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初中生的作文精華【3篇】
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的初中生的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
蘇武牧羊,寒風(fēng)拂過。
它面對(duì)單于種種手段無論是威脅、監(jiān)禁,還是到最后的放羊,他都沒有背叛過朝廷。
在氣候惡劣的北海,他堅(jiān)持著,憑借著內(nèi)心的毅力,以及對(duì)家人的思念和對(duì)朝廷的忠心堅(jiān)持了下來,“皇天不負(fù)有心人”,離朝19之久的蘇武,最終回到了自己盼望已久的長(zhǎng)安。
蘇武,詮釋了氣節(jié)與尊嚴(yán)的體現(xiàn)。
王昭君,一個(gè)手無縛雞之力的女人為匈奴和漢朝帶來了60多年的和平。
她,一個(gè)宮女或許會(huì)被永遠(yuǎn)關(guān)在那深墻大院中,但因?yàn)樗挠赂,大膽,她走出了一片屬于她的新天地?/p>
她當(dāng)初給畫工一些錢,讓她把自己畫美一些,或許她就不會(huì)遠(yuǎn)嫁匈奴。
然而生命中沒有或許,正因?yàn)檎丫约旱臎Q擇,給她也給百姓帶來了幸福與和平,為自己在歷史的銀河中留下了燦爛的'一筆。
“莫道不消魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”這,是清照吧。
李清照,身處兩宋之交,婉約派的重要代表。
“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”是她對(duì)優(yōu)美的情景、美好生活的美好;“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩漫有驚人句”是表達(dá)自己找不到實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)的感慨;“才下眉頭,卻上心頭”是對(duì)丈夫遠(yuǎn)走的不舍;“怎一個(gè)愁字了得”則是她對(duì)生活困苦和國(guó)家災(zāi)難的擔(dān)憂,;“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是她對(duì)困苦、艱辛表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與自信。
李清照,用詩歌詮釋享受生活、要實(shí)現(xiàn)理想、關(guān)注國(guó)難……
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”
文天祥,這位宋理宗時(shí)的狀元。
元兵南侵,宋軍無力抵抗。一些大臣力主議和、投降。危急時(shí)刻,文天祥起兵勤王,依靠人民的支持,堅(jiān)持抗元,轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、閩、嶺南之間,后兵敗被俘,面對(duì)敵人的利誘、折磨、堅(jiān)貞不屈,終遭殺害。他死后,人們?cè)谒囊聨Ю锇l(fā)現(xiàn)血寫的這幾句話:“孔曰成仁,孟曰取義。惟其義盡,所以仁至,讀圣賢書,所學(xué)何事?而今而古,庶幾無愧!”
文天祥堅(jiān)持富貴不淫,威武不屈,為國(guó)盡忠,取義成仁,乃是民族魂!
他們的精神如星光照亮了我的人生。
初中生的作文 篇2
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)擺脫了童年的幼稚,變成了沉穩(wěn)成熟的初中生。在這短暫的兩個(gè)多月中,我們收獲了友誼,收獲了知識(shí),也收獲了成長(zhǎng)。
同舟共濟(jì),共創(chuàng)佳績(jī)。
我本是一個(gè)性格內(nèi)向的人,在老師的引領(lǐng)下,很快就融入到了新的班集體中。我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),共同努力,為班級(jí)的工作出謀劃策。大家各顯神通,班級(jí)的板報(bào)內(nèi)容總是煥然一新;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家拋灑汗水,取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。同學(xué)之間的'友誼,也在合作中日益加深。
努力進(jìn)取,不負(fù)韶華。
在學(xué)習(xí)上,我克服了對(duì)新科目的不適應(yīng),漸漸接受了從三科到7顆科的高壓學(xué)習(xí)。在第1次月考中,成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)突出,但是在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我重新振作,設(shè)計(jì)出了新的學(xué)習(xí)方案,并全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。小區(qū)里,清晨,我會(huì)最早迎接晨曦;夜晚,我會(huì)最后一個(gè)熄滅燈光。因?yàn)椋乙炎龊昧嗣鎸?duì)風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
閑下來,我也常望向窗外,看到陽光燦爛、風(fēng)景優(yōu)美的校園,再緩緩閉上眼睛,想著那個(gè)歡快又有些沖動(dòng)的女孩,已經(jīng)消失在了時(shí)間的長(zhǎng)河中,而現(xiàn)在的我,已經(jīng)變得沉穩(wěn),不再懦弱,善于思考,勇于向前。我相信我會(huì)過好每一天,讓每一天都過得踏實(shí)快樂。
初中生活教會(huì)了我許多,讓我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí),怎么做人,怎么成長(zhǎng),而最大的恩賜,就是教會(huì)我如何努力。
初中生的作文 篇3
升入初一的第一天,我們便迎來了我們初中生涯的第一位語文老師——?jiǎng)⒗蠋,在我們剛剛升入初一的時(shí)候幻想著是一位和藹可親的語文老師來帶領(lǐng)我們來學(xué)習(xí)語文,可看到劉老師后我們的幻想就破滅了,劉老師在我們學(xué)校可是出了名的,也是我們公認(rèn)的學(xué)校最厲害的一名老師,在我們學(xué)校無論是多么愛搗亂不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,在上他的語文課的時(shí)候連大氣都不敢喘一聲,我們劉老師那可真是“上打神、下打鬼”我們所有的學(xué)生都怕他,當(dāng)我們聽說是劉老師來教我們語文的時(shí)候那可是頭也大了,想到那么一名無敵的語文老師來教我們那以后的日子還怎么過啊,不過語文老師的講課方式卻讓我們大跌眼鏡,劉老師并不是我們想象中的那么呆板乏味,而是極為幽默,在引得我們哈哈大笑的時(shí)候還讓我們學(xué)到了知識(shí),劉老師愛在講課的時(shí)候穿插一些別的知識(shí)讓我們不僅學(xué)到了語文更豐富了知識(shí),我的.兩位語文老師。
可劉老師實(shí)在是太忙了,一個(gè)星期我們只能看到他兩三次,匆匆忙忙的來,匆匆忙忙的走,眼看開學(xué)已經(jīng)過了兩個(gè)星期可我們的語文課才只上了兩三節(jié),我們的班主任那可是看在眼里急在心里啊,不久我們就換了一名新的語文老師。
這名語文老師也姓劉,繼承了上一個(gè)劉老師的衣缽,也是依靠獨(dú)特的幽默感來讓我們邊學(xué)邊玩,劉老師還讓我們看電影,在看電影的同時(shí)還學(xué)到了知識(shí),從第一個(gè)電影《那些年我們一起追的女孩》中,我們了解到了青春總是一晃而過,如果不努力把握住青春那么以后就再也沒有機(jī)會(huì)了。
從《中國(guó)合伙人》中我們了解到了夢(mèng)想不僅僅是一種夢(mèng)想,更需要我們的雙手來努力,靠雙手來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
從《建國(guó)大業(yè)》中我們了解到了中國(guó)建國(guó)以來歷盡的風(fēng)雨和艱難險(xiǎn)阻,讓我們更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
當(dāng)然,劉老師不是什么時(shí)候都是和善的,他擁有自己的殺手锏那就是“神風(fēng)腿”讓我們對(duì)這個(gè)語文老師是又敬又怕。
可后來,劉老師遇到了一些事情離開了學(xué)校也離開了我們,后來我們雖然又換了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的語文老師,可還是找不到當(dāng)初劉老師的感覺,也許我們記住的劉老師一直都沒有離開我們一直都在我們的心中。
從這兩位語文老師中我們收獲了很多,有開懷爽朗的笑聲,也有憂愁的哭聲,然而更多收獲到的是全面的知識(shí)大提高,我相信無論經(jīng)過多少年的風(fēng)云,這兩位劉老師永遠(yuǎn)都會(huì)留在我們的心里,在我們的心里將永遠(yuǎn)閃過這兩位語文老師那幽默的聲音和爽朗的笑聲。
我們將永遠(yuǎn)銘記著我們的兩位語文老師,現(xiàn)在就讓我向兩位老師由衷的說一句:謝謝!
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