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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-18 16:29:18 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  雨淅淅瀝瀝的下著,心情跟著暗黑的天空變得格外的差,一向平靜的QQ叮咚叮咚響了幾下,我有點(diǎn)小興奮,心跳加快了一兩下。表情依舊是那個(gè)表情,沒有一絲變化。

  我鎮(zhèn)靜地點(diǎn)開了:“姐,你都不記得我了”“不要我了”“20xx我們都沒見過面”。還附加了幾個(gè)傷心憂郁的表情。這個(gè)稱呼我為‘姐’的人是我從一到六年級(jí)的小學(xué)同學(xué),認(rèn)識(shí)她卻是在五六年級(jí)。小學(xué)里,我和她的交際很少,對(duì)她的印象也模糊著。說實(shí)話,看到這些信息我有點(diǎn)吃驚。

  思緒回到了初一那個(gè)懵懂的時(shí)期。

  在那年金色的九月,我懷著緊張又興奮的心情,踏進(jìn)了向往已久的中學(xué),F(xiàn)在采摘記憶,出現(xiàn)在腦子里的唯有零零碎碎的事,并且模糊著。我努力著,試圖在這些瑣事中找回在那年我和她相識(shí)相處的回憶。然而,這些屬于我和她的曾經(jīng)已經(jīng)隨著校園里的落葉飄落,劃出了一道優(yōu)美的弧線。

  要說剩下的零星記憶,只記得她在我的隔壁班,每次星期五放學(xué)回家都會(huì)纏著我,和我一起回家。其實(shí),我挺樂意的。因?yàn)槲乙恢倍际枪聠我蝗松蠈W(xué),回家。后來慢慢的,我也會(huì)等她,等她們班放學(xué),然后一起回家。她留給我的印象不多。愛撒嬌,這應(yīng)該是眾所周知的。幾乎什么人都可以是她撒嬌的對(duì)象,有時(shí)候真的拿她沒辦法。她一口一個(gè)姐的叫我,仿佛就真的是我的妹妹。其實(shí)她是比我大的,只是她習(xí)慣性的叫別人姐。用你名字的最后一個(gè)字,叫成疊字再加個(gè)姐字,卻也親切。

  初一,大家都愛美的一個(gè)時(shí)期。班里的女同學(xué)們都背著美麗可愛的背包,穿著修身的衣服。而她,每次放學(xué)回家都是提著一個(gè)又丑又便宜的袋子,每天都穿著肥嘟嘟的褲子。卻不見得她有羨慕過誰,也沒有為自己的打扮自卑過。她還是每天都笑著,我不知道她心里有沒有過哭泣,但我相信她是一個(gè)樂觀的女孩。

  但是這一次,她肯定哭了。就算她臉上洋溢著幸福的笑容,我也會(huì)相信她的`心在滴血。那是初二,我們沒了關(guān)于她的消息。去到她們班問別人,得到的答案是她不讀了。我大吃了一驚,我不相信,我一直自欺欺人的騙自己:她只是轉(zhuǎn)學(xué)了。后來,我有機(jī)會(huì)玩QQ了。QQ上,她說她真的不讀了。

  “你為什么不讀了?明明你的成績也還行。明明你那么熱愛學(xué)校!蔽乙詾槭撬约合敕艞夁@條坎坷卻又不平凡的學(xué)習(xí)道路的。所以一直用斥責(zé)的語氣質(zhì)問著她。

  “我也想讀啊,可我爸不讓我讀了。”這條平淡的短信,透露出了她的無奈。隔著屏幕,我仿佛看到了她渴望上學(xué)卻又淡然無助的表情 。我沉默了,心里為這世間的“不公平”蕩漾著。有那么一瞬間,我恨自己為什么幫不了她?

  現(xiàn)在我上初三了,正在一步步完成自己的夢(mèng)想,而她卻一直在飲料店工作。一個(gè)美麗的年紀(jì),卻做著不符合這個(gè)年紀(jì)的事情。我也為她感到不甘與心痛。

  她的幾條信息驚醒了我——是該好好敘敘舊了。我迅速在鍵盤上打出一行字:過幾天就去找你,20xx,我們?cè)僖。點(diǎn)擊發(fā)送,心里釋然了不少。

我的同學(xué)作文2

  開學(xué)五年級(jí)分班后,我便認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友,雖不是同一個(gè)班的,但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)——楊曉雪。她是一個(gè)活潑開朗的女孩,善于交談,微笑常常掛在嘴邊,還時(shí)不時(shí)跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋,短短的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁還有一張能說會(huì)道的`櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋,從中泛起了一陣慈祥感。

  她待人很好,剛開學(xué)的時(shí)候,她用很客氣的語言跟我打招呼:“你好呀,我能跟你交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然可以!蔽冶凰臒崆楦谢。接下來,我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天,聊著聊著,竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當(dāng)中我得知她原先是四(1)班的同學(xué),她熱情,活潑,而且讀起書來很有感情,很多人都很敬佩她。她不僅待人很好,而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難,只要是她力所能及的事情她就幫。開學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦,我每天要收作業(yè),值日,捧作業(yè),忙里忙外,累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙,收作業(yè)她就幫我收了,原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子,被她的巧手一弄,干凈到連“垃圾”都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間,也要去幫助忙碌的我,我回來一看,怎么那么干凈,腦子里打滿了無數(shù)個(gè)問號(hào)。她在旁邊說:“一會(huì)兒幫你拿作業(yè)上去吧!”我只能說謝謝,心里卻暖暖的。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)好朋友,是上天賜我的禮物,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰?她就是楊曉雪!

  我的老師

  她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙不大而迷人的眼睛,一張小小的嘴巴,不高不矮的個(gè)子,她是一盞明燈,暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美的老師:王老師。

  我心中最美的老師這個(gè)位置,王老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人,雖然是班主任,卻很少批評(píng)同學(xué);她善解人意,即使是老師,也會(huì)站在我們的角度考慮;她知識(shí)淵博,即使什么都懂,卻從不擺架子。

  人們都把自己的老師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上,她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解,讓大家心服口服;課間里,王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻,反語把我們逗得哈哈大笑;生活中,王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,身為班長的我常常也會(huì)是束手無策。這時(shí),王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,她不但會(huì)教我們文化知識(shí),還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈,如何處事?/p>

  王老師,我心中最美的老師,您面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”

我的同學(xué)作文3

  “董浩然批評(píng)一次!”張晗宇大聲沖我喊道。說罷在黑板上的批評(píng)欄里寫下了“董浩然”三個(gè)字。

  “哎呀,你怎么六親不認(rèn)?快把我擦掉!”我今天覺得是“小張”值周,應(yīng)該沒什么問題,沒想到剛說話就被記上了。

  “董浩然,批評(píng)兩次!”小張嚴(yán)厲地說。

  快上課了,要是被老師看見可就慘了。為了防止“次生災(zāi)害”我趕緊讀起書來。

  “小張”的網(wǎng)名叫“小張飛翔”,所以我們都叫他小張。他的個(gè)性、腰板兒都可以比喻成“鋼筋”。這是為什么呢?這要從開學(xué)說起。

  一次體育課,一位同學(xué)叫張晗宇打籃球,然后等不及了,叫道:“快!張晗宇!蔽以谝慌月牭搅,怪聲怪氣地說:“快!張憨—宇!”張晗宇正好走到我旁邊,聽到我叫他“張憨宇”,小嘴往上一撅,眼球向上一翻,一副殺氣騰騰的樣子,一個(gè)猛虎下山,直朝我撲來。我見勢(shì)不妙,拔腿就跑,如果我的'奔跑像劉翔,那他就是博爾特,我跑著跑著,一腳踩上了一個(gè)小石頭,把腳扭了一下!袄系埽阋獱帤庋,千萬別退賽,否則我就要挨K了。”我對(duì)左腳說。我知道跑不過小張,便給他玩?zhèn)急剎車:快被追上了,一個(gè)180°轉(zhuǎn)身,朝反方向跑去。但此計(jì)漸漸被小張識(shí)破,一下子拽住了我,我只能硬著頭皮跟他過招。狹路相逢勇者勝,看到他那副樣子,我的勇也不知掉到哪個(gè)下水道里去了。兩個(gè)回合下來,我的右腿被他“掃堂腿”踢了個(gè)正著。疼得我“烏鴉”似的亂叫,加上左腳扭傷,我已“癱瘓”在地。張晗宇對(duì)我做了幾個(gè)鬼臉,揚(yáng)長而去。

  “哼,你還叫過我董大頭呢,就是張憨宇。還小張呢,“囂張”還差不多!

  陽光總在風(fēng)雨后。我們倆鬧別扭很快就會(huì)和好的,說聲對(duì)不起,笑一笑,我們又成了親密的兄弟了。

  小張雖然是“鋼筋型”,但也很喜歡幫助別人,這也是我喜歡他的一個(gè)原因。

  有一天,我們四個(gè)同學(xué)參加奧數(shù)班學(xué)習(xí),在樓下休息時(shí),聽見“撲通”一聲,我們聞聲望去,原來是一位老爺爺?shù)募t薯袋子破了,紅薯撒了一地。小張二話沒說,三步并兩步跑到老爺爺跟前,看見我們愣著,就招呼我們一起幫老爺爺撿紅薯,張晗宇一下抱起五六個(gè)紅薯,問:“老爺爺,你家在哪兒?”老爺爺滿面紅光,不停地說:“謝謝你們啊,要不是你們,我可要忙活半天了!闭f著,用手指向了一間開著門的房子,“那兒是我家,放在陽臺(tái)上就行了!蔽覀儼鸭t薯分成四份,送到了陽臺(tái)。老爺爺一個(gè)勁兒地夸我們是小雷鋒。

  半路上,小張滿頭大汗,但還不停地埋怨我們不主動(dòng)幫老爺爺,聽完他的一番教導(dǎo)后,我不由得佩服起小張。

  “董浩然,表揚(yáng)一次!”

我的同學(xué)作文4

  她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里,右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒,往皮兒里一裹,然后左一捏,右一捏,一只餛飩在我手中誕生了。

  我拿起面皮,用筷子夾起餡,小心地放在面皮上,兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的,仔細(xì)一看,哎呀!我不禁喊出聲來原來是我用力過猛,擠破了面皮兒,餡冒出來了。我趕緊急救,又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊,才算堵住了漏洞。我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。

  她在臟衣服上打上肥皂,就哼哧哼哧地搓起來,一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來,一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。

  她往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,一連串動(dòng)作干凈利落。

  我先在鍋里倒入少量的油,等油冒煙的時(shí)候,我趕緊把雞蛋倒入鍋中,只聽見嚓地一聲,雞蛋在油鍋里迅速泛起,它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

  我把拖把在水池里涮了又涮,再擰干,然后彎下腰,前腿弓起,后退繃著,哼哧哼哧拖起地來。

  輕飄飄的一根針,在我手里好像很重很重似的,每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒,剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

  輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫,捻了捻?墒俏乙荒,把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長,穿針得時(shí)候,穿來穿去就是穿不進(jìn)去。我只好把毛頭拽下來才穿進(jìn)去。接著,我在線得末端打上結(jié),由于線上有唾沫,打結(jié)得時(shí)候,老是粘住手指,好不容易才把結(jié)打好。

  小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節(jié)課的時(shí)間,一篇作文竟全寫好了。

  曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著,豐滿的下巴微微上翹這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí),為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。

  每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥在對(duì)我唱歌,又好像在鼓勵(lì)我:你要不怕困難,勇攀高峰。

  她站了起來,回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的。

  她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽,舉座動(dòng)容。

  他這個(gè)調(diào)皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。

  娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書上,久久不愿離開。

  我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

  她鉆進(jìn)浩如煙海的'書籍里,如魚兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝。

  他勉強(qiáng)打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動(dòng)起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。

  他又埋頭寫起作業(yè)來,屋里靜悄悄的,只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

  同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì)神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

  瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飛出來,像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天。

我的同學(xué)作文5

  身影在夕陽下被拉得悠長,看云起云落。又眺望遠(yuǎn)處的籃球場。只有一位少年,抱著籃球,快速的身姿在我眼中閃過,舒展的身姿已成了冬日校園中一道最美的定格。再往前移步,那少年穿一身白衣,任由汗浸濕他的身子,站在三分線外心無雜念,眼中充滿了堅(jiān)定。然后快速起跳,技術(shù)動(dòng)作一氣呵成,“唰!”的一聲,一時(shí)間,校園的寂靜,少年的汗水,遠(yuǎn)處觀望的我,被時(shí)光畫成了最美的油畫。

  他被我們稱作“老年人”,卻有著“老夫聊發(fā)少年狂”的志氣,自稱為人正直,可總愛耍小聰明。一頭短發(fā),簡單整潔;長著一幅大眾臉,可是我們總能從人群中找到他;至于身高,這是他最不想提到的,每次提到都羞紅著臉,一臉不情愿地跟在身旁,默默不語,一會(huì)兒手搭在我肩膀上,一會(huì)兒揉了揉臉,他的身高從初一開始就沒有長過,算是一奇。

  還是忘不了那一次,我下課找到他,說我胃痛,他一改平常嘻嘻哈哈的.樣子,拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑,穿過嘈雜的人群,好不容易來到了醫(yī)務(wù)室,卻看到大門緊閉,他一下子起身,往外面奔去,把我丟在大門口!八窃趺椿厥?”我以為他要當(dāng)一次好心人,可沒想到還是一如既往的不靠譜,正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí),一個(gè)熟悉的身影在我眼中浮現(xiàn),旁邊跟著一位穿白大褂的阿姨!拔沂遣粫(huì)拋下你的,醫(yī)生不就來了嗎?”他看著我,開懷大笑,沖著我做了一個(gè)鬼臉?偸沁@樣沒心沒肺真的好嗎?”我默默地嘆了口氣。

  他雖然籃球打得好,但身體素質(zhì)著實(shí)不咋地。那一次運(yùn)動(dòng)會(huì),本是春和日麗,同學(xué)們開心愉快的時(shí)候,他的固執(zhí)讓全班都揪緊了心。前一天晚上訓(xùn)練時(shí),他用全力奔跑卻不小心扭到了腰,嘴上一直說沒有什么,可感受卻寫在了他的心上,痛是撕心裂肺地痛。但當(dāng)天的比賽,他依然參加,他就是不聽勸,輪到他時(shí),我們前面出現(xiàn)了失誤,他想要把差距追回,奮力一跑,可最后出現(xiàn)了意外,他摔到了,但他用手撐住身子,咬緊了牙關(guān),后腿一蹦,站了起來,忍著痛,又站了起來,沒有怨言,依舊是全力跑,比賽后,他一個(gè)人坐在地上,搖著頭,一邊用手按住他受傷的腿,好像那是他一個(gè)人的錯(cuò),默默地承受著的痛,為班級(jí),為同學(xué),是身體上的,也是精神上的,可他從未想過自己。

  對(duì)“老年人”,有愛有恨,我想更多是愛吧。就讓我回憶那個(gè)接電話時(shí)永遠(yuǎn)說不清的他,他個(gè)初一入學(xué)時(shí)打詠春拳的他,那個(gè)因疼痛硬要我留下的他,又或是籃球場上的英姿,困難時(shí)的關(guān)心,一件又一件,一天又一天刻入我心,嵌入那三年的時(shí)光,這三年有你相伴真好!

我的同學(xué)作文6

  也許真的如此,這個(gè)世界無論如何的瞬息萬變,人總是要讀書,而且還要認(rèn)真的讀選擇的讀,因此學(xué)校班級(jí)甚至是同學(xué)就顯得特別重要,要在好學(xué)校好班級(jí)周圍是好同學(xué),這些就是現(xiàn)代的觀念。也許我真的很不幸運(yùn),小學(xué)讀的是基本無人知無人曉的“麻雀小學(xué)”,中學(xué)讀的也不是一所特別優(yōu)秀的中學(xué),只是比小學(xué)好一點(diǎn),有一部分人知道,我也許注定要平凡的過完我的讀書生涯。但是久而久之,我也發(fā)現(xiàn)了許多平凡中的美麗,泥土中的輝煌。

  我的學(xué)校,說它差它其實(shí)也不差,畢竟它也是我們區(qū)的重點(diǎn)中學(xué),與其它中學(xué)一樣,我的學(xué)?傁矚g在宣傳欄中吹噓自己那些有點(diǎn)虛偽的功名。這是一所地段中學(xué),這也是我進(jìn)這所學(xué)校之前所最擔(dān)心的一點(diǎn),因?yàn)橛性S多不好的地段生,所以我很擔(dān)心自己會(huì)學(xué)壞,一開始我還去報(bào)考了許多學(xué)校,不過最后還是回這所學(xué)校讀了,畢竟它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)也稱不上是地廣人稀,不過這所學(xué)校確實(shí)很大,多了許多活動(dòng)場所,因此我還是選擇了這所學(xué)校。也許這個(gè)理由優(yōu)點(diǎn)牽強(qiáng),不過畢竟那些地段生多的問題是可以彌補(bǔ)的。

  我的班級(jí),說它差它確實(shí)是很差,無論是成績還是體育方面都是全級(jí)倒數(shù)的,因此原本開學(xué)高興的心情,這股火焰馬上就被這盆冷水給澆滅了,雖然是全班第一我卻怎么也高興不起來,相信這種第一名也沒有人想拿,畢竟在我們班的第一名,在那些好的班級(jí)只是第五或者第六名,雖然如此,我在這個(gè)班還算是混的下去,畢竟這個(gè)班還有一個(gè)我喜歡的地方,那就是語文和數(shù)學(xué)的老師很讓我滿意,當(dāng)然英語和政治的老師也不差,這是給我的感覺沒有那兩科的好罷了,畢竟語文和數(shù)學(xué)都是我喜歡的學(xué)科。雖然在這個(gè)班會(huì)遇到不少的麻煩,但總有這么好的'老師在我的身邊,這些不愉快都被化解了。

  我的同學(xué),不怎么特別,一樣是有好有壞,但這種只不過是所謂的同學(xué)罷了,并不是朋友,我所想說的是那些對(duì)我有利的好同學(xué)。也許友誼也是需要培養(yǎng)的,經(jīng)過半年的相處,我在新的班級(jí)上也培養(yǎng)了不少的友誼。這些同學(xué)吧!有時(shí)幫我有時(shí)損我,有時(shí)因?yàn)殚_玩笑過火而惹我生氣,有時(shí)算是打發(fā)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)與我追追打打,不過我想這種曲折的校園生活是必要的。這些同學(xué)大部分都是我傾訴和交流的對(duì)象,如此一來,讓我忘掉了許多憂愁,得到了許多快樂。現(xiàn)在似乎又多了一種說法,那就是周圍有好同學(xué)的人既會(huì)開心也會(huì)生氣。

  回想半年前,我還為學(xué)校班級(jí)不好同學(xué)之間的友誼少而煩惱,到如今我覺得我有這么好的學(xué)校這么好的班級(jí)這么好的同學(xué),我還希求什么呢?也許真的,所有的事物都是好的,只是看你有沒有發(fā)現(xiàn)它好的一面。

  我的學(xué)校我的班我的同學(xué),這些一開始讓我認(rèn)為壞到最后認(rèn)為好的事物,到了今后我想都將會(huì)成為我美好的回憶。

我的同學(xué)作文7

  錦園有佳人,絕世而獨(dú)立。動(dòng)靜皆有度,怡然朝與夕。

  她叫陳佳怡,佳人的佳,怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長發(fā),常常扎著馬尾辮,整齊地傾瀉而下,似流水般溫婉,又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐,顯得更加細(xì)膩而又婉約,一雙標(biāo)志性的丹鳳眼,為她添上具有東方氣質(zhì)的神韻,一張瓜子臉,小嘴,柳葉眉,莞爾一笑,氣質(zhì)脫俗。

  動(dòng)若脫兔

  她愛動(dòng)。在跳舞這方面,她在我們年級(jí)可是數(shù)一數(shù)二的!翱禳c(diǎn)兒,快點(diǎn)兒,‘校舞林大會(huì)’要開始了!蔽覀兗(dòng)得坐在觀眾席上,終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場,閃光燈灑落在她的睫毛上,一閃一閃的,她綻放著自信的笑容,猶如清晨帶著露珠綻放的花兒。她纖細(xì)的手指,柔軟的腰身,優(yōu)美的舞姿無不讓人贊嘆。臺(tái)下的觀眾被吸引地沉浸在里面。她享受著沐浴燈光的'感覺,享受著在臺(tái)上一分一秒的時(shí)光,她在臺(tái)上收放自如,最終一舞驚人,獲得了一等獎(jiǎng)。坐在臺(tái)下的我看著她拿著證書露出笑容的那一刻,我心中更是滿滿的欽佩,學(xué)過跳舞的我深知她臺(tái)上這十分鐘臺(tái)下付出了多少汗水和努力。

  靜若明月

  她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽光透過樹葉的縫隙溫柔的灑落在書頁上。纖細(xì)的手指輕觸書頁的邊緣,微一按,書頁便隨風(fēng)翻了過去。那斑駁的樹影依舊溫柔地印在書頁上。

  放學(xué)后,她喜歡坐在石板上輕倚樹干小憩片刻,或抬頭凝望天上翻滾的云海,或輕嗅陽光,花朵的撲鼻芳香,或眺望池中魚兒嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,風(fēng)兒調(diào)皮地撩動(dòng)著她的發(fā)絲,她似乎翱翔于這片寧靜的世界當(dāng)中,恍如一幅絕世的畫卷,好一個(gè)悠然自在,好一個(gè)愜意之心!

  “我是語文課代表”她還是我們班的語文課代表呢!你可別看她跳舞時(shí)柔情似水,但當(dāng)起課代表來,那可是恪盡職守,一絲不茍,可謂是一把好手,我是打心底里佩服她的。每次語文老師布置的任務(wù)她總是力爭第一個(gè)完成。記得有一次,我叫她出去玩,她正在背課文,我說:“你背得這么早做什么,晚上回家再背也可以!”只見她慢慢地轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說:“我是語文課代表,我要以身作則!泵看蜗抡n,她總是跑到老師辦公室抱作業(yè),沒有作業(yè)也會(huì)去問問老師有什么需要幫忙的。每次她的作業(yè)總是最快字寫得還又認(rèn)真美觀,每次查作業(yè)的時(shí)候,她連一個(gè)小題沒寫都能查出來。不管桌子上堆了多少作業(yè),她總能收拾得井井有條。怎么這么認(rèn)真?你若問她,肯定回你的還是那句“因?yàn)槲沂钦Z文課代表”。

  有一把雨傘撐了很久,雨停了也不肯收;有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟。有一種友情,期望到永久。即使青絲變白發(fā),也能心底保留。

我的同學(xué)作文8

  我有一個(gè)很好的好朋友,名字叫石文棟,我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛,在太陽下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子,有一點(diǎn)像猴子。

  有一次,我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧了一點(diǎn)小矛盾,我愁眉苦臉的回家了;丶乙院笪蚁肓撕芫,決定向他去道歉,剛走到門邊,聽見了敲門聲。我把門一打開,原來是石文棟。我準(zhǔn)備說“你好”,但是我想起了今天的事情,很不情愿的說:“你來干嘛?”只見他上氣不接下氣的對(duì)我說:“對(duì).....對(duì)不起!”我立馬心情愉快。我對(duì)他說:“沒關(guān)系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn):通情達(dá)禮。

  第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:助人為樂。記得有一次,我玩滑板摔了一跤,他見我去小診所立馬跑了過來,問我怎么了?

  第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:爭強(qiáng)好勝。在一次考試的時(shí)候,我比他多了一分。只見他下課看書,連回家的路上也在看書。這真是水往低處流,人往高處走!

  我喜歡他的這三個(gè)優(yōu)點(diǎn),我也希望自己能爭取做到!夸夸我的同學(xué)作文我的同學(xué)叫林雅琪,她那雙黑色的大眼睛,忽閃忽閃的,兩個(gè)胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的臉上,可愛極了。

  她是個(gè)細(xì)心的小組長,誰做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題,她那雙“火眼金睛”都會(huì)把它“楸”出來,并細(xì)心地教他怎么做,不會(huì)像有些小組長一樣,對(duì)別人的數(shù)學(xué)作業(yè),“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛理就理,愛不理就不理。說她是個(gè)細(xì)心的小組長,還真沒說錯(cuò)呢!

  她不僅是個(gè)細(xì)心的小組長,還是一個(gè)樂于與人分享的'女孩,有一次,他帶了幾個(gè)雪梨回來,她不但沒把雪梨吃完,還把雪梨分給我們吃,我們吃得津津有味。

  她也是個(gè)風(fēng)趣的女孩,記得有一次,她幽默地對(duì)我說;“你猜猜我要給你什么,算了給你一個(gè)小題示吧!那東西--------紅紅的,圓圓的,甜津津的。”我想了想說;“是蘋果吧?”她掩著嘴巴笑著說“你還是認(rèn)真地猜猜吧!蔽移炔患按卣f;“你就快點(diǎn)說吧?”她哈哈大笑地說;“你之前的答案是對(duì)的!薄鞍?你敢騙我?”她不忙地從書包里拿出兩個(gè)又大又圓的蘋果,把其中的一個(gè)遞給我。

  你說這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?

我的同學(xué)作文9

  池塘中蓮花綻放的婀娜多姿,而碧綠的蓮葉靜靜地挺立在一旁,淡雅樸實(shí)。

  當(dāng)她出現(xiàn)在我眼前時(shí),我便把注意力集中在她身上,那么純潔清澈的眼睛,如同露珠;黝黑的皮膚和略顯瘦弱的身姿,給她淡漠的臉上增添了一份溫暖和倔強(qiáng)。

  一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)她,發(fā)現(xiàn)她并非冷漠之人,只不過是安靜。開心時(shí),她的嘴角總會(huì)露出一抹微笑,如風(fēng)吹過蓮葉,露出的精致紋理。她并不沉悶,她有著自己獨(dú)特的幽默,因?yàn)楹扇~也會(huì)隨風(fēng)舞蹈。

  蓮葉從不與蓮花爭奪別人的注意力,只默默的在一旁遮風(fēng)擋雨,就如同她那瘦弱的.身軀卻總能帶給你安全感。握住她的手,望進(jìn)她深邃的雙眼,你會(huì)與她一般平靜、單純。那淡漠的雙眼,承擔(dān)了多少壓力!身為長姐,她要包容照顧妹妹;父母工作繁忙,她要分擔(dān)家務(wù)。她也有委屈,也感到不公,但她依然默默地承擔(dān)了的一切,并將全部責(zé)任與愛都來呵護(hù)妹妹——這朵小小的蓮花你也許覺得她不嬌艷,也不出眾,但是她質(zhì)樸堅(jiān)韌。人們也許更容易被美麗的蓮花吸引,但蓮葉仍安然、謙遜地生長著,綻放出屬于她的精彩。你可曾看到那一抹碧綠承載著一汪清水;你可曾看到寬闊的葉面上停歇著的魚兒、小蟲?

  難得的思方行圓,她在規(guī)矩和細(xì)節(jié)上,有著近乎苛刻的堅(jiān)持。她永遠(yuǎn)有一條筋骨,有“硬”氣的。從眾可她卻并不迂腐遇到分歧,她總是禮貌而又理智的面對(duì)。蓮葉彎腰不代表從眾,而是避開叫囂,默默地堅(jiān)定地走自己的路。她的端莊是與生俱來的吧,從不喧鬧,從不爭吵,總是一絲不茍地固守著她的規(guī)矩。

  不管承載了多少,她的腰依舊直,那纖細(xì)的莖在風(fēng)雨中倔強(qiáng)挺立。就算遇到再大的困難,她也會(huì)微笑著面對(duì)。有時(shí)候,她也會(huì)哭,偶爾考試發(fā)揮失常的時(shí)候,她會(huì)落淚,但她更好面子,所以你不常見她悲傷的身影。她不愛說話,總會(huì)把事情藏在心里,硬挺著。

  走進(jìn)她的內(nèi)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那顆努力生長,追求上進(jìn)的蓮葉之心。她從不幻想,從不炫耀,而是勤懇踏實(shí)!拔译m然暫時(shí)留在數(shù)二,但我的成績一定會(huì)進(jìn)步的,到時(shí)候我一定能進(jìn)數(shù)三”;“我的英語還不錯(cuò),如果分層,一定要去最高層。”她的作業(yè)永遠(yuǎn)工工整整;她的筆記一定細(xì)致入微。舞蹈團(tuán)訓(xùn)練結(jié)束后,她獨(dú)自回家。伴隨著昏黃的路燈,騎著單薄的自行車消失在夜色中。我仿佛能看到她在臺(tái)燈下奮筆疾書。這株蓮葉為未來灑下的汗水,會(huì)促使她成就自我。

  夏日的雷雨后,豐收的田野旁……那池塘里有一株蓮葉。而在龍樾,有那蓮葉般的夏雨田。

我的同學(xué)作文10

  瞧,那個(gè)滿場亂跑的瘋丫頭是誰?仔細(xì)看看:像蘋果似的小圓臉,時(shí)常瞇著的雙眼,成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材,嗬,這就是女中“瘋”杰,依涵!

  依涵整天樂顛顛的?炜荚嚵,同學(xué)們無不愁眉苦臉,埋頭苦讀——當(dāng)然,除了她。不管哪個(gè)課間,依涵都活躍在走廊上,操場上,教室里,就算坐在座位上,也不能限制她的“瘋狂”——誰讓她成績好呢!那天,我正被一道難題困擾著,依涵卻樂顛顛地奔過來,傻笑著要把我拉出去陪她玩,陪她跑步。我正思考難題呢,被她這么一拉,我嚇得手里的書都被我掉了下來。我趕緊撿起書,趕緊揮揮手,趕緊在她開口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌,撒潑耍瘋,我也紋絲不動(dòng)!斑@樣吧,”依涵同學(xué)見瘋狂苦求沒有任何效果,便正色道:“你應(yīng)該是被題難住了吧?給我瞧瞧,要是我解出來了,你就陪我出去玩,好不好?”我被這道題折磨得腦細(xì)胞所剩無幾,便爽快地答應(yīng)了。依涵笑瞇瞇地指著題目上的幾個(gè)數(shù)據(jù),稍加講解,我便恍然大悟。見我懂了,依涵歡欣雀躍地拉著我,剛飛奔出去,上課鈴就響了起來。依涵怨氣沖天地瞪著我,撅著嘴回到了座位上!跋抡n后又是一條好漢!”這句話說的絕對(duì)是她了!當(dāng)然,這次考試,依涵依舊是第一名。

  依涵雖然整天樂顛顛的,但是也有細(xì)膩的地方。體育課,同學(xué)們都在快樂地跑圈,三圈很快就要結(jié)束了。我看同學(xué)們都在休息,心里暗暗著急,猛地一下“剎車”,“啪”地一聲,我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛仿佛正刺入我的骨中,我的眼中盈滿了淚。我正準(zhǔn)備爬起來時(shí),只見依涵飛奔而來。她輕手輕腳地將我攙起,扶我到旁邊坐下,報(bào)告體育老師,再把我架到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的凳子上,望著她與校醫(yī)交談的`側(cè)臉,我的心里暖暖的。要消毒了,依涵半開玩笑地伸來一只手臂,打趣說:“消毒很痛哦!痛就咬我的手吧!”消毒開始了,我又一次經(jīng)歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏著她的手,努力讓自己別叫出來。結(jié)束了,不痛了。依涵的手臂上赫然印著五條指印,我連忙向她道歉。她擺擺手,笑了笑,又叮囑了我?guī)拙洌托Σ[瞇樂顛顛地領(lǐng)著我回教室了。那一刻,我仿佛看見了天使。

  同學(xué)關(guān)系,是緣分;朋友關(guān)系,是福分;既為同學(xué),又是朋友,便是幾輩子修來的善緣。我會(huì)珍惜這段友誼,讓友誼地久天長!

我的同學(xué)作文11

  自從轉(zhuǎn)到武漢上學(xué)之后,我就特別想念我的故鄉(xiāng)——荊州。我常常想起在荊州北三小度過的兩年時(shí)光。而我只要一想起這些,我就會(huì)想起我二年級(jí)的一個(gè)同學(xué),陳健輝。

  其實(shí)他并沒有什么獨(dú)特的特點(diǎn),長相很一般,也沒有什么才藝,學(xué)習(xí)成績也只能算是一般般。他也不善于表達(dá),在我們之間,宛如輕煙,根本不受大家的重視。但是,他卻給我留下了深深的印象。

  我注意到他還是因?yàn)槟且淮。學(xué)校新辦了一個(gè)小花園,大家都把自己的花種到那里。一次,我的好朋友小倩正要把自己的粉色百合花種到小花園里去的時(shí)候,卻看見陳健輝正挖著種了小花的土。小倩驚訝地喊了一聲,花又不小心掉到了地上。“砰”的一聲,地上留下了一堆泥巴,和一些瓦塊,還有一朵已經(jīng)臟兮兮的'百合花。

  小倩“哇哇”地哭了起來,作為班長的我狠狠地批評(píng)了陳健輝,并把這件事情告訴了老師,他受到了連續(xù)兩個(gè)星期打掃衛(wèi)生的懲罰。受到懲罰的他一聲不吭,只是拿著掃把,擦著汗水,勞動(dòng)著……

  這件事的發(fā)生使他在班上沒有任何地位。所有的人都不理他,一些在班上的“老大”們常常欺負(fù)他,常常把它剛掃完的地方故意又給弄臟。我雖然有時(shí)候批評(píng)了一下那些“老大”,但是,我也沒有理過陳健輝。

  一天放學(xué)后,老師要我?guī)退鳇c(diǎn)事,于是很晚才回家。辦完事后,我突然想去欣賞一下小花園里的花,便走了過去。走到門口,驚奇地發(fā)現(xiàn)陳健輝又在那里蹲著搗鼓那些土,我正準(zhǔn)備上前阻止,可走進(jìn)去一看,發(fā)現(xiàn)他正在種一個(gè)粉色百合花。我覺得眼熟,仔細(xì)想了想。呀!這跟小倩準(zhǔn)備種的粉色百合花是一模一樣的!我頓時(shí)明白了……

  陳健輝小心翼翼地種好了花,擦了一把汗,站起來,回過頭看見了我。他一驚,但并沒有說話!澳惝(dāng)時(shí)為什么不解釋……”我嘴里吐出這樣幾個(gè)字。他還是一言不發(fā),背起書包,就這樣走了……

  二年級(jí)下學(xué)期他就轉(zhuǎn)走了,轉(zhuǎn)到了天津上學(xué),F(xiàn)在,我們都已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)分別了三年多。可每當(dāng)我想念家鄉(xiāng)的時(shí)候,總會(huì)想起他,想起小花園里面被他重新蓋土修飾過的每一朵花……

我的同學(xué)作文12

  幾年前的暑假,我們?cè)谏欣蠋熌莾簩W(xué)習(xí),小貝也在那兒。

  她有著一頭長長的秀發(fā),一雙杏仁眼,柳葉眉,體型微胖。性格憨厚可愛,每天臉上會(huì)帶著淡淡的微笑。尚老師總是打趣她,說她是橫向發(fā)展,讓她少吃一點(diǎn)兒。

  我一直對(duì)她有很好的印象,大家的關(guān)系都很融洽。但沒想到,一件事改變了我對(duì)她的看法。

  事情要從三天前說起,那天我去尚老師那兒,正準(zhǔn)備打開筆盒拿筆時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本鼓鼓囊囊的筆袋,變得干癟瘦小——筆不見了。

  這是誰捉弄我呢?我生氣極了。筆雖然不值錢,但都是自己精心挑選的。我馬上上報(bào)給尚老師,她聽到這個(gè)消息時(shí)也是迷惑不解。誰會(huì)偷筆呢?我回到教室里,卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)亂成一鍋粥了。大家議論紛紛,原來大家的筆都丟了!我們互相猜疑,是誰拿走了我們的筆。

  就在大家爭論不休之際,小貝進(jìn)來了。我馬上把大家丟筆的情況告訴她,還關(guān)心地問她,她的筆有沒有不見。她沒有看我,只是搖了搖頭。

  我們覺得很奇怪:為什么她的`筆沒不見,我們的筆卻“人間蒸發(fā)”了呢?或許小偷恰巧沒有看到她的筆盒吧。但是,她的筆盒有一個(gè)牛奶盒那么大呢! 大家沒有討論出來結(jié)果,只得繼續(xù)做題去了。

  但我可沒怎么認(rèn)真做題,一門心思都塞到筆上去了。之前,我的筆盒是鼓鼓的,但現(xiàn)在,它“搖身一變”,變成了蔫蔫的了。我越想越生氣,但是也無能為力。只能期盼著老師早日破案了。

  第二天,經(jīng)過尚老師的調(diào)查,終于真相大白了。

  小貝偷藏了我們的筆。我們幾乎不敢相信,一位脾氣溫順,善良可愛,胖乎乎的小女孩,竟然藏起來我們的筆!這個(gè)爆炸性消息席卷了整個(gè)教室。尚老師說已經(jīng)跟她媽媽溝通過了,大家的筆都找到了。

  第三天的清晨,小貝來了,與她一起的,還有我們的筆。

  我們看見她的眼圈紅紅的,眼睛里布滿了紅血絲,好像哭過。

  我們有些擔(dān)心,上前問她:“你哭過嗎?”她說沒有,只是打了個(gè)哈欠。放下筆,就頭也不回地走了。

  她一走,紛紛的議論又開始了。

  這一個(gè)說:“她肯定哭過!

  那一個(gè)說:“那是她活該!誰叫她偷我們的東西呢?”但這時(shí),我卻沉默了。她雖說是偷藏了我們的東西,但老師和她的父母也已經(jīng)懲罰過了她,但我們卻還在不停地譏諷她。想起她那紅紅的眼圈,我還是有點(diǎn)同情她的。

  古人言:“知錯(cuò)就改善莫大焉!彼俏覀兊呐笥,我們理當(dāng)幫助她。但這時(shí),我們卻在不斷地恥笑她。我們是否做錯(cuò)了什么呢?

我的同學(xué)作文13

  徐子軒,你是我的好朋友。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,尤其是作文寫得好。但你也不是十全十美的,你有一個(gè)缺點(diǎn),我希望你能夠改正。

  你是個(gè)長相秀氣,性格開朗的小女孩。眨巴著的大眼睛明亮、清澈,閃耀著智慧的光。你尊重長輩,每次見到叔叔、阿姨……都會(huì)向他們問個(gè)好。在家里是,你是我的榜樣。媽媽總是請(qǐng)你的媽媽把你寫的好作文拍下來,然后打印出來給我看。每當(dāng)我作文寫不好時(shí),媽媽就會(huì)拿你的作文給我參考一下。因?yàn)槟憬?jīng)常去圖書館閱讀書籍,為了讓我的作文水平有所提高,媽媽也把我送到圖書館去閱讀書籍……

  可是,不知從什么時(shí)候開始,我發(fā)現(xiàn)你有個(gè)缺點(diǎn)——喜歡嘲笑別人。

  記得上次你來我家寫作業(yè)。剛好我們倆有一份一模一樣的試卷,于是,媽媽讓我和你比賽,看誰用得時(shí)間少,正確率高。時(shí)間在慢慢地流逝,房間里安靜極了,只能聽見我們倆寫字的“刷刷”聲。過了大約一個(gè)小時(shí),你的試卷寫好了。你用一種瞧不起的眼神,瞟了一眼我的試卷。還驕傲的揚(yáng)起了嘴巴,一副得意洋洋的樣子。我的心里“咯噔”一下,想:時(shí)間呀,你等等我吧,我還沒有寫好呢!時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音仿佛更響了……

  一會(huì)兒,你又看了我一眼,發(fā)現(xiàn)我還在埋頭寫,就向我豎了大拇指。原本以為你是要鼓勵(lì)我,可沒有想到的是,你又把大拇指倒了過來。令人討厭的是你還說:“唉,你怎么這么慢。∫俏伵8惚人俣,它都能贏!甭犃四愕脑挘瑒偛艑懺嚲淼姆e極性立刻消失的無影無蹤?赡氵不罷休,接著又說道:“一樣的試卷,同一時(shí)間,你寫得比我慢,你要努力呀!哼,即使努力,你也是不會(huì)超過我的!”話從你的嘴里蹦了出來,聲音雖然不高,但確如五雷轟頂,讓我心灰意冷。你這句令人很傷心的話,是在對(duì)別人侮辱。如果你是我,你會(huì)覺得怎么樣呢?

  看著你那得意的.樣子,我心里的熊熊火焰被冰涼的水澆滅了,只剩下幾縷隨風(fēng)漂浮的煙。你就不知道安慰一下別人,而且就算你不安慰別人,至少也不能嘲諷別人吧?

  天才不只有你一個(gè),只要努力,任何人都有成為天才的可能;反之,如果嘲笑別人不努力,就會(huì)成績倒退,這樣就會(huì)有更多的人超過你。你真的很優(yōu)秀,很優(yōu)秀,可嘲笑別人會(huì)讓你前功盡棄,優(yōu)秀會(huì)被抹去,就是這么嚴(yán)重。

  徐子軒,你現(xiàn)在知道你自己的缺點(diǎn)了嗎?我希望你能改正。

我的同學(xué)作文14

  開學(xué)第一天,老媽就告訴我:“曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)小月跟你同班了哦!”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。

  高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細(xì)長的小眼睛,眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒,一看就是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  不過,你可別被她斯斯文文的表象騙了。實(shí)際上她可活潑好動(dòng)了。而且才藝多多,真是一個(gè)寶藏女孩,不僅鋼琴九級(jí),國際象棋高手,小月還是個(gè)故事達(dá)人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事,可她總愛在高潮時(shí)狡黠一笑,賣弄關(guān)子,惹得我們心里癢癢,非逼她講完不可。

  在我心目中,她唯一的缺點(diǎn)是投籃技術(shù)太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習(xí),只見她笨拙地一躍,盡力將籃球送出去,可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍(lán)框上,彈了幾下,掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆,轉(zhuǎn)身迅速一躍,再次練習(xí)。每每投中,她總拍拍手中的球,還不忘得意地來一句:“真不愧是XXX!”

  就是這么一個(gè)可愛的朋友,而她的成績也好得“令人發(fā)指”,我于是常常請(qǐng)教于她,而她總是犧牲難得的休息時(shí)間,不厭其煩地為我講題。

  “小月,這題我不理解,幫我找找思緒唄!”剛下課,我就撲到她桌邊,請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。

  “嗯,我看看,”她飛快地掠過題目,沉思半晌后,她卻不急于告訴我答案,而是像老師一樣慢慢地指導(dǎo)我,讓我先找出線索,再認(rèn)真地聽取我的想法。當(dāng)我卡殼時(shí),她總是指著題目,耐心地幫我分析錯(cuò)因,并給予我啟發(fā)。當(dāng)我理清思路時(shí),她會(huì)點(diǎn)頭一笑,興奮地一拍桌子,給我一個(gè)肯定的眼神:“不錯(cuò)嘛!”每當(dāng)這時(shí),我都有一股擁抱她的'沖動(dòng),小月,有你,真好!

  就說前不久,我測(cè)驗(yàn)失利了,當(dāng)時(shí)失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常,下課便主動(dòng)來找我?次页蠲伎嗄樀臉觾海胰チ耸彝,陪我談心!翱荚囀Ю贿^是人生坎坷中的小小風(fēng)浪,只有振作起來,以平和的心態(tài)去面對(duì),才能彌補(bǔ)過去。”接著,她還拿自己以前的事例來開導(dǎo)我,逗我笑。

  有時(shí)放學(xué)后,為了幫助我,小月還考考我今天學(xué)得如何,為此還幾次晚回家。我心中有著無數(shù)的抱歉,她卻總是毫不在乎。

  就是這樣一個(gè)可愛又熱心的小月同學(xué),她像溫暖的小太陽一樣,在我難過時(shí)給我溫暖,在我脆弱的時(shí)候教我堅(jiān)強(qiáng)!

我的同學(xué)作文15

  一頭烏黑的長發(fā),一個(gè)大大的眼睛,以及十分靈敏的鼻子和一張好吃的嘴,就這樣。出現(xiàn)了她——我的同學(xué)李湘。

  由于她有一個(gè)和明星相同的名字,所以她喜歡在自己的書上或者本子上簽上自己的名字,下課后和大家大聲炫耀:“來看啊,這是明星李湘的簽名,不貴只要一塊錢一張哦。對(duì)于她這種行為,我們已經(jīng)見怪不怪了,全部啟動(dòng)了選擇性失明模式,只留她一個(gè)人在那吆喝。她是一個(gè)安慰人的小能手,記得有一次突襲考試,由于沒有提前復(fù)習(xí)的緣故,我們大家都沒有考好,下課后坐在各自的位置上,唉聲嘆氣,抱怨連天,她見狀,跑上講臺(tái),對(duì)我們大聲說:“一次沒考好有什么關(guān)系呢。你們又何必要唉聲嘆氣呢?有了這些時(shí)間還不如儲(chǔ)蓄實(shí)力,準(zhǔn)備下一次的考試,有哪一個(gè)天才是次次成功的呢?她這一番話鼓舞了我們,現(xiàn)在教室里的朗朗讀書聲代替了抱怨聲,別的老師經(jīng)過班上,都不由自主的往里面看兩眼,贊嘆道:“真是一個(gè)生氣蓬勃的班級(jí)!而這一切的最大功臣就是李湘!她不僅能夠安慰人,而且她還是一個(gè)十足的吃貨。

  下課啦,她總是先老師一步跑出教室,然后不到四分鐘又跑了回來,唯一不同的是手上多了好幾包零食,坐到位置上,叫來幾個(gè)志同道合的吃貨朋友,撕開包裝袋,開開心心的吃了起來,上課啦,她們急忙回位子,但她們的肚子已經(jīng)漲起來了,嘴巴里還塞滿了零食,真的想不通,她們?cè)趺磿?huì)那么能吃。?還記得,有一次上課,才剛上課,她突然對(duì)我說:“我餓了我想去吃東西我不禁驚奇地問道:“你早上吃了什么呀怎么這么快就餓啦?“我早上吃了一碗粉啊!笆裁?你消化的'那么快?不過能有什么辦法呢,現(xiàn)在還沒下課啊,你只有先忍著啦。她歪著腦瓜思考了一會(huì)兒,突然,她舉起手來。這吃貨為什么舉手?難道她要跟老師說自己餓了要去買吃的?我暗自詫異中,老師點(diǎn)頭示意讓她說話,她一邊捂著肚子,一邊艱難的說:“老師,我肚子疼,我能去上個(gè)廁所嗎?老師皺了皺眉頭,讓她去了。這是怎么回事?她真的是肚子痛?還沒過一會(huì)兒,她就回來了“報(bào)告老師,我回來了。老師一揮手讓她進(jìn)去了,上位后,她偷偷的在我耳邊對(duì)我說:“我去小賣部買了好幾包吃的,你不要告訴老師哦,下課我分你一點(diǎn)什么?我驚呆了,借上廁所之名去買東西吃,太厲害了!我徹底對(duì)她佩服到五體投地了,也只得默默地聽老師講課了。

  這就是她,一個(gè)會(huì)安慰人的她,一個(gè)特別會(huì)吃的她的她。這就是我的同學(xué)——李湘。有這樣的同學(xué),我真幸運(yùn)。

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