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大學(xué)生資助工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生資助工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的立黨為公，執(zhí)政為民根本要求的具體體現(xiàn)，是實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要保證，也是維護(hù)學(xué)校乃至社會穩(wěn)定的重要措施，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地接受教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下，主要從三個態(tài)度入手。
第一是對貧困生的態(tài)度，也就是說我們要了解貧困生心理，顧及他們的自尊心，關(guān)愛其成長，鼓勵其自強(qiáng)。有些真正的貧困生其實不愿讓別人知道自己的家庭情況，更不會主動提起。這種時候，我們只能私下做工作，既可以向班主任或同班的學(xué)生了解，也可以單獨找學(xué)生本人了解。值得注意的是，在與貧困生面對面交流的時候一定要放低自己作為老師的姿態(tài)，也要注意說話的方式方法，在這方面我覺得相當(dāng)重要，一般以拉家常的方式，把聊學(xué)生最近的學(xué)習(xí)、生活作為切入點，等學(xué)生慢慢放下防備以后，再開始聊學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，這樣既不傷害學(xué)生自尊又不會引起學(xué)生反感。對前來咨詢資助的學(xué)生，即使再忙也要關(guān)起門來以和善的態(tài)度耐心地給他們講解。在學(xué)生當(dāng)中也難免會有一部分人對這些貧困學(xué)生指指點點，說三道四，針對這種現(xiàn)象，教師要第一時間進(jìn)行處理，既是道德教育，也是保護(hù)貧困學(xué)生的舉措。
第二是對資助工作的態(tài)度，也就是要認(rèn)真、耐心、細(xì)心地開展工作。學(xué)生資助工作很細(xì)很繁雜，但是這是一份愛心工作，只要想著這關(guān)乎貧困學(xué)生的切身利益，哪怕再勞累再繁瑣也要耐心細(xì)致完成。比如學(xué)生家長的卡號和身份證，因為是農(nóng)村學(xué)校，再加上這些貧困家庭家長素質(zhì)普遍不高，所以很多次會出現(xiàn)卡號和名字不符，導(dǎo)致資助資金不能很順利地打到家長卡中。在這種情況下，學(xué)校會耐心講解，反饋給家長，甚至讓班主任上門進(jìn)行工作，確保每一筆資助順利到位。學(xué)生資助是一項量大，而且各種手續(xù)又非常細(xì)的工作，如果頭腦不清晰，不耐心，那就做不好這項工作。
第三是對專干自己的態(tài)度，那就是謙虛學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗。協(xié)調(diào)好學(xué)校利益和貧困生利益之間的關(guān)系，不斷向兄弟學(xué)校取經(jīng)。在我們現(xiàn)在資助信息隊伍中，很多班主任老師都是剛接手這個工作，對于有些工作的流程還不是很熟悉，所以要讓專干多花時間學(xué)習(xí)有關(guān)資助制度的手冊、文件，多向前輩取經(jīng)，不明白的就多問，不斷不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，慢慢提高工作效率。
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