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見義勇為先進(jìn)事跡范文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的見義勇為先進(jìn)事跡范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
見義勇為先進(jìn)事跡范文1
20xx年12月下旬的一天中午，王亞龍老師外出吃飯，在乘坐面包車返回學(xué)校時(shí)，坐在面包車的前排的他無意間看到西北路百林路邊一個(gè)學(xué)生打扮的女孩被一名哈族男子拉扯著前行，女孩表現(xiàn)得很不情愿。見此情況，王亞龍要求司機(jī)師傅立即停車，下車后他快速跑到二人身邊并表明自己是一名教師，向其詢問情況。
經(jīng)過了解，這名女孩是一名在校學(xué)生，而和他在一起的男子是通過她在社會(huì)上認(rèn)識(shí)不久的另一名男子介紹認(rèn)識(shí)的，二人是第一次見面，男子請(qǐng)她吃飯、玩耍，并哄著女孩不讓她回家，也不讓她回學(xué)校上課。當(dāng)時(shí)的情況是因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一，男子想用強(qiáng)要把她帶走，了解到這些情況之后，王亞龍老師當(dāng)即說道“你穿的'是我們學(xué)校的校服，你是哪個(gè)班的？班主任是誰？他的電話記得嗎？”女孩知道自己可以被帶回學(xué)校便一一回答了問題，男子見狀不妙便說了幾句不流利的漢語，在王亞龍老師給女孩班主任打電話之際，撒腿跑過馬路竄入路對(duì)面的小區(qū)。
王亞龍見人已跑遠(yuǎn)，想著女孩的家人及班主任一定很擔(dān)心女孩，便送女孩回到學(xué)校。經(jīng)過一番了解，此女孩已經(jīng)離家一天一夜，她的班主任與家人都非常擔(dān)心其安危，正商量著準(zhǔn)備報(bào)警，看到王老師將孩子送回學(xué)校，家長(zhǎng)與班主任將一直懸著的心終于如大石落地。在獲悉女孩是如何被找到和帶回后，她們對(duì)王老師連連道謝。而王亞龍老師只說了一句“這是我作為一名老師應(yīng)該做的本分，不用謝我”便匆匆離開了。
王亞龍老師的行為，使得一個(gè)女孩脫離困境，平安地回到了家人、老師和同學(xué)的身邊。此事發(fā)生后，曾有老師問王亞龍，當(dāng)時(shí)想了些什么。他只是呵呵一笑說：“當(dāng)時(shí)看到那個(gè)女孩穿著校服，而和他在一起的人看著就不像是什么好人，而且還有拉扯的過激動(dòng)作，所以，就下去想制止他們，沒想到還真的幫助了那個(gè)女孩�！�
見義勇為先進(jìn)事跡范文2
20xx年8月12日上午8時(shí)30分，xx市xx縣人段xx徒步至該市xx區(qū)xx街與學(xué)院街交叉口處，遇到一名身穿白色裙子的女子突然用菜刀襲擊一個(gè)黑衣男子，黑衣男子被女子砍傷倒地，鮮血流了一地，女子仍然手持菜刀繼續(xù)砍殺黑衣男子頭部。
生死剎那，段xx立即沖上去，一把扭住女子的手腕將菜刀奪下，制止了女子持續(xù)砍殺行為，協(xié)助警方控制了女子，還脫下自己的外衣包住了傷者正在流血的手臂，用旁邊的布帶包住男子頭部正在流血的傷口，撥打120救助電話并協(xié)助醫(yī)護(hù)人員將傷者抬上救護(hù)車，積極參與救治被砍傷的'男子。
段xx發(fā)現(xiàn)女子當(dāng)街持刀砍人，不顧個(gè)人安危、挺身而出，制止了女子持續(xù)砍人的行為，關(guān)鍵時(shí)刻段xx挺身而出，保障了男子的生命安全，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，譜寫了新時(shí)代的正氣歌！
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