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生活的作文

時(shí)間:2023-10-22 08:01:50 關(guān)于生活的作文 我要投稿

生活的作文[精選13篇]

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼纳畹淖魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文[精選13篇]

  生活的作文 篇1

  我的課余生活豐富多彩,有打羽毛球,有騎自行車(chē),有踢足球……我最喜歡的'目是游泳。今天是星期六爸爸又要帶我去游泳了。

  我們來(lái)到游泳池的邊上,我剛剛把兩條腿伸進(jìn)水里,就感覺(jué)到了有一點(diǎn)點(diǎn)冷,等到我下半身浸入水里的時(shí)候,我覺(jué)得我快被凍住了,等到我“蘇醒”過(guò)來(lái)的時(shí)候爸爸已經(jīng)游在了我的很前面,我趕緊游過(guò)去去追爸爸。就這樣,一埸精彩而又緊張的比賽就這樣拉開(kāi)了帷幕……我?jiàn)^力去追爸爸,終于追上了爸爸,爸爸突然往下一沉,我嚇了一跳,爸爸就這樣逃跑了.游泳真快樂(lè),我真希望爸爸能天天都帶我去游泳。

  生活的作文 篇2

  我的課余生活五彩繽紛,看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……而我最喜歡的就是看書(shū)。

  我的書(shū)可真多,書(shū)架上、書(shū)桌上、床頭上,都堆著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。我天天都要看書(shū),看書(shū)成了我生活中的一部分。記得有一天晚上,我假裝睡著了,等媽媽出去了,,就拿了一本《作文書(shū)》靠在床頭正津津有味地看,當(dāng)看到一篇可笑的的內(nèi)容時(shí),不由大笑起來(lái),這笑聲吵醒了媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)說(shuō):“你到底睡不睡!蔽疫@才依依不舍地去睡覺(jué)。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我要當(dāng)一只展翅高飛的雄鷹,遨游在書(shū)的世界;我要當(dāng)一只小蜜蜂,采擷書(shū)中的.花蜜;我要當(dāng)一條小魚(yú),暢游在書(shū)的海洋中。

  生活的作文 篇3

  提案主題:污水已成為影響人們生活的重要元素之一了,有關(guān)部門(mén)應(yīng)該重視。

  提案內(nèi)容:原本清澈無(wú)比的小河,已變的骯臟無(wú)比;原本是小魚(yú)的家鄉(xiāng),已被人們污染,小魚(yú)們不得不“背井離鄉(xiāng)”;原本可以飲用的水源已經(jīng)變成了一個(gè)大煞風(fēng)景的地方。這跟人類(lèi)的活動(dòng)有著密不可分的聯(lián)系。巨化的化工廠最多,所以那里的空氣和水源也最不好,想要根本的改善人們飲水問(wèn)題,就應(yīng)該從這些化工廠著手。

  建議措施:1、可以讓學(xué)生去給工廠的工人進(jìn)行“排放污水影響人們的生活”的`科普教育。

  2、建一個(gè)污水集中處理廠,所有污水都經(jīng)過(guò)特殊的管道流到污水集中處理廠處理。

  3、有關(guān)部門(mén)定期去檢查污水的排放情況,如果有人不遵守規(guī)定,予以一定的罰款。

  4、可以對(duì)工廠附近的水域進(jìn)行定期的清理。

  5、可以讓一些工廠到污水處理做得好的工廠學(xué)習(xí)。

  生活的作文 篇4

  生活中總是不經(jīng)意間的給了我們啟示,就比如那一次 。

  記得四年級(jí)下冊(cè)的期中測(cè)試,我考砸了 。

  垂頭喪氣的走在回家的`路上 。

  那天,我為了能紓解心中的苦惱,特意到街上去散心 。

  一路上,我看到路人都笑嘻嘻的 。

  是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家,眼睛被冰涼的淚水給侵占了,一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰 。

  打開(kāi)電腦,想看一部電視劇:《微笑百事達(dá)》,成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女,帶點(diǎn)魯莽,帶點(diǎn)憨傻,總是以微笑面對(duì)人生,她總覺(jué)得,只要笑一笑,沒(méi)什么事情大不了!縱使有挫折,難過(guò)一下,再笑一笑,也就雨過(guò)天晴了 。

  對(duì)呀,我為什么不能像曉詩(shī)一樣:只要笑一笑,沒(méi)什么事情大不了!

  是啊,如果我們沒(méi)碰到困難,那么我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道我們?cè)谀睦锎嬖诓蛔,更不知道要去克服困難 。

  所以我們應(yīng)該要有不怕困難的精神 。

  生活的作文 篇5

  你知道我的課余生活嗎?告訴你吧!我和課余生活是畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槔L畫(huà)不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的美,還能親自把它畫(huà)出來(lái),并保存下來(lái)。

  我喜歡畫(huà)畫(huà),我從五歲就開(kāi)始在吳老師那里學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),開(kāi)始是學(xué)的漫畫(huà)到后來(lái)學(xué)素描,我也有感到辛苦的時(shí)候,也有過(guò)想放棄的時(shí)候,但是爸爸媽媽都鼓勵(lì)我勇敢的堅(jiān)持,還說(shuō)我是小小男子漢。

  在幼兒園的時(shí)候,我畫(huà)的老虎榮幸的被老師選派去參加《第四屆幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽》。并獲得了“創(chuàng)意之星小藝術(shù)家”的`大獎(jiǎng),獎(jiǎng)牌都被我很好的保存起來(lái)了,那是我的驕傲!

  記得有一次奶奶過(guò)生日,我畫(huà)了一幅《年年有余》畫(huà)送給奶奶,奶奶看了直夸我畫(huà)得好。到現(xiàn)在奶奶還把那幅畫(huà)保存得很好,并掛在客廳里呢!

  我喜歡畫(huà)畫(huà),在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),我感到非?鞓(lè),畫(huà)畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣!

  生活的作文 篇6

  知道我為什么課余生活選擇跑步嗎?因?yàn)楝F(xiàn)在大家都說(shuō)我有點(diǎn)胖,的確是胖了點(diǎn),快八十斤啦。

  一天,我就對(duì)媽媽說(shuō),從今天開(kāi)始我要到鄭州大學(xué)校園操場(chǎng)跑步鍛煉,下午放學(xué)回家后,放下書(shū)包,就叫著媽媽一起去跑步,第一天跑了一圈就大汗淋淋,氣喘喘的,堅(jiān)持不下去了,第二天跑一圈下來(lái)感覺(jué)就好多啦,我就給媽媽說(shuō):“后天我要跑兩圈,以后要堅(jiān)持的`跑下去。媽媽說(shuō);“好啊,只要能堅(jiān)持跑下去,身體也強(qiáng)壯啦,體重也會(huì)減輕,還可以鍛煉自己的意志”。這樣跑了半個(gè)月,果然我覺(jué)得身體輕松多啦。從中也讓我從中體會(huì)到,無(wú)論做什么事情,只要有持之以恒的精神,就可以獲得成功。

  生活的作文 篇7

  7月29日上午,我與幾個(gè)同學(xué)坐著班主任郁老師那紅紅的汽車(chē)來(lái)到了部隊(duì)。

  我們一走進(jìn)軍營(yíng),就看見(jiàn)了解放軍叔叔們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的精彩表演。盡管天氣非常熱,但他們不怕苦、不怕累,動(dòng)作非常整齊、有力。我們看得都驚呆了。

  接下來(lái)安排的是讓我們小朋友學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作:向右轉(zhuǎn)、向左傳、稍息、向右看齊等等。我們剛開(kāi)始還精神飽滿(mǎn),躍躍欲試,可是,沒(méi)過(guò)多久,同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗,到訓(xùn)練結(jié)束時(shí)都累得快pa下了。

  最后,我們參觀了解放軍叔叔的臥室。剛進(jìn)門(mén),大家都大吃一驚,因?yàn)榻夥跑娛迨錮ie得被子太整齊了,就像一塊塊方方正正的磚。我們還體驗(yàn)了怎樣die被子呢!

  “天下沒(méi)有不散的.yan席”,我們與解放軍叔叔一一告別,坐著郁老師那漂亮的汽車(chē)回校了。

  生活的作文 篇8

  我原本是一條可愛(ài)的小魚(yú),在清澈的河水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,很開(kāi)心。

  可有一天,我正在和我的幾個(gè)小伙伴開(kāi)心地玩耍,突然,一個(gè)小朋友邊吃邊隨手把香蕉皮、薯片的包裝等垃圾隨手扔進(jìn)里,嚇得我們急忙躲了起來(lái)。

  我們本以為人類(lèi)只扔一次,可人類(lèi)欺人太甚,又把排水管通到了我家里,水黑黑的.,臟臟的,還散發(fā)著臭氣。我的家人都一溜煙似的跑了,只把我落下了。

  現(xiàn)在,我天天泡在臭水里,好孤獨(dú)!我找不到小蟲(chóng)吃,只能餓著肚子,還經(jīng)常生病。我還能不能找回美好的生活了?

  人類(lèi),求求你,救救我們吧!要不然,你們也會(huì)進(jìn)入同境!不要讓20xx來(lái)到!

  生活的作文 篇9

  我的課余生活豐富多彩。平時(shí)我喜歡看書(shū)·畫(huà)畫(huà),打羽毛球。每周六,我還要學(xué)拉丁舞。

  課余生活里,我最喜歡跳拉丁舞。

  去年暑假,媽媽帶我去報(bào)舞蹈班。我們先學(xué)基本功,再學(xué)基本動(dòng)作,然后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步。我理解能力強(qiáng),而且我還不落課,我學(xué)得又快又好,老師把我調(diào)到大班樂(lè),我非常高興。我和哥哥姐姐們一起學(xué)跳舞,進(jìn)步很快。

  轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。前一段時(shí)間,老師和我們一起編排了很多節(jié)目。比如:七彩時(shí)光·全城炫舞·畫(huà)心......我終于可以演出了,心里又興奮又緊張。我們到臨盤(pán)文化廣場(chǎng)演出,還到臨邑信業(yè)大廈演出,演出很成功。我感到驕傲和自豪。以后,我要跳得更好更優(yōu)秀。

  這就是我的`課余生活。

  生活的作文 篇10

  那是一個(gè)寧?kù)o的村莊,住著十幾戶(hù)人家,我的`童年就是在那兒度過(guò)的。

  早晨公雞準(zhǔn)時(shí)在六點(diǎn)啼鳴,把大家從睡夢(mèng)中牽了出來(lái),村莊開(kāi)始變得熱鬧,大家扛好鋤頭,成群結(jié)隊(duì)地上山干活,又是翻土,又是施肥,汗水從頭上滴了下來(lái),但沒(méi)有人叫苦,沒(méi)有人叫累。

  到了七點(diǎn),村莊里又多了一種聲音—家禽聲,小雞小鴨跟著自己的媽媽出來(lái)吃東西,守門(mén)的狗也精神起來(lái)了,一有陌生人靠近,它就狂叫起來(lái)。到了十一點(diǎn),霧已經(jīng)完全散去,干活的人,陸陸續(xù)續(xù)下山,只留著歌聲在山中回蕩......

  生活的作文 篇11

  又是一個(gè)放假的日子我又帶著疲憊的身體回到那個(gè)疲憊的家。

  我是一個(gè)學(xué)生,一個(gè)很差的學(xué)生,在學(xué)校我除了學(xué)習(xí)之外我還必須面對(duì)老師與同學(xué)的冷眼,譏笑。在家我面對(duì)的`總是那一把把渴望的淚水,也就是這個(gè)家被我拖得一貧如洗疲憊不堪:面對(duì)這些我好想,好想一走了之。

  考試了我?guī)е偣膊怀^(guò)450分的成績(jī)回到家我多想了讓他們罵,讓他們達(dá)可是他們就是不打不罵!鞍∪A你回來(lái)了我去買(mǎi)一點(diǎn)采”他說(shuō),“你肯定累了去休息一回兒我待會(huì)兒把飯燒熟了就叫你”面對(duì)他們的話(huà)我無(wú)言以對(duì)只有照辦,我沒(méi)有一絲的抵抗情緒。

  生活的作文 篇12

  “六一”兒童節(jié)那天,爺爺帶我去兒童公園釣了兩條魚(yú),我好喜歡。

  我每天回到家里,第一件事就是給我的魚(yú)兒們喂面條。有時(shí),他們吃面條吃膩了,不愛(ài)理面條了。我只好給它們喂面包饃。如果有一兩天不給他們喂面條,這條白色的,那條紅色的竟搶著吃。其中,白魚(yú)兒最?lèi)?ài)吃了,總搶在紅色魚(yú)兒前面。我想,它們一定是餓急了。

  又到星期六了,我也應(yīng)該給我的兩個(gè)小伙伴換水了。

  我拿著盆子盛滿(mǎn)了小半盆清清的`水,接著用一個(gè)塑料杯把桶里的臟水舀出來(lái)了。魚(yú)兒們?cè)谕袄飦y蹦亂跳。調(diào)皮的魚(yú)兒,差點(diǎn)從我手縫里逃走了!它們是要回家嗎?

  不一會(huì),我就把桶沖干凈了,把盆里的水連魚(yú)一塊兒放進(jìn)桶里。它們?cè)谖覔Q的水中搖尾,嬉戲。

  我想,魚(yú)兒們肯定覺(jué)得自己找到家了。

  瞧!這就是我的課“魚(yú)”生活。

  生活的作文 篇13

  我們都知道定期要對(duì)自己的物品清理查點(diǎn),哪些是生活必要的,哪些又是對(duì)生活并不太重要的',以此來(lái)決定對(duì)它們的取舍。了追求享樂(lè),才能活得更好,更有價(jià)值;

  放棄了紛繁世事,才能集中精力去做大事;

  放棄了思緒亂飛,才能平和心境,追求自然;

  放棄了世俗的偏見(jiàn),才能尋覓到久已失去的自我。

  本文篇首開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,旗幟鮮明地提出觀點(diǎn):生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會(huì)取舍,因而必須對(duì)生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的小草、游魚(yú)過(guò)度到人生的取舍,有力地證明了只有學(xué)會(huì)取舍才能成就事業(yè)和夢(mèng)想。接下去具體寫(xiě)我們應(yīng)該如何清點(diǎn)生活,哪些需要放棄,哪些需要保留,論證層層深入,結(jié)構(gòu)清晰合理,最末三個(gè)排比段的運(yùn)用,使結(jié)尾很有力度,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。


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