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未來的學(xué)校作文匯總（14篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的未來的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
未來的學(xué)校作文 篇1
一顆流星劃過天空，我乘著時光機(jī)來到了未來的世界。第一眼看到的便是未來的學(xué)校。
佇立在校門前，我看到學(xué)生們都一個個排好隊站在一個藍(lán)灰相間的機(jī)器人旁，機(jī)器人旁邊有一個小小的門，大約高2米，寬50厘米。我走近一看，原來是學(xué)生們在“刷卡”進(jìn)校園呢，機(jī)器人把卡掃描一下，機(jī)器人的身上就會出現(xiàn)你的名字，班級，學(xué)籍號……其他人員進(jìn)校門則要出示身份證，機(jī)器人會辨別真假，就像驗鈔機(jī)一樣，迅速而準(zhǔn)確。
我邁進(jìn)學(xué)校的門，第一眼看到了南面的教學(xué)樓，一共有四樓。一樓到三樓是給學(xué)生上文化課的，教室的墻壁是隔音的，避免班級之間相互影響，它還能夠自己清潔，使墻面保持干凈。四樓是實(shí)驗室和閱覽室。在做實(shí)驗的時候，不需要自己準(zhǔn)備器材，實(shí)驗室的墻壁上有許多按鈕，上面寫著器材的名稱，需要什么就按按鈕，機(jī)器人感應(yīng)到，就會為你送來，而且很迅速，不會超過2秒，就像流星劃過天空的那一瞬間，你需要的東西就已經(jīng)在你眼前了。
當(dāng)我行走在閱覽室的書柜之間，我感到好奇，諾大的`閱覽室竟一本書也沒有，但在對應(yīng)的位置都有一些小黑點(diǎn)，直徑是一厘米。四周還有好多筆，只要用筆照射這黑點(diǎn)，在墻上就會出現(xiàn)這本書的名字以及內(nèi)容介紹。如果你是想找某一本書時，也可以求助機(jī)器人，在他的手上寫下書名，他會幫助你找到。我感到很新奇，就在機(jī)器人手上寫下了一本書的名字，結(jié)果不出15秒，機(jī)器人已經(jīng)把書給我送過來了。我甚是驚嘆，未來的機(jī)器人也太厲害了。
教學(xué)樓北面是一個操場，被劃分成了36個區(qū)域，有跑步的，跳高，跳遠(yuǎn)的，各種球類運(yùn)動的……還有一個教室是專門休息的，里面設(shè)有飲水機(jī)，甜點(diǎn)等為學(xué)生提供能量。
操場東面是一個亭子，一年四季都彌漫著花香，亭尖是深沉的棗紅，亭柱是古老的墨綠。春天里，迎春花，桃花等競相綻開，連蜜蜂都停留在這兒，不舍離開。蝴蝶更是成群的在這兒翩翩起舞，宛如一幅油彩畫。我漫步于亭中，仿佛身在畫中。占地面積是40平方米左右，能夠同時容納100多個人，每天課間來這里的人都絡(luò)繹不絕，可見它的魅力之大。
夜幕降臨了，一顆流星劃破天空，告別未來，我又回到了20xx年。這次的未來學(xué)校之旅，讓我對未來充滿信心，未來的世界很精彩。
未來的學(xué)校作文 篇2
我仿佛乘著宇宙飛船，一下子飛到了我們未來的學(xué)校，這時我沉浸在美好的幻想之中……
校門口有兩個機(jī)器人，每天歡迎找們來到學(xué)校，還負(fù)責(zé)查紅領(lǐng)巾校牌，他們可是我們學(xué)校的“千里眼”，任何不帶紅領(lǐng)巾校牌的學(xué)生都逃過他們的法眼，我們可以和機(jī)器人交談，也可以討論些學(xué)習(xí)上的事，各種題都難不倒他們，他們啊被稱為學(xué)生們的“諸葛亮”。其實(shí)啊，校園里還有很多像這樣的機(jī)器人，他們每天都勤勤懇懇地打掃著校園每一處角落，是我校最勤勞的“清潔工”！
校園中心是一個運(yùn)動場。它的上空有一個由鮮活的植物編織成的頂棚，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按扭它就自動打開，變成一個大型花環(huán)圍繞著運(yùn)動場，美麗極了！運(yùn)動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是個栽滿茸茸綠草的足球場。同學(xué)們可以在上面踢足球，做游戲，第二層有電子籃球場，高科技游泳池，電子乒乓球場，電子羽毛球場等體育設(shè)施。這些都是用電子計算機(jī)和紅外線控制的運(yùn)動場的周圍是由基因工程培養(yǎng)出來的`新型植物組成的大花園，果樹上可以開出迎春花，桃花，李花……
運(yùn)動揚(yáng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)樓，冬暖夏涼。因為這些植物可以自然調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電子熒屏制成的，方便老師可以調(diào)出各種需要的資源。我們的桌椅是按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫字姿勢不止確，它就會發(fā)出信號，提醒你及時糾正。
運(yùn)動場左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室。美術(shù)室等特長室。第三層是生物科技館，第四層是時光隧道，上歷史課時，我們就乘坐著時光隧道車去考察。
未來的學(xué)校多么令人神往��！這一切還得靠我們今天腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣長大后才能去發(fā)明創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)這美好的夢想。
未來的學(xué)校作文 篇3
時間過得真快，不知不覺，已經(jīng)到了2100年。
這時的學(xué)校比20xx的學(xué)校先進(jìn)十萬倍。不信？一塊進(jìn)去瞧瞧！
進(jìn)了大門，首先映入眼簾的就是一座高大、漂亮的教學(xué)樓。每一層都有電梯，十分方便。
教室里的東西更讓你大開眼界。桌子上方的中間有一個小電腦，下面有一個小鍵盤，你可別小瞧這個電腦，它可是世界上最先進(jìn)的。上什么課，桌子上就會自動出現(xiàn)需要的'課本和學(xué)習(xí)用品。上課時，如果你在做別的事，它就能及時發(fā)出警告，提醒你集中精力聽講。老師上課時，只要對著胸前的麥克風(fēng)，所說的話就能出現(xiàn)在桌子上的電腦里。課下休息時，電腦的屏幕上會變出各種顏色的圖畫，讓你的眼睛感覺很舒服。學(xué)校里的課程很多，除了必須上語文、數(shù)學(xué)、英語課外，你可以任選三科喜歡的，連做飯這門課都有呢！
中午你可以不回家吃飯，想吃什么，可以在電腦里跟做飯的機(jī)器人發(fā)一封電子郵件，它就會給你做出既可口又衛(wèi)生的食品，用電波傳輸器給你送過去，吃完準(zhǔn)會令你回味無窮。
你想看什么書，可以到電腦里去查找，那里儲存著全世界的書，什么樣的都有。找到你喜歡的書后，它能把這本書的內(nèi)容變成圖像在電腦里放出來，你可以一邊看圖，一邊聽電腦朗誦，有什么地方不懂，只要用鍵盤打出來，電腦就會給你解釋，直到你打出一個“懂”字，它才會回到原來的地方，繼續(xù)給你朗誦下面的內(nèi)容。
下課了，你可以到操場去玩。操場在教學(xué)樓后面，你想到那里，很方便。你走到教室后面，每扇窗戶有三層石梯，上去后，可以看到一個寫著“梯子”兩個字的按鈕，按一下，就會出來一架梯子，你再選擇第幾層，就可以直接到達(dá)，還很安全。梯子上沒有人，它就自動收回去。操場一共有四層，第一層是田徑場，第二層是球場，三樓可以游泳，也可以跳水。四樓有許多健身器材。
學(xué)校的實(shí)驗室，學(xué)生想什么時候去都可以，由于有先進(jìn)的防護(hù)設(shè)備，那里不會發(fā)生什么危險。
學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參觀、郊游、社會實(shí)踐等，這樣既豐富了學(xué)生的課外生活，又讓學(xué)生長了不少知識。
未來的學(xué)校真好呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了把它建造出來。
未來的學(xué)校作文 篇4
二十年后，我在某城市中心建造了一所學(xué)校，并且當(dāng)上了那里的校長。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門就可以看見，地面上標(biāo)識著學(xué)校全貌的路標(biāo)圖像，還有就是設(shè)置了小障礙讓學(xué)生答題進(jìn)教室，各個班級所看到的圖像是不一樣的，不過都是一些簡單的題目，一、二年級是一些蔬菜或是字母圖標(biāo)，可以像游戲連連看一樣對了圖標(biāo)可以進(jìn)教室，三年級是要補(bǔ)充句子都是書本上的諺語，四年級對古詩文，五六年級是一些公式之類的，如果學(xué)生答不上來，就會得到應(yīng)有的懲罰，答對了自動門就會敞開。
學(xué)校全部都是電腦操作的，不用一點(diǎn)人力，比如自動電梯、自動門，全都是自動的，這里只有一座教學(xué)樓就是位于學(xué)校正中央。教室是是圓形的，共分六層，分別是一到六年級的教室，教室里面滿是超薄電腦，而且有很好的'防水功能，老師都是用電腦上課，一個老師學(xué)科的老師可以操控一個年級，這樣可以減少因為老師緊缺的問題，老師通過總控制器給同學(xué)上課，還能直接檢查作業(yè)和課堂紀(jì)律，假如有同學(xué)上課睡覺電腦會自動提示。
教室外的電腦墻是特別材料制作的，電腦墻設(shè)置的語音程序，可以自動取出您所需要物品，教室是圓形的桌子坐落在中間，教室可以全方位無死角的進(jìn)行授課，教室的門上有“上課”和“下課”兩個開關(guān)，上課時教室四周的窗戶自動關(guān)閉，屏幕自動落下，老師可以把教室的任何位置都看的一清二楚，下課按鈕可以讓屏幕自動首期，變成護(hù)眼模式。
我們的圖書室門口，只要在電腦版上輸入要你想要的書名，書籍會自動彈出，為學(xué)生提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)教室，你首先看的是電腦控制大屏，無顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境的變化而改變顏色，只要電腦輸入程序，墻壁就會變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時電腦還會讓墻壁換成藍(lán)色，大家看到會就不會緊張，如果考試有人作弊，這種課桌便會亮起紅燈，提示有人作弊，是不是很先進(jìn)呀!同學(xué)們可以用電腦和老師對話，十分方便快捷。隨著科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，我的電腦學(xué)校不會成為夢想，一定會實(shí)現(xiàn)。
未來的學(xué)校作文 篇5
聽說現(xiàn)在有定制衣服，定制汽車，定制家居，那有沒有定制學(xué)校呢？如果有，那該多好啊！我流著口水，躺在沙發(fā)上，做我的白日夢……
“哎，你還不走？”一位兇巴巴的老師站在大門口朝我吼著，我知道，他是隔壁班的體育老師，標(biāo)準(zhǔn)的肉型男，唉，咋一大早就看到他，讓我一天的好心情都沒了，我垂頭喪氣往前走，只聽耳邊飄來“嗡嗡嗡”的耳語，“我是為你服務(wù)的校園定制小7，請問，有什么需要嗎？”“需要？好吧，那就給我換掉這個門神老師吧�！蔽覜]好氣地回答。
眨眼間，我最最親愛的孟老師就俏生生地立在我面前，“小明同學(xué)，早上好啊！”孟老師笑容可掬地看著我，還不忘摸摸我的腦袋。我呆若木雞，真不敢相信我的'眼睛，啊，這就是定制服務(wù)啊，我心里想什么就成什么�！耙�，太牛了！”不知是被孟老師愛撫過，還是被定制小7的神奇功能震到，我雄赳赳氣昂昂邁進(jìn)校園。
奇怪，平常水泥道不是硬邦邦的嗎？今天怎么踩去軟綿綿的，我朝腳下一看，啊，我腳下竟踏著一團(tuán)筋斗云，是傳說中孫悟空的筋斗云嗎？我興奮地劃開步子，筋斗云載著我飄上飄下，自在極了。
我飄到班級，只見門口顯示屏上羅列著前所未有的課程，動物聯(lián)盟、海底世界、太空探險、火山探秘……我一摁“火山探秘”，突然筋頭云就飄到一座轟隆隆的火山前，看著火紅的巖漿噴涌而出，我嚇得閉上眼睛，誰知我竟毫發(fā)未損，原來這是模擬真實(shí)的再現(xiàn)課堂，一個智能機(jī)器人老師，正詳細(xì)地介紹巖漿形成，哇，我還進(jìn)入了地殼的“液態(tài)區(qū)”，我嘗試進(jìn)入巖漿球，想感受一下火山噴發(fā)的沖擊力，只聽轟的一聲，我被高高彈射起來，啊，十萬八千里啊，我禁不住大叫起來。
沒想到有人用力地拍打我，這到底在哪��？難道我被彈射到外太空？我睜開惺忪的眼，“你要遲到啦！還不快起身。”媽媽催促著我，哦，原來是白日夢啊，不，不是白日夢，我邊拾掇著書包，邊小跑著上學(xué)，我知道，這樣的定制學(xué)校一定會來的！我哧哧地笑起來。
未來的學(xué)校作文 篇6
我的想象力似乎乘著宇宙飛船飛向我們未來的學(xué)校。此時，我沉浸在美好的錯覺中……
學(xué)校門口，每天都有兩個高度智能的機(jī)器人站在門口迎接我們。我們也可以與機(jī)器人交談。我們會問各種奇怪的問題來幫助他們。一進(jìn)校園，一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按一下按鈕，就會根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個大型運(yùn)動場。上面有一個由活植物編織而成的屋頂。下雨時，它可以保護(hù)我們免受雨淋。天氣晴朗時，按下紅色按鈕自動打開，變成一個大花環(huán)，環(huán)繞運(yùn)動場，非常漂亮。運(yùn)動場分為兩層。第一層有一條綠色的圓形跑道，中間是一個足球場，上面種著蓬松的綠草。學(xué)生可以在上面踢足球和游戲。二樓設(shè)有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設(shè)施，均由電子電腦和TX射線控制。操場周圍是一個大花園，由學(xué)生通過基因工程培育的新植物組成。一棵樹上可以盛開冬茉莉、桃花、梅花、桃李，供學(xué)生品嘗。
運(yùn)動場前是一座由植物構(gòu)成的現(xiàn)代化教學(xué)樓。房子冬暖冬涼，因為這些植物可以自然調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。教室里的黑板是用電腦屏幕做成的，我們的老師只要點(diǎn)一下鼠標(biāo)就可以輕松教學(xué)。我們的桌椅可以根據(jù)您的.身高進(jìn)行調(diào)整。如果你的書寫姿勢不正確，它會悄悄發(fā)出信號，要求你及時改正。我們的書是用寬海帶做的，墨水是用五顏六色的牛奶做的，筆是用可食的食物做的。用完就可以吃了，不會產(chǎn)生任何污染環(huán)境的垃圾。
體育場左側(cè)是科技大樓。一樓是電子圖書館，里面只有電腦，只需按一下鼠標(biāo)，我們就可以找到您需要的信息。二樓設(shè)有現(xiàn)代音樂室、美術(shù)室等特色房間。三樓是生物科技館，館內(nèi)藏有具有基因和克隆體的新種動物。四樓是時光隧道。歷史課上，我們乘坐時光隧道車探尋遠(yuǎn)古時代。
未來的學(xué)校多么迷人！這一切還是正是因為我們今天努力學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明、創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)了這個美好的夢想。
未來的學(xué)校作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，現(xiàn)在的學(xué)校和以前已經(jīng)大不一樣了，不信我們就一起去看看吧！
剛到校門口就看見幾個機(jī)器人保安，“請出示你的SU卡”，我立刻拿出了SU卡在機(jī)器人上刷了一下，校門立刻開了。當(dāng)我們經(jīng)過機(jī)器人時只聽他說：“你的體溫正常，身高176厘米，請走好”�！爸x謝”我趕緊說了聲。現(xiàn)在我對這個校園充滿了好奇，非常急切的想了解一下她。進(jìn)了校園，只見又一個機(jī)器人在澆花、修剪花草。一排排花壇開滿了五顏六色的花朵，空氣中時不時飄來淡淡的花香。高大樹木的葉子把校園遮擋的非常陰涼。這環(huán)境太優(yōu)雅了。
快上課了我趕緊走進(jìn)教室。一進(jìn)門我呆了，教是太美了，首先映入眼簾的是講臺，講臺是弧形，上面整齊地擺放著教師的用具，講臺周圍邊緣非常柔軟防止磕著老師。講臺后面是黑板，這個黑板可不是傳統(tǒng)的黑板。它可是一臺智能電腦。老師在講課時不必用太大的聲音，只需用自己最適合的聲音講課，電腦便把老師講的`內(nèi)容詳細(xì)的顯示到黑板上，并通過最佳的聲音音量傳給學(xué)生。老師也不再用粉筆以及黑板筆寫字了，因為它們會給老師和學(xué)生帶來危害。現(xiàn)在只需用手在黑板前比劃，電腦便把老師比劃的內(nèi)容準(zhǔn)確的顯示在黑板上，讓同學(xué)們記筆記學(xué)習(xí)。
講臺前方便是課桌和椅子，它們擺放得非常整齊。課桌邊緣也是非常柔軟以防傷著學(xué)生。教師的墻壁非常干凈顏色非常柔和，教室頂整齊的掛著兩排日光燈，它會根據(jù)教室內(nèi)的光線自動調(diào)整燈光亮度達(dá)到學(xué)生最適合的學(xué)習(xí)亮度。教室內(nèi)的溫度也會自動調(diào)節(jié)，給老師和學(xué)生一個最佳的學(xué)習(xí)溫度。我們的教師非常環(huán)保。
當(dāng)然并不是所有的事情都不通過人工。學(xué)校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生還和以前一樣都必須我們自己打掃。我們必須保證學(xué)校環(huán)境的清潔，這些智能電腦才會準(zhǔn)確無誤的工作。
這就是我們未來的學(xué)校，讓我們的學(xué)校生活變得更加美好！
未來的學(xué)校作文 篇8
20xx年，我的女兒蘇珊6歲，國家為每個家庭的適齡兒童免費(fèi)配備一臺AI教育機(jī)器人，AI通過8G高速無線傳輸網(wǎng)絡(luò)，連接到國家的"云"智能教育系統(tǒng)，系統(tǒng)會根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)能力、興趣、愛好、智力水平，調(diào)整相應(yīng)的課程和進(jìn)度。
蘇姍的AI老師是索菲亞，她面容純凈，眼睛深邃，聲音柔和，白色的T恤，寶藍(lán)色的裙子，與其說是AI，不如說是真人。
今天是女兒最喜歡的自然與科學(xué)，索菲亞講的是青藏高原。只見地板上一座座雪山拔地而起，寒氣逼人，白雪皚皚。女兒不由得說：“好冷啊！”索菲亞把溫度調(diào)高了些，說幾千億年前，南亞次大陸板塊飄移撞擊歐亞主大陸板塊，經(jīng)過數(shù)億年的演變，才形成今天的青藏高原。
‘‘可是，現(xiàn)在是夏天，為什么那里還那么冷？’’女兒用深藍(lán)色的眼睛好奇的望著索菲亞，女兒是中法混血寶寶，長著西方人的面孔，慣用的卻是東方人的思維，她從小就有很強(qiáng)的語言天賦和的靈活的頭腦。
索菲亞笑著說：“因為高原平均海拔四千米以上，喜馬拉雅山脈更是高達(dá)8千多米，它阻擋了來自印度洋的暖濕氣流，直到現(xiàn)在高原還在成長，它離陽光越來越近，離大海越來越遠(yuǎn)，這就是它干燥寒冷的'原因！”
‘‘它為什么還會長高，它還是個小孩嗎？’’女兒好奇的眼睛一閃一閃。
索菲亞說：‘‘不是的，因為兩個板塊至今還在對撞擠壓，但這過程非常漫長，漫長到可以忽略不計，幾億年才能長高一兩厘米�！鞣苼喛粗畠号d奮的臉，用裸眼3D又模擬了一次板塊對撞的過程，她滿臉都是開心的笑容。
未來的學(xué)校就是沒有學(xué)校，家庭再次回歸到教育的本初，“學(xué)�！边@個詞匯早已進(jìn)入了人類的歷史，國家的教育已經(jīng)簡約成了一個“云”智能系統(tǒng)，教育不在是面向群體，更注重的是個人能力、興趣、愛好的培養(yǎng)和激發(fā)。
未來的學(xué)校作文 篇9
聽課了華東師范大學(xué)終生教授，教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師祝智庭教授分享的《未來學(xué)校已來》，對我國的教育重燃希望。期待未來的學(xué)�！�
因為我的身邊有很多的教師朋友，我們不僅會經(jīng)常聊起身邊的教育教學(xué)工作，也一直關(guān)注祖國其他地區(qū)的教育現(xiàn)狀，經(jīng)常把城市與鄉(xiāng)村教育作比較。作為一名鄉(xiāng)村青年教師，每每說到農(nóng)村家庭和農(nóng)村孩子時，隱隱的感到擔(dān)憂～家庭教育的欠缺，很多孩子學(xué)習(xí)了長輩的很多不良習(xí)慣，來到學(xué)校之后都需要改正，比如吃飯時把腿放到凳子上；有的孩子不注意自己的形象，灰頭土臉，紅領(lǐng)巾掛到一側(cè)，衣服不拉拉鏈，老師反復(fù)提醒衛(wèi)生也沒有完全改正等等。
當(dāng)然，這僅僅是農(nóng)村教育問題中的冰山一角，我覺得最重要的，也是祝教授所說的'把新思想帶到鄉(xiāng)村，去影響鄉(xiāng)村娃娃和鄉(xiāng)村家長～教育不分貴賤，不分富窮，無地域之分！是精神思想境界的相互影響！
我想，也在于我們年輕教師對待鄉(xiāng)村教育的態(tài)度和想法，我們所處的鄉(xiāng)村地區(qū)有很好的純天然教育資源，也有最樸實(shí)無華的孩子，天真爛漫，我們可以得到最本真的東西～幸福！我想未來的學(xué)校是沒有框架的，它是我們一種思想的整體改變，變老傳統(tǒng)為新理念，家長也好，老師也好都可以有先進(jìn)的教學(xué)理念，從而引導(dǎo)我們的孩子走向光明大道。而未來的學(xué)校就在這樣的趨勢下，一點(diǎn)一點(diǎn)成為我們想要的理想教育的樣子，我想那是我們的追求！
作為一個老師的責(zé)任就是在教育崗位上可以讓每一個孩子積極向上的成長～
世界是什么樣子？
未來型學(xué)校、教師是什么樣子？
大山與世界，距離有多遠(yuǎn)？
看似簡單的問題，卻也是值得我們深思的問題！
未來的世界：人人融洽，生活幸福，無**，無虛偽～
未來的學(xué)校：是每一個孩子的樂園～
未來的教師：人人皆為老師，大眾思想前進(jìn)，跟上潮流，每一個人的學(xué)識都可稱之為老師！
未來的自己：成為比現(xiàn)在更好，更優(yōu)秀的人！
未來的學(xué)校作文 篇10
一百年以后，這個世界，將和現(xiàn)在完全不一樣。它一定美麗極了，那時空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，環(huán)境優(yōu)美宜人。
那時完全進(jìn)入無尾氣時代。孩子們可以自由選擇滑旱冰，甚至滑滑板車上學(xué)。未來的學(xué)校，已經(jīng)完全變成了智能學(xué)校。在校門口，學(xué)生或老師，只要直接站在機(jī)器前“刷臉”，機(jī)器人小白就會自動識別出來。如果識別的是本校人員，它就會瞬間張開手臂，敞開大門：“歡迎你，希望你度過愉快的一天�！比绻峭鈦砣藛T，就會響起警報：“嘀嘀嘀……”三聲警報聲后，校園機(jī)器人門衛(wèi)隊就會瞬移到“外侵者”面前，直接帶走，送至片區(qū)警務(wù)室看管、審問。如果是參觀人員呢？那就需要訪問者直接掃二維碼獲得通行PASS卡后才可入校。
學(xué)校到處都是人工培植的花花草草，甚至有許多現(xiàn)在沒有的品種，沒有的顏色。這些花草四季常開不敗，還可以釋放足夠的氣體來調(diào)節(jié)校園內(nèi)的濕度和溫度，讓所有師生可以在一個氣溫適宜的場所學(xué)習(xí)、工作，何樂而不為呢？
最讓我感興趣的是班級的座椅。學(xué)生的座椅上有個機(jī)關(guān)，如果有個別學(xué)生上課開小差超過三分鐘，那么座椅就會把他彈起來一些，讓他的.座位高于周圍同學(xué)。
除此之外，教室的黑板都變成了智能黑板。老師只要語音說出要寫在黑板上的內(nèi)容和形式，黑板上就會自動顯示出來，還是標(biāo)準(zhǔn)的手寫體楷書呢。下課的時候，老師覺得要保留就說聲“yes”，如果覺得不要保留，就說聲“no”，這樣就不必專門安排值日生擦黑板啦！如果學(xué)生筆記沒抄全怎么辦呢？別擔(dān)心，黑板有記憶功能，只要是一個月以內(nèi)的板書，它都能一字不落地“記”下來。只需要選擇相關(guān)日期及課程，再點(diǎn)擊復(fù)原板書就大功告成啦！是不是很酷炫？
雖然這個學(xué)校還沒出現(xiàn)，但我希望這個世界科技越來越發(fā)達(dá)，這樣就能早日見到這個學(xué)校了。
未來的學(xué)校作文 篇11
每個人都擁有將來美好的空想，那是一片神秘的六合，自由從容，可以幻想，也能實(shí)現(xiàn)，布滿著神奇的力量。我曾空想過，將來的飛機(jī)能釀成具有特異功能的飛船，汽車可以無人駕駛，長途遙控，屋子能搬到海底，享受極冷一夏的覺得……但我更進(jìn)展的照樣將來的校園可以實(shí)現(xiàn)抱負(fù)化的學(xué)習(xí)田地。
將來的學(xué)校是一座全能寶庫、七彩樂土。每天黎明，當(dāng)我們來到校門口時，出現(xiàn)在眼前的不是偌大的校門，而是一個圓形充氣蹦床，在這一日之晨，可以縱情蹦跳20分鐘，再分批有序走進(jìn)校園，精力抖擻，布滿正氣。
經(jīng)由余暇涼亭，來到學(xué)院區(qū)，分成六個電梯口，每個學(xué)生排好隊，分別按下按鈕，進(jìn)入分歧的功能廳學(xué)習(xí)。學(xué)院區(qū)里有文學(xué)苑、智慧屋、科技館、藝術(shù)廳、信息房、體育場、研究所、外語室，還有大叢林，海灘、餐廳，設(shè)備先進(jìn)，功能齊全。每個廳室，根據(jù)分歧級別設(shè)有分歧教室，導(dǎo)師會與學(xué)生展開主題式商議，實(shí)時指導(dǎo)他們。每個學(xué)生在一星期內(nèi)，需選擇每個展廳舉辦5次學(xué)習(xí)，上交研究申報和小組商議決定的內(nèi)容。看待學(xué)習(xí)，同窗們投入鉆研，課余時間，人人有的奔向大叢林，縱情呼吸游玩，有的滑向海灘，狂歡灑脫，還有的會到地下美食餐廳，享用各種美食，還能擁有溫馨的蘇息室。
將來的學(xué)校寓教于樂，讓學(xué)生勞逸連系，沒有家庭作業(yè)，師生平等交換，共同探究。大師是朋友，相約一起舉止、勞動、到餐廳“就業(yè)”實(shí)踐……各人歡快淋漓，不亦樂乎。
這里是新時代高科技的展現(xiàn)——有分歧國家的'先生，還有呆板人導(dǎo)師，書本是智能平板電子書，黑板是懸浮投影板。更奧妙的是，學(xué)校里安裝了傳送紐帶，防止人群擁堵，還能帶著遲到的同窗更快達(dá)到想去的展廳，除了美食自費(fèi)，其他全是義務(wù)供給，真是高效便捷!
這是一個空想啟航的學(xué)校，這里可以實(shí)現(xiàn)終身制學(xué)習(xí)的最高品質(zhì)，這里的同窗勝似親人，先生點(diǎn)燃進(jìn)展之星，人人朝著統(tǒng)一個目標(biāo)，奮勇向前，不懈努力!
未來的學(xué)校作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，掛歷上的日期已變成20xx年了�，F(xiàn)在的學(xué)校比起過去，可以說得上是脫胎換骨了。
走進(jìn)校門，我立刻被美麗的景色陶醉。學(xué)校教室的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠。啊！好象月宮里的瓊樓玉宇搬到了人間。一排排銀杏樹印入眼簾。一棵棵長青樹，環(huán)繞著整個校園，幾個自動護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺邊護(hù)理著花叢。
穿過樹林，眼前呈現(xiàn)一個小平臺，上面有一個電子屏幕。我用電子筆寫上“辦公室”三個字，平臺就彈出一只機(jī)械手，把我送到辦公室門前，緊閉的玻璃門便自動打開了，人進(jìn)門后，門又自動關(guān)閉了。學(xué)校的校長接待了我。當(dāng)我說明來意后，校長熱情地說：“歡迎你，你對什么感興趣，請盡管問�！�
透過校長辦公室的玻璃門，我看到外間每個老師的辦公桌上都有一只鐵手臂，便問：“校長，這是什么？用來做什么的？”校長微笑著說：“這是機(jī)械手，是用來替老師批改作業(yè)的。老師把作業(yè)題放在桌子上，然后按下桌上那兩個紅綠鍵鈕，機(jī)械手通過電子掃描判斷正誤后，就可以批改好作業(yè)�！蔽一卮鸬剑骸芭叮@樣，老師就輕松多了，真不錯！”接著，我又問：“教室是用什么材料做的？為什么像銀子一樣閃閃發(fā)光呢？”校長介紹到：“教室是用一種特殊的膠合材料做的。至于外墻嘛，用的'涂料很奇妙，它不光好看、光滑，還像大理石一樣堅固呢。要弄清楚這一點(diǎn)，我請你先到教室里看看。”這時，正是盛夏天氣，可我覺得教室里很涼爽，我注意到室內(nèi)墻壁上有很多微小的孔。校長看出我的心思，便說：“這些小孔有三種用途：一是通風(fēng)換氣，二是自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，三是吸去灰塵，它把灰塵吸去，收集起來，通過與其它材料混合，就造成了你看見的教室外墻上那種像象牙一樣光滑的涂料�！蔽衣牶筚澆唤^口：“這真是神奇的發(fā)明��！”隨后，校長還帶我參觀了教室內(nèi)的水晶體屏幕黑板、師生雙向式自動錄音機(jī)、太陽能電池板的燈光設(shè)備、電子書架、多功能課桌等。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時候，一陣鬧鐘聲吵醒了我。啊，原來是一場夢！不過，我相信，未來的學(xué)校一定是很神奇，未來的我們一定會更幸福！
未來的學(xué)校作文 篇13
“耶！我終于發(fā)明出來啦！”一聲歡呼聲從實(shí)驗室中傳來。我聽了，高興地朝實(shí)驗室走去�！懊蠲�，你太厲害了吧！竟然發(fā)明出了這臺完美的時空穿梭機(jī)！”妙妙一臉得意地說：“我厲害吧？來吧，我們一起穿越到二十年后的母校吧，我特別想去看看二十年后的母校是什么樣子的！”我欣然同意。
咻！二十秒后，我們穿越到了二十年后的學(xué)校。
天哪！這還是我那熟悉的母校嗎？它怎么會變成這個樣子？我抬頭一看，一塊漂亮的彩虹上寫著：天空小學(xué)。我疑惑地走了進(jìn)去，只見綠茵茵的草地上沒有一個學(xué)生，更沒有一幢教學(xué)樓，我奇怪的想：我是不是走錯路了？我正準(zhǔn)備往回走時，一個聲音嚇我我一跳：別走，樓梯在那！我回頭一看，是一個可愛的女孩。女孩笑著告訴我，她叫小月，是學(xué)校的學(xué)生。她還說：樓梯在那里呢！我定睛一看，咦？這兒怎么會憑空出現(xiàn)幾片云朵，剛剛怎么沒有呢？小月笑著說：“那是因為你不是這個學(xué)校的學(xué)生，沒有通行證。這通行證，可以干很多事情呢？”
小月帶上了云朵樓梯，來到一間教室，可是里面一個老師都沒有。我問小月：“為什么教室里沒有老師呢？”小月讓我看黑板，原來，老師在黑板上“講課”呢！有些重點(diǎn)詞句都被一一列在了黑板上，讓學(xué)生們一目了然。
中午，學(xué)生們都沒有去食堂吃飯，而是拿出各種裝滿糖果狀東西的小瓶子，跳出一顆，仔細(xì)品嘗起來。小月告訴我：“這些瓶子里裝的是‘米飯丸’、‘湯巧克力’、‘蔬菜糖’。只要吃米飯丸就可以嘗到可口的'米飯，吃湯巧克力就可以嘗到鮮美的湯，吃蔬菜糖就可以吃到好吃的時令蔬菜，營養(yǎng)均衡�！�
我正要和小月再去學(xué)校逛逛，突然，一道白光閃現(xiàn)，我又在時光穿梭機(jī)里了，回到了實(shí)驗室。妙妙告訴我：“剛才穿梭機(jī)只能進(jìn)一個人，所以我沒去，不過我現(xiàn)在做了改進(jìn)，現(xiàn)在可以進(jìn)四個人啦！”我開心地告訴她我的見聞，她高興地說：“我真希望中國的科技能更發(fā)達(dá)！讓我們在高科技的世界里自由地飛翔！”
未來的學(xué)校作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，而我已成為了大名鼎鼎的建筑設(shè)計師了。我設(shè)計的未來教室廣受社會的歡迎。怎么，你不信嗎？那就來看看我設(shè)計的未來教室，有什么高科技吧！
咱們先來看看未來的學(xué)校的整體外觀，學(xué)校外面是拱圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一只熊頭，可愛極了。這只可愛熊由珍稀太空金屬材料和地球上的金子，再經(jīng)過我們不懈的努力而研制成的。它不僅造型可愛，有地標(biāo)作用，還有特別棒的安全性能。因為不論是臺風(fēng)龍卷風(fēng)，還是其他惡劣的災(zāi)害天氣，都不會傷害師生們的人身安全、和影響學(xué)校的正常教學(xué)活動。
你看到了學(xué)校這么漂亮的外部造型，是不是更期待學(xué)校的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？接下來我們來內(nèi)學(xué)校內(nèi)部看看吧！學(xué)校內(nèi)部參觀的話，我們先從大門正對教室的溜冰場開始。每當(dāng)有同學(xué)走進(jìn)校門去教室的時候，只要雙腳踩著這個神奇的地板，他就會像走進(jìn)溜冰場一樣，順著這條光禿禿的地板一路就能溜到教學(xué)大樓的電梯口。這個電梯十分神奇，只要你一按電梯上對應(yīng)的按鈕，就會將你直接送到你想去的班級門口，多一步路你都不用走。來到了教室門口會同時出現(xiàn)兩扇門。第一個寫了“同學(xué)”兩個字，第二個寫了“老師”兩個字。這兩扇神奇的門會自動感應(yīng)開門，只要你是這里的學(xué)生或老師，當(dāng)你站在對應(yīng)的門口，門就會自動打開，十分安全、方便。進(jìn)了教室里面，黑板上的屏幕里，有一個像樹葉形狀的按鈕。只要揮手就相當(dāng)于按下了這個按鈕，這時出現(xiàn)幾張圖片：北京的長城、遠(yuǎn)古時代的恐龍化石……再揮一下，就會出現(xiàn)時空隧道。只要你往前面一站，你就會進(jìn)入相應(yīng)的通道，或是北京的長城上感受長城的氣勢磅礴；或是遠(yuǎn)古時代的原始森林里，與恐龍近距離接觸……只要你走進(jìn)去一定能感受到不一樣的課堂。黑板上還有一個帶字母“T”的按鈕，這個按鈕可以讓你自由選擇你喜歡的`老師，無論是現(xiàn)代的老師、古代的老師、還是未來的老師，都能根據(jù)你的喜好隨意切換。還有，教室里的墻壁可以根據(jù)同學(xué)們的喜好切換風(fēng)格……
怎么樣，是不是被我設(shè)計的教室震撼了，是不是之前都沒有見過這么神奇的教室？你們肯定羨慕極了吧！如果你們也想設(shè)計出我這樣神奇的教室，那就努力學(xué)習(xí)自己創(chuàng)造吧！
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