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贊美老師的作文

時間:2023-09-29 16:56:28 關于贊美的作文 我要投稿

贊美老師的作文[精選]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的贊美老師的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

贊美老師的作文[精選]

贊美老師的作文 篇1

  王老師的眼睛是雙眼皮兒。烏黑的眼珠又國又大。初看好像沒有什么特別,可是你仔細一瞧啊,嘿!王老師的眼睛會說話,真是與眾不同。

  我懂得王老師眼睛說的.話,同學也懂得王老師眼睛說的話。同學們隨便講話時。王老師用眼睛盯我們一下,仿佛在批評我們:“怎么講話了?”

  有一次。我們班級上公開課。全校有二十幾位老師來聽課。王老師提問:“天空為什么會發(fā)生月食?”我馬上把手舉得高高的,王老師請我回答,我看有那么多老師,心里很慌,回答得很輕。王老師的眼睛馬上向我投來了鼓勵的目光。似乎在說:“對,對,聲音再響亮點!”我膽子大了,聲音也高起來。

  有一回,我生病熱度發(fā)到39.5度,過了好幾天才上學,上課時,王老師不時用眼睛注視著我。仿佛在時我說:“吃得浦嗎?身體好了嗎?”

  現(xiàn)在,每當我看到王老師時。總是先看看她的眼睛在時我說些什么。

贊美老師的作文 篇2

  我的語文老師是周老師,她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的,開始我不怎么喜歡她,認為她語文肯定教不好,但是到后來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師,她不但語文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。

  周老師講課時我很投入,這是因為老師教的好,以至于我上課非常投入。

  老師講課很全面、具體,所以我學得很快、很好,周老師用知識哺育我,讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上,可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多么重要的,現(xiàn)在我領悟到了語文的精彩,我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰的功勞,是周老師。周老師非常的嚴格,但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕,除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

  有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責怪我,因為老師責怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的.園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來哺育,不過我要當朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。

  周老師在我最好的一個,人長的也不錯,書也教的好,好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來,我心中就涌起感情的波濤:周老師,您好!

  尊敬的周老師,感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅,感謝您讓我們把學習變成一種享受,一種快樂。我要真誠的感謝您。

贊美老師的作文 篇3

  在我小學的生活中,令我最難忘的一位老師是三年級的王老師。

  王老師不注意自己的身體。有一次,她給我們上課,突然臉色蒼白,只見王老師從衣袋里拿出一個小藥瓶,打開蓋子,吞下幾粒小藥丸,又開始講課,同學們知道老師的胃病又犯了,讓她回家休息,可她卻說:“我沒事的!

  王老師對好學生不在乎,對差生卻特別關心。有一回,老師給一位差生補課,回家時下起了大雨,她又沒帶傘,把她淋成了“落湯雞”,結果又病了一場。

  王老師的`故事就是這樣,其實還有很多很多,我三天三夜也講不完,每當有同學和我一起談論老師時,我總會自豪的說:“我曾經(jīng)有這樣一位老師!”

贊美老師的作文 篇4

  偶然的一次機會,我跟著家人下鄉(xiāng)體驗生活。就是這樣一個奇妙的機緣,我認識了文老師。

  文老師是90后,今年不過21歲,長得文文靜靜的,時常身著一襲漂亮的少數(shù)民族服飾;說起話來,聲音像百靈鳥一樣動聽。

  文老師在村里教語文。這個村十分貧困,小孩子上學條件十分艱苦,教室里僅僅只有幾張破爛的桌子。文老師很有愛,視這里的孩子如珍寶。

  到達鄉(xiāng)下的第二天,我來到了這所小學,果真如村里的老奶奶所說,學校是在村長的農(nóng)舍,十分貧困。上課了,我走到教室最后聽課。老師講到《凡卡》這篇課文,她說道:“文章中的孩子比你們更可憐,他們沒人疼,但你們在最需要幫助的'時候,老師會盡全力幫助你們,知道嗎,老師永遠和你們在一起。”聽了這話,我很是感動,老師樸實的語言感染著我的心靈。下課了,孩子們歡天喜地的出去玩兒了,我找到老師單獨談話!袄蠋煟隳敲茨贻p,為什么要來這里教書呢?你有大好的前程要奔呀!”我疑惑的問道,“沒有為什么,我只是想在這里用自己的努力為社會盡一份綿薄之力!蔽睦蠋熖谷灰恍Γ@一笑給了我莫大的鼓勵。

  晚上,皎潔的月光映照著大地,我受邀來到老師家中做客?雌饋砝蠋熂抑型獗黼m不堪,但里面卻是一塵不染。想不到老師每天下班很晚回家還要自己做飯。我去廚房和文老師聊天。我隨口問了一個八卦的問題;“老師,你結婚了嗎?”文老師的回答很讓我吃驚:“我早結婚了。孩子都一歲了。”“!可是我怎么沒有看到呀?”老師說;“我把孩子放在他外婆家了!闭f著,文老師的眼淚簌簌地流下來了。我上前遞上紙巾,只見老師呆呆的望著遠空,眼睛中還閃著淚光,想必是在思念遠方的家人吧。老師接過紙巾,輕輕地擦了擦眼淚,調整情緒后又說道:“我真是狠心,丟下孩子就走了!蔽疑锨氨ё±蠋煟骸澳彩菫檫@里的每個孩子呀!”晚飯好了,文老師擺好碗筷,“快來吃飯吧!”,文老師熱情的招呼我吃飯,我們一起有說有笑的吃完了這頓飯。

  時光匆匆流逝,我結束了生活體驗,離開的時候,老師送了我一張手帕,我依依不舍得向老師告別:“再見,我以后還會回來看你們的。”老師動聽的聲音又在我耳旁響起:“歡迎你下次再來!”“拜拜!”我揮了揮手,上車走了。

  這就是老師,這就是山村的老師,他們用他們的質樸純真感染著每一個人!他們沒有舒適的辦公室,沒有豐厚的犒勞,他們有的是對山區(qū)孩子的無私的愛,對山區(qū)教育執(zhí)著的愛。他們付出的心血數(shù)不清,他們留下的眼淚數(shù)不清,他們?yōu)楹⒆铀龅囊磺小?/p>

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