老師我想對(duì)您說(shuō)作文(優(yōu)選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩很多很多的人，但最要感謝的是我的老師。
人的一生中，遇到過(guò)很多老師，或情同知己，或形同陌路。而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)時(shí)段遇到了一位好老師。
她，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。穿著得體，大方中又透露著獨(dú)特的氣質(zhì)。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出喜悅，我看在眼里，想要她永保那張笑容；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她心中對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
老師是勤勞的園丁，為我們這些祖國(guó)的花朵日夜操勞，累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢。老師為我們付出了那么多，我心中也壓抑了很久的話(huà)要對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的微笑你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的'腦海；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘刻在我的心中；您和我在一起時(shí)的一切，都是昨日，歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是我打開(kāi)智慧的敲門(mén)磚，您是我開(kāi)啟幸福之門(mén)的金鑰匙，您是我生活路程中的引路人，您是我奏響美好樂(lè)章的指揮者。老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋，感謝您在我遇到困難的時(shí)候?yàn)槲移平狻＠蠋�，我想�?duì)您說(shuō)：我是小草，您是雨水，一直滋潤(rùn)著我的身心；我是魚(yú)兒，您是池塘，一直精心的養(yǎng)育著我；我是一棟房屋，是您用一磚一瓦將我建成。老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您一路以來(lái)陪伴我的瞬間，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”，感謝您對(duì)我點(diǎn)滴的照顧。
老師您無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們這些學(xué)生，以后有出人頭地的希望越來(lái)越大。只要我們認(rèn)真聽(tīng)課，老師的嘴自然會(huì)從兩邊提起。老師，當(dāng)我們犯了錯(cuò)，您總會(huì)教育我們，并給我們很多次改正的機(jī)會(huì)，讓我們感受到了這崇高偉大的愛(ài)……
啊！老師，是您讓我們擁有了智慧，學(xué)會(huì)了做人，我由衷地贊美您！長(zhǎng)大后，我想成了您……
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
老師，再有二十幾天的學(xué)習(xí)，我就要和您告別，離開(kāi)我生活了六年的母校，真的很留戀。在這即將告別之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您這一年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心與幫助�！�
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，在您還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請(qǐng)教�？勺詮哪鷣�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師也會(huì)主動(dòng)打招呼了。
老師，我喜歡聽(tīng)您講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。您還為我們舉辦了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì)、成語(yǔ)大賽等。您精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到了鍛煉，我的膽子也變大了，性格也開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。在這一年里，我們班不但成績(jī)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌都發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。
老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：在最后的`復(fù)習(xí)中，您不要偏心。因?yàn)槟诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好的同學(xué)，他們發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了，您說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。可當(dāng)您抽到差生時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了，您就讓人家站著或者懲戒人家，您還說(shuō)他們是低能人。
老師，我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，您要想法使他（她）的成績(jī)更快好起來(lái)，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習(xí)�！绷硗�，還要在班級(jí)中給他們配上幾個(gè)“小老師”，以此幫助他們搞好復(fù)習(xí)。
老師，我只是說(shuō)出了我的心里話(huà)，您別生氣，因?yàn)椴钌枰睦斫夂蛶椭?/p>
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；您是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
老師，您在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。您塑造了我們，我們將永遠(yuǎn)把您牢記心中。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
在我五年級(jí)那年，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)到了實(shí)小，遇見(jiàn)了您—這樣一位可愛(ài)的老師，吳老師。
只要閉了眼，您的音容笑貌就會(huì)涌上我的心頭。身材苗條，衣著端莊，臉上經(jīng)常洋溢著微笑，使人見(jiàn)到她，總會(huì)在心底有一股暖流經(jīng)過(guò)。而令我印象最深的是，孩子們和她玩笑時(shí)，假裝生氣的樣子，還是那樣的溫柔呢。
不得不說(shuō)，您是一位寬容的'老師。記得有一次考試，您特別提醒我們，試卷一共有兩大面，當(dāng)時(shí)我只顧著做題，根本連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到�？荚嚱Y(jié)束時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己只完成了一半，這下我可急了，您知道后，非但沒(méi)有生氣，反而將我?guī)У絺湔n室，讓我繼續(xù)完成了考試。事后，您告訴我，做任何事都應(yīng)細(xì)心，不能粗心大意，要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這個(gè)道理我至今還銘記于心。
除此之外，您還是一個(gè)誨人不倦的老師。有一次，您教給我們新的知識(shí)，雖然講解了很多遍，我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽(tīng)不明白怎么回事。您呢，又耐心地給我們講解，不厭其煩地把那難題掰開(kāi)揉碎了講解，直到我們聽(tīng)懂為止。甚至有時(shí)候您還會(huì)利用時(shí)間，在課間指導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓他們能提高成績(jī)。我相信，在您的諄諄教誨下，我們一定會(huì)有極大的進(jìn)步。
此外，我還覺(jué)得您是一位和藹可親的老師。課堂上，您的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，使生硬的課程顯得饒有趣味，孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了課堂，有時(shí)連下課的鈴聲都似乎沒(méi)有聽(tīng)到；下課時(shí)間，您經(jīng)常和我們探討問(wèn)題，著實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也懂得了如何去堅(jiān)定真理，在奧數(shù)的領(lǐng)域中勤于思考。在您的熏陶下，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)也得到了明顯的提高。
吳老師，是您教會(huì)了我們道理，將豐富多彩的知識(shí)傳授給了我們。感謝您的教誨，是您讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
即將離開(kāi)母校了，敬愛(ài)的吳老師，我也將要和您分別了，心里還有很多的話(huà)要和您說(shuō)，我是多么不舍��！您的恩情，我終生難忘。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
雨水為了萬(wàn)物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個(gè)同學(xué)嘔心瀝血。
過(guò)后，總是想對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，總是想對(duì)您道一次歉�？僧�(dāng)我站在您面前時(shí)，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒(méi)有張開(kāi)嘴，而是咽下了那千言萬(wàn)語(yǔ)。
而您，對(duì)于我們所有的同學(xué)，那些曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時(shí)，雖說(shuō)您氣得怒火中燒。但是只要我們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，懂得了這種道理。轉(zhuǎn)眼間，似乎您把這一切都忘記，無(wú)聲無(wú)息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識(shí)。讓我心生感激，想對(duì)您說(shuō)上一句：“老師，謝謝您傳授著我們知識(shí)�！�
那個(gè)呵護(hù)并關(guān)照我們的人，是您；那個(gè)對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，是您；那個(gè)讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對(duì)于您的感激，不單單是您授予我們知識(shí)，更是您教會(huì)了我們做人的道理，是您教會(huì)了我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是自律。是您讓我從一年級(jí)的膽小如鼠，到五年級(jí)身邊擁有無(wú)數(shù)的玩伴，這一切，都是因?yàn)槟墓膭?lì)！
記得是一年級(jí)，剛剛步入校園的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)想要跟我玩耍，卻被當(dāng)時(shí)的我誤當(dāng)成了欺負(fù)，內(nèi)心充滿(mǎn)絕望與恐慌，甚至升出了輟學(xué)的念頭。當(dāng)時(shí)，是您教會(huì)了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。
一年級(jí)的時(shí)光緩緩流逝，期末時(shí)，我的成績(jī)并不完美。擔(dān)心到家受到父親的責(zé)罵，因此想出了一個(gè)改名的餿主意。當(dāng)時(shí)的我改名換卷，不料最后被揭穿。當(dāng)時(shí)的`我年齡幼小，根本不知犯了錯(cuò)，直到觸碰到父親底線(xiàn)時(shí)，才知道了事情的嚴(yán)重。
新的學(xué)季開(kāi)始時(shí)，我懷著忐忑的心上了學(xué)。我擔(dān)心您會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面，講述這件事并且狠狠的批評(píng)我。但令我為之震驚的是，您選擇了無(wú)限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌臟，為我擦拭著桌面，在那一刻，我感覺(jué)到了母親的身影，在我心中余下了一份份情、一份愛(ài)……
老師，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，給予我們的溫暖——；感恩的心說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
希望你能珍惜自己的校園時(shí)光，那是你長(zhǎng)大后回憶的白月光；期待你尊重遇見(jiàn)的每位良師，那是你成人后往事的微星亮。
老師，我親愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
老師，我慶幸遇見(jiàn)了您
是在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了您。初中之前的小學(xué)生活枯燥無(wú)味，你會(huì)毫不意外地發(fā)現(xiàn)，我們每天會(huì)經(jīng)過(guò)同樣的風(fēng)景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個(gè)日子，都像是同一個(gè)季節(jié)點(diǎn)種的蘿卜，一般長(zhǎng)，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里，皺紋安詳，寂靜生長(zhǎng)。
自從我遇見(jiàn)了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠(chéng)打動(dòng)了我，讓我心底充滿(mǎn)力量和陽(yáng)光。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，您肯定、激勵(lì)讓我信心百倍；當(dāng)我困惑時(shí)，您就像初升的太陽(yáng)將所有的迷霧撥開(kāi)；當(dāng)我畏難猶豫時(shí)，您就會(huì)給我勇氣讓我前行；當(dāng)我彷徨時(shí)，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔(dān)心我瘦弱的`身體承受不住沉重的負(fù)擔(dān)，擔(dān)心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話(huà)，講了時(shí)間與效率的關(guān)系。我竭力提高做題效率，爭(zhēng)取晚上一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉(zhuǎn)成了“既勤奮又講方法”�，F(xiàn)在，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣，請(qǐng)您相信我，這個(gè)好習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我一切安好。
老師，其實(shí)我有許多不足
老師，其實(shí)我還想說(shuō)，我并不完美，有許多的缺點(diǎn)，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴(yán)格，甚至?xí)祽�，上課偶爾會(huì)走神……
不過(guò)，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時(shí)光的列車(chē)上，我們同時(shí)上車(chē)，共同度過(guò)難忘的三年時(shí)光。但是，我總有下車(chē)的那一天，這也使我更加珍惜當(dāng)下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長(zhǎng)；老師您是明媚的陽(yáng)光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯(cuò)誤，讓我們認(rèn)清自我。
謝謝您，老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)很多，怎么說(shuō)都說(shuō)不完。您還記得您所做下的行為嗎？對(duì)我們產(chǎn)生了巨大的`影響。
曹老師，您不辭辛苦地教導(dǎo)我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)與學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的有用之才。您在課堂和作業(yè)上，對(duì)于我們的要求很?chē)?yán)厲。我知道，您這是對(duì)我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執(zhí)著這么做。您像辛勤的花農(nóng)，養(yǎng)育著我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽(yáng)剛之氣。您在該學(xué)習(xí)的地方讓我們學(xué)習(xí)，在玩耍的時(shí)間讓我們自由自在，盡情地放松。您高高的個(gè)子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰著您，追隨著您。您對(duì)待每一位同學(xué)，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而幽默。有一次，我對(duì)待負(fù)責(zé)任的您，不禁深感歉疚。
四年級(jí)上學(xué)期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫(xiě)了一遍，這次我文中的例子沒(méi)寫(xiě)好，牽連到整篇文章。您于心不忍，只讓我再寫(xiě)一遍例子�？墒牵瑢�(xiě)了六、七遍，還是不行。聽(tīng)到您說(shuō)：“你有哪里不懂嗎？慢慢來(lái)�！蔽壹钡昧飨铝搜蹨I。您見(jiàn)到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終于完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對(duì)您說(shuō)什么呢？我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”“請(qǐng)歇歇吧！”“請(qǐng)不要對(duì)工作太勞累，您家中還有未上學(xué)的小弟弟需要照顧呢！”……不過(guò)，我最最想對(duì)您說(shuō)的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴(yán)極了，卻又不失風(fēng)趣。您真是我們的好老師�。�
曹老師，我們?nèi)喽己芨屑つ�，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，�?qǐng)把它們拋在腦后，又簡(jiǎn)單又輕松地繼續(xù)生活吧！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
老師，你每天教給我無(wú)窮的知識(shí)，我要在我的字里行間里感謝您！
老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進(jìn)入教室，開(kāi)始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識(shí)，而我們卻是坐著聽(tīng)課，一節(jié)課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)又是那么負(fù)責(zé)。課上有同學(xué)不專(zhuān)注，眼神迷茫，您一定會(huì)上前提醒她，讓她能專(zhuān)心聽(tīng)講。下課了，您去辦公室只簡(jiǎn)單喝了幾口水，就開(kāi)始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的作業(yè)，而且我們的錯(cuò)誤又多，可你依然堅(jiān)持批改著，沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。我們?cè)诮淌依镦覒蛑�，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業(yè)，老師，您辛苦了！
老師，您還記得那一個(gè)下午嗎？鈴聲打響了，這節(jié)課是您的，我們靜息著等著您的到來(lái)。等了一會(huì)兒，卻遲遲不在教室門(mén)口，看見(jiàn)您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現(xiàn)您趴在辦公桌上休息呢，那時(shí)，你已經(jīng)睡著了……
陽(yáng)光灑在您的`樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時(shí)，我呆呆的看著您，不知所措。我轉(zhuǎn)過(guò)頭從門(mén)縫看見(jiàn)班級(jí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級(jí)，不知如何是好。您因?yàn)樘诙�，但如果現(xiàn)在就把您叫醒，是不是有點(diǎn)不太好？因?yàn)槟衔缣量嗔耍狭苏n，又批改作業(yè)，是應(yīng)該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見(jiàn)了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進(jìn)教室就精神了起來(lái)，跟平常沒(méi)什么兩樣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和良好的品德來(lái)回報(bào)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
也許，在您的眼中我是個(gè)“壞孩子”。
——題記
“壞孩子”的獨(dú)白
我是一個(gè)“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，我染頭發(fā)�？嵬�?zhèn)�性，我勞動(dòng)不積極，上課調(diào)皮搗蛋話(huà)還多。我是一個(gè)“壞孩子”�？墒�，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗，我也愛(ài)學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無(wú)非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請(qǐng)?jiān)徱粋�(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評(píng)我接受，我也能改正，只是希望您說(shuō)話(huà)時(shí)不要太過(guò)于針對(duì)我，好么？一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開(kāi)心，也會(huì)有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議，我雖然是個(gè)“壞孩子”，但我只還是個(gè)孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會(huì)真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了，褪去了高一對(duì)高考的無(wú)知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線(xiàn)，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利�！�
我要開(kāi)始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。
老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯(cuò)，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵(lì)我，讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說(shuō)多做，我要正兒八經(jīng)的為未來(lái)奮斗一把，不論多苦多累，我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經(jīng)是我的'夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)每一位教師都充滿(mǎn)了尊敬與崇拜。
老師，您像園丁一樣哺育我們成長(zhǎng)，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的方向，您像那永恒的太陽(yáng)一樣賦予人類(lèi)無(wú)限的光芒。老師，您可愛(ài)，可敬，可贊美，在這里，請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福，祝您：
節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意！
特別祝老同志，還有我最?lèi)?ài)的“老大“，祝你們?cè)絹?lái)越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛(ài)你們喲，感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)。
最后，祝現(xiàn)在的老高同志，心想事成。請(qǐng)相信，“壞孩子“會(huì)改好，請(qǐng)不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會(huì)讓你失望。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶(hù)，為我打美好的未來(lái)。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時(shí)已經(jīng)夜深了，但辦公室里的燈光依然還亮著，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。
老師，我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課，那些疑難問(wèn)題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè)一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們，而且教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時(shí)，您都是微笑著，聽(tīng)著我們講話(huà)，有時(shí)您還能說(shuō)上說(shuō)一兩句笑話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂(lè)，您也同樣的'笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無(wú)法忘記那一時(shí)刻。
老師，您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號(hào)和我們說(shuō)話(huà)，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績(jī)差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會(huì)課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著同樣的一個(gè)問(wèn)題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒(méi)考好，下次考好就是了，一定要對(duì)自己充滿(mǎn)信心�！蹦脑�(huà)猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭：將來(lái)我也要當(dāng)一名教師，學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。
老師，您就是人類(lèi)的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國(guó)家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報(bào)，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
老師，我很想對(duì)您說(shuō)：“您是我一生中最尊敬也是最?lèi)?ài)的人，我是永遠(yuǎn)會(huì)記住您的！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
有一個(gè)詞語(yǔ),它在我心目中無(wú)比神圣偉大,這個(gè)詞語(yǔ)像一盞夜燈，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人。她無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),只是想讓祖國(guó)的花朵有更燦爛的笑容，這個(gè)詞語(yǔ)就是老師。
九月的初秋往往給人的印象是果實(shí)累累豐收的季節(jié)，但更重要的是學(xué)生開(kāi)學(xué)的季節(jié)。我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學(xué)……這一切的一切都是陌生的。但就在這陌生中，我現(xiàn)在依然記得一個(gè)背影，長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著一襲粉色的長(zhǎng)裙，藍(lán)色的涼鞋，頓時(shí)給我一種和藹、親切的感覺(jué)，這就是班主任張老師的背影。
今天我就想寫(xiě)出對(duì)張老師的心里話(huà)。
張老師您給我的第一印象就是和藹可親，非常溫柔。在開(kāi)學(xué)時(shí)我也沒(méi)有想到您能一口叫出我的名字，后來(lái)才知道在開(kāi)學(xué)前您努力地記每個(gè)人的名字。在上課的.時(shí)候我能看出您在努力地講每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，想讓大家都學(xué)會(huì)并牢牢記在腦子里。而我每當(dāng)在不太自信地想舉起手回答問(wèn)題時(shí)，您會(huì)向我投去認(rèn)可的眼神，好像通過(guò)眼神告訴我：“相信自己你是可以的�！币�?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神讓我從發(fā)言時(shí)緊張到說(shuō)不出話(huà)到自信大膽地舉手發(fā)言。
張老師您還記得剛開(kāi)學(xué)，我留下值日，過(guò)后回家時(shí)我想買(mǎi)資料但又沒(méi)有帶錢(qián)您知道后，直接借給了我100塊錢(qián)，傍晚我去了兩三個(gè)書(shū)店沒(méi)買(mǎi)到回家有些晚，在到家前爸爸剛給你打完一個(gè)電話(huà)，回家后只顧批評(píng)我，忘了給您打電話(huà)，直到晚上九點(diǎn)多您又打來(lái)電話(huà)，聽(tīng)到我平安到家才松口氣，掛了電話(huà)后，爸爸不由感嘆：“這老師真負(fù)責(zé)！”
每當(dāng)我在課間走過(guò)您的辦公室，都能從窗子前看到您認(rèn)真批改作業(yè)和備課的背影，這不由讓我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個(gè)有文化有知識(shí)并對(duì)社會(huì)有用的人。老師請(qǐng)您放心我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了，要注意身體，不要太操勞�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
老師，您是春雨，滋潤(rùn)了我們；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)感激您。
還記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，您在早讀課時(shí)檢查我們背詩(shī)，全班只剩我不會(huì)，您驚訝地看著我。我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我認(rèn)為您會(huì)就地發(fā)火時(shí)，您卻小聲地告訴我，讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著書(shū)輕手輕腳地進(jìn)了辦公室，您正在批改上如小山一般高的作業(yè)，您看見(jiàn)我來(lái)了，放下紅筆，拉了一個(gè)椅子讓我坐下。我不安地坐下，以為您的怒火即將爆發(fā)，可您卻帶著我讀起了：“詩(shī)墻角數(shù)枝梅……”當(dāng)你讀完后三遍后問(wèn)：“現(xiàn)在會(huì)被了嗎？”我紅著臉低下頭，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。您了然，笑了笑，拉著我的`手一字一句地讀。您看著我問(wèn)：“現(xiàn)在呢？”我盯著那一堆作業(yè)，他們仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的卑微逼出來(lái)。我臉紅得像熟透了的蝦，心中很難受�！拔疫�是不會(huì)，這會(huì)讓老師討厭我吧？不行，不能這樣�！蔽疫`心的說(shuō)：“我會(huì)了�！蹦粗业臉幼樱睦镌缬写鸢�，您仍然沒(méi)有怪我，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你唱出來(lái)�！敝灰�(jiàn)老師一邊拍手一邊唱，我十分驚訝，但還是沉浸在了老師的歌聲中，聽(tīng)了一遍又一遍。終于我也能記住詩(shī)了，但是仍然不連貫。當(dāng)老師又一次詢(xún)問(wèn)時(shí)，我低頭盯著地面不敢看老師，準(zhǔn)確的說(shuō)是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動(dòng)了動(dòng)，又似乎有一陣風(fēng)向我襲來(lái)，我膽怯地想，我果然還是很差勁啊，可那一陣風(fēng)帶來(lái)的只有一個(gè)太陽(yáng)般溫暖的撫摸和一句春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)：“看什么地面��？我沒(méi)它好看嗎？”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩(shī)翻譯給我聽(tīng)：“你看墻角有……”終于，我會(huì)背那首詩(shī)了。
如今，我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲，就在那個(gè)冬天。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來(lái)，您伴著我們走過(guò)了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。韓老師，您愿意聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)您講的幾句心里話(huà)嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)單，卻渾身散發(fā)了您的`氣質(zhì)，您笑著站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí)，我覺(jué)得你有一種能溫暖人心的獨(dú)特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì)非常古板，但您的出現(xiàn)完全覆蓋了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話(huà)都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒(méi)有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒(méi)有讓我們展示過(guò)閱讀分享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺(jué)得您是一個(gè)作文“功力”非常深的老師。當(dāng)我開(kāi)始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才慢慢不緊張，當(dāng)時(shí)我對(duì)我選的這篇文章沒(méi)有太大信心。沒(méi)有太大勇氣說(shuō)出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說(shuō)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)或描寫(xiě)的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來(lái)啥！我吞吞吐吐的說(shuō)了幾句，突然我靈機(jī)一動(dòng)看到了文章后的名師導(dǎo)讀便念了出來(lái)，您聽(tīng)后便說(shuō)：“你是把這篇文章后面的名師導(dǎo)讀念出來(lái)了吧。”同學(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說(shuō)：“嗯。”您見(jiàn)此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說(shuō)完后您便說(shuō)：“希望你下次會(huì)分享的更加完美，大家掌聲鼓勵(lì)一下�！蹦f(shuō)完便一片掌聲響了起來(lái)，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話(huà)對(duì)您來(lái)說(shuō)是對(duì)我的一句贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。但您讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識(shí)。我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。上課時(shí)的你依然親切依然對(duì)我要求嚴(yán)格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無(wú)法用文字真切表達(dá)出我對(duì)您的敬愛(ài)與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開(kāi)心。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
"在著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節(jié)便如期而至�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、。在屬于您的節(jié)日到來(lái)之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人、令人的獨(dú)特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補(bǔ)我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱(chēng)贊您為“人類(lèi)靈魂的工程師”呢？
清早，區(qū)照例是寂靜的，多半要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂?shù)臑貘f也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責(zé)的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定那些無(wú)數(shù)個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺(tái)燈是您對(duì)教學(xué)的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導(dǎo)我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴(yán)厲或溫柔或平靜的`臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè)如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當(dāng)黑夜來(lái)臨，總會(huì)撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門(mén)迎接，揚(yáng)起燦爛的笑容：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！”"
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
從來(lái)不覺(jué)得自己是個(gè)多愁善感的人，現(xiàn)在我卻不得不承認(rèn)，原來(lái)落葉也會(huì)讓我傷心，總覺(jué)得自己是二十一世紀(jì)的新“潮人”，而現(xiàn)在卻覺(jué)得自己是個(gè)非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經(jīng)頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。
每個(gè)人都是我們?nèi)松倪^(guò)客，生命的舞臺(tái)上只有您一個(gè)，誰(shuí)也不會(huì)留太長(zhǎng)，誰(shuí)也不會(huì)留太久，學(xué)生時(shí)代的我們，作為老師的你們扮演著我們生命中最重要的角色。
高中一年的生活，當(dāng)我揮手一別時(shí)，口袋里早已是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，當(dāng)我再次站在那再也熟悉不過(guò)的窗外時(shí)，思緒早已飛向了遠(yuǎn)方……
很喜歡您的笑容，就如春風(fēng)一般，讓人溫暖如春。
想起老班的笑，學(xué)校的生活不僅有學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)也伴有少許對(duì)家的思念，每當(dāng)看到老班的笑，心中充滿(mǎn)莫大的安慰，覺(jué)得校園的生活并不是那么孤單，原來(lái)還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的溫暖如春。
很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿(mǎn)腔。
想起語(yǔ)文老師的笑。雖然不過(guò)只有短短一年的`師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽(yáng)，每當(dāng)看到他時(shí)，心中那扇窗戶(hù)總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，仿佛在黑暗中看到希望，讓您激情滿(mǎn)腔。
很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛(ài)。
想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節(jié)自習(xí)，而是老師們的笑臉，總覺(jué)得那是件很神奇的事情。早上遲到時(shí)，看到老師的笑容時(shí)，覺(jué)得，不應(yīng)該再起那么晚了；不想學(xué)習(xí)時(shí)，看到老師的笑容，覺(jué)得，不應(yīng)該再偷懶了……看到同學(xué)們忙碌的身影時(shí)，思緒也隨之跟入了教室，原來(lái)我也曾在那渡過(guò)美好的時(shí)光。
回首相望，原來(lái)師生之緣是那么短暫，猶如瞬間。
多年之后的今天，我想我不會(huì)因失去而懊悔，從現(xiàn)在開(kāi)始的每個(gè)時(shí)間，珍記師生之緣，讓它凝固在鉆石的中心，永遠(yuǎn)不變。
謝謝人生中曾有過(guò)那么多的陪伴。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
都說(shuō)老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。我敬愛(ài)而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？
由于您是今年才接到我們班的，所以對(duì)同學(xué)們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發(fā)言，不動(dòng)腦筋思考老師提出的問(wèn)題。做作業(yè)總想等老師給答案。
可自從您來(lái)以后，班上全變了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)似乎都勤奮起來(lái)了。您嚴(yán)格要求大家，也嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對(duì)于那些成績(jī)差的同學(xué)，您從不手同學(xué)，您從不手下留情，難道您這不是愛(ài)我們嗎？您這不是正用一個(gè)園丁的愛(ài)，一位母親的愛(ài)關(guān)懷著我們嗎？您催我們上進(jìn)，催我們朝著目標(biāo)奮斗。同學(xué)們的每一次成功，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著您走向光明：您石啟明星，給我們指出學(xué)習(xí)的方向。
您為我們付出的心血難道還不夠嗎？為了讓我們學(xué)到知識(shí)，您常常很晚才回家；為了幫我們完成任務(wù)，您不惜抽出在辦公室里休息的時(shí)間，借用別的課爭(zhēng)取為我們多講一點(diǎn)；為了給我們講課，您的嗓子常常疼的厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買(mǎi)了一個(gè)擴(kuò)音器，仍然堅(jiān)持給我們上課。您這又是為了什么呢？是自己?jiǎn)幔渴悄且稽c(diǎn)點(diǎn)的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過(guò)怨言呢？
羅老師，我想告訴您。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)討厭過(guò)您，覺(jué)得您對(duì)我們要求得太嚴(yán)格了，每天的作業(yè)布置得很多�？僧�(dāng)我們漸漸處久了以后，我知道，您是我們的朋友，您對(duì)待我們就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯�。其�?shí)，您是多么和藹可親啊！您是多么愛(ài)您的`學(xué)生啊！
您對(duì)班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望。您把自己的青春，自己的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們，卻不圖回報(bào)，毫無(wú)怨言。
羅老師："您辛苦了。您放心，我一定努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您這位一直關(guān)懷我的老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師，將來(lái)，我一定以?xún)?yōu)異的成績(jī)好好地回報(bào)您。"
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