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難忘的一節(jié)課作文

時(shí)間:2023-09-25 08:04:12 節(jié)作文 我要投稿

難忘的一節(jié)課作文(熱門)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的難忘的一節(jié)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的一節(jié)課作文(熱門)

  難忘的一節(jié)課作文 篇1

  我們班同學(xué)都在期盼著星期五的到來(lái),因?yàn),這一天我們將迎來(lái)特別的一節(jié)課。這節(jié)課不是由我們的老師來(lái)上,而是來(lái)自萬(wàn)里學(xué)院的哥哥姐姐給我們上課,陪我們聽課的還有一部分家長(zhǎng)。

  終于到了這一天,到了下午。我們高興極了!

  大約一點(diǎn)左右,家長(zhǎng)們紛紛來(lái)到了教室。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,就是不見哥哥姐姐們的到來(lái)。同學(xué)們等得有些著急了,大家交頭接耳地議論起來(lái)。李老師見狀,便對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,別著急,哥哥姐姐們已經(jīng)在來(lái)的路上,但是車子被堵住了,再耐心等一會(huì)兒!苯淌依锘謴(fù)了平靜。突然,一個(gè)聲音傳來(lái)“快看,他們來(lái)了!”同學(xué)們的目光不約而同地投向窗外,有的歡呼起來(lái),有的離開了自己的座位跑向窗邊。李老師連忙提醒我們坐回原位,爭(zhēng)取給哥哥姐姐們留個(gè)好印象。同學(xué)們聽后趕緊在位置上坐好。

  終于,哥哥姐姐們來(lái)到了教室。他們先簡(jiǎn)單地做了自我介紹,然后就進(jìn)入了上課狀態(tài)。因?yàn)槲业膵寢屢苍诼犝n,所以我格外緊張。一開始我不敢舉手發(fā)言,可是看到大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題,而且回答好以后還有獎(jiǎng)品。所以我也鼓起勇氣舉起手來(lái),臺(tái)上的`姐姐終于叫起了我,我膽怯地回答了問(wèn)題,竟然正確了,還得到了一顆糖果。坐下后,我的心臟還“砰砰”直跳,但無(wú)比高興與激動(dòng)。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力得來(lái)了獎(jiǎng)品!

  不知不覺這堂課就結(jié)束了。最后,我們合了影就分別了————真希望他們還能來(lái)給我們上課!

  難忘的一節(jié)課作文 篇2

  我已經(jīng)讀五年級(jí)了,上過(guò)好多課。在這一節(jié)節(jié)課上,我學(xué)會(huì)了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。

  那一天的語(yǔ)文課由我們的實(shí)習(xí)老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我來(lái)給你們上這節(jié)語(yǔ)文課,希望你能認(rèn)真聽講。”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答:“好。”

  白老師開始講課了。開始,同學(xué)們還很安靜,可過(guò)了一會(huì)兒后,我們班的.幾個(gè)搗蛋鬼就坐不住了,開始嘰嘰喳喳地跟別人說(shuō)起話來(lái)。白老師回過(guò)身來(lái),瞪了他們一眼,又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會(huì)兒后,又開始小聲地說(shuō)話。慢慢的,說(shuō)話的人更多了,我和同桌也加入了他們的隊(duì)伍中,教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個(gè)不停。白老師說(shuō)了句:“安靜!”可同學(xué)們不但不聽,反而聲音更大了。

  白老師氣得滿臉通紅,厲聲呵斥:“同學(xué)們,你們這樣學(xué)習(xí),怎么能學(xué)到知識(shí)呢!”在白老師背過(guò)身寫字的時(shí)候,竟然有人站起來(lái)跳舞,同學(xué)們?nèi)滩蛔∥匦α似饋?lái)。

  白老師終于忍無(wú)可忍了,把粉筆往桌子上一摔,大聲說(shuō):“既然你們這樣,那這節(jié)課你們自己上吧!”終于下課了,白老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)冷冷地對(duì)我們說(shuō):“我對(duì)你們很失望!蔽已劬σ粧甙桌蠋,發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水,白老師竟然哭了。看著白老師的背影,我心里像被打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。

  現(xiàn)在白老師雖然離開了學(xué)校,但那節(jié)課卻深深地印在我的心里。我們不應(yīng)該不尊重老師,讓老師傷心,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師,認(rèn)真上好每節(jié)課,在老師的指導(dǎo)下學(xué)到更多的知識(shí)。

  好難忘的一節(jié)課!

  難忘的一節(jié)課作文 篇3

  今天上午是五三班的美術(shù)課,每到這個(gè)班上課心里就有點(diǎn)發(fā)怵,班里的張劍等幾個(gè)學(xué)生總是在我講課的時(shí)候隨意插話,嘩眾取寵。攪的班里亂哄哄的。影響我講課的興致,干擾其他學(xué)生的注意力。

  今天的這節(jié)課,我剛講了幾分鐘,那幾名學(xué)生就你一言我一語(yǔ)的出洋相,課堂頓時(shí)亂了起來(lái)。以前我總是批點(diǎn)名批評(píng)幾個(gè)領(lǐng)頭的,忍一忍然后繼續(xù)講我的課。今天不知怎么了,一股熱血突然涌向心頭,眼前好像一暈。雖然控制了一下,卻還是氣憤地說(shuō):“你們不愿意聽,這節(jié)課我不講了,你們自己做作業(yè)吧!”我想說(shuō)話時(shí)自己的臉色一定很難看,說(shuō)完我就夾著課本走出了教室。但我覺察到這時(shí)教室里頓時(shí)安靜下來(lái),一會(huì)班長(zhǎng)張寧和謝慧慧走出教室,要把這一情況匯報(bào)給班主任,被我攔住了。我讓他們?cè)诮淌依镒约鹤鲎鳂I(yè),我坐在講臺(tái)一直靜靜地批自己的作業(yè),我看到除了一兩名學(xué)生仍然在那里玩,其余同學(xué)都安靜下來(lái)做作業(yè)、畫畫。我真的沒有想到他們會(huì)那么安靜,他們好像一下子變乖了。

  下課前,我說(shuō)了一句話:這節(jié)雖然老師沒有講課,但同學(xué)們的.收獲卻很大。有幾個(gè)同學(xué)低聲說(shuō):我們以后不亂講話了。我走出教室時(shí),胖乎乎的小王朔交給我一張畫,那是剛才他在課堂上制作的:一只可愛的小兔子,白白的身子,紅紅的眼睛,嘴角向上翹著,畫得很認(rèn)真。畫的旁邊還工工整整地寫了一句話:送給您一個(gè)微笑?吹竭@里我很感動(dòng),禁不住說(shuō)了聲:“謝謝你”那一定是看到我生氣他才畫的。此時(shí)我覺得他們一個(gè)個(gè)是那么可愛。

  難忘的一節(jié)課作文 篇4

  這一星期五的時(shí)候,王子晨的爸爸給我們班講了一節(jié)課,名叫保護(hù)眼睛,這節(jié)課讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

  王子辰的爸爸剛進(jìn)到教室門口,同學(xué)們都開始激動(dòng)了起來(lái),語(yǔ)文老師說(shuō),這一節(jié)課,我們歡迎王醫(yī)生來(lái)給我們上一節(jié)課,好不好?同學(xué)們興奮地答道好,王醫(yī)生說(shuō),謝謝同學(xué)們的熱情,王醫(yī)生開始講演是人類最重要的.一部分,所以我們要保護(hù)它,王醫(yī)生又講,我國(guó)調(diào)查發(fā)現(xiàn),20xx年觀看電視時(shí)間長(zhǎng),15分鐘,20xx年觀看30分鐘,20xx年觀看60分鐘,看電視的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),對(duì)人類的眼睛傷害極大。所以要合理觀看電視,而且看電視的距離還不要太近,王醫(yī)生說(shuō),還不能多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖,多吃糖吃糖,黃醫(yī)生又說(shuō),大家是不是都遇到過(guò)沙塵到眼睛里吧?同學(xué)們大聲會(huì)打都遇到過(guò),王醫(yī)生說(shuō),大家是不是都是如呀?同學(xué)們說(shuō)是王醫(yī)生又說(shuō)有眼是不對(duì)的,應(yīng)該把眼皮往外拽才對(duì),黃醫(yī)生說(shuō),大家可以試著閉上眼睛來(lái)感受一下盲人的生活,王醫(yī)生又說(shuō),所以我們要愛護(hù)眼睛,要按時(shí)觀看電視,不要尖尖的東西,對(duì)著人家,以免對(duì)他人造成傷害,王醫(yī)生說(shuō),所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。

  這節(jié)課實(shí)在是太難忘了,通過(guò)這節(jié)課,我明白了如何保護(hù)眼睛,從此以后我要愛護(hù)好自己的眼睛,并且也不傷害他人的眼睛。

  難忘的一節(jié)課作文 篇5

  時(shí)光流逝之快,轉(zhuǎn)眼間已是6年。這6年時(shí)光里我們學(xué)到了什么?懂得了什么。從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)懂事的少年,我們經(jīng)歷了什么?不,經(jīng)歷的很多很多!

  在那一節(jié)課里,我懂得了團(tuán)結(jié)力量,在一節(jié)培訓(xùn)他們的足球課上,當(dāng)時(shí)是在足球場(chǎng)里,每個(gè)人都發(fā)表了建議。最終我們選擇踢足球賽,比賽剛開始大家的臉旁都興奮激動(dòng)的想要快開始,我也是如此,我們隊(duì)員都一一分好了,我被分到了后衛(wèi),防別人的進(jìn)門球的位置。第一場(chǎng)開始,兩人互相猜拳,不料被別人贏得,他們絲毫不給機(jī)會(huì),直接搶到,最終他們直接贏得一分。第二場(chǎng)還是如此,隊(duì)友已經(jīng)漸漸失去扳回的動(dòng)力。我方一位隊(duì)員嚴(yán)肅的'一句話從耳旁傳來(lái)說(shuō):“不要?dú)怵H,相信我們團(tuán)結(jié)一心肯定能扳回的!”

  話雖如此。隊(duì)友都為這句話記在心內(nèi)。并以此從這句話為動(dòng)力。忽然一個(gè)人上來(lái),我一腳絆倒他并把球踢給旁邊的隊(duì)友,一邊跑一邊踢球傳著。隊(duì)長(zhǎng)一猛踢踢進(jìn)對(duì)方門中奪得一分的,我們欣然一笑,此時(shí)又傳來(lái)一句話,要想贏得比賽就必須打團(tuán)結(jié),當(dāng)然默契還是不能少的。我望了望他們,他們臉上并沒有一人擺出一副憔悴而失望的臉色,然后而是臉上冒著火焰,要把他們打得不敢再對(duì)我們擺出嘲諷的嘴臉。我手一擋,手一邊揮來(lái)?yè)]去,眼睛時(shí)刻觀察他們的動(dòng)意。就這樣一邊傳來(lái)傳去,我們把他們耍的像猴一樣,他們根本摸不到球。就這樣贏得了比賽。我也相信團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)堅(jiān)不催的。

  在這一節(jié)課中,也是我最認(rèn)真對(duì)待的一節(jié)課,我們的團(tuán)結(jié)老師在旁也是有目共睹的。在這一節(jié)課使我明白了團(tuán)結(jié)一心的力量是勢(shì)不可擋的。只要我們做任何事一心對(duì)待,就會(huì)有回報(bào)!

  難忘的一節(jié)課作文 篇6

  我有許多喜歡的可,最難忘的一堂課,還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開課。

  那天上午第一節(jié)課下課后,語(yǔ)文老師告訴我們,我們有位優(yōu)秀的老師要為我們班上公開課,要我們好好準(zhǔn)備積極發(fā)言,發(fā)揮出全班最好的水平,我們一邊答應(yīng)著,一邊心里期待著這節(jié)課與往常的.不同。

  很快伴隨著清脆的上課鈴聲,一位扎著馬尾的年輕女老師走進(jìn)教室,雖然是第一次見面她但她顯得落落大方,微笑地對(duì)我們說(shuō),今天我們上一節(jié)古詩(shī)鑒賞課,別人說(shuō)別人打開投影音哇,這真是一副很美的圖畫,黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌,遠(yuǎn)處天上一行白鷺飛向遠(yuǎn)方,老師讓我們整齊優(yōu)美地大聲朗讀兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,我們讀的都很投入,仿佛陶醉在了美麗的圖畫中。

  老師開始提問(wèn)啦,問(wèn)到了這首詩(shī)的作者和所處的時(shí)代。很快同學(xué)們紛紛舉起了手,后來(lái)老師問(wèn)到了有關(guān)寫鳥兒的其他詩(shī)句,我收益尋思變高高地舉起了手,要知道詩(shī)歌可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。春去花還在,人來(lái)鳥不驚。千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。我一口氣說(shuō)了好幾句。

  讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌說(shuō)著,老師帶頭鼓起掌來(lái),后面也響起了一陣熱烈的掌聲,環(huán)顧四周,大家都用羨慕的眼神望著我。

  那一刻我覺得自己的表現(xiàn)真的很棒。

  難忘的一節(jié)課作文 篇7

  “今天我們不上課,我們玩游戲!”詼諧幽默的王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō),頓時(shí)同學(xué)們興奮的喧鬧起來(lái),就像剛燒開了的熱水立馬沸騰了起來(lái)。

  同學(xué)們特別驚訝:上課玩什么游戲呀?

  老師說(shuō)我們玩的是——蒙眼畫鼻子,我又想:蒙眼怎么畫鼻子呀?原來(lái)游戲規(guī)則是這樣的:首先左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后拿著筆、蒙起眼去給黑板上的人物畫鼻子。如果你畫對(duì)地方,那恭喜你,你成功了!

  游戲開始了,有一個(gè)同學(xué)最先登場(chǎng),信心滿滿挺直腰板,氣勢(shì)昂昂向前走,而氣勢(shì)昂昂的他沒有帥過(guò)三秒,剛蒙著眼轉(zhuǎn)了三圈,他整個(gè)人瞬間就懵了,東倒西歪的。最后把鼻子畫到了嘴巴下,給人物點(diǎn)了一個(gè)大大的“美人痣”。逗的全班同學(xué)哈哈大笑。

  還有一個(gè)同學(xué),她上講臺(tái)的'時(shí)候,信心十足大搖大擺的,現(xiàn)在卻東摸摸,西摸摸,摸摸這個(gè)摸摸那個(gè),像是先要量好位置怕自己畫錯(cuò)了,但是最后還是把鼻子點(diǎn)到了眼睛上,給它加上了黑眼珠。全班同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)還排著桌子,笑的是不亦樂(lè)乎。

  而笑著笑著我突然笑不出來(lái)了,就在這時(shí)我想起了我們身邊一輩子都看不見的盲人,而剛剛的游戲只有三分鐘,同學(xué)們就特別不方便,而他們一輩子都是這樣,他們?cè)摱嗖环奖阊!但是他們還那么堅(jiān)強(qiáng)的生活著,為了自己的理想奮斗者,摸索著,頓時(shí)我有點(diǎn)淚目了,以后我要多幫助那些人,幫著他們過(guò)馬路,幫著他們找到自己需要的東西,長(zhǎng)大后我想通過(guò)自己的的知識(shí)去發(fā)明一些能幫助盲人的儀器,讓他們感到世間的溫暖,不要讓他們像我們玩游戲時(shí)候那樣,因?yàn)樽约旱难劬Χ也坏阶约旱姆较颉?/p>

  難忘的一節(jié)課作文 篇8

  在前天,張老師告訴我們一個(gè)喜訊,那就是明天有兩位瑞安市的名師要來(lái)我們學(xué)校上課,而且就是給我們班上課。我們高興得差點(diǎn)把天花板撞出一個(gè)又一個(gè)洞,地板被我們踩的好像震動(dòng)了,這聲音震耳欲聾,方圓幾里都能清晰地聽到我們的聲音。

  時(shí)間在我們的一呼一吸之中悄然過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼就到第二天了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到階梯教室,當(dāng)我看見階梯教室里坐滿了老師,我的心結(jié)像小兔子一樣快速地跳著。我努力讓我平靜下來(lái),在心里安慰自己:只要無(wú)視后面的老師,不看他們就可以了,像平常一樣上課就行了。雖然有了自我安慰,但是一百多雙的眼睛盯著我們,我們還是不由得緊張起來(lái)。不過(guò)比一開始好多了。

  “丁零零”上課鈴聲打破了吵鬧,階梯教室里頓時(shí)安靜下來(lái),連一滴水落在地上都能聽得清清楚楚。我們頓時(shí)屏息凝視,看著臺(tái)上的金燕老師,我是這樣記住她的名字的:金色的燕子。金老師問(wèn)大家:“我開始上課好嗎?”同學(xué)們異口同聲道:“好!”“我們來(lái)上《圓明園的毀滅》同學(xué)們昨天預(yù)習(xí)了課文,清水蔑視什么意思?”劉奕誠(chéng)站起來(lái)說(shuō):“指物品燃燒后的灰和燒剩下的東西!薄昂芎谩!苯又鹄蠋熡盟前凫`鳥般的聲音讀了第一小節(jié),又問(wèn)我們:“這里的眾星拱月是什么意思!46雙小手舉了起來(lái),好像一片茂密的.森林。接著我們回答了圓明園的位置、布局等等。下課鈴聲在我們的耳邊響起。我們又排著整齊的隊(duì)伍回到教室里。

  這一堂課印在了我的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

  難忘的一節(jié)課作文 篇9

  記得那是幾天前的一節(jié)課。我媽媽幫我報(bào)了一個(gè)作文班,雖然我極不情愿,但是我還是去上了一節(jié)作文課。

  到了教室里,我隨便找了一個(gè)位置就坐下了。上課了,老師先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“什么是最難忘?”我們回答說(shuō):“難忘的意思就是印象深刻的,真實(shí)感受的,就是難忘的意思。”

  老師又給我們看了兩篇例文,讓我們說(shuō)一下這里有什么修辭手法。我們聽完這句話,馬上找啊找,唯有我一個(gè)人粗心大意,沒有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)比喻句,而其他人都找完了。這時(shí)我開始用心起來(lái)了,在找第二篇例文的.修辭手法時(shí),我屏氣凝神,專心致志地找著有用到修辭手法的句子。這時(shí),旁邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)找完了。我不甘示弱,也專心地繼續(xù)找了起來(lái)。過(guò)了幾秒,我終于找完了所有用修辭手法的句子,成為了第二名。

  接下來(lái),我們要玩一個(gè)游戲,叫蒙眼畫嘴巴。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是蒙上眼睛在黑板上畫嘴巴的游戲。到了這里,我就已經(jīng)有點(diǎn)躍躍欲試了,過(guò)了一會(huì)兒,終于到我了。我把布蒙在眼睛上,眼前一片漆黑。但是我卻沒有害怕畫不好,而是愈來(lái)愈興奮。興奮的是我相信這次我一定能拿第一。因?yàn)槲耶嫯嫼芎茫晕乙欢軇倮?/p>

  我向前走去,左手向前一摸,摸到一個(gè)光滑又冰涼的板子,也許那就是黑板了吧。我右手開始在板上畫了起來(lái),先是畫了一橫,然后畫了一道彎彎的線。我摘下布一看,一個(gè)完美無(wú)暇的嘴巴展現(xiàn)在我的面前。這一刻,我突然感覺我特別棒。

  這次游戲,我果然還是拿了第一,也懂得了,要耐心,細(xì)心是成功的關(guān)鍵。

  難忘的一節(jié)課作文 篇10

  每個(gè)小學(xué)生都要上課,而我今天上了一節(jié)特殊的課。這是我校開展的少年宮中的習(xí)作班3組正式開課,我們的李老師給我們講了一節(jié)難忘的課。

  今天,少年宮開始了,大家心情都很好,連忙到教室里看看有哪些同學(xué),我們有說(shuō)有笑。鈴聲響了,老師來(lái)了,老師做了自我介紹。然后就開始講課,老師給我們講了語(yǔ)文是什么意思?語(yǔ)是語(yǔ)言,文是知識(shí)的'意思,習(xí)作是學(xué)習(xí)寫作文。老師告訴我們,喜歡作文的同學(xué)在這個(gè)班里,會(huì)把作文寫得更好。不喜歡寫作文的同學(xué),進(jìn)了這個(gè)班會(huì)愛上寫作。老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題:如果想把自己的事告訴別人要用什么方法?有同學(xué)說(shuō)嘴,有些同學(xué)說(shuō)語(yǔ)言,也有同學(xué)說(shuō)手機(jī)。

  老師說(shuō),告訴別人一件事,能用語(yǔ)言文字把那件事生動(dòng)地告訴別人就是有知識(shí),有文化。就這樣老師又講到語(yǔ)文上來(lái)了,老師又說(shuō):同學(xué)們,剛才有人提到手機(jī),這個(gè)手機(jī)在老師這里就是一把火。對(duì),手機(jī)就是一把火,可以給人溫暖,也可以燒掉人們的家園,這不就是手機(jī)嗎?手機(jī)在危急時(shí)刻可以撥打119、110、120這些救援電話,也可以在手機(jī)上獲得一些知識(shí)。可有人卻用手機(jī)沒完沒了地打游戲,傷害自己了的眼睛。

  老師還講了許多道理,其中我最忘不了的是那句我們要做一個(gè)強(qiáng)盜,一個(gè)學(xué)習(xí)上、知識(shí)上的強(qiáng)盜。我想要做一個(gè)強(qiáng)盜,把知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)放入大腦里,牢牢記住。

  上了這節(jié)課,我感觸很深。你們有沒有覺得我們的李老師很幽默啊,當(dāng)你們聽到我要做強(qiáng)盜時(shí),是不是很奇怪,很驚訝,可聽到后面是不是恍然大悟啊?我剛聽到這句話時(shí)也是和你們一樣喲!

  難忘的一節(jié)課作文 篇11

  有的課使我記在腦海中,有的課也使我難以忘懷。最讓我難忘的是一次有趣的科學(xué)課。

  那是一個(gè)炎熱的`下午,老師那了一個(gè)水瓶和一個(gè)筆蓋,一個(gè)圓形的橡皮泥,老師先把一個(gè)黑色筆蓋上捏上橡皮泥就成了一個(gè)“潛水艇”。把水裝入瓶子里就成了一條“小河”。把沾在筆蓋上的橡皮泥和筆蓋一同放入水中,它當(dāng)然會(huì)沉下去,要讓它浮上來(lái)你信嗎?當(dāng)然不會(huì)信。因?yàn)樗灿幸欢ǖ闹亓。誰(shuí)知老師用力一捏,它就浮了上來(lái),一松開手它又馬上沉了下去。我沒簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼,老師真的做了一個(gè)真正的“潛水艇”。

  老師見我們非常驚訝、好奇,就帶我們?nèi)チ硕䴓菍?shí)驗(yàn)室去做一次試驗(yàn)。到了實(shí)驗(yàn)室我們看見了一只只可愛、生機(jī)勃勃的兔子,英勇兇狠的蛇,也看見了一些貝殼、魚等昆蟲標(biāo)本,走進(jìn)傾聽,似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。

  后來(lái)老師分了小組后,我們就開始了一次小組實(shí)驗(yàn)我們?nèi)ソ铀徊恍⌒,我們把水弄得滿身都是的,像一只落湯雞。我們裝完水后就學(xué)著老師的樣把“潛水艇”放入水瓶中,用力捏瓶子可我們力氣太小“潛水艇”并沒有浮上來(lái),我們就叫來(lái)了老師,老師一用力,“潛水艇”好像很聽老師的話似的,乖乖的浮上來(lái)了。但我們?cè)趺从昧,它怎么也不愿意上?lái)。沒辦法,我們只好輸在它的腳下了。

  這次試驗(yàn)雖然沒成功,但我們看見了許許多多的標(biāo)本,我們也學(xué)到了許多知識(shí)。我們?nèi)耘f很開心。

  難忘的一節(jié)課作文 篇12

  我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,唯獨(dú)那節(jié)課至今依然使我難忘。那次,老師和我們一起說(shuō),一起笑,在歡笑聲中完成了生動(dòng)有趣的一節(jié)課。

  那節(jié)課既緊張又快樂(lè),氣氛好極了。那天,語(yǔ)文老師讓我們進(jìn)行一次折紙比賽,聽到這個(gè)消息,全班同學(xué)都樂(lè)開了花。試問(wèn),有誰(shuí)不喜歡這種有趣的上課方式呢?

  比賽前,老師把我們分成3個(gè)小組,并說(shuō)明了游戲規(guī)則,我們明確后,情緒十分緊張,都在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作。

  比賽開始了,老師先給我們示范了一次,例如:相+心=想。比賽正式開始了,首先,老師宣布:“開始!眲⑼扰e手說(shuō):“日+月=明!薄罢_!焙蛣⑼唤M的同學(xué)頓時(shí)歡天喜地。白文宇又接著回答:“亡+心=忘!薄罢_!”同學(xué)們臉上喜氣洋洋,像是喝了蜜一樣呢!我順口答出“口+斤=聽!庇謱(duì)了,氣氛越來(lái)越激烈了,現(xiàn)在我們隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了,就差最后一局就可以一決高下了,其他小組也誓要迎頭趕上。

  最后一局,老師說(shuō)要加深難度,她說(shuō),我們來(lái)猜,而且不能用筆記錄,在30秒內(nèi)說(shuō)出正確答案,先答出的'小組即可獲得10分。開始了,老師說(shuō):“日+一+取=?”老師話音剛落,我們組的劉彥斌就回答道:“是最!”“YES!”最后當(dāng)然是我們組獲勝了。

  這真是讓人難忘的一節(jié)課啊!在緊張而又快樂(lè)的氣氛中,我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的趣味,從此愛上了語(yǔ)文!

  難忘的一節(jié)課作文 篇13

  “哈哈哈哈”教室里傳出陣陣笑聲,原來(lái),同學(xué)們?cè)谕妗皢”硌荨钡挠螒颉?/p>

  高俊婷同學(xué)第一個(gè)表演。只見她從老師手中小心謹(jǐn)慎地抽出一張紙條,看了看,眉頭擰在一起,嘴里嘀咕著:“這怎么演?”說(shuō)著,向老師投去求救的目光,老師用信任的眼神說(shuō):“你一定行!”高俊婷靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)開門的動(dòng)作,接著又好像把衣服放進(jìn)一個(gè)地方,再把手指伸出來(lái),按了一下按鈕,就開始轉(zhuǎn)圈,轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,看同學(xué)們沒有反應(yīng),她趕緊脫下自己外套,抱在懷里又轉(zhuǎn)了起來(lái),這時(shí),同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái):“洗衣機(jī)!”高俊婷高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  該我表演了,我大大方方地走上講臺(tái),可是又擔(dān)心自己抽到比較難表演的紙條。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從老師手中抽出一張紙條,一看題目,哎呀,紙條上寫著“電視節(jié)目真好看!”這怎么表演好呢?我靈機(jī)一動(dòng),很夸張地表演起來(lái),我做出手里拿東西的動(dòng)作,接著用大拇指按了幾下,眼睛直直地盯住前方,邊看邊哈哈大笑,然后,我又露出了喜悅的表情。這時(shí),下面的同學(xué)開始坐不住了,有的'小聲嘀咕:“這表演的是什么呀?”有的交頭接耳,還有的捂嘴偷笑,安靜的教室又“沸騰”起來(lái)。忽然,李鑫雨大聲說(shuō)道:“是電視節(jié)目真好看吧?”我高興地直拍手,說(shuō)道:“答對(duì)了!蓖瑢W(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

  這真是一堂別開生面的作文課!

  難忘的一節(jié)課作文 篇14

  語(yǔ)文課是我最喜歡的課了。在學(xué)生字時(shí),我們可以猜謎語(yǔ),還可以跟著老師把字寫得美觀工整;在閱讀課上,我們可以分享自己喜歡的書,也可以分享讀書的感受,而我們就在這一節(jié)節(jié)閱讀課上喜歡上了讀書。而作文課就是我最喜歡又最期待的課了。因?yàn)樽魑恼n上我學(xué)會(huì)了觀察,也能寫出一篇篇好作文。每當(dāng)我的作文發(fā)表在學(xué)校平臺(tái)上,我感覺自豪極了。我也更喜歡寫作文了,也更期待作文課了。那節(jié)作文課,真難忘!

  在我們四年級(jí)的時(shí)候有一篇單元作文是觀察日記,我正愁該怎么寫呢!孫老師就讓我們觀察小雞出殼。

  那時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里有小雞出殼,老師放在了投影上,我們能夠看得更清晰了。那一次我們剛好趕上有幾只小雞馬上要出殼了。通過(guò)投影,我們看見那只出殼的`小雞不像其它的小雞一直啄蛋殼,而它就啄了一下就不動(dòng)了,它是不是累了呀!這時(shí)老師讓我們觀察小雞是怎么啄的,旁邊的小雞是怎樣幫它的。

  我們屏息凝視地盯著小雞。其它的小雞也都趕過(guò)來(lái)幫忙,開始啄蛋殼,我們也為這只小雞暗暗鼓勁,希望它能出來(lái)看看這美麗的世界。殼里的小雞也不放棄,它開始打破這個(gè)蛋殼,小雞們也啄得更厲害了。

  終于,小雞出來(lái)了,同學(xué)們都為它歡呼。小雞從殼里出來(lái)時(shí),渾身濕漉漉的,它東望望,西望望,時(shí)不時(shí)還“嘰嘰”叫兩聲,好像在說(shuō):“這個(gè)世界好美!”剛出來(lái)的小雞不會(huì)走,老師又讓我們觀察小雞是怎么走的。你看!它只能晃晃悠悠地走。這每個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們看在了眼里,記在了紙上。

  這節(jié)作文課,我知道了怎樣觀察才能寫好作業(yè),不僅要寫看到的還要寫想到的。就這樣我們很快的就完成了一篇有條理,內(nèi)容具體的習(xí)作。

  難忘的一節(jié)課作文 篇15

  “難忘”,一聽到這個(gè)詞,就讓人心頭一陣。你有可能想起你的老師,你的同學(xué),你的班級(jí),一次運(yùn)動(dòng)會(huì),一次匯演,一件對(duì)你影響很大的事……而我,想到的是一節(jié)對(duì)我印象很深的作文課,那節(jié)課我一直深記著。

  那天,是令大家討厭的`周三,因?yàn)橹苋挥姓Z(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)三門課,沒有一節(jié)副課,枯燥又乏味。因?yàn)橐谀┛荚,每個(gè)人都緊張的復(fù)習(xí)著,一天沒有一節(jié)副課,更是讓大家苦惱。終于,過(guò)完了上午。轉(zhuǎn)眼間又到了下午,一想到下午要寫作文,苦惱不已。

  “好,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間以過(guò),大家收拾一下準(zhǔn)備上語(yǔ)文課!睌(shù)學(xué)老師說(shuō)著走出來(lái)教室。過(guò)了一會(huì)兒,語(yǔ)文老師一臉神秘的走進(jìn)教室。老師的神秘,讓我感覺到這一定是一節(jié)與眾不同的課堂。老師走到講臺(tái)上,掃視了一下大家,然后,叫起來(lái)一位同學(xué)問(wèn):“你喜歡5還是25?”那位同學(xué)看了看大家,笑而不答,顯然是一臉茫然,然而大家也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師又神秘的問(wèn)了一遍:“你喜歡5還是25?”那位同學(xué)沉默了一會(huì)兒,開口說(shuō)道:“25!”老師說(shuō):“好,今天晚上的的作業(yè),大家寫2遍,你寫25遍!”大家哄堂大笑。那位同學(xué)又急忙改口說(shuō)道:“5!5!5!”老師又說(shuō):“好,那今年壓歲錢大家收25元,你收5元!”大家又哄堂大笑,那位同學(xué)也不知道該如何回答老師的問(wèn)題了


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