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三年級(jí)敘事作文10篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)敘事作文 篇1
臘月初六，正值寒冬季，喜慶的節(jié)日氣氛依舊十分濃烈，爸爸開車帶著我們迎著寒風(fēng)刺骨來(lái)到外婆家。
與半年沒(méi)見的哥哥姐姐、外公外婆、舅舅舅媽見過(guò)面，互相拉拉家常，磕磕瓜子后，大人們便接二連三的出去打牌了，空空的家中只剩下三個(gè)小朋友，那就是我、志祥哥哥和志奇哥哥了。閑著無(wú)聊的.我們不是看看電視就是玩玩電腦，過(guò)著神仙般悠閑地時(shí)光。
我們憋不住了，不再玩電腦和看電視，而是趴在床上討論玩什么有意思。聰明的志奇哥哥靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好點(diǎn)子:“不如我們用剛剛喝完的噴頭式飲料瓶來(lái)一場(chǎng)刺水大戰(zhàn)吧!”我和志祥哥哥拍手稱好。于是，令人期待的刺水大戰(zhàn)正式拉開序幕。我們帶上帽子武裝好，便尋找目標(biāo)開始攻擊。志強(qiáng)哥哥個(gè)子矮小，對(duì)付他對(duì)我們來(lái)說(shuō)易如反掌，他嚇得只顧四處逃竄。偶爾偷偷出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中我的面部總是被志奇哥哥偷襲，實(shí)在忍無(wú)可忍的我從脖子上摘下圍巾，橫著上下對(duì)折，往臉上一圍，帶上帽子，為了安全起見，我特地跑到鏡子前，確保沒(méi)有臉部露出，我才從新登上戰(zhàn)場(chǎng)，參加戰(zhàn)斗。我的這一番打扮，另兩個(gè)哥哥瞠目結(jié)舌，同時(shí)也無(wú)可奈何。由于我臉部有所防范，所以每次受傷的不再是我，而是志奇哥哥了。因?yàn)橹鞠楦绺缦騺?lái)不在乎兄弟情義，而且又膽小如鼠，見我那么嚴(yán)加防范，嚇得都要尿褲子了，為了不讓自己受到傷害，與我聯(lián)盟共同對(duì)抗志奇哥哥。俗話說(shuō)得好:人多力量大，二對(duì)一當(dāng)然是我們占優(yōu)勢(shì)，最后志奇哥哥被我們"刺"得抱頭鼠竄，連連求饒。
雖然冰涼的"刺"水大戰(zhàn)令我們感到冷颼颼，但想想對(duì)方狼狽不堪的樣子，仍會(huì)令我不禁發(fā)笑。
三年級(jí)敘事作文 篇2
我是一個(gè)開朗、活潑的女孩子，在學(xué)校的操場(chǎng)上能看見我飛揚(yáng)的黑頭發(fā)，聽到我爽朗的歡笑聲。但是當(dāng)我一聽到故事時(shí)那雙大眼睛就出神地望著遠(yuǎn)方，想象力仿佛插上了翅膀�？墒蔷鸵�?yàn)檫@豐富的想象力，我變得越來(lái)越膽小。
有一次，我是家里最后一個(gè)洗完澡的，結(jié)果到床上后發(fā)現(xiàn)沒(méi)穿襪子，可是我不穿襪子是睡不著的'，而我又不敢單獨(dú)去拿。這時(shí)我的腦子里浮現(xiàn)出各式各樣的妖魔鬼怪：他們一會(huì)兒在門后向我做鬼臉，一會(huì)兒在柜子后向我吐吐舌頭。怎么辦? 我只能硬著頭皮慢慢地挪到房門前，緊張的都能聽到自己的心跳聲，咚咚咚像打鼓一樣，我鼓足勇氣拉開了一條門縫，接著把房間所有的燈都打開了，然后匆忙把手伸進(jìn)柜子，拿出襪子飛快得跑回了床上躲進(jìn)了被子，猶如一只被獵人追趕的兔子一樣。正在這時(shí)候，媽媽突然大聲地說(shuō)：“是誰(shuí)把所有燈和柜子的門打開的呀？”躲在被子里的我一下子把頭也藏在了里面，生怕媽媽進(jìn)來(lái)批評(píng)我。
膽小的我有時(shí)很勇敢。今年暑假去北京看爺爺奶奶，有一天和爸爸媽媽乘地鐵去天安門的國(guó)博參觀。北京的地鐵里人真多，真可以用摩肩接踵來(lái)形容了。還有三站就要到天安門站了，我忽然看到一個(gè)男青年在偷旁邊的姐姐的手機(jī)，他的手已經(jīng)伸到姐姐的書包里，手機(jī)都已掏出一半了，膽小的我也不知道哪里來(lái)的勇氣，顧不上和爸爸媽媽商量一下，就大喊起來(lái)，“姐姐，有人偷你手機(jī)！”小偷聽到我的喊聲，一下子把手縮回來(lái)，正好地鐵到西單站，他嗖地一下就溜了，周圍的叔叔阿姨都夸我是位勇敢的孩子！就連爸爸都稱贊我的表現(xiàn)讓他刮目相看。
你們說(shuō)我到底是不是個(gè)膽小而又勇敢的女孩呢？
三年級(jí)敘事作文 篇3
數(shù)學(xué)老師為了鍛煉同學(xué)們的思考能力，每天會(huì)出一道聰明題在黑板上，誰(shuí)來(lái)得早并且能將題做出來(lái)，誰(shuí)就能得第一、得表?yè)P(yáng)。這不，同學(xué)們的積極性都非常高漲。
有天早上，當(dāng)我趕到校門口時(shí)，已經(jīng)快七點(diǎn)四十五分了，我邁著急促的腳步向班級(jí)走去。走到班門口，看到已到校的同學(xué)們都在專心的抄題思考，我也急急忙忙走向自己的座位，趕緊從書包里拿出本子抄題并認(rèn)真思考起來(lái)。我一會(huì)兒在草稿紙上劃著寫著，一會(huì)兒托著腮瞪著天花板想著，突然間靈感來(lái)了，有了頭緒，難題頓時(shí)迎刃而解。我不禁吁了一口氣，趕緊把式子答案寫好，準(zhǔn)備拿到辦公室給老師批改。恰巧這時(shí)另外兩個(gè)同學(xué)也做完了，我們?nèi)齻�(gè)互相謙讓地一起向老師的辦公室走去。突然，一個(gè)同學(xué)飛快地從我們身邊跑過(guò)，因跑得太猛太快，差點(diǎn)兒把我們撞倒摔跤，可他腳步未停，直接沖向了老師的辦公室，我們?nèi)齻�(gè)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)從辦公室出來(lái)了，還“嘭”的.一聲重重地把辦公室門關(guān)上�？吹轿覀兒笏靡獾卣f(shuō)：“今天的聰明題，我得了第一名。”因?yàn)榫鸵系谝还?jié)課了，我們?nèi)齻�(gè)沒(méi)來(lái)得及跟他細(xì)說(shuō)，等下課后，我們找到他跟他說(shuō)道理：“你做聰明題很積極是好事，但今天你為了得這個(gè)第一名在走廊上橫沖直撞是很危險(xiǎn)的，你差點(diǎn)兒把我們撞倒摔跤，還有你直接沖到老師的辦公室卻不敲門是很不禮貌的，離開時(shí)應(yīng)該輕輕地關(guān)上門才對(duì)……”聽我們這樣一說(shuō)，他臉紅的有些難為情了，趕緊向我們和老師賠禮道歉，并且表示下次一定注意�？吹剿e(cuò)能改，我們也很高興。
雖然那天我們?nèi)齻�(gè)沒(méi)有得到第一名，但我們不后悔，因?yàn)樾@安全是非常重要的，通過(guò)這件小事，我相信其他同學(xué)一定會(huì)引以為戒的！
三年級(jí)敘事作文 篇4
今年11月初，我們?nèi)?）班來(lái)了一位特別溫柔、特別愛笑的大姐姐。對(duì)了，你沒(méi)猜錯(cuò)，她就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，我覺得小李老師比我們上一屆的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還 要溫柔。現(xiàn)在，我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題或困難，第一個(gè)想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題也能找她解答，小李老師真是個(gè)無(wú)所不能的全能老師啊。
就在前幾天，我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂(lè)的練習(xí)課，但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還 沒(méi)批完，去數(shù)學(xué)老師來(lái)老師的辦公室找不到來(lái)老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂(lè)的課程肯定要遲到了，如果萬(wàn)能的小李老師在就好了。說(shuō)曹操，曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬(wàn)能的小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過(guò)去，等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我們立即跑得象風(fēng)一樣不見了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，小李老師半個(gè)月的.實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的時(shí)候，我們?nèi)嗟男∨笥褌兌家桓C蜂似的涌到小李老師身邊，大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還 有小禮物，還 搶著要小李老師的簽名，QQ號(hào)，手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來(lái)，氣氛一下子“悲情”起來(lái)，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。
我給小李老師的賀卡上寫的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候，同學(xué)們心里想的最多的，當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來(lái)看看我們啊。
三年級(jí)敘事作文 篇5
在春日早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，讓人心曠神怡。
我和好朋友去游樂(lè)園玩，到了游樂(lè)場(chǎng)，我們先玩射擊游戲，又玩了碰碰車，然后我們來(lái)到海盜船前。我又想起了上次爸爸帶著我去玩海盜船，當(dāng)時(shí)我還是第一次來(lái)，對(duì)海盜船還很好奇，所以我很興奮，然后輪到我了，我上了海盜船，過(guò)了一會(huì)兒，海盜船開始搖晃了，我覺得很可怕，過(guò)了幾分鐘，結(jié)束了，我走下來(lái)，感覺腿都在抖，然后媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)事，有點(diǎn)害怕�！�
這次，朋友問(wèn)：“我要一起玩么？”我說(shuō)：“不玩�！笨墒俏业呐笥言掃�沒(méi)說(shuō)完就上去了，我在原地等著，海盜船開始動(dòng)了，我看見朋友嘴巴張的`大大的，嘴里都能塞進(jìn)一個(gè)拳頭了，然后我聽見他大聲地喊著：“太刺激了，”他胖胖的臉看上去紅撲撲的，顯的很興奮。不一會(huì)兒船停了，他跑到我跟前大聲說(shuō)：“太好玩了，你應(yīng)該上去試一試。”
這就是我勇敢的好朋友。
三年級(jí)敘事作文 篇6
中午，天空飄揚(yáng)著一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的小雪花，小雪花柔軟、蓬松、輕盈，在天空中你抱著我，我拉著你，像一只只淘氣的玉蝴蝶；還像一只只空中滑翔快樂(lè)的小鳥，一會(huì)飛到這兒，一會(huì)飛到那兒，奔跑著，追逐著，打鬧著……
漸漸地，雪大了起來(lái)，飛舞的雪花像天女散花般飄飄蕩蕩，輕歌曼舞般前擁后擠從天空中落下來(lái)，落到我的臉上，涼涼的，好像親吻著我的臉頰；緊接著成片成片的大雪向你撲來(lái)，急切的要為大地做一床厚被。
下午，走出家門，映入眼簾的是一個(gè)銀裝素裹的`世界：大地上鋪著軟綿綿、厚厚的白色地毯；一幢幢房屋像戴上了一頂漂亮的白色禮帽；最引人注目的是那些樹木，雪花把它們裝扮成各式各樣的造型，給我們天上亮麗的景色！
在這白茫茫的世界里，你可以有足夠的時(shí)間去遐想：“突如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的景象，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯觀……
三年級(jí)敘事作文 篇7
今天我們來(lái)到科技園的大草坪。這個(gè)大草坪原來(lái)是個(gè)足球場(chǎng)。由于沒(méi)人管，這里長(zhǎng)滿了雜草。在雜草叢中住著很多小蝗蟲，這里簡(jiǎn)直是小蝗蟲的天堂。為什么有那么多蝗蟲呢?因?yàn)榛认x最喜歡生活在雜草叢中，加上這里沒(méi)噴撒過(guò)農(nóng)藥，所以這些蝗蟲很舒適地生活在這里。
看著那么多的害蟲，我們決定去捉拿它們。于是，我們幾個(gè)小朋友四處去尋找草叢密的地方。因?yàn)榛认x的身子是綠色的'，所以我們很難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了也很難捉住它。我們用腿在草叢里踢，踢過(guò)以后，蝗蟲就從草叢中飛起來(lái)，漫天都是。捉了一只我們就會(huì)把它放進(jìn)袋子里。不一會(huì)，我們就裝了很多的蝗蟲。這些蝗蟲很狡猾它們會(huì)到處找出口。找到出口后，它會(huì)迅速地逃出去。不一會(huì)，我們把草坪搜索了一遍，每人都提了一口袋蝗蟲，那里的蝗蟲真是太多了。
今天消滅了那么多蝗蟲，真是太高興了。
三年級(jí)敘事作文 篇8
我有很多課余生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課余生活還是看書。
最近，我愛上了很多書。書這么多，該看哪本書呢？我百里挑一，發(fā)現(xiàn)了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒(méi)有寫原著人。我奇怪了，怎么會(huì)這樣呢？再一看封面：一個(gè)小哥哥在做實(shí)驗(yàn)，更多精品作文，請(qǐng)關(guān)注拇指教育桌上是一個(gè)循環(huán)的機(jī)器，有電燈、電閘、電表和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個(gè)正在驚嘆的小妹妹。我想，這應(yīng)該是指出“成功”的含義用的吧。
再翻開書頁(yè)，里面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒(méi)燃料的飛機(jī)》都吸引了我。其中《沒(méi)有左臂的小男孩》最有意思了：一個(gè)十歲的沒(méi)左臂的小男孩，拜一位柔道大師學(xué)柔道。他只學(xué)了一招，可每次比賽時(shí)，他使出那招都贏。原來(lái)，這是柔道中最難的一招，可他學(xué)會(huì)了。又因?yàn)樗麤](méi)有左臂，這招的.唯一弱點(diǎn)是對(duì)手抓住自己的左臂。通過(guò)它我明白了：有時(shí)候，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。正如這個(gè)小男孩，因?yàn)閹煾狄虿氖┙�，他的劣�?shì)變成了最大的優(yōu)勢(shì)。
讀書是我增長(zhǎng)了知識(shí)，增廣了見識(shí)。我愛讀書！
三年級(jí)敘事作文 篇9
從學(xué)走路到會(huì)寫字，從學(xué)唱歌到會(huì)電腦，學(xué)習(xí)每一項(xiàng)本領(lǐng)都給我留下深刻的印象。
暑假的一天晚上，我們一家吃完晚飯后，媽媽連忙抹桌子、拖地板，然后又開始準(zhǔn)備洗碗。我看見媽媽每天做那么多的事，真是太辛苦了，我要幫媽媽做點(diǎn)事。我走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上的碗我來(lái)洗。”媽媽看了我一眼，笑著說(shuō)：“好哇，我們一起洗吧。”
我來(lái)到水池前，媽媽當(dāng)起了教練，指導(dǎo)我放了一盆熱水，然后滴了幾滴洗潔精，把碗筷放入水中。這時(shí)我看見水面出現(xiàn)了許多小泡泡，在燈光下反射出好看的色彩。我伸手去拿碗，這碗好像故意跟我作對(duì)似的，老是往下滑，好不容易才拿到一個(gè)碗，我一不小心，碗落到地上，“啪”的一聲，變成了幾塊。媽媽把碎片撿起，并沒(méi)有罵我，只是在一旁看著。我又來(lái)了一遍，還是失敗啦。正當(dāng)我有些灰心時(shí)，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句名言鼓舞了我，我又再試了一下，手拿緊碗，抓起后放低點(diǎn)，拿抹布來(lái)擦，先把碗里面擦干凈，又把外面擦干凈，最后用清水沖洗。我洗好了一個(gè)碗時(shí)，媽媽說(shuō)：“好，不錯(cuò)，下次再幫媽媽洗碗，好不好？”“好吧”我有些不舍地站在一旁，認(rèn)真的看著媽媽很快的就把剩下的碗洗完了。
通過(guò)這次幫媽媽洗碗，我真正體會(huì)到“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的.道理：只要努力、堅(jiān)持不懈，就一定沒(méi)有什么事難得住我們。
名師點(diǎn)評(píng)： 第一次洗碗，對(duì)小作者來(lái)說(shuō)，還是一件比較有挑戰(zhàn)性的事，好在有媽媽指導(dǎo)。不過(guò)這中間還是發(fā)生了一點(diǎn)小意外，小作者不小心打破了一個(gè)碗，第一次洗碗的經(jīng)歷想必是令小作者難以忘記的。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話在文中兩次出現(xiàn)，是文章的主線，也是文章表達(dá)的中心思想，引用得不錯(cuò)。文章展現(xiàn)了普通卻很溫馨的生活場(chǎng)景，也塑造了小作者天真可愛、積極樂(lè)觀的孩子形象，寫得不錯(cuò)。
“認(rèn)真的看著媽媽很快的就把剩下的碗洗完了”改為“認(rèn)真地看著媽媽很快地就把剩下的碗洗完了”。
三年級(jí)敘事作文 篇10
下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進(jìn)入到公園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們要去三個(gè)地點(diǎn)，分別是五羊石像、北秀歌舞臺(tái)和鎮(zhèn)海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺(tái)，最后是鎮(zhèn)海樓。我們走過(guò)了很多層階梯才去到五羊石像的平臺(tái)，在那里我們看到了很多同校的同學(xué)，跟隨著他們來(lái)到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的`章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺(tái)，按照?qǐng)D標(biāo)的指識(shí)，我們走過(guò)一條種滿了很多漂亮花草的小路，來(lái)到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識(shí)來(lái)到越秀游泳場(chǎng)附近，在游泳場(chǎng)的左側(cè)我們找到了北秀歌舞臺(tái)，一到北秀歌舞臺(tái)我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章后，我們開始欣賞兩旁的書法展覽作品，沿著這條藝術(shù)長(zhǎng)廊我們一直往前走，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，一條彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，終于來(lái)到了活動(dòng)終點(diǎn)站—鎮(zhèn)海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個(gè)蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實(shí)踐活動(dòng)雖然辛苦，但我覺得很有意義，提高了我對(duì)方向判別的認(rèn)識(shí)。
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