（推薦）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)？對(duì)于稚氣的我們仿佛遙望不可及�？僧�(dāng)成長(zhǎng)來臨，你卻無法擋礙它的腳步。
一次十分重要的英語演講比賽即將開始，我榮幸被選為主持人。這是多么令人激動(dòng)的事情�。±蠋煹男湃巫屛夜淖阌職�。滿滿一張演講稿都是要背的，雖然這讓我頭疼，但最終，我還是在一星期之內(nèi)完完全全地背了下來。
神圣的那一天終于被我盼來了。
“后臺(tái)準(zhǔn)備好了嗎？主持人背完稿沒？快點(diǎn)快點(diǎn)！”場(chǎng)務(wù)像蚊子一樣在我耳邊嚷嚷個(gè)不停。
上臺(tái)了！如夜一般漆黑的幕布緩緩拉開，迎接我的是無數(shù)聚焦在我的身上閃耀的燈光�！皡鐓鐓纾ⅰ皡鐓鐓纭毙奶路鹗浅粤伺d奮一般跳的格外歡快，連微風(fēng)吹拂在我的臉上也覺得非常沉重。我緊閉雙眼，傾聽心跳聲，雙手早已緊握出汗。我激動(dòng)得簡(jiǎn)直快飛起來了！“冷靜”我努力克制自己不自然的表情。睜開雙眼，幾百雙眼睛正注視著我，打量著我。我腦袋里一片空白，再也看不見那些咄咄逼人的眼神，再也聽不到觀眾的議論聲。我像個(gè)木偶人，就這么呆立在臺(tái)上，不知道要干什么，也不知道要怎么辦。忽然，人群中有一人拿著熒光燈有節(jié)奏地?fù)u擺著�！班粥粥庇泄�(jié)奏地在空中劃出了無數(shù)條弧線，它像螢火蟲，同時(shí)也照亮了我的心！我突然不那么緊張了。該來的.終是要來，我無法逃避。老師那殷切的目光，同學(xué)的鼓勵(lì)眼神，以及那一個(gè)陌生人的熒光燈……一切一切，無限鼓勵(lì)著我。我能行！
“感謝最后一位選手的精彩演出……”甜甜的聲音似叮咚的清泉在舞臺(tái)蕩漾。比賽已經(jīng)接近閉幕了，我沉著地回應(yīng)著同伴的話語�！斑@一次的比賽--英語第十屆比賽結(jié)束了，謝謝大家今晚的參加，這是我校的榮幸，祝大家一路平安。”然后畢恭畢敬地鞠了一個(gè)九十度的躬。頓時(shí)熱烈的掌聲響起，有的人叫好，有的人鼓掌，有的人在拍照……
是啊！沒有付出哪會(huì)有什么回報(bào)，人的一生注定會(huì)有磕磕碰碰，但它只會(huì)是你的成長(zhǎng)更加美好！在回家的路上，路燈下，小小的影子仿佛在一點(diǎn)一滴變大。我長(zhǎng)大了！如夢(mèng)初醒的我驚喜地發(fā)現(xiàn)。跳著優(yōu)美的舞步，伴著心中輕松的旋律，我走了。身后，只留下那磕碰的回憶。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
我是個(gè)愛哭、愛笑、活潑、開朗的女孩。要是問起成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有的同學(xué)1定會(huì)說是快樂，是幸福，要不就是壓力，可說起我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我想最深刻的還是挫折。
記得，8歲時(shí)，我第1次參加比賽。在比賽前3周，我收到比賽通告，別提多興奮了。從那天起，我便開始了緊張的練習(xí)，在休息時(shí)間還向老師請(qǐng)教，1有時(shí)間就抓緊練習(xí)……轉(zhuǎn)眼間，3周過去了，左盼右盼的那天終于到了，我心想：所有的努力就在這1"博"了。于是，我滿懷信心地走上臺(tái)，正準(zhǔn)備開始彈，突然，看到臺(tái)下的評(píng)委和觀眾，真有些緊張了，我把雙手放在琴鍵上，吐了口氣把曲子談完。當(dāng)我彈完，總算松了口氣兒。幸虧沒有彈錯(cuò)!
過了1會(huì)兒，成績(jī)出來了，我得了9.52分，只比第3名差0.01分,我心里覺得委屈極了，自己走到門外，鼻子酸酸的，眼睛摸糊了，淚水滾滾而下，這個(gè)結(jié)果對(duì)我來說，真是大失所望……正在這時(shí)媽媽走過來親切地對(duì)我說，"你呀，好勝心強(qiáng)，是好的�？墒牵忝鎸�(duì)挫折而倒下是不對(duì)的，你看誰的人生是1帆風(fēng)順的呢?人生就得在成長(zhǎng)中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，勇敢地闖過成長(zhǎng)中的.1關(guān)又1關(guān)，永遠(yuǎn)朝自己的目標(biāo)努力，你就1定會(huì)成功!我曾經(jīng)聽過1堂講座，那個(gè)教授說過，人生就像1棵樹，它在成長(zhǎng)的過程中，總有大杈，小杈，懦弱，不面對(duì)挫折的人，便畏懼了，不再生長(zhǎng)，而堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，熱愛生活的人，將繼續(xù)生長(zhǎng)，盡管還是有暴風(fēng)雨的襲擊，可它依舊會(huì)挺立在雨中，雨過天睛，便是更美好的末來，這棵樹經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，最終，它的生命之樹便會(huì)枝繁葉茂。"
聽了媽媽的這番振聾發(fā)聵的話，仿佛給我上了人生中最重要的1課，我擦干眼淚，笑了�，F(xiàn)在我十歲了，不知參加過多少次比賽，不知經(jīng)歷了多少挫折，可我卻在挫折中尋找快樂，雖然失敗過，可我也要做1個(gè)成功的失敗者，再也不像以前的我了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
我的成長(zhǎng)離不開父愛，離不開父親對(duì)我嚴(yán)厲的管教、對(duì)我無言的關(guān)懷，現(xiàn)在我終于懂得了父愛如山的真實(shí)內(nèi)涵。那就是一路成長(zhǎng)，一路陪伴。
我一歲多的時(shí)候，突如其來的疾病奪走了我母親年輕的生命。從此，父親只有承擔(dān)起既當(dāng)爸有當(dāng)媽的角色，是父愛充實(shí)了我生命的愛。
兩歲時(shí)，我因?yàn)楹闷�，把頭伸到水缸上去看小金魚，一個(gè)不小心，結(jié)果一頭栽進(jìn)了水缸里。還好，爸爸及時(shí)把我拉上來，是爸爸給了我第二次生命。
三歲的'我穿著小碎花裙，光著腳丫在田野上飛奔。因?yàn)橐恢幻鄯�，我被嚇得抱頭鼠竄，一跤跌到田里，幸好爸爸及時(shí)把我拉了上來。
我四歲時(shí)食物中毒，高燒不退。父親背著我走了幾個(gè)醫(yī)院，醫(yī)生說我吃撐住了，叫爸爸下頓不要拿食物給我吃。結(jié)果我沒被病死，反而差點(diǎn)被餓死。還好爸爸偷偷喂了我?guī)卓谥唷?/p>
我五歲去讀幼稚園，被幾個(gè)大哥哥搶了筆。第二天，我就帶著父親威風(fēng)凜凜地去討要�；氐郊野职至R我沒用。結(jié)果就造成了下一個(gè)悲劇的發(fā)生。
六歲那年，因?yàn)樵谛３燥垥r(shí)有幾個(gè)男生插隊(duì)搶位。我一百個(gè)不服，單槍匹馬地沖過去，一陣狂風(fēng)暴雨，打的他們滿地找牙。結(jié)果被請(qǐng)了家長(zhǎng)，沒想到父親竟在辦公室里對(duì)我家法伺候，我口服心服了。
我七歲讀一年級(jí)，在學(xué)校把同學(xué)弄的雞飛狗跳，甚至上房揭瓦，于是得了一個(gè)‘惡魔’這樣的光榮稱號(hào)。
八歲時(shí)，我不想上學(xué)，于是就裝病，走路像老太太一樣，一拐一拐的。爸爸也看到了很心疼，讓我去睡覺。沒想到等我一覺醒來，不知什么時(shí)候已經(jīng)在學(xué)校了。這是神馬情況，幻覺、幻覺。
九歲的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)到爸爸離開了我，我一個(gè)人孤孤單單的無家可歸。被嚇醒了，依稀聽到有人哭泣的聲音，一摸自己的臉，才發(fā)現(xiàn)是自己在哭。轉(zhuǎn)過頭看見父親還在身邊，就安靜下來了。
十歲那年，爸爸送往到外婆家里玩，他前腳剛離開，我便抱著手機(jī)當(dāng)救命稻草給爸爸打電話。說家里有鬼，非常害怕。
十一歲，爸爸因?yàn)橛惺鲁鋈チ耍Y(jié)果一個(gè)星期都是我一個(gè)人在家。因?yàn)閼�，不想做飯，差點(diǎn)沒被餓死。爸爸回來之后，我抱著他哭得稀里嘩啦。
滿了十二歲，我才知道。原來在我上幼稚園的時(shí)候，爸爸就把七根草尖變成了一個(gè)圓環(huán)，放進(jìn)我的書包，聽他說這是可以保平安的。我竟然一直都沒有發(fā)現(xiàn)，原來他一直都在默默地為我祈禱。
現(xiàn)在我十三歲了。早已不是從前的我，學(xué)會(huì)了和父親頂嘴，學(xué)到很多不良習(xí)慣。父親也變了，變的脾氣暴躁，像一根導(dǎo)火線，一點(diǎn)就燃。誰讓青春期遇上了更年期呢！
不過，在我內(nèi)心深處，我一直都非常感謝父親，我深深地懂得父愛如山！從小到大，一路走來，父愛是陪伴。當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大，父親卻漸漸地變老。但父愛卻永不褪色，也許父愛就是成長(zhǎng)中的陪伴吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
我喜歡在跑道上奔馳的賽車，喜歡在空中飛行的玩具戰(zhàn)機(jī)，但我更愛我的成長(zhǎng)記錄袋。
二年級(jí)的一天，老師走進(jìn)教室，微笑著說；“今天，你們想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“當(dāng)然想了�！边@時(shí)老師把身后的成長(zhǎng)記錄袋拿了出來，多漂亮呀！沙堆里的足跡，同學(xué)們看見了，“哇”驚天動(dòng)地的喊聲傳出教室，老師又說：“今天晚上回家后也去做一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，可以嗎？”同學(xué)們大聲喊道：“可以�！蓖砩�，我準(zhǔn)備好工具，十分認(rèn)真地做了起來，我并沒有忘記老師的叮囑：“長(zhǎng)35厘米，寬25厘米�！币粫�(huì)兒，我把袋子做好了我又精心挑選了一張畫，認(rèn)真地畫起來，并且涂上自己喜歡的色彩。
星期二，老師叫全班同學(xué)把袋子拿出來，我拿出袋子，這時(shí)，一雙雙羨慕的目光向我的成長(zhǎng)記錄袋投來，有個(gè)同學(xué)說：“你真棒，做得這么好！”這時(shí)，老師也看見了，微笑著說：“嗯，做得不錯(cuò)�！甭犃死蠋煹�.話，我更高興了！以后的日子里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、改正缺點(diǎn)，會(huì)和同學(xué)友好相處，和同學(xué)討論問題……謝謝你，成長(zhǎng)記錄袋�。。�！
是的，你沒有花朵那么鮮艷，沒有賽車那么誘人，但我要感謝你，你記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我的高興與煩惱，你還記載了我的金色童年！�。�
我喜歡你――成長(zhǎng)記錄袋�。。。。。�！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
“流水它帶走光陰的故事改變了兩個(gè)人，就在那多愁善感而初次流淚的青春……”羅大佑唱的《光陰的故事》回蕩在我的耳邊，聽著這首歌，我就會(huì)想起我的同學(xué)。
其實(shí)，如果我們仔細(xì)的算一算，我們?cè)趯W(xué)校里和同學(xué)待在一起的時(shí)間多于我們?cè)诩遗愀改傅臅r(shí)間。所以，與同學(xué)一起走過的日子是令我難忘的。
每天在學(xué)校里就是“教室——食堂——寢室”三點(diǎn)一線，雖然學(xué)校的生活很單一，但是有了同學(xué)們的陪伴，我們就如同一朵朵色彩鮮艷的花朵，點(diǎn)綴著單一的生活，使它變得絢麗多姿。
教室
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，在這里，我們得到很多知識(shí)。風(fēng)扇在我們頭頂上飛速地轉(zhuǎn)著，窗外枝干上的鳴蟬低聲輕唱。老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講著知識(shí)點(diǎn)，我們快速地記著筆記�！岸６！毕抡n了，同學(xué)們都無精打采的趴在桌上，這時(shí)，班上幾個(gè)“開心果”便會(huì)想盡法子，逗得我們捧腹大笑，一下子又充滿活力。音樂、美術(shù)、心理是我們最喜歡的課，輕松活躍的課堂氣氛，讓同學(xué)都變得熱情高漲，課堂變得饒有趣味。我們也很喜歡體育課，在這堂課上，我們活蹦亂跳，嬉戲打鬧，充滿歡聲笑語。
食堂
上課耗費(fèi)了大量體力，食堂就是我們補(bǔ)充能量的地方。食堂的飯菜可謂是色鮮味美，滿足了同學(xué)們的味蕾，吃飯的時(shí)候，總是成群結(jié)隊(duì)的`，圍坐在一起，興致勃勃地討論著感興趣的話題。好像因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，食堂飯菜更香了。
寢室
勞累了一天了，身心在寢室里得到了放松。我們?cè)趯嬍依镩_心的談?wù)撝嗌系摹盁衢T話題”，不時(shí)哈哈大笑。我們也會(huì)把自己的零食拿出來，給同學(xué)們分享。開心的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)兒，就熄燈了。我們有時(shí)也會(huì)十分小聲的再說幾句話，門外的管理員就會(huì)訓(xùn)斥我們。夜，在同學(xué)的陪伴中，便很快即入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，依然會(huì)夢(mèng)到同學(xué)，臉上掛著淡淡的微笑……
與同學(xué)一起走過的日子一眨眼就過去了，心中充滿了留戀與不舍，然而還是要笑著揮手說再見。我們一起度過的時(shí)光，一幕一幕地呈現(xiàn)在我眼前，不禁潸然淚下。在我成長(zhǎng)的日子里，有同學(xué)的陪伴，真好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人認(rèn)真地讀完《根鳥》這本書必定會(huì)感動(dòng)。
小小年紀(jì)而又天真的根鳥，在從一只從未見過的鷹身上拿到了一張求救的布條，他很快地相信了，并告別了 單身的父親開始向西尋找那個(gè)被困的人。一路上他走過了許多個(gè)年頭，去了四個(gè)地方：青塔，鬼谷，米溪，鶯店。遇到了形形色色的事情，嘗遍了人間的酸甜苦辣。
有著初生牛犢不怕虎的精神的根鳥在青塔認(rèn)識(shí)了與他同樣天真卻年齡相差極大的板金，兩人很投機(jī)，但在不久后又分開了，這是因?yàn)楦B高燒不退而板金卻急者上路，最后板金把根鳥交給了一個(gè)老奶奶手里，便走了。終究，根鳥還是個(gè)小孩子，到后來被一個(gè)黃毛騙了所有的'錢，本想買馬的根鳥不但買不到馬還被痛打了一頓，醒來時(shí)自己便處在一座寺廟，廟里的老僧人給了他一匹白馬之后再也沒出現(xiàn)。
離開青塔的根鳥再一次被騙了，這就是天真的他。這次他被騙到了一個(gè)叫“鬼谷”的地方挖礦，歷經(jīng)艱辛的他在一個(gè)獨(dú)眼巫師的幫助下逃離了。
渡過危機(jī)的他想家了，想家鄉(xiāng)“菊坡“了，想父親了，他便回家了。這也是他，容易相信也容易忘記的他。到了菊坡，父親卻快西去了，不久后父親去世了，幾天后的他才想起那張布條，他便有一次上路了。途中認(rèn)識(shí)了秋蔓，來到了“米溪”。秋蔓是個(gè)千金小姐，她父母非�？春酶B極力想留住他，最終他留了下來。偶然在一晚上根鳥夢(mèng)到了被困的那個(gè)人和那個(gè)地方，根鳥再一次燃起了心頭的火焰，不舍地告別了秋蔓告別了米溪。
過慣了米溪富裕生活的根鳥在一個(gè)叫“鶯店”的是非之地消沉下來開始渾渾噩噩地生活，正當(dāng)他不再有那高尚的行為時(shí)板金出現(xiàn)了，可他卻病得不輕，鼓舞完根鳥支持下去后，便倒下了不再起來。根鳥騎上白馬出發(fā)了，終于，他找到了那個(gè)夢(mèng)見的地方那個(gè)布條上所寫的大峽谷，還有那只從未見過的鷹一樣的鷹。
每個(gè)人都一樣，當(dāng)自己有了幫助逆境中的人的欲望，并付出了高尚的行動(dòng)，那么自己的心靈一定變得更加純潔。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
迢迢人生路，今年方十六說我之成長(zhǎng)。我之成長(zhǎng)充斥著矛盾卻又明了，我之成長(zhǎng)自認(rèn)為與眾不同卻又平凡。
且先說我這矛盾性質(zhì)濃烈的成長(zhǎng)罷！我渴望烏鴉也能飛上枝頭變鳳凰，卻總被自己的懶散所阻斷努力的進(jìn)程，我矛盾著——是繼續(xù)努力，悔過自新呢？或是就如此認(rèn)命，從此昏昏之睡到曉，鼾鼾之睡到老？我渴望，我能有一顆會(huì)判斷的堅(jiān)定的心，卻總猶豫不決，尋問“左鄰”，只有從別人的口中挺得我原本的心意，我才會(huì)放下心來，大膽踐行，我矛盾著——是繼續(xù)顧左右之言而行之呢？或是從此兩耳不聞，相信并確定自己原本的心意，大膽向前？
哦！在如此矛盾中成長(zhǎng)的我！
那么，請(qǐng)?jiān)俾犖已晕颐髁说某砷L(zhǎng)罷！我的目標(biāo)是明了的。我一直明確并了解我為何而成長(zhǎng)。我之成長(zhǎng)，正如廣袤森林中的一株新苗，我的茁壯是為了增添新綠，是為了告之春天來臨，冬日去矣；我之成長(zhǎng)，正如蒼茫打字間一朵初開的花，我的招搖是為了點(diǎn)綴大地，是為了兀自等待，那有心人的賞識(shí)。
哦！再如此明了的指示下成長(zhǎng)的我！
現(xiàn)在，我來說我與眾不同的成長(zhǎng)罷！我的與眾不同，源自我的父母，是他們?cè)炀土诉@個(gè)獨(dú)一無二的我。那成長(zhǎng)因何與眾不同？因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有我同舟共濟(jì)的老朋友，苦難時(shí)扶持，嬉戲時(shí)歡笑，我的成長(zhǎng)，與眾不同；因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有我觸手可及的書籍，迷茫時(shí)的指點(diǎn)，閑暇時(shí)的共語，我的成長(zhǎng)，與眾不同；因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有我指點(diǎn)迷津的老師，煩心時(shí)開導(dǎo)，成功時(shí)隱沒，我的成長(zhǎng)，與眾不同；因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我始終有魂?duì)繅?mèng)縈的`山河，旅途中悅目，苦行中開闊視野，我的成長(zhǎng)，與眾不同。
哦！在如此與眾不同中成長(zhǎng)的我！
最后，我想說我的平凡的成長(zhǎng)。正如地球雖在地日系中是與眾不同的。但它在銀河系中只是一顆普通的行星。我的成長(zhǎng)有可圈可點(diǎn)的遺憾，我的成長(zhǎng)有困惑與思考。與所有的正在成長(zhǎng)的朋友們一樣，我的成長(zhǎng)中所歷經(jīng)的快樂與苦悶，都是因?yàn)槲覀內(nèi)栽趭^斗，都是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)是多方面的。
哦！在平凡中成長(zhǎng)的我！
成長(zhǎng)，在當(dāng)下，請(qǐng)腳踏實(shí)地，大步向前吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得越來越懂事，但隨之而來的煩惱也日趨增多。莫名的失落，莫名的感傷，整個(gè)人變得多愁善感起來。好喜歡SHE的《不想長(zhǎng)大》，喜歡那句“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話”。處于半成熟半幼稚階段的我們，不再擁有孩童時(shí)代純潔的童話，現(xiàn)實(shí)的殘酷使我們?cè)趯ふ覊?mèng)想的`道路上或多或少地留下傷痛，留下遺憾。
擁有夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，在經(jīng)歷了一次又一次現(xiàn)實(shí)的殘酷打擊后，我一度消沉了，失望了，對(duì)自己沒信心了，甚至變得墮落了！但，這是我想要的嗎？是自己太懦弱卻將原因歸罪于現(xiàn)實(shí)太殘酷，我是不是太會(huì)為自己找理由啦？
畢竟我們是生活在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)體，不是活在童話中的公主。公主總會(huì)有顯赫的身世，有愛她的王子，有美滿幸福的生活，她的生活總是充滿快樂與安逸。而我們這些實(shí)體卻要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，自己的幸�？傂枰孔约旱碾p手去創(chuàng)造，不管途中遭遇多大的風(fēng)雨，依然不能停止前進(jìn)的步伐。
尋夢(mèng)，超越現(xiàn)實(shí)的殘酷，為自己插上一雙強(qiáng)有力的矯健雙翼，其一是心態(tài)，其 二是方法，具備了此雙翼才能超越重重困難到達(dá)勝利的彼岸。不要以現(xiàn)實(shí)太殘酷為借口，誰都要經(jīng)歷錐心的傷與痛，在一番消沉與失意之后，我們應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，重振旗鼓，揚(yáng)起自信之帆，在知識(shí)的海洋中暢游，奮力去為自己的理想殿堂開創(chuàng)一個(gè)新天地。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
俗話說，讀一本好書就像是在與一位高尚的人交流。書是我的老師、朋友，它帶給了我無窮的知識(shí)。幼年的我已對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得在小時(shí)候，我還不識(shí)字，所以我只能著迷于一些漂亮的畫冊(cè)。每次姐姐回家后，我就一個(gè)箭步?jīng)_向她的書包！我左翻右翻，不是為了零食，也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛——書！過了一會(huì)兒，我高高興興的捧著它走進(jìn)我的臥室，然后抽出一把椅子，津津有味地看著。記憶回到了一個(gè)深夜，那時(shí)，我依舊在看畫冊(cè)。我的桌子上放著一幅有山有水的風(fēng)景畫，看著看著，我好像來到了畫中！我被山水環(huán)抱著，站在田野上唱歌。驀然醒來，這竟是只是個(gè)夢(mèng)！
慢慢的，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我開始讀一些童話故事，記得我的第一本童話故事書是爸爸在我過八歲生日時(shí)送給我的。那天，我從一大堆禮物里找到了一本書——《白雪公主》。剛拿起這本書時(shí)，我就被它的封面吸引住了。我翻開書仔細(xì)的`看著，過了幾個(gè)小時(shí)，我才不舍的把書合上。此時(shí)，我被白雪公主的不幸而傷心，又被一直守護(hù)在她身邊的七個(gè)小矮人所感動(dòng)。在我看到那處處害人的巫婆時(shí)，我心生起了憎恨。讀完這本書，我明白了“惡人有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在，我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書了，更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛的教育》。我整整用了三天的時(shí)間將此書讀完。在讀的過程中，我曾幾次落淚，我的心靈一次次地被感動(dòng)。特別是在讀費(fèi)魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我被他的勇敢和愛所感動(dòng)！再想想自己，曾經(jīng)是多么任性、無知。這本書給我最大的啟示是：愛是可以被感染的，我們應(yīng)該將愛傳遞下去，讓它發(fā)揮無限的力量。
我在看書的同時(shí)，也在成長(zhǎng)著，每看一本書，我就能明白一種道理，這些道理讓我不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，再成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10
時(shí)間就是在這一秒，一分，一時(shí)，一天，一月，一年中悄然逝去的吧？時(shí)光是無法挽留的離我而去，可它卻沒有帶走屬于它的東西，永久的在我的腦海中留下了記憶，那是一種無法抹去的記憶，那是一種如刀子般在我心中所刻下的深刻記憶。那記憶，在經(jīng)過年月的發(fā)酵，造就了影響我的哲理典故。
“這是誰干的？”老師搬來了原本擺在走廊的一盆花。
我心中猛地疙瘩一下，像是某個(gè)琴弦突然斷裂，在我心中炸開，腦海中瞬間空白，連大氣也不敢出一個(gè)，心中不斷回響著一句話：完了，完了，這下子完了。屏住呼吸，低垂著腦袋，臉漲得通紅，卻努力讓自己表現(xiàn)的正常些。
微微偏側(cè)過頭，只見那原本碧綠的`嬌一嫩枝葉已無一精一打采的塌拉下來，原本光潔的葉面出現(xiàn)了豹紋般的劃痕，那是用小刀所摧一殘的，葉子已成了零零碎碎的各種形狀，圓的，方的，愛心的，只是那所劃開的葉片邊緣，不知為何顏色深了一度，整個(gè)都向下垂掛，顯出了無生機(jī)的感覺。
我回想起我對(duì)此花的所作所為：因?yàn)榻裉煊泄?jié)美術(shù)課，興高采烈?guī)砉ぞ�，�?zhǔn)備做手工，卻是讓我瞧見了平時(shí)都不甚注意的擺在角落的那盆花，細(xì)細(xì)地端詳了會(huì)兒，竟有了一種當(dāng)?shù)窨碳业臎_動(dòng)�！班�，好，這就讓我練練手！”便把葉子剪成了各種形狀，隨后滿意地端詳了會(huì)兒自己的“著作”，于是就興高采烈地回到班里去了。
我偷瞄了一眼老師，她似乎察覺到了，眼神若有若無地在我身上來回打量，我的頭更低了。
“究竟是誰做的，你自己清楚，這花雖然不名貴，但它也是一條生命，你這般做，好嗎？你現(xiàn)在從實(shí)招來，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，下次不再做了，便原諒你。”
我的手，像是被人牽扯住，用力掙扎也無法逃脫；我的聲音，莫名的迷了路，怎么喊，也回不來；我的腿，仿佛生了根，與腳下的地生長(zhǎng)在了一起。我始終不敢承認(rèn)。
這事就這么過去了�？晌覅s對(duì)此耿耿于懷。
那盆花，又頑強(qiáng)地繼續(xù)生長(zhǎng)，可那刀子所留下的疤，還 殘留之上，它又默默回到了那個(gè)角落，我卻時(shí)刻能夠看到它，它或許在提醒我所犯下的事吧。
是的，現(xiàn)在我已離開了那片地方，那盆花，或許再也無法見著了吧，可它在我記憶中的影像卻無法磨滅了。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)此事的看法也隨著發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)初讓我這么難為情的承認(rèn)到如今卻是那么的容易。
時(shí)光推移，記憶交替，吾心變化。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文09-17
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文09-20
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀]09-28
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文12-06
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文09-07