學期計劃

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。

　　為此我制定本學期學生輔導計劃如下：

　　二、學情分析

　　本班有61名學生，其中有28名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有約5名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。為了全面提高數(shù)學學習成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。

　　三、輔導目標

　　1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。

　　2、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

　　四、輔導對象和形式

　　對象：本班優(yōu)等生、中等生和學困生

　　形式：

　　1、利用課外時間輔導

　　2、利用學校午休時間

　　3、老師、家長相配合具體內(nèi)容

　　五、輔導內(nèi)容：

　　1、輔導差生內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。

　　2、輔導中等生內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。

　　3、輔導優(yōu)等生內(nèi)容：思維、閱讀、寫作能力方面的訓練。

　　六、輔導方法措施：

　　利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。

　　2、把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結(jié)合起來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。

　　3、每節(jié)課必有一道思維訓練習題，借此加強對學優(yōu)生的個別輔導，提升學優(yōu)生對數(shù)學的興趣、愛好。

　　4、教師要有計劃、有目的的`為學優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。

　　5、加強對學困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學困生。

　　6、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變“要我學”為“我要學”。

　　7、經(jīng)常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)度.

　　8、學困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

　　9、重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。

　　三、需要注意的問題：

　　1、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

　　3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。

學期計劃 篇2

　　一、工作目標：

　　穩(wěn)定班級，優(yōu)化班級結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活，強化語數(shù)外科目的學習，強化學業(yè)水平測試意識，杜絕學生偏科現(xiàn)象。加強班風建設，健全班級干部的領(lǐng)導機制，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，幫助全體同學樹立明確的'學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、班情分析及工作重點

　　我班共有學生37人，其中男生33人，女生4人，全31人城市走讀生，6人住宿。全民辦。

　　本學期工作重點落實在：

　�、倥囵B(yǎng)優(yōu)良班風，優(yōu)化學習環(huán)境，培養(yǎng)高考意識。

　　②進行人生觀，世界觀教育，樹立遠大理想。

　�、蹍f(xié)調(diào)教學之間的關(guān)系，深入了解學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　�、芗o律觀教育

　　⑥強化學業(yè)水平測試科目的學習，注意引導學生高考意識。

　　三、工作月安排

　　2月

　　分班，確立新班委員，東部分校日常行為規(guī)范教育，入學具體事宜

　　3月

　　新高考方案的宣傳，確立高考意識

　　4月

　　期中考試動員，考紀教育

　　5月

　　學習情況經(jīng)驗交流

　　6月

　　期末考試動員

　　四、每周活動設計

　　周次

　　班會內(nèi)容及形式設計、其他活動安排

　　負責人

　　2

　　入學常規(guī)管理教育。

　　3

　　發(fā)式發(fā)型和飾物的檢查

　　4

　　各科作業(yè)情況通報

　　5

　　學習習慣養(yǎng)成教育

　　6

　　月考動員和總結(jié)。

　　7

　　集體意識和集體主義教育

　　8

　　學習方法介紹

　　9

　　違紀情況通報，表揚先進。

　　10

　　作業(yè)情況交流，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　11

　　期中考試動員，考紀教育

　　12

　　勞動觀念培養(yǎng)

　　13

　　期中考試分析，總結(jié)。

　　14

　　家長會

　　15

　　加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　16

　　常規(guī)教育，檢查發(fā)式、服飾

　　17

　　生活衛(wèi)生、安全防護教育

　　18

　　家校情況通報

　　19

　　復習迎考動員

　　20

　　考紀教育

　　21

　　暑假生活動員

學期計劃 篇3

　　本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務處工作計劃，把狠抓教學質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“研究性學習”的課堂實驗和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點，積極向“省級示范高中”邁進。

　　一、教科研目標

　　1、完成教務處下達的教學指標

　　2、市級課題“高中物理學習心理輔導”結(jié)題

　　3、完成教研論文15篇，力爭公開發(fā)表5篇以上

　　二、工作措施

　　1、把備課組建設落到實處

　　備課組建設是學校教學質(zhì)量的重要保證，本學期將進一步加強備課組的集體研究力度，把備課組建設落到實處。

　　（1）以備課組為單位，建立教師業(yè)務檔案。備課組長要掌握本組教師的年齡、教學（統(tǒng)考成績；高考成績）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎、“研究性學習”成果、課題研究成果）等基本情況。

　�。�2）加強備課組內(nèi)常規(guī)教學的檢查力度。本學期將加大以備課組為單位的備課檢查、學生作業(yè)檢查等教學基本環(huán)節(jié)的檢查。

　�。�3）建立備課組內(nèi)的說課制度。以備課組為單位堅持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。

　　2、加大研究性學習的課堂實驗和改革

　　首先由備課組長提出一系列的研究性學習課題，然后各位任科教師和學生共同確定研究課題。最后由教研組長統(tǒng)籌全組的研究課題，盡量避免重復。在研究性學習中，要做好過程記錄，在期末每位教師要上交一篇實驗案例。

　　3、積極投入課題研究

　　在上學期已將“高中物理學習心理輔導”申報為省級課題。本學期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進一步開展對學生學習物理心理調(diào)查、心理咨詢、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果。

　　4、把實驗教學和新的課改精神結(jié)合在一起

　　新的.課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實驗室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學生實驗和演示實驗。尤其是在高一、高二兩個年級，要結(jié)合新課程計劃、新教材開好所有的演示實驗和學生實驗。爭取在學生實驗和演示實驗上有所創(chuàng)新，進一步提高物理實驗教學水平。

　　5、加強信息技術(shù)與學科教學的整合

　　本學期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學與多媒體技術(shù)有機結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。

　　6、積極籌備科技節(jié)

　　發(fā)動全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動獻計獻策，力爭為本屆科技節(jié)設計較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　我園是以《多元整合幼兒園活動課程》進行教學，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，本課程的主題內(nèi)容是通過五大領(lǐng)域的各類活動得以反映，是根據(jù)幼兒發(fā)展的一般規(guī)律由淺入深的安排，通過各類活動，不段創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個性發(fā)展，更體現(xiàn)幼兒品味特色的新途徑，促進幼兒獲得全面和諧的發(fā)展，健康成長。

　　二、學期目標

　　1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意嘗試自理個人生活衛(wèi)生。

　　2、愛自己的父母和與自己生活有關(guān)的社會工作人員，知道要尊重他們的 勞動。

　　3、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

　　4、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的`行為表現(xiàn)出自信。

　　5、每周用《家園聯(lián)系手冊》與家長進行交流幼兒在園表現(xiàn)，反饋幼兒在家的生活習慣。

　　三、教育活動

　　1、穩(wěn)定新生的情緒，抓好各班的常規(guī)。

　　2、開展“長大的我”的主題活動

　　3、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，懂得應該尊重和關(guān)心老人。

　　4、知道洗澡的發(fā)法和程序，感受洗澡的樂趣。

　　5、愿意跟著老師學唱歌曲，產(chǎn)生愛老師的情感。

　　6、大膽表現(xiàn)臉部不同的五官及單線的四肢動態(tài)。

　　7、嘗試與好朋友合作游戲，發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　8、產(chǎn)生熱愛大自然的情感，懂得為別人做好事自己會獲得快樂。

　　四、幼兒掌握

　　1、每個幼兒熟悉掌握書本內(nèi)容。

　　2、幼兒會唱歌曲10首以上。

　　3、數(shù)數(shù)1——50，并認識數(shù)字1——20，能夠了解5以類的分解與組成。

　　4、能手口一致的朗誦兒歌。

　　5、每月4副美術(shù)作品。

　　6、認識20個漢字并能說簡單的句子。

學期計劃 篇5

　　一、情況分析：

　　(一)幼兒園基本情況分析

　　我園現(xiàn)有班級13個，3個小班、5個中班、5個大班，幼兒人數(shù)530多人。班主任老師26名，（1）教師性質(zhì)：其中在編教師33人，非在編教師9人，（2）教師學歷：本科學歷有17人，大專有9人；（3）教師職稱：其中高級教師8名，一級教師10名、二級教師6名，0年新教師2名，非專業(yè)教師有3名。

　�。ǘ�）幼兒園教育教學情況分析（略）

　　鑒于我園的實際情況，本學期我園的業(yè)務工作總體上：加大日常管理的規(guī)范，加強實踐研究的有效。

　　二、指導思想

　　依據(jù)區(qū)研訓部的工作重點，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》等五大文件為指導，圍繞幼兒園園務計劃，以推進二期課改為核心，規(guī)范幼兒園的業(yè)務管理與有效運作；以區(qū)級課題《利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實踐研究》為引領(lǐng)，以“鄉(xiāng)土資源在幼兒園主題活動中的有效利用”為重點，以實施新教材、探索“綠色教育”課程園本化建設為抓手，開展扎實靈活多樣的教科研活動和園本培訓活動，提高不同層面教師專業(yè)素質(zhì)，切實提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒全面健康和諧發(fā)展。

　　三、工作目標

　　1、以《利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實踐研究》區(qū)級課題為引領(lǐng)，加強課程管理和園本教研力度，在新課程背景下開展綠色主題活動的設計與實施，將綠色教育落實于生活、運動、學習、游戲四大板塊，突顯于環(huán)境材料、教學活動、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展中，初步嘗試“綠色教育”特色的課程園本化。

　　2、以《鄉(xiāng)土資源在幼兒園主題活動中的有效利用》為研究重點，研究鄉(xiāng)土資源在幼兒園生活、運動、游戲、學習中的有效利用（本學期側(cè)重游戲、學習板塊研究，下學期側(cè)重生活、運動板塊研究），提高教師新課程園本化實施的'能力。

　　3、加強師資隊伍培訓，通過項目式培訓、分層式培訓模式，加強過程管理，引導教師個性化、自主發(fā)展，提高不同層面教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　四、具體內(nèi)容與措施：

　　重點工作

　�。ㄒ唬┘訌娊萄薪M專題研究，提高課程園本化實施的能力。

　�。ǘ�）加強實踐研究，切實提高教師課堂教學的能力。

　�。ㄈ�）著力園本培訓，加快教師成長發(fā)展。

　�。ㄋ模┩晟票＝坛Ｒ�(guī)管理機制，加強保教工作過程化管理。

　　日常工作

　�。ㄒ唬┙炭蒲泄ぷ�

　�。ǘ�）家長、社區(qū)工作

　�。ㄈ�）信息工作：

　�。ㄋ模┱Z言文字工作：

　　五、每月具體工作安排

　�。�略）

　　以上是我園本學期的業(yè)務計劃，在開展工作的時候我們還會根據(jù)實際適時調(diào)整和補充，立求將我園的保教質(zhì)量不斷提高。

學期計劃 篇6

　　作為英語教師我們在工作中，有時要寫工作計劃的。在七年級下學期里，我們對英語教學工作計劃如下：

　　一、所教班級學生基本情況分析

　　本屆七年級學生剛?cè)雽W時英語基礎(chǔ)不高，經(jīng)過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，七年段學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但根據(jù)初一上學期期末考試情況來看，英語總體成績?nèi)月浜笥诹�中和四中。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

　　另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的`時間太少，接觸英語的時間不多。

　　二、工作目標

　　本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，要求學生在課堂上多使用英語，以提高學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。同時通過本學期的教學改革，利用小組學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。

　　三、教學措施和方法

　　措施：

　　1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

　　2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用，通過小組學習養(yǎng)成自主探索，合作探究，共同提高的學習能力。

　　3.通過abc式分組法，培養(yǎng)各階層學生能力，并讓后進生在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。

　　5.加強聽力訓練，擬晚自習上課進行20分鐘聽力訓練。

　　方法：

　　教師設計好導學案，小組合作學習探究，學生自學討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確保基礎(chǔ)知識過關(guān)：

　　1、單詞過關(guān);利用課前十分鐘，規(guī)定內(nèi)容，由科代表主持領(lǐng)讀和背誦;并每天記住學過的單詞生詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　2、詞組過關(guān)：把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組之間進行競賽。

　　3、句型過關(guān)：組織學生在小組內(nèi)結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

　　4、課文過關(guān)：以小組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求基礎(chǔ)好的學生會默寫。

學期計劃 篇7

　　一、情況分析

　　經(jīng)過半年的學前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。

　　二、工作任務

　　新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的中心任務，認真完成各科教學內(nèi)容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎(chǔ)。

　　1、接待工作

　　做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。

　　2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

　　（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認真完成課內(nèi)外作業(yè)。

　�。�2）在教育教學中，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

　　3、開展各科復習課及游戲的活動

　　激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內(nèi)外進行，適當調(diào)整、靈活掌握，把握好時間的'安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。

　　4、做好新學期的早操及節(jié)日活動

　　為適合學前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。

　　5、離校工作

　　幼兒一天的學習、活動結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。

　　以上計劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。

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