敘事的作文精華(7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　童年是人生中最美好的回憶，它就像一本書(shū)，翻開(kāi)它你就能得到無(wú)盡的歡樂(lè)。童年的酸甜苦辣將是人的一生中最珍貴的印記。在童年的黃金歲月里，我做過(guò)不少糗事。

　　我姥姥在農(nóng)村有一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，專門飼養(yǎng)長(zhǎng)毛兔。聽(tīng)姥姥說(shuō)長(zhǎng)毛兔的毛還沒(méi)能賣錢呢。3歲的我腦海中立刻蹦出一個(gè)絕妙的點(diǎn)子。剛一回到家，我便拿出一根雞腿，家里的小狗立刻沖了過(guò)來(lái)，蹦到我腿上，“汪汪”的叫著。我把雞腿一扔，趁著小狗啃雞腿的`空，我一把捉住她，把它五花大綁到椅子上，手中立刻出現(xiàn)了一把剪刀。“哈哈！等剪了你的毛賣了錢，你會(huì)與更多雞腿吃的�！蔽覔崦�著小狗的毛“乖，別動(dòng)一會(huì)就好啦！”說(shuō)完就像《剪刀手愛(ài)德華》一樣，給小狗剪起來(lái)。心想：媽媽回來(lái)肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，看我多聰明呀！小狗到了夏天肯定要剪毛，我現(xiàn)在既給它提前剪了毛，又能賣錢，這不是一舉兩得，一石二鳥(niǎo)嘛！我心里美滋滋的，剪得更起勁了。

　　不一會(huì)兒，我的偉大“杰作”就誕生了。我正端詳著我的“杰作”的時(shí)候門鈴響了。小狗像是抓住了救命稻草一般，跑到媽媽身邊，“汪汪”的叫著。媽媽一看：“呀！這是怎么一回事？”我捧起一堆寶貝狗毛說(shuō)：“媽媽，這個(gè)拿去能賣錢�！眿寢� 看看我又看看毛皮凹凸不平的小狗，說(shuō)：“我的小祖宗�。∧恪�…”

　　看著媽媽的表情，我不禁想起一個(gè)詞語(yǔ)：這就是傳說(shuō)中的哭笑不得嗎？

　　童年是人生最寶貴的回憶，他是無(wú)以倫比的，是金錢買不到的，讓我們珍惜童年，享受童年！

敘事的作文 篇2

　　我班有個(gè)搗蛋鬼，說(shuō)起他呀，讓人可笑又可氣。

　　上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問(wèn)他為什么遲到，他故意說(shuō)：“屙巴巴（我們這里的土話，解大便的意思）�！倍旱萌�班同學(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門外站，他一點(diǎn)也不在乎，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，他就在那里做怪象，又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑的前仰后合，他做出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說(shuō)：“噓——不要笑！”這下，同學(xué)們笑得更歡了。

　　老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒(méi)注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來(lái)：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！”

　　老師終于忍不住了，狠很地批評(píng)了他一頓，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢，好像是在聽(tīng)放鞭炮，一臉的微笑，樂(lè)著呢！

　　不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時(shí)，他說(shuō)：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業(yè)放到哪兒去了！”老師說(shuō)：“好，我不慌，等你慢慢找�！蹦ゲ淞撕镁�，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫(huà)了些什么。老師耐著性子說(shuō)：“同學(xué)，我要的是本�！彼�把兩手一攤，說(shuō)：“喔，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了�！崩蠋熜α诵Γ�說(shuō)：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙了的.，是你自己！”

　　課外的時(shí)候，他更淘氣了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場(chǎng)瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來(lái)上學(xué)，一見(jiàn)同學(xué)就問(wèn)：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。

　　一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)你說(shuō)我笑的走著，這時(shí)，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來(lái)，一回頭，是他起著自行車來(lái)了。見(jiàn)我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進(jìn)了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車，借著慣性，直直地向我們沖過(guò)來(lái)，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。

　　我們幾個(gè)曾背后議論，說(shuō)他是“搗蛋鬼”是說(shuō)錯(cuò)了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學(xué)演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！

　　我真想能在若干年后的上看見(jiàn)他。

敘事的作文 篇3

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼面臨的卻是分別。從學(xué)前班，到現(xiàn)在畢業(yè)，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因?yàn)檫@是我的“家”。在這里我認(rèn)識(shí)了許多的朋友和老師，他們的'性格都不一樣；在這也讓我與“知識(shí)”成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長(zhǎng)。

　　不知多少年過(guò)去了，母校仍然容光煥發(fā)，雖然少了一個(gè)小花園，但多了一棟教學(xué)了，也多了許多的新面孔。在校園里徘徊，我見(jiàn)到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的學(xué)弟學(xué)妹。一棵棵大樹(shù)也與我們成長(zhǎng)著，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候花兒綻放笑容迎接我們，現(xiàn)在畢業(yè)要離開(kāi)校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園！我在你的懷里茁壯成長(zhǎng)，隨著時(shí)間我即將離你而去，沒(méi)有你的日子，我會(huì)看看照片來(lái)回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)避雨�？粗�日升日落，余輝灑向了你，你是多么的美麗動(dòng)人。我最愛(ài)的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲；你是否還留著我們那燦爛的笑容；你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著，就請(qǐng)轉(zhuǎn)讓給學(xué)弟學(xué)妹吧！你那永恒的美麗我會(huì)記在心里。

　　說(shuō)聲告別，流連出我們對(duì)你的依依不舍，你是否還會(huì)記著我們？不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系，你是我最難忘的校園！

敘事的作文 篇4

　　感動(dòng)的事，無(wú)處不在。在生活中，可能是心中的感動(dòng);可能是夢(mèng)想中的感動(dòng);可能是無(wú)私付出中的感動(dòng)……但它們都是使我們落淚的原因。

　　“爸爸媽媽，這次……我，我數(shù)學(xué)考不好了�！痹谌�年級(jí)上半學(xué)期的一天中，我手拿一張?jiān)嚲恚�背著個(gè)大書(shū)包，臉漲得通紅，眼角已掛著幾顆淚珠，我站在沙發(fā)旁，不敢再往前走，仿佛再往前走，就會(huì)被針刺得漏洞百出。我呆呆地站著，不出我所料，媽媽氣沖沖地向我沖來(lái)，眉頭緊皺，臉漲得成了個(gè)紅蘋果。我瑟瑟發(fā)抖，正當(dāng)我要被媽媽拉走的那一秒，爸爸用那溫暖的手摟住我，在那一刻，我僵硬的身體瞬間變得松軟，爸爸把我?guī)У搅宋业?房間。

　　我坐在床上，鼻子開(kāi)始發(fā)酸，眼眶已是通紅，我再也忍不住。淚水猶如一股泉水“嘩——”地流了下來(lái)。

　　五分鐘后——

　　我停止了哭泣，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)爸爸用著溫柔的眼神看著我，臉上沒(méi)有一絲生氣的表情。我呆呆地看著爸爸，爸爸笑著，摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我的女兒平時(shí)考得都很好，這偶爾考差一次，也沒(méi)什么大不了的!”我聽(tīng)完，心里酸溜溜的，心中裝的滿是愛(ài)。爸爸輕輕地摸著我的頭繼續(xù)說(shuō)：“考試的一次失利不妨這樣安慰自己：考試路就像一個(gè)燈泡需要慢慢蓄電，不要羨慕那些一瞬間便耀眼明亮的燈，因?yàn)樗鼈円苍S馬上便會(huì)損壞線路，而你一次的黑暗，只是為了下次的光輝奪目。”說(shuō)完爸爸再次深情地?fù)肀�我了一下，把我慢慢扶起，讓我寫作業(yè)去了。

　　雖然爸爸的安慰只是幾句話，但那幾句簡(jiǎn)短而感人的話，在我眼里，卻是無(wú)價(jià)之寶。

敘事的作文 篇5

　　在我家沒(méi)搬進(jìn)這小區(qū)之前,我家在這條路的最西邊。這條路我走了將近五六年了,路兩邊有很多的小商小販:賣菜的、賣水果的、擦鞋的……

　　這條路曾經(jīng)坑坑洼洼,現(xiàn)在已經(jīng)填平了,路邊的小販也少了許多,但是那個(gè)灰頭灰臉,只知道炒爆米花的爺爺依然在那里,只是換了地方。

　　在我上幼兒園時(shí),他就在那了。他那時(shí)候還沒(méi)老,頭上沒(méi)有白頭發(fā),臉上沒(méi)有皺紋,手上沒(méi)有厚厚的老繭。爺爺性格很好,愛(ài)笑愛(ài)講笑話,每當(dāng)有小孩子過(guò)來(lái)要爆米花吃時(shí),他就會(huì)說(shuō)“小饞貓”,好像每個(gè)小孩子都是他的親孫子親孫女兒似的。

　　每當(dāng)我路過(guò)那里時(shí)就會(huì)爭(zhēng)著吵著要吃爆米花,媽媽沒(méi)辦法買了一袋為了給我這只“小饞貓”吃。爺爺用那炒爆米花的手摸我的頭說(shuō):“好,爺爺給你炒好吃的爆米花”。我笑了爺爺也笑了,爺爺熟練地把玉米粒放入大鍋里。聽(tīng)著那“嗞嗞”的聲音,伴著笑聲,隨著一聲“嘭”,爆米花出爐了。

　　我最喜歡出爐之前爺爺會(huì)說(shuō):“孩子們,捂好耳朵,我要開(kāi)始爆了�！蔽覀兙蜁�(huì)立馬捂住耳朵,還有膽小的都跑到爸爸或媽媽的懷里,“嘭!”香噴噴的爆米花就出爐了,香味立刻充滿了整條路,孩子們爭(zhēng)相吃著爆米花,爺爺笑著說(shuō):“慢點(diǎn)吃,別燙著,還有很多呢�！彼�以我當(dāng)時(shí)特別喜歡爺爺,爺爺會(huì)給我們炒爆米花吃。

　　XX年,媽媽所在的工作單位要在旁邊建一個(gè)家屬樓,我們就搬進(jìn)去了。那條路我再也沒(méi)有去過(guò),幾年以后,上初中了,我繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈,恰巧舞蹈教室就在居于這條路的幼兒園（我小時(shí)候上過(guò)的幼兒園）附近,我回到了這里,但是我已經(jīng)一點(diǎn)兒認(rèn)不出來(lái)了。道路平坦了,小販少了,路邊的樹(shù)多了,小區(qū)的樓重新建了。沒(méi)有一點(diǎn)兒那時(shí)的感覺(jué)了,我趁著舞蹈課下課后的那一會(huì)兒尋找那位慈眉善目的.爺爺,可是怎么也找不到,我失落了。

　　每次到這條路時(shí),我都會(huì)想起那個(gè)慈愛(ài)的爺爺和那充滿快樂(lè)、香味撲鼻的爆米花,我以為我再也吃不到了,然而老天眷顧我,正當(dāng)我準(zhǔn)備騎車回家時(shí),突然聽(tīng)到“嘭”的一聲,我嚇了一跳,以為是誰(shuí)家爆炸了,可是一轉(zhuǎn)過(guò)去,看到了那個(gè)息日為孩子炒爆米花的爺爺,我一下子就沖了過(guò)去,買了一袋爆米花:“爺爺,我要一袋爆米花�！薄昂绵�。”爺爺似乎不認(rèn)識(shí)我了,也是,這么多年哪能記住啊。我拿起幾粒兒放進(jìn)嘴里,還是那個(gè)味兒,只是覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么。

　　爺爺已經(jīng)老了,白頭發(fā)幾乎占領(lǐng)了他整個(gè)腦袋,爺爺再也炒不了那香香的爆米花了,不過(guò),我已經(jīng)記住了那個(gè)味道,它已經(jīng)深深地刻在了我的腦里。爺爺,我會(huì)一直記住您的。

敘事的作文 篇6

　　什么是牽掛?那時(shí)我很懵懂!古往今來(lái)，牽掛是永不淘汰的話題，尤以唐朝為盛。讀了詩(shī)仙的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”略懂李白對(duì)家鄉(xiāng)親人的牽掛;吟了詩(shī)囚的“慈母手中線，游子身上衣”感受了孟郊對(duì)母親的牽掛，此中又何嘗不流露了母親對(duì)兒子的牽腸掛念呢?;品了詩(shī)佛的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”體悟了詩(shī)人王維對(duì)親人的牽掛。在我看來(lái)，牽掛是一尊美酒滋潤(rùn)了你的干喉，牽掛是下雨時(shí)媽媽為你撐開(kāi)的.花傘，牽掛是酷暑里送來(lái)的一縷清風(fēng);牽掛是寒冷時(shí)爸爸端來(lái)的一杯熱茶溫暖了你的心頭···

　　可以說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過(guò)的感受才會(huì)體會(huì)得那么真，那么深。自出生以來(lái)我從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，去年，剛剛畢業(yè)的我為了工作，獨(dú)自一人漂泊在外，幾乎是從我國(guó)的最北端直接飛到最南端，呵!當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有感到什么，一心想著終于逃脫了媽媽責(zé)怪的眼神，終于飛出了媽媽天天嘮叨的牢籠，仿佛自己像丑小鴨突然變成了白天鵝。像孔乙己苦熬半世紀(jì)突然某一天得知中了科舉狀元一樣!沒(méi)有了約束···自在多了，也輕松多了!哪知好花不常開(kāi)，好景不長(zhǎng)在?日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼到了中秋時(shí)節(jié)，那晚，即使也有家遠(yuǎn)的同事相伴，有各式各樣豆餡的月餅，有平時(shí)我最愛(ài)喝的飲料，卻對(duì)我沒(méi)有絲毫的誘惑!我耐不住心中的空曠，不經(jīng)意間獨(dú)自踱步到了月臺(tái)前，了望著五彩斑斕的燈紅酒綠的花花世界，心想：究竟哪家燈火將為我而明呢?都說(shuō)，“沒(méi)有目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生是航程”不怕大家笑話，那時(shí)我第感受到了流浪者的滋味!習(xí)慣性地仰望著星空，星星不如北方，由于工業(yè)化污染嚴(yán)重，它是看不見(jiàn)的。唯有那盤在我心間始終帶有神話色彩的月亮，顯得比每年的都要大，都要圓。那一刻，覺(jué)得晶瑩的液體情不自禁從我臉頰劃過(guò)，燙燙的，月亮也漸漸模糊了，我開(kāi)始懵懂了，這種精靈叫牽掛!當(dāng)時(shí)，回家的欲望十分強(qiáng)烈!于是，我便波動(dòng)著電話上優(yōu)美的鍵聲···

　　朋友!此時(shí)此刻，無(wú)論你身在何方?無(wú)論你的處境如何?無(wú)論你是悲傷的還是快樂(lè)的?請(qǐng)記�。簞e忘了牽掛你的親人，多給他們一聲問(wèn)候，因?yàn)闋繏焓菒?ài)，牽掛是永恒的!

敘事的作文 篇7

　　今天上午一下課，我一如既往地飛奔出教室，跑到操場(chǎng)上。一會(huì)兒，我便看見(jiàn)臧天樂(lè)、牛志高等同學(xué)在踢足球，我就也開(kāi)心地加入了他們。

　　發(fā)球的同學(xué)剛一踢球，就讓我給搶到了發(fā)球權(quán)。我撿了個(gè)大便宜，哈哈。心想看來(lái)我這幾天在樓下踢足球沒(méi)有白練，真是功夫不負(fù)有心人呢。連續(xù)來(lái)了的幾個(gè)同學(xué)想搶走球，都被我有驚無(wú)險(xiǎn)地給躲過(guò)了。于是，我又對(duì)自己的踢足球水平多了不少信心。我正驕傲地用腳有節(jié)奏地控制著足球時(shí)，冷不防，我的球被一群高年級(jí)同學(xué)給搶到了手，我很是氣憤。我和我們班的'同學(xué)剛想去搶回來(lái)，那些人便開(kāi)始傳球。他們一會(huì)兒傳到這，一會(huì)兒又傳到那，我們個(gè)小跑步自然也不是對(duì)手。不大一會(huì)兒，我們班的同學(xué)體力幾乎全用完了，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，只剩下于浩軒還在“誓死反抗”�？赡苁悄切└吣昙�(jí)同學(xué)大意了，也可能是被我們追累了，當(dāng)我和其他同學(xué)一起又去搶球時(shí)，這次球終于被我們牢牢地接住了。

　　耶！經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的決斗，我們終于把足球給搶回來(lái)了，這種失而復(fù)得的感覺(jué)真是好呀！

　　回到家里，我終于明白了我們今天能取勝的原因了，這不就是萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果嗎？

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