感受的作文【優(yōu)秀9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的感受的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
生命是美好的,每個(gè)人都只有一次生命。
那是個(gè)“六一”兒童節(jié),爸爸送我一盆菊花,我一看,那黃黃的的身軀,讓人見了十分喜愛,我把這盆菊花放到了陽臺(tái)上。因?yàn)榭煲荚嚵耍业泌s緊復(fù)習(xí)了,因?yàn)槭虑槊Σ贿^來,便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家,我竟發(fā)現(xiàn)那盆菊花竟奇跡般地活過來了。我大為吃驚,我連忙叫來爸爸看,爸爸一看。對(duì)我說:“你看,你雖然沒有給菊花澆水,可是,它卻憑借自己頑強(qiáng)的生命力活了下來。你是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神!”我聽了爸爸的話,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的精神,這種精神就是生命的`力量。菊花的那種生命力,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這一刻,我仿佛明白了生命的力量多么強(qiáng)大!只要我們面臨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨能不低頭,并且不放棄,就一定會(huì)活下來。這種品質(zhì)感染了我,使我下定決心學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神。
生命是有力量的,而要使我們也有這種生命力,就必須要勇敢面對(duì)生活。就連植物都有這種品質(zhì),而我們?nèi)藶槭裁床荒苡心?這次事,使我恍然大悟。美好的生命只有一次,而我們要使生命具有光彩,就要勇敢。
感受的作文 篇2
古人云:“一葉落而天下秋!被蛟S在不經(jīng)意間,秋天以來到了你的身邊,你也融如入了秋天。
秋天的到來,你不必為花兒的凋謝而憂傷,因?yàn)檫有堅(jiān)韌的秋菊在陪伴著你;你不必樹葉的零落而痛傷,因?yàn)橛凶霞t的楓葉在風(fēng)中搖擺;你不必為大雁的遷徙而悲傷,因?yàn)槟愕挠H人依舊守侯著你。
秋天的到來,使天空更高了,地更闊了,水更綠了。我門飛翔在秋的懷抱里,感受秋天的作文:聽秋的密語,看秋的顏色,問秋的氣息。
來到昔日百花爭艷的花園中,花兒都凋謝了,與往日那五彩繽紛,香氣迷人的世界形成了鮮明的對(duì)比。你看!在那依然站著一個(gè)堅(jiān)韌的士兵――菊花。菊花是堅(jiān)韌的象征,是不敗的寓意。古人稱“梅蘭竹菊”為四君子,這是個(gè)名副其實(shí)的'稱謂,今天我就感受到了這個(gè)名字的真正含義。
走在鄉(xiāng)間的小樹林,林中依有景可觀,看那楓樹,這時(shí)便顯出了自己的華麗的外袍――美麗的楓葉。“停車愛楓林晚,霜葉紅于二月花!辈徽琴澝懒诉@楓樹嗎?霜葉的火紅顯出了秋的熱情,顯出了秋的色彩,不也正是秋天的一種象征嗎?
你看!一片金黃的地毯延伸到了天際,農(nóng)民伯伯們正在田間地頭辛勤的勞作,臉上露出了豐收的喜悅。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。來到秋天收獲秋天,收獲希望。
感受的作文 篇3
人與人相處時(shí),最重要的便是諒解。它如五月暖陽,溫暖著我們的心靈;如涓涓細(xì)流,洗滌著我們的靈魂。那天早上,他的諒解使我倍受感動(dòng)。
北風(fēng)呼呼作響,窗外的樹在風(fēng)中發(fā)抖,只剩幾片要落不落的葉子掛在枝頭。上學(xué)要來不及了,我把桌子上的十元錢一把抓起,飛速蹲下系好鞋帶沖了出去。出了門,猛烈地寒風(fēng)毫不留情地拍在我的臉上,只往我衣服里鉆,頂著風(fēng)走又慢又冷。想起那十元錢,我決定打車去學(xué)校。
車?yán)锱瘹忾_得很足,使人不由自主沉醉其中。開車的是一位國字臉的大叔,額頭的皺紋很深,笑呵呵的',看上去和藹可親。他回頭看了我一眼,說道:“冷吧,你們可真不容易啊,這么冷的天,手里還拿著一本書”。他說這話時(shí)眼睛都快瞇成了一條線!笆前,今天真冷,不過您比我們難多了吧,每天都那么辛苦”。他笑了笑,沒有說話。車很快,兩三分鐘就到了學(xué)校,下車時(shí)我開始找錢。我把手伸進(jìn)棉服兜里卻空空如也,不應(yīng)該呀,十塊錢呢?我開始慌了神,手忙腳亂的開始翻兜,此時(shí),司機(jī)大叔就在駕駛位上默默地等待。我將六個(gè)兜都翻了一個(gè)遍,一分錢也沒有,我徹底慌了,這沒有錢怎么辦。空谖伊駸o主時(shí),司機(jī)大叔笑呵呵地對(duì)我說:“小朋友,是不是忘帶錢了?沒事,走吧,別耽誤你上學(xué)。學(xué)習(xí)要緊,沒有多少油錢,天這么冷,我就當(dāng)免費(fèi)載你一程了,去吧,去吧。”他的話語就像一股暖流,流進(jìn)我的心里,驅(qū)散了身上的寒冷,一句“謝謝”已不足以表達(dá)我的感激之情,一時(shí)卻不知說什么好。“呵呵呵,去吧,去吧,好好學(xué)習(xí)”。他笑著向我揮手,那張真誠的笑臉雖然隔著車窗,但我現(xiàn)在依然記得清清楚楚。
站在刺骨的寒風(fēng)中我卻絲毫感覺不到一絲涼意,司機(jī)大叔的諒解使我渾身暖洋洋的,他的笑容,他的做法使我體會(huì)到諒解的美好。緊張輕松的上午時(shí)光很快過去了,中午回到家,我卻發(fā)現(xiàn),那十元錢若無其事地靜靜地呆在書桌上,我把十元錢握在手里,心里又升起一股暖流。
感受諒解的美好,它是人心中最柔軟最豁達(dá)的一塊地,足以給人帶來心靈上的感動(dòng)。諒解的美好盡藏在司機(jī)大叔的笑容和話語之間,諒解的美好盡藏在你我互幫互助之間,一個(gè)不經(jīng)意的善意的舉動(dòng)卻能給他人帶來溫暖,這便是諒解的美好,希望我們都擁有這份美好。
感受的作文 篇4
說到游泳,就會(huì)說到水。水會(huì)讓人歡喜讓人憂——讓會(huì)游泳的人歡喜,讓不會(huì)游泳的人憂。下面就來說說我游泳的感受吧。
去年以前,我一直感到水是一個(gè)無情的殺手,它隨時(shí)都會(huì)要你的'小命!我為什么這么說呢?因?yàn)槲曳浅7浅E滤∫膊桓胰W(xué)游泳。媽媽從幼兒園開始,就說要給我報(bào)名學(xué)游泳,可我一直都不敢。去年,媽媽還是給我報(bào)了名!我非常非常害怕,但是無可奈何。
我去上課的時(shí)候,他們已經(jīng)上了三節(jié)課了,但是,毛老師非要把我的進(jìn)度拉得和他們一樣。我想:完了,死定了,我更加害怕。我上第五節(jié)課的時(shí)候,在淺水區(qū)都還不敢抬頭游呢,老師卻讓我到深水去。記得那時(shí),毛老師向我游過來,我心想大事不好!我馬上想爬上岸,可老師卻一把抱住我,把我抱得緊緊的,往深水區(qū)游去。此時(shí)此刻,我心里非?謶,像十五個(gè)吊桶——七上八下,我想我會(huì)不會(huì)死呀!我絕望地大喊大叫,哭著說:“我還這么小,還不想死呀!你難道就希望我死嗎?”我喊了老半天,可老師沒有什么反應(yīng),心想:毛老師難道是鐵石心腸嗎?我馬上回頭向媽媽求救:“媽媽,你救救我吧!你就只有我這么一個(gè)女兒呀!你就眼睜睜看著我死嗎?”這時(shí)毛老師笑著說:“你不會(huì)死的,有我在這里保護(hù)你呢。”
老師一撒手,我就掉到深水里去了!我一邊哭,一邊掙扎,努力把我的頭伸出水面,那時(shí),我喝了好多水。沒想到,那一瞬間出現(xiàn)了奇跡,我竟然學(xué)會(huì)了“狗刨式”——踩水,就這樣我爬到了對(duì)岸,上岸嘆了一口氣,我終于活著回來了!
我克服了恐懼,學(xué)會(huì)了游泳。
今年就和去年大不一樣了!我可以隨意地在水里打滾、轉(zhuǎn)圈、跳水、捏著鼻子潛水、嬉耍,像美人魚一樣在水里自由自在地游,我對(duì)水還有一種親切的感受呢!
正像媽媽所說:“徐小雁,你一定行。”再遇到什么事,我一定會(huì)想:你能,我也能!
感受的作文 篇5
我曾懷揣著對(duì)中學(xué)生活完美的憧憬,度過了小學(xué),在領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書那一刻,我從激動(dòng)、興奮中體會(huì)到我是一名中學(xué)生了。而經(jīng)過兩個(gè)月的漫長等待,我最后按捺不住興奮,步入中學(xué)的殿堂,可自從進(jìn)校門的那一刻,我的夢(mèng)想徹底打碎了,中學(xué)生活是忙碌而枯燥的。
這兩個(gè)星期以來,又讓我深切地感受到中學(xué)生活的枯燥無味,但是讓我感到慶幸的是,我的老師們都是好老師。
就說,語文老師吧!他是一位性格算開朗的老師,經(jīng)常會(huì)在上課時(shí),給我們猜謎語、講故事,讓上課的氣氛會(huì)在瞬時(shí)刻就活躍起來。而且他給我們說的故事,每個(gè)都是蘊(yùn)含著豐富哲理的;他給我們猜的.謎語也都是很有知識(shí)性。我印象最深的是這樣一道謎語:一不出頭,二不出頭,三不出頭,不好它出頭,它就要出頭。你們知道這題的謎底是什么嗎?(提示:用貼合隔開,答案就在文中找。)
我們的數(shù)學(xué)何老師和英語胡老師上課都細(xì)致、精彩,讓人回味無窮。而我們的班主任??征老師也是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任,雖然,她對(duì)我們有一點(diǎn)兇,可那都是為我們好。
我對(duì)中學(xué)的感受也就只有這么多了,如果你還想聽的話,我就下次再跟你娓娓道來。
感受的作文 篇6
每個(gè)人在一生中都會(huì)有幸福的時(shí)刻,有時(shí)是因?yàn)閶寢専岬囊槐D、有時(shí)是因?yàn)樵趯⒁吹囊路锇l(fā)現(xiàn)了一顆糖、有時(shí)是因?yàn)槔蠋煹囊痪淇洫?jiǎng),而我的幸福則是老師請(qǐng)的那頓水餃。
冬至那天,我們都還在學(xué)校上課。當(dāng)中午回到宿舍大廳的時(shí)候,就看到很多家長來給自己的孩子送餃子,餃子的香味很快就飄滿了整個(gè)大廳,我頓時(shí)也想吃餃子了。
正當(dāng)我要給媽媽打電話時(shí),又轉(zhuǎn)念一想:媽媽現(xiàn)在不在這邊,打電話給她有什么用,只會(huì)讓她擔(dān)心罷了,算了算了,忍一忍吧。
可當(dāng)我看到越來越多的同學(xué)都要回家吃飯的那一刻,我忍不住了。馬上就拿起電話手表打電話給媽媽,告訴她我想吃水餃,結(jié)果跟預(yù)想的一樣。她在外地,沒辦法給我送,我遺憾地掛了電話,心里不禁感到委屈。
到了晚自習(xí)第一節(jié)課,老師把我叫了出去,就在我以為我犯了什么錯(cuò)誤時(shí),老師偷偷地從后面拿出一個(gè)紅袋子,親切地對(duì)我說:“你不是跟媽媽說想吃水餃嗎?媽媽跟老師說了,正好老師家做了很多,就給你帶了一點(diǎn),還不知道你喜不喜歡吃呢。”說著就把餃子把保溫盒里拿出來,放在我的`面前,接著又拿出一個(gè)勺子,“那你慢慢吃,老師先去上晚自習(xí)了,你吃完就來上課,不夠的話這個(gè)盒子里還有!崩蠋煖睾偷貙(duì)我說。
看到一個(gè)個(gè)潔白如暇的餃子和嗅到一陣陣濃濃的香味時(shí),心里不禁生起感激之情。
我幸福的吃完了那頓餃子。之后,一直對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣的我也開始認(rèn)真地上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)成績也有了明顯的提高。
雖然這次冬至沒有吃到媽媽親手做的水餃,但是卻吃到了老師給我送的充滿幸福感的、香氣騰騰的水餃!
感受的作文 篇7
在寒假里,我做了許多家務(wù)事,有:倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活,但是我依然很快樂,因?yàn)槲覐倪@些家務(wù)事里,我悟出了一些人生道理,使我受益匪淺。
在家雖然老師讓我們幫大人的忙,肯定有些愛偷懶的家伙不干,但是他們的父母也不讓他們干,這是溺愛的行為。
我就不這樣,在家,爸爸和我說讓我一個(gè)假期只要干出五件幫忙大人的事就行了。爸爸跟我說:“讓你做家務(wù),不是想故意累你,我也心疼你呀,但是,從小就做一些家務(wù),是對(duì)你的將來有好處。就像你以后上了高中,必須得住校吧,自己的生活也得靠自己,就像洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧,在家父母能幫你,在學(xué)校誰能幫你所以此刻讓你做家務(wù)不是害你,是幫你!备赣H的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務(wù),倒垃圾:一個(gè)大圓桶,再裝一些垃圾,很重,到了地方倒完我的.手已經(jīng)被嘞的通紅通紅的,很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時(shí)候有多累。洗衣服:此刻都用涼水洗,(因?yàn)橛械囊路荒苡孟匆聶C(jī)來洗,所以用手洗)手凍得都僵硬了,還得揉衣服的臟處,由此我感受到了媽媽在洗衣服的時(shí)候多麼的辛苦。
在一次次的親身實(shí)踐中,我感受到了原先做家務(wù)也是那麼的辛苦。
感受的作文 篇8
有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動(dòng)在民族靈魂的5·12地震中;有一種烈焰,溫暖了我們每個(gè)人的內(nèi)心深處。那就是溫暖的愛!——題記
暖暖的微風(fēng),暖暖的陽光,暖暖的午后,打開電視,看著一個(gè)個(gè)關(guān)于四川汶川的新聞,看著震后重建的美好家園,看著汶川人臉上燦爛的笑容,不禁陷入了沉思。一年前5月12日的汶川,當(dāng)天昏地暗、地動(dòng)山搖的那一剎那,當(dāng)無數(shù)生命被奪去的那一瞬間,我噙滿淚水;抗災(zāi)中一個(gè)個(gè)感人的故事涌現(xiàn)在我眼前時(shí),我的靈魂一次次地受到震撼,內(nèi)心不禁被溫暖籠罩著——地震無情人有情!
在5·12地震發(fā)生一天后,當(dāng)人們從德陽市東汽中學(xué)廢墟中將譚千秋老師拔出來時(shí),他的雙臂還張開著,手臂上傷痕累累,后腦袋被樓板砸得凹了下去,獻(xiàn)出了年僅51歲的生命,而4名學(xué)生則在他生命的保護(hù)下成功獲救。那張開的雙臂,這是他一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),人民教師站了出來,用自己沉著、智慧,甚至生命,保護(hù)著學(xué)生的生命,奏響了感天動(dòng)地的生命贊歌,他們用行動(dòng)鍛鑄師魂,詮釋著那份對(duì)學(xué)生綿綿的愛心!
武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里找到一具尸體,她的姿勢(shì)很特別膝蓋蜷曲著,雙手撐在地上,身體已被砸了變了形。戰(zhàn)士在她的`身子下邊掏了很久,掏出一個(gè)熟睡的孩子。細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)夾在小孩的衣服里,上邊竟有一條打好的短信:親愛的寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛你。一個(gè)姿勢(shì),一句話藏了多少愛戀,也許她想讓孩子知道,雖然沒有媽媽的陪伴,但愛永遠(yuǎn)不會(huì)消失。此時(shí)此刻,我震驚了,空氣在瞬間凝固,母愛在這一刻是那樣的偉大!
感受的作文 篇9
盤畫是一種高雅的藝術(shù),有著難以言說的魅力。這個(gè)周末,我們德州日?qǐng)?bào)小記者聚集在一起,跟彩虹畫室的馬老師學(xué)習(xí)制作紙盤畫。
老師先用PPT的形式,給我們展示了幾幅紙盤畫作品,小刺猬、小兔子、小黃人、小熊……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象,讓我們禁不住贊嘆。接著,她又詳細(xì)給我們講解了制作紙盤畫的流程和注意事項(xiàng)。最后,激動(dòng)人心的'時(shí)刻就要來了,因?yàn)槲覀円约褐谱骷埍P畫啦!
接下來,老師將紙盤分給我們,讓我們隨意創(chuàng)作。畫什么呢?我想到前段時(shí)間玩過憤怒的小鳥,覺得很有趣,那就畫個(gè)憤怒的小鳥吧!
我先用鉛筆輕輕在紙盤右上角畫上了一個(gè)三角形的小鳥,在它周圍畫了幾朵不同樣式的小花。隨后,又在紙盤下方畫了一只可愛的大熊,并為它準(zhǔn)備了一支棒棒糖,還用愛心花紋來做背景裝飾。在構(gòu)思完盤畫的輪廓后,就是勾邊和上色了。涂上自己最喜歡的顏色后,我最喜愛的紙盤畫就此誕生了!
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我不僅體會(huì)到了制作紙盤畫的樂趣,更感受到了紙盤畫的魅力。
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