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我的未來(lái)學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的未來(lái)學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的未來(lái)學(xué)生作文1
“不要總是把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去做泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路�！庇洸坏眠@是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話了，然而正是這句話給了我很大的啟發(fā)，并對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有這一定的影響。
大海托著一輪紅日冉冉升起，老師就是那博大的海；托起了我們那一輪紅日。一棵棵小樹(shù)在大地母親的哺育下長(zhǎng)成棟梁。泥土，有誰(shuí)注意過(guò)它？它比不了花朵的嫵媚，比不了小草的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田野那一派金色的收獲季節(jié)的景色。然而，又有誰(shuí)想到，離開(kāi)了肥沃的泥土，又怎能談得上花朵的嫵媚，小草的嬌嫰，松柏的蒼翠；那么，秋天田野里那一片金色的收獲季節(jié)的景色，又將從何談起呢？換句話說(shuō)，人們之所以有今天的絢爛多彩的生活都離不開(kāi)它。
小時(shí)候，覺(jué)得當(dāng)老師很得意，長(zhǎng)大了才知道當(dāng)老師很辛苦。然而正是需要這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，才能孕育起社會(huì)的未來(lái)。老師背負(fù)這所有的不滿卻依然辛勤的教育著我們。今天，當(dāng)你看到多少名人名事取得了某項(xiàng)成果時(shí)應(yīng)當(dāng)想到他們的今天是與辛勤培育他們的'教師分不開(kāi)的。如果沒(méi)有老師對(duì)他們的關(guān)懷和教導(dǎo)，他們又怎能有今天的成果和榮譽(yù)呢？
我很敬佩這些老師，我希望我也能成為一名老師，把一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩童培養(yǎng)長(zhǎng)大，我不期望我有多大的成就，只期望像其它老師一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像哺育萬(wàn)朵鮮花成長(zhǎng)的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉獻(xiàn)繪大自然，奉獻(xiàn)給人類，做一粒無(wú)生無(wú)息的泥土。
遠(yuǎn)方啊，你那博大的胸懷是否在等著我輕輕的來(lái)，千里之外我不會(huì)嫌遠(yuǎn)，只是路途坎坷，我總是摔。在未來(lái)的日子里我會(huì)勇往直前，期待明天的太陽(yáng)為我而來(lái)。
我的未來(lái)學(xué)生作文2
嗨，各位新同學(xué)好，我是機(jī)器人小智，是經(jīng)三路小學(xué)智慧校園的導(dǎo)游員。今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀我們的智慧校園。
大家面前的這座大門就是經(jīng)三路小學(xué)的智慧校門。它能對(duì)進(jìn)出校門的每一位學(xué)生進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別。如果進(jìn)出的不是我們學(xué)校的'學(xué)生，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。這座智慧大門保證了我們校園的安全和有序。
穿過(guò)校門，就是我們的智慧路面。它能夠進(jìn)行雨水智能收集，既防止下雨積水，還能夠?qū)κ占挠晁M(jìn)行凈化和重復(fù)利用。它可是智慧城市、海綿城市的組成部分哦。
當(dāng)然了，在校園的各個(gè)區(qū)域還遍布著智能空氣凈化系統(tǒng)，讓同學(xué)們徹底告別霧霾，可以在學(xué)校里盡情呼吸、健康成長(zhǎng)。
往前走，我們的右手邊就是智慧操場(chǎng)。在大家跑步、踢球、玩耍的時(shí)候，它可以采集每個(gè)人的健康數(shù)據(jù)，便于體育老師有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了智能教室。這里使用的是全真模擬教學(xué)系統(tǒng)，同學(xué)們上課就像看全息電影，老師教學(xué)的內(nèi)容一下子就可以出現(xiàn)在我們的身旁：可以看到各種動(dòng)物，可以聞到花香，可以走進(jìn)歷史場(chǎng)景，可以觸摸6500萬(wàn)年前的恐龍，可以和數(shù)字、公式進(jìn)行互動(dòng)，可以感受到雨滴的落下、風(fēng)吹過(guò)臉龐……
教室里的課桌會(huì)提醒你坐姿，教室里的燈光能自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，教室里的溫度是通過(guò)墻體進(jìn)行控制。而學(xué)校里的能源可都是來(lái)自太陽(yáng)能、風(fēng)能、操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)等等，它們既清潔，又智能。
我的介紹就到這里，不知道大家喜歡不喜歡我們的智慧校園？學(xué)校里還有很多你意想不到的智能驚喜等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。祝愿大家好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)會(huì)知識(shí)以后再來(lái)不斷改造我們的校園，讓它更智慧、更美麗！
我的未來(lái)學(xué)生作文3
未來(lái)，可真是一個(gè)奇妙的世界呢！我合上書(shū)，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，向著夢(mèng)的盡頭走去……
“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點(diǎn)兒也不疼�！白詈笈蔚侥憷玻 币粋�(gè)清秀女孩拉著我笑著說(shuō)。她長(zhǎng)著柳葉眉，水靈眼，和我有幾分像�！澳闶钦l(shuí)？那里是哪里？”我有些疑惑�！澳抢锸俏磥�(lái)歷20xx年的未來(lái)城。我呢，就是20xx年的你！你能夠叫我宇！”“哈？”我瞬間風(fēng)化了�！白咦咦�，我給你介紹介紹未來(lái)的一切吧！”她熱情地拉著我。
“我的身份很多，比如：未來(lái)城的唯一一位專程科學(xué)家、世界SD科技研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)……”宇掰著手指細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著。我忽的.想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著宇的介紹，我明白了我的多重身份。每講一個(gè)，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，宇的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
宇發(fā)明的東西很多，比如：能把廢氣轉(zhuǎn)為清新空氣的廢氣轉(zhuǎn)凈儀、透過(guò)太陽(yáng)能源能在水陸空暢游的三棲太陽(yáng)能汽車、水晶制成可把災(zāi)難能源轉(zhuǎn)為自身能源的水晶避災(zāi)房……我有些不可置信。如此奇妙的東西，真的是我發(fā)明的？不經(jīng)意間瞟了一眼宇，卻赫然發(fā)現(xiàn)宇的身子透明的厲害，仔細(xì)一看就能夠看到她的心臟。她忽然蹲了下來(lái)，溫柔地說(shuō)：“我可是未來(lái)的你呀，失去了你的信心，怎能存活？你的世界，充滿著自卑……”“比如……”“比如你桌子上的一次失敗……”她莞爾一笑，就像藍(lán)色透明的沙子，散了開(kāi)來(lái)，仿佛從沒(méi)有存在……
“不！”我從夢(mèng)的盡頭驚醒，想著消失的科學(xué)家——未來(lái)的我，失魂落魄地打開(kāi)了桌子上的那張布滿紅色大叉的試卷……
我的未來(lái)學(xué)生作文4
我期待·未來(lái)窗外的風(fēng)追逐陽(yáng)光，撞擊窗戶發(fā)出溫和的輕響。窗臺(tái)上的風(fēng)信子不知在期待什么，只是，遲遲，花未開(kāi)。
雛鷹想長(zhǎng)成雄鷹，展翅高飛；樹(shù)苗，渴望長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)……而孩子們，則期待著長(zhǎng)大，去探索外面的世界。每個(gè)人都有期待的時(shí)候，而每個(gè)人期待的也是不同的。小時(shí)候，我期待著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了，我期待著在我生命的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。期待是不會(huì)停止的，它會(huì)陪伴著你到生命結(jié)束的那一刻……
期待是一種補(bǔ)償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開(kāi)了眉心的'憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……
“我不喜歡園林那茂密的植物，而唯獨(dú)喜歡欣賞枯萎樹(shù)葉墜落的那一刻——飄落，飄落……我從不覺(jué)得這是墮落，而是與眾不同的美，曾經(jīng)年輕的它們，就在那一瞬息，像折翅的蝴蝶，墜入無(wú)邊的沉寂……但我堅(jiān)信：枯葉并不是墮落，是在尋找另一個(gè)永不凋謝的春天！
而現(xiàn)在，只有期待……”是啊，每個(gè)人在夢(mèng)想之路上總會(huì)面臨挫折、失敗……但是，只要我們拍拍身上的灰塵，勇敢地站起來(lái)，共同期待著明天、期待著未來(lái)，我想，總會(huì)有一天我們會(huì)站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，不管是多少時(shí)間。
昨天我哭了。我期待明天會(huì)是笑容燦爛的一天。
昨天我笑了。我期待明天會(huì)是更加美好的一天。
昨天我累了。我期待明天會(huì)是另人放松的一天。
生命很美，美在可以期待．期待很美，美在不知結(jié)果．我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。讓我們共同為夢(mèng)想而期待，而奮斗吧……窗外的風(fēng)溶著陽(yáng)光，把溫暖由窗送進(jìn)屋里。窗臺(tái)上的風(fēng)信子不再期待什么，因?yàn)�，已�?jīng)花開(kāi)。
期待．生命永恒的美麗。
我的未來(lái)學(xué)生作文5
我曾經(jīng)幻想自己站在華麗的舞臺(tái)上與眾人分享我的歌喉；我曾經(jīng)幻想自己的指尖在琴鍵上來(lái)回跳動(dòng)；我曾幻想自己筆下的作品以夫婦的呈現(xiàn)在畫(huà)廊中，取得觀賞的客人們一句句的贊言......但我要的不是幻想是成真！因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)！
我的夢(mèng)想說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說(shuō)近也不近。我的夢(mèng)想就是上完大學(xué)后回到母校做一名優(yōu)秀的教師！因?yàn)橛幸粋�(gè)人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“只有把你自己學(xué)到的知識(shí)教給別人這一點(diǎn)只是你才真正學(xué)會(huì)！”
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要努力，我要奮斗！我要在學(xué)習(xí)上加把勁！讓別人知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
每當(dāng)想起我的夢(mèng)想，那一首歌就會(huì)在我的耳邊回響，“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)......”
我堅(jiān)信一句話“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就沐浴在夢(mèng)想的光輝之中�！本褪沁@句話，一次又一次的.激起我的信心。
有人會(huì)問(wèn)我，為什么我要立志做一名老師，而且要回母校？
因?yàn)槟感＝逃宋�，我無(wú)以回報(bào)，但我愿為母校效勞來(lái)做回報(bào)。我立志要做一名老師，是因?yàn)槔蠋熌菬o(wú)私的精神像燈光一樣照亮了我，給我指引方向，讓我向著夢(mèng)想執(zhí)著追求。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，難免會(huì)有一些阻礙，但為了證明我的未來(lái)不是夢(mèng)我會(huì)一路披荊斬棘，直到夢(mèng)想成真。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能遇見(jiàn)彩虹？”真是一句至理名言。因?yàn)槲蚁嘈旁诮?jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)波之后，我也能遇見(jiàn)我的彩虹，而且是一條波瀾絢麗的彩虹！
請(qǐng)相信我，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)學(xué)生作文6
星期天晚上，我和姐姐看完《我是未來(lái)》這個(gè)電視，我已經(jīng)困的睜不開(kāi)眼，迷迷糊糊地就在沙發(fā)上睡著了。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)想。我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了未來(lái)……
20xx年，28歲的我已經(jīng)是哈佛大學(xué)的一名博士生了。我有一個(gè)小跟班兒，他是一個(gè)機(jī)器人，名字叫創(chuàng)客。他負(fù)責(zé)我的衣食住行，是我最忠誠(chéng)的朋友。
他可以根據(jù)我的需要很快地變成各種東西。當(dāng)我需要上學(xué)的時(shí)候，他可以變成跑車；當(dāng)我需要回國(guó)回家的時(shí)候，他可以變成飛機(jī)；當(dāng)我上課的時(shí)候，他可以幫我記筆記；當(dāng)我游泳的時(shí)候，他還可以變成一艘小潛艇，陪在我的左右保護(hù)我。
創(chuàng)客他還是個(gè)萬(wàn)能手。他可以做出世界上各種美味，滿足我的胃；他可以制定最合理的健身計(jì)劃，讓我更強(qiáng)壯；他還可以治療很多病痛，而且不用打針吃藥，保證我的健康；他有全世界的圖書(shū)供我閱讀，讓我擁有淵博的知識(shí)，成為一個(gè)卓越的科技研究者。
最關(guān)鍵最關(guān)鍵的'是他還能陪我玩。他經(jīng)常和我去冒險(xiǎn)，勇闖巨人國(guó)，大戰(zhàn)零食怪。他還經(jīng)常帶我飛向太空，去海王星游泳，去冥王星看地球，去火星看太陽(yáng)。
我們還經(jīng)常穿過(guò)黑洞，穿越時(shí)空。他經(jīng)常和我穿越時(shí)空，到古代看看，平息戰(zhàn)爭(zhēng)，幫古人保護(hù)家園。有一次，我們穿過(guò)黑洞，來(lái)到了20xx年，來(lái)到了伊河路小學(xué)……
突然，聽(tīng)到媽媽的喊聲“彭程祎趕緊去床上睡覺(jué)，別感冒了！”
哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！回想剛才的夢(mèng)，感覺(jué)好美，我希望能擁有這個(gè)樣的未來(lái)。
我一定好好學(xué)習(xí)，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)學(xué)生作文7
很多作為教育者的父母也都深深思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題---希望自己的孩子成為一個(gè)什么樣的人？可是有沒(méi)有一個(gè)教育者真正關(guān)心和想知道孩子自己想成為一個(gè)什么樣的人。
直到我讀了《真正的天性》這本書(shū)，才找到了滿意的答案---“讓孩子成為他自己想成為的人，而不是別人希望他成為的人”!說(shuō)的太好了！快樂(lè)才是人生的真諦!我希望孩子健康快樂(lè)的過(guò)好每一天，將來(lái)成為他自己想成為的人!無(wú)論他的愿望是什么，重要的是孩子能輕松快樂(lè)的度過(guò)每個(gè)人生階段，重要的是他能擁有一個(gè)快樂(lè)的人生對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想大多數(shù)老師的想法都是一樣的':即便不成才，但要成人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我希望學(xué)生成為一個(gè)勇于承擔(dān)的人。人的一生不可能不做事，而要做事就不可能不犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改，善莫大焉。錯(cuò)誤面前，我欣賞敢于承擔(dān)、勇于承擔(dān)的人。一個(gè)敢于承擔(dān)、勇于承擔(dān)的人是最有責(zé)任心的人，承擔(dān)是頂天立地，而逃避只會(huì)讓人唾棄、為人不齒。
我希望我的學(xué)生成為一個(gè)善良的人。我可以接受的學(xué)生失敗、平凡、渺小，但接受不了學(xué)生的不善良。在我看來(lái)，善良是最基本的人性，是人性的底線，突破了這個(gè)底線，自由和獨(dú)立會(huì)成為一種破壞性力量。無(wú)論你身處何境，無(wú)論你有何種遭遇，必須心存善念、心向陽(yáng)光。
我的未來(lái)學(xué)生作文8
以前總認(rèn)為自己將會(huì)將來(lái)會(huì)是一名畫(huà)家，在畫(huà)布上揮毫潑墨，受世人尊敬。
后來(lái)啊想成為一名教師，與無(wú)聲處滋潤(rùn)學(xué)子的心情，播種下善良的種子。
而現(xiàn)在我卻只希望自己能活得充實(shí)而快樂(lè)。因?yàn)槲易罱K明白了，無(wú)論是畫(huà)家教師，亦或是一位學(xué)者，只要對(duì)社會(huì)有益，讓自己快樂(lè)，都是我們值得希冀的未來(lái)。
我的未來(lái)一定會(huì)書(shū)香裊繞。有“潦倒新亭濁酒杯”的失意，有“天生我材必有用”的.自信，也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。學(xué)海無(wú)涯，我在書(shū)香中越發(fā)豐實(shí)和充盈。
我的未來(lái)一定不乏知己�！闭勑τ续櫲�，往來(lái)無(wú)白丁”。頹廢時(shí)，他們鼓舞我；苦悶時(shí)，他們寬慰我。近朱者赤，我逐漸豁達(dá)和樂(lè)觀。
我希冀的未來(lái)，只能是夢(mèng)嗎？不，我的未來(lái)不是夢(mèng)！我不要成為那個(gè)守株待兔的農(nóng)夫，臨淵羨魚(yú)，我要結(jié)大網(wǎng)，捕捉人生的機(jī)遇，機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人的。人生需要我去奮斗、去拼搏，還需要我去開(kāi)創(chuàng)、去爭(zhēng)取。只要我們充滿對(duì)未來(lái)的期許，并為之做出不懈奮斗，天道酬勤，上蒼不會(huì)讓我們功虧一簣。想當(dāng)初，中國(guó)共產(chǎn)黨爬雪山，過(guò)草地，經(jīng)歷了多少磨難，最終換回了今日的和平昌盛，保住了中國(guó)五千多年來(lái)的文化底脈。林肯也無(wú)疑是個(gè)成功的例子，失敗并沒(méi)有使他氣餒，反而越發(fā)頑強(qiáng)，最終成就了自己。這些都告訴我們，未來(lái)不是空洞的，不是虛擬的，努力和奮斗不會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空，就像固態(tài)的水蒸發(fā)后最終會(huì)回到大江。我們最終會(huì)嘗到自己摘的果子。
我們作為學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)在每個(gè)人眼中都代表未知和希望，只要我們現(xiàn)在我們種下努力的種子，那么------
我們的未來(lái)就不會(huì)是夢(mèng)。
我的未來(lái)學(xué)生作文9
“快起床，快起床，要遲到了……”，一大早，我的鬧鐘機(jī)器人就把我從夢(mèng)中叫醒。我飛快地穿好衣服，吃了早飯，剛出家門，學(xué)校派來(lái)的飛碟已經(jīng)來(lái)接我了。飛碟中，同學(xué)們正在興致勃勃地談?wù)撝裉鞂W(xué)校的顏色，有點(diǎn)說(shuō)是紅色的，有的說(shuō)是綠色的……，大家討論得可高興了。為什么呢，原來(lái)我們的學(xué)校每天都會(huì)變一次顏色。
不一會(huì)兒到了學(xué)校。哈哈，誰(shuí)也沒(méi)有料到，今天學(xué)校房屋的顏色是白色。教學(xué)樓四周種滿了翠綠的松柏、挺拔的梧桐……，學(xué)校的地可以隨時(shí)變化，今天是蹦蹦床式的，我們跳著進(jìn)入了教室。我們學(xué)校的花壇是用不怕水的木頭制成的，上面雕刻著精美的花紋�；▔锓N著各種各樣的花，一年四季，無(wú)論什么時(shí)候，這里都是花的海洋。
上課了，我和同學(xué)們走進(jìn)教室。我們戴上耳機(jī)，看著電腦屏幕，聽(tīng)老師在辦公室里講課。同學(xué)們一人一臺(tái)觸摸電腦，碰到疑問(wèn)，可以在電腦里向老師詢問(wèn)，也可以與同學(xué)們交流。我們學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，考試時(shí)用考試進(jìn)行考試，一切都是自動(dòng)化的。
下課了，同學(xué)們坐著電梯到操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)建在教學(xué)樓的最上面，是樓頂操場(chǎng)，可以節(jié)省占地。操場(chǎng)有各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施，還有許多機(jī)器人幫助我們運(yùn)動(dòng)，并保護(hù)我們的安全。操場(chǎng)旁邊有個(gè)池塘，小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，小青蛙在荷葉上呱呱直叫。其實(shí)這些動(dòng)物不是真的，而是一種不怕水的`機(jī)器動(dòng)物。忘了告訴你，校園里到處可以見(jiàn)到小鳥(niǎo)、小兔子、小貓等小動(dòng)物。下課了，同學(xué)們可喜歡和他們一起玩耍了。
這就是我心目中的未來(lái)智慧學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的，作為未來(lái)的主人，我們一定要認(rèn)真珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，扎入學(xué)校知識(shí)的海洋，努力學(xué)習(xí)、探索吧。
我的未來(lái)學(xué)生作文10
未來(lái)是現(xiàn)在的我們無(wú)法理解的生活，而不是簡(jiǎn)單一句就能概括的，而是需要不斷的積累，不斷的儲(chǔ)存，不斷的認(rèn)知，才能成就我們獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
我的未來(lái)是一個(gè)讓人無(wú)法想象的生活，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的。
那是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的未來(lái)都是不可知的，但是當(dāng)我慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)是和我們現(xiàn)在息息相關(guān)的。而不是一個(gè)個(gè)美好的未來(lái)都在終點(diǎn)等著我們，或許你會(huì)漸漸覺(jué)得兒時(shí)構(gòu)思的未來(lái)與現(xiàn)在相差甚遠(yuǎn)，可是最終，當(dāng)未來(lái)慢慢來(lái)到我們身邊的.時(shí)候，你就會(huì)知道未來(lái)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗路鹋阒覀円黄痖L(zhǎng)大。當(dāng)泡泡被戳破時(shí)，你也從夢(mèng)中醒了。即使是“集大成者”達(dá)芬奇在臨終時(shí)也緊握他妻子的手說(shuō)：“我是個(gè)一事無(wú)成的人，我真沒(méi)用，為什么我的一生都不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?”達(dá)芬奇在無(wú)奈中抱撼死去。
但是如果沒(méi)有想未來(lái)的我，怎么有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的我呢?
可想而知，未來(lái)的重要性，可以說(shuō)是人生中最重要的一環(huán)，必不可少，如果一個(gè)人沒(méi)有了未來(lái)，那么請(qǐng)問(wèn)‘這個(gè)人在這個(gè)世界上有什么作用呢，那不就是如行尸走肉嗎?我個(gè)人覺(jué)得這樣的人，是不配生活在這個(gè)世界上，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)有任何存在的價(jià)值了!但是這個(gè)只是我想到的，而不是證明沒(méi)有這樣的人存在，
所以從現(xiàn)在起，我必須努力學(xué)習(xí)。為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，而不是現(xiàn)在只知道玩，如果現(xiàn)在的我只是一個(gè)整天想著玩的人，那么我的未來(lái)一定充滿崎嶇不平的山路，始終找不到方向，只能存在迷茫之中，而不是像現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備的人，那么他的道路一定比你的，好走很多，所以我們應(yīng)該要從現(xiàn)在開(kāi)做起，那么未來(lái)將會(huì)是一片光明。
你想要自己的未來(lái)一片光明嗎?那就趕快行動(dòng)吧!
我的未來(lái)學(xué)生作文11
我的夢(mèng)境里曾出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)地方，那里只有歌聲與微笑，沒(méi)有憂愁和煩惱。那是一個(gè)神奇的食物天堂，幸福的腳印遍布每一寸土地。
如今，地球的能源匱乏，誰(shuí)又不想去那其他的星球冒險(xiǎn)一番呢！于是，我便夢(mèng)到了那未來(lái)的家園：人類的腳步開(kāi)始遍布整個(gè)宇宙，在大家的探索下，一個(gè)蛋糕星球隨之被發(fā)現(xiàn)了…………
我靜靜地躺在床上，一道耀眼的光芒出現(xiàn)在了窗外的草坪上，我向外面走去。我想窗外望去，只見(jiàn)那是一輛豪華的馬車，由兩匹長(zhǎng)著白色羽毛大翅膀的尖角寶馬組成，馬車上隱隱約約地寫(xiě)著：歡迎來(lái)到蛋糕星球安家。我心中不禁一喜，想也不想地拔腿就向馬車跑去。馬車跑著跑著便上了星空，就像電視里的情節(jié)一樣。一望無(wú)際的太空繁星點(diǎn)點(diǎn)，五顏六色的光芒讓人心曠神怡，一閃一閃的漩渦更是讓人嘆為觀止�？蛇�沒(méi)等我欣賞完，那兩匹白馬便已迅雷不及掩耳之勢(shì)向前沖去，不一會(huì)兒的功夫便到達(dá)蛋糕星球。
剛下馬，我就一個(gè)不小心，摔了個(gè)四腳朝天，真是丟臉?biāo)懒�。咦？是誰(shuí)把我扶了起來(lái)？我抬頭一看，原來(lái)是我那調(diào)皮可愛(ài)的弟弟，才幾天不見(jiàn)，原來(lái)全身肌肉的.他，如今卻變成了一只“大肥豬”，真是讓人哭笑不得呀。環(huán)顧整個(gè)星球，雖然說(shuō)這里并不會(huì)很大，但到處洋溢著濃濃的幸福味兒，空氣中到處飄滿了甜蜜的味道。皎潔的房子是香草味的蛋糕，土褐色的房子是巧克力的味道，粉紅色小花是草莓的味道……讓人看了不禁口水直流三千尺呀！我迫不及待地嘗了起來(lái)。嘗嘗這個(gè)，酸溜溜的，但酸的可人，嘗嘗那個(gè)，甜津津的，充滿了幸福的味道。在這里生活是多么的無(wú)憂無(wú)慮。我向前邁了一步，卻不知掉進(jìn)了很深的大黑洞。
我被嚇醒，原來(lái)都是一場(chǎng)夢(mèng)。如果這就是我們未來(lái)的家園，那該有多好呀！
我的未來(lái)學(xué)生作文12
一天晚上，我拿著老舅給我買的科幻書(shū)睡著了。忽然，我被一陣敲門聲震醒。我一開(kāi)門，一個(gè)機(jī)器人正端著一個(gè)盤(pán)子，我看了一下，里面放著面包、牛奶和一種我說(shuō)不出名字的食品。
機(jī)器人說(shuō)：“董事長(zhǎng)，這是您的早餐和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充丸，請(qǐng)您用餐，完后還要參加公司會(huì)議。”我大吃一驚，我居然是董事長(zhǎng)，這是怎么回事呀？我昨天還是一個(gè)小學(xué)生，怎么今天就變成了大人，還是董事長(zhǎng)了呢？真的是太不可思議了。
我吃好早餐，機(jī)器人馬上就來(lái)了，為我換上衣服，還幫我準(zhǔn)備好了會(huì)議資料。它又給我一個(gè)比紙片厚一些的東西說(shuō)：“董事長(zhǎng)，這就是您發(fā)明的微型召喚器，您有什么事，只要召喚我一聲，我就會(huì)立刻趕到�！蔽艺f(shuō)：“好了，謝謝，你去忙吧�！�
會(huì)上，我們一直在討論現(xiàn)在小學(xué)生的課桌。因?yàn)橛昧穗娔X，雖然學(xué)習(xí)方便了，但電腦占的面積很大，小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)地方，所以我們覺(jué)的.需要研究新的電腦。于是我進(jìn)入了廢寢忘食的狀態(tài)，過(guò)了幾天，終于研究出了一種微型電腦。電腦只有書(shū)本那樣大，沒(méi)有鍵盤(pán)，只有一枝筆，用筆在原來(lái)電腦鍵盤(pán)的位置書(shū)寫(xiě)，文字、圖像是等就會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，攜帶十分方便。
果然，我這臺(tái)電腦剛給一位小學(xué)生試用，他說(shuō)真的很棒。我高興極了。有一天，我問(wèn)下屬今年是哪一年，他說(shuō)是20xx年。“哦，怪不的我成了董事長(zhǎng)！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
突然，仿佛被人從后面推倒，我揉了揉了頭，發(fā)現(xiàn)自己正在臥室里，已經(jīng)掉下床了。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，只要努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。
我的未來(lái)學(xué)生作文13
20xx年，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。我成為了一名優(yōu)秀的教師。我給孩子們傳授知識(shí)，讓他們成為知識(shí)淵博的人。
我有一頭齊腰長(zhǎng)發(fā)，身材勻稱，個(gè)子中等。喜歡穿不太高的高跟鞋，齊膝蓋的裙子，還有一件白色上衣。皮膚不白也不黑，純膚色。我對(duì)自己的整體樣貌還算滿意!
剛上班，我只是一位普通的老師，并不出色。在忻州市第十三中學(xué)工作。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校校長(zhǎng)推選了幾名教師去原平支教，當(dāng)然包括我在內(nèi)。經(jīng)過(guò)幾年的努力工作，我最終拿到了優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。，我去了太原一所不錯(cuò)的小學(xué)，在那里定了下來(lái)。
我并不覺(jué)得自己很好了，這只是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的開(kāi)始。
我決定去山區(qū)。那你需要我而我的同事們卻覺(jué)得這很荒唐，他們對(duì)我說(shuō)：“何必那樣呢?那也不好嗎?山區(qū)對(duì)你的自身成長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)好處。”“不”，我拒絕了，“我要去幫助他們，日子過(guò)得雖苦，可我愿意!”
教書(shū)時(shí)，號(hào)學(xué)生們認(rèn)真的聽(tīng)講，將我講授的知識(shí)一絲不茍的`“刻”在腦袋里，他們?nèi)币律偈�，連我兒時(shí)的生活條件都不如，我分外同情他們。
于是，我在山區(qū)呆了許多年都好捐了許多錢�？粗慌鷮W(xué)生離開(kāi)了山區(qū)，走向大城市，我很高興，我為他們感到驕傲。有一天，貧苦的山區(qū)也會(huì)走向繁榮昌盛的!
教師，我的職業(yè)，雖然普通，但我喜歡!
我的未來(lái)學(xué)生作文14
未來(lái)，可真是一個(gè)奇妙的世界呢！我合上書(shū)，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，向著夢(mèng)的盡頭走去
嗖的一聲，我墜到了地上，卻一點(diǎn)兒也不疼。終于盼到你啦！一個(gè)清秀女孩拉著我笑著說(shuō)。她長(zhǎng)著柳葉眉，水靈眼，和我有幾分像。你是誰(shuí)？這里是哪里？我有些疑惑。這里是未來(lái)歷20xx年的未來(lái)城。我呢，就是20xx年的你！你可以叫我宇！哈？我瞬間風(fēng)化了。走走走，我給你介紹介紹未來(lái)的一切吧！她熱情地拉著我。
我的身份很多，比如：未來(lái)城的'唯一一位專程科學(xué)家、世界SD科技研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)宇掰著手指細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著宇的介紹，我知道了我的多重身份。每講一個(gè)，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，宇的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
宇發(fā)明的東西很多，比如：能把廢氣轉(zhuǎn)為清新空氣的廢氣轉(zhuǎn)凈儀、通過(guò)太陽(yáng)能源能在水陸空暢游的三棲太陽(yáng)能汽車、水晶制成可把災(zāi)難能源轉(zhuǎn)為自身能源的水晶避災(zāi)房我有些不可置信。如此奇妙的東西，真的是我發(fā)明的？不經(jīng)意間瞟了一眼宇，卻赫然發(fā)現(xiàn)宇的身子透明的厲害，仔細(xì)一看就可以看到她的心臟。她忽然蹲了下來(lái)，溫柔地說(shuō)：我可是未來(lái)的你呀，失去了你的信心，怎能存活？你的世界，充滿著自卑比如比如你桌子上的一次失敗她莞爾一笑，就像藍(lán)色透明的沙子，散了開(kāi)來(lái)，仿佛從沒(méi)有存在
不！我從夢(mèng)的盡頭驚醒，想著消失的科學(xué)家——未來(lái)的我，失魂落魄地打開(kāi)了桌子上的那張布滿紅色大叉的試卷
我的未來(lái)學(xué)生作文15
“嘟嘟嘟”，一輛高級(jí)轎車停在了豪華的別墅前面。從車上走下了一位戴著眼鏡，手里拿著書(shū)的人，那就是我 —— —位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的teacher。
今天是我創(chuàng)辦的學(xué)校招收學(xué)生的日子，許多朋友都來(lái)為我祝賀。這時(shí)，從人群中走來(lái)了全國(guó)總教育局長(zhǎng)。他拍著我的肩膀說(shuō)：“小鄭呀，干得不錯(cuò)，這都是你多年來(lái)堅(jiān)持奮斗的結(jié)果。一個(gè)月后，世界將舉辦一次優(yōu)秀教師教學(xué)大賽，我決定，讓你代表中國(guó)去參賽。我相信你一定會(huì)比出個(gè)好成績(jī)，好好準(zhǔn)備吧！”聽(tīng)了局長(zhǎng)的話，我激動(dòng)不已。我想，我一定不能讓祖國(guó)失望！
時(shí)間一天天過(guò)去了，我也一天比一天緊張。比賽的日子終于來(lái)到了。這天，我胸有成竹的'走上了講臺(tái)，把我早已準(zhǔn)備好的精彩內(nèi)容紛紛亮相出來(lái)。我看到臺(tái)下的老師、同學(xué)、評(píng)委都聽(tīng)得津津有味。我從局長(zhǎng)那炯炯有神的目光中看到了十一個(gè)閃閃發(fā)光的大字：小鄭，你是最棒的，相信自己！看到這，我更是信心百倍。緊接著，來(lái)自世界各地的老師也相繼講了課。
緊張的比賽結(jié)束了。評(píng)委們開(kāi)始評(píng)分、排名次。場(chǎng)上一樣安靜，我的心都快蹦出來(lái)了。終于，主持人鄭重宣布：金獎(jiǎng)，中國(guó)老師鄭玥恒！頓時(shí)，場(chǎng)上想起了雷鳴般的掌聲。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上抱著鮮花和獎(jiǎng)杯笑了，因?yàn)槲乙艚o全市介意的最燦爛的笑容！
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