友情的作文4篇（精）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的友情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

友情的作文 篇1

　　伴隨著每一個(gè)健康的人一生，真摯的友情會(huì)刻骨銘心、會(huì)轟轟烈烈、會(huì)生死相隨。作為一個(gè)僅僅15歲的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖沒(méi)有過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上的生離之交，或是甘心犧牲自己保護(hù)他人的“偉大”壯舉，但我的友情也不乏讓你津津樂(lè)道之處。

　　桿子是我初中四年生活中最密不可分、也是最臭味相投的好哥們兒，之所以叫他桿子，還是有一段小典故的。初二的時(shí)候，我們班的男生對(duì)籃球很感興趣，其中不乏一些人到了癡迷的地步。每天放學(xué)后，我們班的籃球隊(duì)總要在球場(chǎng)上放縱一會(huì)兒，而桿子是我們班的第一海拔了，但細(xì)細(xì)的胳膊和小腿讓他在粗野的身體對(duì)抗時(shí)吃盡了苦頭，經(jīng)常會(huì)摔個(gè)大跟頭，真的很像有大竹桿之稱(chēng)的NNBA球員布拉德利，而此時(shí)我們也不斷的拿他和布拉德利作比較。無(wú)論從身高的優(yōu)勢(shì)還是體型，甚至打球的風(fēng)格都非常相像，仿佛就是向陽(yáng)中學(xué)的布拉德利。我常和桿子開(kāi)玩笑說(shuō)：“你長(zhǎng)得這么高，但球打得卻不如同等身高的人，你干脆分給我10厘米吧，反正你也不怎么吃虧，還是照樣出眾�！彼�也笑著回答：“嗯，我也想啊，這樣一來(lái)，這里就有兩根桿子了，看來(lái)你要做桿子二號(hào)了！”

　　桿子喜歡睡覺(jué)，這點(diǎn)是我們共同的愛(ài)好。不過(guò)他的腦袋里像有個(gè)鬧鐘，說(shuō)睡多長(zhǎng)時(shí)間就睡多長(zhǎng)時(shí)間，而我就沒(méi)他那樣的特異功能了，一覺(jué)睡到天亮，睜開(kāi)眼的時(shí)候幾乎是快放學(xué)的'時(shí)刻了，我以前沒(méi)少因?yàn)樗�覺(jué)而曠了周末的課。他教我在睡覺(jué)前在心理默念著起床的時(shí)間，這樣大腦里會(huì)有一層潛意識(shí)，它會(huì)提醒你。而我試了幾次后卻發(fā)現(xiàn)這方法實(shí)在是太累了，連睡覺(jué)時(shí)都不能塌實(shí)。

　　桿子對(duì)每個(gè)人都很講義氣，尤其是對(duì)我。在球場(chǎng)上，我這種愛(ài)惹些麻煩的人，總要因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)而和對(duì)方爭(zhēng)辯一番。而我卻不斷遭受著對(duì)方小動(dòng)作的“襲擊”，桿子看在眼里，實(shí)在是很生氣。曾經(jīng)為了我，把肘子頂?shù)綄?duì)方的脖子上，大聲的斥責(zé)對(duì)方的野蠻行徑，我很感謝他。他說(shuō)：“沒(méi)什么，這好像是弗老大保護(hù)姚小弟一樣，都是肘子與臟話的合作，不過(guò)從身高上看卻像是姚小弟保護(hù)弗老大�！北娙艘黄瑲g笑，似乎都不記得剛才所發(fā)生的沖突了。

　　我們常常發(fā)生一些小磨擦，而起因往往是一道題的解法或答案之類(lèi)的事情，有一次因?yàn)槲页�錯(cuò)了題而發(fā)生了口水戰(zhàn)，我們兩個(gè)人吵得都臉紅脖子粗的，連老師都沒(méi)法子，就差抄家伙動(dòng)手的地步了，幸好旁邊的一個(gè)人喊了一句：“王智勇，你抄錯(cuò)題了！”頓時(shí)，全班人的目光都集中我身上，我翻開(kāi)書(shū)和本一看，哎呀！確實(shí)是我抄錯(cuò)題了，連忙向桿子道歉，仿佛忘記了剛才要開(kāi)戰(zhàn)時(shí)的強(qiáng)硬，桿子拍了拍我的肩膀，我互相笑了笑，我說(shuō)：“走，去廁所吧？”他點(diǎn)了一下頭。這場(chǎng)核戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)就這樣平息了。中考后我們很少能見(jiàn)面，現(xiàn)在我們身處兩地，但還是會(huì)經(jīng)常互相打個(gè)電話問(wèn)候?qū)Ψ�，�?wèn)問(wèn)最近過(guò)的怎么樣，而我還是一直叫他桿子。

友情的作文 篇2

　　是誰(shuí)，將會(huì)給你拿來(lái)一把充滿友誼的傘

　　那天下午，輪到我們排掃地，我的知己小雯和我一起去打掃包干區(qū)，天陰沉沉的，像是要下雨，但我也沒(méi)多說(shuō)些什么。

　　來(lái)到包干區(qū)，我和小雯認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行打掃，其他同學(xué)對(duì)我們的行動(dòng)熟視無(wú)睹，談笑的談笑，打鬧的打鬧。不過(guò)，我和小雯已經(jīng)習(xí)慣了，六年了，每年班里競(jìng)選班干部，勞動(dòng)委員的.職位都空在那里，于是，我們就從那時(shí)開(kāi)始，建立了很深的友誼，經(jīng)常都是結(jié)伴而行。忽然，天上掉下了許多黃豆般大小的雨滴，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般，不約而同的向教室奔去。我無(wú)奈地嘆了一口氣，說(shuō)：“又只剩下我們兩個(gè)人了！”我轉(zhuǎn)頭一看，果然，小雯沒(méi)有走，她看著我笑了笑，也許，就是那時(shí)，我突然覺(jué)得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她對(duì)我說(shuō)：“你還是沒(méi)變，那么愛(ài)勞動(dòng)，又有責(zé)任心！”我緊接著回答道：“你也一樣��！”

　　我剛停嘴，我們就會(huì)心一笑。

　　雨慢慢地停了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一名身材比較矮小的同學(xué)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小藝�。∥覀儼嘧钚∏闪岘嚨呐�孩，她一跑到我們面前，就拉起小雯跑走了，我想：或許是老師找她有事，我打掃完再走吧，小雯會(huì)回來(lái)和我一起的。冷清的操場(chǎng)，加上空氣的陰冷，使我感受到一絲寒意。平時(shí)上課做夢(mèng)也想來(lái)的地方，突然，變得恐怖了起來(lái)。突然，下起了大雨，估計(jì)，是不會(huì)停了。雨中，只見(jiàn)一個(gè)女孩拿著雨傘，朝我沖過(guò)來(lái)。

　　近看，原來(lái)，是小雯！她回來(lái)了！她對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“跑得太急了，連傘都忘記撐了�！比缓�，她挽著我，撐起傘，就往班級(jí)奔去。

　　教室里兩個(gè)濕漉漉的人，臉上甜甜的笑容。

友情的作文 篇3

　　那年的冬天很冷，前一天下了一夜的雪。

　　第二天我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，地上結(jié)了一大片冰，老師告訴我們不要滑冰，否則就罰抄語(yǔ)文課文，當(dāng)時(shí)我們齊聲答應(yīng)。

　　第二節(jié)課下課，是大課間，老師讓我們出去玩，但不可以滑冰，天很冷，同學(xué)們都凍得不愿意出去，但老師說(shuō)出去跳跳蹦蹦，玩一會(huì)就暖和了，大家應(yīng)聲，同學(xué)們出去了。

　　我蹲在一旁看她們玩游戲，班隊(duì)長(zhǎng)站在一旁監(jiān)視有沒(méi)有人滑冰。

　　“秋雨我們?nèi)セ�冰吧�！崩羁∽哌^(guò)來(lái)拉起我說(shuō)。

　　“老師不是說(shuō)不能滑冰嗎，更何況班隊(duì)長(zhǎng)在一旁監(jiān)視。我們滑什么呀？”我繼續(xù)蹲在一旁。

　　“沒(méi)事，班隊(duì)長(zhǎng)不會(huì)和老師說(shuō)的，陪我滑嘛，我們不是最好的朋友嗎？”

　　是呀，我和她是最好的朋友，“好，我們只玩一會(huì)�！�

　　“好，我蹲下你拉我，我們?cè)诒�上玩�！?/p>

　　“恩。”我拉著李俊在冰上玩了一會(huì)。

　　“你們滑冰，我要告訴老師�！卑嚓�(duì)長(zhǎng)看我們?cè)诒�上玩的我們立刻說(shuō)道。

　　我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，李俊卻說(shuō)了一句讓我們友情瞬間破碎的話。

　　她說(shuō)：“是她硬要我陪她玩的�！�

　　李俊你可知道就因?yàn)槟隳且痪湓捵屛覀?年的'友情立刻破碎，我冒著被老師批評(píng)的危險(xiǎn)陪你玩是因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥眩�而你哪在班�?duì)長(zhǎng)的一句玩笑中卻把我一人推入危險(xiǎn)之中。

友情的作文 篇4

　　那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)的事。

　　新的學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔，看起來(lái)比我年長(zhǎng)一些，正用兔子受驚般的不安表情望著周?chē)�的人。從同學(xué)們的議論中，我得知她是留級(jí)生。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，上課時(shí)面對(duì)老師的提問(wèn)，只會(huì)呆呆地站著，作業(yè)也總不能按時(shí)交上。同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她，后來(lái)連老師也對(duì)她不聞不問(wèn)了。有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生惡作劇，說(shuō)她身上帶有病毒，誰(shuí)感染上誰(shuí)就會(huì)變傻變笨。更令人愕然的是，同學(xué)們開(kāi)始以此來(lái)取笑她，捉弄她，而她只會(huì)默默忍受。

　　那時(shí)候的我受動(dòng)漫作品影響，覺(jué)得自己是這個(gè)世界的主角，應(yīng)該把自己的友善分給所有的人。

　　于是，我開(kāi)始接近被大家排擠的她。

　　早上，我會(huì)笑著和她打招呼;中午，我會(huì)邀她一起去食堂吃飯;放學(xué)的隊(duì)伍里，我會(huì)走在她旁邊，努力尋找著她可能會(huì)感興趣的話題。有人當(dāng)面取笑她，我還會(huì)硬著頭皮上前制止。

　　但我分給她的友情，只是一個(gè)未經(jīng)世事的男孩對(duì)虛幻的主角的英雄主義的憧憬，是易碎的，僅是一點(diǎn)小小的.沖擊便會(huì)土崩瓦解。

　　人們都說(shuō)小孩子早熟，確實(shí)如此。漸漸地，班上竟傳出了我喜歡她的謠言。一開(kāi)始，我并不怎么在意，有人問(wèn)起，只是回一聲“怎么會(huì)呢”，然后笑著搖搖頭。但后來(lái)，竟有人當(dāng)眾開(kāi)起了我和她的玩笑，我和她走在一起時(shí)，總會(huì)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。

　　為了避嫌，我便也和其他人一樣，漸漸疏遠(yuǎn)她。后來(lái)我竟特意在別人面前取笑她，說(shuō)她的壞話。有一次班里丟了東西，我和同學(xué)一起沒(méi)來(lái)由地將矛頭指向她，甚至將她逼哭了。盡管最后那位同學(xué)從家里找到了丟失的東西，但我們誰(shuí)都沒(méi)有，也沒(méi)想過(guò)向她道歉。

　　后來(lái)回憶起這件事，“年少無(wú)知”成了我唯一的借口。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了一部動(dòng)畫(huà)片，里面有位女孩只要觸碰到別人，就會(huì)不停地道歉，并用手帕拼命擦拭被她碰到的地方。男孩很不解，問(wèn)她為什么。女孩低著頭小聲說(shuō)道：她小時(shí)候反應(yīng)遲鈍，別人說(shuō)她身上有病菌，漸漸地，連她自己都信以為真了……

　　看到這里，我哭了。這淚不知是在同情屏幕中的女孩，還是在為自己當(dāng)年的所作所為懺悔，但我的心真的好愧疚!

　　我在心里發(fā)誓：絕不再傷害身邊的人，無(wú)論別人怎么說(shuō)，都不會(huì)!

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