描寫(xiě)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的作文 篇1
在22世紀(jì)里,水果市場(chǎng)上賣的已經(jīng)不是紅彤彤的蘋(píng)果、圓圓的柚子、紫瑩瑩的葡萄......而是一些奇形怪狀、五顏六色的水果。
一天,我吃完早飯,來(lái)到樓下的水果市場(chǎng)?吹绞袌(chǎng)上依舊熱鬧非凡,我不禁想:真的有那種高科技的水果嗎?我連忙擠過(guò)去,看到了琳瑯滿目的水果。
正方形有西瓜般大小的藍(lán)莓,不但有豐富的維生素,還有止咳化痰潤(rùn)喉的功效,鈣含量超過(guò)蝦的百分之九十九。
雞蛋大小、透明的,那是蘋(píng)果,因?yàn)楦呖萍,維生素C提高了不少,還可以增加孩子的記憶力,提高身體的免疫力。
拳頭型、粉紅色的,那是新型葡萄,專門(mén)為那些上了年紀(jì)的老爺爺、老奶奶大量補(bǔ)充鈣元素而研發(fā)的。
紫瑩瑩的紅嘴桃子,吃起來(lái)硬硬的.,但又軟軟的,吃著酸酸的,但又甜甜的,豐富的維生素A、B、C、D都在里面,吃起來(lái)口感也極其美味。
紫里透紅的草莓車?yán)遄邮茄邪l(fā)的新成果,草莓和櫻桃多重營(yíng)養(yǎng)相結(jié)合一起,方便人類對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取。
等我長(zhǎng)大了,我也要致力于水果的研究,為人類做貢獻(xiàn)。
描寫(xiě)的作文 篇2
我的語(yǔ)文老師,他姓賴,個(gè)子有點(diǎn)偏高,可是他聰明絕頂。上課認(rèn)認(rèn)真真的,從不馬虎。
他知識(shí)豐富,曾經(jīng)獲過(guò)多個(gè)作文獎(jiǎng)。
賴?yán)蠋,在上課時(shí)每篇課文時(shí)都要講到很多關(guān)于這篇課文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。如第5課的《童趣》時(shí),老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發(fā)了對(duì)蚊子的討厭,然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的`《走一步,再走一步》老師告訴我們每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候,但千萬(wàn)不要因?yàn)橐蛞粫r(shí)受挫,而對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,進(jìn)而形成一種壓力。我想說(shuō):當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)記住一句話——沒(méi)有永遠(yuǎn)的困難,也沒(méi)有解決不了的困難,只是解決時(shí)間的長(zhǎng)短而已。困難與人生相比,它只不過(guò)是一種顏料,一種為人生增添色彩的顏料而已。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,不要逃避問(wèn)題或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁啊!”只要你對(duì)自己有信心的話,那么什么困難都難不倒你的。
老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……
我要謝謝賴?yán)蠋,賴(yán)蠋熃涛覀儗W(xué)了很多知識(shí),賴?yán)蠋熌量嗔?
描寫(xiě)的作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,高中的開(kāi)始,讓年少的我們告別了懵懂,走向了花季‘開(kāi)始了最后的理想征程。
踏進(jìn)校門(mén)的第一天,“唯楚有材”的四字門(mén)匾將我深深吸引。鳳凰山下的`實(shí)驗(yàn)老校,古樸神秘的氣息令我神往,沒(méi)上學(xué)時(shí)便聽(tīng)聞那足矣使人毛骨悚然的軍訓(xùn)生活,烈日的炙烤,高效的進(jìn)餐等一系列嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。次日,背包離家,開(kāi)始了少年的高中第一站軍訓(xùn)生活。
身著實(shí)驗(yàn)校服,在烈日下鏗鏘有力地說(shuō)著自己的信念。臉上的堅(jiān)毅,心中早已埋下夢(mèng)想的種子。
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