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贊美老師的作文

時(shí)間:2023-10-21 12:04:03 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

贊美老師的作文【經(jīng)典3篇】

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的贊美老師的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

贊美老師的作文【經(jīng)典3篇】

贊美老師的作文 篇1

  老師您給我們上課,給我們傳授知識(shí),讓我們從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)懂事的少年,每當(dāng)我取得了滿意的成績,老師就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我,表揚(yáng)我,讓我不要驕傲,每當(dāng)我取得了不好的成績,老師會(huì)說:"沒關(guān)系,繼續(xù)努力。"當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,老師熱情地幫助我,當(dāng)我生病的時(shí)候,老師像媽媽一樣關(guān)心我。

  老師您就像園丁培育下一代,您就像蠟燭燃燒自己,照亮別人。您更像渡船把學(xué)生帶向成功的彼岸。

  敬愛的.老師,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我要深情地把您贊美。

贊美老師的作文 篇2

  教師是一個(gè)平凡而又神圣的職位,老師就像辛勤的園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育著我們,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。

  林老師從三年級(jí)開始就一直擔(dān)任我們班的班主任,她教的是語文。為了讓我們更好的掌握知識(shí),林老師經(jīng)常備課到深夜,想盡辦法來提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

  記得有一次,我在上課的時(shí)候和同學(xué)講話,被林老師發(fā)現(xiàn)了,但是老師并沒有說什么,只是讓我站了一會(huì)就完了,雖然我表面上很慚愧,心里卻在想:嘿嘿,就站一下而已,沒什么大不了的嘛!“鈴鈴鈴”下課了,我正想沖出去“大鬧天宮”,突然聽到老師說:“獻(xiàn)恒,到我辦公室來一下!蔽疫@才意識(shí)到大事不妙,只好低著頭慢慢挪到辦公室。到了辦公室,老師正在批改作業(yè),見我來了,便停下了手中的筆,用溫柔的目光看著我,語重心長地說:“雖然你學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是每節(jié)課都有新內(nèi)容,你和同學(xué)講話不僅影響你自己,還影響了其他同學(xué)不能好好聽課,你覺得這樣做對(duì)嗎?”我聽了老師的話,知道自己錯(cuò)了,羞愧的低下了頭。

  我以前很不喜歡寫作文的,每次寫作文都弄得我頭昏腦脹,舉起筆半天都寫不出一個(gè)字來。在林老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,我的寫作水平慢慢的得到了提高,作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文在課堂上朗讀呢!而且老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多看、多寫、多投稿,我按老師說的積極投稿,功夫不負(fù)有心人,終于,我的.一篇作文刊登在《椰城青少年寫作》上,捧著刊登著自己作文的雜志,我心里無比的激動(dòng)!

  我知道我能取得這樣的成績,離不開老師的辛勤培育,教師節(jié)就要到了,我想對(duì)您說:林老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

贊美老師的作文 篇3

  天陰沉沉的,正象我的心。今天是個(gè)離別的日子。王老師走了,我實(shí)在無法擺脫離別的愁緒。寒假里,我們?cè)谝黄鸲冗^了一天天美好的時(shí)光,卻沒想到,分別的日子來得這么快……

  王老師是我在金鑰匙作文班的一位輔導(dǎo)老師,其實(shí),她只是一名大三的學(xué)生,她在上海讀大學(xué)。姜老師說,只有學(xué)習(xí)很好的同學(xué)才能考上上海的大學(xué)。

  我們朝夕相處了二十天,隨著新學(xué)期的到來,她要離開我們回上海上學(xué)了。

  下午下課后,我象往常一樣習(xí)慣地離開教室,沒想到,等我再回來時(shí),王老師已經(jīng)走了,只剩下手里這本沉甸甸的書,這是王老師送給我們每個(gè)同學(xué)留作紀(jì)念的禮物。

  記得王老師關(guān)切地對(duì)我說:“你已經(jīng)上五年級(jí)了,還有半年就上初一了,上了初中就要學(xué)古文,我送你一本《古文觀止》,希望你好好學(xué)習(xí)!蔽矣涀×死蠋煹脑,領(lǐng)悟了老師對(duì)我的真切關(guān)懷。

  和王老師在一起的日子很快樂。她不僅教我們學(xué)習(xí),還經(jīng)常我們一起玩兒。她的.包上掛著一個(gè)“披著羊皮的狼”,我最喜歡它了,經(jīng)常和她搶來搶去。

  晚上,我默默地看著我們的合影,那個(gè)高高的個(gè)子,長著大眼眼,高鼻梁,長長的頭發(fā)的老師正向我微笑……終于,我再也忍不住傷心的淚水,我把所有的思念都化作了汩汩流淌的眼淚……

  王老師,我太想念您,我什么時(shí)候還能夠再次見到您?

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