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老師我想對(duì)你說(shuō)作文

時(shí)間:2024-09-10 19:17:06 海潔 想作文 我要投稿

老師我想對(duì)你說(shuō)作文(通用32篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,希望能夠幫助到大家。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文(通用32篇)

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 1

  老師就好像水一樣,澆灌著每一顆小樹苗,小樹苗就好像我們學(xué)生一樣,自己學(xué)習(xí),再加上老師的輔導(dǎo),才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長(zhǎng),要有水才能生長(zhǎng),要是沒(méi)有水就只能枯萎了。

  學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問(wèn)題。俗話說(shuō),沒(méi)有最好,只有更好。如果一個(gè)人不愛學(xué)習(xí),那就算老師怎么教,也不能把教育成聰明的孩子,如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng),那肯定少不了老師的功勞。

  在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師,有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲,但是只有在我們特別不聽話的時(shí)候,她才會(huì)發(fā)脾氣。

  老師讓我們暑假每天寫一篇博文,或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了,暑假本來(lái)就是休息的?墒侨绻麍(jiān)持下來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫。我的作文水平明顯進(jìn)步了

  馬上就要教師節(jié)了,我想對(duì)王老師說(shuō):親愛的王老師,雖然你有時(shí)候很嚴(yán)厲,但是只有在我們非常不聽話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的,您把我們的作業(yè)撕了,不是因?yàn)椴桓吲d,而是因?yàn)槲覀儧](méi)有寫好,如果我們的作業(yè)比上次寫得好,肯定不會(huì)讓返工的,只有比上一次寫的退步了你才會(huì)讓我們重新寫。

  俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來(lái)的`老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話,他們聽說(shuō)過(guò)我們班是五年級(jí)最好的班,王老師帶的班是最好的,王老師,正是因?yàn)槟膰?yán)厲,才讓我們受到了表?yè)P(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫博文,都是自愿的,可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝懥耍@就是說(shuō)您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫博文。

  雖然你很嚴(yán)厲,但是我相信我們班里,沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 2

  陳老師與你道別已經(jīng)四年,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了,你還記得我嗎?我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華,三年級(jí)的時(shí)候你是我見過(guò)最好的數(shù)學(xué)老師,F(xiàn)在,雖然我們分隔兩地,師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了,但我還是很想念你。

  有件事我一直都想對(duì)你,因?yàn)檫@件事,我對(duì)你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑,這件事就像傷疤一樣,讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷,雖然,你做的這件事讓我感到不滿,但我不會(huì)責(zé)怪你的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我敬愛的陳老師。

  在你教我們的那一年的教師節(jié),班上的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做了精致漂亮的賀卡,還在賀卡上面寫上了對(duì)你美好的祝福,把對(duì)自己老師的愛慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語(yǔ),現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn),一絲不茍做出來(lái)的賀卡放到你桌面上時(shí),我心里就不知道多開心,興奮地跳了起來(lái)。

  在教師節(jié)過(guò)后的幾天,我剛好在和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶?墒,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時(shí),我們那興高采烈便不知道去了哪里,變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么,而是一大疊賀卡,那正是我們同學(xué)們辛苦做出來(lái)送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們,我們開始有點(diǎn)抱怨,對(duì)你說(shuō)了一些不好的話,有的同學(xué)甚至哭了,流下了傷心的淚水。

  老師,難道你就不能接納我們同學(xué)對(duì)你的`一份心意嗎?你知道這丟的不僅是賀卡,而是同學(xué)們對(duì)你一顆熱情的忠心,丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。

  我真的很想問(wèn),陳老師你在乎過(guò)和我們同學(xué)之間的情誼嗎?或許這有其他的原因。

  最后我祝你身體健康,萬(wàn)事如意。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 3

  無(wú)數(shù)個(gè)春秋,是你一起陪我走過(guò);無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè);無(wú)數(shù)個(gè)日子,您放棄了與小女兒一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè)......

  您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生,三尺講臺(tái)成就了您的夢(mèng)想,您默默為社會(huì)培養(yǎng)了一批的人才,學(xué)生的成績(jī)成了您最大的欣慰,學(xué)生的快樂(lè)也成了你最大的笑容。

  然而,上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人,您的小女兒病了,讓我們意想不到的是,您還是面帶微笑的給我們上課,不會(huì)向我們?cè)V說(shuō)一點(diǎn)苦水,不說(shuō)一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著,生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒,您深知作為一教師的.責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛自己的子女,女兒病了,您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情,當(dāng)作為人類都會(huì)焦躁時(shí)您還是那么的平靜。

  我愿意聽您講課,因?yàn)槟钠胀ㄔ,您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國(guó)的問(wèn)化,快樂(lè)的度過(guò)每一天。

  那天,我找你談話,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了您長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā),是生活的壓力將要把你擊挎了嗎?是我們的成績(jī)讓您難過(guò)了嗎?您真的累了嗎?我熱淚盈眶,心里說(shuō)不出的感激。您還鼓勵(lì)我,給我講您大學(xué)快樂(lè)的時(shí)光,每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí),總是會(huì)心一笑,終于找到了一生的托付。

  一年又將要過(guò)去,您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著作同一件事,難道您還是鐵打的嗎?不是,因?yàn)槟銚碛谐H藳](méi)有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):歲月無(wú)情人有情,不要在堅(jiān)持了您累了,也該歇歇了;時(shí)間把折磨的光彩不在,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了,相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)公成名就,一定會(huì)感到自豪,著也是您一直所期待的。

  相信我們都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天,我們會(huì)加倍努力,不辜負(fù)您的所望;艱苦奮斗,踏上艱難的人生之路,開闊自己的一片田地。

  老師您辛苦了,也該歇歇了!

  未來(lái)的日子祝您桃李滿天下……

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 4

  老師我知道你今天晚上的火車,說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你,但我想想,水往低處流,人往高處走嘛,我相信你一定能找到一份好的工作,這些天我也不怎么開心他們都說(shuō)我對(duì)你不公平,說(shuō)什么我認(rèn)識(shí)了新老師就忘記你。

  其實(shí)我也有必要向你解釋一下的,我也不知道自己為什么會(huì)和新來(lái)的張老師玩的好,那天我們?cè)诼犘吕蠋熤v課的時(shí)候她寫了一張紙條給我說(shuō):我以后不準(zhǔn)你在說(shuō),不理你之類的話了,我不想因?yàn)檫@些小事而破壞我們之間的感情,我當(dāng)時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎?我叫她去,她說(shuō)她不好去呀,后來(lái)不爭(zhēng)起的我說(shuō)了一句這樣的出來(lái),張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊,難道我對(duì)你就真的不公平嗎?現(xiàn)在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。

  這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò),現(xiàn)在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì)忘記你去和那個(gè)新老師好的,我想我是做不到的呀,現(xiàn)在同學(xué)也在誤會(huì)我,而且誤會(huì)的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎?我不敢說(shuō)我是很好,但對(duì)你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的`,我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎?我自己都不知道是不是真的對(duì)你不公平呀。

  和你在一起的日子我很開心,我很快樂(lè)如果時(shí)間能到流的話,我想我會(huì)把握我們之間的沒(méi)一分鐘的。我現(xiàn)在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè)的日子,現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀,時(shí)間不能留你,我也是沒(méi)有辦法。

  現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。那樣我才會(huì)放心的,不要讓我在這里為你擔(dān)心好嗎?

  同時(shí)我也把你送我的這句話給你:最遠(yuǎn)的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系,我會(huì)想你的,真的,我的好老師,想你的365天,我祝福你開心快樂(lè)!事事順心!工作順利!身體健康!擁有快樂(lè)的每一天呀!愿你的每一天都是花季!記得給我聯(lián)系呀!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 5

  一日之師,終身為父。

  ——題記

  山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。四年級(jí),正是承上啟下的一個(gè)學(xué)期,今天這個(gè)班,有多少個(gè)插班生和分班組成了“四氏集團(tuán)”,這是給我這個(gè)轉(zhuǎn)校生最好的機(jī)會(huì)。而這使我們的背景越來(lái)越復(fù)雜,水平像威蕤的野草參差不齊,慢慢地,我們知道,這幾位老師才是高人。從那時(shí),我就相信,我們一定會(huì)以“史為鑒可以知興替”,一定會(huì)進(jìn)化成為一棵棵橡樹。

  終于在今天,踏上了六年級(jí),第三年了,老師們一點(diǎn)兒也沒(méi)變。就說(shuō)我們班主任語(yǔ)文老師,在我們面前,老師的形象都是文縐縐的,總是言之鑿鑿地對(duì)我們說(shuō)著“態(tài)度決定一切”。我們也不會(huì)覺(jué)得老師很嘮叨。在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,我們不僅成績(jī)是佼佼者,并且在她的帶領(lǐng)下,我們學(xué)會(huì)了吟誦。自打上了高年級(jí)之后,在劉老師那里學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),也是像縱橫家一樣?xùn)|奔西征。在學(xué)校、市里,全是硬碰硬,學(xué)習(xí)靠學(xué),上了臺(tái)就靠嘴了,有能耐的,吃葷,站在舞臺(tái)上,亮堂;沒(méi)有能耐的',吃素,靠邊兒呆著,發(fā)蔫。名氣大了,臺(tái)下的人像見皇上。終于,在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,馬上就要畢業(yè)離開學(xué)校了,到時(shí)候無(wú)論走到哪兒,都是人上人。這都要感謝劉老師,謝謝您老師!

  老師,您是文藝界的一名小卒,教室是戰(zhàn)場(chǎng),粉筆是槍,把熱血灑在學(xué)生身上?梢宰栽偟闹挥形覀儭_@些老師沒(méi)有英雄豹眼虬髯的威風(fēng)和韜略,也沒(méi)有沉魚落雁之貌,閉月羞花之容。卻比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是,現(xiàn)在也是,將來(lái)更是。希望我一生記得她們,敬仰她們,能在有一天矢志報(bào)國(guó)之時(shí),想起她們,默默地說(shuō):“使歷史仍然進(jìn)程的老師們,還在我心里”。就是她們,如同天上的繁星,點(diǎn)亮了世界。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 6

  不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。親愛的.老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛的老師,我想對(duì)你說(shuō):你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!

  驀回首,串起春秋的腳步,我的人生,在你的期待的目光里繼續(xù)向前

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 7

  老師是知識(shí)的源泉,源源不斷地把知識(shí)輸送給我們;老師是另一個(gè)媽媽,會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們;老師更是我們的守護(hù)神,會(huì)在我們遇到困難時(shí),及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師,就是這樣一位老師,我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō):“老師,謝謝您1”

  記得那是一個(gè)很平常的課間,當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎,我很生氣,連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙,可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙,可能大家都覺(jué)得臟,沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí),我很尷尬,想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙,老師也因忙著去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí),上課的鈴聲響了,我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的`同學(xué)看到我回座位,就像見到了瘟神,個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不想靠近我,那時(shí),我的心里特別難過(guò):我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子!我感到從來(lái)沒(méi)有的孤獨(dú)和無(wú)助。

  好不容易敖過(guò)了漫長(zhǎng)的一節(jié)課,我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室,真怕周老師也會(huì)像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。當(dāng)我一臉無(wú)助地跟周老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)后,沒(méi)想到周老師二話沒(méi)說(shuō),直接伸手把臟東西去掉了,還微笑著說(shuō):“小事一樁,以后再有麻煩,就來(lái)找老師,不要害怕!甭犞蠋熡H切的話語(yǔ),那一刻,我覺(jué)得周老師就是我的媽媽,我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了……

  雖然事情過(guò)去了很久,但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前,周老師,我真想對(duì)您說(shuō):“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我,呵護(hù)我,我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),不忘您的師恩!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 8

  老師,是個(gè)偉大的詞,古往今來(lái),許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們,一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師,那么,是否,只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬?

  答案是肯定得,只要他是老師,學(xué)生給予尊重是必須的。但是,如若活著非生,死亡非死,答案還是一樣嗎?老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助,多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛,他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在,一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的,每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的'時(shí)候,就變成了頂嘴,就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。

  讀過(guò)一句話,只有尊敬別人的人才值得別人尊敬,那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀,一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了,一些觀念就是,只要我是老師你是學(xué)生,我說(shuō)的什么你別急,聽我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng),剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼,馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人,沒(méi)必要爭(zhēng)吵,既然都需要互相讓步,可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。

  老師和學(xué)生是平等的,是朋友,地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低,老師給予學(xué)生知識(shí),學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么?有些學(xué)生很固執(zhí),他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理,錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了,解釋不解釋收獲不了什么,我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。

  老師是個(gè)偉大的詞,偉大的人都值得尊敬,感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 9

  小學(xué)匆匆的過(guò)去了,在這有著無(wú)數(shù)美好回憶的六年里是您撫育了我。我親愛的小學(xué)老師,你知道我有感激您嗎?六年里您們就像母親一般細(xì)心的呵護(hù)著我,在我的內(nèi)心深處有一扇緊閉的窗,里面承載著可貴的真情今天我將打開它,來(lái)向您訴說(shuō)我內(nèi)心深處的真情。當(dāng)我翻開已逝的回憶我記得,那年的秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子,那天,我第一次走入那個(gè)校園一切的一切都是那么的陌生。

  而您就像那黑暗中曙光,您帶領(lǐng)我來(lái)到班級(jí),讓我和大家一起玩樂(lè)。當(dāng)時(shí),我真的覺(jué)得很溫暖。而您的呵護(hù)更是讓我感動(dòng)。2年級(jí)的時(shí)候,我們第一次出去旅游。去的是菊花塘公園

  雖然我們很熟悉但是我們依然覺(jué)得很興奮,我記得很清楚我們?cè)诓莸厣贤鏄?lè)您在一旁欣慰的微笑那微笑發(fā)自內(nèi)心是那么的美麗。后來(lái)我們回來(lái)了,可是我的一個(gè)不小心在學(xué)校十米的地方被一顆大鐵釘絆倒了,弄的全身一塊青一塊紫,還有一條條被刮紅的傷痕,我坐在地上。晶瑩的淚珠從我眼角滑落,腦袋里只有一個(gè)感覺(jué)——真的好痛。

  是老師聽到了我的哭聲,走到了我的身旁把我慢慢的扶起來(lái),問(wèn)道:“你怎么這么不小心呢真是的,哎,很疼吧!苯又蠋煼鲋衣膸襾(lái)到醫(yī)務(wù)室,小心翼翼的給我擦藥。

  一股暖流涌上了我的心頭,好幸福。真的好感謝您,感謝你對(duì)我們的'付出。小學(xué)已逝我進(jìn)入了我的初中,我變了。變了很多,這一切的一切都要?dú)w功于我的班主任,我們的班主任是一名英語(yǔ)老師,她的個(gè)性很和藹,喜歡微笑,不知道為什么她有種魔力一般吸引著我,我深深的喜歡上了這個(gè)老師。所以,我變得大膽了變得開朗了謝謝你,鐘老師是您改變了我。感謝那些為我們付出的人,感謝我親愛的老師。我會(huì)以我的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)您們。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 10

  往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話,我也不例外,其中我最想和我的老師說(shuō),因?yàn)槭撬齻魇诮o我們了知識(shí)。

  李老師我想對(duì)您說(shuō):不管您生病還是感冒,您都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)校給我們講課,是您教會(huì)了我們識(shí)字、寫字,雖然現(xiàn)在您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,如今我們已經(jīng)六年級(jí)了,而您卻教四年級(jí)了,您不教我們了,在我們心中您還是那個(gè)最親切,最關(guān)心我們的李老師。

  李老師在您教我們的時(shí)候,我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候,您是最關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師了,您和其他老師都是一樣的,不管風(fēng)欺雪壓,不管嚴(yán)寒還是酷熱,不管您是感冒還是發(fā)燒,您都堅(jiān)持來(lái)給我們上課,您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jī),您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中,您這是在教我們打好基礎(chǔ),為我們的前途考慮。

  您來(lái)學(xué)校工作,就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè),您不是想多賺一些錢,而是為了我們的前途著想,如果世界上沒(méi)有一位老師我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)中國(guó)字,中國(guó)的漢字也不會(huì)傳承下去,我們也不會(huì)背誦這么多的古詩(shī),我們也不會(huì)有學(xué)問(wèn),老師就像一只小船把我們帶到知識(shí)的世界里遨游,不管我們遇到什么樣的困難,您都會(huì)幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(zhǎng)的'重重困難。

  您像一把巨傘,不管遇到什么困難,您這把大傘都會(huì)保護(hù)我們的!所以我由衷的感謝您,我向您保證:今后一定要刻苦學(xué)習(xí),積極向上,拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來(lái)越漂亮!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 11

  三天可以休息嘍,但是又有大堆大堆的作業(yè)了!不能玩了,我的美好時(shí)光啊,就這么被作業(yè)淹沒(méi)了。早上要早起,寫作業(yè),中午要睡覺(jué),老嗎說(shuō):“睡一覺(jué)可以保持良好睡眠,就可以好好學(xué)習(xí)了!蓖砩线要補(bǔ)課,那我這三天還能玩嗎?可是沒(méi)辦法,誰(shuí)讓她是我媽呢?但是起碼讓我出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)哈,老是悶在家了,會(huì)變成宅女的,我可不想變成書呆子。

  可是實(shí)話作業(yè)真的是很多,作文2篇,試卷4張,英語(yǔ)抄寫單詞就有6頁(yè),詞語(yǔ)一大堆,還要抄寫3遍!這還讓不讓人活了,這么多作業(yè)!其他的作業(yè)更是多上加多,老師在布置作業(yè)時(shí),下面一大堆同學(xué)都在慘叫,說(shuō)是世界末日到了!

  放學(xué)時(shí)我排路隊(duì)時(shí),一位同學(xué)問(wèn)我:“語(yǔ)文抄什么?”我說(shuō):“抄,詞語(yǔ)手冊(cè)哈,好多地!”“真的么,別嚇我啊!”“真的,不信你看!蔽覐臅锓,詞語(yǔ)手冊(cè),拿給她看!皨屟剑Z(yǔ)文老師瘋了吧,這么多!”“是啊,真是多!”“看來(lái)我要晚上開夜工啦!”“我要shi了!”咳,這是我們班的同學(xué)爆出的話,在回家路上,我大叫一聲:Oh,mygod!No!我的3息日啊,泡湯了!

  老師,您能不能放過(guò)我們一馬啊,我們真的被這大堆大堆的作業(yè)壓的`喘不過(guò)氣了,如果你認(rèn)為這樣就能讓我們熱愛學(xué)習(xí)的話,那么你錯(cuò)了,這樣只會(huì)讓我們對(duì)作業(yè)會(huì)更加反感,而不是你們口中的“熱愛”。

  學(xué)習(xí)不是要開開心心、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)嗎?老師你們能換位思考嗎?想想我們的立場(chǎng),晚上要熬夜,早上還要很早起來(lái)背這背那,你們不嫌煩嗎?老師我只希望作業(yè)能少一點(diǎn),并沒(méi)有還想可望什么。只希望校園里的同學(xué)們能憧憬著美好的未來(lái)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 12

  三月春光,有著和煦的春風(fēng),帶著暖人的陽(yáng)光,在午后的時(shí)光,斜射于教室之內(nèi)。溫暖而不寒冷,美麗卻不妖媚。老師,您就如同這一縷陽(yáng)光,將光輝灑向大地,滋潤(rùn)著萬(wàn)物;老師,你就如同那辛勤的園丁,將肥料給予花朵,使它們健康成長(zhǎng);老師,您就如那高大的樹木,在炎炎烈日送出涼爽。

  老師·辛勤的'園丁

  講臺(tái)上,有一個(gè)人拿著粉筆,在黑板上寫著,邊寫還邊念著,生怕坐在后面的同學(xué)看不到,生怕同學(xué)們記不牢,于是便也一刻不停的講著。她,是我們的班主任,是我的語(yǔ)

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“你辛苦了!”

  老師·溫暖的陽(yáng)光

  你對(duì)我們的書寫要求很高,每次作業(yè)若是誰(shuí)的書寫差了,卷面不整潔了,字跡潦草了,你都會(huì)讓大家去好好練字。甚至,我們每個(gè)人都會(huì)去買一本楷書練字的來(lái)練習(xí)我們的書寫能力,你為我們著想,告訴我們?cè)诿恳粓?chǎng)考試中,甚至在中考時(shí),書寫占了不少的分?jǐn)?shù),于是,便從開學(xué)起就開始培養(yǎng),加強(qiáng)我們這方面的能力。老師,您就如暖人的陽(yáng)光,為我們送來(lái)溫暖,時(shí)刻為我們考慮。

  老師,我想對(duì)你說(shuō);“你真是位好老師!”

  老師·高大的樹木

  上課時(shí),有的同學(xué)頭暈了,有些小發(fā)燒,您看見了,就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭,看看提問(wèn)是否偏高,然后再關(guān)切地問(wèn)問(wèn)同學(xué):“身體舒不舒服?”并且,讓同學(xué)回家休息。

  分考卷或考完試后,你總會(huì)問(wèn)我們考得好不好,看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí),你就會(huì)把同學(xué)叫來(lái),半是惋惜半是批評(píng),如母親一般,對(duì)我們盡心盡力。老師,你就像高大的樹木,在烈日時(shí)為我們送來(lái)涼爽;你就像慈母,講學(xué)生看作自己的孩子。老師,我想對(duì)你說(shuō):“你是個(gè)愛崗敬業(yè)的人!”

  粉筆依舊在您手中,幫助您為我們傳授著知識(shí),無(wú)怨無(wú)悔……

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 13

  老師,您就像一盞燈,默默無(wú)聞的照亮著我們,花費(fèi)了自己的一切。可是,因?yàn)槟ぷ鞣泵,一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō),今天,我要一吐為快了。

  老師,您知道嗎?當(dāng)你第一次出現(xiàn)在我面前時(shí),我就感到一種親和力感染了我。您總是愛笑,總是微笑著面對(duì)我們。我們生活在同一個(gè)集體中。五年了,我發(fā)現(xiàn)你有一種神奇的力量,使全班的每個(gè)人都很聽話,因總是和藹可親,從不用高嗓門訓(xùn)斥我們,您的教導(dǎo)讓我們知道了如何做人。

  為了把我們培育成才,您算是操碎了心,在學(xué)校里常常能看到你忙碌的身影。在您的悉心教導(dǎo)下,我的.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣撸液芨兄x你您。不管您多么勞苦,還是努力地在輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的人。老師,感謝您對(duì)我們的信賴和關(guān)懷。此時(shí),在我心理有一股偉大的力量占據(jù)著。您總是鼓勵(lì)我,支持我,我忘不了您對(duì)我的愛,我會(huì)牢牢地記在心里。

  在生活中,您總是教導(dǎo)我們要認(rèn)真對(duì)待每一天,您用獨(dú)特的方式來(lái)培養(yǎng)我們的信心、耐心、自信心。兩年前,在我選擇游泳和學(xué)習(xí)的時(shí)候, 您耐心的陪我聊天,給我講了利與弊,看到您仁愛、慈善的眼神,我默默的低下了頭,心里很愧疚。正因?yàn)槟南ば慕虒?dǎo),讓我鼓足了勇氣,學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都沒(méi)拉下。我從內(nèi)心感激您。在我需要幫助的時(shí)候,您就是我的保護(hù)傘,讓我走好了每一步。

  老師,您為我們花費(fèi)了太多的心血,犧牲了太多寶貴的時(shí)間,而你卻任勞任怨,總是默默無(wú)聞的為我們付出,就像春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。每次上完課,我總想對(duì)您說(shuō):“馬老師,辛苦了,請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  馬老師,在這五年里,我明白了:陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾田的。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 14

  我對(duì)您有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起,也許人就是這樣。不能說(shuō)的時(shí)候有一大堆話想說(shuō),能說(shuō)的時(shí)候卻又一句也說(shuō)不出。

  我更希望我們之間的關(guān)系是朋友

  俗話說(shuō)的好“良師益友”。好的老師就是一個(gè)對(duì)你有益的朋友。您是我的老師,也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的話。使人感覺(jué)到很輕松,看完之后感到很愉快。沒(méi)有老師說(shuō)的話那么嚴(yán)肅,那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生,不是朋友。所以我想說(shuō):“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生!

  喜歡您的幽默

  您的幽默就像冬天里的一束陽(yáng)光,驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語(yǔ)文課,那時(shí)候我們剛被批評(píng)完,所以上課只有幾個(gè)人舉手回答問(wèn)題。您一本正經(jīng)的說(shuō):“咱班就這幾個(gè)同學(xué)舉手啊!你們剩下的一個(gè)個(gè)都是來(lái)打醬油的嗎?真不怕打回家家長(zhǎng)咸著啊?”于是課堂氣氛立刻就活躍起來(lái)了。是您的幽默帶動(dòng)了我們的'學(xué)習(xí),在這里我想說(shuō):“我真的喜歡您的幽默!

  謝謝您的善解人意

  期末考試時(shí),作業(yè)有點(diǎn)兒多。為了我們的成績(jī),老師都會(huì)多留點(diǎn)兒作業(yè),每科都多留一點(diǎn),于是作業(yè)就多了很多。語(yǔ)文作業(yè)不僅不多,而且作業(yè)太多的時(shí)候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次,刪了兩次……刪了五次,有時(shí)甚至刪了一半兒,您都沒(méi)有說(shuō)我們,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)只要作業(yè)認(rèn)真做就好。謝謝您這么善解人意。

  唉,真是紙短情長(zhǎng)啊!訴不盡我的心里話,我的故事都是關(guān)于您呀!感謝命運(yùn)讓我在最美的年華遇見了一個(gè)最可愛的你,感恩有你。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 15

  敬愛的陳老師,我有幾句真心話想對(duì)您說(shuō),可是喉嚨像被什么東西卡住似的,怎么也說(shuō)不出口。今天借寫作文的機(jī)會(huì),我鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)……

  以前,我一直受不了您給我們布置的回家作業(yè)。每天最多的作業(yè)就是語(yǔ)文,一般情況下,要抄寫20個(gè)左右的詞語(yǔ),一個(gè)寫四遍;寫錯(cuò)了要訂正五行,錯(cuò)了還要再訂正,從不含糊。如果想從你的眼皮底下逃過(guò)去,呵呵!那簡(jiǎn)直是天方夜譚,因?yàn)槟阌幸浑p火眼金睛呢!如果是雙休日的話,沒(méi)有6條作業(yè)是不可能的,其中肯定會(huì)有一篇作文,一張?jiān)嚲恚ㄓ袝r(shí)候還要寫作文)……

  直到有一天,我走進(jìn)你的辦公室,發(fā)現(xiàn)你的桌子上堆得像小山一樣的作業(yè)本,我突然明白了。老師,您所做的一切都是為了我們好。因?yàn)槟虄蓚(gè)班級(jí)的`語(yǔ)文,還要當(dāng)班主任,每天要批許許多多的本子,給我們布置的作業(yè)越多,您就越辛苦。

  還有,我寫字總是很潦草,您也從不放過(guò)我。三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的抄寫大都數(shù)是合格,而且還經(jīng)常被您罰重寫,我心里很不服氣,甚至有點(diǎn)恨您。但是在您的嚴(yán)格要求下,我的字有了很大進(jìn)步。在《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級(jí)水平考試》中,班里面有同學(xué)還沒(méi)有通過(guò),但是我拿到了合格證書,這與你平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求是分不開的。

  每個(gè)假期里面,您都要叫我們抄好詞好句好段,還有作文,雖然心里面不太愿意,但是也沒(méi)辦法,師意難違,畢竟誰(shuí)又想被老師罰呢?可是慢慢的我發(fā)現(xiàn),寫作文的時(shí)候,那些好詞好句好段會(huì)情不自禁的從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái),現(xiàn)在我不再怕寫作文了,因?yàn)槲覈L到了知識(shí)積累的好處。

  老師,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都與您的教誨是分不開的!

  老師,您辛苦了!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 16

  老師,您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧!

  “同學(xué)們,這節(jié)美術(shù)課不上了,改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課,自己回家折折就行。”您剛剛說(shuō)完,同學(xué)們便嚷嚷開了:“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上!薄昂貌蝗菀着蝸(lái)了一節(jié)美術(shù)課,又被數(shù)學(xué)課給占了!薄

  其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要,這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張,應(yīng)該以主課為主;我們也知道老師也不容易,是為了我們好,把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課,因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。

  記得上學(xué)期的一次美術(shù)課,您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué),畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上,然后,您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎?官濤畫同桌陳文文,同學(xué)們說(shuō)畫得不像,比她本人胖了一些。官濤低著頭說(shuō):“我想陳文文長(zhǎng)的這樣會(huì)更漂亮!薄肮痹谟淇斓.笑聲中結(jié)束了那節(jié)美術(shù)課,給我們留下了深刻的印象。

  老師,我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力,有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)《村居》時(shí),課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景,畫一幅風(fēng)景圖,僅僅十幾分鐘的時(shí)間,一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看:地上青草茵茵,堤上楊柳蔥蘢,枝條搖曳,遠(yuǎn)處山巒清晰可見,蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云,白云下面鳶鶯競(jìng)飛……

  老師,如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),我們能做到這些嗎?我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 17

  丁老師,您教我們的一年多來(lái),您就像園丁我們就像花草一樣,您日日夜夜得哺育我們,真想說(shuō)一聲“老師,您辛苦了!”

  老師,您還記得嗎?上第一節(jié)閱讀的時(shí)候,我們一個(gè)個(gè)都一籌莫展,您就拿出一節(jié)課十分認(rèn)真地給我們講解,在寫的時(shí)候您一個(gè)一個(gè)地解決問(wèn)題,給我們以后打下了良好的基礎(chǔ)。您還擠出時(shí)間借來(lái)其他班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)展覽,還告訴我們他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,我們的閱讀筆記圖文并茂,也在別的.班展覽呢!以前我一點(diǎn)也不喜歡閱讀,但經(jīng)過(guò)您在課堂上生動(dòng)地講解,我不但喜歡上了閱讀課,還表現(xiàn)挺優(yōu)秀的呢!

  在您的作文課上依然有趣,以前我每當(dāng)寫作文時(shí)腦子里總是空空的,要想好半天也寫不出幾行字。在您的課上,您在黑板上寫出提綱,告訴我們是打框架,閱讀范文是運(yùn)水泥,分析課文是砌墻、蓋房頂,最后的生活知識(shí)積累是裝潢,比喻得形象生動(dòng)、引人入勝,有了這樣的元素我自然而然就能寫出好文章了。每次寫作文我都把這些元素牢記在心,寫的作文都得到您的表?yè)P(yáng)。

  母親是偉大的,老師也是偉大的,您像媽媽一樣關(guān)愛著我們,我們也在您的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng),像發(fā)芽的小花等待園丁的澆灌,等長(zhǎng)大后就長(zhǎng)成大紅花,我們就是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的棟梁。

  我一定好好學(xué)習(xí)天天向上,不能辜負(fù)老師的期望,不能辜負(fù)祖國(guó)和黨的期望。

  最后,我對(duì)您大聲地說(shuō):“老師,您辛苦了!您陪伴我們一年多來(lái)每天都不辭辛苦,每天都認(rèn)真地批改作業(yè),謝謝老師對(duì)我們一年來(lái)的關(guān)愛!謝謝您!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 18

  在這秋高氣爽,丹桂飄香的金色九月里,迎來(lái)了最美的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子,打開記憶的寶盒,語(yǔ)文任老師,數(shù)學(xué)楊老師,英語(yǔ)阮老師,他們盡職盡責(zé)的教學(xué)風(fēng)格,便一一浮現(xiàn)在了我的腦海中。

  一頭烏黑的披肩發(fā),一雙迷人的大眼睛,高高的`鼻梁下,有一張小巧的嘴,微微一笑露出潔白的牙齒,十分引人注目,這就是您——我們和藹可親的任老師。我很愛上您的課,因?yàn)槟v的課十分有趣。記得三年級(jí)的時(shí)候,您講的《盤古開天辟地》讓我印象最深,為了把盤古頂天立地的英雄形象樹立起來(lái),您率先給我們表演,然后讓我們比劃,我們?cè)跉g笑聲中學(xué)完了課文。那節(jié)課我們不僅把盤古記在了心里,也把您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格留在了記憶深處。

  一頭精干的短發(fā),一雙嚴(yán)厲的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這就是您——對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的楊老師。雖然我們才相處了一個(gè)星期,但我能感覺(jué)到我們遇到您很幸運(yùn)。您在講課前,總要十分嚴(yán)厲地告訴我們:頭正身直手腳放好。我知道,您是在培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班的計(jì)算能力差,每次課前兩分鐘,您總會(huì)讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)黑皮子本,在黑板上出幾道計(jì)算題,鍛煉我們的計(jì)算能力,我想:您肯定想讓我們成為計(jì)算“高手”,我們也一定不會(huì)讓您失望的。

  英語(yǔ)阮老師,雖然您總是默默無(wú)聞,但是您上課非同一般,您從不占用其它的課,而且您上課總是十分認(rèn)真,背單詞時(shí),您總會(huì)一個(gè)一個(gè)地檢查,不會(huì)漏下一個(gè)單詞,不會(huì)漏下一個(gè)人。我打心眼里喜歡您。

  老師們,我們這些小苗正在茁壯成長(zhǎng),總有一天,我們會(huì)像蒲公英一樣飛向四面八方,把你們的理想傳承,不辜負(fù)你們的期望。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心地向你們說(shuō)一聲﹕“老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 19

  夜已漸深,學(xué)校里空無(wú)一人,可是只有一個(gè)房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個(gè)忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n,我想輕輕地對(duì)你說(shuō):“老師您該休息了!倍嗌賯(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對(duì)我們的關(guān)愛。

  微風(fēng)吹過(guò)您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng),都逃不過(guò)您的`視野,也因?yàn)槟@美麗的雙眼,使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。

  老師!您和藹可親,每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ)原諒我,使我改正了錯(cuò)誤,啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的難題,您便詳細(xì)地為我解釋,直到我明白為止,啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言,上課遵守紀(jì)律時(shí),您便會(huì)表、揚(yáng)我,啊!您是一個(gè)滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當(dāng)上課時(shí)我講話,開小差時(shí),您便會(huì)批評(píng)我,啊!您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師!

  老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙,能打開我緊閉的心靈,你的愛,就像一雙溫暖的手, 她能縫補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷,您的愛像天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,您的愛就像山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長(zhǎng),你的愛就像一棵蒼天大事,用他那強(qiáng)壯有力的身軀保護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。

  老師,我想感激地對(duì)你說(shuō):“謝謝您對(duì)我們的教育,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學(xué)滿足我們知識(shí)的渴望,您不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長(zhǎng)。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 20

  陳老師與你道別已經(jīng)四年,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了,你還記得我嗎?我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華,三年級(jí)的時(shí)候你是我見過(guò)最好的數(shù)學(xué)老師。現(xiàn)在,雖然我們分隔兩地,師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了,但我還是很想念你。

  有件事我一直都想對(duì)你,因?yàn)檫@件事,我對(duì)你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑,這件事就像傷疤一樣,讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷,雖然,你做的這件事讓我感到不滿,但我不會(huì)責(zé)怪你的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我敬愛的陳老師。

  在你教我們的那一年的教師節(jié),班上的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做了精致漂亮的賀卡,還在賀卡上面寫上了對(duì)你美好的祝福,把對(duì)自己老師的愛慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語(yǔ),現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn),一絲不茍做出來(lái)的賀卡放到你桌面上時(shí),我心里就不知道多開心,興奮地跳了起來(lái)。

  在教師節(jié)過(guò)后的`幾天,我剛好在和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶?墒,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時(shí),我們那興高采烈便不知道去了哪里,變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么,而是一大疊賀卡,那正是我們同學(xué)們辛苦做出來(lái)送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們,我們開始有點(diǎn)抱怨,對(duì)你說(shuō)了一些不好的話,有的同學(xué)甚至哭了,流下了傷心的淚水。

  老師,難道你就不能接納我們同學(xué)對(duì)你的一份心意嗎?你知道這丟的不僅是賀卡,而是同學(xué)們對(duì)你一顆熱情的忠心,丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。

  我真的很想問(wèn),陳老師你在乎過(guò)和我們同學(xué)之間的情誼嗎?或許這有其他的原因。

  最后我祝你身體健康,萬(wàn)事如意。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 21

  老師,在教師節(jié)到來(lái)之際,我祝你節(jié)日快樂(lè)。

  老師,我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人,在你還沒(méi)有教我的時(shí)候,我很害怕和老師溝通,總覺(jué)得老師很可怕,不敢主動(dòng)向老師打招呼,不敢向老師請(qǐng)教。可自從你來(lái)教我們開始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。

  老師,我喜愛聽你講的課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng),如:演課文劇、拍賣會(huì)、成語(yǔ)大賽等。你精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng),使許多同學(xué)得到鍛煉,膽子大了些,性格開朗多了,敢于與同學(xué)交流了。因此,我們班不但成績(jī)提高了許多,而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。

  老師,我尊敬你,愛戴你,可是也想提醒你:不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí),總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次注意聽?僧(dāng)你抽到差生時(shí),說(shuō)錯(cuò)了,你就讓人家站著或者懲戒人家。

  老師,我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不論優(yōu)生還是差生,期望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了,要想法使他(她)成績(jī)更加好起來(lái),能夠告訴他(她):“你有所進(jìn)步,要更加努力學(xué)習(xí)。”

  你看過(guò)《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵(lì)人家向上、積極進(jìn)取,以一顆公正、公平的心去對(duì)待同學(xué)的。

  老師,你是一位辛勤的.園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是一位靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;你是一位威嚴(yán)的父親,打造著我們剛強(qiáng)毅力。

  老師,你在我心目中是一個(gè)令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們,我們也會(huì)讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 22

  俞老師,你最近還好嗎?俞老師我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。

  記得我那次生病了,你來(lái)查宿舍,舍長(zhǎng)告訴你我發(fā)燒了,你急忙來(lái)到我的身邊,用你那溫暖的手摸著我的腦門,你著急地問(wèn):“你怎么發(fā)燒了,你發(fā)燒應(yīng)該第一時(shí)間跟我說(shuō)!快說(shuō),你爸爸的電話號(hào)碼!薄

  第二天,我來(lái)到了學(xué)校,上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭,那時(shí),我感覺(jué)你就是守護(hù)者,守護(hù)著我。

  還記得我第一次被記違紀(jì),你拖著疲倦的身體,剛吃完飯,你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來(lái),問(wèn)我怎么了,我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情,你把我叫進(jìn)了你的辦公室,告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后,把我爸爸通知來(lái)了,你和爸爸交流了一番后,把我叫去辦公室,我心想:“這一次死定了”一邊走,一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門,卻聽到你甜甜的.聲音,我這時(shí)愣住了,你怎么會(huì)不發(fā)火呢?我一時(shí)想不通,可后來(lái)通過(guò)你和爸爸的教育,我知道了你是用小道理教育了我。

  不知不覺(jué)中我上初中了,來(lái)到了新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué),發(fā)了新課本,我就邀上了幾個(gè)同學(xué),把課本上的生字詞抄了。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室,找到了我們的語(yǔ)文老師——李老師。李老師看了看,表?yè)P(yáng)了我,我心里很高興,我還以為這樣就完了,可后來(lái)老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。李老師對(duì)我說(shuō):“我見到了你的小學(xué)語(yǔ)文老師俞老師,她說(shuō)你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你,關(guān)注你!蔽衣牭竭@句話,感動(dòng)得眼淚都盈滿了眼眶,我想不能哭,要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答你,到了晚上睡覺(jué)時(shí),我又想起了李老師說(shuō)的話,這時(shí)我再也忍不住了,眼淚“嘩嘩”地往下流。

  俞老師,我想對(duì)你說(shuō):我愛你,謝謝你的教育之恩!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 23

  不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建學(xué)問(wèn)的殿堂。

  有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最終一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,靜默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回來(lái)之后,用最終一絲光亮燃燒蒼穹。老師。∧阕约簠s說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最華蜜的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在自然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也靜靜,去也從容。敬愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了很多的希望,而守巢的卻照舊是你!

  敬愛的老師,我想對(duì)你說(shuō):你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的'傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁學(xué)問(wèn)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的憧憬,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純凈的幻想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)毅的翅膀;你從學(xué)問(wèn)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 24

  我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛的人。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,讓我們感覺(jué)更親切。同時(shí),它對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,所以我們必須尊重她。有時(shí)她會(huì)加入我們的游戲,和我們?nèi)跒橐惑w,這樣我們就能看到她可愛的笑臉。

  我記得在我10歲的時(shí)候,你不僅給了我在生日前鍛煉的機(jī)會(huì),讓我在舞臺(tái)上表現(xiàn)出色,還讓我在班會(huì)上展示自己。你給了我寶貴的建議。當(dāng)我在生日那天演奏時(shí),你鼓勵(lì)的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時(shí),我真的很想沖過(guò)去抱著你說(shuō):“謝謝你,老師!你的溫柔和善良,就像母親的一樣,讓我感到溫暖!”

  在課堂上,你對(duì)我們不溫柔,但對(duì)我們很嚴(yán)格。我記得有一次我逃課,對(duì)我的同桌耳語(yǔ)。你突然讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴(yán)厲批評(píng)了我,打了我兩次。那時(shí),我真的想對(duì)你說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,對(duì)不起!我應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講,但是你不應(yīng)該打我。老師懲罰學(xué)生是錯(cuò)誤的!

  有一次,當(dāng)我們跳繩的.時(shí)候,你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次?吹侥銡g快的跳動(dòng)和幸福的微笑,讓我們真正感受到你可愛的一面。我真的想對(duì)你說(shuō):老師,謝謝你把我們當(dāng)成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲,讓你永遠(yuǎn)充滿青春活力!”

  在過(guò)去的四年里,你為我們努力工作,把你所有的精力都傾注到我們身上,讓我們有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年,為我們樹立一個(gè)好榜樣,老師,我想對(duì)你說(shuō):“老師,你已經(jīng)努力了!今后我會(huì)努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你!”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 25

  李老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您這四年多來(lái)對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)!

  二年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)到了您任教的二(2)班這個(gè)溫暖的“大家庭”。初來(lái)乍到,我在這個(gè)陌生的環(huán)境里,上課常常不敢舉手發(fā)言、腦子開小差。這時(shí),您在我身邊暗暗鼓勵(lì)著我,讓我逐漸改掉身上的“小毛病”。

  課堂上,當(dāng)我不敢發(fā)言時(shí),您用溫柔的目光注視著我,好像在說(shuō):“答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,你要大膽的舉手。”我鼓起勇氣舉起了手,您響亮地喊出我的名字,我既緊張又興奮地回答了問(wèn)題,沒(méi)想到您帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌,一股幸福和甜蜜的滋味涌上心頭!

  記得有一次上課時(shí),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽您講課,而我卻開起了小差。這時(shí),您用嚴(yán)厲的目光盯著我,仿佛在說(shuō):“上課不能開小差!”我的臉頓時(shí)紅了,馬上集中精力聽您講課,您的眼睛里露出了笑容。

  李老師,我想對(duì)您說(shuō):“您就像冬天里的`陽(yáng)光溫暖呵護(hù)著我!

  記得有一次下課,我和伙伴們奔跑嬉鬧時(shí)不小心撞到墻上,把一顆牙齒磕掉了一大半,流了許多血,我嚇壞了,坐在地上哭了起來(lái)。

  剛好您路過(guò),把我扶起來(lái),用紙巾輕輕地把血擦干,從地上把斷的牙齒撿起來(lái),聯(lián)系媽媽帶我到醫(yī)院……看到您著急的樣子,我心里暖洋洋的!

  李老師,我想告訴您:“您特殊的教學(xué)方法使我對(duì)寫作越來(lái)越感興趣。”

  上課鈴響了,您帶了一個(gè)紅彤彤的火龍果來(lái)到教室,大家迷惑不解地望著您。您拿出火龍果讓我們觀察它的形狀、顏色,接著用小刀把火龍果切開,讓我們觀察火龍果的果肉,最后讓全班同學(xué)每人品嘗了一小口。課后,同學(xué)們都寫出了優(yōu)美的作文——《美味的火龍果》。

  李老師,我想對(duì)您說(shuō):“我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我會(huì)用最好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)。”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 26

  老師,您知道嗎?當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí),我們就感到一種青春的氣息迎面撲來(lái)。您愛笑,微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上,于是我們便有了疑問(wèn):“這樣老師能管住我們嗎?”帶著疑問(wèn),我們開始和您接觸,和您生活在同一個(gè)集體中,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)有一種神奇的力使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽話,您不繃著臉、攫著嗓子訓(xùn)斥我們,您用您特有的方式教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  上課鈴響了,您走進(jìn)教室,大家紛紛低下頭,生怕被抓成反面典型,您走上講臺(tái)說(shuō):“我知道,現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對(duì)答案。我想我們班的同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)而是因?yàn)榕伦约鹤鲥e(cuò),說(shuō)到底還是因?yàn)槿狈ψ孕,?duì)嗎?”大家“刷”地抬起頭望著您,為您這樣的開場(chǎng)感到驚奇,也為您一語(yǔ)道破我們的“要害”感到驚異。就這樣,一節(jié)關(guān)于如何樹立自信心的班會(huì)開始了,您用您的經(jīng)歷和許多動(dòng)實(shí)例,教我們?cè)鯓訕淞⒆孕,怎樣充滿自信地踏入社會(huì)……本來(lái)我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課卻變得很短,我們覺(jué)得這45分鐘就像和朋友在聊天,不知不覺(jué)就過(guò)去了。心理上的“問(wèn)題”解決了,作弊自然也少多了,我真佩服您“奇妙”教育方法。

  在語(yǔ)辭里有很多的住校生,您不但關(guān)心我們平時(shí)的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問(wèn)題,而且利用周末時(shí)間,和我們一起聊天,利用工作之余陪我們?nèi)ザ冗^(guò)“黑色”的星期天,讓我們懂得了“出門一切都得靠自己”,培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力。

  您那充滿青春氣息而又親切的微笑,就像風(fēng)一樣,是那樣的`自然,那樣的溫暖。

  就這樣,您一次次的表率行動(dòng),一次次的聊天式教育,使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師,我想對(duì)您說(shuō):“我感激您,感激您那神奇的教育,感激您教我們?nèi)绾巫鋈,培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力……”

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 27

  時(shí)間如流水般飛逝。眨眼間,我已與各位老師相處了將近三個(gè)星期了。三個(gè)星期的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)夜不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。總之三個(gè)星期的時(shí)間已足以讓我了解各位老師了。

  語(yǔ)文老師是一位美麗的女老師。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,并且很尊重我們,不會(huì)占用我們的我們的課間時(shí)間。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):您在講課的時(shí)候速度還可以再稍微快一點(diǎn)。

  數(shù)學(xué)老師一位帶點(diǎn)小幽默的`男老師。我已經(jīng)與他打了兩年交道,所以對(duì)于這位老師,我是熟悉的不能再熟悉了。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):您在上課時(shí)還凱焱再講快一點(diǎn),盡量下課不要拖堂,在上課時(shí),盡量不要抽煙?

  英語(yǔ)老師是一位和藹可親的的女老師。對(duì)待每一位同學(xué)持已認(rèn)真態(tài)度,對(duì)作業(yè)的批改更是認(rèn)真,簡(jiǎn)直讓我無(wú)話可說(shuō)。

  政治老師是一位幽默風(fēng)趣的男老師。他上課時(shí)我們總是笑聲連連,而且他下課就下課,很少拖堂,我想,我們班上的每位同學(xué)都很喜歡這個(gè)政治老師。

  歷史老師是一位略顯滄桑的女老師。她上課時(shí)講的內(nèi)容都很豐富,用一個(gè)個(gè)精彩的故事把我們帶入課堂的高潮。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):您上課時(shí)還可以使課堂更活躍。

  物理老師是一位嚴(yán)厲而不失幽默的男老師。他利用大量的比喻和做實(shí)驗(yàn)來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。但,老師,我想對(duì)您說(shuō):實(shí)驗(yàn)還可以再多做一點(diǎn)。

  化學(xué)老師也就是我們的班主任,一位嚴(yán)厲而不失風(fēng)趣的男老師。他為了能讓我們更好的學(xué)習(xí),已經(jīng)與學(xué)校交流了好多次了。但,我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您:為什么歷屆初三星期五最早的就放學(xué)了,而我們卻不是?

  體育老師是一位高大的男老師,轉(zhuǎn)管學(xué)校體育,他嚴(yán)厲起來(lái)可是很可怕的!但,老師,我想對(duì)您說(shuō):體育訓(xùn)練的量可不可以再小那么一丟丟?

  老師,我想對(duì)您說(shuō)……

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 28

  老師,您是最辛勤的園丁。您把我們這些小樹苗培育成參天大樹,用自己的汗水澆灌著我們,幫助我們健康地成長(zhǎng)。在我們看來(lái),即使再甜的養(yǎng)料也不及您的汗水。

  老師,您是明亮的電燈。照亮我們的前程,讓我們不再那么迷茫,在人生岔口上彷徨,不再感到成功是那么遙不可及。您為我們指點(diǎn)迷途,擁有自己的選擇與立場(chǎng)。

  老師,您是德高望重的學(xué)者。您將廣博的知識(shí)通過(guò)多種方式傳授給我們,讓知識(shí)的種子在在我們心中生根、發(fā)芽,讓我們的根扎得更深,干更加粗壯。

  老師,你是我們?nèi)松膯⒚烧,您領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,把自己的青春獻(xiàn)給了尚的事業(yè),您無(wú)怨無(wú)悔,難道這樣的精神不值得我們贊美嗎

  老師,您擁有一種權(quán)利----為國(guó)培育棟梁。也許您正在做,也許剛剛做。但是,不論您是誰(shuí)、是教什么、多大年齡……您的`博學(xué)多才,您的滿腹經(jīng)綸讓我們佩服得五體投地。世界上有多少歷史名人,不都是老師培育出來(lái)的嗎人們也許只關(guān)注名人,不關(guān)注他們的老師。但是,請(qǐng)大家好好想一想:培育出名人的老師,那豈不是比名人還要嗎

  老師,您好可否知道,世上最暖的光是什么光不是太陽(yáng)、不是春光、不是什么特殊的光,是您的臺(tái)燈發(fā)出的光。您在燈下批試卷、改作業(yè),您的身影投在白墻上,那晃動(dòng)的筆尖下,傳來(lái)一陣陣沙沙的聲音。時(shí)光流逝,您的臉上添上了歲月的痕跡。您的付出,換來(lái)了我們健康成長(zhǎng)。所以,我們絕不會(huì)忘記您-----我們敬愛的老師。

  老師,我要在此歌頌?zāi),歌唱您,贊美您。因(yàn)槟肋h(yuǎn)是我們的老師。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 29

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不錯(cuò),老師的關(guān)愛就像溫暖的春風(fēng),讓你在寒冷中漸漸蘇醒

  從小,我就知道除了我父母,在這個(gè)世間最關(guān)心你的,莫過(guò)于老師了,錢學(xué)森在晚年寫過(guò)一段話稱有17個(gè)人對(duì)它影響大,有12個(gè)是老師,其中中學(xué)老師就占了七位,從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣?是嚴(yán)厲的?溫柔的?但是在這個(gè)金色的季節(jié)解開了我所有的疑惑

  在這個(gè)不冷不熱的秋天,我進(jìn)入了中學(xué),剛開學(xué)就要軍訓(xùn),我的天吶,好在我遇見了自己的班主任,我的班主任是一位女生,其貌不揚(yáng),看著有點(diǎn)溫柔的樣子,但在軍訓(xùn)中,對(duì)我們也毫不客氣,軍姿就是軍姿,教官讓你站軍姿,這是鐵紀(jì)律,不能動(dòng)!可是真的很累,但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們,無(wú)微不至的體貼和照顧。

  在開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我也是第一次和父母一起坐在教室里開家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心很慌張,生怕自己在家長(zhǎng)會(huì)上做錯(cuò)什么,回去被父親批評(píng),我整家長(zhǎng)會(huì)話都不敢說(shuō),當(dāng)老師仿佛知道我的.心思,不到一會(huì)兒就結(jié)束了,在校的時(shí)間里,我想家了,想父母和妹妹了,但我一想到學(xué)校還有周測(cè)月考期中考,就感覺(jué)好像有一塊大石頭,壓的我喘不過(guò)來(lái)氣,我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試,我就感覺(jué)到很心累,好在老師會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)對(duì)我們做心理輔導(dǎo),告訴我們做好自己。

  相處了,短短幾天,我發(fā)現(xiàn)我的班主任就像一面鏡子,你對(duì)她好了,她也會(huì)對(duì)你好,并且老師很平易近人,像一位溫柔的鄰家大姐姐,一定會(huì)有不少學(xué)生喜歡他的,祝老師桃李滿天下,比現(xiàn)在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 30

  老師,你知道嗎?在暑假里,當(dāng)我們?cè)谖⑿派系弥悴辉俳涛覀兊南r(shí),我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場(chǎng)上的籃球。

  老師,您還記得嗎?四年級(jí)的籃球比賽,我們班連續(xù)兩次擊敗,黯然合法的場(chǎng)合,心灰意冷。你挺身站出來(lái),炯炯有神的眼睛充滿鼓勵(lì)的,你有力的話,當(dāng)談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執(zhí)著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學(xué)習(xí)!勝利一定屬于你!“

  東邊不明亮,西邊明亮!在未來(lái),我們堅(jiān)持籃球的精神,把你們的鼓勵(lì)記在心里,已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

  這是一個(gè)單元測(cè)試,計(jì)算錯(cuò)誤,所以三個(gè)問(wèn)題都錯(cuò)了。這是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,直到8點(diǎn)15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的.論文來(lái)看,上述各紅十字會(huì)就像一個(gè)野獸的魚肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無(wú)數(shù)的蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)身,你會(huì)用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯(cuò)誤,學(xué)習(xí),我們會(huì)有進(jìn)步!

  天通快速,即時(shí),在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進(jìn)考場(chǎng),再次經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后,我們有一流的取得優(yōu)異的成績(jī)。

  老師你明白嗎?我們說(shuō),跌宕起伏的道路成長(zhǎng),老師就像辛勤的園丁,給了我們一個(gè)肥沃的土壤,但也滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們成長(zhǎng)。但我想說(shuō),你更像是一個(gè)向?qū),你在這兒,我們有一個(gè)向前的方向和動(dòng)力。

  老師,您放心,在沒(méi)有您的日子里,我們也會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的殷切期望!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 31

  “你沒(méi)長(zhǎng)腦子呀?腦子被驢踢了!你沒(méi)長(zhǎng)心呀?心被狗吃了!你呀,上幼兒園也不合格……”聽了此話同桌哭了半晌。你不愛笑,常說(shuō)狠話,令一些同學(xué)接受不了。

  喬老師,你太武斷了。同學(xué)們之間有矛盾了你不分青紅皂白,統(tǒng)統(tǒng)批評(píng)、叫家長(zhǎng),這讓“占理”的同學(xué)很受傷。一次班長(zhǎng)和同桌發(fā)生“事故”了,原因是班長(zhǎng)的同桌故意踩班長(zhǎng)的腳,還說(shuō)班長(zhǎng)是狗腿子。班長(zhǎng)大叫了一聲,你聞聲趕來(lái),大聲批評(píng)了班長(zhǎng)一頓,說(shuō):“你這個(gè)班長(zhǎng)是咋當(dāng)?shù)模课铱茨闶沁@個(gè)世界上最差勁的班長(zhǎng)……”你的一席話讓很多同學(xué)都替班長(zhǎng)憤憤不平。那次你讓班長(zhǎng)和他同桌的家長(zhǎng)都到了學(xué)校,還讓班長(zhǎng)寫了1000字的悔過(guò)書(只讓他的`同桌寫了500字的悔過(guò)書)。為此班長(zhǎng)有了辭職的打算。那次你真的冤枉了班長(zhǎng),他只不過(guò)大叫了一聲,并沒(méi)有多大的錯(cuò)呀,錯(cuò)都錯(cuò)在他的同桌呀!

  喬老師,你太敬業(yè)了。你是老班,教我們語(yǔ)文。你沒(méi)課時(shí)總坐在教室后或站在我們身邊,讓我們很不自在。一次上體育課,你站在操場(chǎng)監(jiān)督我們,做了一會(huì)兒廣播操后體育老師讓我們自由活動(dòng),我們都不敢“瘋狂”,只能坐在操場(chǎng)的草地上小聲聊天。其實(shí)我們多么喜歡自己能像鳥兒一樣在操場(chǎng)上飛一會(huì)兒,釋放一下自己呀!可有你在身邊,有你那張嚴(yán)肅臉,我們只能“安安靜靜”了,那節(jié)體育課我們過(guò)得很別扭,總覺(jué)得自己犯了什么錯(cuò)似的。

  喬老師,我想對(duì)你說(shuō)的話還有很多很多。你為了我們操碎了心,可我看不慣你缺笑的臉,笑一笑,十年少嘛!我希望你能多笑一笑,陽(yáng)光一點(diǎn)兒。喬老師,請(qǐng)你溫柔一些,少說(shuō)狠話,處理問(wèn)題能理智一點(diǎn)兒,等調(diào)查清楚了再下結(jié)論。喬老師,請(qǐng)你多歇一會(huì)兒吧,別總粘貼著我們了,我們渴望自由,不希望時(shí)時(shí)刻刻被你“監(jiān)控”著呀!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文 32

  一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校,突然間消失在了自己的生活中,怎能放的下心,不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢?

  王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí),傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的,教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上?扇缃瘢趵蠋熾x開了,再也看不到他的身影了。

  不管王老師你在天涯海角,老師我都想對(duì)你說(shuō):“王老師,三年時(shí)光不是夢(mèng),你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去,你的音容笑貌已刻在我心上!”是。⊥趵蠋熢鷮(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),讓我為未來(lái)做了打算,轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難!

  記得那一次,班里的.一位女同學(xué)生病了,四肢無(wú)力,難受得沒(méi)法說(shuō),一個(gè)勁的哭。班長(zhǎng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒(méi)有猶豫,二話不說(shuō)的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中,女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái),臉色蒼。王老師怔了一下,但很快反應(yīng)過(guò)來(lái),繼續(xù)向前走?墒,在快到醫(yī)院時(shí),王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子,腳下打滑了,跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地,背上的女同學(xué)輕聲說(shuō):“老師,痛的話就放我下來(lái)吧!”王老師聽了,沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去,去陪她看病,直至她將鹽水掛完。

  老師我想對(duì)你說(shuō):“你處在一個(gè)平凡的崗位上,卻干著不平凡的事。你將愛無(wú)私的揮灑給我們,讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽(yáng)光一般,將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上,讓我們盡情地生長(zhǎng),沐浴。老師你真?zhèn)ゴ!?/p>

  老師我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你,謝謝你的教育之恩!”

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