實(shí)用的幸福作文(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幸福作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福作文 篇1
帶著一種追尋往事的心理獨(dú)坐教室。這個(gè)曾經(jīng)灑滿(mǎn)了我心血和汗水的教室，現(xiàn)空蕩蕩的，往日的歡聲笑語(yǔ)蕩然無(wú)存，顯得格外的寬敞和冷清。教室的飾景熟悉得有些陌生。如今，物是人非。教室前排鮮紅奪目的班訓(xùn)，墻后“學(xué)習(xí)園地”如跳躍音符般的小楷，至今仍完整地保留著。閉上眼睛，那些燦爛的笑容，活潑的身影，青春的朝氣，一件件鮮活的往事，汩汩而來(lái)……
記得第一次登上講臺(tái)，面對(duì)的是五十雙充滿(mǎn)鼓勵(lì)和信任的眼光，以及朝陽(yáng)般的笑容。我緊張的心情煙消云散。就是這么多的的眼光給了我勇氣，就是這么甜美的笑容給了我力量。我只記得那節(jié)課的導(dǎo)語(yǔ)非常精彩，那節(jié)課的掌聲雷動(dòng)。當(dāng)天的教學(xué)后記上，我記下這么一句話(huà)：“今天，我發(fā)覺(jué)自己喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)！”
隨著日子的流逝，我不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)上的師長(zhǎng)，而且還成為他們生活中的益友。記得那是一個(gè)平淡的日子，我上了一篇兒童小說(shuō)《心聲》，在即將進(jìn)入尾聲時(shí)，我講了這么些話(huà)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，我贈(zèng)給大家?guī)拙湓?huà)以作共勉……”。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，朝陽(yáng)般的笑容寫(xiě)滿(mǎn)了專(zhuān)注。他們的眼睛滿(mǎn)是渴望，滿(mǎn)是期待！那時(shí)，我心里流瀉過(guò)深深的感受；信任，往往創(chuàng)造出一種美好的境界。我知道，在我和我的學(xué)生們的心靈深處，都彼此保存著一份默契與依賴(lài)。無(wú)論何時(shí)何地，在我的內(nèi)心“學(xué)生們都是我的助手，我也是學(xué)生們的助手”。一位學(xué)生在她的一篇讀后感中充滿(mǎn)愛(ài)心地寫(xiě)道：“假如我是一名老師，我應(yīng)該像明月一樣無(wú)私地傾灑我的愛(ài)，使所有象晶晶那樣的學(xué)生都得到老師的愛(ài)，晶晶，快來(lái)吧，我們會(huì)幫助你……”每當(dāng)翻開(kāi)日記時(shí)，那份激動(dòng)與幸福溢滿(mǎn)心間。
臨近畢業(yè)了，我充實(shí)的心被一股淡淡的離愁籠罩著。眼看著朝夕相處的學(xué)生即將離別，我有一種說(shuō)不出的失落感。最感動(dòng)最令人難忘的是畢業(yè)座談會(huì)。當(dāng)耳畔響起《友誼地久天長(zhǎng)》的旋律時(shí)，學(xué)生們紛紛站起來(lái)簇?fù)淼轿业纳磉叄粡垙埵煜さ拿嫒�，�?tīng)著一句句親切的話(huà)語(yǔ)，我熱淚盈眶，哽咽著朗讀了一首離別詩(shī)《別了，但不別》，燭光中，幾十雙眼睛淚花點(diǎn)點(diǎn)。一種從未有過(guò)的感受沿著我的神經(jīng)傳遍我的全身，心里升騰起一股美好的愿望：祝愿他們每人成才！
后來(lái)，每到教師節(jié)來(lái)臨，我接二連三地收到學(xué)生們的賀卡，讀著這些樸實(shí)無(wú)華的，不事雕琢的祝福語(yǔ)，我感到由衷地自豪。有一位大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，這樣寫(xiě)到：“老師，幾年來(lái)您為我們付出了淚水和皺紋，從您的身上，我發(fā)現(xiàn)雨果的`詩(shī)句‘世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈’最適合您。祝愿您桃李滿(mǎn)天下！”誰(shuí)敢說(shuō)這不是人間最真摯，最可貴的祝福語(yǔ)呢？這份滿(mǎn)足與驚喜令我在不經(jīng)意間體會(huì)了“教師是精神的富翁”這句話(huà)的含義，重讀這些祝語(yǔ)，我滿(mǎn)足地笑了。這是我一生中最美的笑容，它貫注了我生活的全部意義。
幾年了，我真正嘗到了當(dāng)老師的味道，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但甜味居多。這是一種喜悅的甜，一種幸福的甜，一種滿(mǎn)足的甜！
雖然人們對(duì)老師冠以“蠟燭、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師”的偉大稱(chēng)號(hào)，但我知道老師更是掛著一身粉筆灰，勤于辛勞，安于貧窮，甘于默默無(wú)聞，樂(lè)于兢兢業(yè)業(yè)，不為人所知的平凡的，普通的擺渡人，把一批批的學(xué)生送到知識(shí)的彼岸。
曾記得，即將畢業(yè)時(shí)，友人這樣正告我，理想和現(xiàn)實(shí)的距離很遙遠(yuǎn)。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就注定要一輩子淡泊名利，飲食寂寞，獨(dú)守清貧。你會(huì)后悔的！聽(tīng)罷友人的話(huà)，我只是輕輕一笑，毫不在意。曾經(jīng)有一位教師充滿(mǎn)感情地說(shuō)：“教師的職業(yè)是神圣的，神圣就在于甘愿吃虧�！边@種心境，這種深沉的感情，社會(huì)上有幾人能理解？我想，只有我們，我們這些甘愿燃燒自己的教師才能夠理解！盡管今后的工作仍舊平凡，但所有的偉大不都是平凡的積累和升華嗎？我雖然沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有顯赫的稱(chēng)謂，但平淡、平凡、平常的我，擁有的是純真無(wú)邪的心靈，人間最真摯的感情，難道不是很美好嗎？
如今，回想起這些年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，獲得的掌聲和榮譽(yù)。我的目光再次追隨他們稚嫩的背影，起落于風(fēng)雨陽(yáng)光之間。只怕我笨拙的筆力所難及，因?yàn)槟鞘且环N說(shuō)不出，道不盡的教師情結(jié)！今晚，我對(duì)自己說(shuō)，當(dāng)老師的感覺(jué)就是幸福！
幸福作文 篇2
幸福是什么？幸福是一種甜甜的感覺(jué)；是成功的喜悅；是失敗后一句貼心的話(huà)語(yǔ)；是兒時(shí)依偎在父母懷中的溫暖；是長(zhǎng)大后見(jiàn)到自己兒女的欣慰……
幸福有很多種，它存在以我們的生活，充斥每個(gè)角落，想要發(fā)現(xiàn)，就敞開(kāi)心扉，讓它進(jìn)入。幸福不能用金錢(qián)衡量，它的份量也不能用磅秤稱(chēng)量，可每個(gè)人都渴望幸福，在外漂泊的游子，回家就是幸福；在職場(chǎng)上打拼的人，一張舒適的床，一桌可口的飯菜就是幸福；年老古稀的老人，見(jiàn)到兒孫滿(mǎn)堂就是幸福。
還記得小時(shí)候可以在藍(lán)天下漫無(wú)目的的瘋跑，可以在陽(yáng)光下看玻璃球折射的彩色的光，那便是一種幸福；到現(xiàn)在有幾個(gè)人忘得了又酸又甜的糖葫蘆，還有那走街串巷的叫賣(mài)聲，還有到家后父母那寵溺的眼神。
幸福的感覺(jué)，能掃去我們心上的陰霾，有“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的欣喜；幸福的感覺(jué)猶如一片正在怒放的'花海，濃郁的花香在空氣中撒開(kāi)，引我們一步步置身其中。
長(zhǎng)大了，幸福是一張張紅色的獎(jiǎng)狀，是聽(tīng)到父母的贊揚(yáng)是和同學(xué)們比賽的樂(lè)趣，是一個(gè)人走在回家路上的些許驕傲。上學(xué)的日子是最幸福的，日復(fù)一日的上學(xué)，枯燥無(wú)味，卻又充滿(mǎn)樂(lè)趣，兒童的心最稚嫩，最天真，也最無(wú)暇。
時(shí)針不停轉(zhuǎn)動(dòng)，內(nèi)心的幸福也在改變，年齡的增長(zhǎng)，世事的變遷，無(wú)一不在影響著我們。曾經(jīng)抱著父母的腿咿咿學(xué)語(yǔ)的我們，早已與他們齊肩，體會(huì)到他們的辛酸，體會(huì)的在火紅的爆竹聲中，一家人圍坐在一起吃年夜飯時(shí)的內(nèi)心的一種溫暖，這種溫暖，就是幸福。
讓幸福在心底長(zhǎng)駐，銘記觸動(dòng)我們心弦的那份溫暖。張開(kāi)雙臂，擁抱幸福。
幸福有很多種，可無(wú)論哪一種，都是我們心中最溫暖的回憶。讓我們跟隨時(shí)間的腳步，記錄每一次幸福、溫暖的記憶，讓幸福在心底長(zhǎng)駐。
幸福作文 篇3
平靜的笑淡漠了昔日斑斕的色彩，
一點(diǎn)一滴的憂(yōu)傷漸漸用了上來(lái)，
我看見(jiàn)自己慢慢離開(kāi)最初的站點(diǎn)，
我不禁哭了、哭的很傷心，
純真的年代、月光傾地，我卻在年年風(fēng)塵中度過(guò)，
真的想就此忘乎了過(guò)去、只是一些記憶還沉淀堆積在心里，
揣這忽明忽暗的心情、義無(wú)反顧地走下去，
面對(duì)冷若冰霜的人群、我漸漸上喪失了笑容，
但生活始終還在繼續(xù)、
我卻在自己面前制造一個(gè)又一個(gè)的海市蜃樓，
可現(xiàn)實(shí)卻連我如此卑微的奢望都不能滿(mǎn)足，
最后殘留的`任是那深不見(jiàn)底的失落和寂寞，
僅僅是那隔著一個(gè)世界的溫暖、
情癡又換的來(lái)什么？
請(qǐng)給個(gè)機(jī)會(huì)讓我愛(ài)你、
你的笑、我不想就此遺忘、
只需要給我個(gè)角落、讓我靜靜的愛(ài)你、
靜靜地就足夠了。
“Don’tworry”
“Be HAPPY”
“Give me your love。”
幸福作文 篇4
世人們總說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老。可是當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，我們轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)約定好一輩子的人早已離去，也許，她已嫁為人妻，也許，最后他的新娘不是你。
原來(lái)，他是我的一個(gè)夢(mèng)中情。——-而那一場(chǎng)約會(huì)來(lái)得卻是那么地漫長(zhǎng)！
聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，今世的緣是前世的債，菩提樹(shù)的`緣分是五百世的修來(lái)的正果，那么，我想這一定是我們最后一次錯(cuò)過(guò)。山依在，水依舊，煙雨依然飄散，我在橋邊苦等我的傾國(guó)傾城，卻不見(jiàn)當(dāng)年橋上人，原來(lái)變的是人，是情。
的確，涸轍之鮒，若不能相濡以沫，相煦以濕，不如相忘于江湖。我遇過(guò)很多人，走過(guò)很多城，卻從未遇見(jiàn)像他這般令我驚心動(dòng)魄的男人，他的一舉一動(dòng)，都令我魂?duì)繅?mèng)繞，如今，他轉(zhuǎn)身離去，讓我如何把他從我的生命中抹去。每每深夜把酒對(duì)月，一次次一遍遍意猶未盡的想起他，那個(gè)曾經(jīng)的人兒，記憶中他的容顏依舊美麗，他的聲音依舊清晰，而我在浩瀚的思念中慢慢蒼老。原來(lái)，他一直是我的最?lèi)?ài)！
多想告訴他，他一直都在我心里。
多想告訴他，他一直都沒(méi)有放棄。
多想告訴他，對(duì)他的思念與日俱增。
許久以來(lái)，我一直在找一個(gè)理由來(lái)說(shuō)明我為什么愛(ài)他�？晌艺也坏侥莻�(gè)理由，因?yàn)槲也荒馨盐覍?duì)他的愛(ài)只限定于一個(gè)理由。情感的深厚我無(wú)法找出固定的理由來(lái)說(shuō)明為什么或是什么。如果一直要追問(wèn)下去，那最后只是失去了我們所問(wèn)的本質(zhì)。
我只知道，只要一天看不到他從長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯走下來(lái)，只要一天看不到他臉上美妙的微笑，只要一天看不到他在廚房里為我燒菜，時(shí)間就會(huì)吞噬我，我的一切將會(huì)玩完！
往前一步，他就是我的幸福呢！
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