感謝那個(gè)為我提燈的人作文15篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

　　運(yùn)動(dòng)鞋脫膠得厲害，本想再買一雙，可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。

　　我揣著破舊的運(yùn)動(dòng)鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有個(gè)修鞋攤。

　　攤旁是一位六十多歲的老人，戴著頂因水洗而嚴(yán)重褪色的黑色鴨舌帽，穿著不合時(shí)宜的藍(lán)色長(zhǎng)袖衫，上面盡是些補(bǔ)丁與黑色的污漬。

　　再看他修鞋的工具——補(bǔ)鞋機(jī)上滿是銹斑，一邊的木質(zhì)抽屜也老化得厲害。

　　他察覺(jué)到我的存在，抬起眼打量了我一會(huì)兒，道：“姑娘，補(bǔ)鞋？”而后將目光轉(zhuǎn)向我手中的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　我將手中的運(yùn)動(dòng)鞋遞出去，“是是，您看看能不能補(bǔ)，不能補(bǔ)就不要了�！�

　　“能啊，當(dāng)然能。你們年輕人總是這樣，有點(diǎn)破了舊了就要換�！彼麖某閷侠锶〕鲆桓崩匣ㄧR，接過(guò)我手中的鞋，指了指一邊的座椅道，“坐�！�

　　也許是閑置太久的緣故，椅子發(fā)出吱呀吱呀的響聲。察覺(jué)到我眼中的幾分嫌棄，老人將一雙拖鞋向里攏了攏。

　　我試圖與老人搭話，“您住這兒?jiǎn)幔俊崩先藢⑹种械纳凹垖?duì)折，細(xì)細(xì)打磨著鞋的邊緣，“不是。”

　　“那您為什么把攤擺在這兒？怪冷清的`�！�

　　修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸，嘆了口氣，似是有些不耐道：“誰(shuí)說(shuō)這兒冷清？”他指了指身后的老屋，“這兒低保戶挺多，我給他們免費(fèi)修�！�

　　我尷尬地笑了笑。

　　又靜了下來(lái)。我凝神望著他手中的動(dòng)作。一涂，一抹。只見(jiàn)膠水厚度正好，不薄不厚，也沒(méi)有一點(diǎn)溢膠。竟有如此純熟的技術(shù)。我心想。

　　這時(shí)我注意到老人的手因長(zhǎng)年累月干修補(bǔ)活而沾滿了黑褐色的鞋油，厚厚的老繭在指節(jié)處清晰可見(jiàn)。

　　良久，補(bǔ)鞋匠才將出神的我叫住，“好了�！�

　　我接過(guò)鞋，原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來(lái)，有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補(bǔ)鞋匠一邊收著工具一邊幽幽地道：“姑娘，做人，還是不要太功利�！�

　　我怔住了，默默收回手中多出的十元紙幣，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。

　　站在街頭，回頭望見(jiàn)夕陽(yáng)照在修鞋匠佝僂的背上，他的身影竟愈發(fā)頎長(zhǎng)。

　　我的心里似乎有什么東西，也一起被補(bǔ)上了。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

　　烈日炎炎時(shí)，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風(fēng)驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時(shí)，如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向，你是否會(huì)心存感激?

　　----------------題記

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過(guò)客，隨風(fēng)而逝;有些人卻像一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請(qǐng)好好珍惜。

　　也許，我是幸運(yùn)的……

　　“……你這段時(shí)間怎么搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這么多……”我低頭不語(yǔ)，看著窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強(qiáng)忍著不要讓她落下�；氐阶�位，不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)，我輕輕拭去，不想被任何人發(fā)現(xiàn)�？墒�，還是被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。他輕輕安慰我，說(shuō)：“一次考試代表不了什么，況且你成績(jī)那么好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對(duì)不對(duì)……”

　　我靜靜地聽(tīng)他說(shuō)，感覺(jué)內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)。雨，停了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿整個(gè)教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風(fēng)，流向天際。他還說(shuō)自己曾經(jīng)考過(guò)班級(jí)倒數(shù)的，內(nèi)心的壓力與失衡沒(méi)有打倒他，而是給了他動(dòng)力。為他下次取得的優(yōu)秀成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。所以，我就更不應(yīng)該放棄了。

　　雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻，生動(dòng)的語(yǔ)言，但是在我的內(nèi)心產(chǎn)生極大感觸。我不知道為什么，也不想知道為什么，因?yàn)檫@是發(fā)自內(nèi)心的最真摯的關(guān)心，不摻半點(diǎn)虛假。所以，謝謝你!

　　如果不是你，我會(huì)一蹶不起，不可能取得今天的優(yōu)異成績(jī);如果不是你，我會(huì)失去信心，不可能重新認(rèn)識(shí)自己;如果不是你，我會(huì)一落千丈，不可能以豪邁的姿勢(shì)躍地而起……

　　在暗夜里，通往成功的路上，迷霧重重，而你提著一盞明燈，為我撥開(kāi)層層迷霧，讓我找尋到人生的`方向，重新認(rèn)識(shí)了自己。是你，讓我懂得了成功的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。綻放出生命最鮮艷的花朵。

　　所以，謝謝你

　　為我撐起的遮擋酷熱的雨傘;

　　為我阻擋的狂風(fēng)驟雨的沖洗;

　　為我提起的撥開(kāi)迷霧的明燈。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

　　當(dāng)你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時(shí)候，如果有一個(gè)人，為你點(diǎn)亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）為你指明前進(jìn)的方向。而我的身邊，

　　也有這樣一位為我提燈的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老師。

　　剛進(jìn)初中時(shí)，我追星追得還特別厲害，有幾次老師布置作文我都寫了自己的偶像。那段時(shí)間，我還會(huì)買很多娛樂(lè)雜志，買很多周邊，在教室里偷偷看。有幾次晚自習(xí)，被老師看見(jiàn)，他就沒(méi)收了幾本。那時(shí)我還不明白為什么，但不久之后，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問(wèn)我為什么追星？我說(shuō)：“因?yàn)橄矚g，所以喜歡�！焙�老師告訴我：“喜歡他們有什么用？他們會(huì)認(rèn)識(shí)你嗎？會(huì)看到你對(duì)他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什么關(guān)系？”我只好沉默不語(yǔ)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，胡老師又說(shuō)：“他們只會(huì)注意到優(yōu)秀的人，如果你不優(yōu)秀，他們?cè)趺纯赡茉谝饽悖俊蔽姨�起頭，望向胡老師，說(shuō)：“那我也努力了啊。”胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級(jí)第十八名，還得加油，不能因?yàn)樽沸蔷桶殉煽?jī)拉下來(lái)，適當(dāng)、理智地追星是可以的，但也不能影響學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為主！”聽(tīng)了胡老師的.話，我忽然明白了，自己的行為確實(shí)太過(guò)分了。

　　可能會(huì)有愛(ài)的人，但這些愛(ài)在學(xué)習(xí)面前不值一提。只有學(xué)習(xí)成績(jī)才是你說(shuō)話的資本，如果你沒(méi)有實(shí)力，你在意的人卻根本不在意你，因?yàn)樗�高高在上，而你卻如沙子般渺小。從那時(shí)開(kāi)始，我就悄悄努力。

　　又過(guò)了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學(xué)習(xí)排在了第一�？赡苻D(zhuǎn)變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)晚，不過(guò)我認(rèn)為應(yīng)該還來(lái)得及。而現(xiàn)在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因?yàn)樽沸堑氖虑閬?lái)找我談話了。

　　我應(yīng)該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時(shí)為我點(diǎn)了燈，照亮了我出去的路，對(duì)于胡老師的教誨，我也十分感激。我認(rèn)為，只有用成績(jī)來(lái)回報(bào)這位為我點(diǎn)燈的人，才是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點(diǎn)燃了一盞燈。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

　　你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。

　　——題記

　　其實(shí)，您才是我生命中一直為我提燈的人！

　　到了初二，課業(yè)一天比一天繁重，作業(yè)也加了量。晚自習(xí)之后回到家已經(jīng)九點(diǎn)三十左右了，因?yàn)槲椅缚诖螅�消化快的緣由，寫作業(yè)之前一定要吃一碗方便面。每當(dāng)我吃面時(shí)，母親便欣慰的盯著我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。

　　好了，要寫作業(yè)了，我便回到自己房間關(guān)上門，獨(dú)自一人在題海里掙扎，時(shí)間總是不等人，“滴答滴答……”已經(jīng)十一點(diǎn)，母親便輕輕推開(kāi)我的房間，打著哈欠說(shuō)：“都十一點(diǎn)了，速度放快些寫作業(yè)！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會(huì)呢，您先睡吧！”二十分鐘過(guò)去了，母親又進(jìn)來(lái)，說(shuō)“妮兒啊，慢慢寫，不著急我陪你！”我什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槟赣H的話有病語(yǔ)，前一秒讓我抓緊寫作業(yè)，后一秒對(duì)我說(shuō)不著急，她等我。

　　那些深夜，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話啊……

　　每年冬天，都是我患了“重病”的季節(jié)，所謂“重病”，就是賴床癥啦！我怎么總是感覺(jué)床它喜歡我呢？否則怎么總是會(huì)在我將要離開(kāi)它的時(shí)候，緊緊的抱住我，讓我毫無(wú)掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學(xué)。

　　“每天早晨在路上走快點(diǎn)兒，別遲到，最好跑著去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了�！贝┮孪词�完畢，將要出門之際，母親總會(huì)踩著點(diǎn)兒來(lái)一句：“天冷路太滑，走慢點(diǎn)，千萬(wàn)別著急，別摔跤！”我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槟赣H的話前矛后盾，前一秒讓我跑著去學(xué)校，后一秒說(shuō)走慢點(diǎn)，別著急。

　　那些早晨，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的'話啊……

　　偶爾會(huì)有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說(shuō)：“妮兒啊，我生你養(yǎng)你很不容易，你在長(zhǎng)大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復(fù)母親：“沒(méi)毛病啊！”可是母親總是想起什么說(shuō)什么。過(guò)了幾天，又對(duì)我說(shuō)：“等我老了以后，你也長(zhǎng)大了，我自然沒(méi)什么用了，說(shuō)不定會(huì)成你的包袱，那個(gè)時(shí)候，我腿腳不方便，跟著你會(huì)給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”

　　當(dāng)時(shí)母親的眼上掛著幾滴眼淚，母親的話打動(dòng)了我的心，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語(yǔ)，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。

　　那些日子，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話�。�

　　你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

　　人生路中，會(huì)碰到許多挫折，磨難，而如果有一個(gè)為自己提燈的人，那么一切就會(huì)變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。

　　在我小學(xué)畢業(yè)考的前一段時(shí)間里，我一直非常焦躁，畢竟這是我有史以來(lái)經(jīng)歷過(guò)最重大的考試，我非常害怕自己考砸了，再加上每天如山重的作業(yè)，我整個(gè)人可以說(shuō)是非常崩潰。就在那個(gè)學(xué)期前，我崇拜起了一個(gè)人，他就是易烊千璽。他是一位非常優(yōu)秀的歌手和演員。從出道以來(lái)，他不知道經(jīng)歷了多少磨難，從不被大家看好，但是最終，他也不是憑著驚人的毅力和不懈的努力走過(guò)來(lái)了嗎？他不僅顏值高，會(huì)唱歌跳舞，會(huì)各種才藝，還會(huì)演戲，而且學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)也不落下，經(jīng)常排在年級(jí)段第一名，這讓我佩服不已，我一定要向他學(xué)習(xí)。他跳舞跳得真的非常棒，可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽�，F(xiàn)在的他是閃閃發(fā)亮的，是無(wú)數(shù)人心中的偶像�。�

　　一想到他經(jīng)歷的`這些，我覺(jué)得我這困難根本不算什么，真正的暴風(fēng)雨還沒(méi)有來(lái)，我為什么要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕？況且我的成績(jī)還算不錯(cuò)，我在對(duì)一個(gè)未知數(shù)懼怕什么，真是因?yàn)樗�難，我才更要迎難而上！在之后的那段時(shí)間里，我每天都努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己學(xué)得更好，因?yàn)榍Лt說(shuō)過(guò)一句話：“不認(rèn)輸就不會(huì)輸！”只要我努力過(guò)了，就一定不會(huì)失敗，我這樣告訴自己。

　　千璽在讀初中時(shí)就已經(jīng)出道，小學(xué)也忙著學(xué)各種才藝，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)依然拔尖，這是為什么？因?yàn)樗�努力呀！他非常�?huì)利用時(shí)間，一有空就馬上學(xué)習(xí)，如：化妝時(shí)、坐車時(shí)、上臺(tái)前等等。既然偶像這么努力，我有什么理由不努力？我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，把每天都過(guò)得更加充實(shí)。

　　在偶像的“陪伴”下，我更加努力，勤奮了，放學(xué)后我會(huì)及時(shí)回家，不會(huì)在學(xué)校門口的小賣店里浪費(fèi)時(shí)間，千璽在一個(gè)節(jié)目里說(shuō)過(guò)：他放學(xué)一定要在10分鐘之內(nèi)回家，否則回家后要洗碗，這也使他放學(xué)后從不浪費(fèi)時(shí)間。在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，只有這么專注地學(xué)習(xí)，才能把老師講的知識(shí)全部聽(tīng)進(jìn)去。寫作業(yè)我也非常認(rèn)真，想著要是不認(rèn)真寫作業(yè)就寫得很慢，也不就是浪費(fèi)時(shí)間了嗎？我要珍惜時(shí)間！課后我也會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不能一下課就忘記上課的內(nèi)容了。在這充實(shí)的日子下，我迎來(lái)了畢業(yè)考，我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，心中還不斷地念著千璽說(shuō)過(guò)的話：“使勁沖，通往成功的路就是不斷加速！”

　　感謝你為我提燈！易烊千璽，謝謝你，接下來(lái)的路還有很長(zhǎng)，讓我們一起努力奮斗，共同進(jìn)步！加油！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

　　黑夜降臨，我的心再次在暗夜中迷失，只有找到“提燈人”，我們才能重見(jiàn)天日。

　　——題記

　　生活中，我們總會(huì)迷失自我。所以，我們要找到一位“提燈人”，讓他為我們指引航向，如此，才能見(jiàn)到天日，感受生活的美好。

　　在我的生活中，就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。小學(xué)六年，沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)幾次。所以，大家都怕她，都不敢接近她。在我心中，她只是一位老師，一位嚴(yán)厲的老師。但有一件事，改變了我對(duì)她的看法。

　　也許是那幾天的心不在焉，導(dǎo)致重要的期中考試給卡砸了。家長(zhǎng)的呵斥，同學(xué)的白眼，老師的冷落，讓我如在風(fēng)雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天，我都十分頹喪。吳老師發(fā)現(xiàn)了我的反常，把我叫到辦公室里談心。

　　來(lái)到辦公室，我心里升起強(qiáng)烈的不安感，心想：“老師把我叫過(guò)來(lái)不會(huì)是想罵我嗎？”直到看到老師慈祥的面容，我懸著的心才松了一口氣。老師對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)不理想啊，有沒(méi)有分析自己到底錯(cuò)在哪里？”這次考試后我根本就沒(méi)正眼看過(guò)試卷，也許我早就該把它扔了。沒(méi)等我說(shuō)話，老師又說(shuō)：“如果你沒(méi)分析，回去必須要好好分析�！�失敗乃成功之母’只有分析失敗的原因，才能找到成功的`方法�！甭�(tīng)完老師的一番話，我豁然開(kāi)朗：是��！如果止步于一次失敗，那還談什么成功？老師見(jiàn)我的眼晴重新煥發(fā)了生機(jī)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，好好努力，不要被一次的挫折給束縛。希望你以后可以像雄鷹一樣征服，不畏任何困難。好了，你可以回去了�！�

　　回到教室后，我把那張令我身心受傷的試卷翻出來(lái)。我把上面的錯(cuò)題全部改正過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)：自己開(kāi)始的做法就是錯(cuò)的。我應(yīng)該振作起來(lái)，這樣，才能取得最終的成功。

　　在下一次考試中，我終于收獲了屬于自己的甘甜。在甜蜜之后，我心里第一個(gè)感謝的人就是吳老師。因?yàn)橹挥兴�，在我迷茫時(shí)點(diǎn)起一盞明燈。

　　吳老師，謝謝您，在我沮喪時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我迷茫時(shí)為我點(diǎn)上一盞燈。

　　不經(jīng)歷，怎能見(jiàn)彩虹？謝謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

　　在我迷茫的時(shí)候，在我面對(duì)未來(lái)不知所措時(shí)，當(dāng)我因?yàn)槁�無(wú)目的而失望時(shí)；是您，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是您，為我撥開(kāi)了迷霧；是您，讓我重拾自信。

　　在我早些的記憶中，我是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人，至于為什么，那就要從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起了。在一二年級(jí)時(shí)沒(méi)有英語(yǔ)，從三年級(jí)開(kāi)始有了英語(yǔ)這么個(gè)科目，而課代表什么的，自然由班里的學(xué)霸來(lái)?yè)?dān)任了，那時(shí)我在班級(jí)里也沒(méi)有那么被老師給提拔過(guò)，只不過(guò)是個(gè)成員罷了，直到那一天——

　　四年級(jí)的第一堂英語(yǔ)課，老師換了，曾經(jīng)的`那個(gè)英語(yǔ)課代表也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來(lái)到我身邊，叫其他同學(xué)停止朗讀，讓我一個(gè)人讀，我就提高了聲音開(kāi)始讀，讀了一會(huì)兒老師示意我暫停，老師問(wèn)我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯(cuò)，愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒(méi)想到老師竟對(duì)全班同學(xué)鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語(yǔ)課代表�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)到這幾個(gè)字，我也是懵的，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看同學(xué)的表情，然后得意地坐了下來(lái)，正是這一句話，讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　我開(kāi)始極其認(rèn)真地對(duì)待英語(yǔ)這門科目；每次作業(yè)都要第一個(gè)完成，而且一定要被老師拿去講評(píng)才滿足，后來(lái)年級(jí)高了，難度也大了，也知道了“競(jìng)爭(zhēng)”是什么，便開(kāi)始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰(shuí)成績(jī)高，但是，我總是贏。就這么度過(guò)了五年級(jí)，我仍舊在課代表的寶座上待著，但，這位子終究會(huì)被人搶去，果然，一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)找英語(yǔ)老師，爭(zhēng)著搶著要當(dāng)英語(yǔ)課代表，他們可能是真的喜歡英語(yǔ)吧，也可能是看上了英語(yǔ)課代表的特權(quán)吧。

　　記得有一個(gè)中午，我還是像往常一樣在英語(yǔ)辦公室改作業(yè)，突然，我們班幾個(gè)和我作對(duì)的男生便沖了進(jìn)來(lái)，用各種言語(yǔ)吹噓他們的優(yōu)點(diǎn)，我回頭偷看了一眼老師，看她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心立馬涼了一截，誰(shuí)知，老師叫了下我，問(wèn)我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說(shuō)，就說(shuō)了說(shuō)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，老師便讓我轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)改作業(yè)，過(guò)了一會(huì)，他們走了，我便問(wèn)老師：“他們是不是想當(dāng)課代表啊？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因?yàn)檫@小小的舉動(dòng)，讓我對(duì)這份“工作”更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了。

　　直到現(xiàn)在，我都還深愛(ài)著這門學(xué)科，謝謝您，我的英語(yǔ)老師。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

　　燭火依稀，明明滅滅;前路坎坷，彎彎折折。你持燈在前，天地微明，你伴我前行，長(zhǎng)路漸平。

　　——題記

　　屋中音樂(lè)繞梁不絕，我輕哼著歌，筆跡愈漸潦草。音樂(lè)戛然而止，我看著突然出現(xiàn)的你，先是一愣，緊接著伸手去恢復(fù)你關(guān)掉的音樂(lè)。你攔下我的手，面帶慍色：“開(kāi)著音樂(lè)怎么好好寫作業(yè)!”你重重的拍了幾下我的自己潦草的作業(yè)，“一次考的好你就自我滿足了嗎?”你強(qiáng)壓下怒火使語(yǔ)氣盡量平靜，“孩子，越是成熟的麥穗，越懂得彎腰啊�！蹦阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)化為一聲嘆息，撤回?cái)r著我的手，轉(zhuǎn)身離去，留我一人思考。我欲打開(kāi)音樂(lè)的手中終究是無(wú)力的垂了下來(lái)，盯著你離開(kāi)的方向若有所思……

　　那一場(chǎng)短暫的驕傲如迷霧般掩了我的路，迷了我的眼，我在原地不斷徘徊，繞不開(kāi)，直到你掌燈而來(lái)，散了一場(chǎng)虛浮的夢(mèng)……

　　轉(zhuǎn)眼，綠葉爬上新墻。時(shí)光匆匆，還來(lái)不及告別，初四已悄然而至。幾次考試下來(lái)，我本引以為傲的數(shù)學(xué)卻接連失利。連綿的陰雨一寸寸打濕了我的信心。當(dāng)夜色如漆，我獨(dú)坐桌前，一道道并不復(fù)雜的數(shù)學(xué)題我卻絲毫里不出頭緒。時(shí)間一分一秒的流逝著，心不斷的墜著，墜著……也許是在墜入谷底的前一刻，你推門而至。我向你訴說(shuō)的初四學(xué)習(xí)的不順，你聲音溫柔，一點(diǎn)點(diǎn)安撫著我浮躁的心�！斑@世上哪里有攀不過(guò)的.險(xiǎn)峰呢?你你要懷揣信心，勇往直前，我相信你一定可以�！蹦穷w心似乎不在下追，你在一旁靜靜地，驅(qū)了一室流火，那煩躁的心漸漸安定……

　　那一時(shí)的黑暗亂了我的心，感謝你執(zhí)燈而來(lái)，映前路依稀……

　　那天我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，推開(kāi)門發(fā)現(xiàn)你靠在沙發(fā)上淺眠。我走近才驚覺(jué)，細(xì)紋已漸漸爬上你的臉，黑發(fā)中參雜的銀絲，在燈光的映照下，晃得我的眼生疼。我憶起你精心準(zhǔn)備的早餐，不厭其煩地叮囑，我迷茫時(shí)的開(kāi)導(dǎo)，我失意時(shí)的陪伴……低頭不由得開(kāi)始泛酸。

　　猶記每一次在夜路中徘徊，迷茫而驚懼，直到你提燈走向我，那柔美的光暈輕輕拂去心上微塵，安了那顆浮躁的心。感謝你持燈與我同行，伴我走在成長(zhǎng)之路。你的諄諄教導(dǎo)，讓我漸漸懂得，得意時(shí)勿忘謙遜，困難前勿失信心。我漸漸與人謙遜有禮，漸漸做到直面困難，漸漸不再彷徨退縮……我仿佛看見(jiàn)你提燈在前，而那路，燈火通明。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

　　在漫漫的人生路上，總會(huì)有人宛如大海中的航行燈，給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時(shí)幫我提燈的老者。

　　事情發(fā)生在夏天的一個(gè)周末里。夏天的炎熱，再加上即將面臨的畢業(yè)考，而成績(jī)并不理想的壓力，真是火上澆油！我心中塞滿了煩悶。

　　母親走進(jìn)我房間，說(shuō)下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個(gè)村落里。我曾在那里，度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　“就當(dāng)是散散心吧！”我想。我們出發(fā)了。行車許久，仿佛經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜。終于，那熟悉的風(fēng)景映入眼簾：那片無(wú)邊無(wú)際的天空與大海，那艘�？吭诎哆叺男∧敬�。仿佛一下回到童年。

　　小憩過(guò)后，我來(lái)到海邊，倚著一塊大石頭，走在軟軟的.沙灘上，望著海天一色的美景，吹著帶有海腥味的風(fēng)，煩心事一下被拋之腦后，一切是多么愜意！正當(dāng)一切是那么平靜的時(shí)候，一聲“突突突”打破了寧?kù)o。一艘小船離開(kāi)了岸邊，要去捕漁啦！“反正發(fā)呆也是發(fā)呆，倒不如看看他是怎么捕漁吧！

　　小船緩緩地駛向海中央，慢慢地停下來(lái)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來(lái)，向四周望了望，憑借多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，這應(yīng)該是個(gè)捕漁的好地方。于是他將一張破舊的漁網(wǎng)撒到海中，接著邁著緩慢的步履走進(jìn)船廂，發(fā)動(dòng)了船。過(guò)一會(huì)兒，那張漁網(wǎng)在大海下似乎有了戰(zhàn)利品，使小船停了下來(lái)。老人來(lái)到船邊，使盡渾身解數(shù)將漁網(wǎng)拉上來(lái)，老人懷著期待的心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著漁網(wǎng)�？山Y(jié)果卻不盡人意。老人并沒(méi)有因此而失望，他重復(fù)了好幾遍，依然沒(méi)有成功。老人將網(wǎng)拖了上來(lái)，進(jìn)行縫補(bǔ)。時(shí)間靜悄悄地走了，老人終于將漁網(wǎng)補(bǔ)好，放入海中，不緊不滿地重復(fù)著剛剛的動(dòng)作。不久，魚兒全都在漁網(wǎng)上蹦來(lái)蹦去。老人看到了，樂(lè)開(kāi)了花，急忙把網(wǎng)拖了上來(lái)，數(shù)著戰(zhàn)利品

　　我望著夕陽(yáng)與大海，明白了若想成功，除了應(yīng)有的堅(jiān)持不懈的毅力之外，還要有能找出失敗原因的能力。兩者相結(jié)合，才有可能看見(jiàn)成功的曙光。

　　是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他，感謝他在我迷失方向時(shí)給我提燈指引方向，照亮前進(jìn)的路。他就是那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

　　白駒過(guò)隙，站在今年的終點(diǎn)站，回眸又要辭舊迎新。新春的燈光煙火又浮現(xiàn)在眼前……

　　那年，又是一個(gè)辭舊迎新的日子，我牽著媽媽的手走在大道一旁，和你看著路邊令人眼花繚亂的年貨，雖然那時(shí)的我對(duì)春聯(lián)，福字并不認(rèn)識(shí)也不感興趣，但那一閃一亮還有聲響的小東西奪去了我的眼球。你告訴我，它是花燈。我盯著它，像是一個(gè)小燈籠，燈光是那么耀眼，如同天上的星一般閃耀。然而你早已明白我的心思，便把它買給了我。

　　路燈亮了，夜來(lái)了，它仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，無(wú)數(shù)的性爭(zhēng)破夜幕探出頭來(lái)，像細(xì)碎的淚花……街道像一條波平如鏡的河流，蜿蜒在路燈兩旁。冷凍傲雪，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中似乎閃爍出冷冽冬意……

　　忽然，腳下一絆，我重重的摔在地上，嘴角磕在了燈的尖角上，接而感到一陣劇痛，鮮血在嘴角涌了出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)的，滴在雪地上，像是點(diǎn)綴出的一朵朵殷紅的花。我感到是母親一直用紙止住血，可血漸漸穿透紙巾，當(dāng)時(shí)，下巴仿佛失去知覺(jué)，有些麻木，縈繞著隱隱痛楚，刺激著神經(jīng)。那一刻，痛楚讓我跌進(jìn)黑暗的深淵，一次次的想攀爬懸崖峭壁，卻總是望而生畏。黑暗仿佛占滿心頭，在心尖纏繞。夜，帶著黑暗的猛獸向我襲來(lái)，這是，黑夜被撕開(kāi)一道口子，無(wú)限的光芒從裂縫中涌進(jìn)。是母親帶我不知走了多少路，穿過(guò)多少條借，還能在新年來(lái)臨之際，找到一家暫時(shí)沒(méi)停業(yè)的`衛(wèi)生所。醫(yī)生說(shuō)我傷口太大，需要縫幾針，聽(tīng)到這，我仿佛剛剛戰(zhàn)勝黑暗，又跌進(jìn)深淵�！安�！不！”我拼命的搖頭，醫(yī)生已準(zhǔn)備好針線。淚水不停地從眼中涌出，拼命地掙脫，可都掙脫不掉那雙將我緊緊抱住的手，是母親，我抬頭向她哀求，卻看到她早已紅潤(rùn)的淚眼，她拭去我滿臉的淚水，“別怕！媽在這兒！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”

　　我再也沒(méi)有過(guò)多的不情愿，心中仍然是害怕不已。當(dāng)那尖銳的鉤針刺入皮肉時(shí)，是您緊緊握住我的手，給足了我勇氣，讓我堅(jiān)強(qiáng)！我知道，您的淚水比我的珍貴，比我的還要疼！是你，用淚水，帶我走出深淵，是你，讓我向光明與勇敢前行！

　　深夜，猶未散去，冬夜，更加凄寒。您抱著我，一手挑著花燈，前行在黑夜中，因?yàn)槟�，我不覺(jué)得這個(gè)黑夜多么凄寒，您提的燈，是牽引的方向，而您，是在我前進(jìn)方向是的勇氣與信心！

　　抬頭仰望，那漫天的星，您細(xì)碎的淚花，感謝那個(gè)一直為我提燈的人！母親！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文11

　　初一年的兩個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，小學(xué)的記憶在我的腦子里逐漸淡忘。曾經(jīng)在一起發(fā)誓的小學(xué)同學(xué)早已遠(yuǎn)去，留在腦子里的，只是模糊的記憶。偶然翻開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的，是小學(xué)的畢業(yè)照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過(guò)五年時(shí)光，一直呵護(hù)著我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。

　　還記得二年級(jí)的開(kāi)學(xué)，你取代了我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師，走上了講臺(tái)。從此，你就進(jìn)入了我們的世界。剛來(lái)到二年級(jí)的我們，對(duì)許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引著我們，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，鼓勵(lì)著我們向前。原本有點(diǎn)自卑的我，在你的教導(dǎo)下慢慢地成長(zhǎng)。

　　三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次作文比賽。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闶亲詈�，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應(yīng)該參加的，但我沒(méi)有報(bào)名。

　　那天下午，我被叫到了辦公室�！澳銓懽魑脑诎嗌弦菜悴诲e(cuò)，為什么不參加呢?”“我……我”我支吾著說(shuō)不出話來(lái)。“老師相信你有這個(gè)能力，如果你能去參加，老師會(huì)很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費(fèi)名額，還有其他更好的同學(xué)，我就算了吧�！蔽艺f(shuō)道�！霸趺茨芩懔四�?老師很相信你的!你的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的，你以前又沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，難道有比你更應(yīng)該去參加的同學(xué)嗎?”“可是，我如果表現(xiàn)不好，為班級(jí)抹黑了怎么辦?”“你怎么會(huì)為班級(jí)抹黑呢?這只是一次考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的'話，怎么能讓你的能力展現(xiàn)出來(lái)呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中。“趁現(xiàn)在還有時(shí)間，趕緊去報(bào)名吧!我給你留了一個(gè)名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動(dòng)了。那天以后，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我們班作文最好的同學(xué)，也不過(guò)三等獎(jiǎng)而已。

　　就是那一次，我開(kāi)始走出我自己的內(nèi)心，開(kāi)始參加各種比賽，與同學(xué)的交往也多了起來(lái)。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬于自己的光明。

　　感謝老師，與我一起走過(guò)了五年的張老師。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)為我提燈，指引我前進(jìn)的張老師。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文12

　　在人生漫長(zhǎng)的道路上，是您提了一盞燈，指明了我人生的道路，給予我陽(yáng)光和溫暖。

　　記得那時(shí)一次期中考試過(guò)后，我考的很糟。爸爸媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我強(qiáng)顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績(jī)發(fā)下來(lái)了，和我預(yù)想的一樣——糟�；丶衣飞希�我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋，挨罵肯定是少不了的了。

　　晚飯過(guò)后，父母問(wèn)問(wèn)拿成績(jī)，看到成績(jī)后，果不其然，一直罵我，我強(qiáng)忍淚水，沖出家門，去補(bǔ)習(xí)老師家。

　　走在路上，第一次感到天是那么黑，燈光是那么昏暗�！鞍�喲”，就連地下的小石子也和我過(guò)不去。我第一次覺(jué)得，覺(jué)得這世界是那么昏暗。

　　到了老師家，老師說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)期中考試的成績(jī)出來(lái)了，你多少分？”我把成績(jī)條拿給老師。想必老師夜會(huì)罵我吧。但出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我，只是對(duì)我說(shuō)：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的`�！蔽覐�(qiáng)忍已久的淚水仿佛凝結(jié)成了冰塊。老師的話像一團(tuán)火，在一瞬間強(qiáng)忍已久的淚水像瀑布般爆發(fā)出來(lái)，我哭了。原來(lái)的我，已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備去接受挨罵，但老師并沒(méi)有罵我。

　　接著，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭說(shuō)：“失敗乃成功之母，這一次你要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，下次要仔細(xì)小心答卷，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師她并不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵(lì)。您就像一個(gè)提著燈的人，在我的道路上，給我照亮前方，點(diǎn)明方向。

　　在回家的路上，天也沒(méi)那么黑，燈光也沒(méi)那么昏暗，整個(gè)世界也并不黑暗。

　　謝謝您，老師。一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)了我的思想，照亮前進(jìn)的路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文13

　　在前行的路上，我們頭頂?shù)奶炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個(gè)為我提燈的人。

　　心情·煩悶

　　在一段時(shí)間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見(jiàn)笑意，就連早餐有時(shí)也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見(jiàn)一個(gè)小攤，面前擠滿了人，一時(shí)也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊(duì)等候起來(lái)。

　　蔥油餅·溫暖

　　終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個(gè)站在我面前的老奶奶，她已經(jīng)是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個(gè)蔥油餅�！甭�(tīng)到我開(kāi)口，老奶奶也忙活起來(lái)。只見(jiàn)他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團(tuán)上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來(lái)，一團(tuán)面團(tuán)變成了白色的精靈，靈活的舞動(dòng)著。最后一大團(tuán)，潔白的面團(tuán)變成了一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小圓球。老奶奶并沒(méi)有因此便停下來(lái)，反而用手把那小圓球一拍，再放進(jìn)油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來(lái)……我看著老奶奶的動(dòng)作一時(shí)竟進(jìn)入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對(duì)我說(shuō)了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因?yàn)樗�那溫和的笑，還是那句暖心的提醒。

　　散步·樂(lè)觀

　　到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個(gè)攤子前，我看見(jiàn)那個(gè)賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過(guò)去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來(lái)。在與她聊天的過(guò)程中，我的事了，老奶奶的`經(jīng)歷：老奶奶是一個(gè)人住在這里的，他的老伴幾個(gè)星期前剛離開(kāi)人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個(gè)小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時(shí)，她突然對(duì)我說(shuō)了句：“小姑娘，你笑起來(lái)的樣子很好看，多笑笑吧�！�

　　我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個(gè)老人，面對(duì)這么大的挫折尚且有一顆樂(lè)觀的心，而我不就面對(duì)一個(gè)小挫折嗎，怎么就沒(méi)有顆樂(lè)觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂(lè)觀的心態(tài)。

　　我感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂(lè)觀的心，讓我有了前進(jìn)的方向，但我的黑夜不再孤獨(dú)與漫長(zhǎng)。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文14

　　時(shí)光在歲月長(zhǎng)河中流淌，歲月在歷史的長(zhǎng)河中飄灑，總有一些你忘不了的事，它也許是在你人生是灰暗時(shí)點(diǎn)亮一盞燈，也許是在你最困難時(shí)給予你幫助，或許是在痛苦悲哀，怨天尤人時(shí)的一句忠告，都是我們擦不掉，抹不走的回憶。

　　我也曾有過(guò)這樣一段動(dòng)人心扉的故事。

　　那是兩年前的一天，時(shí)間過(guò)的真快啊，轉(zhuǎn)眼之間，又迎來(lái)了期末，對(duì)于我這個(gè)一直在游蕩的少年來(lái)說(shuō)，不過(guò)是又在學(xué)習(xí)生涯中多添了一筆賬而已，“少壯不努力，老大徒傷悲�！睆慕淌依飩鱽�(lái)陣陣讀書聲。我不由的心慌張起來(lái)，來(lái)到教師門口才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在早讀已經(jīng)過(guò)半了，我已經(jīng)遲到了15分鐘，老師把我?guī)У睫k公室訓(xùn)話。我知道老師只要把我?guī)У睫k公室里就為了早晨遲到事件，懲罰我把家庭作業(yè)抄了2遍。我在那里聽(tīng)著理療師的諄諄教誨，終還是無(wú)動(dòng)于衷，我知道錯(cuò)了，這幾個(gè)字，不知道對(duì)老師說(shuō)了多少遍，可我還是不知悔改，老師無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)了一句，你回去寫一篇作文，不少1000字的記敘文，我當(dāng)時(shí)都快瘋了，但我卻也只能接受了，回到家后，我寫作文寫到傍晚十一點(diǎn)，作文終究還是沒(méi)寫完，我把自己反鎖在屋子里，壓制著怒火，我很著急，這時(shí)母親打開(kāi)門說(shuō)，先喝點(diǎn)粥吧，剛才吃飯時(shí)也沒(méi)好好吃，我看著一篇只寫了幾個(gè)字的作文，搖了搖頭，母親說(shuō)：不吃飯?jiān)趺磿?huì)有心情寫作業(yè)呢？我接過(guò)碗，做在電腦旁邊，聽(tīng)著音樂(lè)，喝著粥，母親做在桌子旁邊看著我寫的作文，母親說(shuō)，這種作文是作文種類中比較簡(jiǎn)單的，只不過(guò)對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是字?jǐn)?shù)的問(wèn)題，但是，只要你用心的去寫一件事發(fā)自內(nèi)芯的.去說(shuō)你想寫的，字?jǐn)?shù)就不是問(wèn)題。我就這樣寫啊寫，一直寫到深夜2點(diǎn)多，母親一直伴著我，這篇作文是我和母親一起完成的，我很開(kāi)心，可是，在這一夜中我突然有了許許多多的感觸，母親非常喜歡學(xué)習(xí)，不過(guò)因?yàn)槔牙延腥�女一兒，為了供舅舅上學(xué)，母親和姐姐門雙雙輟學(xué)，母親談條件不允許。雖然母親沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，可是我頁(yè)懂了，雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，但是現(xiàn)在回想起來(lái)也明白了，現(xiàn)在父母給予了我富足的生活，豐衣足食，給予了我們求學(xué)的條件，可我們卻不惜珍惜，一味的享受著食來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，從沒(méi)有體會(huì)過(guò)他人的感受，我很后悔，我荒廢了五個(gè)春秋冬夏，在那里與一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事糾纏，現(xiàn)在在我明白了，所以我要以實(shí)際行動(dòng)去表明我的心態(tài)，我求學(xué)的決心。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15

　　我總是會(huì)迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那么一束光，輕柔的為我指明方向。

　　我天生就容易摔跤，可能是因?yàn)樯�了一�?duì)“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過(guò)不少苦頭。爸媽也總是笑著說(shuō)：“生了鴨腳板，小時(shí)候走一步摔一跤，搞得你爸在后面天天盯著�！币彩�，從小到達(dá)都是這樣。

　　“其實(shí)我內(nèi)心是拒絕的。”站在雪地里手足無(wú)措的了我內(nèi)心只有一個(gè)感慨。本來(lái)我是可以窩在家，看著電視，抱著暖爐的�？墒牵�今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒�！霸趺崔k，誰(shuí)能來(lái)救救我，蒼天啊，在雪地里摔一跤，那是真的爬不起來(lái)了，還可以體驗(yàn)一把透心涼心飛揚(yáng)啊。”回頭望了望正在拿東西的爸媽，大包小包的一堆，頓時(shí)世界黑暗了。“總不能一直待這兒�！边@樣想著，顫顫的邁出第一步，“我的天。”整個(gè)人摔在了雪地里刺骨的寒氣拼命地鉆進(jìn)衣服里，真冷。剛想爬起來(lái)，就被一雙大手扶起，還有那么微弱的一束光，“快點(diǎn)兒起來(lái)，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現(xiàn)在可以扶你，但你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�！碑�(dāng)時(shí)，就只有這么一句話在耳畔回響。

　　我天生就容易摔跤，而且特別愛(ài)鉆牛角尖，常常一摔便爬不起來(lái)了。

　　“最后幾次的考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什么還是這樣�！蔽揖瓦@樣陷入了沉思，連著幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車上也是望向窗外，不知在想些什么。爸爸常常透過(guò)后視鏡看著，只是嘆著氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。

　　又過(guò)了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時(shí)候的事，也說(shuō)了自己因?yàn)槟贻p氣盛不愿補(bǔ)考的事。再具體的就不記得了。只記的當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)了這么一段話：“孩子，你的`路還長(zhǎng)，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑洼需要你獨(dú)自走過(guò)，但也不要以為自己的時(shí)間還很長(zhǎng)，更不能在一個(gè)地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯著你，你要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大�！�

　　真的，那時(shí)候又是一束光照進(jìn)了我的心房。

　　就這樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有一個(gè)提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個(gè)為我提燈的人！

【感謝那個(gè)為我提燈的人作文】相關(guān)文章：

感謝那個(gè)為我提燈的人10-18

感謝那個(gè)為我提燈的人的作文12-17

感謝那個(gè)為我提燈的人作文06-08

感謝那個(gè)為我提燈的人作文（精選）07-16

感謝那個(gè)為我提燈的人作文【精選】07-18

感謝那個(gè)為我提燈的人作文06-13

感謝那個(gè)為我提燈的人作文(精選)07-24

【精選】感謝那個(gè)為我提燈的人作文09-10

(精選)感謝那個(gè)為我提燈的人作文09-10

[精選]感謝那個(gè)為我提燈的人作文09-10