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優(yōu)美的作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的優(yōu)美的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)美的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日,輕風(fēng)微佛,樹(shù)葉婆娑,看到瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著幾塊浮云.父親和我去爬梧桐山,我們從蓮塘上山.
剛一上山,但見(jiàn)這座山云霧環(huán)繞,父親和我還沒(méi)走到一半的山路就累了.我們找了個(gè)地方坐了下來(lái)看風(fēng)景.只風(fēng)小梧桐那里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把小梧桐封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的',擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空.父親和我休息了一下又上路了.我們接著往前走,我年見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小河.河水嘩嘩地流著,小魚(yú)兒在水中歡快的游著;河兩岸的小草發(fā)出陣陣清香;小朋友在水里嬉戲著.
山頂?shù)娘L(fēng)景真是人間的仙境.我在山頂上逗留了許久,而且向著四面八方大聲地呼喊著,我聽(tīng)到了自己聲音的回音.我激動(dòng)地歡呼著,跳躍著.久久不能平靜一來(lái).
老師簡(jiǎn)評(píng):能用學(xué)過(guò)的好齊整美句來(lái)寫(xiě)梧桐山,而且條理清楚,很棒!
優(yōu)美的作文 篇2
兩點(diǎn)十分，凌晨的兩點(diǎn)十分,竟不覺(jué)得困，夏夜難眠罷.
忽然想起了中考前陣子的一段“小夜曲”，還記憶優(yōu)新。記得那天的深夜里，在宿舍里和一位舍友端起了小電筒，下起了棋。夜深人靜，生活老師也早見(jiàn)周公去了。
我當(dāng)時(shí)很感慨地輕聲說(shuō)了句話：“哎，初中階段都快完啦，兩個(gè)多月的無(wú)作業(yè)長(zhǎng)假，恩，不錯(cuò)�！�
舍友注視著棋局，輕聲地，不帶多大關(guān)注似得說(shuō)道：“看看中考成績(jī)?cè)僬f(shuō)吧，要是考差了，暑假就難過(guò)了……”
話音剛消失在彌漫的夜色里，他便提起一子立馬沖上了我方陣地，塞下了好幾個(gè)棋子的去路，有如他的話，略略讓我吃了一驚，也冷冷地呆了一會(huì)。
回想起來(lái)，擔(dān)驚受怕，昏昏庸庸的日子確乎也是從那個(gè)晚上開(kāi)始的。
記得中考過(guò)后，日子過(guò)得好慢，自己也樂(lè)意于這種節(jié)奏，大概是不愿去看到成績(jī)罷了。
7月5日到底是來(lái)了，很記得那個(gè)時(shí)刻，晚上八點(diǎn)四十五分，透過(guò)手機(jī)信息知道了成績(jī)，原始分平均得很，也就換來(lái)了尚算滿意的標(biāo)準(zhǔn)分。
當(dāng)時(shí)，壓在心上的'石頭“啪”一聲掉在了某個(gè)地方，這時(shí)才意識(shí)到，我是開(kāi)始放假了。
很想去旅游，想過(guò)到奇樓如林的巴黎，見(jiàn)識(shí)千年不朽的藝術(shù);想過(guò)到神秘的羅馬，親近心中一直向往的通天巨塔;也很想到尊貴的英國(guó)，想接近接近那個(gè)久遠(yuǎn)的皇族。
想著想著，忽覺(jué)得好不現(xiàn)實(shí)，出國(guó)旅游費(fèi)用太大，即使跟著學(xué)校的夏令營(yíng)到國(guó)外也得出個(gè)兩，三萬(wàn)。于是，思緒乖乖地又回到了國(guó)內(nèi)。
挺向往神圣的西藏，領(lǐng)略領(lǐng)略何謂眾生之道;挺向往前陣子在電視劇〈似水年華〉里看到的烏鎮(zhèn)，讓古色古香洗刷洗刷疲憊的身軀;挺想獨(dú)個(gè)兒漫步在內(nèi)蒙古的大草原上，好明白在草天相接之際我能有多飄渺。
恩，回頭想想，今天7月12日，中午太陽(yáng)熱著呢。
覺(jué)得耳邊有點(diǎn)海風(fēng)的感覺(jué)，不知怎的聯(lián)想到了日劇〈悠長(zhǎng)假期〉，哼起了那首主題曲，其實(shí)自己也很清楚，這個(gè)暑假來(lái)的沒(méi)那般精彩。
想得有點(diǎn)累了，于是按下了音響，屋里飄蕩著“甲殼蟲(chóng)”樂(lè)隊(duì)的曲子，竟也蕩漾起了60年代的美國(guó)氣息——感謝音樂(lè)罷!
拿起小墊子往茶幾前的地上一放，坐了下去，閉上了眼睛，沉思了好一會(huì)，把重重的純炭筆握在了手里，卻沒(méi)能下筆，腦子里早已草草地描畫(huà)下一個(gè)場(chǎng)景：
灌滿了金色日光的屋子里，茶幾前一個(gè)背對(duì)著畫(huà)面的男孩子正悠悠然得擺動(dòng)著筆桿，耳邊像飄過(guò)了陣陣起伏不定的音符般讓身體若影若現(xiàn)的，逍遙地坐在墊子上，地板亮亮的，飄散著一種清涼的感覺(jué)……
或許，這便又是一個(gè)暑假了。
優(yōu)美的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)福建是一個(gè)美麗的地方。這兒是名勝古跡的世界，這兒擁有著許多豐富的礦藏和鄉(xiāng)土風(fēng)情。大自然把神奇與秀麗都給予它一身。一點(diǎn)兒也不比北京遜色。
是名勝古跡的交聚點(diǎn)，有許多壯觀秀麗的風(fēng)景和建筑物，例如：“樹(shù)木的世界方木林、山勢(shì)陡峭的三千八百坎、物產(chǎn)豐富的洞宮山等等名勝古跡。其中人們最喜武夷山也在此地。武夷山為什么這么受人們
么這么受人們的喜愛(ài)呢，還是讓我給你說(shuō)說(shuō)吧�！捌嫘慵讝|南”的武夷山，以風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富和各種美稱(chēng)聞名于世。還是我國(guó)的重點(diǎn)風(fēng)景區(qū)之一呢!當(dāng)游客們游覽武夷山時(shí)都會(huì)看見(jiàn)一些奇異的花草，和各種名貴藥材，其中武夷山巖茶更是馳名中外，來(lái)到這兒的游客都不會(huì)放此機(jī)會(huì)，坐下來(lái)喝一杯茶，細(xì)細(xì)品味那茶的幽香，久而久之武夷山就被稱(chēng)為“茶中之王”了。武夷山除了風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富等特點(diǎn)，還是一座名山。在很早以前古越人就在這兒生活，往后就有許多歷史名人在這兒居住、講學(xué)，還留下不少的遺跡;游客也可以借此機(jī)會(huì)學(xué)到許多歷史知識(shí)。這么神奇的武夷山人們不喜歡也難怪呀!福建有僅有那么多美麗的名勝古跡而且還有驚人的物產(chǎn)品。
在全國(guó)各地最常見(jiàn)的產(chǎn)品都是福建人做出來(lái)的，例如：達(dá)利蛋黃派、酷沙爽口片等等產(chǎn)品都是福建生產(chǎn)出來(lái)的。保證合您的胃口。說(shuō)到“山珍海味”福建可有的`是，在別的地方買(mǎi)不到的東西，來(lái)到福建保證有。福建的各地民眾幾乎都吃不了山珍海味，因?yàn)檫@些山珍海味特別便宜就算一個(gè)窮人也買(mǎi)得起，可一到別的地方通通都貴死了，也沒(méi)福建的新鮮。每當(dāng)夏天時(shí)各式各樣的水果便閃亮登場(chǎng)：新鮮美味的荔枝，酸透了的檸檬，還有那黃澄澄的鮮橙將它剝開(kāi)吃上一口就想吃第二口，而且價(jià)格也不貴喲!
福建的人品可好啦!記得有一次，一們同學(xué)的爸媽都死了，他無(wú)家可歸，當(dāng)天這們同學(xué)的災(zāi)難便登上了報(bào)紙。你猜第二天怎么著，許多人都來(lái)為那位同學(xué)解除困難，好幾所名牌小學(xué)讓他免費(fèi)上小學(xué)，一些他不認(rèn)識(shí)的人也給他送來(lái)了好多禮品，那位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就感動(dòng)得哭了�！爸藶闃�(lè)”可是我們福建人的基本品德喲!
瞧，我有這么一個(gè)美麗而又值得人驕傲的家鄉(xiāng)，我能不愛(ài)它嗎?希望大家也來(lái)福建玩，和我一同享受這份快樂(lè)。
優(yōu)美的作文 篇4
1.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
2.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
3.有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
4.您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
5.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈―老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
6.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
7.人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的'光芒。謝謝您，老師！
8.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
9.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
11.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
12.對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
13.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
14.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
15.鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
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