四年級(jí)作文8篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，記載了不少微笑。有滿意的，有堅(jiān)強(qiáng)的，也有溫和的……然而，最令我記憶猶新的還是那一個(gè)溫暖的微笑。它如春天般的溫暖，融化了我心中冬天的寒冰。
記得那時(shí)，我才六歲。當(dāng)我在大廈中亂轉(zhuǎn)，想尋找媽媽時(shí)，沒人理會(huì)我。本想穿著那條薰衣草紫色長裙，快快樂樂地過個(gè)生日，卻讓別人認(rèn)為我是富家子女，在耍著小脾氣。我倦了，鼓起勇氣，怯怯地拉了拉一位婦女的衣袖：“阿……阿姨，我和媽媽走散了，您……您能不能借手機(jī)給我用……用呢？”阿姨皺了皺眉頭，很不情愿地伸出顫抖的手，遞過了手機(jī)。我欣喜若狂，也不顧阿姨那不耐煩的神情，剛想接過手機(jī)，手又縮了回去。我一愣，抬頭看了看阿姨。只見阿姨厲聲喝道：“你一個(gè)富家子弟，父母又怎么會(huì)舍得把你弄丟？”說著還轉(zhuǎn)過身去小聲嘀咕：“這年頭，小小年紀(jì)就出來混的小騙子可真多！”說罷，甩了甩棕色的波浪卷發(fā)，揚(yáng)長而去。我的喉嚨澀澀的，鼻子也酸酸的。
我沒有放棄，一個(gè)挨一個(gè)的詢問。臨近新年，大廈中人山人海，但我始終沒有收獲什么，有的，只是一抹帥氣的背影，或一雙白眼。我終于放棄了�？吭陂T邊，蜷縮成一個(gè)小球球，靜靜地抵抗著刺骨的寒風(fēng)，盼著，盼著，盼著媽媽快點(diǎn)找到我。腦袋越來越沉，頭不由自主一下一下地點(diǎn)著頭。我睡著了。夢(mèng)中，我和媽媽走進(jìn)了一個(gè)迷宮。迷宮好大，我和媽媽走散了，再也找不到媽媽了……
“��！”我驚叫一聲，從夢(mèng)中醒來。“小朋友，你醒了？你燒得很厲害，先休息一下吧！”一陣好聽的聲音把我從噩夢(mèng)后的.恐慌拉了出來。我定睛一看，哇，好美麗的面孔�。∥铱粗俏唤憬�。興許是被我看得有些不自然，姐姐聳聳肩笑笑：“小朋友，快吃藥吧，開水快涼了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起床邊的藥丸和開水，仰頭咕咚咕咚地吞了下去。隨后，她又詢問了媽媽的電話號(hào)碼，并給媽媽打了個(gè)電話。不一會(huì)兒，媽媽終于來了。我撲到媽媽懷里放聲大哭……
當(dāng)冬哥哥悄悄來到人間，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，依依不舍地向大樹媽媽告別，我就會(huì)想起她——一位素不相識(shí)的服務(wù)員姐姐。
四年級(jí)作文 篇2
有的人的理想是當(dāng)天文學(xué)家，有的人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)飛行員……每個(gè)人都有自己的理想，而我的`理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
在我上幼兒園時(shí)，有一個(gè)女同學(xué)叫俞捷，每天總是穿著漂亮的衣服，我非常羨慕他。想著，如果我當(dāng)了服裝設(shè)計(jì)師，那我不是也能那么漂亮了嗎？我又想，如果當(dāng)了服裝設(shè)計(jì)師的話，把服裝設(shè)計(jì)得很新奇，別人也會(huì)夸我呀。于是我就有了當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)念頭。
以后，每羨慕一次，這個(gè)念頭就更猛烈一些，直到今天，這個(gè)念頭就根深蒂固了。
有人說，心動(dòng)了就要有行動(dòng)。于是，我在家一有時(shí)間就把自己所想到的服裝畫在紙上�？墒�，爸爸總是覺得我畫的太丑了，我非常的傷心和失望�？墒菋寢尮膭�(lì)我多練就好了。我很感謝媽媽能給我安慰，支持我的理想，及時(shí)地給我鼓勵(lì)，以及安慰。
我有時(shí)候會(huì)把我的娃娃當(dāng)模特，自己在紙上認(rèn)真的畫出自己想要的衣服，拿剪刀在紙上小心翼翼地把自己畫出來的衣服剪下來給模特穿上。我看著模特，心里想，這件衣服合不合身。如果不合身，我就會(huì)再想出一套衣服，給模特比劃著。
有時(shí)，我會(huì)把媽媽的絲巾借過來，給我的娃娃纏在身上，有的時(shí)候纏成拖地長裙，有的時(shí)候纏成連衣裙，還有的時(shí)候纏成小短裙。一次，爸爸看到我又在擺弄娃娃，不耐煩地說：“你別擺弄這種東西，有這個(gè)時(shí)間還不如拿來讀英語。”我當(dāng)時(shí)非常想說：“但做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，畢竟是我的理想啊！”爸爸一走，我就大哭了一場。他不僅不支持我，還勸我放棄，還說我畫畫又不好。我為此非常傷心和失望。但他說的不錯(cuò)，我畫畫確實(shí)不好。
我開始想放棄了，我沮喪，我失望，爸爸的那句話深深的刻在了我的心里，縈繞在我的耳邊。是的，我畫不好衣服，我的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我沒有任何理由去擺弄那些東西。
就在這時(shí)，老師教了我們張孝祥的一句話“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速�！边@句話，讓我仿佛重新看到了希望的曙光。我知道了，我不能放棄，因?yàn)檫@是我堅(jiān)持了多年的理想。今后，我不僅不會(huì)放棄我的理想，我還要努力去實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名蜚聲國際的大服裝設(shè)計(jì)師，讓中國的“華服之美”，去征服世界！
四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)夜色朦朧的夜晚，我在小路上行走。路燈似乎沒發(fā)光，十分昏暗。突然，我一個(gè)臺(tái)階踩空了，摔了個(gè)大跟頭！而我前面的貓卻走得穩(wěn)穩(wěn)的——似乎在白天走路。我很疑惑。
原來，貓的眼球前方的瞳孔像閘門一樣，可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球光線的強(qiáng)弱。白天光線強(qiáng)的時(shí)候，它的瞳孔就變成了一條縫，光線進(jìn)入得少些，就能看清楚。夜晚光線弱的時(shí)候，貓的瞳孔就跟銅幣一樣大，增加了光線的.通透，就能看清了。很神奇吧！
經(jīng)過這樣的了解，我有了一個(gè)靈感，就是發(fā)明“智能亮度調(diào)節(jié)器”。
我來講講它的作用吧！首先，大家可以猜到，它的功能就是調(diào)節(jié)亮度，可以讓人們?cè)谶^明、過暗的地方看清楚。而且，它是通過識(shí)別你的腦電波調(diào)節(jié)的，所以不需要安裝其它的開關(guān)。
經(jīng)過不斷改良，它又多了幾個(gè)功能：可以根據(jù)人們眼睛的度數(shù)調(diào)節(jié)，可以矯正視力。人們空閑的時(shí)候，還可以啟動(dòng)VR功能，盡情享受3D電影大片。學(xué)生上課時(shí)，禁用此功能哦！
這就是我的發(fā)明——智能亮度調(diào)節(jié)器，希望它能在不久的將來，進(jìn)入千家萬戶，為人們所喜愛。
四年級(jí)作文 篇4
那個(gè)人有一對(duì)黑翅,嘴角國長著兩顆尖尖的狼牙.我問道：“你非神殿之人，你怎么進(jìn)來的？” 他嘲天大笑，說：“你是神之子嗎？” 我挑一下眉說道：“是又怎么樣，不是又怎么樣？”那人沒生氣，反而笑著說“好一個(gè)驕傲的小鬼，抓你回去也有個(gè)交待，哈哈......” 我和他打了起來,我自然打不過他了,被他抓回了魔宮,被關(guān)在一個(gè)房間里。 一天，我無意中聽到了兩個(gè)人的對(duì)談話，一個(gè)人說：“看來這些的'戰(zhàn)爭我們肯定勝利！” 另一個(gè)人說：“當(dāng)然，神之子在我們手上，他能拿我們?cè)鯓�？�? 我眉頭一皺忽然一個(gè)美麗的女孩子、出現(xiàn)在我面前，我打量一番，抵消了一直眉頭說：“你是什么人，為什么來這里？” 女孩笑了笑說：“我叫天魅，是魔王之女。我來救你的！” 我挑了挑眉說：“你？” 外面的人好像聽到了什么動(dòng)靜，走向我們這邊，那個(gè)女孩拉起我的手不容我推辭就拉出了房子可是已經(jīng)晚了。
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)夜深人靜的夜晚，鞋柜里的幾雙鞋子說著悄悄話，說著說著，它們就吵了起來，嗓門也越來越大。
鞋柜的`門被撞開了，高跟鞋從里面跳了出來。高跟鞋學(xué)著芭蕾舞演員的樣子，在地上優(yōu)雅旋轉(zhuǎn)了幾圈，得意揚(yáng)揚(yáng)地說："我長得最漂亮，主人最喜歡我。每天上班，她都穿著我去。我不知為主人出了多少風(fēng)頭呢！"忽然，運(yùn)動(dòng)鞋重重地一跳，落在高跟鞋旁邊。高跟鞋被它猛然撞了一下，站立不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。只聽運(yùn)動(dòng)鞋聲色俱厲地說："算了吧，雖說你長得漂亮，但我常聽主人抱怨，你把她的腳夾得很痛。主人最喜歡的是我，她每天都穿著我散步，因?yàn)樗┲腋杏X最舒服了。"這時(shí)，拖鞋慢悠悠地從鞋柜走出來，它不服氣地對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋說："哼，你把主人的腳包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，弄得它們大汗淋漓！依我看，主人最喜歡輕松自在的我，每天她一回家，馬上就換上了我。可見我是多么舒適�。�"
三雙鞋吵得不可開交，雨鞋大哥見狀，趕忙上前勸慰它們："你們別吵了，我們都有自己的長處，主人需要我們，所以我們才會(huì)相處在一個(gè)鞋柜里。我們沒有主次之分，爭吵只會(huì)增加我們的矛盾。齊心協(xié)力為主人服務(wù)才是最重要的。"高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋和拖鞋覺得雨鞋大哥說得有道理，就停止了爭吵。
從這以后，鞋子們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，再也不吵架了。
四年級(jí)作文 篇6
我家里有一只小狗，名字叫花花，你知道為什么我們要給小狗起這個(gè)名字嗎？因?yàn)樗貏e喜歡去追蝴蝶，也喜歡去花叢中玩耍，所以，我們叫它花花。
很多時(shí)候，小狗花花蹲在家門口等我放學(xué)，沒有拴繩子，爸爸一點(diǎn)兒都不擔(dān)心小狗花花會(huì)跑丟，可是我卻很擔(dān)心。
結(jié)果，真的有一次小狗花花沒了，爸爸當(dāng)時(shí)也沒有太在意，摸了摸我的頭說：“女兒，別擔(dān)心了，花花它會(huì)自己回來的”，我一直都特別相信爸爸，所以我覺得花花肯定會(huì)回來�？墒堑攘巳奶炝耍ɑㄟ�是沒有回來，我就特別的`擔(dān)心，于是，我央求爸爸：“爸爸，我們?nèi)フ乙徽一ɑò�？”爸爸也很著急，皺著眉頭說：“可以可以”，我和爸爸東找找、西找找，可還不見花花的蹤影，爸爸在不遠(yuǎn)處看見了一處平房，屋里沒有人，卻看見了里面關(guān)著很多小狗，一個(gè)個(gè)的發(fā)出可憐的叫聲，我一下就聽出了花花的叫聲，這難道是最近報(bào)道的偷狗的人干的？爸爸說：“趕緊把它們救出來吧！”我進(jìn)去救小狗狗們，爸爸看著門，我們成功救出了小狗們，我的花花也從里邊向我狂奔過來，我高興的大喊：“花花，我的花花！”，偷狗的人也受到了懲罰。
我愛我的小狗花花，以后我會(huì)好好保護(hù)它的！
四年級(jí)作文 篇7
記得是國慶節(jié)前的一天，老師讓我管圖書角，我想：“這下好了，以后我借書就容易多了，不用擔(dān)心好看的書被別人借走了！”可是，這也要付出相應(yīng)的代價(jià)的'，是什么呢？
管圖書角的一些日子里，我感覺到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書，我甚至有些后悔當(dāng)圖書管理員了，可又一想，我這么點(diǎn)小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說這正是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我制定了借書規(guī)則，編寫了圖書目錄，制作了借書記錄本；這樣一來，同學(xué)們都比較守紀(jì)律了，就是湯凡還是不告訴我就拿書，還因?yàn)樯险n看書被英語占老師沒收了一本書。
慢慢的，我覺得管圖書變得越來越簡單，而且還有很多好處，不僅借書方便，而且讓我越來越愛看書，與同學(xué)們相處的也更好了。后來，我還創(chuàng)作了讀書記錄游戲、捐書游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的書，圖書角的書變的越來越多了！因?yàn)榇蠹叶枷矚g我設(shè)計(jì)的圖書游戲，都覺得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應(yīng)該是一舉三得！
我還被左老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了呢！說到開頭的代價(jià)嘛！就是先開始又忙又累，其實(shí)也沒啥。我覺得為班級(jí)服務(wù)真好。
四年級(jí)作文 篇8
今天清明節(jié)的天氣真好。哎，一路上，花港觀魚，太子灣，凈寺——人山人海，車水馬龍，爸爸騎著電瓶車帶著我總算好不容易到了柳浪聞鶯！
我在門口買了一個(gè)冰淇淋。進(jìn)門的那條寬闊筆直，鋪有卵石的大道依然沒變，可是一股濃郁的綠氣從不遠(yuǎn)處的對(duì)面撲面而來，那是一個(gè)被水圍著的突出的“小島”。島上樹木郁郁蔥蔥，桃花在水邊“輕歌曼舞”。沉靜的水底憩息著她們的倒影。
今年春天，我在所有的地方看到的桃花都沒有這里的美麗。這里的桃花身姿舒秀，有紅的，有白的，還有紅白同株的。紅的鮮艷如同燃燒的火焰，白的嬌嫩如同新玉。她們或者從綠樹叢中露出甜甜的笑臉，或者在小橋流水處一枝獨(dú)秀，或者在草地邊像個(gè)迎賓的少女。
撐著樹木美麗的草地更像是柳浪聞鶯的主角。草地寬廣，令人心曠神怡。草面非常整齊綿密，像新織的地毯，在陽光下青翠欲滴。但是，有些草地上滿是人，有坐著吃東西的，有打鬧嬉戲的，毫不在意腳下的小草。草地邊上的護(hù)欄繩子和那塊寫著“小草依依，踏之何忍”的標(biāo)識(shí)只能無奈地看著他們。我討厭他們，他們給這么美麗的'風(fēng)景蒙上了一層陰影！
我們來到湖邊，夕陽下的西湖真像一首詩！金黃的煙靄，金黃的歸舟，金黃的湖面。輕波粼粼，梳洗著湖底疲倦的落日。
“你知道這里為什么叫柳浪聞鶯嗎？”爸爸問我，“你看湖邊長長的一排柳樹，那些枝條被風(fēng)吹起，柔軟的舞動(dòng)著多么像一片綠色的波浪？”！“那聞鶯呢？”我問爸爸，“那大概是很久以前的事，后來據(jù)說聽不到鶯聲了，因?yàn)檫@里的環(huán)境曾被人為破壞�，F(xiàn)在這里又找回了美麗，下次早上人少的時(shí)候我們?cè)賮砜纯�，一定能聽到她的歌聲。”爸爸說完，領(lǐng)著我走進(jìn)了公園中央的高大的樟樹林，很像是嬌鶯恰恰的根據(jù)地！
我們的好奇心被一座橋下用石頭銜接的河邊小路吸引了，從這低下的彎彎曲曲的人工河邊上來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的那條大通道已近在咫尺，原來正是這條河把對(duì)著大門的那塊綠打造成了一個(gè)小島的模樣！“不早了，我們?cè)琰c(diǎn)回家，下次再來吧”，爸爸對(duì)興猶未盡的我說。
出門的時(shí)候，我正好吃完了那個(gè)冰淇淋。再見，春天最美的柳浪聞鶯！
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