那時(shí)花開(kāi)作文【錦集4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的那時(shí)花開(kāi)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇1
那時(shí)花開(kāi)時(shí)間總是不饒人,歲月的車輪總是轉(zhuǎn)的如此之快,從不給人一點(diǎn)留戀的機(jī)會(huì),多少美好時(shí)光已離我遠(yuǎn)去,只留下了一段深深的回憶。小學(xué)的期間,老師總是在不停的變換,每當(dāng)開(kāi)學(xué),總能看到一張張嚴(yán)肅而又陌生的面孔。由于當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)谥杏危S多老師基本上關(guān)注不到我,使得我終日無(wú)心學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)一直在原點(diǎn)浮動(dòng),直到我遇到了一位能改變一生的老師,她就是小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任——王老師。王老師長(zhǎng)著一頭蓬松的金發(fā),一雙清亮的大眼睛鑲嵌在她那清秀的臉上。她看起來(lái)有幾分嚴(yán)厲,但又不乏有幾分和藹,她的眼中總是閃爍出慈祥的目光,使人感到無(wú)比的親切。王老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)。在班里她制定了一套班級(jí)管理制度,用來(lái)規(guī)范我們的學(xué)習(xí)等各方面行為,使得我們班的班風(fēng)得到了全校好評(píng)。她的心中就像有一個(gè)天平,從不偏向哪一邊,在她眼中,所有的學(xué)生都是平等的,她沒(méi)有偏袒過(guò)誰(shuí),她總是激勵(lì)督促中下游學(xué)生,如課上多提問(wèn)他們,讓他們跟上老師的'講課思路等?傊趵蠋煕Q不允許任何同學(xué)掉隊(duì),她總能想出各種方法誘導(dǎo)我們學(xué)習(xí),提高我們的學(xué)習(xí)積極性。
王老師有時(shí)是嚴(yán)厲的,平常我們犯錯(cuò)誤她總能及時(shí)指出,但如果重犯,老師一定會(huì)大發(fā)雷霆,絕不姑息?記得有一次,在聽(tīng)寫過(guò)程中,我們幾個(gè)人作弊,被老師發(fā)現(xiàn),她只是批評(píng)了我們但沒(méi)懲罰,有了第一次的甜頭,我們幾個(gè)人又懷著僥幸的心理在第二次考試上作弊,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),她當(dāng)著全班同學(xué)的面把我們訓(xùn)斥了一番,并且還伴隨著皮肉之苦,該科成績(jī)一律為零。從此之后我再也沒(méi)有作弊。這一次的經(jīng)歷,是我人生道路上刻骨銘心的一筆,它將激勵(lì)我在未來(lái)正確的道路上繼續(xù)前行。
王老師,是我在小學(xué)遇到過(guò)的最好的老師,她正如一盞明燈,照亮了我的前程,使我有了自己正確的航向;她用辛勤的汗水澆灌了我,使我不斷健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。那時(shí)花開(kāi),王老師深深地影響了我,改變了我。雖然我們已經(jīng)分開(kāi),但是她教給我的人生哲理,我時(shí)刻都會(huì)銘記在心。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇2
如今望向窗外,林立的高樓遮住了我極目遠(yuǎn)眺的視線,嘈雜的噪聲阻塞了我本用來(lái)聆聽(tīng)的雙耳,現(xiàn)代的生活總是給人一種壓抑感。這個(gè)時(shí)代號(hào)稱是“最偉大”的發(fā)明——智能手機(jī),其實(shí)是“萬(wàn)惡之源”,表面上使溝通更加方便,事實(shí)卻恰恰相反,人與人之間隔著的,只是一道屏幕。
忽然開(kāi)始懷念兒時(shí)的時(shí)光了……
還是那個(gè)熟悉的小屋,那是那棵乘涼的大樹(shù),還有那個(gè)裝滿回憶的“藏寶箱”。
當(dāng)我們熬過(guò)了寒冷的冬天以后,春天到來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,田間地頭都被大片大片的彩色所覆蓋,將冬天留下的一副荒涼景象渲染得生機(jī)勃勃。微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)上的花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落大地,隨之響起的就是一群孩子的歡笑聲。
只可惜如果是在現(xiàn)在,人們只會(huì)拘泥于一道小小的手機(jī)屏幕,看著朋友圈上面的一張張風(fēng)景的照片,自以為懂得欣賞風(fēng)景。然而殊不知,自己身邊有無(wú)數(shù)值得欣賞的`風(fēng)景,卻渾然不知。
我總是忘不了,在路邊信手采擷一朵花,聞著幽幽的香氣,心里甚是舒暢;亦或是和小伙伴們?cè)谒叴蛩虝r(shí),那副不亦樂(lè)乎的樣子;又或者是,在秋高氣爽的日子里,三下五除二翻過(guò)圍欄,到院子里摘果子,吃得津津有味的模樣;也許是在冬天,一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)外面的世界被大雪所覆蓋時(shí)的那種驚喜。那些,都是抹不去的回憶啊。
如今的生活相對(duì)于以前早已有了翻天覆地的改變,雖然人們的生活富裕了,但是精神上卻越來(lái)越空虛。以前大家坐在一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景已經(jīng)不復(fù)存在,取而代之的是人人一部手機(jī),一道屏幕,將人與人之間的距離無(wú)限拉長(zhǎng)。吃飯時(shí)那副熱熱鬧鬧的場(chǎng)景似乎成為了歷史,人們將手機(jī)攝像頭的“驗(yàn)毒”功能發(fā)揮到極致,每一道菜都要經(jīng)過(guò)手機(jī)攝像頭反復(fù)的“檢查”才能為大家所享用。
這種情況真的不可改變了嗎?不是的。我始終堅(jiān)信,那時(shí)的花,一直潛藏在每一個(gè)人的心底,只待春風(fēng)來(lái)喚醒它。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇3
我站在只有你的回憶里,用一杯下午茶的時(shí)光靜思過(guò)往,游云卷去我的情思,不知道你心中的花兒要在何時(shí)開(kāi)放。
你我初識(shí),源于一場(chǎng)梔子花雨。
那天,你身著一條白色的紗裙,在梔子花瓣的襯托下宛如一位公主,不,是一位天使,受不得一點(diǎn)兒玷污。
恍惚中,你朝我伸出手,笑盈盈的跟我說(shuō)要和我做朋友,我驚喜不已,但卻不知我的內(nèi)心已在那時(shí)埋下了嫉妒的種子。
在與你的交往中,我漸漸知道,你幾乎是完美的人,不僅學(xué)習(xí)好,顏好,還擁有優(yōu)渥的家世,很多同學(xué)都愿意和你做朋友。
你的完美光環(huán)越來(lái)越耀眼,將我的自卑逼得無(wú)處躲藏,嫉妒的種子在自卑淚水的灌溉下日益成長(zhǎng),終于扎穩(wěn)了根,開(kāi)出了邪惡的花朵,散發(fā)了邪惡的氣息,逐漸將我的理智掩埋。
我開(kāi)始學(xué)著逃課,不學(xué)習(xí),躲避父母,而你總是第一個(gè)找到我勸說(shuō)我,想辦法幫助我,我厭煩的推開(kāi)你,朝你惡語(yǔ)相向,全然不顧你滿眼的淚水,你最終還是失望了。
我墮落了,企圖要變得更壞,最起碼,有一樣超過(guò)你也是好的,我也會(huì)心滿意足的,但因此卻得罪了班里的一群女生,他們看不慣我,揚(yáng)言要揍我,你知曉后便來(lái)告訴我,讓我趕快走,我不理會(huì)你,轉(zhuǎn)身就走,恰巧碰上了迎面走來(lái)的她們,你與我都被揍了,只是你傷得更重,因?yàn)槟闾嫖野ち舜蟛糠值?打。
我內(nèi)心過(guò)意不去,在百般不情愿之下聽(tīng)從了你的勸告,重回學(xué)校,你幫我補(bǔ)習(xí),幫我抵擋那些流言蜚語(yǔ),開(kāi)導(dǎo)我,教我正視自己的內(nèi)心,日子久了我竟發(fā)現(xiàn)邪惡之花枯萎了,取而代之的是一朵神圣的友誼之花,而我與你也成為了最好的朋友。
后來(lái),這是我所知道的詞語(yǔ)中最悲傷的一個(gè)。
后來(lái),你全家搬走了,我知道后哭得不行,因?yàn)槲抑溃四,這世界上不可能再有人對(duì)我這么好了。
他們說(shuō):梔子花開(kāi)時(shí),你會(huì)再回來(lái)的。
可梔子花開(kāi)好久了,漫天飛舞的花瓣亦如那年與你初識(shí)那般。
你,為什么還不回來(lái)?
那時(shí)花開(kāi)作文 篇4
從小,我們就背著“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”這樣告訴人們“讀書(shū)有益”的名言。然而現(xiàn)在,人們卻好像在慢慢“疏遠(yuǎn)”書(shū)本了。
在我還很小很小的時(shí)候,也就是大人還在用諾基亞(非智能手機(jī))的那個(gè)時(shí)候,“讀書(shū)人”是隨處可見(jiàn)的。大人們讀“四大名著”,孩子們讀童話和小說(shuō)。每個(gè)人的手里、包里總會(huì)裝有自己喜愛(ài)的一本書(shū);蚴窃诠珗@,微風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候;或是在等候別人的時(shí)候;抑或是在沒(méi)有什么事的時(shí)候,人們都會(huì)習(xí)慣性拿出一本書(shū)來(lái)看。
可是現(xiàn)在呢?
手里、包里的iPad、手機(jī)取代了已被冷落的書(shū)籍。人們時(shí)時(shí)刻刻都在做另一件事情——玩手機(jī)。
游戲仿佛是鴉片,一旦染上就很難放下。你可以為了打游戲,找出千萬(wàn)種理由不看書(shū)。比如“今天游戲任務(wù)沒(méi)完成”,“還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以獲得新英雄了”,“我馬上就能贏了”諸如此類,我們對(duì)這些話都不陌生吧。“再過(guò)五分鐘”“馬上,馬上”這些話也讓我聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)上千遍了。
游戲是沒(méi)有止境的!
只要一盤游戲沒(méi)打好,人們總會(huì)愁眉苦臉,無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣。游戲不僅讓我們心情不好,而且還讓我們失去了許多讀書(shū)的`機(jī)會(huì)。
這個(gè)世界已多久沒(méi)有“至樂(lè)莫如讀書(shū)”的思想了?然而此刻,書(shū)籍正在書(shū)架上默默抹眼睛。書(shū)上的灰塵證明了主人已太久沒(méi)看過(guò)書(shū),太久沒(méi)有用寬大的手撫摸著它們。它們更心痛的是——自從主人迷上游戲,就再?zèng)]有和它說(shuō)說(shuō)話,書(shū)籍在哭泣。
放下游戲吧,看看書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè);放下游戲吧,看看書(shū)中的“黃金屋”;放下游戲吧,看看書(shū)中那絢麗多彩的世界!
我一直堅(jiān)信,那朵“花”將在不久的將來(lái),爭(zhēng)相綻放!
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