成長(zhǎng)的作文[集合10篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
我這個(gè)人，生來(lái)淚水就很多，從我出生的那天起，哭聲就響遍了整個(gè)醫(yī)院。
我的淚水也五花八門(mén)：有傷心的哭，悲憤的哭，生氣的哭，還有莫名其妙沒(méi)有理由的哭......
一天，我在家里想著一件自己編的故事想著，想著，竟然被自己想的不存在的'事而感動(dòng)的流淚。
我的一位好朋友叫了新朋友，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)找我玩了，我很傷心，認(rèn)為她不理我了，就嗚嗚的哭了起來(lái)......
如果諾貝爾再設(shè)個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：淚水獎(jiǎng)，那么，獎(jiǎng)金就非我莫屬。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“小小少年，很少煩惱……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)有與歌詞中所唱的不一樣的想法：我們這些少年難道真的就沒(méi)有煩惱嗎?隨著年齡的增加，數(shù)不盡的煩惱接踵而來(lái)，煩惱一直伴隨著我們成長(zhǎng)。
今天是聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了多少個(gè)，明天是作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，后天是能不能考好試，沒(méi)完沒(méi)了，這些煩惱就像惡魔一樣纏著我，給我壓上了沉重的負(fù)擔(dān)。今天，我呆在家里，雖然外面天氣很晴朗，但是，我哪兒也不能去，因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，我要在家里安心的復(fù)習(xí)，連出去的`想法都不敢有。我厭煩地翻開(kāi)書(shū)，大聲地讀起來(lái)，媽媽在旁邊說(shuō)：“真好聽(tīng)，要是我每天都能聽(tīng)到就好了!”“哼、哼、哼、哼、哼，我、我……不就是想讓我天天讀書(shū)罷了，假心假意的�！蔽以谛睦锇蛋德裨沟�。
接下來(lái)又要我翻了翻作業(yè)本，不禁倒吸了一口氣自言自語(yǔ)道：“這么多作業(yè)呀!”不想還是被老媽那順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)了，“這還叫多?!我是為你好，你現(xiàn)在要努力，要好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，怎么能考上大學(xué)，怎么才能找到好的工作……”媽媽在那喋喋不休地炮轟我，使我經(jīng)受不住，將計(jì)就計(jì)吧，把耳朵捂住，等媽媽講好以后，我才悶悶不樂(lè)地寫(xiě)起來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我看了看堆積如山的補(bǔ)習(xí)卷，無(wú)精打采地靠在椅背上，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，先用苦肉計(jì)，我來(lái)到媽媽跟前，伸直了手臂，對(duì)媽媽可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂謱?xiě)得太酸了，可以休息一會(huì)嗎?”可媽媽卻毫不心慈手軟，讓我繼續(xù)寫(xiě)，我一直寫(xiě)到了天黑，才被媽媽放過(guò)。就這樣周而復(fù)始，日復(fù)一日，每天都是非常地辛苦，要是時(shí)間可以停止，我多么想把時(shí)間定格在夜晚睡夢(mèng)中。如果我能是一部機(jī)器，一部會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器、一部有過(guò)人思維能力的機(jī)器、一部有感情的機(jī)器，這樣我就不全感到累、感到厭煩了。
煩惱，也是因?yàn)椴欢逃斐傻�，不僅要抓好學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，體會(huì)學(xué)生的苦處。教育的內(nèi)涵包括多方面，教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，培養(yǎng)“出四”有人才;即：有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的真正人才。家長(zhǎng)們，老師們，請(qǐng)你們?yōu)槲覀儨p輕一些負(fù)擔(dān)，讓我們少一些煩惱吧!
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一件怎樣的事兒?——題記
蓬頭稚子6歲時(shí)，只顧瘋玩鬧的我沒(méi)有一點(diǎn)兒女孩子的樣子，不是磨破了剛買(mǎi)的褲子就是弄濕了剛買(mǎi)的皮鞋。一次在和鄰居家的小男孩玩的'時(shí)候，不小心弄倒了茶幾上的杯子，燙傷了手。我抹著眼淚回到家，委屈的把手伸給媽媽看。媽媽摸著我的手，笑著說(shuō)：“傻孩子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词浅砷L(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以照顧自己！”
豆蔻年華13歲時(shí)，因?yàn)榭忌侠硐氤踔械奈壹?dòng)不已，于是便買(mǎi)了一大堆零食來(lái)犒勞自己，花錢(qián)便愈來(lái)愈大，一發(fā)不可收拾。晚飯后，和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看電視，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的女孩子因?yàn)榧彝l件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的勞動(dòng)力來(lái)維持家庭，她邊照顧父母邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅。媽媽說(shuō)：“哎，咱家孩子啥時(shí)候才能長(zhǎng)大�。 蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词浅砷L(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以自供自給！”
正在長(zhǎng)大16歲時(shí)，我懂得了分擔(dān)，懂得了理解，懂得了替父母著想。我忘不了他們冬天為我送去學(xué)校的棉衣，我忘不了他們雨天為我送到路途上的雨傘，我忘不了在成長(zhǎng)的路上他們無(wú)微不至的關(guān)照。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词浅砷L(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“孩子啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的我是幼稚的，明天就會(huì)慢慢成長(zhǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是成熟的，明天就進(jìn)入了打麥場(chǎng)。
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！成長(zhǎng)意味著什么？成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)的里程中，伴隨著淚水，伴隨著歡笑，伴隨著成功的喜悅和失敗的煩惱。
小時(shí)候，友誼是一座用鐵鑄成的橋梁，第一天吵完架，第二天便拉起各自的小手一起向前走，說(shuō)說(shuō)笑笑。長(zhǎng)大后，友誼是一顆易碎的水晶球，長(zhǎng)達(dá)幾十年的友情也許就因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話(huà)破碎了，而都愛(ài)面子的我們誰(shuí)都不愿意讓一步，只能使彼此的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。那顆美麗而易碎的水晶球也就永遠(yuǎn)的消失了。這一切只因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
如果成長(zhǎng)是看得見(jiàn)的隔離，也許就不會(huì)了。
隨著我們的成長(zhǎng)，友誼似乎對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。有人說(shuō)：“朋友多了路好走�！笔沁@么個(gè)理兒啊!
我有一個(gè)朋友，我們認(rèn)識(shí)了大概有五年，從小到大我一直喜歡跟著她。老師都用“形影不離”來(lái)形容我們。不過(guò)這長(zhǎng)達(dá)五年的友誼終究在一天破碎了，不過(guò)懂事了的我們各自退讓一步和好如初。
上了初中，我們兩個(gè)很榮幸的分到了一個(gè)班，又很榮幸的分到了一個(gè)組，真的一切都是上天安排。她有一頭精神的短發(fā)，當(dāng)然五官很整齊，但臉上有輕微的雀斑。無(wú)疑她算一個(gè)美女了。而我總是打擊她，因?yàn)槲抑浪靼孜艺f(shuō)的不是真的。
不過(guò)天公不作美，我們之間多出了個(gè)“第三者”，而就因?yàn)樗�，我們之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。那時(shí)我們兩個(gè)總是一起回家，而正因?yàn)槌霈F(xiàn)了她，我便從此跟著那個(gè)女生一起走，有說(shuō)有笑。那個(gè)女孩對(duì)她又很大的意見(jiàn)，所以便和我說(shuō)，促使我也開(kāi)始討厭她，不過(guò)現(xiàn)在想一想我真的是很幼稚，竟然不相信自己最好的朋友......有一天，我和那個(gè)女生一起回家后，她說(shuō)她下午有事，不一起走了，于是我便給她打電話(huà)，說(shuō)和她一起走，她說(shuō)：“你終于想到我了�！蹦鞘俏倚睦锓浩鹆藵i漪，有很大的愧疚感，不料那個(gè)女生又來(lái)電話(huà)說(shuō)一起走，我也想都沒(méi)想就去找她了，而把懷有愧疚感的放到了一邊。那天，我們吵架了。
一切都源于我，那個(gè)女生和我說(shuō)她不好，而她和我說(shuō)那個(gè)女生的.不好，我也傻子似的說(shuō)她。我知道我錯(cuò)了，那天她哭了，是因?yàn)槲业牟幌嘈�，我的背叛�?/p>
那天晚上，我給她發(fā)了短信，我們說(shuō)了好多，我知道，我把這段友誼挽回住了。
快考試時(shí)，我對(duì)那個(gè)女生說(shuō)我要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，她說(shuō)你學(xué)什么習(xí)啊，我就不學(xué)，不用學(xué)的。誰(shuí)不知道她口頭是這么說(shuō)的，其實(shí)在家里就偷著學(xué)習(xí)。而我和她說(shuō)時(shí)，她說(shuō)：太好了，你終于知道學(xué)習(xí)了，我一聽(tīng)你要學(xué)習(xí)我就高興!”說(shuō)真的當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，于是我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。
那天以后，我們兩個(gè)的關(guān)系越來(lái)越好了，我也長(zhǎng)大成熟了許多，明白我應(yīng)該對(duì)什么樣的人好，明白怎樣和別人溝通�，F(xiàn)在想想我以前的做法都很好笑，多虧我們各自退了一步，不然我們這份令所有人羨慕的友誼就會(huì)消失了。
我們總會(huì)因?yàn)橐患露墒煸S多，長(zhǎng)大許多。
我想對(duì)她說(shuō)：“我很榮幸能和你成為朋友，原諒我的自私心，想你永遠(yuǎn)是我的閨蜜，現(xiàn)在是，以后還是�！�
成長(zhǎng)的過(guò)程中看似讓我們變得脆弱，實(shí)指上是讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們用熱情，用歡笑去迎接成長(zhǎng)里程中的陽(yáng)光和雨露吧!
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)是你會(huì)算一加一等于幾到幾百的乘法；長(zhǎng)是走路時(shí)的搖搖擺擺到健步如飛；長(zhǎng)是說(shuō)話(huà)磕磕絆絆到口若懸河……
小時(shí)候的作息時(shí)間大概是吃睡玩這三個(gè)事情，天天是吃了睡，睡了玩，玩了吃，如此循環(huán)……
而長(zhǎng)大后的作息時(shí)間便多出了許多事情，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)，背誦，上課，考試，好多好多事情，仿佛一天的時(shí)間都是滿(mǎn)的，沒(méi)有空余的時(shí)間。
小時(shí)候，每當(dāng)我吵吵鬧鬧的時(shí)候，我外公便會(huì)唱歌給我聽(tīng)：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)，不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)也不能開(kāi)”……
現(xiàn)在，我不高興的時(shí)候，便不再有人哄我了，只有我自己一個(gè)人慢慢的平靜下來(lái)，自己認(rèn)真的思考思考，是我自己的問(wèn)題嗎？是窩做錯(cuò)勒嗎？不禁問(wèn)問(wèn)自己，是我的問(wèn)題嗎？
小時(shí)候，著餓餓餓，大人們便拿零食給我吃，還順便逗逗我，調(diào)侃我?guī)拙�，逗我笑笑，哈哈哈哈…�?/p>
現(xiàn)在，吵著餓，沒(méi)人會(huì)給我拿零食，只能自己去拿著吃或者要等到飯點(diǎn)再去吃飯。如果坐著或者不想動(dòng)的時(shí)候，要大人幫忙拿下都有點(diǎn)困難，說(shuō)自己有手有腳，自己動(dòng)身去拿，雖然我知道是對(duì)我好的，但我還是心里有點(diǎn)過(guò)意不去。
小時(shí)候，玩累了便可以倒頭大睡，睡到自然醒才起床，再慢慢吞吞的去刷牙，洗臉，吃飯，不急急忙忙的。
現(xiàn)在，玩累了也不能倒頭大睡，要看寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)？復(fù)習(xí)沒(méi)？做完很多事情才能睡覺(jué)，到那時(shí)候，可能瞌睡蟲(chóng)都飛掉來(lái)，可以睡覺(jué)了卻不想睡覺(jué)了，便又要干些事情，把瞌睡蟲(chóng)都再次招過(guò)來(lái)，才能睡著。
總之，小時(shí)候和長(zhǎng)大后就是不一樣，很多事情，很多人物，都變化了，物是人非了，想再來(lái)一遍都不可以了，只能在記憶力尋找著，一遍一遍的重溫著，想著過(guò)去的哭，過(guò)去的笑，過(guò)去的哀，過(guò)去的`樂(lè)。
到如今，現(xiàn)在是最緊張的初三，每天似乎就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有別的了。從早上七點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)多就只在干一件事情，那就是學(xué)習(xí)。初三沒(méi)有初一的輕松，沒(méi)有初二的有趣，剩下的就只有緊張和壓抑。只有在周末才放松的下來(lái)。為什么初三要這么努力？沒(méi)有別的，就是因?yàn)槔蠋煹钠谕�，因�(yàn)榧议L(zhǎng)那望子成龍的希望，因?yàn)闉榱俗约阂院竽苡幸黄饷鞯那巴�，為的就是這些，沒(méi)有別的�！�
小時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想這么多，似乎就只想怎么玩？怎么吃？滿(mǎn)腦子都是寫(xiě)碎碎的不重要的東西。
可現(xiàn)在，腦子里似乎沒(méi)什么空余的地方來(lái)想玩耍了，空空的腦子現(xiàn)在被霸占的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
從小學(xué)到現(xiàn)在留下了年的記憶，雖然不多，可我還是會(huì)珍惜，在記憶中的人我都會(huì)記得，不會(huì)忘記，因?yàn)槭悄銈円宦吩趲椭�，一路在陪伴著我，一路在支持我，不管我做錯(cuò)了什么。你們都不會(huì)批評(píng)我，只會(huì)跟我心平氣和的講，相信我以后一定會(huì)改正，不會(huì)讓你們失望。8
但對(duì)于我現(xiàn)在的狀況，我覺(jué)得可能讓你們失望，并沒(méi)有很好的成績(jī)反而很差勁，并沒(méi)有那么聽(tīng)話(huà)反而有點(diǎn)叛逆，并沒(méi)有那么多好習(xí)慣反而有壞習(xí)慣，種種都讓你們失望了，我相信我以后會(huì)改過(guò)來(lái)的。
爭(zhēng)取再也不讓你們失望了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再是以前的小孩子了，不再是嚷嚷著要你們抱的孩子了，而是需要獨(dú)立的大人來(lái)。
這一路來(lái)，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多，也學(xué)習(xí)到了很多……
成長(zhǎng)的作文 篇6
我在一張印著淡淡粉紅色花瓣的紙上，刻下一縷縷花香。
三歲——祖父給我做了一個(gè)背簍，我的甜蜜的幼稚，便在里面寫(xiě)滿(mǎn)了日記。在背簍里搖晃的笑靨，散漫著甜甜的三月。奶奶的背很親切，爺爺?shù)谋成嫌袝?shū)香在淺唱，爸爸寬大，媽媽香甜，還有哥哥倔強(qiáng)的稚氣，他們是泥漿上濺開(kāi)來(lái)的花兒。
五歲——農(nóng)活忙著為烈陽(yáng)狂熱，小路上搖搖晃晃著我碎了歌聲。媽媽扛著鋤頭走在前頭，露珠絆醒了路畔的野草，我哼著小曲兒，追趕掠過(guò)的涼風(fēng)——“啪”，絆倒的小溪在我耳邊哭了。“嘿——”，媽媽放下鋤兒，攬起水里的我，我伸伸舌頭，在媽媽身上拍了一大片水花。
七歲——爸爸把我接到城里，山間八月的蟬鳴不再來(lái)看我了，老師好兇，同學(xué)好兇，鄰居好兇，我低下頭，看不見(jiàn)山雀銜來(lái)喜悅的山歌。
八歲——爸爸扛著行李上了火車(chē)，媽媽對(duì)著窗前的玫瑰說(shuō)了好多思念。前兩天爸爸帶我去剪的新發(fā)型，在鏡子前臭美地張揚(yáng)，爸爸看不見(jiàn)野薔薇初吐的芳香，此刻，他一定在路的那頭擦著汗遙望這里的花兒。
十二歲——街上沒(méi)有螢火蟲(chóng)的味道，哥哥塞給我復(fù)習(xí)的苦澀，他說(shuō)，妹妹，大人們說(shuō)先苦后甜，以后我們就可以一起吃甜甜的棉花糖了，好不好。我說(shuō)，好。厚厚的日記里，蝴蝶把今天的`花帶到了明天的湖邊。
十五歲——偷偷地在被窩里藏了好多個(gè)自己，流淚的，癲狂的，感性的，白癡的，詩(shī)里的曖昧，電話(huà)里的沉默，遠(yuǎn)去的列車(chē)連影子都不讓我挽留，每一首歌都像一場(chǎng)悲劇，就連月光散了，只有窗前的花，依舊孤獨(dú)的開(kāi)在情人節(jié)的夜里。
那些歲月的歡笑，一朵朵。
山雀銜來(lái)的遠(yuǎn)山的落葉，靜靜的在紙上睡了。
我深深地閉上眼，那些些粉色的紀(jì)念，抱著遠(yuǎn)去的山雀的尾翼，一直飛，一直飛，一直飛，一直飛……一頭扎進(jìn)了過(guò)往的流水的情詩(shī)。
美麗的花，幻化成一個(gè)個(gè)年輪，刻滿(mǎn)花香，把一句句感動(dòng)，拼湊在了漸漸云淡風(fēng)輕的天上。
成長(zhǎng)的作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，我們這些天真無(wú)邪的孩子也在漸漸長(zhǎng)大，享受著成長(zhǎng)的滋味。但是俗話(huà)說(shuō)：”鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松�！钡拇_，不受約束的雛鷹才能展翅翱翔，不受慣養(yǎng)的樹(shù)苗才能長(zhǎng)出蒼松。我們?nèi)祟?lèi)也一樣，更該自己闖出一片天地。
但現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，就好像手里抓著一根風(fēng)箏線(xiàn)，把握著我們這群風(fēng)箏。但是他們卻把握不好方向，把我們抓得緊緊的，生怕我們飛走。但這樣真的好嗎，就真的做對(duì)了嗎？不，不是的，這樣只會(huì)把我們帶進(jìn)迷失的方向。
正因?yàn)槿绱�，我童年的自由之門(mén)也跟我告一段落。
就在去年的冬天，那是一個(gè)窗外下著白白皚雪，街上走著匆忙行人的一天，我正像“如饑似渴”的獅子一樣，貪婪地望著窗外，似乎要跳出去似的，只可惜，我卻還要被媽媽關(guān)在家里埋頭寫(xiě)完作業(yè)。你可不知道，我們的寒假作業(yè)是如此的多。但是，我已無(wú)法忍耐，壯著膽子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢韵氯ネ鏁?huì)兒?jiǎn)�？”老媽變著臉說(shuō)：“不行，外面那么大的雪，會(huì)著涼的！再說(shuō)了，你的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？還不快去寫(xiě)！”“就下去玩一下嘛，沒(méi)關(guān)系，我有帽子，不怕！再說(shuō)了我寫(xiě)作業(yè)速度一流，上來(lái)一溜煙就寫(xiě)完了！”我撒嬌�！班耍�敢跟老娘扯犢子！你速度一流，好啊，那你還不如現(xiàn)在寫(xiě)完呢！”......我無(wú)言以對(duì),只好無(wú)奈寫(xiě)作業(yè)了。
啊，終于寫(xiě)完了！我在房間里，緩緩地伸了個(gè)懶腰，寫(xiě)完作業(yè)真爽！這下可以下去完了吧！
我又跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@回可以下去玩了吧！”“什么？”我媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)可以下去了嗎？快去睡覺(jué)，都十一點(diǎn)了！”“......”再一次無(wú)言以對(duì)。我回到房間里，躺在床上，回想著今天的一切——呃，寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)！�。〈笕藗冋嫫婀�，我們就不能自由一下嗎？！雖說(shuō)現(xiàn)實(shí)是躺在床上，但心里卻還覺(jué)得自己躺在雪地上，舔著白白的`雪......
唉，如今的大人們就是望子成龍，望女成鳳，凡事都管著，約束著我們，鎖住了我們的自由之門(mén)，沒(méi)收了我們的自由之鎖，約束了我們的自由之樂(lè)。成長(zhǎng)需要自由，是一把命運(yùn)枷鎖；成長(zhǎng)需要自由，是一堆盡情燃燒的青春怒火；成長(zhǎng)需要自由，是水中盡情嬉戲的小魚(yú).......
每個(gè)人都應(yīng)該有一片屬于自己的天空，在成長(zhǎng)過(guò)程中，更是需要那片蔚藍(lán)天空，在那片天空下，我將悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好未來(lái)。
自由是風(fēng)箏，約束是風(fēng)箏線(xiàn)，只有線(xiàn)斷了，風(fēng)箏才能自由翱翔.......
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫�小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。 大學(xué)排名
唉！成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我偶而也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的`約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢？
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
成長(zhǎng)的作文 篇9
人的一生就是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程！成長(zhǎng)像一本書(shū)，每一頁(yè)都記載著我們成長(zhǎng)的足跡。成長(zhǎng)像一首歌，一個(gè)個(gè)美妙的音符承載著快樂(lè)！
閑暇之余，翻看著一張張小時(shí)侯的照片，驀然回首，自己已經(jīng)是一名初中生了！在一串串成長(zhǎng)的足跡中，我享受著成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，心中不禁涌動(dòng)起一股股暖流……
幼兒園時(shí)的幸福
三歲時(shí)，我便踏進(jìn)了我的“啟蒙校園”——幼兒園。由于年幼時(shí)的我比較好哭，話(huà)語(yǔ)稍微重一點(diǎn)兒都會(huì)令我哭上好半天。因此幼兒園里的阿姨們處處哄著我，逗我開(kāi)心唯恐我嚎啕大哭。有時(shí)為了安慰我不哭，阿姨們甚至偷偷地為我開(kāi)小灶（塞點(diǎn)兒好吃的到我手中）然后再匆忙去照顧別的小朋友們。那時(shí)幼小的我，悠閑的坐在滑滑梯上，聞著陣陣花香，吹著柔柔的風(fēng)，吃著美味的零食，不由自主的發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。整天都像生活在蜜罐里的我覺(jué)得自己真的好幸福好幸�！�
小學(xué)時(shí)的快樂(lè)
六歲時(shí)，我踏入了小學(xué)的校門(mén)，光榮的成為了一名小學(xué)生，拿到了比幼兒園課本大出一半，厚出幾倍，多出幾份的小學(xué)課本。我驚訝的睜圓雙眼，小心翼翼地將一本本“厚重”的課本塞進(jìn)書(shū)包。一位和藹可親的女班主任——孫玉蓉老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活，揭開(kāi)了我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)篇章——小學(xué)時(shí)代。是她——我親愛(ài)的孫老師陪伴我度過(guò)了快樂(lè)地小學(xué)生涯……
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，從“a、o、e”到一篇篇精彩的文章，從考砸時(shí)的難過(guò)到為班級(jí)爭(zhēng)奪到了榮譽(yù)時(shí)的一陣陣歡呼！從剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目！課間中走廊里到處回蕩著我們的笑聲，操場(chǎng)上印下了我們一串串成長(zhǎng)的`足跡；照片里錄像中記錄做我們精彩的瞬間……
初中時(shí)的向往
告別了快樂(lè)小學(xué)階段，十二歲的我懷揣著夢(mèng)想踏入了與小學(xué)同一所學(xué)校，卻不同年級(jí)的校門(mén)。已有心理準(zhǔn)備的我將N本初中課本放入碩大的書(shū)包。接下來(lái)拉開(kāi)我學(xué)習(xí)生涯中第二個(gè)篇章的是：嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真，做事一絲不茍的繆老師。他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索許多未知的知識(shí)領(lǐng)域。（從有理數(shù)到絕對(duì)值再到方程組……）才初中一年級(jí)的我便嘗到了‘挑燈夜戰(zhàn)’的滋味，深深地體會(huì)到了‘十年寒窗苦’的艱辛……
道路在延伸，成長(zhǎng)在繼續(xù)！此時(shí)的我已從幼稚慢慢走向成熟，從脆弱慢慢走向堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信，成長(zhǎng)的路上因?yàn)槲业呐Χ剩驗(yàn)槲业膴^斗而溢滿(mǎn)花香！
成長(zhǎng)的作文 篇10
一、學(xué)會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
無(wú)論在生活和職場(chǎng)工作中，總會(huì)遇到各種各樣不如意的事，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，積極的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)很重要。生活中數(shù)不清的各種壓力如果不學(xué)會(huì)處理就很容易積壓使人產(chǎn)生消極的情緒。沒(méi)人喜歡會(huì)失敗，但不喜歡并不代表不會(huì)失敗，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)的成功，失敗與成功永遠(yuǎn)是相伴而行。如果一直不喜歡卻再而三的失敗受挫的話(huà)，人就會(huì)對(duì)再去嘗試產(chǎn)生厭煩恐懼變得消極。自身消極的情緒又會(huì)不斷的影響我們對(duì)整個(gè)人生的態(tài)度，使人不停的陷入消極中。這樣長(zhǎng)此以往人就會(huì)走入消極的惡性循環(huán)中越陷越深，越來(lái)越覺(jué)得黑暗，最后淪為生活的奴隸，在煩惱憂(yōu)愁中喘息的過(guò)活。太多的人不是被一兩次挫折打倒的，而是被多次的積壓的消極情緒給壓垮的。
同樣的事情不同的人去處理會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，其中差異產(chǎn)生的原因有諸多方面的，性格因素是其中最重要的原因之一。一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的人處理事情也會(huì)保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去做事，不論結(jié)果如何也同樣能以最樂(lè)觀(guān)的微笑的面對(duì)。而消極心態(tài)的人去做結(jié)果如果達(dá)不到他的美好預(yù)期更或是與其期望大相徑庭，那就可能會(huì)進(jìn)一步加重他的消極心理。消極了的人一遇到不如意不順心的事情就產(chǎn)生消極悲觀(guān)的心態(tài)，而且因?yàn)槿艘呀?jīng)消極了，做起事來(lái)不自覺(jué)的就給事情加注了消極情緒，這樣就很可能產(chǎn)生不良的結(jié)果。相反，擁有積極樂(lè)觀(guān)的人生心態(tài)的人遇到不如意的事情也會(huì)積極的去處理和面對(duì)，并會(huì)想方設(shè)法去努力去改善。
積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)是一個(gè)人生活下去獲取快樂(lè)的源泉。積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)不是天生而來(lái)的，消極心理也不一成不變的。它是隨著人的性格和環(huán)境而變化的，是走向消極還是邁向樂(lè)觀(guān)積極都取決于這個(gè)人的一念之間。是一個(gè)人的思想和意念影響著自身做出選擇，他的選擇導(dǎo)致了兩種不同的處世心態(tài)。同人的思想是可以改變的，樂(lè)觀(guān)積極和悲觀(guān)消極也是可以重新選擇的。只要你愿意，隨時(shí)隨地都可以隨性地重新刷新。面對(duì)挫折困難時(shí)別選擇消極，不要被挫折所左右，唯有一如既往的積極面對(duì)才有可能更快地掙脫出困境，積極的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)是很重要。
依賴(lài)，正慢慢吞噬著你的自我
生活上的偶爾依賴(lài)，并不可怕�？膳碌氖牵睦砩蠈�(duì)別人產(chǎn)生了深深的依賴(lài)。一旦別人走開(kāi)，焦慮抑郁等心理問(wèn)題很容易出現(xiàn)。
依賴(lài)別人，意味著放棄對(duì)自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨(dú)立的人格。他們?nèi)菀资プ晕�，遇到�?wèn)題時(shí)，自己不關(guān)于動(dòng)腦筋，往往人云亦云，趕時(shí)髦，隨幫唱影易產(chǎn)生從眾心理。 依賴(lài)心理主要表現(xiàn)為缺乏信心，放棄了對(duì)自己大腦的支配權(quán)。往往表現(xiàn)出沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏自信，總覺(jué)得自己能力不足，甘愿置身于從屬地位�？傉J(rèn)為個(gè)人難以獨(dú)立，時(shí)常祈求他人的幫助，處事優(yōu)柔寡斷，遇事希望父母或師長(zhǎng)為自己作個(gè)決定。
依賴(lài)性強(qiáng)的學(xué)生喜歡和獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學(xué)習(xí)上，喜歡讓老師給予細(xì)心指導(dǎo)， 時(shí)時(shí)提出要求，否則，他們就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有著落，茫然不知所措。在家里， 一切都聽(tīng)父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒(méi)有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴(lài)的人，他們會(huì)常常不知所措。依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)的人需要獨(dú)立時(shí)，可能對(duì)正常的生活、工作都感到很吃力，內(nèi)心缺乏安全感，時(shí)常感到恐懼、焦慮、擔(dān)心，很容易產(chǎn)生焦慮和抑郁等情緒反應(yīng)，影響心身健康。
要克服依賴(lài)心理，可從以下幾個(gè)方面著手，
1.要充分認(rèn)識(shí)到依賴(lài)心理的危害。要糾正平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，提高自己的動(dòng)手能力，多向獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，不要什么事情都指望別人，遇到問(wèn)題要做出屬于自己的選擇和判斷，加強(qiáng)自主性和創(chuàng)造性。學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問(wèn)題獨(dú)立的人格要求獨(dú)立的思維能力，
2.要在生活中樹(shù)立行動(dòng)的勇氣，恢復(fù)自信心。自己能做的事一定要自己做，自己沒(méi)做過(guò)的事要鍛煉做。正確地評(píng)價(jià)自己。
3.豐富自己的生活內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力
在學(xué)校中主動(dòng)要求擔(dān)任一些班級(jí)工作，以增強(qiáng)主人翁的意識(shí)。使我們有機(jī)會(huì)去面對(duì)問(wèn)題，能夠獨(dú)立地拿主意，想辦法，增強(qiáng)自己獨(dú)立的信心。在家里，自己該干的事要自己去干，如穿衣、洗碗、打掃衛(wèi)生等， 不要什么都推給爸爸媽媽?zhuān)鰝�(gè)“小地主”。在學(xué)校，除了學(xué)習(xí)好外，要多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)去幫助他人。
4.多向獨(dú)立性強(qiáng)的朋友學(xué)習(xí)。
多與獨(dú)立性較強(qiáng)的朋友交往，觀(guān)察他們是如何獨(dú)立處理自己的一些問(wèn)題的，向他們學(xué)習(xí)。同伴良好的榜樣作用可以激發(fā)我們的獨(dú)立意識(shí)，改掉依賴(lài)這一不良性格。
注定不會(huì)是朋友的人
人生在世，總有許多事是注定結(jié)果的，也有許多人，是注定跟你不合拍的。
二、尋找友誼碰壁的孩子
晚飯后，一群小朋友在小廣場(chǎng)玩。有個(gè)四、五歲的小女孩手里抱著只白色絨毛狗，桐姑娘見(jiàn)了很眼饞，上去跟小女孩和她媽媽說(shuō)，可不可以給她抱一下。小女孩不肯，她媽媽在一旁勸說(shuō)，也行不通。桐姑娘不放棄，一直默默跟在她后面。
期間，桐姑娘還把正玩著的秋千讓給小女孩。小女孩把小狗放在一旁，桐姑娘鼓起勇氣，我可以抱一下嗎?小女孩說(shuō)，不行。她又站在一旁等待�！懊妹枚及亚锴ё屇阃媪耍悴灰@么小氣了。”小女孩媽媽試著勸說(shuō)，無(wú)果。
“畢竟是別人的東西，你這樣老跟著人家，小姐姐會(huì)煩的，”我喊過(guò)桐姑娘，“那是她的玩具，如果她不喜歡跟你分享，就不要勉強(qiáng)人家了。你可以玩秋千，玩別的東西吸引她啊�！彼宦�(tīng)，“我就想抱抱小狗�！�
孩子就是這樣，平時(shí)扔家里一堆的玩具，隨便抱出來(lái)大家都會(huì)當(dāng)著寶。勸說(shuō)無(wú)效，且隨她去，其實(shí)我也想看看最后她能否成功抱到小狗。
過(guò)一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)小女孩抱著一只帶繩子的黑絨毛狗。她和抱白狗的小女孩是幼兒園同學(xué)，兩人一人抱著一只狗玩得很high。桐姑娘愈發(fā)羨慕，又籌劃，如果抱不了小白狗，牽牽小黑狗也是好的。
別人在前面跑，她在后面跟著，小黑狗牽歪了，她趕緊上去扶正;小黑狗被扔在一邊了，她趕緊上去幫忙牽繩子，但很快就被奪了去：小狗是我們的，你不許玩。
桐姑娘依然不退卻，靜靜地站在一旁。她姨看不下去：“我看不下她這么卑微地跟在人家后面，討好別人。小女孩跟男孩就是不一樣，容易有團(tuán)體，排擠另外一個(gè)。下次出來(lái)帶點(diǎn)零食刺激她們�！�
她忘了，我們也是這么長(zhǎng)大的啊。而且我們肯定也排擠過(guò)別的女孩加入自己的小圈子，她忘了自己曾是雷厲風(fēng)行“橫行霸道”的女班長(zhǎng)。這是桐姑娘自己要走的路，我們都得接受。
有些幼兒園，就是大小孩子放養(yǎng)在一起的。小孩子很自然地跟在大孩子后面瘋，這就是他們相處的方式。再說(shuō)，如果她現(xiàn)在進(jìn)了幼兒園，說(shuō)不定這是這么找朋友，跟別人相處的。只是我們看不到罷了。難受也沒(méi)有辦法，在我們心里是寶，在同齡人面前得重新定位。
我當(dāng)然會(huì)不舍，也知道她會(huì)碰壁的，以大人的眼光明顯看出那倆女孩鐵了心不跟她玩。兩個(gè)人的友誼最堅(jiān)固，三人次之。她們已是極好的朋友，不需要額外闖入的第三者，何況還是個(gè)沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的小丫頭。
但是我既然已提醒幾次，就沒(méi)法再讓她放棄。有些事得嘗試放手，讓她自己經(jīng)歷。眼睜睜看她，有時(shí)候?qū)幵高x擇傷痛不放手。
三、有些人就是沒(méi)法成為你的朋友
不過(guò)，最后當(dāng)她再次摸扔在地上的小黑狗的繩子被小女孩呵斥后，我想，是時(shí)候結(jié)束這場(chǎng)虐戲了。
我把她拉走了。她很不甘心，哭了。
“媽媽看到了，知道你在努力想跟她們交朋友一起玩是不是?”我先是采取了共情策略，“可是，你那么努力了，她們?cè)敢庖黄鹜媪藛?”她抽抽搭搭，“沒(méi)有�！�
你看，你特別想跟她們一起玩，做了那么多努力還沒(méi)用。我安慰她，因?yàn)樗齻円呀?jīng)是好朋友了，不想再跟別的人玩。這也說(shuō)明她們不是你要找的人。你得明白有些人就是沒(méi)法成為你的朋友，無(wú)論你多么努力討好她們。
我想說(shuō)友誼和玩具不是討好乞求來(lái)的，但終于沒(méi)有說(shuō)出口，也許在她看來(lái)，那根本不是討好，是真心對(duì)別人好。
很多時(shí)候就是這樣，不是你不夠好，只是沒(méi)找對(duì)人吧。“你是個(gè)很棒的小女孩，有一天，你一定會(huì)找到同樣喜歡你的，也值得你追趕的朋友�！彼拗c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。
“比如像潤(rùn)潤(rùn)那樣的(她經(jīng)常玩耍的小女孩)，如果你跟潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)了很久，讓她把小狗給你抱抱，她會(huì)同意嗎?”她說(shuō)，“會(huì)�！蔽艺f(shuō)，“你看，那樣的女孩就可能成為你的朋友。你還會(huì)遇到很多那樣的女孩，像你一樣好的女孩。”
我講了那么多，她一定沒(méi)法全懂。但走到家門(mén)口，她已經(jīng)不哭了，上了樓，已經(jīng)很開(kāi)心地吃起水果了。只是跑到沙發(fā)上玩時(shí)，會(huì)嘀咕一句：我以后長(zhǎng)大了會(huì)碰到很多一起玩的小朋友。
我沒(méi)有說(shuō)的是，媽媽和很多成人也都是這么過(guò)來(lái)的。
皖南宏村南湖書(shū)院的匾上寫(xiě)的是“志道堂”，取一起讀書(shū)，志同道合之意。
我們成長(zhǎng)的路，也是尋找志同道合的朋友的路。有些人很好玩，有些很優(yōu)秀，有些很吸引人，但不是每個(gè)都能成為我們的朋友。但，總有人會(huì)是我們的朋友。
四、有些注定錯(cuò)過(guò)，有些輕易走進(jìn)心里
有個(gè)朋友在公眾號(hào)后臺(tái)問(wèn)過(guò)我：有一個(gè)朋友我覺(jué)得挺好的，人漂亮，為人處事也不錯(cuò)。我們挺合得來(lái)，但是為什么她好像不太欣賞我的樣子，喜歡說(shuō)我這不好，那不好，走路姿態(tài)不好，買(mǎi)的新衣服不好看，反正沒(méi)聽(tīng)她夸過(guò)我什么。好像我在她眼里很不堪，完全是拿來(lái)比較的。
你看即使我們已經(jīng)長(zhǎng)到很大了，還是不夠自信。還是會(huì)在“朋友”二字上磕磕碰碰，放不下。只是我們已經(jīng)沒(méi)法像三歲孩子那樣，抽抽搭搭地哭著要玩具要友誼。
我回復(fù)她，也許你的那個(gè)朋友，是個(gè)直性子，真的把你當(dāng)朋友才會(huì)像對(duì)待愛(ài)人一樣苛求你，希望你更好。她可以選擇什么都不說(shuō)，說(shuō)了是對(duì)你的看重吧。
當(dāng)然，這建立在你能感受到誠(chéng)意的基礎(chǔ)上。如果只是一味指摘，也許她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的真正價(jià)值而已。若是這樣，你就更不用介意了，犯不著因?yàn)檫@個(gè)懷疑自己不值得獲得友誼。
沒(méi)辦法，我們都得接受，有些人就是沒(méi)法成為你的朋友。而有些人很自然就能走進(jìn)你的心里。
有個(gè)姑娘經(jīng)常深更半夜扔給我一個(gè)鏈接：這個(gè)話(huà)題你也可以寫(xiě)。我說(shuō)，你怎么這么抬舉我，像極了約稿編輯。她也不否認(rèn)：嗯~不給稿費(fèi)的編輯。
這是經(jīng)常推動(dòng)你，能讓你變得更好的朋友，她能穿越你的皮囊看到自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。
有的朋友，一路走來(lái)靜靜守望，像空氣，像涼風(fēng);有的風(fēng)趣機(jī)智，看到她就開(kāi)心;有的溫柔仗義，不經(jīng)意就能撥動(dòng)你心底的漣漪;有的勵(lì)志，看到她就能量滿(mǎn)滿(mǎn)，不再傷春悲秋疑惑路在何方……
五、勿忘初心，且行且珍惜。
風(fēng)華正茂的你理應(yīng)活得年輕
公交車(chē)上跳上來(lái)幾個(gè)初中生，對(duì)的，是跳，不是走上來(lái)的，他們嘰嘰喳喳地說(shuō)著學(xué)校里的趣事，說(shuō)這次的考試真簡(jiǎn)單，女孩子貼在另一個(gè)女孩子耳邊說(shuō)別人聽(tīng)不到的秘密，男孩子們笑著談?wù)撉驁?chǎng)上的精彩。
嘉嘉拿下耳機(jī)，把頭靠在我肩上，說(shuō)，你看，他們多青春，我真羨慕。
我知道嘉嘉熬了一個(gè)星期的夜做的方案又被她老板給斃了，理由是達(dá)不到客戶(hù)要求的“花哨”標(biāo)準(zhǔn)。剛剛還在電話(huà)里把她狠狠地罵了一頓，嘉嘉忍著沒(méi)有哭，這些年里她或者我早就練就了一身不為領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)任何一句言辭上的責(zé)難動(dòng)一絲心酸的本領(lǐng)。
她用眼神拒絕了我想要安慰她的沖動(dòng)，默默地拿出耳機(jī)帶上，打開(kāi)永遠(yuǎn)只有十首歌的播放器，呆呆地望著車(chē)窗外閃過(guò)的風(fēng)景，眼神里疲憊而落寞。
她最后一條朋友圈停留在畢業(yè)工作一年之后：我?guī)隙鷻C(jī)打開(kāi)手機(jī)好像全世界都與我沒(méi)有了關(guān)系，卻又好像全世界都與我有關(guān)。
越來(lái)越忙，越來(lái)越疏遠(yuǎn)表達(dá)，喜歡的拼了命也想要去得到，這必然都要付出代價(jià)，比如沒(méi)玩沒(méi)了的加班，比如發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，比如違心去迎合老板與客戶(hù)的需求，再比如天大的委屈也不再去想把它說(shuō)出來(lái)寫(xiě)下來(lái)，歌曲是唯一的最舒心的陪伴。
下了公交車(chē)，在一個(gè)地下通道的入口看到一群大學(xué)生在做表演，紅紅的橫幅上寫(xiě)著“大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)街頭表演”，戴著鴨舌帽的男孩子正在唱《南山南》，聲音很青澀，有時(shí)候不記得歌詞還要低下頭看看手機(jī)，再抬起頭的時(shí)候臉上就有了羞赧的色彩。我們停下來(lái)，靜靜地聽(tīng)他斷斷續(xù)續(xù)把一首歌唱完，然后我拉著嘉嘉走，她迷惑地問(wèn)我干嘛，我沒(méi)好氣地答“買(mǎi)菜”。嘉嘉嘆了口氣隨我走，在超市里看到一冰柜一冰柜的肉類(lèi)說(shuō)，他們還在青春洋溢，我們卻已經(jīng)是柴米油鹽，可是我那樣恣意揮灑青春的日子也才過(guò)去了三年，我也才24歲而已，怎么就好像歷經(jīng)了滄桑。
是啊，嘉嘉，你才24歲，我們都才24歲。
工作里的那些不順那些煩惱像蜘蛛網(wǎng)攀滿(mǎn)了我們當(dāng)下的生活，想逃，被死死地黏住了腳。
有時(shí)候我們會(huì)想要去到遠(yuǎn)方躲避一下生活的喧囂，金錢(qián)，時(shí)間，成了不能同時(shí)成全的枷鎖。好不容易去成了又發(fā)現(xiàn)所謂的遠(yuǎn)方已過(guò)于商業(yè)化，想象的凈土在塵世里正慢慢變臟，不復(fù)原來(lái)清麗脫俗的面容。
生活好像很糟糕，房租又漲了，廁所被堵了，欠費(fèi)停水停電了，廚房里蟑螂出沒(méi)，樓道里又被對(duì)門(mén)的丟滿(mǎn)了好久不扔的垃圾，一場(chǎng)雨落下來(lái)樓下的積水淹壞了我們心愛(ài)的鞋子。
總有人旁敲側(cè)擊著問(wèn)我們工資多少，工作幾年給家里貢獻(xiàn)了多少，有沒(méi)有可以結(jié)婚的對(duì)象，什么時(shí)候買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)。
可是，你看，我們也才只有24歲。
我們的父母都還健在，還沒(méi)有經(jīng)歷重要親人辭世的悲痛。我們可以每個(gè)星期給他們打幾通電話(huà)，父母催婚就讓他們催去吧，也不會(huì)真的逼著我們?nèi)ジ粋�(gè)你不愛(ài)的人結(jié)婚過(guò)一輩子。父母或者旁人的嘮叨都不可避免，我們可以假裝聽(tīng)得很認(rèn)真，轉(zhuǎn)身就把它們都忘掉，雖然這很難。
愛(ài)情是奢侈品，卻也并不是必需品，他來(lái)，就熱烈地相愛(ài)，他不來(lái)，就靜靜地等待，等待的時(shí)候，讓自己變得更好，去配得上一個(gè)更好的人。
工作忙到?jīng)]有時(shí)間娛樂(lè)，沒(méi)有時(shí)間維系朋友，那又怎樣呢?真正的朋友即使我們不說(shuō)也能理解我們的難處，許久不見(jiàn)面也依然可以無(wú)話(huà)不說(shuō)。被領(lǐng)導(dǎo)壓著看不到希望，那又怎樣呢?我們所做的事情所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將來(lái)都有可能在我們?nèi)松穆臍v上加上重重的分?jǐn)?shù)，希望也終將會(huì)在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里到來(lái)。
我們偶爾能夠抽出時(shí)間去到一個(gè)的地方，坐一輛環(huán)城公交，在陌生的城市里，從這頭晃悠到那頭，去吃一點(diǎn)特色小吃，看一些不一樣的風(fēng)景，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，也不認(rèn)識(shí)任何人，哪管它商業(yè)不商業(yè)化，自個(gè)兒能隨意放縱釋放壓力就足夠。沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有關(guān)系，我們可以去到KTV，大聲地吶喊歌唱，嘶吼出情緒，并不會(huì)有人在意有沒(méi)有跑調(diào)。
而充滿(mǎn)了柴米油鹽的生活其實(shí)也是一種詩(shī)意，被規(guī)規(guī)矩矩?cái)[在菜市場(chǎng)上的菜本來(lái)已經(jīng)失去了生命，做菜人憑借著一雙巧手，幾種調(diào)料，又賦予了它們另外一種生命，這多么神奇。
我們彼此做一個(gè)約定，不說(shuō)生命里的不好，只說(shuō)那些開(kāi)心的事，被子曬了聞一聞都是暖暖的氣味，月光透過(guò)窗子外的大樹(shù)照進(jìn)來(lái)明晃晃地?fù)u動(dòng)，公交上碰到一個(gè)小孩子憨憨地笑著，養(yǎng)的植物終于開(kāi)花了，會(huì)做一道大菜了，去附近的城市旅游了，學(xué)到了一點(diǎn)新技能，領(lǐng)導(dǎo)終于認(rèn)可了我們的能力。
很簡(jiǎn)單的生活著，這樣是不是其實(shí)就已經(jīng)很好。
誰(shuí)都在向往著自由與海闊天空，不然也不會(huì)有那么多前赴后繼奔向自由之路的人，只是我們還不能忽略這自由的路上必須要承受的艱辛，現(xiàn)在說(shuō)起的“滄�！�，也許在若干年后就只是閑來(lái)的一點(diǎn)談資，畢竟，人生很長(zhǎng)，還有很多路要走，很多難關(guān)要過(guò)，等我們垂垂老矣坐在搖椅上的時(shí)候，再來(lái)說(shuō)這滿(mǎn)身的滄桑。
最后，大鵬歌里唱的，自由，是因?yàn)檎娴挠蟹较颉?/strong>
如果再回到童年
如果再回到童年，我會(huì)做事更有毅力，絕不會(huì)放棄因?yàn)樗y或者麻煩。如果我們想要光明，就必須戰(zhàn)勝黑暗。堅(jiān)持在結(jié)果上有時(shí)能同天才相比�！爸挥袃煞N生物，”一個(gè)諺語(yǔ)所說(shuō);“可以登上金字塔——鷹和蝸牛。”
如果再回到童年，我會(huì)養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣。一旦手頭有事，決不讓任何事使我分心。我會(huì)記�。阂粋�(gè)優(yōu)秀的滑冰手從不試圖同時(shí)滑向兩個(gè)方向。如果早早養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣，它就會(huì)成為我們生命的一部分。
我經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)：“雖然我希望自己能夠集中注意力聽(tīng)課或看書(shū)，但我仍然不能做到�！痹蛟谟谀贻p時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣。
如果我能重新開(kāi)始我的生命，我會(huì)更加注意培養(yǎng)我的記憶力。我會(huì)盡一切可能的方法，在每一個(gè)可能的場(chǎng)合，去強(qiáng)化我的.記憶力。起初確實(shí)需要不少的努力去記住東西，但是很快記憶本身就會(huì)起作用，使它不太困難。只要及早培養(yǎng)，記憶自會(huì)成為一種才能。
如果再回到童年，我會(huì)培養(yǎng)勇氣。一位明智的作家曾說(shuō)：“世界上沒(méi)有什么比勇氣溫文爾雅，也沒(méi)有什么比怯懦更殘酷無(wú)情”。我們常常過(guò)多的自尋煩惱，杞人憂(yōu)天。對(duì)恐懼的害怕超過(guò)了恐懼本身。凡事都有危險(xiǎn)，但震驚往往能克服最嚴(yán)重的危險(xiǎn)。勇敢面對(duì)各種命運(yùn)，你就不會(huì)對(duì)傷害恐懼。
如果再回到童年，我會(huì)找尋生活中快樂(lè)的一面。生活像一面鏡子：如果你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑;但如果你朝它皺眉，用懷疑的眼光看待它，它也對(duì)你報(bào)以同樣的表情。內(nèi)心的陽(yáng)光不僅溫暖自己的心，同時(shí)也能夠溫暖周?chē)说男摹?/p>
誰(shuí)拒愛(ài)于門(mén)外，也將被愛(ài)拒之門(mén)外。
如果再回到童年，我會(huì)經(jīng)常養(yǎng)成說(shuō)“不”的習(xí)慣。一個(gè)少年要能挺直腰桿，拒絕做不值得的事，就因?yàn)檫@事不值得做。我可以寫(xiě)上好幾頁(yè)，談?wù)勗缙谂囵B(yǎng)這一點(diǎn)的重要性。
如果再回到童年，我會(huì)要求自己對(duì)自己的同伴和朋友更加有禮貌，對(duì)陌生人亦如此。在坎坷的人生道路上，那最細(xì)小的禮貌就如同漫長(zhǎng)的冬季為我們歌唱的小鳥(niǎo)，使得冰天雪地的嚴(yán)冬變得較易忍受。最后，如果再回到童年，我會(huì)更努力的讓他人快樂(lè)，而不是努力的讓自己去快樂(lè)，仿佛這是人生的唯一目標(biāo)。
為何總控制不住情緒
當(dāng)人的內(nèi)心積累了太多的負(fù)面情緒時(shí)，“點(diǎn)火就著”的情緒表現(xiàn)并不陌生。特別是現(xiàn)在，大城市生活以及長(zhǎng)期的高壓力下的工作，讓負(fù)面情緒的來(lái)源更多，產(chǎn)出也更多。當(dāng)我們圍繞生存努力拼搏的時(shí)候，很少有人去注意這些負(fù)面情緒，更不用說(shuō)用合理的方法來(lái)宣泄情緒。因而心理情緒問(wèn)題成了一個(gè)隱匿已久的健康問(wèn)題，“一點(diǎn)即著”的脾氣只是一種表現(xiàn)方式罷了。
所謂“禍患常積于忽微”，生活中我們常常會(huì)遇到一些“轟轟烈烈”的大事，其實(shí)都是因?yàn)橐恍安恢档谩钡男∈潞托∶芤鸬�。譬如地鐵上、公車(chē)上，這些公共場(chǎng)合總讓人感覺(jué)“氣性大”、“點(diǎn)火就著”的人越來(lái)越多，即便這人可能平時(shí)是位紳士。為什么現(xiàn)在的我們?cè)絹?lái)越容易“變臉”了呢?
其實(shí)，當(dāng)人的內(nèi)心積累了太多的負(fù)面情緒時(shí)，“點(diǎn)火就著”的情緒表現(xiàn)并不陌生。特別是現(xiàn)在，大城市生活以及長(zhǎng)期的高壓力下的工作，讓負(fù)面情緒的來(lái)源更多，產(chǎn)出也更多。當(dāng)我們圍繞生存努力拼搏的時(shí)候，很少有人去注意這些負(fù)面情緒，更不用說(shuō)用合理的方法來(lái)宣泄情緒。因而心理情緒問(wèn)題成了一個(gè)隱匿已久的健康問(wèn)題，“一點(diǎn)即著”的脾氣只是一種表現(xiàn)方式罷了。
當(dāng)然，還有一個(gè)原因就是——情緒會(huì)“傳染”，特別是壞情緒。就是當(dāng)你遇到一個(gè)火大的人，可能你會(huì)更火大，于是，你們便各自變成了對(duì)方壞情緒的“替罪羊”或“出氣筒”。
也許你會(huì)問(wèn)，為什么在直接領(lǐng)導(dǎo)、家人或孩子面前我們能克制自己，不會(huì)放脾氣太過(guò)于泛濫，而在公共場(chǎng)合就控制不住了呢，即使事后會(huì)后悔。那是因?yàn)槟銦o(wú)法處理放縱情緒以后可能出現(xiàn)的不利后果。人們處事會(huì)遵循“趨利避害，避簡(jiǎn)避繁”的原則，我們會(huì)選擇一個(gè)自己認(rèn)為合適的地方去宣泄負(fù)面情緒，所以，在超市、地鐵、餐廳、馬路等環(huán)境中，陌生的人常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∧Σ炼c(diǎn)燃了心里的怨氣，與陌生人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)付出的代價(jià)會(huì)更小，很可能我們老死不會(huì)再遇見(jiàn)，后果相對(duì)也是可控的。但當(dāng)憤怒迅速膨脹，“克己”沒(méi)能及時(shí)發(fā)揮作用，人就會(huì)被憤怒牽制，做出很多極端行為而傷害他人。
所以，在公共場(chǎng)合發(fā)脾氣是“不智慧”的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，最好能就事論事解決事，例如開(kāi)車(chē)時(shí)與人發(fā)生剮蹭，爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)很沒(méi)有意義，如果雙方都是“較真兒”的人，這件小事可能會(huì)不斷升級(jí)，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，如何解決雙方都滿(mǎn)意才是關(guān)鍵，無(wú)法自行解決還可以找交警協(xié)助，怎樣都不至于非要拳腳相加。
當(dāng)然，生活中控制壞脾氣，你還可以這樣做：
情緒疏通：壞脾氣的爆發(fā)總有一個(gè)“幕后推手”，即情緒源。壓力過(guò)大，負(fù)面情緒過(guò)多，積壓在內(nèi)心太久而沒(méi)有合理的宣泄渠道都會(huì)“引爆”你的情緒，你需要了解自己到底是因?yàn)楹畏N原因，并及時(shí)“疏通”。
意識(shí)控制：當(dāng)憤憤不已的情緒即將爆發(fā)時(shí)，要用意識(shí)控制自己，提醒自己應(yīng)當(dāng)保持理性，還可進(jìn)行自我暗示“別發(fā)火，發(fā)火會(huì)傷身體，有涵養(yǎng)的人一般能做到控制。
承認(rèn)自我：勇于承認(rèn)自己愛(ài)發(fā)脾氣，以求得他人幫助。如果周?chē)私?jīng)常提醒、監(jiān)督你，那么你的目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。
反應(yīng)得體：當(dāng)遇不平之事時(shí)，任何正常人都會(huì)怒火中燒，但是無(wú)論遇到什么事，都應(yīng)該心平氣和，冷靜地、不抱成見(jiàn)地讓對(duì)方明白他的言行之所借，而不應(yīng)該迅速地做出不恰當(dāng)?shù)幕負(fù)簟?/strong>
推己及人：凡事要將心比心，就事論事，如果任何亨倩，你都能站在對(duì)方的角度來(lái)看問(wèn)題，那么，很多時(shí)候，你會(huì)黨得沒(méi)有理由遷怒于他人，自己的氣自然也就消失了。
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