描寫(xiě)的植物作文10篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的植物作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的植物作文 篇1
一個(gè)月前的一天，我起床后，發(fā)現(xiàn)我家窗臺(tái)花盆里長(zhǎng)出了一株小樹(shù)苗。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)出了幾片小葉子，于是我問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)？媽媽說(shuō)：“這是桔子樹(shù)。”我每天早晨細(xì)心地給它澆水、施肥、希望它快快長(zhǎng)大！
又過(guò)了兩個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)出了兩片大大的.葉子，最奇特的地方是葉子是連在一起的特別像八字，嫩綠嫩綠的，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，好像在跟我們招手一樣。
我每天放學(xué)后，都要觀察它，希望它茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出果實(shí)來(lái)。我每天和它一起生活，一起成長(zhǎng)。
描寫(xiě)的植物作文 篇2
蘋(píng)果妹妹 高高的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了許多蘋(píng)果，這其中就有我們的蘋(píng)果妹妹．蘋(píng)果妹妹很漂亮，紅紅的身體上沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，沒(méi)有一點(diǎn)傷痕，所以，就算在一萬(wàn)個(gè)蘋(píng)果中，也能輕而易舉的'把她找出來(lái)．
蘋(píng)果妹妹是一個(gè)十分文靜，十分可愛(ài)的蘋(píng)果，大家都很喜歡她．斗爭(zhēng)先恐后的和她在一起． 今天早上，蘋(píng)果妹妹很早就醒了．＂呦！蘋(píng)果妹妹醒了？起的可真早�。⑦@是蘋(píng)果迪克叔叔的聲音． 蘋(píng)果妹妹聽(tīng)后，很有禮貌的回答：＂迪克叔叔，您不比我起的還早嗎�。� 迪克叔叔聽(tīng)候，很高興． ＂蘋(píng)果妹妹，你干什么呢？＂一聽(tīng)這聲音，就知道是霞莉了． 霞莉是蘋(píng)果樹(shù)上僅次于蘋(píng)果妹妹的蘋(píng)果．她一直都很嫉妒蘋(píng)果妹妹． ＂是你啊，霞莉姐姐�。� ＂蘋(píng)果妹妹我們到地上玩一會(huì)吧！＂霞莉不懷好意的說(shuō)． ＂那可不行，這樣太危險(xiǎn)了！＂ ＂哼！膽小鬼＂霞莉不屑一顧的說(shuō)．＂我自己下去玩吧！＂ ＂不要�。⑻O(píng)果妹妹急忙阻止，可還是來(lái)不及了．
描寫(xiě)的植物作文 篇3
在北京桃花節(jié)召開(kāi)之際，我們東方學(xué)校的同學(xué)來(lái)到了北京植物園。
走進(jìn)植物園，就被那種爛漫的春色所吸引，我不由投入春天的懷抱中，欣賞了黃葉村；瞻仰了梁?jiǎn)⒊沟�；還觀賞了臥佛寺……不過(guò)我最喜歡的還是這里的溫室大棚。
一進(jìn)溫室大棚，首先映入眼簾的是一個(gè)花秋千，花秋千下簇?fù)碇螒B(tài)各異、五顏六色的盆栽。有的如大鵬展翅，仿佛歡迎我們的到來(lái)；有的如害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的昂首翹望，仿佛想比比誰(shuí)的個(gè)頭更高……
秋千樹(shù)的旁邊，是由蝴蝶蘭疊起的“花樹(shù)”，朵朵蝴蝶蘭如展翅欲飛的蝴蝶，靜立其中，你似乎感受到他們的氣息，而不知是哪位神奇的魔法師將這美景凝固于此。下面的小櫻桃掩映著蝴蝶蘭，那小巧玲瓏的紅色小櫻桃與這蝴蝶蘭相映成趣，俯仰生姿。
遠(yuǎn)處，傳來(lái)泉水的叮咚聲，走近一看，這里有個(gè)小噴泉�；ǘ鋰@著噴泉，什么顏色都有：粉的、紅的.、黃的、紫色……你仔細(xì)一聞，花香無(wú)處不在，也許，這花太香了吧，蝴蝶蜜蜂成雙成對(duì)地翩翩起舞……這一切也定格在我的相機(jī)里。
仙人球，披著金黃色的外衣，顯現(xiàn)在我們的面前。大的、小的，參差不齊，可愛(ài)極了。
這樣的植物拱圍著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的植物。泉內(nèi)水平如鏡，偶爾小金魚(yú)的尾巴輕劃水面，“破壞”了倒影，卻激起了圈圈漣漪。植物與水交相輝映，形成了“美”的畫(huà)卷，而我在畫(huà)卷中陶醉了……
描寫(xiě)的植物作文 篇4
植物是我們?nèi)祟?lèi)的好伙伴，我也是個(gè)愛(ài)植物的人，比如：我見(jiàn)過(guò)芬芳撲鼻的菊花，高大的萬(wàn)年青，生命頑強(qiáng)的小草。而讓喜愛(ài)的還是一顆仙人球。
這顆仙人球是我爸爸為了讓我們玩電腦時(shí)減少輻射而買(mǎi)來(lái)放在電腦旁邊吸叫輻射用的。這顆仙人球是圓形的，共有28個(gè)點(diǎn)在它的身上，每一個(gè)點(diǎn)都有五根大刺，每一根大刺都有三根小刺，仙人球是綠色的，它開(kāi)的花是紅色的，它的刺尖尖的在它的身上，仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)敢碰我，我就刺它�！彼晕覀兗叶疾桓胰ッ�，怕被它刺到。
仙人球的生命力非常的強(qiáng)，有一次暑假，我們一家到昆明表弟家玩，我們七月十五日從文山出發(fā)一直到了七月三十才回去，在回家的路我想仙人球一定死了，我嘆了一口長(zhǎng)氣，沒(méi)想到
我們回去，仙人球不僅沒(méi)有死，還活得好好的，我很驚訝，我被仙人球這種精神所感動(dòng)，我想植物都如此強(qiáng)的`力量，我們?nèi)烁羞@種頑強(qiáng)的精神，不要做弱者，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又頑強(qiáng)的人。
一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人球，你默默的在我們家的電腦旁，你帶給我們家的不僅是新鮮空氣，而且你還教會(huì)了我做人的道理，��！你是我的一個(gè)好朋友。
描寫(xiě)的植物作文 篇5
媽買(mǎi)回一盆菊花，美麗極了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這盆菊花是繡球菊，是白色的。我數(shù)了數(shù)，一共有六片花瓣。上面兩片花瓣頭朝上，像三個(gè)將軍，雄赳赳，氣昂昂的，十分威武。下面三朵花瓣像幾個(gè)小姑娘，低著頭，紅著臉，翹著嘴，十分害羞。中間的那一朵，十分糟糕，已經(jīng)被上上下下的花朵擠得成“i”字形了，真像一個(gè)可憐的.小女孩。遠(yuǎn)看真像一位婷婷玉立的少女，在跳舞，漂亮極了！
描寫(xiě)的植物作文 篇6
細(xì)雨如絲，我家中的月季花貪婪地吮吸著春姑娘送給它的玉露瓊漿，在春風(fēng)的吹拂下，枝葉沙沙作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
月季花是四季常綠的小灌木，栽植物時(shí)可以條插。初春，他們的枝條更多了，我用剪刀小心翼翼地剪幾枝插進(jìn)土里。過(guò)上兩三周，那插下去的枝條便生了根，并長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩紅的幼芽。又過(guò)上一星期，那嫩紅的幼芽便逐漸長(zhǎng)成了一根根枝條。
陽(yáng)春三月，下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，月季長(zhǎng)出了花骨朵。那花骨朵外面被好幾層花萼緊緊地包著，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈，里面開(kāi)出粉紅色的花柱。又過(guò)上幾天那花骨朵中開(kāi)出鮮艷的花朵，有粉紅的，深紅的，淡紅的.....五顏六色，異常美麗。一朵朵花從葉子里伸出胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧，西望望，好像看到了什么新鮮事兒，又好像對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢？有時(shí)候，花要謝了，花朵耷拉下來(lái)，他們又好像一個(gè)調(diào)皮的小孩做錯(cuò)了事低下頭來(lái)，怪不好意思的'。
春天來(lái)了，正是百花齊放的時(shí)候，別的花都先恐后地開(kāi)放了，月季花也不甘示弱，開(kāi)放出一朵朵迷人的花朵。走近看，花蕾一層層的，像一個(gè)美麗的少女。傍晚，我在院子里散步，清風(fēng)送來(lái)陣陣月季花香，令我心醉。
描寫(xiě)的植物作文 篇7
我家后院的老井里，雜草叢生，郁郁蔥蔥;突然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在擁擠的草葉中，牽�；ㄌ匠隽艘话昴劬G的葉兒。我高興極了，用一下午的時(shí)間，小心翼翼地拔去了周?chē)碾s草。嘿，地上的牽牛花還真不少呢!它們像一對(duì)對(duì)兄弟姐妹般地緊緊挨在一起，盡情地吮吸著春天的甘露，瞧，多么團(tuán)結(jié)的牽�；ò�!
我時(shí)常給它們澆水，就盼著它們長(zhǎng)大，開(kāi)花。牽�；ü徊还钾�(fù)我的期望，它們奮力地伸開(kāi)觸須，抓住一切可以攀登的東西，爭(zhēng)著搶著蔓延開(kāi)來(lái)，才幾天功夫，整個(gè)老井就成了它們的天下，甚至有的得寸進(jìn)尺，拐進(jìn)了井里。那長(zhǎng)長(zhǎng)的.藤蔓垂在水中搖曳多姿，漾起一圈圈的圓暈，格外地富有生趣。這下，媽媽打水可困難了，她曾生氣地說(shuō)要拔掉它們，但終因我的軟磨硬纏而放棄了這個(gè)想法。從此，媽媽洗衣服用水只好轉(zhuǎn)移陣地了。幾天過(guò)去了，它們還沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)花的跡象，倒是井口也被它們強(qiáng)行霸占了，從遠(yuǎn)處看去好像一塊綠色的法蘭絨。
一天傍晚，我信步踱到那兒，猛然發(fā)現(xiàn)牽牛花有了花骨朵。那一個(gè)個(gè)小小尖尖的花苞，躲藏在異常繁茂的圓葉下，極像一群頑皮的精靈。它們有的緊閉門(mén)關(guān)，而有的苞尖已綻出了一點(diǎn)點(diǎn)白而或一點(diǎn)點(diǎn)淡紫。啊，牽�；ㄒ_(kāi)了!
第二天一清早，我便跑去看牽�；ā９徊怀鑫宜�，在一層滾圓的綠葉上邊，閃出了三朵牽�；�。一朵白的像雪，一朵紅的像霞，還有一朵淡紫色的，都是那么奪目，那么艷麗。特別是在天邊朝霞的染映下，更是美不勝收，一顆顆小露珠翻跟斗似地滾來(lái)滾去，晶瑩得令人不忍心去碰它們。
三朵花一開(kāi)，后面的便一發(fā)不可收拾了。它們爭(zhēng)先恐后地綻放出自己最美麗的色彩，跟同伴比美：紅的、白的、藍(lán)的、紫的，令人目不暇接，一塊漂亮的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間變成了五彩繽紛的錦緞。
我喜愛(ài)那一叢牽�；ǎ粌H因?yàn)樗鼈冇兄G麗的色彩，更因?yàn)樗鼈冇兄晃菲D難，勇于攀登，不屈不撓，團(tuán)結(jié)向上的進(jìn)取精神!
描寫(xiě)的植物作文 篇8
的像，的雞冠花像烈火，的像白云，至于，只有可以飽滿盛開(kāi)了，瞧那一株株簇?fù)怼⑼α⒃谇锼�，真是美不勝收�?/p>
在秋天的江邊，因?yàn)橛辛四敲炊嗝利惗侄嘧硕嗖实木栈�，把襯托的浩瀚動(dòng)人，這時(shí)就多了一個(gè)美麗的景區(qū)，它們依次種在花盆里，排列在的'周?chē)�，它們的顏色各種各樣，有紅的、有黃的、有紫的、有白的，它們就像親生兄弟一樣，擠挨在一起，好像在說(shuō)著悄悄話。咦，這是什么花，哦，原來(lái)是鴛鴦菊，看，它的一半是紅色的，一半是金黃色的，紅顏色的一邊像太陽(yáng)，那紅好像要從花里溢出來(lái)似的，金黃色的那邊還發(fā)著金光。
啊，秋菊是如此多姿多彩，它為秋天增添了一道美麗的，我喜歡秋天，我更喜歡秋菊。
描寫(xiě)的植物作文 篇9
在我家的門(mén)前，是大片金燦燦的麥田，在一塊不起眼的.地方，有一片池塘，這個(gè)地方雜草叢生，但就在這個(gè)地方，有著一棵柿子樹(shù)，它就在一邊默默地長(zhǎng)著。
這片池塘，每天早上很多人來(lái)洗衣服，她們洗衣服時(shí)，都會(huì)談些麥苗、稻子、橘子……但從來(lái)沒(méi)有談過(guò)這棵柿子樹(shù)�，F(xiàn)在，這棵柿子樹(shù)的枝條上掛滿了還未成熟的青果子，但成熟后，它會(huì)成為大人們必爭(zhēng)的果實(shí)嗎?
描寫(xiě)的植物作文 篇10
菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡 周巷中心小學(xué) 六（3）班 呂紅凡 它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對(duì)它不會(huì)陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個(gè)月前，學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強(qiáng)大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的一份子，更是呵護(hù)有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時(shí)，我上課要打瞌睡時(shí)，就趕緊瞥一下窗臺(tái)上的它，就立刻覺(jué)得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個(gè)營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的說(shuō)：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f(shuō)：“我看它不過(guò)是個(gè)繡花枕頭，生命力不過(guò)如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽(tīng)了大家的議論，我暗自為它的'遭遇難過(guò)，然而卻無(wú)計(jì)可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒(méi)有對(duì)它放棄希望，獨(dú)自照顧了它。一個(gè)星期過(guò)去了，如今這盆菊花又來(lái)到了我們班，此時(shí)它正放在講臺(tái)上，老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩�！斑�！這個(gè)微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議�！毙老仓啵矣镁磁�、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個(gè)部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰(shuí)能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛(ài)你，因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)造生命的奇跡！ 指導(dǎo)老師：徐紅蘭
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