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陪伴優(yōu)秀作文推薦度：
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陪伴優(yōu)秀作文通用（15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陪伴優(yōu)秀作文通用（15篇）

陪伴優(yōu)秀作文1

　　學校中央屹立著一棵大榕樹。

　　大榕樹的胡須湊起來有一大把，胡須是棕色的，細得像一根根鐵絲。大榕樹的樹葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點兒空隙。榕樹上有一個鳥巢，鳥巢是一根根大小均勻的`樹枝編織而成。

　　每當下課，太陽火辣辣地烤著大地，內(nèi)操場上無處可去時，我們會將目光轉(zhuǎn)移到大榕樹上，因為在榕樹下可以看書、玩耍，說實話，在榕樹下比哪都涼爽。

　　上體育課的時候，我忽然肚子疼，我只好臨時和老師請個假，可同學們個個都向我投來懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹在和我說別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請假，我了解你的心情。那時操場上空無一人，只有大榕樹在陪我、安慰我。

　　有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒人叫我，所以媽媽設了一個七點的鬧鐘叫我起床，可我卻錯過了鬧鐘。當我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點半了！我匆匆忙忙套上外套，走進衛(wèi)生間，三下五除二，沖出了家門，飛奔進學校，只有大榕樹，操場內(nèi)外沒有一個人，我的天��！花兒不再那么艷了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進去還是不進去，我在榕樹下思索著，榕樹張開了它的手臂好像在說“進去吧，孩子，沒事，改了這個毛病就沒事了。”

　　轉(zhuǎn)眼間，大榕樹陪伴了我四年。

陪伴優(yōu)秀作文2

　　我拒絕爸爸的啰嗦，因那已不是啰嗦，而是魔音貫耳。

　　每次，當爸爸來與我進行耐心、友好和簡短的交談時，我總會一動不動，因為一皺眉，一抖腿，哪怕就一下，談話的時間就會倍增，好比寫作，一有靈感，篇幅就會拉不住。

　　談話的開始，就是講道理，那道理講的——感動天，感動地，太上老君癱于地。可見其攻勢兇猛，所向披靡。

　　談話的中間，就如寫作一般，不時穿插一些大道理、小道理、大伯、叔叔、舅公、七大姑、八大姨，全是他的題材，可以說，他是半個小說家，翰林院老學士。

　　談話的結(jié)束，那是我最痛苦的時候，因為那也是談話的.開始。就像兩根繩子，剛剪完一根，又剪另一根，長路漫漫。

　　每當我嫌他啰嗦時，他總會說：“這個家里除了我，誰會啰嗦？媽媽會嗎？姐姐會嗎？”

　　我最受不了的也是這個，因為這是個借口，彌天大謊，但我依舊愛爸爸，因為他的啰嗦中，包含更多的，還是對我的愛和陪伴。

　　我拒絕老爸的啰嗦，但是，我并不拒絕其中的陪伴與愛，因為一直是啰嗦中的陪伴與愛，才讓我溫暖。

陪伴優(yōu)秀作文3

　　父母是孩子的第一任老師!這句話大家都知道。每對父母對孩子的影響是很大的。在20xx年的春晚《占位子》的故事中，讓我深有體會。

　　這個小品講述了一位叫“郝建”的家長為孩子占位子的事。他認為孩子現(xiàn)在的座位決定了孩子未來在社會上的地位。于是他早早地到了二年級1班，為的是給孩子占個好位子。一進去發(fā)現(xiàn)還有四位家長在爭那個c位，經(jīng)過郝建的死皮賴臉，終于被他搶到了。這時，孩子的班主任告訴他走錯了教室。郝建才意識到，原來自己都不知道孩子的年級，枉為人父，同時也明白了一個道理：自個兒都不了解自己的孩子，看來我還是要多陪陪孩子。我們要明白這個道理：孩子的學習不光指望學校和老師，還需要家長的陪伴，陪伴那是相當?shù)闹匾?/p>

　　這個小品不僅僅是小品，還是現(xiàn)代社會的縮影。小品《占位子》能通過家長為孩子占位子這么一個小小的事件來反映出家長對孩子的教育問題，真可謂是獨具匠心。好多家長們都在為孩子的“未來”做打算，想方設法的創(chuàng)造優(yōu)越的'條件。到頭來，卻發(fā)現(xiàn)，自己做的那些努力不如多抽出點時間來陪陪孩子，孩子需要的不僅僅是優(yōu)越的條件，更需要父母的關心和陪伴。

　　陪伴，真的很重要!

陪伴優(yōu)秀作文4

　　咔嚓門打開了，露出了爸爸慈祥而又略帶疲倦的臉。爸爸看見了我以后，立馬幫我卸下了書包，打開了燈。

　　燈光是暖白色的，這是媽媽專門為我寫作業(yè)所挑的燈光，說是對視力好。

　　書房燈火通明，而客廳的燈光也十分明亮。啊我打了一個大大的哈欠，抬頭看看時鐘，哦！都十一點多了。哎！本來還想讓爸爸給我熱牛奶呢，看來現(xiàn)在只有自己動手了。我走出房間卻驚訝于眼前的景象。父母在客廳練字！

　　我走出來對著爸爸說：爸，你給我熱盒純牛奶。Noproblem老爸還風趣幽默的來了句陜西英語。過了一會兒，牛奶熱好了，我喝了一口，香甜可口。我明白，父母是為了陪伴我才練字的，其實他們都很疲倦。我喝出來了，牛奶中的香甜就是父母對我的愛。

　　啪，燈光又換成了米黃色。哎，你看我這一步跳得多遠！媽媽指著她的`一步棋說到。這是我們一家人每天最快樂的時光下棋時間。每個人的臉上都洋溢著開心的笑容。我們?nèi)齻€人有時苦思冥想、有時呆若木雞、又有時欣喜若狂，不管什么煩惱都在這一刻煙消云散。

　　這淡黃色的燈光烘托出一片安靜而祥和的氣氛。

　　房間的燈又換成了淡紫色的幽光，我們?nèi)叶歼M入了幸福甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　孩子最大的幸福莫過于父母的陪伴，父母最大的幸福莫過于看著孩子的成長。我很幸運，我生長在這樣幸福美滿的家庭中。

陪伴優(yōu)秀作文5

　　在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

　　我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi)，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了，然后將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然后到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。

　　學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的`聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。

　　瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一群小手如同一片海洋。有一個同學，盯著書好像把書中的知識全部都記在腦子里。還有一位同學，一直盯著書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書里的知識是非常豐富的。

　　我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

陪伴優(yōu)秀作文6

　　時光荏苒，歲月如梭，我慢慢長大了，也開始懂得了“陪伴”這個詞的涵義。

　　在我的生活中，有一個人總是鼓勵、陪伴我，那個人就是——媽媽。如果沒有媽媽，就沒有人給我鼓勵了，也感覺不到陪伴的幸福了。

　　記得有一個學期，因為成績有點兒落后，所以我就有些不想上學了。不過，經(jīng)過媽媽的幾番鼓勵之后，我終于找回了學習的熱情。而且媽媽為了我的學習，每天都盡量早早地下班回家，陪我復習當天學了的知識。語文主要給我復習生字詞、閱讀；數(shù)學主要復習口算、筆算；英語主要復習學過的英語單詞，還要聽寫。在媽媽的鼓勵和幫助下，經(jīng)過一個學期，我在期末考試上考了一個不錯的`成績。公布成績那天，我放了學回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了。媽媽笑嘻嘻地對我說：“今天在學校發(fā)生了什么值得開心的事嗎？”我心想：媽媽那么開心，難道知道了我期末考試上考了一個不錯的成績嗎？這時，我就開心地說：“這次期末考試，我考了不錯的成績，語文97、數(shù)學90。5、英語100�！眿寢尨蟪砸惑@，說：“你剛才說什么了？”我故意說：“相同的話我不想重復第二遍�！眿寢尵o緊地抱住我，說：“真棒！不愧是我的兒子�！蔽艺f：“不，這是媽媽鼓勵我，還有每天陪我復習的結(jié)果，所以這全是媽媽的功勞。”

　　媽媽的陪伴讓我感到了幸福的滋味。我很感激媽媽。長大后，我也要多陪伴媽媽。

陪伴優(yōu)秀作文7

　　山花落盡山不改，山水落盡山長在。歲月幾經(jīng)輪轉(zhuǎn)，一切都在悄悄改變，唯有你，依然在我身邊，不離不棄。

　　我喜歡有你陪伴—磨難

　　從我記事起，你就陪在我身邊，你讓我不斷前進，讓我越來越堅強在你的陪伴下，我一步步攀登人生頂峰，挑戰(zhàn)人生極限。我相信，終有一天我會站在最頂峰，一覽眾山小。終有一天我會長風破浪直濟滄海。終有一天我會和成功相期邈云翰。有你陪伴，我懂得了梅花香自苦寒來，我知道了快樂和痛楚是相生相成的，有你陪伴，我會到達勝利的`港灣。

　　我喜歡有你陪伴—樂觀

　　第一次認識你是在書中，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝那么的特別，你悄悄地來到我身邊，融進我的心里，我不再感嘆世事無常，在面對挫折時，我學會個自己一個微笑，面對飄零的花瓣，不再有悲涼，心中充滿了落紅不是無情物，化作春泥更護花的殷切希望。有你陪伴，我對明天充滿期待。

　　我喜歡有你陪伴-勤奮

　　一份耕耘一分收獲，這是你告訴我的，從此以后，你始終縈繞在我身邊。浮躁狂妄戾氣在你的打磨下，漸漸褪去了，你告訴我，要靠自己的手打拼出一片天，我相信，生命就在這樣的熔鑄中剛強。

　　花兒有了綠葉的陪伴，才盡顯嬌媚；魚兒有了水的陪伴，才暢游海底；天空有了星星的陪伴，才擁有色彩。我有了你的陪伴，生命之花才綻放得無比絢爛。

陪伴優(yōu)秀作文8

　　陪伴是一件很平常的事，在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生存的意義。

　　記得在上一年暑假，因為爸爸媽媽都出去辦事了，不巧，那時我突然肚子疼，但我身邊沒有親人在，只有我鄰居。我只能告訴她——我的鄰居，她聽了后，緊張地說：“你沒事吧？你先在床上躺一會兒，我去給你買藥�！蔽揖透f了聲“謝謝”就躺下了。沒想到，她很快就回來了，她把藥沖好了拿給了我，對我說：“快喝吧，喝了應該就會好很多。”我跟她說：“好的，還好關鍵時刻有你在�！�

　　我喝完藥后感覺有點困，不知不覺就睡著了。不知過了多久，我在朦朧的`睡意中聞到了一股香噴噴的味道，就問鄰居：“在干嘛呢？”鄰居聽見我的聲音，連忙走了進來，對我說：“你快吃一點東西吧，你應該餓了吧？”我點了點頭。

　　吃完晚飯后，我突然覺得肚子不疼了，我便對鄰居說：“遠親不如緊鄰，謝謝你今天那么用心地照顧我�！薄皼]關系，你媽媽不在家，陪伴你、照顧你不但是我的責任，有讓我感到很快樂�！编従佑H切地說著。

　　陪伴，雖然是一件很簡單的事情，但一旦我們遇到了困難，陪伴就好似冬日里的一束陽光，溫暖著我。

陪伴優(yōu)秀作文9

　　曾經(jīng)看過一篇報道：講的是一個小男孩離家出走的故事。這個小男孩其實每個月都有很多零花錢，這讓很多孩子不明白，有那么多的零花錢，為什么還要離家出走呢？原來是因為父母在外地打工，長時間沒空陪伴他，以致離家出走。這個故事，其實給我們描繪了一幅社會現(xiàn)實場景：兒童缺少陪伴。

　　可是，凡事總有相反的一面，有些人不是缺乏陪伴，而是被陪伴過度。我們也時常聽見這樣的新聞。一些父母因為過度陪伴孩子，甚至連一些最簡單，最基本的事都幫孩子完成了。而這些最基本、最小的事情，其實本應該用來讓孩子鍛煉生活自理能力的，但是由于父母的“插手”，導致男孩連生活中雞毛蒜皮的`小事都處理不好。

　　老鷹的翅膀硬了，就不能再飛起來了，太久不練習樂器，即使是大樂器家也會覺得生疏，一個人，必須得到適當?shù)腻憻�，才能成長得更好。

　　對孩子來說，沒有一個人可以陪伴他走完一生，每個人的一生都是自己的，需要靠自己把握未來。

　　陪伴當然很重要，如果缺乏了，會導致孩子情感的缺失，以致于要到外面去尋找“愛”，就如文中第一例子。但如果過度陪伴，又會導致孩子缺少基本的鍛煉，從而一事無成。就如第二的例子。

　　因此，對一些父母來說，學會如何陪伴，可能更加重要。

　　或許在未來，你會陪著你的對象，你的父母，你的孩子，陪著他們長大，陪著他們變老。但在此之前，請讓我們先學會如何陪伴吧。

陪伴優(yōu)秀作文10

　　藍天在云朵的陪伴下更加美麗，海水在沙灘的陪伴下更加迷人，我在好朋友陳詩涵的陪伴下，活潑快樂，獨立堅強。

　　一次體育課，老師讓我們?nèi)嗤瑢W在環(huán)形跑道跑幾圈。我本以為我會很輕松地跑完，可是在最后一圈的時候，不知道誰把我絆倒了，腳扭了一下，不能跑了。那一刻，我很窘迫，不愿站起來。陳詩涵明白了我的.想法，趕忙把我扶起來。她蜷起一條腿，單腳跳，陪著我，一起艱難地跳到了終點。老師并沒有說我們，而是為我們鼓掌。下課了，我對陳詩涵說：“謝謝你，陳詩涵，如果不是你陪我，我一定會被同學嘲笑的�！标愒姾f：“沒關系呀，我不陪你的話，同學們也不會嘲笑你的，”“對呀，我們也不會嘲笑你的，”楊晶雯也說道。

　　一天上午，我作業(yè)錯得多，被老師叫到辦公室批評了一頓。因為心情不好，中午的時候就不想吃飯了。陳詩涵見我皺著眉頭，便對我說“你怎么了，怎么一直悶悶不樂的？”我吞吞吐吐，不想說，她勸我說“人是鐵，飯是鋼。不管什么原因，都不能拿身體開玩笑�！痹谒拈_導下，我不再難受，爽快地拿起筷子吃飯了。

　　“你又幫助了我一次，如果有什么困難，你就告訴我，我也來幫助你！”我真誠地說。陳詩涵微笑著點點頭。

　　好朋友的關心、陪伴，是成長路上最美的風景。陳詩涵，我的好朋友，讓我們攜起手來，互相關心，書寫更加美好的明天！

陪伴優(yōu)秀作文11

　　晝從天空中悄悄地滑過，一點夕陽保持著最后的微笑。風呼呼的怒吼著，刮在臉上就像是針輕輕地扎在上面，感到一陣陣麻麻的痛。

　　臺風來襲時期，天氣非常寒冷。回到家，站在大廳里，我整個人不停地打著哆嗦忽聽到一聲溫和的叫聲：“喵~”我嚇了一大跳。我跟在媽媽身后，忐忑不安地向后屋走去。只見兩只大貓在里面。一進去，兩雙大眼盯了我們幾秒，便一下子從我們的腳邊溜了出去。我們往里看了看，除了一堆雜物也沒什么��！我們都一直認為是天氣太冷，小貓咪想來取暖了，便不再顧及。

　　關上大門，吃了晚飯，出去伸個懶腰，發(fā)現(xiàn)那兩只貓依舊沒有離開。一只坐在側(cè)門旁邊，一只則是站在大門前。我出去時，它倆默契地朝我看了一眼，又扭頭看向大廳。我不解地看了它們幾眼，之后又將它們趕走了。

　　上課嘍，站在陽臺上，想起剛才那情景，我又朝樓下看了一眼。不出我所料，那倆貓又在那站崗了。我心想：這兩只貓應該不是想取暖吧！但里面也沒什么東西在�。”M管如此，我還是沒有一直追究下去。

　　第二天，天氣依然是冷嗖嗖的'。起了床，下樓，忽想起昨天的事，我又走到后屋瞧了瞧，今天卻發(fā)現(xiàn)了幾只小貓，似乎是剛剛生下沒幾天的。一瞬間，我想到了昨天的兩只貓，它們應該是這些小貓的父母吧！正當這時，那兩只貓正好又出現(xiàn)在門口，我悄悄離去，給它們留下了私人空間……

陪伴優(yōu)秀作文12

　　人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡，有歡樂、也有無言的愛。

　　——題記

　　上小學時，媽媽每天都送我去學校，清晨我和媽媽走在彎延的小路上，清新的空氣讓人神清氣爽，而我總是走在前面，而媽媽則在后面默默的用一種慈愛的目光看著我說：“慢點、慢點，別摔著”，而我總是回頭沖媽媽一笑說：“沒事”，而媽媽總是笑一笑便不再說什么了。

　　又一個秋天翩然而至。終于，我上了初中三年級，初三是一個沖刺的階段、是實現(xiàn)理想的另一個里程碑。媽媽對我說：“你長大了，知道了什么該做，什么不該做”。從此，我在教室里多了些研討聲，少了些噪雜聲�；丶液髬寢尶偸怯霉膭畹�.目光看著我，好像在對我說：表現(xiàn)不錯，還要繼續(xù)努力呀!從此，小區(qū)里又多了一盞亮到深夜的燈。每次疲憊時，總是想起媽媽那慈愛的目光，那是對我的愛，是我的動力源泉。

　　回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有的令你捧腹大笑，有的令你感動......雖然童年的樂園讓我留念，但我還是希望再長大一些，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙深R智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂、富有意義。

陪伴優(yōu)秀作文13

　　我走在車水馬龍的巷道，穿過熙熙攘攘的人群，路過了那冰封的冬季，在這十六年里也不知道與多少人擦肩而過，又錯失了多少人，也不知道暮然回首千百次卻仍不見燈火闌珊處的那人，緣分是如此虛無縹緲卻有真實的存在在我們身邊，它靜待時光恰好，你我無恙。

　　只見恍然匆匆又是一年，初次遇見是在壬申初秋九月的光景里，如今亦不過百來日的時間，但我仍舊記得初次見你宛若故人歸，記得你陪我走過，落寞無奈的開學九月，忙碌不堪的狼狽十月，靜默閑適的安然十一月，天凝地閉的冰封十二月，冰雪消融的初春一月，春暖花開的仲春二月，鶯飛草長的暮春三月，芳菲已盡的悲傷四月，陰霾黯然的'鳴蜩五月，五味陳雜的季夏六月，還有，離別傷感的蘭秋七月，驕陽似火的南宮八月，此后很多很多的日子將續(xù)寫我們之間未完的故事，帶我們用生活書寫，以歲月為證。十個多月的漫長光陰沒有似磨損墻上搖擺的時鐘那樣消磨我們之間的感情，卻反而像陳年里的老酒時間越長越是醇厚。

　　謝謝你，讓我看到了很多與眾不同的故事，聽到許多溫柔明媚的聲音，以及那些數(shù)也數(shù)不完的莫名的感動。我錯過了繁花，離散了歲月，幸而遇見了你，凡塵往事積淀，邂逅花開，擷收年歲，明媚著共同的未來。

陪伴優(yōu)秀作文14

　　陪伴是什么？有的人說陪伴是我干什么你就陪我干什么？哎，我認為陪伴是一種無聲勝有聲的關愛。

　　當我們放學回家時，經(jīng)常要因為寫作業(yè)而熬到半夜三更，由于父母到外地打工掙錢，所以大多數(shù)都是爺爺奶奶陪著我們，讓我們即使在黑夜里一樣在充滿陽光的地方，充滿了溫暖，而你是否感覺到了家人陪伴你是給你帶來了溫暖呢？

　　我的答案是：是！

　　每當我由于那些寫不完的作業(yè)了，熬夜時我的奶奶總是陪著我，即使她非常困，也要堅持陪我把作業(yè)寫完再睡。親情的陪伴，是我的筆速加快，寫的更加有勁。但每當我看到奶奶為我熬夜就心疼不已，所以每次作業(yè)沒寫完，我就告訴奶奶我寫完了，直到奶奶睡著我又在月光下寫著我那未完成的作業(yè)。

　　我相信親情的陪伴，會促使我完成困難的事情。

　　生活中不僅有親情的'陪伴，而且又有情的陪伴。因為第一次模擬考試考砸了當卷子發(fā)下來的時候，我心里很郁悶，但是我的同學鼓勵我不要灰心，失敗是成功之母，只有通過了失敗，你才會知道你有哪些不足，我們一起找題做，把中午和晚上空閑的時間全部充了利用起來我們互相陪伴，互相學習，我們相信我們的勤奮，付出總會有意外的收獲，哪怕只有一點點，那也是我們通過辛勤的付出，而得到了！

　　欽欽的陪伴時，我學會了堅持，友情的陪伴，使我學會了只有勤奮的付出，才能得到相應的回報，因為有了陪伴我不會孤單。