實(shí)施方案（熱門）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為了加快我鎮(zhèn)綠色生態(tài)建設(shè)步伐、鞏固造林綠化工程建設(shè)成果、改善居民生態(tài)環(huán)境、提升生活品味、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，按照府辦發(fā)〔20xx〕74號(hào)《20xx年市造林綠化工程建設(shè)實(shí)施方案》文件要求，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、市加快生態(tài)環(huán)境建設(shè)的有關(guān)方針、政策，堅(jiān)持“政府組織，群眾參與，統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，講求實(shí)效”的原則，緊密結(jié)合農(nóng)村面貌改造提升及“森林城鄉(xiāng)”創(chuàng)建工作，突出重點(diǎn)，全民共建，全力推進(jìn)造林綠化工作，力爭把我鎮(zhèn)建成環(huán)境優(yōu)美、功能完善、空氣清新、人居和諧的森林生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
在實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)“森林鄉(xiāng)鎮(zhèn)、綠色通道”建設(shè)三年成效、五年展新貌的前提下，20xx年確保完成新造林及撫育與封山面積2800畝，其中新造林地700畝，封山育林600畝，中幼林撫育1500畝，森林覆蓋率和綠化率進(jìn)一步提高，森林綠化質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、工作重點(diǎn)
今冬明春我鎮(zhèn)的造林綠化工作繼續(xù)借助重點(diǎn)工程項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施好鞏固退耕還林、血防林和種苗基地建設(shè)。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
1、抓好高產(chǎn)油茶示范基地建設(shè)。一是在紅光村（原青華張嶺背）建設(shè)一個(gè)千畝的油茶示范基地，通過荒山流轉(zhuǎn)方式，引進(jìn)外商（大戶）進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)油茶示范基地建設(shè)。二是對(duì)老油茶示范基地加強(qiáng)管理補(bǔ)植，使之造一片成一片，逐步形成一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)。
2、開展“森林十創(chuàng)”活動(dòng)。集鎮(zhèn)、新農(nóng)村鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)建設(shè)點(diǎn)、校園、機(jī)關(guān)單位，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)采取治臟補(bǔ)綠、見縫插綠的措施綠化到位。采取以種植樟樹、楓香、石南、桂花、喜樹、杜鵑等樹種為主，做到樹、花、草綜合利用，喬、灌、草相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多品種、多樣式、多顏色、多層次綠化，全面提高居住區(qū)、單位庭院的綠化水平。
3、集鎮(zhèn)綠化。結(jié)合集鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以綠化美化為中心，全面改善集鎮(zhèn)綠化狀況和人居環(huán)境。街道兩旁進(jìn)行全面補(bǔ)植樟樹和桂花樹，駐鎮(zhèn)單位所管轄的地段由本單位負(fù)責(zé)綠化。整體集鎮(zhèn)綠化規(guī)劃由城建辦負(fù)責(zé)制定和實(shí)施。
4、村莊綠化。全鎮(zhèn)的大小村莊環(huán)境綠化是造林綠化的重點(diǎn)工程。首先，要突出新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)的環(huán)境綠化工作，充分利用房前屋后的土地，大力栽種白楊和泡桐樹以及果木經(jīng)濟(jì)林。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)型、休閑觀賞型鄉(xiāng)村綠化模式，改善農(nóng)村居住環(huán)境，增加農(nóng)民收入。
5、荒灘、路溝渠綠化。一是以河和初升河為綠化重點(diǎn)，搞好荒灘、河壩的植樹工程。按各村所管轄的地段各自組織勞動(dòng)力或采取承包方式進(jìn)行打穴植樹。二是搞好村組公路兩旁的綠化。過去植樹成活率不達(dá)標(biāo)的地段要進(jìn)行打穴補(bǔ)植。三是搞好溝渠的綠化任務(wù)。對(duì)新施工的溝渠兩旁和用于農(nóng)田灌溉的小溝兩旁都要栽上樹，防止水土流失，提高平原綠化效果。
四、工作措施
1、落實(shí)經(jīng)營管理責(zé)任制。將全鎮(zhèn)造林綠化建設(shè)工程責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)禁栽種無主樹，實(shí)行誰栽樹、誰管理、誰受益的管理機(jī)制。吸收能人和大戶投資造林綠化工程建設(shè)。
2、按時(shí)間節(jié)點(diǎn)分階段實(shí)施。①20xx年11月30日前做好造林綠化撫育林地的'落實(shí)與設(shè)計(jì)工作。②20xx年12月底前完成新造林地的清理和整地工作。③20xx年3月底前全面完成造林綠化的植苗及撫育工作任務(wù)。
3、加強(qiáng)管理、確保質(zhì)量。在工程實(shí)施中，林業(yè)工作站要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)造林綠化各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)指導(dǎo)和工程質(zhì)量監(jiān)督工作，采取技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，跟蹤督查等多種方式保證造林質(zhì)量，嚴(yán)格按照規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督程序的要求施工，確保造林質(zhì)量的樹木成活率。
4、改革采伐政策。按照“誰造誰有”的原則，依法及時(shí)給林木經(jīng)營者頒發(fā)林權(quán)證。農(nóng)民個(gè)人在房前屋后和自留地上營造林木，允許繼承和轉(zhuǎn)讓。對(duì)簽訂好土地流轉(zhuǎn)合同的造林大戶，鎮(zhèn)政府積極支持辦理相關(guān)的林權(quán)證書。
5、切實(shí)加強(qiáng)造林綠化工程建設(shè)工作的督促、檢查、考核力度，對(duì)各項(xiàng)工作實(shí)施全程跟蹤管理，建立完善的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)工作力度大、完成任務(wù)好、造林質(zhì)量高、造林綠化工程有一定規(guī)模的村給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、未完成任務(wù)的村進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改，造林綠化工作列入年終目標(biāo)管理考評(píng)。
實(shí)施方案 篇2
“問題即課題、教學(xué)即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特點(diǎn)。立足于“觀察一個(gè)問題、研究一個(gè)問題、解決一個(gè)問題”，為提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，推進(jìn)我校課程改革，本學(xué)期我校將展開微課題活動(dòng)研究。
“微課題”研究是教師在教學(xué)活動(dòng)(備課、上課、課后反饋、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等)中所發(fā)現(xiàn)問題而設(shè)計(jì)成課題而開展的一種教研活動(dòng)，是對(duì)課堂教學(xué)不足的補(bǔ)充。教師要從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，從學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后把問題當(dāng)做一個(gè)個(gè)小課題來立項(xiàng)研究。秉承問題即課堂、行動(dòng)，即研究的策略，把一個(gè)個(gè)小問題做深做透 。
“微課題”的內(nèi)容可以是“點(diǎn)狀”，也可以是“碎片狀”。課題內(nèi)容可以是教材解讀，題型精解解法歸類，考點(diǎn)歸納等，也可以是方法傳授、教學(xué)模式探究，知識(shí)點(diǎn)的講授和展示，優(yōu)生培養(yǎng)，差生治拐等。
“微課題”的類型：
1、教材處理型：“說課”、“微課”比賽，“同課異構(gòu)”，“必修”與“選修”等
2、教學(xué)模式探究型：反思性教學(xué)模式，交流——自否模式，“四學(xué)”自主學(xué)習(xí)模式(自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)、測(cè)學(xué))等
3、教法探究型：“新課導(dǎo)入法”、“審題法”作文教學(xué)，學(xué)案討論反饋法等
4、課堂教學(xué)型：“優(yōu)質(zhì)課”比賽，匯報(bào)課，示范課，邊講邊實(shí)驗(yàn)，聽評(píng)課等
5、試題解法歸類型：淘汰法解選擇題，有機(jī)推斷題解法探究，試卷講評(píng)課等
6、班級(jí)建制型：小班制、零班、實(shí)驗(yàn)班、特長班，文科女生班等
7、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型：實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，微型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，自制教具等
8、社會(huì)實(shí)踐型：軍訓(xùn)、研究性學(xué)習(xí)，志愿者服務(wù)等
“微課題”研究的流程：選題→填寫“上饒中學(xué)微課題申報(bào)表” →校學(xué)術(shù)委員會(huì)審查立項(xiàng)→教學(xué)處批準(zhǔn)立項(xiàng)→課題實(shí)施階段→填寫結(jié)題報(bào)告→校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核結(jié)題→教學(xué)處批準(zhǔn)頒發(fā)結(jié)題證書和教研經(jīng)費(fèi)。每個(gè)學(xué)期有兩次課題申報(bào)的時(shí)間，每學(xué)期最后一個(gè)月為結(jié)題時(shí)間。
具體方案如下：
一、學(xué)習(xí)階段：8月28日——8月30日
組織全校教師學(xué)習(xí)《開展微課題活動(dòng)研究》，讓全體教師了解微課題研究的相關(guān)理論，制定微課題研究方案。
二、申報(bào)課題 ：
本學(xué)期課題申報(bào)分為兩個(gè)階段。
第一階段為9月1日——9月15日
9月12日前各位教師撰寫好《上饒中學(xué)微課題研究申請(qǐng)表》，上交教研組長處。
9月13日：各教研組長將本組微課題研究報(bào)告上交年級(jí)主管教研的副主任處。
9月14日：各年級(jí)主管教研副主任將微課題報(bào)告上交教研處。
9月15日：教研處邀請(qǐng)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員進(jìn)行審核
第二階段為11月2日——11月5日。
11月2日前各位教師撰寫好《上饒中學(xué)微課題研究申請(qǐng)表》，上交教研組長處。
11月3日：各教研組長將本組微課題研究報(bào)告上交年級(jí)主管教研的副主任處。
11月4日：各年級(jí)主管教研副主任將微課題報(bào)告上交教研處。
11月5日：教研處邀請(qǐng)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員進(jìn)行審核
教師根據(jù)自己的教育教學(xué)情況，合理選擇課題，填寫《上饒中學(xué)微課題申報(bào)表》。積極倡導(dǎo)教師從自身工作實(shí)踐中自主發(fā)現(xiàn)問題，自主確立課題，課題盡量做到：小、新、型、實(shí)。
1、選題要基于教師的實(shí)踐，切入口要小，針對(duì)某個(gè)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，適合教師開展實(shí)踐性研究。
2、選題要有自己的特色，盡可能選擇自己熟悉的、關(guān)注的、有思考的問題進(jìn)行研究。
3、選題要有針對(duì)性，針對(duì)當(dāng)前遇到的、需要解決的又有能力解決的問題進(jìn)行研究。無法駕馭的、不能解決的、對(duì)目前的'教育教學(xué)沒有幫助的問題盡量回避。
4、選題要能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)際相結(jié)合。一味強(qiáng)調(diào)理論，就會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，也難以獲得源頭活水；片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，就走不出經(jīng)驗(yàn)的束縛，不利于課題品質(zhì)的提高。
三、研究方式：
1、個(gè)人微課題研究。（1人）有教師個(gè)體自己實(shí)施，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)體認(rèn)識(shí)的深入和發(fā)展。
2、小組微課題研究。（2-3人）強(qiáng)調(diào)小組間的合作和交流。
要求每位教師必須參與到微課題中，并將此研究活動(dòng)納入教師教學(xué)教研業(yè)績考核與優(yōu)秀教研組評(píng)比。
四、研究方法：
1、行動(dòng)研究法：以計(jì)劃、教學(xué)教研案例、反思為形式，不斷提高研究的能力和水平。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：將微課題研究內(nèi)容、過程加以歸納，進(jìn)行綜述，撰寫課題小結(jié)報(bào)告。
五、研究過程：9月15日——12月13日
微課題的研究周期為1-3個(gè)月，課題組每學(xué)期至少開展一次有針對(duì)性的校級(jí)研究活動(dòng)，并填寫好微課題研究報(bào)告表。
六、 結(jié)題階段
12月13日：各位教師撰寫好《上饒中學(xué)微課題研究結(jié)題報(bào)告》以及教研論文，上交教研組長處。
12月14日：各教研組長將本組微課題研究報(bào)告上交年級(jí)主管教研的副主任處。
12月16日：各年級(jí)主管教研副主任將微課題報(bào)告上交教研處。
12月17日——12月20日：教研處組織學(xué)術(shù)委員會(huì)委員進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀微課題若干參加學(xué)校的評(píng)比展示。
研究者通過課題研究報(bào)告、論文、案例等形式提交課題研究成果。校教學(xué)科研處于12月底組織舉行微型課題成果鑒定評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀微課題在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行展示。
七、填表說明
《上饒中學(xué)結(jié)題申報(bào)表》“問題描述”即遇到什么問題，“課題界定”即將研究什么問題，“研究思路”即將要具體研究哪些問題，“研究過程”即將用什么研究方法、策略，采取什么研究行動(dòng)，“預(yù)期成果”即將達(dá)到怎樣的預(yù)期效果：學(xué)生變化、教師變化、研究過程中呈現(xiàn)的文字影音效果等。
實(shí)施方案 篇3
為深化落實(shí)好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，了解基層的企業(yè)代表及社會(huì)各界對(duì)我局開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的.看法和意見，我局預(yù)計(jì)召開企業(yè)代表座談會(huì)、“兩代表一委員”座談會(huì)、老干部座談會(huì)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
企業(yè)代表座談會(huì)于20xx年4月3日上午召開；“兩代表一委員”座談會(huì)與20xx年4月3日下午召開；老干部座談會(huì)于20xx年4月6日召開。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
企業(yè)代表座談會(huì)在東祥五樓會(huì)議室召開；“兩代表一委員”座談會(huì)、老干部座談會(huì)在局內(nèi)小會(huì)議室召開。
三、參加人員
企業(yè)代表座談會(huì)：人社局副局長宋立峰；副主任科員孫茂清；醫(yī)保、社保、工傷、監(jiān)察、仲裁、輸出中心負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表。
“兩代表一委員”座談會(huì)：人社局局長宋萬勝、人社局主任科員邢文通；醫(yī)保、社保、公務(wù)員股、綜合股、軍轉(zhuǎn)辦、工資股負(fù)責(zé)人及部分“兩代表一委員”代表。
老干部座談會(huì)：人社局局長宋萬勝、人社局主任科員楊宏亮、人社局副主任科員孫茂清；辦公室、醫(yī)保、工資股負(fù)責(zé)人及部分老干部代表。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、分管領(lǐng)導(dǎo)講話2、進(jìn)行討論（重點(diǎn)聽取各類代表對(duì)我們工作的意見和建議）3、單位領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)講話。
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備期：
1、擬定邀請(qǐng)人員。（書面和電話兩種形式進(jìn)行聯(lián)系）
2、準(zhǔn)備橫幅及前期準(zhǔn)備工作。
3、提前布置好場(chǎng)地。
�。ǘ┗顒�(dòng)開展期
1、再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢。
2、按照活動(dòng)要求進(jìn)行活動(dòng)。（特別是交流環(huán)節(jié)）
3、現(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)照相、記錄的工作人員。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
1、活動(dòng)結(jié)束后，工作人員做好善后工作
2、將本次活動(dòng)信息及時(shí)上報(bào)。
六、活動(dòng)要求：
1、誠懇接受意見和建議，并對(duì)提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理。
2、對(duì)所提的所有意見進(jìn)行整理和反饋。能夠做到的，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)整改解決。
二零XX年四月十八日
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