描寫的作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的描寫的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
我的老師她性劉,頭發(fā)卷卷的,臉尖尖的,身材中等,上課的時候很有耐心,而且臉上還帶著慈祥的微笑。
在這兩年中是她把做人的道理告訴我,所以我覺得她是最好的'老師。
我長大的理想也是想當一名像劉老師那樣的好老師。
描寫的作文 篇2
就在今天傍晚,霧悄悄地來臨了。我站在陽臺上,思緒卻早已飛往別處。
世界變成了白茫茫的一片,周圍的景象已經(jīng)消失地無影無蹤,呈現(xiàn)出寧靜、祥和。霧好像有一種獨特的吸引力,一直吸引著我。我仿佛就站在這白茫茫的世界中,一些奇怪的念頭進入我的腦海,或許我會在天上看見飄浮的飛魚,或許會看見獨立行走的蔬菜,又或許能看見閃耀無比的星空,就在我觸手可及的`地方,在這白色的世界中,我拿天馬行空的想象得到了巨大的提升。
這里的霧不像大連的霧,大連的霧比這里更加白凈,更加純潔,只有在那種霧中,才能體會到?jīng)]有煩惱的境界。
霧說來就來,說走就走,十分自由,沒有人去限制它,也無法限制它,它一定沒有像籠子中的小鳥一樣過。我們也一樣,有些人做事只有三分鐘熱度,才做一會兒就沒了興趣。但霧不一樣,它雖然時間短暫,但它永遠不會消失,盡管它會消散,可它遲早回再來。
霧越來越濃,周圍一些燈光也不見了蹤影,只剩下我還站在陽臺上,欣賞著這番白色的美景。
我喜歡霧,它可以讓我短暫地忘記煩惱,有一點休息的時間,我愛大霧!
描寫的作文 篇3
我有一位老師,她和藹可親,是一個值得個個人都敬佩的人,她就是我們六年級的的.語文老師:吳老師。
她有著一頭金黃的頭發(fā),彎彎的,特好看,在陽光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛,嘴巴保持著微笑,讓我們看了覺得心里暖暖的。
她在我們心中一直都有這幾種面孔,在上課時,她保持著嚴厲的面孔,一下課,她就不知怎么了,和同學們說說笑笑。
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