五年級(jí)的作文優(yōu)選[4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
萬(wàn)頃碧波，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；然而，脊背上的愛(ài)，卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。
那一年，只記得那時(shí)候街上來(lái)了一群露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時(shí)還矮小的我，只能透過(guò)狹小的縫隙中勉強(qiáng)看到幾個(gè)身影。
“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問(wèn)道，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，父親蹲了下來(lái)，那原來(lái)挺拔的背彎成了一個(gè)半月形，父親指指背，說(shuō)：“上來(lái)吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒(méi)？”我輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親便輕巧地站了起來(lái)，而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來(lái)，眼前不再是密密匝匝的人群，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺(tái)上唱歌�！昂每磫�？”父親時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，每一次只要我點(diǎn)頭，他總是會(huì)高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的背是如此地溫暖，靠在他的背上，吮吸著他身上那淡淡的煙草味，吮吸著專屬他的'愛(ài)。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛(ài)。而我們正是在這樣充滿著愛(ài)意的包裹下漸漸長(zhǎng)大，而今后，我們的脊背也將會(huì)在不久的將來(lái)變成一個(gè)半月形，定格在兒女的心中。
珍藏的記憶，作者用深情的語(yǔ)言講述著和父親的回憶。本文描寫生動(dòng)，夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處總結(jié)全篇，感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
五年級(jí)的作文 篇2
幸福的味道猶如苦瓜，雖苦，但卻能從苦澀中嘗出絲絲甘甜。
天空上白云在飄，田野上花兒在笑，而在街上的我，就猶如一朵冷漠的黑夜之花。
這天，我疲憊地從學(xué)�；貋�(lái)，可媽媽卻跟那煩人的烏鴉一樣，嘰嘰喳喳個(gè)不停。每當(dāng)這時(shí)，我都想冒昧地問(wèn)一句：“媽呀！你站著講話腰不疼呀！我一句話都沒(méi)說(shuō)，你都說(shuō)多少句了！”每當(dāng)我這么一說(shuō)，媽媽總會(huì)說(shuō)上百遍的那一句話，“你看你，小小年紀(jì)就會(huì)頂嘴了！”
我藏在心中的怒火終于沉受不住了，于是，我把聲音提高了10分貝，說(shuō)：“你每天就是看手機(jī)，看手機(jī)，你要不要讓手機(jī)當(dāng)你女兒呀！”
說(shuō)完，我穿上薄薄的外套“啪”的一聲，出去了。
皎潔的月光裝飾了繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我走在這大街小巷，卻毫無(wú)心情地欣賞這夜空。這時(shí)，“咕咕咕咕”我的.肚子發(fā)出慘叫聲，正好，我旁邊有一個(gè)小攤。正是我喜歡吃面食，我摸了摸口袋，可這討厭的口袋，一分錢也沒(méi)有，可是，我耐不住饑餓，呆呆地看著小攤。小攤的老板似乎看出我的心思，走上前問(wèn)：“小妹妹，你是不是想吃面？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“可是——我沒(méi)有錢�！崩习迓冻龃认榈�。笑容說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你�！绷ⅠR，端上來(lái)熱騰騰的一大碗面，我細(xì)細(xì)地咀嚼著，眼里流下豆大的眼淚。那個(gè)老板急忙說(shuō)：“小妹妹，好好的面，你哭什么呀？”我感激地說(shuō)：“你與我非親非故，卻愿意給我面吃，而我那個(gè)媽……”老板好像明白了什么，說(shuō)：“小妹妹，我給你一當(dāng)碗面吃，你就感謝我，而你的媽媽給你煮了11年的飯菜呀！”老板一語(yǔ)點(diǎn)醒了我，我征了一下。我飛快跑回去，只見(jiàn)，媽媽在門口四處張望，滿滿的焦急。媽媽抱住我，緊緊的。而我們一句話也沒(méi)話，但我全身上下滿滿的幸福。
現(xiàn)在我算知道幸福的味道了。幸福的味道不是酸甜苦辣所能表達(dá)的，它是一種溫暖的美好的感受。
五年級(jí)的作文 篇3
9月1日，我放學(xué)回家走了那條爬山虎滿墻的幽靜小路。夏天時(shí)滿墻碧綠的爬山虎已經(jīng)開(kāi)始微微泛黃，不過(guò)還是美麗依舊。
9月3日，過(guò)了一天，不知那滿墻爬山虎怎么樣了？我一邊踢著小石子一邊想著。終于看到了，過(guò)了一天而已，但那爬山虎泛黃的更多了，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，吹落了幾片樹(shù)葉，它們飄飄悠悠地落了下來(lái)，在空中盤旋著，似乎不忍離去。又有幾片樹(shù)葉飄落，我輕輕地拾起一片細(xì)細(xì)端詳著，橘黃色的葉片上葉脈分明，偶爾還點(diǎn)綴著些許零星的綠色，我用手撫了一下，葉片粗糙不平，似乎是從春到秋歲月巨大年輪壓過(guò)的痕跡吧。
9月6日，我又一次佇立在那爬滿爬山虎的墻下，枯黃的樹(shù)枝似乎預(yù)示著它的.將來(lái)，鋸齒狀的葉片落了滿地，我有些不忍心踩下，于是踮起腳尖輕輕地走了過(guò)去。
9月16日，滿墻爬山虎只剩下零星的幾片，它們輕輕地晃動(dòng)著，似乎在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，葉片上好像染了霜一樣出現(xiàn)了淡淡的白色，可是，樹(shù)枝頂端的小嫩葉卻是紅綠色的，讓我感嘆極了它的生命力。
10月1日，國(guó)慶節(jié)的早上是個(gè)喜慶的日子，我又站在墻角看爬山虎，啊，只剩下最后三片了，有兩片已經(jīng)迫不及待地“落葉歸根”了，只剩下一片前后搖晃著，我的心也提了起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，它終于落了下來(lái)，不知怎的，我的心也有了寬慰，還有了些許失落，看那墻頂生長(zhǎng)著的嫩葉多么生機(jī)勃勃，可落下的樹(shù)葉卻要化成泥土，可是，舍得舍得，有舍才有得，因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！我期待著來(lái)年看到更加翠綠的爬山虎。
五年級(jí)的作文 篇4
每到四季時(shí)，總會(huì)有各個(gè)季節(jié)的代表事物露出他們的微笑，向人們展示出不同季節(jié)不同的風(fēng)采。
春天，我來(lái)到花園里漫步，一陣春風(fēng)輕輕吹來(lái)，拂過(guò)花朵，花兒們好像不約而同接到了指令，爭(zhēng)先恐后地露出了它們的微笑。我站在遠(yuǎn)處看去，各種花朵交織在一起好像形成了一面五彩斑瀾的墻，讓人陶醉。之后，我又走上前仔細(xì)觀察起來(lái)�！叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風(fēng)”，桃花飽含熱情地微笑，面對(duì)著這和煦的春風(fēng)，展示出春天的風(fēng)采。
夏天，我又來(lái)到了池塘邊，有幾只蜻蜓已經(jīng)翩翩起舞了。我站在遠(yuǎn)處看去，各種各樣微笑著的荷花在翠綠色的荷葉的映襯下格外引人注目，蜻蜓的'舞蹈更是給這種魅力的景色錦上添花。我再走上前去觀察�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，幾朵紅的荷花上還殘存著幾滴露珠，而荷花上的灰塵也被這露珠洗去了，使荷花笑的更加燦爛，成為這炎炎夏日中一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出夏天的風(fēng)采。
秋天，我又來(lái)到花園中，嗅到了一股淡淡的菊花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，各種各樣微笑著的菊花都在秋天的金黃色中脫穎而出。我又走上前去欣賞�！皾M園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”。這些菊花都是剛剛露出笑臉，顏色還艷得很，一條條的花瓣向四處綻開(kāi)，使自己笑得更燦爛，展現(xiàn)出秋天的風(fēng)采。
冬天，我又來(lái)到了花園中�；▓@里早已是白雪茫茫的一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，其中只點(diǎn)綴著那微笑著的各種各樣的梅花。我已迫不及待地到了近處�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，淡紫色的梅花如果不細(xì)看，就會(huì)把它和雪相融為一體，但是它那獨(dú)有的色彩還是微笑著。梅花傲雪而立，微笑著面對(duì)嚴(yán)寒，展現(xiàn)著冬天的風(fēng)采。
春天，桃花微笑著；夏天，荷花微笑著；秋天菊花微笑著；冬天，梅花微笑著。它們都展示出了它們所處季節(jié)的不同風(fēng)采。四季的微笑，展示著四季的風(fēng)采。
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