友情的作文[常用7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的友情的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的作文 篇1

　　春風(fēng)日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂事。

　　物以類聚，人以群分，沒有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友情，視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友情，視之為感情的累贅;冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友情;真誠(chéng)者珍惜友情，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。

　　千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己?何人堪稱知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，沒必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時(shí)也正被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。

　　尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友情需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理!”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友情無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友情的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”;一個(gè)“義”字，濃縮出“同舟共濟(jì)”。這些錚錚的詞語(yǔ)中，無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。

　　熱情是友情的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō)：“友情也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會(huì)頃刻萎謝。”原則是友情的標(biāo)尺，微系的紐帶。無(wú)原則的友情是危險(xiǎn)的，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友情是脆弱的`，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會(huì)香消玉殞，即使修復(fù)，也難光潔如新。友情的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友情，視之高于一切。

　　得當(dāng)?shù)膶ひ�、�?jīng)營(yíng)、維護(hù)友情，不亞于撐起人生第三大支柱。

　　友情是美好的、珍貴的。對(duì)于其得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。

　　友情地久天長(zhǎng)。

友情的作文 篇2

　　你好，朋友。

　　這是我見到海螺阿欣時(shí)說(shuō)的第一句話。初次見到阿欣，感覺很親切，她非常像我的一個(gè)老朋友。于是，“朋友”一詞便脫口而出。

　　作為一只海螺，阿欣真的很美。她的外殼表面染著海藍(lán)色，像是被海水浸染過(guò)，淡淡的，若隱若現(xiàn)；一片一片擴(kuò)散開來(lái)，更像起伏的波浪或是有云朵的藍(lán)天。她給人一種小家碧玉的清新感覺，卻又擁有大家閨秀的氣質(zhì)。她身材嬌小，一圈一圈，從小到大，冰淇淋似的卷起來(lái)，流暢的線條，柔美得讓人看不出卷曲的界線。最大的一圈上，點(diǎn)綴著水珠樣的藍(lán)點(diǎn)，那些點(diǎn)好像會(huì)流淌下去，是美麗裙子的流蘇，還是晶瑩的淚珠？

　　我給你講個(gè)故事吧。

　　這是海螺阿欣第一次見到我說(shuō)的第一句話。為什么要講故事呢？因?yàn)榘⑿勒f(shuō)她很喜歡這個(gè)故事。

　　有這樣一片金色的沙灘，不大也不小，正好足夠兩個(gè)五六歲的小女孩追逐玩耍；有這樣一簇浪花，不輕也不重，一次又一次舔著兩個(gè)小女孩的小腳丫；有這樣一對(duì)小女孩，一個(gè)穿著淡粉色的裙子，一個(gè)穿著藍(lán)色帶流蘇的'裙子，光著腳丫，蹦蹦跳跳著從漁村走來(lái)，哼著不著調(diào)子的《銅鑼灣》。那個(gè)傍晚，夕陽(yáng)特別紅，像是番茄醬擠多了的沙司，快要流下了似的。是不是真的會(huì)流下了，沒人知道。海灘上只有兩個(gè)小女孩，她們正忙著在沙灘上撿貝殼，看著海水“嘩”地退了好遠(yuǎn)，露出了許多各式各樣、五彩繽紛的貝殼，然后……

　　這個(gè)故事我好像聽過(guò)，怎么這么熟悉呢？

　　因?yàn)�，這是阿欣和阿婭的故事。

　　那我為什么會(huì)熟悉她們倆的故事呢？

　　因?yàn)�，我就是阿婭。

　　然后……然后那天，海嘯突然襲來(lái)，女孩阿欣和阿婭變成了天使阿欣、阿婭，上帝發(fā)覺她們酷愛沙灘，便施展法力，天使阿欣、阿婭又變成了海螺阿欣、阿婭。

　　沒錯(cuò)，我就是阿婭，一只淺粉色的海螺。

　　這么多年，阿欣沒有變，還是那么執(zhí)著地喜歡藍(lán)色，還是那么清晰地記得我們一起玩耍的時(shí)光，即使她已不再是原來(lái)的模樣。

　　清清爽爽帶著腥咸的海風(fēng)，松松軟軟泛著金黃的沙灘，我們又在一起了。

　　當(dāng)銀鈴般的笑聲遠(yuǎn)去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，身邊的阿欣不見了，被一個(gè)正如我們當(dāng)年那樣天真爛漫的女孩兒拾走了。

　　一只海螺千年的等待，幸福去得如此之快。

　　再見，阿欣！

　　我醒了，窗外是海一樣的藍(lán)天。剛才的一切，是夢(mèng)嗎？我淡淡地想。如果七年前的那個(gè)黃昏，阿欣沒有拼命地將我推上那個(gè)小坡，我也就不會(huì)看得今日藍(lán)如水的天空。

　　如果她在，也該和我一般大小吧！

友情的作文 篇3

　　我收到了禮物不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)：有輕盈剔透的玻璃球;精致可愛的小布猴;有可口香甜的糖果，這是均亮同學(xué)送的`，禮輕情意重，包涵了那深深的友情。

　　“你的禮物是什么?”“我才不告訴你呢!”作文班內(nèi)響起陣陣說(shuō)話聲。哦，我這才想起來(lái)，作文老師布置的作業(yè)：回家用心去制作一件禮物，下節(jié)課與同學(xué)交換。這是一件多么有意義的事情啊!老師來(lái)了，她先神秘兮兮地說(shuō)：“大家先猜猜其他同學(xué)的禮物吧!”潘辛同學(xué)故意做著調(diào)皮的表情，聚精會(huì)神地想：會(huì)不會(huì)是……太搞笑了，只見他笑得合不攏嘴。我撓了撓頭，一臉疑惑：“會(huì)不會(huì)是玩具?”可是，均亮同學(xué)就是故作神秘，一直不停地?fù)u頭，嘴巴也不停的說(shuō)：“不是，不是……”

　　到了交換禮物的環(huán)節(jié)了，我和均亮同學(xué)羞得面紅耳赤，不好意思地說(shuō)了聲：“謝謝”。不看不知道，一看嚇一跳呀!里面安靜的躺著幾塊巧克力，但這并不是珍貴的巧克力，卻代表了我與他深深地友情。這個(gè)小禮物就是上帝賜予我們友情的見證。

　　你瞧，潘辛同學(xué)垂頭喪氣地嘟起小嘴，因?yàn)樗麤]有制作禮物，真是太失望了。

　　這一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，卻包含了我們深深的友誼，祝愿我們的友誼可以地久天長(zhǎng)。

友情的作文 篇4

　　“友情的小船說(shuō)翻就翻“我們往往因?yàn)橐患�小事和朋友鬧得不可開交，我在不知不覺中丟了最真摯的友誼。

　　天陰沉沉的，晚自習(xí)后雨如期而至�！卑パ�，下雨了呢，怎么辦，我沒有帶傘�！彼�說(shuō)道。我從書包里掏出來(lái)雨傘，

　　她看見后，像我眨巴眨巴眸子，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她撐起了傘我們同用一把傘，淅淅瀝瀝的小雨打在傘上，我們?cè)趥愕谋幼o(hù)

　　下娓娓而談。那時(shí)，感覺雨聲像美妙的音樂，她說(shuō)的故事是世界上最有趣的，我多希望時(shí)光停留在那時(shí)刻。不多久，我發(fā)現(xiàn)書包沒被傘遮到，有幾處濕了，就把傘向我這邊挪了挪。我解釋道：“我書包被雨淋到了，

　　所以嘿嘿�！八�有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“這樣打傘，我會(huì)被雨淋到，你只是書包淋濕�！蔽乙矚獠贿^(guò)，吼了一句：“傘又不是你的！“她怔了一下，丟下一句：“我還不稀罕了！“便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我看著她的背影愈來(lái)愈小，心里有種說(shuō)不出的滋味，挺難受的。我想，回到家后睡一覺，明天一切都會(huì)好起來(lái)的。

　　第二天，我早早的到了學(xué)。我看見她了，微笑著向她打招呼，她沒有理我，好像沒看見我一樣。于是我跟在她身后

　　說(shuō)了幾句對(duì)不起，聲音雖不大，可按理說(shuō)她可以聽見，但她沒做反應(yīng)。我想我們畢竟關(guān)系那么要好，不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事絕交的`，也許幾天后她就不生氣了呢。

　　等待友誼回歸的那幾天，她甜甜的聲音再?zèng)]為我講述故事，她亮晶晶的眸子再?zèng)]為我閃爍。那幾天我度日如年，明明只是少了她陪伴，可卻像失去了一切。我知道他真的生氣了，因?yàn)槲业男U不講理。她這個(gè)人

　　特別犟，她若恨我，一輩子也不會(huì)原諒我。而我現(xiàn)在說(shuō)什么言語(yǔ)也無(wú)法挽回了，我只有用行動(dòng)來(lái)證明我很抱歉。每回放學(xué)，我都跟隨她身后。每次買東西，我也習(xí)慣買兩份了。看見她也一如既往的打招呼。那次，她跑步時(shí)鞋帶沒系好被絆到了，我扶起來(lái)她，她看著我說(shuō)了句謝謝。跑步結(jié)束后，她拉我到?jīng)]什么人的草地上坐了下來(lái)。她說(shuō)了句對(duì)不起。又給了我一個(gè)微笑，我知道她感受到我的付出了，也原諒我了。我們又和好了，甚至友誼已經(jīng)堅(jiān)不可摧了。

友情的作文 篇5

　　這是一座特殊的橋梁，

　　修筑它的材料不是石頭，

　　不是人類，

　　不是一切生物，

　　而是友情的力量；

　　一種樸素的力量；

　　一種默默的力量。

　　修建這座橋梁，

　　不需辛勤的汗水，

　　它需要每一個(gè)人的誠(chéng)心。

　　它將海峽兩岸，

　　邊界兩端，

　　山峰兩頭

　　一切遙不可及的地方，

　　像一條串連珍珠的繩子，

　　把純潔的，真誠(chéng)的，友誼串聯(lián)起來(lái)，

　　發(fā)送與世界任何一個(gè)陌生之處，

　　讓它們繼續(xù)生根，發(fā)芽。

　　它給予你快樂，

　　減輕你的負(fù)擔(dān)。

　　同樣她也需要你，

　　它需要你的情意，那是樸素的'，

　　它需要你的心，那時(shí)真誠(chéng)的，

　　他同樣需要你的支撐！

　　人類行動(dòng)起來(lái)吧！

　　把一個(gè)法國(guó)家庭的心愿，

　　變成屬于全人類的心愿，

　　讓和平，歡笑永住人間！

友情的作文 篇6

　　同學(xué)之間有著難忘的友情，深深的刻在腦海里，就算老了也忘不掉。

　　我有一個(gè)好朋友名叫：鄺栩儀。還記得這件事發(fā)生在一節(jié)體育課上，我正在和鄺栩儀玩得好好的，可沒想到劉東昊火速地跑過(guò)來(lái)，把我撞倒在地，悲劇就發(fā)生了。

　　鄺栩儀提心吊膽得問(wèn)：“陳佳雯，你沒事吧？”我說(shuō)：“我的'腳好痛�！薄澳俏曳瞿闳メt(yī)務(wù)室吧！”鄺栩儀說(shuō)。我們到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：“沒什么大事，只是腳扭傷了，休息休息，過(guò)幾天就會(huì)好。”

　　到了教室鄺栩儀立刻把事情告訴了李老師，李老師就把劉東昊和顏悅色地教育了一遍。要下樓回家了，我遇到了一個(gè)巨大的困難，我的腳扭傷了，沒法背著我那沉重的書包下到一樓，鄺栩儀跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你背書包吧！”我說(shuō)：“謝謝你，你對(duì)我真好�！蔽艺媸潜凰�深深的感動(dòng)了�？粗�她背著兩個(gè)沉重的書包，我非常臉紅，心里一直在想等她遇到困難我也一定要幫她，像她一樣做個(gè)樂于助人的好孩子。

　　第二天早晨跑步的時(shí)候，我沒法下去，就給李老師請(qǐng)個(gè)假，當(dāng)我一瘸一拐的走到辦公室，卻發(fā)現(xiàn)李老師不在，原來(lái)是我走得太慢了，李老師早已經(jīng)從另一邊走了，所以我只好回班上休息，鄺栩儀來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)陪你把！”我說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友�！�

　　班上的同學(xué)回來(lái)了，他們問(wèn)：“你們?cè)趺礇]有下去？”鄺栩儀說(shuō)：“她的腳受傷了，所以沒法下樓跑步�！薄澳悄隳�？”他們說(shuō)，“我在這里陪她�！�

　　謝謝你，鄺栩儀，你是我最好的好朋友。

友情的作文 篇7

　　今天，弟弟問(wèn)我：你覺得友情會(huì)隨著距離而改變嗎？我聽了弟弟的問(wèn)題，立馬回答：不會(huì)，真正的友情是難忘的，真正的朋友是永遠(yuǎn)不變的！為什么我能這么肯定的`回答弟弟的這一個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)�，我�?jīng)歷過(guò)友情，我感同深受，在我的心里，有一個(gè)好朋友，他叫張揚(yáng)。

　　張揚(yáng)是我的小學(xué)同桌，我們倆從二年級(jí)到六年級(jí)一直是同桌，我們兩個(gè)在學(xué)�？梢哉f(shuō)是形影不離，不管是好事還是壞事，我都會(huì)跟張揚(yáng)說(shuō)，而他也一樣，有事情總是找我傾訴。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，連老師都夸我們，讓班上其他同學(xué)向我們兩個(gè)學(xué)習(xí)。

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)要畢業(yè)了，張揚(yáng)的爸爸要調(diào)到外市去工作，而張揚(yáng)也只能轉(zhuǎn)學(xué)跟著父母一起去外市。張揚(yáng)知道要轉(zhuǎn)學(xué)之后，立馬跑到我家里來(lái)找我，我現(xiàn)在還清晰地記得那一天晚上，月亮特別圓、特別亮，但是張揚(yáng)臉上卻看不到一絲一毫的笑容，他對(duì)我說(shuō)：我爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰�調(diào)動(dòng)，我們?nèi)�家都得搬到別的城市，我的轉(zhuǎn)學(xué)了說(shuō)到這里，我看到張揚(yáng)都說(shuō)不下去了，他的眼睛里蠻是不舍，我知道張揚(yáng)是舍不得我，舍不得我們之間六年的同學(xué)情、五年的同桌情分。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里也是難過(guò)極了，但是我還是聳了聳肩，臉上擠出了笑容，裝出一副高興的樣子，對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：那很好啊，聽說(shuō)那也是一個(gè)很漂亮的城市，到了那邊，你一定要多照一些照片讓我看看啊。張揚(yáng)說(shuō)：可是我舍不得你啊。我立馬笑了，說(shuō)：我也舍不得你啊，但是我們還是可以每個(gè)星期保持書信，我們來(lái)一個(gè)約定吧，到時(shí)考大學(xué)一定要考同一個(gè)學(xué)校，那我們就可以再見面了。張揚(yáng)聽了我的話，高興地笑了：你說(shuō)得對(duì)，那就這么說(shuō)定了，我們一起加油！到時(shí)考同一個(gè)大學(xué)，就可以再一起做同桌了。于是，我們兩個(gè)人拉了拉鉤。幾天之后，張揚(yáng)就離開了這里，他和父母一起去了別的城市。

　　轉(zhuǎn)眼間，張揚(yáng)離開已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這一年多來(lái)，張揚(yáng)給我寄了好多專賣封信，基本上每一周末寄一封信。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想要放松的時(shí)候，我就會(huì)立馬想到張揚(yáng)，想到我們兩個(gè)人之間的約定。于是，我就會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，絲毫不敢放松自己。

　　真正的友情是不會(huì)隨著距離和時(shí)間而改變的，我想高呼一聲：友誼萬(wàn)歲！我和張揚(yáng)的友情是難忘的，這一份友情將鞭策著我前進(jìn)

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