學(xué)們?nèi)f萬沒有想到，在他們心目中是大力士的我居然沒有把這個(gè)磚頭吹倒，那還有誰呢？這時(shí)，老師給我們想了一個(gè)辦法：“既然一個(gè)人吹不倒，那么就請(qǐng)我們班的‘五壯士’來吹吧！”同學(xué)們說：“對(duì)！團(tuán)結(jié)力量大，眾志成城，一定能成功！”我們五個(gè)人到了講桌邊。那磚頭好像在對(duì)我們親密地笑：“來呀，來呀，看你們?cè)趺窗盐掖档梗俊蔽覀円粋�(gè)個(gè)憋足了氣，腮幫子鼓得老高，使出吃奶的勁一吹，可那磚頭穩(wěn)如泰山，好像在嘲笑我們：“就你們幾個(gè)小子能將我吹倒嗎？真是異想天開，哈哈……”
我們一個(gè)個(gè)被難住了，正愁眉苦臉的時(shí)候，老師卻胸有成竹地說：“我有辦法把這個(gè)磚頭制服�！边@時(shí)，大家的.目光都轉(zhuǎn)移到了老師身上。老師拿出早已準(zhǔn)備好了的信封，把它墊到磚頭下面。我們用好奇的眼光目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，心里直納悶：信封里會(huì)有什么法寶？難道是用信封扇嗎？不會(huì)吧！吹都吹不倒，扇能扇倒嗎？我們無法猜到老師到底有什么秘密武器。只見老師半蹲著身子，往信封口里一吹，信封慢慢地鼓了起來，那磚頭如臨大敵，一步一步往后移，最后終于倒了。教室響起了雷鳴般的掌聲……
“我來試一試，我來試一試！”一雙雙小手舉得老高。大家學(xué)著老師的樣子做。那頑固的磚頭一次次被我們吹倒。我們帶著勝利的喜悅揮手高呼“呀，呀！”
這個(gè)游戲不僅有趣，還告訴我們一個(gè)道理：人不僅要有勇，還要有謀，不然一事無成。
小學(xué)作文 篇4
星期六，我和爸爸媽媽騎著電動(dòng)三輪車去游馬踏湖。爸爸騎著車我和媽媽在后面坐著，一邊走一邊羨賞路邊的風(fēng)景。我看見路邊的小草綠了，樹上的柳樹長(zhǎng)出了小嫩葉，小河邊上有人在釣魚，不知不覺的我們到了馬踏湖。
我們買上票先到了劃船處，我們把票交給了一位爺爺，他帶領(lǐng)我們上了小船，剛開始小船晃晃悠悠的我還有點(diǎn)害怕，劃船的爺爺告訴我不要怕一會(huì)就好了，真的不一會(huì)船上了水中央就不晃悠了，我開始拿起船漿學(xué)著劃船，開始我連船漿都不會(huì)握，經(jīng)過爸爸的`指點(diǎn)我會(huì)了，我劃呀，劃呀，一邊劃一邊高興的說；“我會(huì)劃船了”，劃船的爺爺還夸獎(jiǎng)我很能干。劃完船我們上了岸我們又來到了冰山遺址，這山并不是很高，我們爬上山，上面有個(gè)小亭子，我坐在亭在上望遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處的景色真的好美呀！下了山我和爸爸媽媽又來到了農(nóng)家小院，一進(jìn)門有兩匹石馬，一匹大的是媽媽，一匹小的是馬寶寶，我騎上馬照了張相可開心了，我還看到了石磨，我問媽媽石磨是干什么用的，媽媽告訴我說：“石磨是以前人們用它來磨面粉的”。
接著，我們又去了五賢詞、蕩了秋千，然后我們回家了，今天我真的很高興在游玩中讓我學(xué)到了不少東西。
小學(xué)作文 篇5
我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡下夏日的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，春天的蒙蒙細(xì)雨。
突然間，像是狂了一陣風(fēng)。天上有了幾朵烏云，天悶沉沉的，蜻蜓擦著河岸低飛著，岸邊的柳樹依然紋絲一動(dòng)。天黑了下來，啊，要下雨了。
雨點(diǎn)似乎聽到了沖鋒的號(hào)角，用力沖破云層，蒙蒙的細(xì)雨像斷了線的`珠子沙沙地下了起來。
慢慢地雨小了一些，我信步走上小路，去呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
小雨細(xì)如針狀，輕似牛毛，無聲無息地下著。雨點(diǎn)不住地滴在我的臉上、身上。啊，好一件珠紗衣。風(fēng)娃娃也是那么的頑皮，它到處吹著雨絲，落在樹枝上，落在馬路上，落在草地上……樹枝上的嫩芽也探出了可愛的小腦袋，對(duì)著我微笑。
咦，遠(yuǎn)處的那是什么？是樹，是草，是春天的使者。我趕緊跑到前面，小草呢？怎么沒有了？看著看著，笑意不覺浮上了我的嘴角。原來是小草太小了，遠(yuǎn)看是一片新綠，而近處看卻什么也沒有。我不禁想到了一句古詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”
不一會(huì)兒，雨停了。樓房上、馬路上、汽車上，到位處都是濕淋淋的�；▋郝冻隽诵δ槪〔葶@出了地，嫩芽探出了小腦袋，真是萬象更新��！
一年四季中，有各種各樣的雨。但我唯獨(dú)愛春天里第一場(chǎng)情意綿綿的春雨。
小學(xué)作文 篇6
“這個(gè)，我能行！”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我們的口頭禪。真的，不管在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難我們總是對(duì)自己說：“我能行！”于是便有了抗?fàn)幍挠職饧有拍睢?/p>
這種勇氣和信念一直支持著我們?nèi)ッ鎸?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和困難。我們總要嘗試一些自己沒有做過的事或者不敢去做的事。我，很多事情都不敢去做，就像每個(gè)人都會(huì)有自己不敢做的事一樣。
知道有一天從高聳入云的山峰掉下來的那種感覺是什么感覺嗎，我經(jīng)歷過，很絕望，很失望，它使我們不再相信自己，這就是所謂的驕傲。跌入萬丈深淵，那種感覺，我想我以后不會(huì)再發(fā)生，前提是千萬不能驕傲。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)這也沒什么的，不就是考試考差了嗎？沒關(guān)系，下次再努力，大聲說出“我能行！”
其實(shí)，我膽子很小。小時(shí)候爸媽還以為我有自閉癥，但我沒有，因?yàn)槲也惶矚g和別人講話，只有對(duì)朋友和同學(xué)才有聊不完的話題。小時(shí)候還常被別人稱作“啞巴”。老師叫我起來回答問題，我的聲音幾乎細(xì)不可聞，這使我更不愿意和別人交流。什么時(shí)候膽子才會(huì)大一點(diǎn)呢？那么，從現(xiàn)在開始學(xué)著膽大，我起來回答問題的'時(shí)候很想大聲回答，但不知道為什么發(fā)出的聲音那么小。還有就是我自認(rèn)為聲音很大了，坐我旁邊的同學(xué)都還說很小聲。如果我小時(shí)候膽子大一點(diǎn)，那么是不是就不會(huì)別人取那種外號(hào)了。為什么那時(shí)沒有對(duì)自己說“我能行！”
現(xiàn)在的我，是自甘墮落，自我放棄，以為學(xué)習(xí)很難。但在課上，我們不是做別的作業(yè)就是在玩，怎么能學(xué)的進(jìn)去，以前我引以為傲的語文和英語，現(xiàn)在也變得一塌糊涂了。我不知道我還需要改變多少，如果是很久以后才醒悟，那何不從現(xiàn)在開始改變這種生活，這也不是我應(yīng)該過的生活。我應(yīng)該讓小時(shí)候嘲笑我的人對(duì)我刮目相看，他們不知道他們這么做，會(huì)傷害多少人的自尊心。那么，現(xiàn)在應(yīng)該“教訓(xùn)”一下他們了，讓他們對(duì)我和被他們嘲笑過的人說一句對(duì)不起。
那現(xiàn)在，就應(yīng)該對(duì)全世界的人和生靈勇敢響亮的喊出：“我能行！”
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