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老師,我想對您說作文

時間:2023-09-30 14:36:30 想作文 我要投稿

老師,我想對您說作文【范例15篇】

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的老師,我想對您說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師,我想對您說作文【范例15篇】

老師,我想對您說作文1

  尊敬的老師,您是那么盡職,在彈琴的時候總是認真地教我。但有一個意見,始終藏在我的心里不敢對您說。但每當想起這件事,我的心里就很不是滋味。

  還記得我在上幼兒園的時候的`一場電子琴課嗎?那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手,叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣,把手里的茶杯狠狠地摔在地上,抓起教鞭用力抽在我的身上,還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續(xù)彈。我見你發(fā)火了,我好緊張好害怕,不知所措,總怕自己彈錯了,雙手不禁打起架來。彈完以后,您一下子把我的琴書扯得粉碎,把我拉上講臺,當著大伙得面罵我。頓時,教室里鴉雀無聲,靜靜地望著我,有幾個女同學還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣,緊緊地把頭埋在胸前,恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了,您卻指著我說:“哭!你還好意思哭!”接著又開始繼續(xù)批評我。

  下課鈴響了,您叫我把我得琴書得碎片掃完,再把我關在了琴室里。看著大家歡歡喜喜地走出琴室,我傷心極了。我在琴室里哭了好久,但你仍然不理我,直到放學媽媽來接我您才放過了我。

  老師,如果您沒有當真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧,我希望您能做一個不但認真盡職還和藹可親的好老師!

老師,我想對您說作文2

  老師,您對我的教育如細雨滋潤大地,如陽光普照萬物,您給我?guī)淼母淖冏屛矣肋h無法忘卻……

  朱老師,雖然您帶我們班只有短短一年,但您讓我明白了許多事情與道理。

  從一開始,我的學習成績一直處于中等狀態(tài),上課比較害羞,一個學期也就只有兩三次舉手回答問題的時候。當您剛做我們語文老師的時候,雖然我并沒有對自己的表現抱太大信心,但也想給新老師留個好印象。于是我在前幾節(jié)課積極舉手回答問題,并且得到了您的肯定和認可。從那以后,我更愿意在同學面前表現自己的優(yōu)點了,也為此付出努力,由于您對我的信任與表揚,使我更有信心做一名好學生。

  當然,我也有做錯事情的'時候。有一次我把試卷弄丟了,便以為和同桌看一張就可以,反正已經做完了試卷。但是您嚴厲的批評了我,并未因為我平時的表現好而原諒我,相反,給了我應有的懲罰——讓我站了一會聽課以示警醒。就是因為這次難忘的懲罰,我銘記在心,并減少了這種事情發(fā)生的次數。

  最近學校組織了投稿的活動,因為我課外班比較多,所以沒有想著要參加。您卻在班里點了我的名字建議我參加,因此我也為此下定決心將這件事情做好,因為這件事,我多了一份積極,多了一份主動。

  “十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘!崩蠋煟兄x您對我的諄諄教誨,讓我做出好的改變,喜歡上了語文!老師,感謝您的以身作則,教會了我很多做人和做事的道理!

老師,我想對您說作文3

  梁老師,您就像一位辛勤的園丁,在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師,您就像長明的路燈,照亮我們人生的道路。梁老師,您為我們付出了許多心血,雖然您已經退休了,沒法親口對您訴說我的心里話,就讓我借這次習作一吐為快吧。

  梁老師,還記得有一次我們考試,我接到改完的.試卷后大吃一驚,我竟然只考了78分!我想:我怎么可能考得那么低,我應該是95分,為什么我有一整道題的分數都沒有呢?我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣!我迷惑不解,這時您對說我,我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了,這是丟分的原因。我聽后非但不理解,而且頓時變得怒氣沖天,我當時真想把試卷和英語課本全部扔掉,我憤憤不平地想:字母大小寫有什么關系!而您又耐心地和說我,如果這是中考,肯定要扣許多分。那時的我絲毫聽不進去您的解釋,我渾身被一股憤怒的力量占據著,我把所有的鉛筆都掰斷了,我甚至想站起來打您,后來我氣得把練習卷都扔了。

  可是隨著時間的流逝,我漸漸明白了梁老師的用心良苦,我明白梁老師當時改卷子有兩個選擇,一個是:給我這道題的分數,可是這樣會害了我,讓我在學習的道路繼續(xù)錯下去;一個是扣我這道題的分數,耐心地教導我,讓我以后遇到類似題目時學會仔細審題。梁老師,是您的選擇,您的負責成就了現在的我,讓我成為一名好學生。謝謝您,梁老師!

老師,我想對您說作文4

  如果不想留有遺憾,那就得找機會把想說的話說出來。老師,我想對您說,學生我沒能去送您,正是因為學生我受不了離別的場面,受不了眼看著老師要走。

  老師,我想對您說,這樣與您說,是學生我的方式。也許老師您也明白,那天送您的學生中沒有我,是因為學生我不愿意與老師您分開,是因為學生我沒辦法眼看著老師您要走吧!一直以來,我都是您心中比較古怪的學生,但我的古怪并沒有讓老師您放棄我,相反,您對我傾注了對別的學生都沒有的關愛,讓我明白自己在這個世界上也是重要的,讓我明白自己的古怪也會有人全然接受著。老師,我想對您說,謝謝您,如果不是您,我一定還是那個自卑的孩子吧!

  老師,我想對您說,我會聽老師您的話,好好學習。您這一次的決定,雖然讓我舍不得讓您走,但老師您對自己人生的規(guī)劃和努力,讓我看到了我人生的希望。老師您放心,學生我會聽老師您的話,好好學習!我也要像老師您一樣,在決定自己的.人生該如何走的時候,可以有能力選擇。您說過,在我們還不知道自己能做什么時,那就要好好學習。是的,老師您說得對,我會在您不在我們身邊時,也好好學習,只為未來我們還能有機會再相見。

  老師,我想對您說,未來我和老師您一定還會相見。因為老師,我有了一種自信,我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真,但我希望老師在這一點上也相信自己,未來我們還會再見,在我們都喜愛的那條道路上,我們會面帶微笑的重新見面,我們興許不再是師生,而是可以成為朋友。

  老師,我想對您說,我不會忘記老師您,您盡管大步往前走,我等,等我們未來相見的那一刻到來!

老師,我想對您說作文5

  我們班級的語文老師,可是學校對語文方面精通的專家,在學校大有名氣,叫易老師。

  可最近易老師有點奇怪。走路時樣子變得一扭一扭的,站著的時候也用手撐著腰。易老師這是怎么了?打聽了一下才知道,原來老師的腰扭了。

  老師,您對我們的付出是無法形容的.。您是那么細心,嚴肅,和藹。您手把手教我們寫字,告訴我們閱讀理解的秘訣。最主要的是作文,在您的指導下,我們的作文十分流暢,將一切描寫得很詳細。您為了激發(fā)我們閱讀理解的興趣,精心挑選了書。為了讓我們有寫作文的動力,您想了各種活動,吃西瓜比賽,搭稻草人……把其他班同學都吸引過來。

  可是您卻累倒了,我很想將心里的話,悄悄地全部告訴您。老師,您是多么努力激發(fā)我們的興趣,將枯燥的語文變成一項項活動。我十分感激您的付出,感激您的耐心,在復雜的教育環(huán)境下,您仍然將我們培養(yǎng)成了一位位好學生。老師,我想對您說,您因為教我們學習而累倒了,我多么希望您可以早日恢復身體,精神十足,再變回那個可以和我們起打雪仗,搭稻草人,講故事的好伙伴。老師,我想對您說,我跟著您,學習興趣越來越高。我喜歡您的課,不像別的老師那樣枯燥的教些基礎。我想以后一定不會再遇到像您這樣的老師了,我真希望您永遠是我的老師,我永遠是您的學生。

  我心里的話還有很多,都是對您的感謝,其實也就是簡單一句話:“老師,您辛苦了!”

  我心里對您的感恩是說不完的,我們的師生感情,是一直流淌著的……

老師,我想對您說作文6

  贊美星星,驚嘆月亮,無數詩人都這樣,可他們并不知道星星能有如此美麗,月亮能有如此宏壯,是因為相隔萬里,還是一個默默無聞的太陽。

  太陽無私地獻出自己的光亮,讓星星,讓月亮變得更加漂亮,老師我想對您說,您是那慷慨無私的太陽!

  在星星和月亮身后,有一顆太陽默默不語的在付出;在棟梁和英才成就偉業(yè)之前,有一個老師在忙忙碌碌,黑板上有您留下的`痕跡,教室里仍然充滿生機。您告訴我們做人的道理,您給了我們前進的勇氣,我們要鵬程萬里!

  老師,這個神圣的名字,她給了我們知識,她給了我們智慧,您是無私的太陽,指引了我們的前途,照明了道路;老師,這個親切的稱謂,同學生病了,她百感交集、噓寒問暖,無微不至地照顧,讓人覺得一股暖流在心頭;老師這個光榮的稱號,各地您輸送的英才不計其數,都在為您喝彩,無數學子都成為國家棟梁。啊,老師,我想對您說:“您那甜甜的笑容,是太陽放出的光芒,您忙碌的身影是小草頑強向上,劈波斬浪的力量!

  老師,在您的教育下,塵封的星星閃亮輝煌;老師,在您的呵護下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友,您對教育事業(yè)一絲不茍,多少酸苦,您都風雨無阻。

  啊,老師,我想對您說:“您就是那默默無聞的太陽,是您造就了美麗的星星和月亮!”

老師,我想對您說作文7

  小草感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;鮮花感謝綠葉,因為綠葉陪伴它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它翱翔。我要感謝的人很多,但我最想感謝的是您,我的班主任周老師。

  您讓我學會了勇敢。記得剛開學時,您說每個人都要參加班級競選。當時,我害怕地低下了頭,因為我向來性格內向,每次遇到班級競選,我都沒有勇氣站在講臺上。面對全班同學參加競選,您發(fā)現了我的膽怯,便課下來找我談心,教我學會勇敢,學會表現自己,并指導我如何進行演講。您給了我勇氣,在您的.鼓勵下,我第一次走上講臺上,參加了這次富有挑戰(zhàn)性的班級競選。我的投票分數出乎我的意料,居然排在班級第五名。您讓我當了值日班長,周老師,謝謝您,是您讓我變得勇敢,讓我超越了了自己!

  您讓我學會了自信。那次早讀課上,您讓我負責領大家早讀。剛開始接受任務時,我有點膽怯。后來在您的鼓勵下,我站起身,從書桌上拿起課本,走到講臺前,拍了拍講桌,對大家說:“今天,我領著同學們讀課文,希望同學們認真讀書!痹捯魟偮洌瑢W們就鼓起了掌。您也微笑地對我點頭。我對自己充滿了自信。周老師,謝謝您,是您讓我變得自信,讓我不斷的改變自己,逐漸成長!

  周老師,您就像我的媽媽一樣呵護著我,謝謝您!

老師,我想對您說作文8

  夜以漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇還亮著燈光,曾經有多少似曾相識的晚上,一個疲憊的身影還在專心備課,在那張熟悉的辦公桌上批改著我們的作業(yè),您的每一筆、每一字、每一句評語都包含著您對我們的愛。

  老師您還記得開學的第一天嗎?我們天不怕地不怕,像脫了韁繩的小野馬,在學校里肆無忌憚的橫沖直撞,是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的'第一堂課,我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉,是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業(yè)時,老師總是讓我們打格,書寫工整,雖然特別麻煩,但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣,每次在校外補課班老師夸贊我字寫的工整,我心里特別開心、自豪,那時我才發(fā)現就是因為有了老師的那份嚴厲才有今天的自豪。

  以前爸爸總是讓我做練習題,那時的我一點也不想做,爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優(yōu)等生計劃”,每次“優(yōu)等生計劃”一發(fā)不用爸爸媽媽的提醒,我就主動去做,爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢!因為我是優(yōu)等生呀!現在大人都說我學習不用他們操心,變的自覺主動了。因為有了老師的嚴厲負責才有今天努力認真的我。

  老師您還記得我生病的那一次嗎?在您心里可能您已經忘記了這點小事,而我卻牢牢地記在心里。在那個安靜的中午,我感冒了,您看著我不舒服的樣子,親切的問我:劉楚含,你是不是生病了?發(fā)燒了沒有?有沒有帶藥?用不用通知家人把你接回去?,一連串的問話看到了您的急切、關心。因為有了您體貼入微的關心才有了健康強壯的我。

  老師,是您教會了我做人的道理,是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說:謝謝您,老師您辛苦了

老師,我想對您說作文9

  您好!我是讓您想得最多,批評得最多的“調皮小同學”。

  您還記得我一年級的樣子嗎?那時我既不懶惰又不膽小,既不調皮又不讓您操心。那時候的我是多么積極,多么可愛呀!但是現在的我卻讓您操碎了心,傷透了心。其實我有很多話想對您說,可是又說不出口。趁著這次機會,就讓我來好好回憶一下以前,包括現在您教育我的點滴吧!

  每一次我作業(yè)沒寫的時候,您都對我最嚴肅,但我卻總是讓您最傷心,因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現在怎么也做不到,不知道為什么會這樣。每一次您嚴厲批評我的時候,其實我的心里也很迷惑,我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會想:為什么你就那么不聽我的話呢?這么聰明的孩子,為什么要這樣讓我失望?我對你的期望可是很大的呀!難道,期望越大,失望也就越大嗎?我認為你一直都是個聰明的孩子,可是……

  老師,我也想成為你心中那樣的`孩子。我多么想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的話啊!每次您對我輕言輕語地說話時,我為什么就不聽呢?直到您不再信任我、專注我的時候,我才知道多么悲傷,多么凄涼!好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前,我還想過您的意思是叫我獨立,看來我真的是大錯特錯了。

  老師,謝謝您之前對我的寬容和理解,現在該是我自己領悟之前您對我說的話的時候了。接下來,請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經對我太好了,我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起,我會讓您重新認識我!

老師,我想對您說作文10

  老師,知道我為什么想給您寫信嗎?因為您教給了我們知識,教會了我們怎樣做人。

  親愛的老師,您辛苦了!在這里,我想給你們提個建議,你們的教材可以再生動些,內容再豐富些,也可以按照節(jié)日或季節(jié)來選作課文。

  老師,您應該找機會休息休息,也應該注意飲食,才不會把身體累壞,不要因為我們而生病了。我們也會努力學習的。

  老師,您能看出我們的心思 ,我們也能看出您的心思。其實,我們知道,您每天批不完的作業(yè)都要拿回家批,我們每天出去玩時,您都在批作業(yè),一直到我們回來還在批作業(yè)。此時此刻我們眼眶都濕了。

  老師,您的奉獻是偉大的,有時,我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午,我的口卡不知道被誰撕掉了本皮,我覺得我媽媽又要我了。但是,口卡返還時,我還想:哎?怎么好像被誰粘上了。于是,我到了老師辦公室,想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。

  老師,您對我們不是一般的負責,而是家長似的負責。這不,我們班來了一個新同學,她沒有校服,您就向校長申請了一套,還是用自己的錢買的`呢!于是她連忙道謝,差點都說不出話來了。

  老師,您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。

  老師,謝謝您!

老師,我想對您說作文11

  尊敬的老師,您在這幾年里對我的關愛和照顧,我久久不能忘記。我有許多話要對您說,我就在這篇作文中把我想說的話一吐為快。

  我想對我們班的班主任,也是數學老師——何老師說:“老師,您辛苦了!您不但是我們的班主任,還是我們的數學老師。我知道,我們班的同學很難管,成績也不好。但您總是溫和地對待我們,微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂,總能使課堂變得很有趣,我們都很喜歡您的課,也很喜歡何老師。老師,您辛苦了,謝謝你對我的教育之恩,感謝您老師!

  記得有一天中午,我的作業(yè)本錯了幾道題,那幾道題,我算了幾遍,都沒有算出來,于是,我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的,但她并沒有,而是坐在教室,教不會寫題目的.一些同學。這是,我的心里感受到了老師對同學的愛,讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完后,我全都明白了,但這不是最重要的,重要的是,我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心里想:老師真辛苦,她不但要管好我們地思想、行為、習慣,還要想辦法把我們的成績提高。

  老師,您就像一位辛勤的園丁,把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成一棵小樹;您就像一棵大樹,為我們遮風擋雨;您就像一只雄鷹,教會我們飛翔!老師,你那憔悴的面容,讓我知道您一天天是多么辛苦;老師,您那小小的聲音,讓我知道您為我們班付出了多少東西。

  老師,您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了!您是我的好榜樣,我長大后也要當老師,我要當您這樣的好老師。

老師,我想對您說作文12

  老師,有一件事我一直憋在心里,感覺忐忑不安。今天,我一定要告訴你事情的真相。

  那是一個星期五的上午,您把英語聽寫本發(fā)下來了,并讓我們同桌互相檢查有沒有沒改出的錯誤。聽寫本到手了,我懷著期望的心情翻開了英語聽寫本。哇!一個大大的100分批在我的作業(yè)本上,我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼,突然發(fā)現我少寫了一句,您竟沒有改出來。同桌偷懶說:“哎,我們自己檢查吧!”我暗自慶幸,這樣您就不會知道我有錯了。

  幾分鐘過后,您回到教室。您問:“有沒有發(fā)現錯誤啊?有錯誤的請舉手!”全班好幾個人舉了手,而我的內心仍在掙扎著。如果舉手,一個100分又沒有了,如果不舉手,那又不誠實。我想了又想,決定不舉手。于是我裝作若無其事的樣子把英語本塞進了書包里。我十分擔心您會下來一個一個地查,又查出了我的錯誤,會很生氣。但您并沒有這樣做。放學了,我趕緊背起書包逃似的跑出了教室。回家的'路上,寒冷的風吹到我的臉頰上,如被刀劃了般疼痛。樹上枯黃了的樹葉紛紛落下,被行人踩在腳下,發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼,我的心也在狂跳不止,久久不能平復。

  老師,這是我第一次撒謊,也將是最后一次。我今天向您承認了這個錯誤,您可以原諒我嗎?

老師,我想對您說作文13

  春雨綿綿的教室里,您正在為我們上一堂有趣的數學課。

  同學們爭先恐后地高高舉起他們的小手,一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小,在課堂上一直都很安靜,從來都不說話,也從來都不敢在課堂上舉手發(fā)言。直到那一天,您真切地鼓勵我,幫我克服弱點,讓我變得有信心,讓我勇于在課上回答問題。

  那個時候,您正在提問一個數學公式,示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳,猶如幾十只兔子在我內心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我,一邊又期待您叫我的時候,“雨桐,請你回答一下,好嗎?”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著實嚇了一跳:老師,您怎么知道我在想是什么?于是,我慢吞吞地站起來,蹭了半天,終于吐出了答案,可是聲音小得像蚊子一樣。

  同學們嘲笑似的看著我,時不時有幾位男同學在起哄。這時候,老師您關切地望著笑,深切地叮囑我“沒事,老師相信你可以做得很好的!倍疫心有余悸,吞吞吐吐地欲說還休。

  終于,您的.一聲聲鼓勵,讓我鼓足了勇氣。再次回答時,我的聲音由小變大,雖然那時候的我還是有點害羞,但是我不想讓您失望;雖然不能躊躇滿志地回答得很完美,但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂開了花。

  老師,我想對您說:“謝謝您的鼓勵,謝謝您給我這次機會。無心插柳柳成蔭,您的一個小小舉動,給了我勇氣,克服了我的弱點膽小。謝謝您一直以來對我們的教育之恩,辛苦您了!”

老師,我想對您說作文14

  老師,您教我們快一個學期了,我們有很多話想對您說,借這次機會,我把埋藏在心里的話說出來。

  您是我見過最和藹的老師,在我們學習枯燥時,您總是帶領我們做游戲,您布置的作業(yè)不多,也不少,這樣不讓我們太輕松,也不讓我們有壓力,自從我升入五年級,處處鼓勵我,讓我的學習得以提高,如果我不懂的題,您總會給我細細的講。

  記得有一次,我早早的來到了學校,你讓同學們讀書,我也聽到了,我先上了講臺。交給您我辦的手抄報,然后我下來了,并沒有直接讀書,而是在那兒一直收拾我的東西,因為我的東西非常亂。這時,檢查讀書的老師來了,我沒有發(fā)現,我沒有發(fā)現,還在收拾,這時,老師走到我旁,輕輕對我說:“你蹲在那干什么?下次來了就要先讀書,下課也可以收拾東西。”我回答老師說:“知道了。”從您的'教育中,我養(yǎng)成了好的習慣,以后我的東西都是在下課收拾的。在這里,我想對老師說:“謝謝您!老師,您真是我們的好老師!

  老師,您教給我們知識,還負責班級里各種事物,為了我們,您從來都是匆匆的忙來忙去,沒有好好休息,每天都在教室忙碌,您就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們,從不知道付出了多少汗水,卻不需要求回報,我們的各項作業(yè)都是認認真真的批改,不放過一點錯誤。

  我真心的對您說一聲:“謝謝您,范老師!謝謝您對我們的教育和付出,謝謝您對我們媽媽般的關心和愛護,您辛苦了!

老師,我想對您說作文15

  老師,您知道嗎?當您第一次出現在我們面前時,我便感到一種青春的氣息迎面而來。您愛笑,微笑幾乎時時掛在臉上,于是,我便有了疑問,這樣的老師能讓這個班變得團結嗎?帶著疑問,我們開始和您接觸。漸漸地,我發(fā)現您有一種神奇的力量,使每一個同學都很聽話,您用您的愛心感化了我們。

  每天早晨起來,當我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊,我想謝老師今天是否又在思考如何讓我們投入學習;當我走進教室時,您已站在講臺上,細心地為我們講解生字;當我站在教室門口輕輕地喊了一聲“報告”,您點了點頭,示意我進來。這時,我在羞愧,為什么不早點來。

  上課的時候,您總是認真地為我們講課,一邊講,一邊用您那雙細心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現哪個正在開小差的同學,您會停止講課,認真地盯著那位同學。這時,您的那雙眼睛就會“晴轉多云”。當那位同學反應過來時,您的.眼睛好像在說:“浪費時間等于慢性自殺”。如果他改了過來,您的眼睛立刻“多云轉晴”,繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片,我這時多想對您說聲:“老師,您辛苦了!”

  放學的時候,您總是擔心我們的出行,總是把我們集中起來,叮囑一番,再讓我們統(tǒng)一放學。您就是這樣無微不至地關心我們,我也終于明白了你的那一種神奇的力量是什么,那就是愛,是您的關愛引導著我們!

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