實(shí)用的文化節(jié)作文(匯總7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的文化節(jié)作文7篇，歡迎大家分享。
文化節(jié)作文 篇1
昨天，也就是20xx年的最后一天，我們嘉綠苑小學(xué)舉辦了“創(chuàng)意文化節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，這可是我們學(xué)校的首屆創(chuàng)意文化節(jié)，我能有幸參加感到非常高興。
上午開(kāi)始，大隊(duì)部遲老師就忙著指揮各班進(jìn)行彩排，我們勤業(yè)社的幾個(gè)社長(zhǎng)也在幫忙，按照遲老師的指令，一會(huì)兒忙著奔向教室通知各班班主任到場(chǎng)地彩排，一會(huì)兒去搬運(yùn)表演要用的桌子，一會(huì)兒去布置展板……大家都忙得熱火朝天，有幾位同學(xué)跑得筋疲力盡，在那兒呼呼地喘著氣。
中午，我們吃過(guò)飯，馬上又投入到工作中去了。我先換好待會(huì)兒表演穿的衣服，拿上長(zhǎng)笛，也加入到了工作隊(duì)伍中。
終于到了聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)間，我看到邀請(qǐng)的家長(zhǎng)已陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，各班同學(xué)也排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)按指定位置坐好了。開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目就是我們行進(jìn)管樂(lè)團(tuán)表演的《BINGO》，我是其中長(zhǎng)笛聲部的一員。隨著指揮的一聲令下，我們就一起吹奏起來(lái)，大家都使出混身的解數(shù)，踏著整齊的步伐，不斷地變換著隊(duì)形，我們精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
我的演出一結(jié)束，馬上就投入到后勤服務(wù)工作中去。我的任務(wù)主要是做好舞臺(tái)上話筒傳遞和話筒架安裝，以及一些道具的'搬運(yùn)工作等。整個(gè)演出期間，我們勤業(yè)社的幾位社長(zhǎng)都各司其職，做好整臺(tái)演出的服務(wù)工作，確保了使演出順利的進(jìn)行。
演出結(jié)束后，各班都有序地排隊(duì)回教室了，我們幾位社長(zhǎng)留下來(lái)負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地，當(dāng)我們看著被我們清理干凈的操場(chǎng)又恢復(fù)到了原來(lái)的樣子，感覺(jué)很有成就感。
首屆“創(chuàng)意文化節(jié)”結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我欣賞到了各班表演的精彩節(jié)目，也是我第一次參與學(xué)校大型活動(dòng)的組織服務(wù)工作，讓我感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
文化節(jié)作文 篇2
在咱們美麗而優(yōu)雅的步行街里，一年一度的美食文化節(jié)又歸來(lái)了！給我留下深刻印象的就是兩個(gè)字“熱鬧”。
剛走進(jìn)美食街 ，一眼望去，人山人海。
最吸引眼球的就是第一家“北京烤鴨”�？绝喌昀锓胖鴰讉�(gè)大爐子，爐子里不時(shí)飄來(lái)陣陣烤鴨的香味，格外誘人。
走過(guò)“北京烤鴨”，就是一家賣(mài)“榴蓮酥”的了！小工們把榴蓮切開(kāi)（一股清香而臭臭的氣味撲鼻而來(lái)），剁成塊，然后再把面粉裹在上面，之后油炸。OK！油炸之后就再?zèng)]有臭臭的感覺(jué)了，吃起來(lái)可是香噴噴的哦！
再往前走，就是賣(mài)烤羊肉串的了！在這個(gè)羊肉串的小鋪里，有三個(gè)新疆佬，分別穿著新疆的衣服，看起來(lái)還是蠻有味的哩！他們一邊烤著羊肉串，一邊K著歌跳著熱舞，吸引了不少食客呢！真瀟灑！再瞧瞧羊肉串，一個(gè)個(gè)又大又多，金黃色的油在熱氣中慢慢蒸發(fā)，哇！真香，我不由自主的買(mǎi)了三串！
我啃著羊肉串，哼著小曲，又來(lái)到了一家“五香干子店”。這家是以豆腐和干子為主題的，里頭有“臭豆腐、臭干子、水蒸白豆腐等，最受歡迎的還得是那“臭豆腐”啦！“一年不臭百年臭”嘛！
正當(dāng)我陶醉在臭豆腐的'韻味中時(shí)，又有一家果汁店吸引了我的目光。只見(jiàn)店里有西瓜汁、梨子汁、蘋(píng)果汁、桃子汁……真是五花八門(mén)，一應(yīng)俱全！輕輕吸進(jìn)嘴里，就仿佛是在干渴的土地上澆上了一大桶水。嗯，真爽！
更讓人叫絕的就是那些店牌名了。阿拉伯烤肉、叫花雞、鍋塊餅、比薩、螃蟹……
親愛(ài)的讀者，看到這里，你是不是已經(jīng)“口水直流三千尺”了呢！哈哈……如果已經(jīng)忍耐不住了美食的誘惑，就請(qǐng)你去美食街津津有味地品嘗吧！
文化節(jié)作文 篇3
伏羲文化節(jié)是甘肅省天水市一年一度的大型祭祀伏羲典禮的漢族傳統(tǒng)民俗節(jié)慶活動(dòng)，天水伏羲文化旅游節(jié)由市人民政府主辦公祭中華人文始祖伏羲大典暨中國(guó)天水伏羲文化旅游節(jié)。
每年的祭祀活動(dòng)已經(jīng)成為天水人生活中一個(gè)隆重的節(jié)日。天剛放亮，天水市就已經(jīng)鼓樂(lè)喧天，人頭攢動(dòng)，一派喜慶氣氛。8點(diǎn)整，穿紅帶綠的漢族民間民俗文藝表演隊(duì)伍從市區(qū)東邊的天水市政府大院出發(fā)，一路展演著緩緩向城區(qū)西邊的伏羲廟行進(jìn)。走在這支隊(duì)伍最前列的，是一幅巨大的`由眾人簇?fù)碇姆说漠?huà)像，其身后是身穿黑衣黑褲，按8行8列排著的一個(gè)64人的方陣，他們手舉高高的旗幡，幡上分別是伏羲八卦中的64卦爻。 這支前后長(zhǎng)達(dá)1000多米的表演隊(duì)伍中，有原本用來(lái)朝拜玉皇的古樂(lè)朝山隊(duì)；有過(guò)去群眾用以祈天降雨的夾板鼓隊(duì)；也有敦煌舞樂(lè)隊(duì)；有衣著秦朝兵士服飾的小學(xué)生隊(duì)伍；有大學(xué)生摹仿原始人動(dòng)作組成的遠(yuǎn)古先民隊(duì)；有老年社火隊(duì)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中不可少的雄獅隊(duì)及舞龍隊(duì)；而其中最具地方特色的就是武山旋鼓隊(duì)和秦城夾板鼓隊(duì)的表演。 武山旋鼓大約由三、四十人組成，大家都身穿黃綢衣褲，說(shuō)是龍的傳人、黃皮膚的象征。他們一手握鼓錘，一手持一把扇形羊皮鼓，雖然鼓身嬌小，但那激昂奔放的旋律，那快速回旋著的鏗鏘跳躍的舞姿，將西北人的豪邁及對(duì)先祖的崇敬之情表達(dá)得淋漓盡致，也使每一個(gè)觀者隨之激動(dòng)和振奮，據(jù)說(shuō)這種旋鼓出現(xiàn)的年代久遠(yuǎn)，它原本是牧羊人遭遇狼群時(shí)發(fā)出求救信號(hào)用的，后來(lái)被逐漸搬上文藝舞臺(tái)，并頻頻出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)各大型活動(dòng)中，也曾多次參加國(guó)際演出。
今天，他們?cè)谶@里，以這昂揚(yáng)的鼓聲，盡情地傾吐著對(duì)先祖伏羲的敬仰、崇拜和贊頌。
文化節(jié)作文 篇4
一年一度的學(xué)校文化節(jié)圓滿結(jié)束了，這屆文化節(jié)持續(xù)了幾個(gè)星期。在文化節(jié)中我學(xué)習(xí)到了許多東西，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。文化節(jié)讓我見(jiàn)識(shí)到了許多新鮮、好玩卻富有蘊(yùn)味的東西。
燦爛的文化節(jié)是同學(xué)們汗水的結(jié)晶。
在這屆校園文化節(jié)中，非常重要的一個(gè)部分就是藝術(shù)墻的設(shè)計(jì)和展示。同學(xué)們?yōu)榱嗽O(shè)計(jì)制作各個(gè)班的藝術(shù)墻花了很大的心血。幾乎每天中午我到學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)看到各個(gè)班的門(mén)口都有許多同學(xué)在那布置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫(huà)筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們?yōu)椴贾酶赖恼拱褰ㄔO(shè)更美的班級(jí)仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化墻誕生了，每一面文化墻都有著各自獨(dú)特的風(fēng)格，都代表著不同班級(jí)的風(fēng)貌，有的文化墻是由一張紙照片組成的，有的文化墻是同學(xué)們一筆筆手繪的，有的文化墻是由一面面優(yōu)秀的作業(yè)拼成的……讓人看了之后不由贊嘆同學(xué)們的奇思妙想，從這些文化墻中，我也看到了同學(xué)們汗水的結(jié)晶。
多彩的文化節(jié)是同學(xué)們想象力的結(jié)晶。
在那琳瑯滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學(xué)把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個(gè)手舞大刀的`武士，還有一位同學(xué)將學(xué)習(xí)用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個(gè)同學(xué)竟然用一塊平凡的木板制作成了一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)……在絡(luò)繹不絕的參觀的同學(xué)臉上，都浮現(xiàn)出對(duì)這些作品的喜愛(ài)和對(duì)這些作品的制作者的贊嘆。在這些作品中，我看到了同學(xué)們想象力的結(jié)晶。
豐富的文化節(jié)是同學(xué)們合作的結(jié)晶。
在文化節(jié)的閉幕式上，同學(xué)們表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，我非常幸運(yùn)的在現(xiàn)場(chǎng)觀看了演出，同學(xué)們精彩的表演使我如癡如醉，有一個(gè)節(jié)目是幾個(gè)班的同學(xué)經(jīng)過(guò)互相合作，精心排練，給我們帶來(lái)了不同場(chǎng)合的禮儀知識(shí)，讓我們受益匪淺。還有一個(gè)“超級(jí)瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學(xué)們合作的結(jié)晶。
這次文化節(jié)，我看到了美麗的花朵，更看到了農(nóng)夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節(jié)。
文化節(jié)作文 篇5
9月29日至9月30日上午，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。
一進(jìn)校園，便會(huì)看到各種各樣的樹(shù)木上掛著不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門(mén)的花紙。最特別的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節(jié)日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年文化藝術(shù)節(jié)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)掛著的“一切為學(xué)生成長(zhǎng)，一切為教師發(fā)展�！弊詈�，還有關(guān)于書(shū)籍的`條幅。校園里到處都洋溢著濃濃的節(jié)日的氣氛。
節(jié)日開(kāi)始了，第一天的節(jié)目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節(jié)目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì)穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節(jié)目，因?yàn)槲揖褪撬哪杲M的一名演員，我們的節(jié)目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì)在“少年進(jìn)步，則祖國(guó)進(jìn)步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國(guó)少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當(dāng)我把我要表演的節(jié)目表演完后臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。接著是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我們要對(duì)他們當(dāng)背景，要一動(dòng)不動(dòng)的。”想起老師對(duì)我們的教誨，我變照做了。
這次文化藝術(shù)節(jié)讓我受益無(wú)窮，爭(zhēng)做四好少年，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。
文化節(jié)作文 篇6
五千多年前出現(xiàn)的伏羲文化是中華文化與文明的源頭。傳說(shuō)伏羲皇發(fā)明網(wǎng)罟，教民漁獵，創(chuàng)八卦，別姓氏，倡導(dǎo)彩陶文化、玉石文化、龍文化等中華民族的優(yōu)秀文化。伏羲皇用爻片創(chuàng)作的"日月三爻圖"是中華文字與數(shù)字的開(kāi)端，也是中華易學(xué)的開(kāi)端。因此，伏羲皇被歷代中華兒女尊稱為【人文始祖】。
伏羲文化是伏羲時(shí)代產(chǎn)生的龍文化、玉文化、觀天文化、姓氏文化、漁獵文化、太極八卦文化，原始文字與數(shù)字文化的總稱。太昊伏羲皇首創(chuàng)的`龍文化是維系中華民族眾志成城的精神紐帶，成為民族傳統(tǒng)、民族感情、民族精神的集中體現(xiàn)。
文化節(jié)作文 篇7
不知不覺(jué)中，親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的文化藝術(shù)節(jié)。我去年贏得了“小歌王”的稱號(hào)，今年我又要參加小歌王的比賽。我準(zhǔn)備為大家獻(xiàn)上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時(shí)候，人來(lái)人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧�。”荣愸R上就開(kāi)始了，我是第一個(gè)上臺(tái)表演的。我一上臺(tái)，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺(tái)上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭(zhēng)光。但這個(gè)時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂(lè)響起時(shí)，我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了，我越發(fā)緊張，最后連節(jié)奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬，走下了臺(tái)。我坐在椅子上，心里不開(kāi)心，我想這次肯定為班級(jí)爭(zhēng)不了光。我在下面靜靜的看著別的同學(xué)表演，等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。 看著看著，比賽進(jìn)行到了舞王的'階段，輪到三（2）班吳天逸上場(chǎng)了，她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時(shí)候，音樂(lè)突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續(xù)跳下去。這時(shí)，洪老師帶頭打起了節(jié)拍，接著，全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節(jié)奏。隨著節(jié)拍聲，她完成了那優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人，全場(chǎng)掌聲如雷。 她真?zhèn)ゴ�，在沒(méi)有音樂(lè)的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮(zhèn)定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號(hào)，但我覺(jué)得，吳天逸更是我學(xué)習(xí)的榜樣！
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