[實(shí)用]關(guān)于生活的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于生活的作文1

　　泰山不讓土壤，故能成其大;江河不擇細(xì)流，故能成其深。

　　——題記

　　法國(guó)偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然的機(jī)會(huì)。

　　那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。要知道，嬴得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平時(shí)里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開(kāi)始煩躁起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的.火山。

　　終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長(zhǎng)吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始洗涮。三下五除二，大功告成!剛轉(zhuǎn)身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個(gè)人摔進(jìn)前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，原來(lái)是一個(gè)初一的小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個(gè)小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我……我不是故意的……�！毖劾锞狗浩鹆它c(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

　　電擊一般，我從這淚光里看到了自己。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個(gè)初三年級(jí)的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起也忘了說(shuō)。只是愣愣地站著……沒(méi)想到大姐姐爬起來(lái)，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問(wèn)我有沒(méi)有磕痛。當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)事后，她竟?fàn)N爛地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至覺(jué)得能生活在這個(gè)學(xué)校是多么幸福啊!

　　可是現(xiàn)在的我卻……，我慚愧極了。不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上。“沒(méi)關(guān)系的，小同學(xué)�！蔽颐摽诙�出。小妹妹詫異地望著我，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但卻讓我懂得：厚德載物，雅量寬人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩。

關(guān)于生活的作文2

　　今天，老師看出了試卷，并把成績(jī)公布在QQ群中。我的成績(jī)很不理想。

　　我的試卷早就被老師看出來(lái)了，我得了六十九分，全班倒數(shù)第十。我這次主要是很多題沒(méi)做，又有一些錯(cuò)了，還有的就做題不認(rèn)真，看錯(cuò)了題�？傊�有很多的原因就是證明我考了六十九分。以前，我總是嘲笑高新月他們考得不好，唉！今天連我也考了六十多分……在這個(gè)成績(jī)中，我總結(jié)出了：

　　第一：如果驕傲，你的.品德就會(huì)變的越來(lái)越差；如果你謙虛，你的品德就會(huì)上升。所以，我們不要為了一時(shí)快樂(lè)就去嘲笑別人，欺負(fù)別人；如果謙虛，你就會(huì)慢慢進(jìn)步的。

　　第二：學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始掌握，不能留疑問(wèn)，知之為知之，不知為不知。如果基礎(chǔ)掌握不好，學(xué)習(xí)這座大廈就會(huì)轟然倒塌。

　　第三：不管做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心地完成，粗心大意會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作造成嚴(yán)重的后果。

關(guān)于生活的作文3

　　今天，我上網(wǎng)是瀏覽了一組圖片，這組圖片真實(shí)的介紹了山區(qū)孩子的生活。

　　第一張圖片——山霧彌漫，崇山峻嶺。蜿蜒崎嶇的山路上，一輪紅日剛剛露出小半邊臉，山區(qū)孩子們正徒步行走在漫漫的求學(xué)路上。

　　第二張，孩子們整齊地站在校門口。我留意了一下圖片下方的介紹文字——他們穿的不是時(shí)尚保暖的`棉鞋，而是用廢舊的膠皮做的一雙雙膠鞋。

　　第三張圖片我看到了孩子們?cè)诮淌依锷险n——露天教室。他們?nèi)源┲�厚重的棉衣，教室太冷了，他們的臉蛋兒凍得通紅，小手不停地來(lái)回搓著。

　　到了中午吃飯的時(shí)間，他們?nèi)〕鲲埡�。我心想：他們中午�?huì)吃什么呢？當(dāng)我看到下一張圖片時(shí)，我驚呆了——

　　飯盒里只有干癟的小白菜，還有一碗底的米飯。對(duì)于山區(qū)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一頓豐盛的午餐，可對(duì)于都市那些吃香的，喝辣的孩子們來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就無(wú)法下咽！

　　為了上學(xué)，他們可以省點(diǎn)吃，省點(diǎn)穿，但絕不能省點(diǎn)學(xué)。盡管父母在外打工，但他們不貪玩兒，有自我約束能力，那一張張獎(jiǎng)狀展現(xiàn)出他們學(xué)習(xí)的勤奮。作為新世紀(jì)兒童，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人！

關(guān)于生活的作文4

　　在7天的訓(xùn)練中，教官一直陪伴著我們，他教會(huì)了我們?cè)S多許多，而我們也用自己的方式表達(dá)了對(duì)教官的'感激之情。在軍生聯(lián)誼晚會(huì)上，我們盡情地表演：唱歌、自編小品、變魔術(shù)、講笑話、說(shuō)快板、玩即興游戲、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……可謂奇招百出，有時(shí)把教官弄得云里霧里，有時(shí)又讓他大笑不止……總之，那個(gè)晚上每個(gè)人都很快樂(lè)，笑容掛在每個(gè)人的臉上……

　　自信永遠(yuǎn)在心中

　　會(huì)操儀式終于到來(lái)了，大家心里都有些緊張，周老師的鼓勵(lì)讓我們自信倍增。最后，我們充滿信心地完成了會(huì)操表演，得到了眾多評(píng)委和家長(zhǎng)的肯定和贊賞，并且獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)評(píng)委宣布這個(gè)振奮人心的結(jié)果時(shí)，我們班的每個(gè)同學(xué)都高興得歡呼起來(lái)，快樂(lè)傳染了整個(gè)操場(chǎng)……是啊，只要充滿信心，就會(huì)感到活力無(wú)限。今后，我們會(huì)銘記：自信永遠(yuǎn)在心中！

　　后記

　　7天的軍訓(xùn)生活，讓我難以忘懷。這7天，是一個(gè)磨煉意志的過(guò)程，更是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、提升自我的過(guò)程！這7天，我們過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，而最最難忘的是：我們都當(dāng)了一回“小黑人”！

關(guān)于生活的作文5

　　生活今年的寒假是最開(kāi)心的，最充足的。開(kāi)心的事很多，去舅爺家滑冰啦，因?yàn)榫藸敿仪懊嬗幸粭l大河。去親鄰家拜年啦，和小伙伴一起玩啦，最開(kāi)心的`事就是過(guò)年包餃子的時(shí)候了。

　　首先，把面搓成條的形狀，然后把條的形狀切成大小均勻的快狀。再把大小均勻的快狀按成餅。用搟面仗搟成皮。再把餃子餡準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備工作就做好了�，F(xiàn)在就開(kāi)始包了，首先把皮放在手心上，然后在把餃子餡放在中間，注意不要放的太多，因?yàn)橹蟮臅r(shí)候餃子就破了，這是媽媽告訴我的。把菜放完后，把面皮的倆邊捏上，餃子就包好了。把水燒開(kāi)后，把餃子下到鍋里，五分鐘后，餃子就能吃了。

　　我照著做，可是我失敗了。我又試了第二次、第三次、第四次。還是沒(méi)有成功，這時(shí)我想放棄了，媽媽告訴我，只要努力就能成功。我又試了第五次、第六次、第七次……一直試到第十五次。終于我會(huì)包餃子了。我非常的開(kāi)心。我喜歡我的寒假生活，因?yàn)槲抑�道了只要努力就能成功�?/p>

關(guān)于生活的作文6

　　我經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)后，開(kāi)始了正式的初中生活。

　　我從小學(xué)升到中學(xué)，就已經(jīng)不是小孩子了，而是一個(gè)有主見(jiàn)，有自理能力的小小少年了。在初中的第一個(gè)星期里，老師可能感覺(jué)我能力較強(qiáng)，所以委任我擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)。我一邊適應(yīng)初中的新生活，一邊承擔(dān)一班之長(zhǎng)的責(zé)任，壓力不小��！在新班級(jí)里，大部分同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，互相不了解各自的學(xué)習(xí)成績(jī)，有什么樣的愛(ài)好，有什么特長(zhǎng)，所以沒(méi)有幾個(gè)知己。在適應(yīng)階段，不僅要和大家融入在一起，也要讓同學(xué)們對(duì)我有更一步的了解。這樣，我才能帶領(lǐng)好一個(gè)的班集體。

　　作為一班之長(zhǎng)，就是一個(gè)班的代表，我的行為代表著這個(gè)班的班風(fēng)。首先就是要學(xué)習(xí)好，才能讓大家服氣，讓大家肯定我做班長(zhǎng)勿庸置疑�？蓪W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅也不是一件簡(jiǎn)單的事情。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，但這兩門也是我最容易粗心的功課，作業(yè)錯(cuò)的地方原本都是不該錯(cuò)的，考試時(shí)如果再犯下這種粗心錯(cuò)誤，可能就不是一分兩分的問(wèn)題了。語(yǔ)文的作文到還馬馬虎虎，但基礎(chǔ)知識(shí)很不牢固。比如小學(xué)畢業(yè)考，光是語(yǔ)文基礎(chǔ)就多丟了好幾分，導(dǎo)致總成績(jī)不佳……還得好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)啊。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)要好，領(lǐng)導(dǎo)能力也不能差，管理好班級(jí)也是我的職責(zé)之一。課前、課中總有一些人不遵守班規(guī)，不服從管理。要么就是上課閑言碎語(yǔ)太多，和左鄰右舍的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；要么就是下課鬧點(diǎn)口角，制造矛盾。老師不僅安排了我的工作，還指派了四個(gè)值日班長(zhǎng)，五個(gè)人每人一天，把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來(lái)。但我覺(jué)得這個(gè)辦法并不明智，很容易得罪人，傷了同學(xué)之間的`感情。我一般都用俏皮的言語(yǔ)制止他們，這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情，又達(dá)到了預(yù)期的目的，豈不是兩全其美？

　　我的毛病不多，但很麻煩，至今未能徹底改掉。毛病有三，一個(gè)是拖拖拉拉，一個(gè)是學(xué)習(xí)粗心，還有一個(gè)就是有點(diǎn)隨便。升初中了，作業(yè)也越來(lái)越多，拖拖拉拉的毛病影響作息時(shí)間，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)；學(xué)習(xí)上的粗心也得盡快改掉；隨便的毛病說(shuō)好也好，說(shuō)壞也壞，平時(shí)在家里、在朋友面前隨便一些是很好的，但在學(xué)校里、在課堂上還隨便可就影響了我這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)面前的形象，是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。

　　一個(gè)星期結(jié)束了，又一個(gè)星期即將來(lái)臨。I’m ready.

關(guān)于生活的作文7

　　總認(rèn)為自己是悲觀的，原來(lái)只因自己還未學(xué)會(huì)感激。

　　抱怨時(shí)間匆匆，曾經(jīng)的初三漸行漸遠(yuǎn)，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，令人傷感的不只是送走了昔日的同窗，也送走了我們的青春。但時(shí)光長(zhǎng)河中的美麗浪花卻并未停止，它將我們涌入另一片凈土，有了過(guò)去的積累和經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)未來(lái)不再恐懼，取而代之的是自信和永不言敗的信念。多年之后，我也許會(huì)像懷念初三那樣留戀高三，無(wú)法釋?xiě)盐覀兊腵青春歲月。我是這樣告訴自己——要學(xué)會(huì)感激。

　　我認(rèn)為人有時(shí)最大的失敗是因“動(dòng)力”障目而忽視“阻力”，一邊意氣風(fēng)發(fā)，一邊心不在焉。感激生活，讓我悟到這一點(diǎn)。

　　過(guò)去，總是厭惡考試。因?yàn)橄蛲�，所以害怕失望；因�(yàn)樵诤�，所以覺(jué)得緊張。甚至，有時(shí)還預(yù)備著一份落榜的惆悵。學(xué)會(huì)感激后，我不再畏懼考試。感激上天給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在考試中磨礪，讓我更成熟，以最佳狀態(tài)迎接生活中的“考試”。

　　從前，認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，付出的是努力和汗水，只得到一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。面對(duì)學(xué)習(xí)，只是一種無(wú)奈、一種被動(dòng)。但感激讓我從悲觀中走出來(lái)，有了一種“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的氣魄，讓我多了份自信和不服輸?shù)木�神�?/p>

　　在許多時(shí)刻里，我成為一個(gè)真正的弱者，甚至是麻木地想著要躲過(guò)一次又一次的選擇。期待著生活具備藝術(shù)一樣的生命力，自己去成長(zhǎng)，自己去呈現(xiàn)，我心甘情愿成為生活的附屬，在一片明凈的草原上是一顆最不誘人的露珠，夜來(lái)我就濕潤(rùn)，一轉(zhuǎn)瞬就又干枯消逝。但在現(xiàn)實(shí)的國(guó)度里，這些“理想”統(tǒng)統(tǒng)成為妄想！我感激現(xiàn)實(shí)，它讓我明白：為了自己想過(guò)的生活，就必須放棄一些東西。這個(gè)世界的公正之處就在于你很難得到兩全之計(jì)。若要前行，就得離開(kāi)你現(xiàn)在停留的地方。

　　有時(shí)，總是不理解人生為何如此艱辛，難道不能都是坦途嗎？

　　但感激告訴我，時(shí)間會(huì)將你行過(guò)的腳印連綴成一條蜿蜒的路，在這路上刻記著你每一寸歷程，每一分價(jià)值。正如散文家廖華歌說(shuō)的：“它如一幅幅濃重的油畫(huà)，描繪著蔥綠的希望，殷紅的期望，也描繪著蔚藍(lán)的夢(mèng)影；它像一首長(zhǎng)詩(shī)，默吟著一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)的人生故事�！�

　　朋友們，不要抱怨身邊的不如意，不要對(duì)過(guò)去不肯放手，不要對(duì)未來(lái)不再期望，相信吧，飛過(guò)這片森林能看見(jiàn)海洋。一切只要學(xué)會(huì)感激，它會(huì)讓你成長(zhǎng)，走出悲觀，給你答案！

關(guān)于生活的作文8

　　現(xiàn)在已是十月下旬了，按理說(shuō)應(yīng)該進(jìn)入秋季了，也許是我從未到北回歸線生活過(guò)吧，以前就知道這里秋來(lái)的很遲，卻走的匆匆，似乎沒(méi)有秋季一樣，然而真正沒(méi)有秋的日子卻是那樣的難過(guò)，難過(guò)，也許有用難熬比較合適現(xiàn)在的心情，

　　我是一個(gè)嗜秋如命的人，我愛(ài)秋，她讓我激活靈感，讓我思緒飛揚(yáng)，現(xiàn)在卻身處一個(gè)沒(méi)有秋的地方，我內(nèi)心有一種莫名說(shuō)不出的痛楚，總覺(jué)心里被什么壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。

　　每天我徘徊在北回歸線上，頭頂還是那六月般驕陽(yáng)，豪不留情的`把每一點(diǎn)陽(yáng)光力所能及鋪在每一個(gè)角落。我不知道這樣的日子還有多久，我不知道秋在這會(huì)停留幾天，或是幾小時(shí)，在這一個(gè)我完全陌生的環(huán)境里，我什么都不知道，我似乎很害怕，我害怕秋會(huì)在我不經(jīng)意的那一瞬間，從我指縫里流走。

　　我很擔(dān)心的過(guò)著每一天，也很細(xì)心的去感受秋是否已到來(lái)。

關(guān)于生活的作文9

　　今年的五一，爸爸媽媽帶我去博山逛溶洞，爬魯山。這一趟對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，但就是這四種味道，造就了我豐富多彩的五一生活。

　　酸：中午在景點(diǎn)吃飯，河蝦河蝦沒(méi)味道，土豆土豆太油了，西紅柿西紅柿酸溜溜，不但飯難吃，餐具也臟乎乎的，他們竟然用洗衣粉來(lái)洗碗，真讓人覺(jué)得惡心！

　　甜：溶洞可真美呀!在黑乎乎的溶洞里，一絲絲暖暖的燈光給我?guī)��?lái)了一份份的暖意，洞里不時(shí)滴下的水滴，仿佛是一顆顆珍珠落在人的身上，還有幾處跳躍的噴泉，絲絲涼涼的水濺在我的身上，溶洞讓我感受到了大自然的美好!

　　苦：攀登魯山時(shí)，我一不留神摔了一跤，四肢全受傷了，真是好痛苦。而且，那是在一線天，由于缺少太陽(yáng)的照射，地面沉積著雨水，山路上的泥土粘到上衣和褲子上。衣服臟臟的.，身上疼疼的，怎能不苦呢？

　　辣：頭頂著烈日爬山，滋味真不好受，大樹(shù)本想與我分擔(dān)一下痛苦，但太陽(yáng)弟弟太頑皮了，陽(yáng)光像蛇一樣穿過(guò)樹(shù)葉擺設(shè)的迷宮，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好!

　　四味瓶就這樣造就了我豐富多彩的五一生活。

關(guān)于生活的作文10

　　這個(gè)星期三的下午第二節(jié)課，又迎來(lái)了我最喜歡的課程――社團(tuán)。這不，又到了上課的時(shí)間，大家還是一起跟隨我去看一看社團(tuán)課吧！

　　到了這節(jié)課，我們先做完眼保健操，然后老師清點(diǎn)完人數(shù)，正式的社團(tuán)課就開(kāi)始了。老師先帶我們把上一節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后又學(xué)習(xí)新課，讓我們一個(gè)組一個(gè)組的`來(lái)表演，我還有一點(diǎn)陌生，可是漸漸地我又感覺(jué)演這個(gè)是一件很好玩的事，于是，我的膽子也漸漸變大了，每一次表演都有我們的“戰(zhàn)神對(duì)”出征。這一周，我們學(xué)習(xí)的12課寓言故事中的蟬狐貍最受歡迎，我們隊(duì)第一個(gè)表演的，下面看看我們的精彩表演吧！首先我們?cè)谛〗M里分好角色，我是讀旁白的，葉彥廷負(fù)責(zé)做道具，郭煒艦當(dāng)狐貍，在演的過(guò)程中，我旁白讀的還不錯(cuò)，可那兩人演得就不那么樂(lè)觀，很是滑稽，他倆還說(shuō)：“勇氣可佳，技術(shù)更佳”，哈哈，我差點(diǎn)笑出了聲。之后，又是其他組的表演也得到了不斷的掌聲。

　　轉(zhuǎn)眼間，下課的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了五（3）班，回到了自己的教室，我們?cè)诮淌依锏却�著廣播的到來(lái)。

關(guān)于生活的作文11

　　從前，有一座小村莊。

　　這座小村莊的名字叫“兔子村”。兔子村里有一個(gè)家庭，分別是白兔爸爸，白兔媽媽和他們的5只小白兔。5只小白兔的名字是：長(zhǎng)耳朵，短尾巴，紅眼睛，大鼻子，還有一位最小的'，也是其中最聰明的一位，是“小聰明”。

　　有一天，小聰明開(kāi)始胡思亂想了。“媽媽，我們要是能像明星一樣生活該多好啊”�！皨寢專�我們?nèi)�家全部能稱為明星嗎？”……

　　兔媽媽笑著說(shuō)，哦，那是可以的，不過(guò)你們要努力……兔媽媽還沒(méi)把話說(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)小聰明帶著長(zhǎng)耳朵，短尾巴，紅眼睛，大鼻子全都出去了，他們?nèi)ジ墒裁茨兀?/p>

　　原來(lái)呀，他們要去看馬戲。他們先要看看別人是怎么演的，小兔子們第一次看到馬戲，就嚇了一大跳。原來(lái)要當(dāng)馬戲演員是那么難呀。原來(lái)了他們看到了空中飛人，山羊走鋼絲，獅子戲球，小狗做算術(shù)題，海豚頂兔子。

關(guān)于生活的作文12

　　生活就像剝洋蔥，一層一層地剝 ，總有一層會(huì)使你流淚。

　　我們總是抱怨，生活太苦啦，整天就是學(xué)習(xí)，教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線的生活，太單調(diào)也太累了。但只要我們用心體會(huì)，苦其實(shí)并不是唯一的味道。

　　詩(shī)人說(shuō)“月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)�！弊蛱煺�是月圓時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，這樣的日子，我卻不得不坐在教室里，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備今天的考試，郁悶煞人啊，窗外不時(shí)煙花爆竹響起，將夜空點(diǎn)綴得五彩繽紛。一陣陣巨響掠過(guò)心頭，不禁覺(jué)得心酸。不知此時(shí)的爸爸、媽媽、弟弟在賞月還是在吃月餅，是否在想著緊張復(fù)習(xí)的我？

　　正在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)發(fā)覺(jué)旁邊站了個(gè)人，四周嘰嘰喳喳起來(lái)，抬頭一看，一下子呆了：是驚訝？激動(dòng)？是感動(dòng)？應(yīng)該是感動(dòng)更多吧！因?yàn)檠劬﹂_(kāi)始濕潤(rùn)。站在面前微微笑著的，正是我的.爸爸！偌大的教室，一個(gè)四十多歲的中年人站在一群學(xué)生里，不免有些顯眼，我頓覺(jué)臉上有些發(fā)燙，拉著爸爸出了教室。燈光映照下，是一張疲憊的臉，。爸爸手中還拎了一大袋東西，看上去風(fēng)塵仆仆，我迫不及待地接過(guò)口袋，高興地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”爸爸笑了，說(shuō)：“我小時(shí)候上學(xué)，一沒(méi)東西吃，就會(huì)想家。今天中秋，你看人家吃月餅，花生，自己沒(méi)得吃，肯定要想家了，我就給你帶了些月餅、栗子、花生、菱角什么的，有東西吃，就不會(huì)想家了�！卑职忠幌蚴莻�(gè)粗人，可卻說(shuō)了這樣細(xì)膩的話。我驚訝于他的周到和體貼，也為自己開(kāi)始的臉紅而慚愧。我想我是值得驕傲的，有這樣的父親。

　　爸爸不能久留，我還得繼續(xù)上自習(xí)。臨走時(shí)，爸爸又囑咐了幾句：“不要太緊張，考試盡力就行，晚上早點(diǎn)睡，考完給家里打電話??”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，眼中早已噙滿淚水，背著先不讓爸爸看見(jiàn)。看著爸爸的背影走向夜色中，他還回頭擺手讓我進(jìn)去。一直到看不到他的背景，我才轉(zhuǎn)身，淚水再也忍不住，滾落下來(lái)，手中的東西似乎有千斤重。擦干眼淚，我又笑著走進(jìn)教室。

　　晚自習(xí)下了，走在回宿舍的路上，仰望中秋之月，眼前又浮現(xiàn)爸爸的身影，忽然覺(jué)得月圓不僅是一幅絕美的畫(huà)，也是一首絕佳的親情詩(shī)。

　　原來(lái)苦澀并不是生活的全部，有家人的牽掛，淚水也可以是甜的，生活就像陳年老酒，那味道，越品越香，越品越醉人。

關(guān)于生活的作文13

　　生命就像春夏秋冬一樣從容，一樣簡(jiǎn)單，一樣自然。每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)有的美麗：春的綠葉與生機(jī)，夏的清蓮與淡雅，秋的楓菊與成熟，冬的白雪與深沉，就如同每個(gè)人的人生一樣多姿多彩。然而無(wú)論是綠葉清蓮，還是楓菊白雪，終究無(wú)法在這世間久留，就似我們的生命。《涅槃經(jīng)》上有這樣一句話：“生命之息，過(guò)于山水，今日雖存而明日難知�！痹诤泼斓臅r(shí)間長(zhǎng)河里，生命如芥，不過(guò)滄海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像風(fēng)中隨時(shí)可能掉落的花朵，任誰(shuí)也無(wú)法挽留。

　　生命只有一次，又如此脆弱如此短暫，那么我們?cè)撊ト绾稳フ湎Ш蛺?ài)護(hù)它？如何在這有限的'生命中創(chuàng)造出無(wú)限的的價(jià)值？如何讓生命沒(méi)有遺憾？為了弄清楚這些問(wèn)題，指導(dǎo)同學(xué)們正確面對(duì)生命和生活，我們班舉行了“珍愛(ài)生命·感恩生活”主題教育活動(dòng)，同學(xué)們針對(duì)這一主題進(jìn)行了深入的討論，得到了許多深刻的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于生活的作文14

　　今天陽(yáng)光明媚，天上飄著些潔白如玉的云朵。我坐在板凳上，觀察起云來(lái)。

　　一朵白云變成了一只傲然挺立的公雞，高昂著頭顱，抖動(dòng)著雞冠，似乎在巡視它的領(lǐng)地，兩只雞爪也清晰可見(jiàn)，我不由得驚叫起來(lái)：真是一只神氣十足的大公雞!一只烏龜慢慢從東邊往上爬，好像要跟兔子賽跑一樣，但是兔子在哪兒呢?我找了半天也沒(méi)找見(jiàn)。烏龜爬著爬著，身上掉下來(lái)一點(diǎn)白云，竟然變成了一只小烏龜?shù)哪�樣，可是這只可愛(ài)的小烏龜卻離它的媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)了，烏龜媽媽可真是不負(fù)責(zé)任!

　　忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那兩只烏龜不見(jiàn)了。我又向旁邊一看，有幾朵云正在翻滾著，過(guò)了一會(huì)兒，那幾朵云變成一只大象。它龐大的身軀，一看就要好幾噸重。它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像超大號(hào)的水壺一樣，還在噴水呢!它的.耳朵好像一對(duì)巨大的翅膀，托著笨重的身子在天空中飛翔著，這原來(lái)是一只飛象啊!

　　天上的云朵不斷地變化著，眨眼之間便能編出一個(gè)又一個(gè)新奇的故事來(lái)，可真有意思!我使勁眨巴著眼睛，對(duì)著天空著了迷。

關(guān)于生活的作文15

　　眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。

　　比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大非常多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)�；貞浧鹦�學(xué)的輕松悠閑，想象 中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的`衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好！”

　　想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致��！在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(zhǎng)��！”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗�的一生都是在“盼”中度過(guò)的�，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧！

　　家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們（指全年級(jí)）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)�！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。

　　在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。

　　總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了非常多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信！

　　小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天……

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